进度计划 进度计划软件应用心得体会(优秀10篇)

在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

进度计划篇一

随着科技的飞速发展，计算机技术在建筑设计、项目管理等领域得到了广泛的应用和发展。而进度计划软件则是现代项目管理中不可或缺的一种工具。在使用软件的过程中，我深深体会到它的好处，下面我想分享我的一些心得和体会。

第二段：软件如何提高项目管理效率

进度计划软件可以快速生成建筑项目的进度计划表和图示，方便了项目管理工作。软件可借助大量的模板，使项目计划表的编制更加简便，更易于修改和调整。同时软件提供了多种视图模式，不仅可以用来显示进度计划图、甘特图等，还可以根据不同的需求展示不同的数据。由于软件的使用可以帮助项目管理者快速生成进度计划，减少了手工操作和通讯的耗时，能够迅速提高项目管理效率。

第三段：软件如何提升项目管理精度

项目管理者在制定进度计划时，需要考虑到众多因素，如任务的前置条件、资源配给、耗时预估等。而在项目进展过程中，随时会出现各种各样的情况，如任务延误、资源争用等。此时，使用进度计划软件可以及时调整，使得管理者可以了解项目的最新进展情况，发现问题、解决问题，确保项目按时完成。此外，软件还提供了丰富的报表和分析工具，可以对各项指标进行细致的分析和评估，为项目决策提供了有力支持。

第四段：软件如何提高项目沟通与合作效率

项目管理中涉及到众多人员参与，并有多个部门同时参与项目管理。若没有软件的支持，管理者需要面对每个部门的进展情况，层层递进的沟通和协作，极易出现误差和延误。而进度计划软件则将这些数据汇总显示在一个平台上，让每位成员都能清晰了解项目的最新进展情况，方便不同部门之间的沟通和协作。同时，软件还可将沟通记录实时同步，避免出现信息不同步的情况，提高了项目沟通和协作效率。

第五段：总结

进度计划软件作为现代项目管理中不可或缺的工具，在提高项目管理效率、提升项目管理精度以及提高项目沟通与合作效率等方面发挥着重要的作用。在我的实际使用过程中，我深刻地认识到，软件的使用虽然可能对于初学者来说可能会面临一些困难，但一旦习惯了软件的使用，会发现软件提供的便利和高效是非常可贵的。我希望更多的项目管理者能够把握这个工具，使项目管理更加规范有序、高效优质。

进度计划篇二

艺术和科学的结合----选择目标市场，并通过创造、交付和传播优质的顾客价值来获得顾客、挽留顾客和提升顾客的科学与艺术。

所谓市场营销是这样的一种社会过程，就是个人和集体伙同他人通过创造、提供、自由交换有价值产品和服务的方式已获得自己的所需和所求。

营销者往往很善于激发消费者对其公司产品的需求，但是认为营销人员干的就是这些就狭隘了。实际上，与生产与物流部门的专业人士要对供应管理承担责任一样，营销人员也需要求需求管理承担责任。营销人员需要努力去影响需求水平、时机和构成，以便使其符合组织的目标。

诸如此类的差别，有助于澄清经常提及的如下有待商榷的观点：“营销人员创造了需要”；“营销人员诱使人们购买那些自己并不需要的产品”。显然，营销人员不可能创造需要：需要优先于营销人员而存在。不过，营销人员和其他社会因素共同对人们的欲望产生影响。营销人员可能会激发消费者为满足社会地位需要而购买梅赛德斯汽车的想法。但是，他们并没有创造出购买者对社会地位的需要。

仅仅对消费者明确表述的需要作出反应可能是不够的。当手机产品刚刚投放到市场上的时候，消费者对手机方面的知识还相对较少。这时，诺基亚公司和爱立信公司都竭力使消费者了解自己的产品，，并对其产品和品牌形成一定的感知。要想保证具有竞争力，企业就应该帮助顾客学习，是他们认识到自己真正需要什么。

通过分析顾客的人口统计信息、心理特征信息和行为差异信息，往往可以识别出具有不同产品与服务需求的不同顾客群体。

品牌（brand）是具有明确供应来源的供应物的一种标志。例如，一提到麦当劳这类品牌，在人们头脑中往往就会联想到汉堡、干净、便利、礼貌的服务和金色的“m”等等，他们构成了品牌形象。实际上，所有企业都在努力建立一种非常宜人的、独特的品牌形象。

营销人员可以把互联网作为扩大其势力范围的信息渠道和销售渠道。互联网的发展扩大了营销人员的地理势力范围，他们可以在世界范围内向顾客传达相关信息并推广其产品与服务。通过建立一个或更多网络，企业也可以列出自己的产品、服务、历史、经营哲学、招聘信息以及其他顾客可能感兴趣的信息。

