时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学科技创新兴趣小组活动计划篇一
音乐是人类最古老,最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体,蕴涵着丰富的文化的历史内涵,其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求,对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。
为了丰富学生课外文化生活,满足大家心理需求助于,特在校园内成立音乐兴趣小组,以声乐训练为主。
从七至九年级学生中选拔。
每周星期二、四晚自习
音乐室
声乐训练(独唱及表演唱)
肖望高
1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。
3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
1、上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。
4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。
5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。
可听cd的双卡录音机、电视机、dvd、麦克风、音像资料。
小学科技创新兴趣小组活动计划篇二
为了全面贯彻党的教育方针,进一步推进素质教育,体现我校以艺术教育为特长的特点,在原有的基础上,继续努力发明条件,开展内容丰富,形式多样的第二课堂活动,通过活动,使同学受到爱国主义和道德情感教育,掌握技能,全面提高他们的素质,使其成为全面发展的一代新人。
2、通过组织同学课外阅读和参与多种的实践活动,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时,获得更多课外知识,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导同学自身去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和发明性地解决问题的才干。
4、通过引导同学参与富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育。
5、通过组织同学参与有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。
2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作,成立兴趣小组。
3、定期检查活动情况,并且有训练任务,促进活动顺利开展。
4、举办各种类型 文艺演出等活动,形成活动特色。
5、积极组织多种形式的竞赛活动,如每组每月评选“学校之星”,每次活动评选优秀作品,出作品专栏等,提高小组成员的学习兴趣和巩固活动效果。
6、各辅导老师要根据同学的喜好、特长,在同学自愿参与的基础上,在班主任的协商下选取同学,制订各组的辅导计划,包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、同学名单等。
7、作品内容为制作、同学习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。
略
小学科技创新兴趣小组活动计划篇三
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。为了着眼于学生的终身发展,学校积极开展诵读活动,使读书成为学生的习惯,促进学生素质全面和谐发展;让学生在书中积极意义的熏陶下茁壮成长;努力为学生营造一个书香校园,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。
通过活动的开展,营造浓郁的诵读氛围,激发学生诵读的兴趣,提高诵读的水平和能力,培养更多优秀的诵读人才。
诵读的内容为现行教材和课外阅读中的优秀篇目。
每周星期二课外活动。
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1、遵循由扶到放的原则,由原先的领读过渡到学生自由诵读。
2、以培养兴趣为宗旨,开展形式多样的诵读活动。如:引导学生欣赏画面、想象诵读、游戏诵读等方式。
3、阅读经典故事。(以一年级《乌鸦喝水》为例:可一天让学生阅读一个喜欢的小故事,并学会用自己的话说出故事)
4、每周评选诵读之星
教学活动
做好开班的宣传、发动准备。讲授
(1)学生名单的确定。
(2)参加活动的要求事项。讲授3-
(3)普通话强化训练。
第5-6周
1、练习诵读,掌握诵读技巧“停顿”。
2、优秀朗诵作品欣赏,初步了解朗诵类型和基本要素。讲授示范辅导练习
第7-8周
1、练习诵读,掌握诵读技巧“重音”。
2、优秀朗诵作品欣赏,试着练读。讲授示范辅导练习
第9-10周
1、练习诵读,掌握诵读技巧“语速的控制”。
2、优秀诵读作品欣赏,试着练读。
讲授示范辅导练习
1、练习诵读,对诵读技巧语势“升调、平调、降调”的学习。
2、优秀诵读作品欣赏,练读。讲授示范辅导练习
1、练习诵读,感受激扬感情的诵读作品。
2、优秀朗诵作品欣赏,练读。
讲授示范辅导练习
1、练习诵读,感受平缓感情的诵读作品。
2、优秀朗诵作品欣赏,练读。
讲授示范辅导练习
1、练习诵读,感受低沉感情的诵读作品。
2、优秀朗诵作品欣赏,练读。
小学科技创新兴趣小组活动计划篇四
为促进我校校园足球的蓬勃发展,形成我校校园足球文化,培养足球人才,提高我校足球竞技水平,现将我校足球兴趣小组活动计划安排如下。
学校以培养学生足球兴趣为目的,根据学生年龄特点,学校实际组
建五六年级喜欢足球运动的男女学生。足球兴趣小组挑选的队员主要由男女队员各11名,他们喜欢足球运动,身体素质较好,但由于身处农村,足球技术与技能相对薄弱,需要多加指导与训练。(成员名单后附)
