计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
高三物理一轮复课计划篇一
一轮复习按时间大致为:9月—3月初。近半年的时间究竟是用来干嘛的?你必须知道。第一轮复习是你最后一次系统详细的学习高中知识的.机会,你一定要认识到,错过这个机会,后面的日子将会非常混乱和黑暗。
它的目的非常明确:夯实基础,形成知识体系,等待二轮三轮复习的锤炼修补。
正如上面说的,第一轮复习建立自己的知识体系非常重要,而现在已经是高三,没有时间让你挥霍,因此制定一个详细、可行的计划势在必行。需要注意什么?下面,我来个抛砖引玉,希望高手能批评指正。
1、研读教学大纲和当年考试说明上的每一句话。这是官方文件,是高考出题的依据,会让你迅速对整个高中的知识体系在脑子中行程框架,尤其是让你知道高考考察的是哪些能力,哪些是重点,这为你指明了努力地方向,也为你后面的二轮三轮复习打下正确的基础。建议你研究之后找老师或者同学过招,如此,你将更加深刻把握高考考点。总之,大纲和考试说明决定了你计划的内容。
2、 教材是“本”。第一轮复习毕竟是基础知识的夯实,不要想着每天花多少时间思考难题、压轴题,当然,经典题(一般由老师指出来)需要你反复做,反复琢磨;此外,不少同学迷恋各种参考资料,比如秘笈之类的,我希望同学记得,教材在这个阶段是主菜。
3、 不同科目,时间精力分配不同。你要清楚,老师没有针对你进行复习,所以,你要认识到自己那些科目擅长,那些弱势,时间的分配要有倾斜。当你的安排与老师发生冲突,比如老师花很长时间讲解的内容却是你非常擅长的,建议你跟老师协商解决。需要郑重提醒的是,大多数同学意识不到英语、语文的重要性,把大量的时间用在了数学、物理等,很不明智,高考中,语文的一分跟数学的一分同样金贵。
4、 学习与其他事件。娱乐活动、不可预料的事件等,在制定计划时要想到如何控制它们,你可以规定自己每周的哪天娱乐,假期怎么办,有自己心动的漫展、车展等活动怎么办。不是说只能学习,但是你要意识到,高三一轮,寸时寸金。
5、 正确评估自己的实力。有同学脑袋一热,觉得自己可以一天25小时学习,恨不得一下复习完所有知识,可惜,生物学已经证明,一口不能吃成大胖子。一轮复习时间比较长——半年,它需要你每天的坚持,所以每天的工作量要适当,千万不要高估自己的能力,否则定的计划是“一纸空文”。听我这么一说,是不是有的同学松了口气,这可不行,每天的工作量绝对也要超出你平时的负荷,而且这个负荷在你适应之后要再增加。
相信我,好的计划是成功的一半,光做到上面说的还不够,你需要拿着自己写的时间表去找老师、找父母、找同学,让他们给你挑毛病,反复修改5遍以上,方算小成。当然,写这个计划的时间没有一周是不可能的,不过,工欲善其事必先利其器,这时的付出必然值得。
1、 时刻牢记“与第一轮复习握手”中的话。很多学生会忘记他在做什么,记住,你在进行第一轮复习,你要建立知识体系,要夯实基础,不要过分纠结在某一点,不要跳进去出不来。
2、 超越自己的勇气。看到自己擅长的章节就兴奋,以为可以大展身手;看到自己头疼的内容就绕开,自欺欺人的忽略,绝对不行。正是因为不懂所以才复习,正是因为畏惧所以才要迎头冲上。
3、 摸着石头过河。你不可能预料到所有的事情,所以,要根据情况修改自己的计划,但是,修改之后的任务量至少跟之前一样,最好逐渐增加。
4、 急躁和拖沓。计划是用来实行的,不是用来制定的。按照计划按部就班的来,不要因为其他同学,老师的进度而改变;更不能拖沓,否则,计划将被打乱。
5、 家庭。我相信,你现在是家里的中心,而家人的支持将为你实现计划保驾护航。最好是营造其乐融融、没有“距离感”的氛围,这需要你和家人的共同努力。
6、 建立赏罚机制。每个阶段目标的实现,你都有资格奖赏自己;相反,你就要付出代价。建议不要以物质性的诱惑,比如钱、衣服等等作为赏罚。
高三物理一轮复课计划篇二
复习应结合自己的实际情况,大家都有写过复习计划吧,复习的目标就是充分利用有效的时间,拿到更满意的成绩。那么什么样的复习计划才是好的呢?以下是小编精心整理的【实用】高三物理一轮复习计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
