2023年培训通知文案(优质5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

培训通知文案篇一

一、培训内容

邀请中国人民大学专家教授和全国优秀律师，分别解读中国特色社会主义市场经济、从当前经济形势看供给侧结构性改革、儒法互济的管理之道、企业常见法律纠纷及风险防范、新生代企业家创业精神培养等相关内容，依托市委党校优势资源，积极与党政主体班次对接，并安排到党校教育基地进行专题教学。

二、培训人员

围绕全市工业产业转型升级方案， 6+6重点行业企业中优先推荐优秀董事长、总经理和二代接班人(在公司中任副总经理以上职务)参加培训，年龄原则上不超过45周岁。

三、培训时间

20xx年6月20日-21日，在潍坊市委党校封闭式培训;6月21日-25日在井冈山党校教育基地培训。

四、其他事项

1、请符合条件的企业和有意愿的企业，将学员报名表(加盖公章)和学员基本情况表于20xx年6月9日12:00前报区经发局728房间，同时发送电子版。

2、市新生代企业家培训班不收取学员任何费用，交通费用自理。培训期间全体参训人员须严格遵守培训纪律。

3、请全体参训人员携带身份证件于6月20日早8:00前到潍坊市委党校(昌乐县宝通街669号)教学楼500人报告厅准时报到上课，领取学员手册、学员证等培训材料。若需提前报到，请与培训班班主任徐建平(13xx6)联系食宿等事宜。

潍坊经济开发区经济发展局:联系电话:80xx2，电子邮箱:xx@。

培训通知文案篇二

一、会议时间：5月21日（会期一天）；

二、会议地点：县安监局四楼；

三、会议内容：1.安全标准化背景知识；2.《企业安全生产标准化基本规范》释义；3.有关规范解读；4.安全标准化自评方法及评分标准。

四、参会人员:各乡镇安办人员、县行业主管部门安全监管人员、各非煤矿山和危险化学品生产经营单位及其他部门行业企业主要负责人、安全管理员。

xx县安全生产监督管理局

xx年5月18日

培训通知文案篇三

7月16日下午16:00前。

（1）军训：7月17日-7月24日；

（2）理论及操作学习：7月24日起，。

福建省公安边防总队训练基地，地址：福州市仓山区盖山路159号（地图及乘车方式见附件1）。

为做好培训的组织与管理工作，培训班将采取公开竞聘方式产生班委，班委竞聘于军训结束后举行，竞聘相关事宜另行安排。军训期间省分行将指定临时小组长。

1. 全体新行员务必在规定时间内前来参加岗前培训。未按规定时间参加岗前培训的，省分行将根据《校园招聘应届毕业生双向选择协议书》约定，解除双方签订的《校园招聘应届毕业生双向选择协议书》。

(1)身份证（原件）；

(2)报到证（原件）；

(3)最高学历毕业证（原件和复印件2份）；

(4)最高学历学位证书（原件和复印件1份）；

境外学校毕业生需提供签约时通知准备的《留学回国人员办理来闽工作登记需要准备的材料及流程》上的相关申报材料。

3. 军训期间要求全体新行员统一着装，为做好服装及鞋子的预订，请新行员认真填写军训服装登记表（见附件2），于20xx年6月24日前发送邮件至xxx。

4.培训期间将统一安排食宿，已备有洗漱用具、衣架等日常生活用品。相关费用由省分行统一结算，参训人员无需自行支付。

5.因课程需要，请全体新行员自行准备正装（要求上衣为白色）及运动服装各1套、百元面值的人民币1张。

6.新行员可通过添加培训班联系人微信，保持与人力资源部的联系，了解培训期间动态及信息。

xxx分行

20xx年6月20日

培训通知文案篇四

班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学生成长过程的引领者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。班主任在学校中担任着特殊的教育角色，要求班主任要有较高的修养，即在政治思想上，道德品质上，业务水平上，工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度，各方面堪为人师，做到为人师表。为全面提高我校班主任队伍的素质和能力，进一步加强和改进我校的德育工作，特制定本计划。

以进一步加强和改进学生的思想道德教育和安全教育为重点，积极构建“目标管理、分层递进、主题引领、特色育人”的德育工作培训模式。做到德育培训工作课程化，分别以讲座式培训、观摩培训和个别指导式培训等形式开展班主任培训，定期召开班主任例会，定期进行班主任培训，每学期开展班主任的经验交流和研讨活动，充分发挥优秀班主任的辐射作用，建立培养青年教师担任班主任的长效机制，为班主任整体水平提升搭建平台。