营销计划(planning)过程包括分析市场机会、选择目标市场、设计营销战略、制定营销方案和管理营销活动。

企业要发展，就必须不断制定和有效实施营销方案，就必须在产品和服务方面进行持续创新，就必须时刻把握和努力满足顾客的需求，就必须努力寻求和营销新的优势，而不是过度依赖过去的优势。尤其是企业必须把互联网和营销计划整合起来。同时，营销人员还必须努力在新的和老的营销传播工具中求得平衡；一方面，对搜索引擎广告、社会化媒体、直接电子邮件和短信营销工具的使用不断增加；另一方面，也需要在传统营销传播工具的支出方面保持适当的水平。在经济困难时期，企业最关心的是履行职责，因此会希望从没想营销活动中获得客观的投资回报。即使在这种情况下，营销人员也要在上述两个方面球的一定的平衡。“营销洞见：动荡时代的营销”为营销管理者适应新的营销实现提供了一些富有启发的建议。

1、保证核心客户群的市场份额。

2、有攻击性地从竞争对手那里争取更大的市场份额。

3、由于顾客的需要和欲望总是在不断变化志宏，所以现在就对顾客进行更多的研究。

4、持续或增加营销预算。

5、专注于所有安全的领域，强调核心价值观。

6、快速放弃那些不是很适合本企业的项目。

7、最好的品牌不打折。

8、重点强化强势品牌，必要时牺牲弱势品牌。

尽管富有成效的cmo非常重要，但是市场营销越来越倾向于超于组织的营销部门。由于市场营销会影响到顾客体验的所有方面，所以营销人员必须管理好所有的顾客接触点---商店布局、包装设计、产品功能、员工培训、运输和物流方法。同时，营销人员也需要在一些高层的管理活动中保持一定的影响力，如产品创新和业务的开发等。而且，要创建强有力的营销组织，营销管理人员还必须小法其他部门管理人员的思维方式，而其他部门的管理人员则需要站在营销管理人员的角度来考虑问题。

营销观念认为，实现组织目标的关键在于面向目标市场创造、交付和传播顾客价值的过程中比竞争对手做得更好、更有效果。哈佛大学的西奥多.莱维特（theodore levitt）曾经形象的对推销观念和营销观念进行了比较：推销观念注重买房的需要，而营销观念则注重买方的需要。推销观念以卖方的需要为出发点，考虑的是如何把产品变成现金；而营销观念考虑的则是如何通过产品以及与创造、交付产品和消费最终产品有关的所有环节来满足顾客的需要。

关系营销就是要与关键利益相关者建立起彼此满意的长期关系，以便赢得和维持商业业务。

力这样做的员工。一般而言，内部营销可以确保组织中的所有成员都坚持适当的营销准则，尤其是高层管理人员。聪明的营销人员已经清晰地认识到：内部营销是同样重要的，有有时甚至比外部营销更为重要。在企业员工没有准备好提供优质服务之前就向顾客作出承诺，是毫无意义的。

进度计划篇三

在现代项目管理中，进度计划软件成为了必备的工具之一，帮助我们高效地规划和执行项目进度。作为一个从事项目管理工作的人员，我通过多年的使用和探索，总结出了一些关于进度计划软件的应用心得和体会，分享给大家。

第二段：选择合适的软件

不同的项目需要选择不同的软件来进行计划和管理，每款软件都有其特点和优劣势。我们需要对项目的特点和需要进行分析和评估，选择最适合的软件。在选择软件时，应该考虑软件的功能、易用性、兼容性等方面，同时也应该考虑到所在团队的情况，包括团队成员的技能水平和使用习惯等。

第三段：合理使用软件功能

一款好的进度计划软件通常都有很多强大的功能，但我们不能盲目地去使用这些功能，而是要根据项目的实际情况和需要来使用。比如，有些功能可能并不适合我们当前的项目，或者只是花里胡哨没有实际用处。因此，在使用软件时，我们应该明确需要什么，选用合适的功能，用最少的步骤来达到预期效果，提高工作效率。

第四段：及时更新进度计划

在使用进度计划软件时，我们不能只停留在计划的制定阶段，而是要在项目的执行过程中及时按照实际情况更新进度计划。这样可以帮助我们更好地跟踪项目的进度，及时发现问题或者调整计划，以保证项目的顺利进行。另外，还需要注意软件中数据的准确性和保密性，避免数据被泄露或损坏。