1、课堂情况:由于是高三年级,即将面临着高考的选拔考试,大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈。所以课堂纪律比较好,都比较认真地听课,自觉地与老师互动,完成教学任务。
2、对基础知识的掌握:应届班,学习能力有着较大的差异,根据前段时间的观察和摸底,大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固,各章各节的知识点尚处于分立状态,不能很好地利用知识解决相应的基本问题,所以对知识的了解和掌握有待地提高。
3、解题技能:利用物理知识解决有关综合问题的能力很差,学生解决问题的技能还有待提高。
2、技能方面,主要是进一步培养学生分析问题和解决问题的能力,作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合,同时,要求学生熟练掌握基本的解题方法,从而提高学生的解题速度。
3、情感与价值观方面,引导学生形成正确的'价值观、人生观、世界观,使学生在物理美中陶冶自己的情操,从而达到全面育人的目的。
1、面向全体,分类指导。
从学生的全面素质提高,对每一位学生负责的基本点出发,根据各层次学生具体情况,制定恰当的教学目标,满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到发展和进步。
2、抓好基础,培养能力。
认真学习新的课程标准与高考大纲,研究高考理综能力测试中物理部分的试题难度和特点,使自复习教学更具有计对性,在教学中应强调理解。掌握好基础知识,基本技能和基本方法。同时,也要注意培养学生独立阅读,独立形成物理情景或建立物理模型,独立分析物理过程、独立解决物理问题的能力。
3、研究教法、改进教学、教学相长。
认真研究学生学习过程,掌握不同学生的学习主要障碍,在此基础上制订教学方案,要特别注意调动学习的积极性、尽可能把学生应该自己完成的学习任务交给学生自己独立完成。精心设计教学提高课堂教学效率,减轻学生负担。
[必考模块]
物理必修(一)
第一章《运动的描述,直线运动的研究》
第二章《相互作用》第1~2周
第三章《牛顿运动定律》第3~4周
物理必修(二)
第四章《曲线运动》第5~6周
第五章《万有引力与航天》第7周
第六章《机械能及其守恒定律》第8~9周
物理选修3—1
第七章《电场》第10~12周
第八章《恒定电流》第13—14周
第九章《磁场》第15~16周
物理选修3—2
第十章《电磁感应》第17~18周
第十一章《交变电流》第19~20周
[选考模块]
物理选修3—4
第十二章《机械振动与机械波》第21~22周
第十三章《光学》第22~23周
第十四章《电磁波与相对论》第24周
物理选修3—5
第15章《动量与动量守恒定律》第25周
第16章《原子结构、原子光谱与原子核》第26周
物理选修3—3
第17章《分子动理论与热力学定律》第27周
高三物理一轮复课计划篇三
2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,促成学科科学思维,培养物理学科科学方法。
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
二、复习具体时间安排
1、xx年暑假至xx年2月上旬:。
2、xx年2月中、下旬:实验理论、操作复习。
3、xx年3月至4月底:第二轮专题复习。
4、xx年5月至5月底:模拟考试。
5、xx年5月底至6月初,学生回归课本,查缺补漏。
三、复习具体措施
1、中,要求学生带齐高中课本,加强基本概念、原理复习,指导学生梳理知识点知识结构。
2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练,精讲多练,提高学生分析具体情景,建立物理图景,寻找具体适用规律的能力。
3、提高课堂教学的质量,每周集体备课2次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。
5.典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.
