2023年春日偶成 春日偶成心得体会(优质6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

春日偶成篇一

春季是大自然复苏的季节，也是充满希望和活力的季节。在这样的时刻，我走进了这个美丽的季节，感受到了春日的魅力。在这个过程中，我不仅领悟到了春天的美丽与希望，也体会到了生命的无尽活力。以下将从探索春的魅力、感受春的希望、领悟春的活力、学会珍视和创造春的美好五个方面来展开。

春天是大自然展现魅力的季节，它真实地呈现出万物复苏的景象。在春日的清晨，我站在花园的门口，远远地望去，只见坛坛树木从冬眠中苏醒过来，崭新的枝叶从树干上挂满，欣喜地向阳光伸展。连绵的群山也开始告别寒冷的冬季，云雾散去，青翠的山峦跃然眼前。空气中还夹杂着花朵的香气，春天真是美丽如画、生机盎然。

春天不仅展现了大自然的魅力，更为我们带来了希望。在这个季节里，一切似乎都变得更加美好和充满希望。看！那些从地下冒出头来的花苗，淡绿的茎叶上点缀着娇艳的花朵，它们是生命的希望之花。青葱的嫩叶，仿佛是大地为新生命而感到自豪的证明。每当我仰望蓝天，看着白云飘动，我心中总是充满了梦想和渴望。春天就像一个宝藏，每一天都会带来不同的希望和惊喜，只要我们愿意去发现。

春天的活力让人叹服，它让所有的生物都焕发出无尽的能量。在这个季节里，我多次去郊外踏青，体会大自然的活力之处。我曾观赏到一只小鸟展翅高飞，在空中绕了好几圈，然后俯冲而下，毫不停歇地收取食物，仿佛它有永不枯竭的力量。我曾看到花海中一只蜜蜂忙碌地奔波，采集着花蜜回巢。它的勤奋与不知疲倦真是让人赞叹不已。而我，也被这份活力所感染，感到自己的生命也在春光中焕发出勃勃生机。

在春天的来临中，我学会了更好地珍视和创造春的美好。大自然以它的力量为我们呈现了春日的魅力。为了更好地感受春的美好，我主动散步，去探索大自然中的奇迹。每当我看见一棵花树上盛开着绚丽的花朵时，我就会驻足欣赏，让它们的美丽留在我的记忆中。然后，我用手机拍下这些美丽的瞬间，与家人和朋友分享，一起品味春的美好。

总之，在春天的庇护下，我感受到了大自然的魅力和希望，领悟到了生命的活力，学会了珍视和创造春的美好。春天让我们深刻地感受到了生命的力量和美丽，在它诞生的季节里，我们应该用心去感受、用行动去创造和享受这美好的季节。让我们学会欣赏春的魅力，放飞心灵的希望；学会感受春的活力，激发生命的热情；学会珍视和创造春的美好，成为春天中最耀眼的光芒。

春日偶成篇二

1、能正确、流利、有感情地朗读《春日偶成》，背诵这首古诗。

2、学会生字，理解词语及诗句的意思。

3、想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。

教学重点：

1、通过诵读，理解诗句的含义,体会诗歌的意境及作者的感情，熟读成诵。

2、结合古诗简洁的语言想象丰富的画面,先说再写。

教学难点：

透过诗中描写的景物，体会作者的思想感情,并把自己的感受写下来。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入、揭题。

师：同学们，昨天我们学习了《古诗两首》中的《江南春》(指名背诵)。今天我们学习另一首诗《春日偶成》(板书)。在1000多年前的一个春天里，北宋诗人程颢踏春郊游，意兴所至，偶有所感，写下了这首诗。

师：听了老师的叙述，你能通过自己的理解说出题目的意思吗?(出示：春日：春天里的一天，偶成：偶有所感，写成诗歌。)

生：春天里的一天，诗人偶有所感，写成了一首诗。

师：程颢偶有所感而写成的这首诗，后来竟成了脍炙人口、流传千年的经典名诗它的魅力何在?今天，我们就一起来学习它，欣赏它。(出示全诗)

二、初读古诗：读准字音、分清节奏。

师：请同学们自由朗读这首诗，注意读准字音。(板书：读准)

开火车分行读，正音。

师：古诗是有节奏的。(出示划分好节奏的诗，范读)请同学们再读这首诗，将它读顺。

指名二三个学生朗读。齐读。

三、理解诗意。

师：这首诗你能读懂吗?通过课前的预习你理解了哪些词语的意思?哪些词语的意思还不明白?出示词语解释，开火车读，请同学们根据老师提供的字词解释，思考这首诗的意思，不理解的词可以在书上做笔记。(出示：近午天：接近中午，傍：靠近，随：沿着，川：河流，时人：当时的人，识：理解，余：我，将谓：就以为，偷闲：忙中抽出空闲的时间。)

