人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
春日偶成篇一
春季是大自然复苏的季节,也是充满希望和活力的季节。在这样的时刻,我走进了这个美丽的季节,感受到了春日的魅力。在这个过程中,我不仅领悟到了春天的美丽与希望,也体会到了生命的无尽活力。以下将从探索春的魅力、感受春的希望、领悟春的活力、学会珍视和创造春的美好五个方面来展开。
春天是大自然展现魅力的季节,它真实地呈现出万物复苏的景象。在春日的清晨,我站在花园的门口,远远地望去,只见坛坛树木从冬眠中苏醒过来,崭新的枝叶从树干上挂满,欣喜地向阳光伸展。连绵的群山也开始告别寒冷的冬季,云雾散去,青翠的山峦跃然眼前。空气中还夹杂着花朵的香气,春天真是美丽如画、生机盎然。
春天不仅展现了大自然的魅力,更为我们带来了希望。在这个季节里,一切似乎都变得更加美好和充满希望。看!那些从地下冒出头来的花苗,淡绿的茎叶上点缀着娇艳的花朵,它们是生命的希望之花。青葱的嫩叶,仿佛是大地为新生命而感到自豪的证明。每当我仰望蓝天,看着白云飘动,我心中总是充满了梦想和渴望。春天就像一个宝藏,每一天都会带来不同的希望和惊喜,只要我们愿意去发现。
春天的活力让人叹服,它让所有的生物都焕发出无尽的能量。在这个季节里,我多次去郊外踏青,体会大自然的活力之处。我曾观赏到一只小鸟展翅高飞,在空中绕了好几圈,然后俯冲而下,毫不停歇地收取食物,仿佛它有永不枯竭的力量。我曾看到花海中一只蜜蜂忙碌地奔波,采集着花蜜回巢。它的勤奋与不知疲倦真是让人赞叹不已。而我,也被这份活力所感染,感到自己的生命也在春光中焕发出勃勃生机。
在春天的来临中,我学会了更好地珍视和创造春的美好。大自然以它的力量为我们呈现了春日的魅力。为了更好地感受春的美好,我主动散步,去探索大自然中的奇迹。每当我看见一棵花树上盛开着绚丽的花朵时,我就会驻足欣赏,让它们的美丽留在我的记忆中。然后,我用手机拍下这些美丽的瞬间,与家人和朋友分享,一起品味春的美好。
总之,在春天的庇护下,我感受到了大自然的魅力和希望,领悟到了生命的活力,学会了珍视和创造春的美好。春天让我们深刻地感受到了生命的力量和美丽,在它诞生的季节里,我们应该用心去感受、用行动去创造和享受这美好的季节。让我们学会欣赏春的魅力,放飞心灵的希望;学会感受春的活力,激发生命的热情;学会珍视和创造春的美好,成为春天中最耀眼的光芒。
春日偶成篇二
《春日偶成》的作者程颢,是宋代著名的.哲学家。在读这首诗前,我特意查了《宋诗鉴赏词典》。可惜的是,没有收录这首诗。于是只能依据自己的认识,对这首诗进行简单的分析。
编者把这首诗与杜牧的诗《江南春》放在一起,我猜想是有一定的用意。《江南春》对春天的描写,有一个非常显著的特点:采用对比的手法。为什么这样说哪?诗的前两句是写晴朗天气下的江南春色,后两句则为雨天的江南春色。前者明丽、色彩鲜明,后者朦胧、迷离、神秘。两种情形下的江南,各具特色,互为补充。由此,江南的春色跃然纸上,学生的理解、感受才愈加全面。至于诗背后隐含的政治因素,我想学生有所了解就行了。学生在读诗时能够感受江南春色的美,了解诗的叙述手法,才是学习的重点。
而《春日偶成》则有所不同。它是诗人游玩时,即兴写的一首诗,所以说是春日偶成。诗中景物的描写清新恬静,没有雕琢的痕迹,浓浓的诗意自然从诗人的笔端流出。前两句写天空飘着淡淡的白云,春风轻轻地拂着人面,时当近午,我漫步于野花之间,随着一行垂柳来到河边。诗人为什么会来到河边?那是美好春色的自然吸引。要想读懂这两句,我们需要了解程颢的哲学思想。这又是一次知人论世。程颢在中国哲学史上创立了一个学派,由陆象山和王守仁完成,史称“心学”。据冯友兰先生在《中国哲学简史》中说,程颢认为,做人的第一要务就是要懂得万物一体的道理;然后牢记此点,并且真诚的用心去做,使人逐渐恢复与万物一体的意识。了解此点,再来读这两句,就会明白诗人为什么会随着一行垂柳,不知不觉地来到“前川”。那是诗人在明丽的春光中,感觉自己于大自然融为一体了。就像程颢所说,“心勿忘,勿助长。未尝致纤毫之力,此其存之之道。”也就是所谓的文章本天成,妙手偶得之吧。这一点,对学生平日写作时感到无事可写的学生来说,不能不算是一个启示吧。
