课题研究活动周记(大全9篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

课题研究活动周记篇一

周二奶奶正在包饺子，我看到后感觉很有意思就去和奶奶学习包饺子了。

包饺子先要准备好各种口味的馅，把馅剁碎。然后要和面，面和好后，把面团切成一小块一小块的，再擀成饺子皮，接着把馅放到饺子皮上，再把饺子皮两边合上包起来就好了。我按照这个方法包起了饺子。结果，我包的饺子要么馅放太多，包不紧散架了，要么馅放太少包得像包子。看见我怎么包也包不好，奶奶又重复了一遍动作要领并耐心地教我。看完以后，我鼓足信心继续包起来。前几次仍然失败了，但经过多次练习后，最终我还是包出了挺像样的饺子——成功啦。饺子包完了以后，奶奶就把饺子下到锅里，煮上10分钟，香喷喷的，热气腾腾的饺子就可以出锅了。

春节吃饺子是我们老家春节的一个传统习俗。当热气腾腾的饺子上桌，一家人围坐在桌边美美地吃着饺子，开心地交谈着，脸上详溢着笑容，这就是一年全家团圆最好的写照。

吃完饺子后，奶奶为我们每人煮了一杯别具本地特色的“姜盐豆子茶”和一碗“甜酒冲”蛋。爸爸教了我贴春联，爷爷则在准备晚饭，有蛋卷、肉丸子、炸虾等。

晚上，爸爸带我去放烟花，有天女散花、冲天炮和降落伞等好多花炮，那绚丽多彩的烟花，预示着新一年的生活红红火火。

在家乡过春节真快乐啊！

课题研究活动周记篇二

星期五下午，我们班举行了“包饺子”活动，全班同学对这次的活动都很期待。活动准备好后，老师就让我们排好队，带领着我们来到了“主战场”——食堂一楼。

到达食堂一楼，准备一同参与的家长们已经等候多时了，桌上也已经摆好了各种美味的食材和可口的饮料。

活动正式开始后，同学们都跃跃欲试，可包饺子看起来挺简单，做起来却一点儿也不容易。我先把饺子皮放在手掌心，再把食材放在饺子皮上，最后再将饺子对折合上。可是，肉馅儿就是不听我的使唤，一会儿从这边冒出来，一会儿从那边跳出来。

勤毅妈妈看到我手忙脚乱的样子，走了过来，递给我一个模样古怪的东西，说：“这可是好法宝！”我心想：这是什么呢？这时，我看到旁边的同学都用这个包饺子，于是我学着他们的模样包起来。我先把饺子皮放在“怪东西”的凹槽里，再把食材放进去，最后再把“怪东西”合起来，这样就大功告成了！

这时，我听到有人在喊：“饺子来了！”我抬头一看，原来是别人包好的饺子出炉了。我赶紧用筷子夹了一个放在嘴里，一咬！哇！真美味啊！比妈妈买的饺子好吃多了！同学们个个吃得可欢啦！

最后，包饺子活动就在同学们的欢声笑语中结束了。这次的活动我不仅吃到了美味的饺子，还学会了包饺子的方法。我想，回到家后，我就可以向妈妈露一手了！

课题研究活动周记篇三

期待已久的义卖活动就要来到了，我兴致勃勃的把我的毛绒玩具，耳套，铅笔盒和学习用品带来啦！

一天又一天的过去了，哈哈，义卖活动终于开始了。哇！有好多东西啊，有帽子，有t恤，还有好多的书呢！

天渐渐暗了，我们也该回家了，今天实在太开心了，我乐坏了，回家的路上，还在哼着歌呢。好开心的一天啊！

课题研究活动周记篇四

今天是春假第一天，伴随着悦耳的鸟叫，撒播着欢乐的笑声，我们来到了余杭的学农基地，开始了有趣的伙伴营活动。

我们的伙伴营活动是一天多的'时间，在这不多的时间里却干了许多有意义的事，如如何才能种出黄豆、浑水摸鱼、联欢晚会、如何采茶叶炒茶叶、如何煮豆饭等等，其中，令我记忆最为深刻的是浑水摸鱼。