给学生充分的时间思考，自由说，同桌交流。

师：同学们，你理解了哪些诗句的意思?让我们一起来分享你的学习成果。

学生试说，教师注意引导和纠正。

指导：

“云淡风轻近午天”，解释方法：改变顺序。“近午天云淡风轻”

“傍花随柳过前川”，解释成：“在花丛柳林间穿过”，没有直译，根据诗意巧译。

“将谓偷闲学少年”，解释方法：改变顺序。“将谓学少年偷闲”

师：谁能把整首诗的意思都说出来?

学生试说，教师注意引导和纠正。(将近中午的时候，淡淡的云飘浮在天空，轻轻的风吹拂着大地，我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。当时的人不知道我的心情多么快乐，还以为我学少年的样子，忙里偷闲去玩耍呢 !)

师：我们已经大致理解了这首诗的意思，可以说同学们已经读懂了，再次齐读，读出古诗的意思。(板书：读懂)

四、指导朗读、引导想象。

理解了古诗的意思，我们还要去品读古诗的意境。(板书：读悟)

生：云、风、花、柳、川(板书：云、风、花、柳、川)出示图片。

师：你能具体描述一下你看到的景物吗?你可是文采飞扬的大诗人呀!

师：除了这些之外，你还看到了什么美景?能不能用一两句话描绘一下?

出示图片，帮助学生想象。

出示句式：

金黄的迎春花在枝头绽放，像_________________

山坡上，那大片大片的桃花像_________________

油菜花开了，_________

鸟儿在枝头__________

湖面上，几只野鸭_______

五彩斑斓的蝴蝶________

学生描绘春景，教师予以引导和评价。

师：哦，原来程大诗人看到了这么多美景。你能读出这美丽的春景吗?

生再读诗句：云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。指名读、评议，齐读。

师：同学们，如果你处在这样的美景中，你会做些什么?(要求将句子说清楚说具体)

生1：太开心了，我编了个柳条帽子戴。

生2：我也很开心，我欣赏花朵上的蝴蝶了。

生3：我心里有说不出的高兴，我在河边逗小鱼和蝌蚪玩。

…………

出示句式：地里劳动的庄稼人会说：“”

在河边洗衣的姑娘会说：“”

________会说：“”

学生想象说话。自由说，同桌互相说。

(怡然自得、悠然自得、自得其乐的快乐。)

师：由此可见，作者写乡邻们对他的议论，实际上是为了突出自己心中的——快乐!(指板书)指名学生朗读，评价。(时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。)

师：程颢在这首诗中先描写了美丽的春景，(板书：写景)再抒发了快乐的心情(板书：抒情)，由景生情，情景交融，将心中的快乐和这柔和明丽的春光融为了一体。整首诗读起来，有一种闲适恬静的意境，令人百读不厌。我们再来读一读。

指名学生朗读，评价。齐读。

五、背诵古诗。

师：优美的诗篇应该储存在大脑里，请读熟这首诗，学会背诵。

指名有感情地背诵，齐背。

六、改写古诗

师：请同学们发挥想象，将这首古诗改写成一篇现代的记叙文，题目就是《春日偶成》改写。(板书：读写)

出示练笔提示：

春景(诗中写到的、想象到的)

诗人的行动(诗中写到的、想象到的)

路人的议论

诗人内心所想

七、学生练写、当堂交流、总结学法。

板书设计：

春日偶成篇三

春天是大自然的复苏时刻，万物开始萌发，生机盎然。在这美丽的季节里，我心生一缕思绪，通过观察和体验，深深感悟到了春天的魅力。下面我将以五段式的形式，分享我对于“春日偶成”的心得体会。

第一段：春意盎然，四季皆春

春日偶成，诗人国和东行于湖南，却偶然停留在岳阳楼，无意拿起笔写下了脍炙人口的《登岳阳楼》。这篇诗以描绘岳阳楼美景为线索，旨在表达对国家失去统一、疆域纷乱的担忧之情。然而，在阐述了种种现实的不堪之后，诗人却由此联想到了岳阳楼的美景，从而勾勒出了春日的美好景象。正是通过这个过程，诗人将春天这个季节与希望、憧憬联系在一起，使得整篇诗充满了阳光和力量。