高三物理一轮复课计划篇四
2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,促成学科科学思维,培养物理学科科学方法。
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
1、20xx年暑假至20xx年2月上旬:第一轮复习。
2、20xx年2月中、下旬:实验理论、操作复习。
3、20xx年3月至4月底:第二轮专题复习。
4、20xx年5月至5月底:模拟考试。
5、20xx年5月底至6月初,学生回归课本,查缺补漏。
1、第一轮复习中,要求学生带齐高中课本,加强基本概念、原理复习,指导学生梳理知识点知识结构。
2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练,精讲多练,提高学生分析具体情景,建立物理图景,寻找具体适用规律的能力。
3、提高课堂教学的质量,每周集体备课2次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。
4。提高训练的效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能。 训练题全收全改,有针对性地做好讲评。
5。典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练。
高三物理一轮复课计划篇五
(1)帮助学生构建并形成知识和能力网络体系;
(2)培养学生知识迁移能力和综合运用知识解决问题的能力,使学生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用物理处理物理问题能力和实验能力得到提高,激发他们学习科学的兴趣,形成科学的价值和实事求是的科学态度。
(一)学情分析
1、基础知识不扎实、遗忘快、似是而非、模棱两可。
2、学生的迁移能力缺乏,灵活地运用所学物理知识分析和解决问题的能力不强。
3、解题的规范性较差,学生还没有建立规范解题意识,或者说平时的要求松了点。
4、对实验重视程度不高,基本技能过关率不高,实验的迁移能力和创新设计能力有待提高。
5、女生畏惧物理的`心理严重。遇到计算题不认真分析、不结合平常所学的方法去解决问题,选择题解答往往落入圈套而错选,实验题在没有搞清原理的情况下去解题往往得不出正确答案。
因而我们需花大力气培养学生探求物理规律,解题方法,提高物理复习效率。
(二)教情分析
我校高三物理复习教师做到了帮助学生梳理知识,形成知识网络,使知识系统化、结构化,以加深对知识的理解及知识之间内在联系的把握。同时帮助学生形成知识记忆,查补知识缺漏的能力。
在导入复习课内容后,通过梳理建立单元知识网络,并通过辨析、运用,进而达到深化提高,梳理是单元结构复习的重要环节,辨析是在梳理的基础上对重点和难点的再加工,而通过运用和深化,达到提高能力的目的,坚持以学生为主体,教师为主导的教学原则。
在深化学生的能力和素质的提高上我们做的还不是很好,不能将分析概括能力,解决问题能力,逻辑思维能力,观察实验能力和科学技术素质等五个方面的培养,在课堂上得到很好的落实。
第一轮复习要帮助学生精确、完备地理解每一个物理概念和规律,构建所有高中阶段的物理模型,能用自己的语言准确地表达,从而正确地运用它们解决物理问题。加强主干和核心知识的复习,熟练地掌握基本知识和技能,同时通过滚动复习达到查漏补缺、整体把握、能力提高。在整个教学过程中,通过学科教育让全体学生受到科学态度和科学方法训练,以及德育的渗透,成为他们终身学习的必要基础。
在江夏区教研室以及武汉市教科院组织的各次统一考试中,各批次有效分上线人数超额完成目标数,特别是一批上线人数达到目标数的200~300%,高考成绩更上档次。
1、实验班标高
总的原则是:在最主干的力,电及力、电综合上适当地深挖一点,但范围应控制在中等生以上,就日常教学而言,应避免三高:高起点、高难度,高密度,应摒弃三做:陈题死做,活题呆做,难题大做;提倡三解:陈题新解、难题精解、活题巧解。
2、重点班标高
立足基础,着眼能力,做好选择题,实验题和高考第一个解答题的训练,精讲精练。
3、普通班标高
立足基础,知道知识的联系。做好单选题,多选题选好确定的选项。做好实验题,尽量做好这个35选修题。
高三物理一轮复课计划篇六
2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,培养物理学科科学方法。