1、足球理论知识。
2、足球基本技术。共分为:运球、控球、过人、传球、接球、头顶球、传接球、射门和抢截球等十个项目。
指导员: 贾进东 秦玉观
每 周:二、四、五早上:7:30-8:30 下午:4:40-5:30 (如有活动,零时调整)
1、认真制定活动计划,有计划、有步骤的进行训练。
2、严格要求,严格训练。
3、按质按量完成训练内容和任务。
4、活动中注意安全,以防意外事故的发生。
1、不迟到、不早退。
2、有事有病要请假。
3、认真听讲示范。
4、刻苦训练,顽强拼搏。
5、按质按量完成训练内容。
6、树立为国为校争光的思想。
春季学期(甲、乙组)
第一周:学习基本理论知识,了解脚与球接触的各部位。 第二周:脚的各部位,以及各动作符号,脚背外侧运球、颠球、左、右脚背外侧运球。
第三、四周:脚背内侧运球,左、右脚背内侧运球、转体180°、接双脚交替后拖球。
第五、六周:脚背接、外侧运、颠球。 第七周:大腿接、外侧运、颠球。 第八周:胸接、脚背接、外侧运、颠球。
第九周:单脚足球拨球,行进中单脚挑拨球,单腿侧跨左、右脚后拖球,运球转体180°拖球。
第十周:横拨球、拖拨球,脚背内侧扣球,晃拨球,左、右侧跨跳球,外跨外拨。
第十一周:身后拖拨球,脚内侧对传地滚球,脚内侧对传地滚球接身后拨球,脚背外侧对传地滚球。
第十二周:脚背内侧对传地滚球,脚背内侧低传球,脚内侧左右横拨球。
第十三周:向两侧接半高球,快跑脚背接半高球,两侧移动,胸部接球。
第十四周:四种头部前额顶球,原地前额顶球,两侧移动、跳起正面顶球。向前跳起额侧顶球,后退跳顶。
第十五周:右脚内侧传、转身向后跑,左脚内侧传、转身向后跑,横转斜面、斜传横插。
第十六周:直传、斜跑接传,斜传,直跑接传,运球脚跟传,背后插上接传,绕8字运传。
第十七周:割断护球,护球后拖过人,晃扣过人,晃拨过人,左拖右拨过人。
第十八周:二过一,背后插上二过一,二过二,小场三打二,七打七。
1、学校若有集体活动,足球训练活动顺延,星期日下午巩固本周未掌握的技术要点。
2、颠球:每课时都有这方面的训练内容。
3、本活动内容:先易后难,在训练中不断总结与完善。
小学科技创新兴趣小组活动计划篇五
本学期二胡兴趣小组的成员都是三至六年级的新学生,基本没有音乐基础知识。但他们都是对音乐很感兴趣的学生,有一定的自觉性,表现能力有待提高,对二胡的拉奏水平将在以后的学习中慢慢提高。
丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。通过二胡兴趣小组的活动,使学生的音乐特长得到更好的发展,进一步了解音乐的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展。
1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次活动时间。
2、基本功训练。
3、学生艺术修养的培养。
通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围开阔眼界。
1、掌握二胡演奏的基本知识:二胡的各部位名称;拉奏的姿势;怎样拿二胡;拉奏的手势;二胡演奏指法表。
2、对本学期的二胡音乐知识有较牢固的掌握。
3、将所学知识点的构成进行梳理,在梳理过程中引导学生自己总结归纳。
多媒体教室
第三周:召集、了解学员,提出注意事项,布置活动内容,严格活动纪律。
第四周:二胡简介,简谱知识简介。
第五周:基本乐理,二胡演奏方法
第六周:学习基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
第七周:基本拉奏技巧和方法的练习(基本技能训练)。
第八周:基本音阶、复习课。
第九周:拉奏歌曲的基本要领指导。(乐句的吸气换气的训练)
第十周:演奏歌曲的感情处理。(乐句气吸感情处理训练)
第十一周:学生小小演奏会。(观看交流,谈自己的看法)
第十二周:重奏、合奏基本训练。(小组合作的训练)
第十三周:《小羊羔》;《上学歌》。
第十四周:《粉刷匠》;《我的家在日喀则》。
第十五周:《送别》;《摇篮曲》。
第十六周:《雪绒花》;《找朋友》。
第十七周:复习演奏前面学过的曲子,并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。
第十八周:总结。
八、活动时间安排:
每周四下午第三节课下。
小学科技创新兴趣小组活动计划篇六
为了全面贯彻党的教育方针,进一步推进素质教育,体现我校以艺术教育为特长的特点,在原有的基础上,继续努力创造条件,开展内容丰富,形式多样的第二课堂活动,通过活动,使学生受到爱国主义及道德情感教育,掌握技能,全面提高他们的素质,使其成为全面发展的一代新人。
2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时,获得更多课外知识,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。
2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作,成立兴趣小组。
3、定期检查活动情况,并且有训练任务,促进活动顺利开展。
4、举办各种类型文艺演出等活动,形成活动特色。
5、积极组织多种形式的竞赛活动,如每组每月评选“校园之星”,每次活动评选优秀作品,出作品专栏等,提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长,在学生自愿参加的基础上,在班主任的.协助下选取学生,制订各组的辅导计划,包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。
7、作品内容为制作、学生习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。
略
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