2023年诗歌 学诗歌心得体会(精选8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

诗歌篇一

古人云：“诗能言志，歌能发声。”诗歌，是人类语言艺术中的一种，它能够以高度浓缩的形式表达出作者的情感、思想、人生观等。在我的学习中，我深感到学习诗歌是非常有必要的。不仅可以丰富自己的内涵，还可以提高语言的修养和表达能力。下面，我将分享一些学习诗歌的心得体会。

第二段：阅读诗歌的方法

阅读诗歌有许多不同的方法，每种方法都可以让我们体会到不同的美感。首先，我们可以通过朗读的方式感受到韵律和音乐性。其次，我们可以先通读整首诗歌，把握作者的情感和思想，再逐句解读，理解其中的含义。最后，我们还可以结合作者的生平、时代背景等来理解诗歌的内涵和形式。

第三段：诗歌的内涵及其审美追求

诗歌的内涵是多种多样的，既可以表达作者的个人情感和思想，也可以体现社会人类的共同感受和价值观。在阅读诗歌时，我们应该通过分析诗歌的意境、意象和意义来体会其中的深意。另外，诗歌的审美追求也是值得注意的。诗歌不仅要有鲜明独特的个性和思想，还要有美的审美标准和表现形式，只有这样才能真正被人所欣赏和接受。

第四段：写作诗歌的技巧

写作诗歌是一项艰难的任务，但也是一项极具挑战性和创造性的工作。在写作过程中，我们要注意语言的精练和优美，艺术形式的创新和突破，情感和思想的深度和广度。同时，在写作诗歌时，我们还应该注重语言和思想的连贯和搭配，切勿流于平淡和散漫。

第五段：结语

诗歌是一种高尚的艺术形式，它能够表达我们的心灵和思想，让我们感受到世界的美好和多彩。在学习诗歌的过程中，我们要不断地丰富自己的阅历和人生经验，不断地完善自己的语言能力和思维方式，将诗歌作为一种生活方式和修养境界，借助它渲染生活、令人感动、为社会做出贡献。

诗歌篇二

一朵云按捺不住思念

趁着夜色扎入湖面

忘情地与水里的影子交融

我不觊觎那身体的另一半

所隐藏的秘密

总会有一些，羞赧的花儿

遮盖起春天里的`情事

多情，总在这样的夜晚

你，深邃得如水一般明晃的瞳孔

漫过远处的那一片海

那片沙洲

还有水莲花开，我的身体

所有暧昧的词汇

荡漾在脚下的这片湖里

一颗心，在那滚滚的波涛里

泅渡上岸

那涣在水里的笑容已然拧干

皱巴巴地伏在你的眉梢上

身后，一片被水清洗干净的云

你的目光将我上下打量

夜色掩护着月光

将哽咽的喉咙刺破

利落地扣响季节的扳机，是你

闻到一朵花香

弥漫在我鲜红的胸口

你的爱，是

一颗射向春天的子弹

而我，沉默

一如那颗子弹的沉默

诗歌篇三

诗歌是一种艺术形式，是人类表达情感和思想的一种重要途径。通过适当的形式和表达方式，诗人们能够将内心的感受和体验转化为美丽的文字，透过几行简短的诗句传递出深远的意义。通过诗歌，我们可以感受到诗人内心的激情、思考和感悟，也能够得到心灵的慰藉和启迪。接下来将从表达情感与思想、独特的形式和结构、启迪思考与激发创造力、审美享受与心灵沟通、珍藏诗歌与传承文化这五个方面探讨诗歌带给我的心得体会。

首先，诗歌是表达情感与思想的重要方式之一。人的内心充满了各种情感，有喜悦、愤怒、忧愁和迷茫等等。而诗歌正是有力地将这些情感表达出来。诗人通过诗歌表达他们对生活的感受和思考，这些表达往往不卑不亢，饱含智慧和人生哲理。当我们拿起一首诗，读到那些韵律优美的句子，总能感受到诗人内心的激情和热情，这也会引起我们内心的共鸣和共情，让我们真切地感受到他们的情感与思想。

其次，诗歌具有独特的形式和结构。诗歌通过独特的艺术手法，创造出美丽的形象和富有节奏感的韵律。例如，诗歌中常使用的押韵、对偶等手法，能够使诗歌的语言更加优美，也能让人容易记住和传颂。此外，诗歌的分行和分节也能够为读者提供一个良好的阅读体验，使人在读诗时更容易入味，抓住诗歌的主旨和核心。