诗的后两句写了当时的人不知我心里多么快乐,说我偷闲学那些到处游荡的少年。诗人感到自己与美好的春光,世间的万物融为一体,那种自得其乐,被当时的人(作者眼中的凡夫俗子)所不理解,是必然的。诗人这样写,一是用别人的不理解、别人的议论衬托自己的快乐,二是希望能够唤醒世人丢失的与万物一体的意识,可谓任重而道远。所以说,它是前两句诗意推进的结果,意用自己的与万物合一的感受来唤醒世人麻木的心。
这首诗分析到这儿,才感到作者写作的高明:在看似简单的事件中、现象中,蕴含了深刻的哲理。这就是理趣诗的特点吧。学生学习这首诗,重点还是懂得诗的意思,感受诗人的游春的快乐。至于其中的理趣,万不可刻意为之。老师不能在教学时,把自己对课文的认识全盘灌输给学生,要根据学生的年龄特点、知识水平,进行合理有效地教学设计。否则,是不能完成本学段课程目标的。如果在学这首诗前,复习一下与它结构、叙述方法相似的《观书有感》,学习的效果可能会更好。
春日偶成篇三
春天是大自然的复苏时刻,万物开始萌发,生机盎然。在这美丽的季节里,我心生一缕思绪,通过观察和体验,深深感悟到了春天的魅力。下面我将以五段式的形式,分享我对于“春日偶成”的心得体会。
第一段:春意盎然,四季皆春
春日偶成,诗人国和东行于湖南,却偶然停留在岳阳楼,无意拿起笔写下了脍炙人口的《登岳阳楼》。这篇诗以描绘岳阳楼美景为线索,旨在表达对国家失去统一、疆域纷乱的担忧之情。然而,在阐述了种种现实的不堪之后,诗人却由此联想到了岳阳楼的美景,从而勾勒出了春日的美好景象。正是通过这个过程,诗人将春天这个季节与希望、憧憬联系在一起,使得整篇诗充满了阳光和力量。
第二段:春风拂面,和煦宜人
春天的气候宜人,春风徐徐。站在岳阳楼上,可以感受到习习的春风,轻轻地拂过脸颊,带来一丝清凉。这和煦的风,给人以心灵的慰藉和安抚。诗人笔下的春风徐徐,使人感到温暖,仿佛融进了大自然的怀抱。
第三段:激情四溢,万物繁衍
春季是万物复苏的时期,大自然的生机勃勃、浩荡酝酿。正如诗中所描述的:“楚江射归洞庭坻,湘阴市齐水西滟”,柔软而激情四溢的春水,使人联想到生命的诞生与繁衍。此时,万物都在蓬勃生长,树木抽出新芽,草原披上绿装,花朵绽放出丰盈的色彩。这种景象,给人以无限的生机和希望,也让人欣喜若狂。
第四段:春色满园,人间仙境
春日偶成一诗,写了岳阳楼的美景,描绘了激情洋溢的春天,但更多地是展现了作者对人间仙境的渴望。岳阳楼作为登高俯瞰的最佳之地,是诗人向往和追求的象征。而这个仙境般的岳阳楼,正是春天的象征。诗人以直抒胸臆的方式,表达了自己深深地追求理想,渴望社会和谐稳定的心声。这种深入人心的情感的表达,使得《登岳阳楼》成为了一首家喻户晓、广为传诵的名篇。
第五段:美丽不止,内心自由
通过《登岳阳楼》的创作,诗人将自然景色与对社会和谐的追求融为一体。在春天这个美丽的季节里,作者借助岳阳楼的美景,表达了他对现实社会的不满与担忧,却又希望通过改变,为世间带来美好。这揭示了一个道理:人们追求美好并非仅仅停留在外在环境和物质的追求上,更重要的是内心的自由与满足。
总结:
《登岳阳楼》作为一首写景诗,将春日的美景与对人间仙境的追求巧妙地融为一体,充满了对社会和谐稳定的追求与期望。通过赏析这首诗,让我深刻地感受到了春天的美好与魅力,激发了我内心对美丽和自由追求的渴望。正如诗人所言:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,我们应时刻保持着美好的心态,珍惜生活中的每一个春天,以充满激情的心境去感受和审美这个世界。让我们在春天中,拥抱生活中的每一个美好时刻。