第二段：春风拂面，和煦宜人

春天的气候宜人，春风徐徐。站在岳阳楼上，可以感受到习习的春风，轻轻地拂过脸颊，带来一丝清凉。这和煦的风，给人以心灵的慰藉和安抚。诗人笔下的春风徐徐，使人感到温暖，仿佛融进了大自然的怀抱。

第三段：激情四溢，万物繁衍

春季是万物复苏的时期，大自然的生机勃勃、浩荡酝酿。正如诗中所描述的：“楚江射归洞庭坻，湘阴市齐水西滟”，柔软而激情四溢的春水，使人联想到生命的诞生与繁衍。此时，万物都在蓬勃生长，树木抽出新芽，草原披上绿装，花朵绽放出丰盈的色彩。这种景象，给人以无限的生机和希望，也让人欣喜若狂。

第四段：春色满园，人间仙境

春日偶成一诗，写了岳阳楼的美景，描绘了激情洋溢的春天，但更多地是展现了作者对人间仙境的渴望。岳阳楼作为登高俯瞰的最佳之地，是诗人向往和追求的象征。而这个仙境般的岳阳楼，正是春天的象征。诗人以直抒胸臆的方式，表达了自己深深地追求理想，渴望社会和谐稳定的心声。这种深入人心的情感的表达，使得《登岳阳楼》成为了一首家喻户晓、广为传诵的名篇。

第五段：美丽不止，内心自由

通过《登岳阳楼》的创作，诗人将自然景色与对社会和谐的追求融为一体。在春天这个美丽的季节里，作者借助岳阳楼的美景，表达了他对现实社会的不满与担忧，却又希望通过改变，为世间带来美好。这揭示了一个道理：人们追求美好并非仅仅停留在外在环境和物质的追求上，更重要的是内心的自由与满足。

总结：

《登岳阳楼》作为一首写景诗，将春日的美景与对人间仙境的追求巧妙地融为一体，充满了对社会和谐稳定的追求与期望。通过赏析这首诗，让我深刻地感受到了春天的美好与魅力，激发了我内心对美丽和自由追求的渴望。正如诗人所言：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，我们应时刻保持着美好的心态，珍惜生活中的每一个春天，以充满激情的心境去感受和审美这个世界。让我们在春天中，拥抱生活中的每一个美好时刻。

春日偶成篇四

“啪”，我把书合上，伸了个大大的懒腰，站起身来，慢悠悠地走到窗前，一把拉开窗帘。顿时，暖暖的阳光猛地照射进来，使得原本阴冷的房间立马增添了许多生气。看到这大好的天气，我不由地想：春天来了呀，天气如此之好，我不妨出去散散步。于是，我打开房门，向户外走去。

我刚走出门，就听到黄莺那清脆的鸣叫声，还有那勤劳的蜜蜂的嗡嗡声。我抬起头，只见小燕子正在天空欢快地飞来飞去，蝴蝶正悠闲地飞高飞低。现在正是中午，太阳那温暖的光辉照耀在我的身上感到十分惬意。天空一碧如洗，蓝得让人心醉。天上还飘着几朵淡淡的云彩，把天空映衬得更加美丽。和风迎面吹来，它不像秋风那样凉爽，更不像冬风那样寒冷。它非常柔和，就像是在亲吻我的脸颊。对了，天空中还有几只鸟儿在叽叽喳喳地叫着，仿佛在唱着欢快的歌儿。

我又往前走去，路旁各色鲜艳的野花，都向我展开了美丽的笑脸：金黄的、粉红的、火红的、雪白的……每朵花都争先恐后地开放着，颜色、姿态一朵比一朵美丽、优雅。走着走着，不经意间我走进了一片柳林。那一棵棵柳树，又高又大，但并不很粗壮。长长的柳条随风飘荡，我还可以清楚地看到柳枝上不久前长出的鹅黄色的嫩叶，像黄绿色的凤眼。我顿时玩心大发，轻轻地摘下一根根柳枝，把它编成柳环套在头上，顺便还摘了一朵红花，别在了胸前。我继续往前走去，眼前出现在了一条小河，河水清澈见底，连河底鹅卵石都看得清清楚楚。小鱼在河里快乐地嬉戏着。我便把柳环还原成柳条，放进水里逗乐着鱼儿，开心得不得了。