第三，诗歌给人启迪思考与激发创造力。诗歌是一种高度凝练的艺术形式，通过简洁的语言和形象，展现出深刻的思考和哲理，能够引发读者深入思考。读完一首好的诗歌，往往会让人陷入沉思，引发对人生、社会和世界的思考。此外，诗歌也能够激发人的创造力，诗人经常使用比喻和意象来表达内心的感受，这些意象能够为读者提供创造灵感，启发他们寻找新的视角和思考方式。

第四，诗歌带来的审美享受与心灵沟通。诗歌的语言是优美的，诗人善于用语言唤起人们的美感。读诗的过程中，我们能够从中感受到音韵之美、意象之美和思想之美，这种审美的享受使我们心旷神怡，沉醉其中。同时，诗歌也是一种心灵的沟通，读者和诗人通过诗歌建立了一种特殊的关系，诗歌中传递的情感和思想能够触动我们的灵魂，建立起一种默契和共鸣，让我们与诗歌的世界产生共鸣。

最后，诗歌的珍藏与传承文化。众所周知，诗歌作为中国古代文化的瑰宝，有着久远的历史和博大的文化底蕴。无论是白居易的豪放诗风，还是杜牧的含蓄婉约，都是中国古代文学中的瑰宝。而现代的诗歌作品也是文化遗产的珍贵财富。因此，我们应当珍藏好这些诗歌作品，让它们传承下去，并通过各种方式让更多的人接触和了解诗歌，从而传播和弘扬我们的文化。

总之，诗歌是一种独特的艺术形式，它带给我们深刻的思考和感悟。通过诗歌的形式和内容，我们能够感受到诗人内心的激情与思考，同时也能够得到心灵的慰藉与启迪。通过读诗，我们能够享受到诗歌带来的审美享受，与诗人心灵沟通。同时，我们也应当珍藏诗歌作品，传承和弘扬我们的文化。在未来的日子里，我将继续走近诗歌，感受它的美妙与智慧，让自己的内心得到滋养与启迪。同时，我也希望更多的人能够走进诗歌的世界，与诗歌共鸣，共同传承和发展我们的文化。

诗歌篇四

正一步步向我走来

不知是谁把我

禁锢在这个牢笼里

每天就那么几个人

来看望我

还要把我指指点点

老的老了

小的小了

还有大把的人群呢？！

是他们把我遗忘了

还是谁从他们那

把我悄悄地偷走了

我还是原来的我吗？

我想在蓝天上飞翔

我想在大地上奔跑

我是自由的

谁都不应该把我占有！

可是，可是

今天

我只能呆在这个牢笼里

每天供少数人玩赏

嗨！

这东西

这几天精神了

咦？

是谁把它打扮得

那么漂亮！

可我知道

死神就要在他们

狂欢的夜里

把我带走

是的，我不能专属于

这个异界

我的灵魂

我的躯体

我的一切

我应该去见

更多的精灵

死了

死了！

死！是为了更好的活着！

诗歌篇五

诗歌是一门精湛的艺术，它如同一个梦境，能够将我们带入一个纯粹、优美、深远的世界。当我们读诗时，不同的人会有不同的感悟，因为诗歌是一个复杂的符号系统，需要我们去自己解读。在这篇文章中，我想分享一下从我的阅读中所得到的一些看诗歌的心得体会。

次段：体验美的诗意

有人说，美是一种心境，而诗歌是美的文字，能够将我们带入另外一个境界。读一些优美的诗歌，可以让我们感受到美的存在和价值，使我们的心灵得到升华。譬如北岛的《波光粼粼的星空》中的“星空是那样残酷 / 残酷到极致 / 于是美丽”，以及被誉为“唐代第一诗人”的李白的《将进酒》中的“天生我材必有用 / 千金散尽还复来”，这些诗歌中充满了美的力量，能够引导我们去思考人生的意义。

第三段：抒发内心情感与体验追求

读诗的时候，心境往往会受到诗歌的影响。譬如徐志摩的《再别康桥》中的“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴成血， 天也妒，未信与，愁肠百结，无寐可眠，何时灯灭，可又把人抛几许”，其中透露出无法言说的悲伤与孤独感，在读者的心灵深处触动了同样的情感。还有，许多时候我们读诗是为了寻找诗歌与我们自身情感的某种契合。