“下水！抓鱼！”指导员威严地一声令下，可我们却如蜻蜓点水般赤脚在水上踢了两下，是呀！如此之浑浊的水，谁愿意下去呀，终于，几双跟浑水没啥两样的小臭脚浸入了鱼儿的天地，小鱼像炸开了锅似的逃来逃去，黑色的脊背依稀可见，我们这些刚入门的新手左抓一下，右抓一下，最后，捡了西瓜丢了桃子，一条也没抓住，指导员耐心地教了我们几招，终于，有位女生抓到了一条鱼，我们男生也不甘示弱地抓到了，我不敢抓，只是帮忙围了一下。我们带着胜利的果实和指导员一起回去了，我虽然一条鱼也没抓到，但是依然很开心，因为我经历了一次有趣的活动。

太阳正一点点爬下山，我心想，今天要是几个人一起围住一个地方，少说也能抓到一条鱼，而且我们还要有耐心，不能盲目地去抓，不然只能让更多地好机会从自己身边逃走！

虽然这一天多的时间很短暂，但我收获不少，也结交了许多小伙伴，意义非凡，真心希望能再次参加这样的活动！

课题研究活动周记篇五

去的目的地是岳头沙滩。乘车来到目的地，我们准备搭灶了，同学们纷纷去找石头和砖块，把找来的砖块一块块垒起来，口子朝着风吹来的方向，这样火容易旺，上面放上锅，就这样开始烧饭了，算是大功告成了！

大家便开始准备自己要炒的菜。第一道菜是方佳艺的韭菜炒鸡蛋，她用铲子翻来覆去的，看她那么娴熟的动作，我惊呆了！接着，同学们一个接着一个，都把自己刚学的手艺露一手，看看是那么的丰富，看得我直流口水。最后一个轮到我来炒菜了，心里为之一颤，怕烫到手，油会沾到我，想想真是没用，以后我一定要向妈妈学习烧菜的经验。

突然一声哨响，老师说：“六个年级举行接力比赛，每班选三十个同学，我总落后，只好做啦啦队，最后我们班得了第二名。

课题研究活动周记篇六

一大早，我和妈妈约上了哥哥和大妈在人工湖北门门口见面，那里人山人海，参加游戏的人都快把人工湖挤满了。

我玩的第二个游戏是吹乒乓球。这个游戏是在桌子上面放了四个装满水的杯子，第一个杯子里面放了一个乒乓球，我费了九牛二虎之力使劲一吹，结果乒乓球给吹跑了，大家乐的哈哈大笑。虽然我失败了，但是我得到快乐!一点也不伤心。

我最后玩的是套圈。我哥刚刚套了一个结果奖品没了就不让玩了。很多游戏都结束了，我们觉得很没劲就走了。

到人工湖外我玩了打枪和扎飞镖游戏。又往前走我看到了套圈游戏，我问妈妈能不能套，妈妈说可以，我和哥哥就玩了，我和哥哥每人套着了一条金鱼和一个海螺。我和哥哥高高兴兴的回家了。

今天我玩的十分开心!

课题研究活动周记篇七

美育是我国教育方针的重要内容，而艺术教育是与美育联系最为紧密的一个重要组成部分。随着实施素质教育改革的深化，学校美育工作的地位日益受到重视。正如《^v^中央^v^关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》所说，“美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作薄弱的状况，将美育融入学校教育全过程。中小学要加强音乐、美术课堂教学，高等学校应要求学生选修一定学时的包括艺术在内的人文学科课程。开展丰富多彩的课外文化艺术活动，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。”那么，如何改变这一状况，做好学校美育工作呢？在小学的教育实践中，我们体会到，抓好音乐、美术等艺术课程教育是主渠道，是做好美育工作的切入口。我们认为，小学艺术教育不仅要帮助学生树立正确的审美观，而且要面向全体学生、提高他们的艺术审美修养的基本素质，而不是针对少数学生，提高他们的艺术技能技巧的培训教育。但是，小学艺术教育要培养学生哪些艺术素质？通过哪些途径和方法才能有效地培养学生的艺术素质？是小学艺术教育必须解决的理论和实践问题。

对于以上问题的提出，我们在课题的实践和研究中，应该给予回答和解决。很明显，这些问题的解决，不仅有得于我们对小学艺术教育的理论和实践方面有较为清醒的认识，促进小学美育工作的顺利开展，而且有利于通过提高学生的艺术素质，促进学生的德、智、体、美等方面的综合素质全面发展。