1、提高全体班主任的素质和班级管理水平。在20xx年6月底之前，现任全体班主任完成规定的培训内容，全面提高班主任履行工作职责的能力。

2、构建班主任队伍建设的长效机制。建立班主任班主任定期培训制度和规范管理等工作制度，并形成长效机制。

3、进一步推进班主任培训校本教材的开发。根据我校培训计划，开展班主任全员培训。通过实施班主任培训，进一步完善我校校本培训制度，促进班主任整体素质的提升。

班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。新走上工作岗位的年轻教师均需参加学校的班主任培训活动。

1、针对性原则。针对不同年段学生身心发展规律以及班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与分散学习相结合等方式进行。

2、实效性原则。坚持理论联系实际，从班主任工作的实际需要出发，针对现实问题设计与安排培训内容，重视实践经验的交流。

3、创新性原则。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，针对教师业余学习的特点，充分发挥现代远程教育手段和网络的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。

4、灵活性原则。采用集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性。

1、专业理论：

教育法律法规类：《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作职责》等。

职业道德类：《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》等。

德育理论类：《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育整体工程实施意见》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等。

德育管理方法类：《学生一日常规》、《学生奖惩处罚条例》、《中学生礼仪常识》等。

2、专业素养：

班主任的专业素质修炼

班主任的能力训练

班主任的组织领导艺术

班主任的关系协调能力

班主任的工作方法与技巧

3、专业能力：

班集体的建设(班规班纪的制定、学习方法的指导、学生身心发展特点的了解等);组织能力(教学活动，班、团会活动，美育、体育等活动，各种竞赛，参观，访问，课外活动及学校大型教育教学活动的指导、组织等)，指导新生适应新环境，班级日常管理工作能力，主题班会的创意、设计组织能力，班级学生干部队伍培养能力，学生个案的观察教育分析能力，个别教育和后进生的转化能力，对单亲孩子、留守孩子、贫困孩子等特殊家庭学生的成长指导，偶发事件的应急处置能力，德育论文的誉写和一般的德育科研能力，家访及与家长联系的方法和技巧、指导家长家庭教育的能力等。

根据《商南县中小学班主任培训实施方案》的精神，采取参加上一级培训和校本培训相结合的方式进行培训。

1、集中培训与分散培训相结合。集中培训，每月第一个星期四下午第七节课为班主任例会，对班主任进行集中培训;分散培训，指利用平时分散自主学习，学习有关教育方面的知识、理论、法规。

2、读书读报与上网学习相结合。每位班主任除了将指定的书阅读外，还要充分利用校园网上的有关资料学习。

3、建立班主任学习制度。学校定期推荐有关的专题文章上传到校园网，方便广大班主任学习。同时，学校购买有关班主任成长的书籍并积极向班主任推荐有关的专业书籍，组织教师学习，进行学习心得交流。

1、专题讲座

学校有一定经验和一定知名度的领导、教师等，围绕主题进行专题讲座，帮助班主任老师树立正确教育观念，激发教师自我提高意识。

2、专题讨论、研究

围绕工作中出现的一些带共性、有研究价值的问题，围绕某一个专题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。

3、运用现代信息技术和借助多媒体，组织班主任教师观看有关师德、德育综合实践课录像。

4、通过定期撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升班主任教师基本素质和业务水平。

1、建立校本培训领导小组和工作小组。

领导小组组长：段开强

副组长：王民范良海廖全山

工作小组组长：王民范良海

组员：张泽奎陶兴永胡海波黄忠良陈松李晓康

2、建立健全班主任校本培训制度，规范班主任培训的操作程序，做好培训工作精细化，不断提高培训效率和质量。

3、进一步完善班主任培训考核机制。将班主任培训情况纳入各项考核，对担任班主任成绩突出的教师，给予表彰奖励。

培训通知文案篇五

为了切实做好员工培训与发展工作，建设规模适度、结构合理、专业匹配、素质精良的管理、经营和科技的人才队伍，创建学习型企业，制订出与集团公司发展方向、部门建设契合的培训计划，使培训需求调查工作更加有效，反映的内容更加真实，现提出20xx年培训需求调查具体建议，请机关各部门、各单位予以配合。