第四段：理解生命的意义与价值

大多数优秀的诗歌，都是有一定主题和思想性的，可以深入揭示生命的意义与价值。比如海子的《面朝大海，春暖花开》中的“我爱这伟大的时代，不痛苦 / 爱，它使我把眼睛闭上，复睁 / 我并不相信。一个人，独自在伟大的 南方”，在表现出他的爱国情怀的同时，也表达了对身处时代的不安和对生活的个人追求。“青春”、“逝去的岁月” 这些主题也是许多诗歌中的常见关键词，读诗不仅可以让我们享受美的体验，还能够带给我们对人生与生命的深刻思考。

第五段：总结观点

读诗歌时，我们需要保持一种开放、包容、诚实的心态，才能真正领略诗歌的魅力。不同的诗歌，像镜子一样反射着不同的人生，无论是从诗歌本身还是阅读过程中的丰富体验，都能够增长我们的生活阅历和思想深度。所以，读诗是一种值得推崇的美好方式，值得我们花费时间去探索。当我们沉浸在诗歌世界中时，我们的心灵也会因此而豁然开朗，从中收获深刻而美妙的感受。

诗歌篇六

在初春的阳光下

我听见彼岸的呼唤

十里柔情的风儿

轻拂雄壮的胸怀

我听见彼岸的呼唤

在江河的中流

翻腾的白浪朝天涌

振翅的燕鸥飞万里

在江河的中流

有一叶远渡的轻舟

信心百倍马力十足

在惊涛狂澜中蓄积强大的力量

有一叶远渡的轻舟

载着我神圣的信仰

载着我升起的希望　

诗歌篇七

以前，我从来没有想过自己会喜欢上写诗。但是，当我在大学里修读一门名为“诗歌课”的课程时，我意识到写诗并不是那么难的事情。在这门课上，我不仅学到了如何写作基本的韵律诗，还惊喜地发现，类似自由诗这种传统诗歌结构之外的表现形式可以更好地表达我自己的感受和思想。在这篇文章里，我想分享一下我在上课中所学到的关于诗歌创作的心得体会。

第二段：对于诗歌的理解

首先，我想说的是我在课堂上对于诗歌的理解。在我看来，诗歌是表达人类心灵世界的一种美妙形式，是文字的艺术，也是表达作者情感和思想的形式。在日常生活中，人们能够把自己的情感、体验和思想娓娓道来，但是透过诗歌来表达，就需要具备可以向读者传递情感的文字技巧。

第三段：学到的技巧

进入了诗歌课堂，我开始学到了某些技巧，可以使我的作品更加出色。譬如，我学会了如何采用韵律，如何运用隐喻和象征手法，还有如何结合诗歌所表达的情感内容和表现形式。

第四段：创作时的体验

在课堂上，老师常常会让我们阅读不同的诗歌，然后让我们从中获得灵感，进而尝试自己创作。我喜欢这种体验，因为在这个过程中，我可以从其他诗人的作品中学到更多，感受到他们的情感和表达方式，并且将之加入到自己的创作之中。

第五段：总结

总结来说，修读这门诗歌课程对我来说是一个非常宝贵的经历，它尤其教会了我如何通过创作将我的情感和思想表达出来。我相信这些技巧和体验将帮我更自如地表达我的感受和思考，不仅在写诗方面，在日常的文字表达中也是如此。

诗歌篇八

是女娲的泥人么？我不羡慕它

早我万年之前，体验生活的冰和冷

你的火种，从树上掉下，大地今天到处弥漫着硝烟

美死于美，滚轮碾压后，带着花香的粉尘

蝴蝶尚未苏醒，它还是一只僵死的虫

你懂得，天地到处是玄机

一碗水的重量，在沙漠里是一桶黄金

丑死于丑，碑文是空的，宿命也是空的

佛能不吃、不闻、不动，在一炷香面前

露出贪婪的本性。我还能说什么，前一万个诗人

选择填空，那么留给我的选择——

流浪。作诗

主宰我们的是佛么？

捉弄我们的是神么？

那些给过我们温暖的诗，尚在么？

我在一个五岁孩子的玩具箱里

意外拾到一本诗集

它卑微地蹲在角落，作为垫子，任劳任怨

我在庙宇因为背了一句亵渎佛的诗

而被驱逐

一路走来，佛在心里，诗在手上