小学生的艺术素质是由艺术兴趣、艺术基础知识技能、初步的艺术欣赏能力和艺术创造能力等基本要素构成，如果遵循小学艺术教育基本原则，抓好艺术课程的课堂教学这一主要途径，并与艺术活动课和校内外艺术活动等途径相结合，能够有效地提高学生的基本艺术素质。

三、研究的内容和目标

1、研究小学生艺术素质的基本要素和基本原则，确定小学生艺术素质的评价标准。

2、探索提高小学生艺术素质的途径和方法。

四、研究结果与分析

（一）确定了反映小学生艺术素质水平的基本构成因素

目前，我们的艺术教育面临这样一个问题：艺术教育是培养“会什么”的技巧人，还是培养热爱艺术、欣赏艺术、表现艺术的审美人，从我们素质教育的要求来看，重心应该是后者，如果要使全体学生都成为艺术特长生，那是不可能的，即使有可能，那也是以牺牲其他方面的教育为沉重的代价。小学艺术教育应该体现儿童艺术素质的基本内容。

1、艺术兴趣

艺术作品的形象性、直观性很强，因此儿童大多都能对艺术产生兴趣。就普通艺术教育而言，只有把艺术知识与技能的教学建立在学生具有浓厚的艺术兴趣的基础上，前者才有价值和可能。夸美纽斯说过，兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的重要途径之一。同样地，兴趣也是确保艺术教育过程的愉悦性得以存在的前提条件。更重要的是，对于一个普通人来说，当学生离开学校后无论从事什么职业兴趣都能陪伴他的一生；而技能对那些不从事艺术职业的人来说却随时都有可能被丢掉。可见，培养学生对艺术的兴趣和爱好是小学生艺术素质中极其重要的一个方面。

2、艺术知识

知识的积累是由人的感性认识上升到理性认识的过程，而艺术知识则使人通过视觉、听觉等，更快地获得理性知识。小学生年龄小，虽然对未知的世界充满好奇，但她们获取的艺术知识主要来自于学校，这些基本的艺术知识分解到小学艺术各学科教学中，体现各门类不同的知识结构和特征。如果教师将这些知识寓教于乐，学生便能较好地掌握，为艺术欣赏和创造打下一定的基础。

3、艺术欣赏能力

通过艺术教育，学生的水平如只停留在对线条、造型、色彩、音律的直观感受上，只停留在“象不象”的感受上，那么，他们的艺术素质是不高的。能进行初步的艺术欣赏是儿童重要的艺术素质组成。艺术教育中，还要超越感知，要凭借情感和认识的力量，调动心理上的联想、想象、移情等活动，深入艺术对象的内部，达到一种新的体验和感受。

4、艺术创造能力

在当前提倡“创新教育”的背景下，提高学生的艺术创造素质是有一定的时代意义，我们把艺术创造作为儿童的基本艺术素质，艺术创造是以基本技能为基础的。对小学生来讲，艺术创造主要体现在具有一定的艺术创作和摹仿的基本技能。

如美术活动课《水族箱的制作》教师首先运用多媒体教学，让学生从视觉上感受海底生物的丰富，了解到海洋生物的形是千姿百态的，有菱形、三角形、圆形、椭圆形、梭形；海洋生物的色是五彩斑斓的，有蓝色、黄色、红色、还有透明的；海底鱼类的花纹是千变万化的，有由点状组成的、有由线状组成的、有由块状组成的等，这是孩子们对美术知识中基本形和色的认识，海底世界是孩子们兴趣浓厚的主题，特别是游动的形形色色的鱼类，种类丰富的海植物，以及水族箱这一特殊的手工装饰都可以激起学生对美的追求，对艺术的向往。

（二）确立了小学艺术教育的教学原则

教学原则是教师在教学中应遵循的基本要求，是教学规律与教学实践的中介桥梁，它具有一定的概括性和理论性，也具有一定的可操作性。与一般的课堂教学原则相比较，艺术教育活动的教学原则既有共性也有其特殊性，我们认为，在艺术教育的课内和课外，应当遵循的主要原则是：思想的启发性原则、形象的感染性原则、情感的体验性原则。