一、目的

通过认真分析本部门、本单位、本系统人员的实际情况，分析队伍的整体情况，查找适应企业发展要求及提高工作效率的差距，从企业需求、岗位需求和个人需求三个方面，在机关科室、直属部门、各公司、小队（车间）及班组各个层次开展培训需求调查活动。为开展培训工作、制定培训计划和培训规划提供基本素材和可靠依据，使培训工作更具针对性和有效性，更好地满足员工特别是骨干队伍的培训需求，不断提高集团公司员工自身素质和工作水平。

二、调查内容、

（一）机关部室培训需求调查

结合本部室的实际情况和本岗位基本业务素质（通用知识、通用技能、专业知识、专业技能），提出20xx年个人培训需求。请各部室根据部室人员上岗必会的培训内容，填写一份《机关部室岗位培训需求调查表》（附表1）

填报要求：

（1）需求申报人员必须正确认识。申报培训需求必须以获得本岗位密切相关知识和技能为目的，杜绝以一些借学习名义、外出旅游等不切实际的要求。申报的内容不能脱离现岗位应知应会范畴；针对申报的培训需求，培训部门将根据培训需求，制订培训计划。

（2）被调查对象：本部室全体人员。

（3）按规定时间，将填好的《机关部室岗位培训需求调查表》打印一份、并由部室长、主管领导签字后交人力资源部；电子文档传人力资源部。

2、20xx年业务系统培训办班需求

有部室业务系统培训办班计划意向，并且是真正能按计划组织培训的，请结合集团公司20xx年工作部署、本系统实际情况及未来发展培训需求，共同填写在《机关部室岗位培训需求调查表》（附表一）。

填报要求：被调查对象为本系统部室和基层单位对应的人员。另附：被调查人员名单。

（二）基层单位20xx年培训需求调查

各公司、小队（车间）、班组要做好三方面的需求调查，基层单位被调查人员比例不低于单位人数的50%。

1、20xx年管理和专业技术岗位个人培训需求

结合本单位和本岗位的实际情况，包括本岗位基本业务素质（通用知识、通用技能、专业知识、专业技能）、管理技能及技巧等知识，提出20xx年管理和专业技术岗位个人培训需求。请以公司为单元，分别填写《业务主管以上管理人员培训需求调查表》（附表二）和《专业技术岗位（或管理岗位）培训需求调查表》（附表三）。

填报要求：

（1）需求申报人员必须正确认识。申报培训需求必须是获得与履行现岗位职责密切相关知识和技能为目的，杜绝提一些借学习名义、外出旅游等不切实际的要求。申报的内容不能脱离现岗位应知应会范畴；针对申报的培训需求，培训部门将立足于厂内培训，特殊情况可列入厂外培训计划。

（2）被调查对象：本单位全体管理和专业技术人员。 （3）由公司教育干事按管理和专业技术人员分类统计汇总、上报。将填好调查表各打印一份、由基层单位负责人签字后交人力资源部；电子文档传人力资源部一份。

2、20xx年操作员工个人培训需求

依据本岗位操作要求，包括：通用安全知识，本岗位基本技能，hse知识、工具与方法，提出20xx年操作人员个人培训需求，填写《操作岗位培训需求调查表》（附表四），并以公司为单元，统计汇总，填写《操作岗位培训需求调查汇总表》（附表五），作为班组、小队（车间）、公司和集团公司系统培训的参考。

填报要求：

（1）需求申报人员必须正确认识。申报培训需求必须是获得与履行现岗位职责密切相关知识和技能为目的，杜绝提一些借学习名义、外出旅游等不切实际的要求。申报的内容不能脱离现岗位应知应会范畴；针对申报的培训需求，培训部门将立足于厂内培训，特殊情况可列入厂外培训计划。

（2）被调查人员：本单位全体操作员工。

（3）由分公司教育干事组织调查、分类统计汇总、上报。

（4）填好的《操作岗位培训需求调查表》和《操作岗位培训需求调查汇总表》电子版原始表由分公司留存一份，文件压缩打包传人力资源部一份。并将填好的分公司统计汇总的《操作岗位培训需求调查汇总表》打印一份、由基层单位负责人签字后交人力资源部。

以上材料电子文档及签字上报表格于20xx年6月8日前报人力资源部。逾期不报，将按无培训需求处理，不安排培训或培训费用自理。

特此通知

辽xxxxx资源部

20xx年5月18日