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
周次
复习内容
备注
1--2
第一讲:直线运动
1.关于运动的描述(1课时)
2.匀变速运动的规律(5课时)
3.用图象描述直线运动(1课时)
4.习题课(2课时)
开始复习
3-4
第二讲:研究物体间的相互作用
1.两种常见的力(3课时)
2.力的计算(2课时)
3.物体的平衡(3课时)
5
主要内容:原子物理直线运动、相互作用
第一次月考
6-7
第三讲:力与运动
1.牛顿运动定律(3课时)
2.用牛顿定律解决问题(4课时)
3.习题课(1课时)
7-8
第四讲:抛体运动。圆周运动。万有引力定律及应用
1抛体运动(2课时)
2.圆周运动(3课时)
3万有引力定律及应用(4课时)
9-10
第五讲:机械能和能源
1.功动能势能(3课时)
2.动能定理(3课时)
3.机械能守恒定律(3课时)
4.习题课(3课时)
11
主要内容:力学
第二次月考
第六讲:动量与动量守恒
1.动量及其改变(3课时)
2.动量守恒定律的应用(4课时)
3.自然界中的守恒定律(2课时)
第七讲:机械振动和机械波
1.机械振动及图象(4课时)
2.机械波(5课时)
15
力学综合应用
第八讲:电场
1.电场力的性质(3课时)
2.电场能的性质(3课时)
3.电容器带电粒子在电场中的运动.(4课时)
第九讲:电路
1.电阻的研究(2课时)
2.闭合电路欧姆定律(2课时)
3.电功率(1课时)
4.多用电表电阻的测量(6课时)
20
主要内容:力学、电学
第三次月考
寒假1
第八讲:磁场
1.安培力的应用(3课时)
2.洛沦兹力与现代技术(3课时)
寒假2
3.习题课(3课时)
寒假3
第十讲:电磁感应
1.感应电流的方向(3课时)
2.电磁感应定律(3课时)
寒假4
3.电磁感应规律的应用(4课时)
第二学期1
第十一讲:交变电流
1.交变电流的产生及描述(2课时)
2.电感。电容对交流电的作用(1课时)
3.变压器及远距离输电(3课时)
4.电磁场和电磁波(3课时)
第二学期2
第十一讲:传感器(6课时)
第一次症断考试
1、第一轮复习中,要求学生带齐高中课本,加强基本概念、原理复习,指导学生梳理知识点知识结构。
2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练,精讲多练,提高学生分析具体情景,建立物理图景,寻找具体适用规律的能力。
3、提高课堂教学的质量,,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。
4、提高训练的效率,训练题要做到精心设计,训练题全收全改,有针对性地做好讲评。
5、典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练。
(一)去年可借鉴的经验
1、滚动式复习,反复强化,逐渐提高
3、分层教学,分类推进,因材施教,全面提高
4、在复习过程中抓住六个环节:读、讲、练、测、评、补
(二)今年在吸取去年经验的基础上将从以下几方面操作
1、综合科目的考试主要是学科内的综合,以新大纲为依据,以教材为线索,以考试说明中的知识点作为重点,注重基本概念、基本规律的复习,复习中要突出知识的梳理,构建知识结构,把学科知识和学科能力紧密结合起来,提高学科内部的综合能力。
3、课堂教学以学生实际掌握的质量作为标准,认真落实分类指导、分类推进措施。坚持以中等生可接受为教学起点,面向全体学生,夯实基础。做到低起点、小台阶,逐渐提高。据大纲要求,对内容进行细而全的实行地毯式、拉网式清理,覆盖所有知识点,不放过任何一个死角。
4、精留作业,严格要求。作业设置针对性要强,全批全改,重点目标生作业经常面批面改。督促目标生独立、认真、保证质量完成作业,以保证当天内容得到消化和巩固,通过批改作业反馈学生情况,共性问题课上集体订正,个性问题通过面批面改和辅导解决。
5、坚持天天辅导,及时解决学生中的疑难问题,主动找目标生辅导,指导他们的学习习惯和学习方法。通过辅导、谈心,摸清学生在各方面的情况。
7、学法指导:第一,指导好学生听课方法,改变被动去听的做法,正确处理好听与记的关系。第二,指导好学生作业训练方法,克服不良习惯。第三,指导好课堂记物理笔记,即典型题解题心得,解不出的原因,和老师一再强调的物理解题方法和解题思维方法。
8、集体备课,分工协作,精心挑选各地各类训练试题。
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