春日偶成篇四
宋 程颢
云淡/风轻/近/午天,
傍花/随柳/过/前川。
时人/不识/余心/乐,
将谓/偷闲/学/少年。
【注释】
1.云淡:云层淡薄,指晴朗的天气。
2.午天:指中午。
3.傍花随柳:傍随于花柳之间。傍,一作“望”。傍,靠近,依靠。随,沿着。
3.川:平原或河畔。
4.时人:一作“旁人”。
5.余心:我的心。余:一作“予”,我。
6.将谓:就要说。将:乃,于是,就。
7.偷闲:忙中抽出空闲的时间。
【诵读提示】
带着愉悦的心情读出春的美吧!第一句节奏轻快,跳跃“近”略重;第二句轻快嬉戏“傍花”略微上扬“随柳”较前上扬,“过”重音“前川”平调;第三句“余心乐”欢快上扬;第四句“偷闲”低声,“学少年——”一字一顿,最后延长上扬。
春日偶成篇五
春日,是大自然的苏醒与重生,万物复苏的季节。每当春暖花开时,我总会不由自主地感叹生命的美妙与神奇。近日,在一次春日偶成的旅行中,我得到了许多心灵的启示,悟出了一些人生的道理。在这篇文章中,我将分享我在春日偶成中获得的心得体会,希望能给读者带来一些思考和启发。
第一段:春日苏醒
春日的到来意味着冬眠的动物苏醒,冰封的大地逐渐解冻。在春日偶成的旅途中,我亲眼目睹了这一奇迹。当我走入山林,置身于植物的海洋时,我感受到了生命的力量。那些刚刚萌发的嫩芽,娇嫩而坚强地挺立在土壤中,仿佛在告诉我,人生无论遭遇多大的困难,只要坚守初心、孜孜不倦地努力,必然可以克服一切困难,实现自己的价值。
第二段:春意盎然
春天是生机勃勃的季节,大地蓬勃发展,万物生长。每当看到满树的花朵在微风中摇曳生姿,我感受到了春意的盎然。春日的美丽提醒着我,生活中应该保持积极向上的态度,用饱满的热情和坚定的信念去追求自己的梦想。正如花朵一样,在恶劣的环境下仍然勇敢地绽放,每一片瓣叶仿佛都在诉说着对生活的热爱与执着。
第三段:繁花似锦
春天的花朵繁花似锦,五彩斑斓。无论是郁金香的高贵端庄,玫瑰的浪漫激情,还是牡丹的富丽堂皇,每一种花的美丽都令我赞叹不已。在春日偶成中,我领悟到了一个道理:每个人都是独一无二的,拥有着自己的美丽与价值。正如每朵花都有自己独特的芬芳与妩媚,人也有着自己独特的光芒与天赋。我们不必追求别人的美丽,只要发掘和展现自己的优点,做最真实的自己,就能实现自己的人生价值,创造属于自己的精彩。
第四段:生命的延续
春天是生命的延续与传承。在春日偶成中,我看到了鸟儿筑巢的景象。鸟儿为了孵化出下一代,不辞辛劳地筑巢、寻食。他们的努力与付出让我领悟到,为了实现人生的目标,我们也需要像鸟儿那样付出与坚持。无论是学业、事业还是家庭,只有经过努力、付出汗水和时间,才能收获成功与幸福。我们要不断超越自己,勇敢挑战困难,以不断学习和进步的态度,开创属于自己的美好未来。
第五段:春的启示
春天给我们带来了生命的启示。它让人们看到了希望、坚持和奋斗的力量。在春日偶成中,我体验到了自然界的力量和人生的价值,人生和大自然一样,都需要经历风雨和磨难才能显现出最美的样子。因此,无论遇到什么困难,我们都要坚信自己,坚持追求梦想,相信总会有春天的到来。
总结:
春日偶成是一次与大自然亲密接触的旅程,也是一段对生命意义的思考。它让我明白了生命的力量、美丽和奇迹所在。生活中,我们要像大自然一样,充满坚持、希望和创造力。我们要用自己的方式去追求人生的价值,绽放自己的光芒。只有通过不断努力和奋斗,我们才能迎来人生的春天,实现自己的梦想。所以,每当春天到来的时候,我都会心怀感激地欣赏大自然的美丽,思考人生的意义,感受到生命与春天的共鸣。
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