路过的人见了，不时地扭头瞅着我，他们心里一定百思不得其解：老先生怎么也变得这么顽皮？往日这位老先生都是正襟危坐，现在怎么成了这样呢？有位路人好奇地走过来，拍了拍我的肩膀，礼貌地问道：“老先生，您在干什么呢？”我一边逗着鱼儿一边回答：”我在逗鱼呢。“他还是不解，追问到：”那您为什么要逗鱼呢？为何不在家看书呢？“我站起身来，笑着说：“如果只在家看书，不出来活动活动，玩一玩，再好的脑子也会坏掉的呀！”路人听了，不禁呵呵地笑了。他心中也许在想：原来老先生也会学少年一样偷跑出来玩耍呀！

我伫立河边，闭上眼睛，静静地聆听着四周围的声响，水流声、鸟叫声、孩子的嬉戏声……啊，这多么像一首欢快的田园交响曲哇！

看着这如此美好的春天景象，我不禁口占一绝：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

春日偶成篇五

春日，是大自然的苏醒与重生，万物复苏的季节。每当春暖花开时，我总会不由自主地感叹生命的美妙与神奇。近日，在一次春日偶成的旅行中，我得到了许多心灵的启示，悟出了一些人生的道理。在这篇文章中，我将分享我在春日偶成中获得的心得体会，希望能给读者带来一些思考和启发。

第一段：春日苏醒

春日的到来意味着冬眠的动物苏醒，冰封的大地逐渐解冻。在春日偶成的旅途中，我亲眼目睹了这一奇迹。当我走入山林，置身于植物的海洋时，我感受到了生命的力量。那些刚刚萌发的嫩芽，娇嫩而坚强地挺立在土壤中，仿佛在告诉我，人生无论遭遇多大的困难，只要坚守初心、孜孜不倦地努力，必然可以克服一切困难，实现自己的价值。

第二段：春意盎然

春天是生机勃勃的季节，大地蓬勃发展，万物生长。每当看到满树的花朵在微风中摇曳生姿，我感受到了春意的盎然。春日的美丽提醒着我，生活中应该保持积极向上的态度，用饱满的热情和坚定的信念去追求自己的梦想。正如花朵一样，在恶劣的环境下仍然勇敢地绽放，每一片瓣叶仿佛都在诉说着对生活的热爱与执着。

第三段：繁花似锦

春天的花朵繁花似锦，五彩斑斓。无论是郁金香的高贵端庄，玫瑰的浪漫激情，还是牡丹的富丽堂皇，每一种花的美丽都令我赞叹不已。在春日偶成中，我领悟到了一个道理：每个人都是独一无二的，拥有着自己的美丽与价值。正如每朵花都有自己独特的芬芳与妩媚，人也有着自己独特的光芒与天赋。我们不必追求别人的美丽，只要发掘和展现自己的优点，做最真实的自己，就能实现自己的人生价值，创造属于自己的精彩。

第四段：生命的延续

春天是生命的延续与传承。在春日偶成中，我看到了鸟儿筑巢的景象。鸟儿为了孵化出下一代，不辞辛劳地筑巢、寻食。他们的努力与付出让我领悟到，为了实现人生的目标，我们也需要像鸟儿那样付出与坚持。无论是学业、事业还是家庭，只有经过努力、付出汗水和时间，才能收获成功与幸福。我们要不断超越自己，勇敢挑战困难，以不断学习和进步的态度，开创属于自己的美好未来。

第五段：春的启示

春天给我们带来了生命的启示。它让人们看到了希望、坚持和奋斗的力量。在春日偶成中，我体验到了自然界的力量和人生的价值，人生和大自然一样，都需要经历风雨和磨难才能显现出最美的样子。因此，无论遇到什么困难，我们都要坚信自己，坚持追求梦想，相信总会有春天的到来。

总结：

春日偶成是一次与大自然亲密接触的旅程，也是一段对生命意义的思考。它让我明白了生命的力量、美丽和奇迹所在。生活中，我们要像大自然一样，充满坚持、希望和创造力。我们要用自己的方式去追求人生的价值，绽放自己的光芒。只有通过不断努力和奋斗，我们才能迎来人生的春天，实现自己的梦想。所以，每当春天到来的时候，我都会心怀感激地欣赏大自然的美丽，思考人生的意义，感受到生命与春天的共鸣。

春日偶成篇六

春意盎然，万物复苏。一日清晨，大好天气，程颢先生决定去外面散散心。

他一开门，一阵轻轻的风迎面吹来，淡淡的云在天空慢慢地飘浮着，他一边走着，一边欣赏如诗如画的美景，陶醉在其中。他走着走着，不知不觉已经接近中午了。

云淡风轻近午天，

旁花随柳过前川，

时人不识余心乐，

将谓偷闲学少年