（１）思想的启发性原则

课题研究活动周记篇八

周三我和爸爸、妈妈迫不及待地踏上了回家过年的路程。我们经过几个小时的高速路程，终于回到了我的家乡。

当我按响了楼下的对讲门铃，姥爷和姥姥都下楼热烈欢迎我回家。

进了家门，妈妈和奶奶就开始准备除夕的年夜饭。经过一阵锅碗瓢盆交响曲的演奏以后，一桌丰盛的年夜饭就做好了。有糖醋鱼、有烧鸡、有带鱼、还有水饺……年夜饭真美啊，美得让我看着就直流口水；年夜饭真香啊，香得小狗闻见也跑过来凑热闹；年夜饭正好吃啊，好吃得转眼间几盘美味菜肴就见了底。晚上八点钟了，除夕夜最盛大的“年夜饭”——《春节联欢晚会》开始直播了。我们全家坐在电视机前观看精彩的节目。第一个节目是歌舞《龙的传人》，接着是优美的舞蹈《雀之恋》。然后是搞笑的小品《荆柯刺秦》……我印象最深的就是小品《荆柯刺秦》，里面的几句经典的`台词“下蛋者何人？”跪着下蛋者何人？“真是让人笑破肚皮。

我度过了一个既有意义又快乐的春节。

课题研究活动周记篇九

“起来啦！8点多啦，要去参加义卖啦！…………”啊，这声音真是河东狮吼2——十年吼一回啊！但，就是妈妈的这一声吼让我立马醒悟过来今天要参加义卖活动！

我来到了沃尔玛门口的凯德广场，刚下出租车就看见了赵晗宇，我问她其他人在那里，她说她也刚到啊！怎么办呢，继续往前走吧。

走着走着，我突然看见了一个很像付政然的背影，就喃喃自语起来了，那会是付政然吗？我抱着好奇心继续往前走，在前面我又看见了荆沛坤、付政然的二哥、大哥，他们原来在这里啊，那么刚刚我看到的那个背影肯定就是付政然的背影了！

听阿姨讲好了规则后，我们就开始卖报纸了，我们先到2楼去卖，我是我们的四人小组第一个去问一位正在挑包的阿姨要不要报纸，一元一张，可是我的热情迎来的却是冷漠的拒绝，突然有一种非常强烈的挫败感涌上我的心头，且这时在我后面问一个爷爷要不要买报纸的沈钰涵立刻就卖出去了一张！

又卖了一段时间的报纸之后，我把报纸放下拿起沐浴露开始卖，为什么我突然不想卖报纸了呢，一个原因是报纸卖起来赚不到很多的钱，而且价格还不一定，有的卖五毛，有的卖一块，另一个原因是我看见一些同学在卖眼膏和沐浴露。所以我便把报纸放下拿起三袋沐浴露卖了起来，课文里不是有一句话吗！通往广场的路不止一条，如果发现这条路不能到达目的地的话，就可以换一条试试，我现在的举动不是刚好应了这句话吗？我发现卖报纸赚不了多少钱，而且有一些人都订了报纸或听说不免费就不要了，这不和不能到达目的地是一样的吗，而卖沐浴露等是所有人都需要的东西，这不是就可以到达目的地：赚的钱多一些了吗？！

我开始在商场里走动，可是依然还是一袋沐浴露也没有卖出去，（别多想，我当然“推销”了，不然站在那里跟一个雕塑一样等他们来买啊？我觉的等待是这个世界上最愚蠢的事情了呢。）最后，一个长的很漂亮的的阿姨貌似经不起我们四个人（付政然、付政然的大哥、朱建伟，我）的同时推销，可让人奇怪的是没有买原价是298元，而现在是10元钱的眼膏，反而要了我“推销”的从进货到现在的价格都是20元的沐浴露，这是为什么，我到现在都还没有搞明白呢！

最后我一共赚了21.5元，我们十几个人在沃尔玛卖完东西之后总结的钱，一共有258.5元，最后家长们也献了一份爱心，基本上是每人要了三盒眼膏，这样我们捐给福利院的钱就又增加了60元钱，所以最后总结的的钱数是318.5，这些虽然都来之不易，但如果能让那些福利院的孩子们过得温暖一些，那么这一上午我们的努力就是非常有纪念意义的！