第五段：合理利用软件带来的好处

进度计划软件的使用可以带来很多好处，比如提高团队协作效率、降低沟通成本、优化资源分配等。在使用软件时，我们应该合理利用这些好处，根据实际需要选取合适的工具，使其更好地为我们服务。比如，可以利用软件中的协作模块、报表模块等，通过分析数据和图表来帮助团队成员了解项目的实际情况，提醒大家更好地完成任务。

总结：

进度计划软件的应用，需要我们在选择软件、合理使用软件功能、及时更新进度计划、合理利用软件带来的好处等方面进行认真思考和实践。通过有效地利用进度计划软件，我们可以更好地实现项目管理的目标，提高工作效率，保证项目的成功完成。

进度计划篇四

小部分同学，显得有些畏首畏尾，性格内向，不自信，不敢大胆和别人交往。学生大部分能够懂得应有的礼貌、礼节，极小部分同学对于思想道德问题，不太重视，还需要加强训练。

第一单元主要从同伴交往的主题出发，引导学生学会和谐的同伴交往方法，成为同学中受欢迎的人。

第二单元通过观察包装，引导其辨别商品质量，引导学生进一步展开联想，思考买不到不合适的东西怎么办?这些内容的安排旨在培养学生正确理财观，提高他们的消费技巧，从而让学生学做生活中的聪明消费者。

第三单元主要通过教学，使学生进一步认识现实生活中的吃穿用哪里来，并真实地、客观地、综合地了解工农业生产的重要性。使学生能从生活的角度，知道工农业生产与人们生活的密切关系，从小体验劳动者的辛劳与智慧。

第四单元通过教学，使学生认识中华民族悠悠五千年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华文明是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”“礼仪之邦的美誉著称于世”。时至今日，仍有很多中华礼仪之瑰宝值得我们学习和传颂，在五千年的传承中也有很多糟粕掺杂其中，我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，更要坚决抵触陋习陋俗，使我中华传统文化渊源流传，万世流芳。

第二单元：做聪明的消费者；

第三单元：美好生活哪里来；

第四单元：感受家乡文化关心家乡发展。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。

本册教材主要呈现以下特点:

通过历史与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。

2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。所有这些内容都是通过“个人——人与人——人与社会”这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。

3、参与性。为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、观点，就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会，本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的具体事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己，完善自己。

4、直观性。本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面，力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。例如第二单元《做聪明的消费者》，根据四年级学生的年龄特点，在文字的基础上，安排了大量的插图，这些插图，已不再仅仅是一些图画，还有示意图和大量的照片，通过这些插图，不仅增加了历史审美感和历史直观性。也帮助学生能够更好地理解本单元的内容。从而达到道德与法治课程所要达到的教学目的。

1、运用多种教学手段，提高学生学习思品的兴趣，让学生乐学、爱学、会学。

2、把教学内容和学生日常学习生活紧密的结合在一起，让课堂融入到生活中去。

3、每次授课前，通过一个实际生活中的小故事引入主题。

4、课内运用主体活动（心理游戏、角色扮演、分组讨论、自我训练等形式），让学生在玩之中学懂、理解、掌握知识。

5、授课时，尽量学生主动参与教学活动，提升学生的主体能动意识，让学生理解课文的思想内涵，自觉接受、实施。

进度计划篇五

进度计划软件作为建筑行业非常重要的工具，其在建筑工程管理中有着非常重要的作用。然而，虽然目前市场上涌现出了许多种类型的进度计划软件，但是好多人并没有确切地了解这些软件的应用及操作方法。本文旨在分享个人的心得和体会，以及与读者分享在使用进度计划软件方面的感悟和经验。

第二段：理论学习与实践结合

在学习进度计划软件使用过程中，我们不仅要学习软件的理论知识，还要将理论知识实践到实际中，才能真正掌握软件的使用。在实际操作中，我们可以根据工程项目的情况，合理地安排工程计划，不断地修正工程进度，及时掌握进行设计方案审核的必要环节，发现问题及时解决，并根据本身的工程经验及时调整，做出良好的进度计划写作。

第三段：提高工程项目管理的效率

使用进度计划软件，可以大大提高工程项目管理的效率。我们可以实时了解整个工程项目的进度情况，及时把握整个项目的情况，发现问题及时处理。同时，使用这种软件可以有效的整合设计和施工过程，合理安排人力资源，提高项目的效率。在实际使用过程中，我们不仅要紧密把握设计师和承包商的合作关系，还要确保施工中的工程质量和安全，加快成果转化。

第四段：实现工程成本控制

进度计划软件不仅可以帮助我们更好地管理工程项目，还可以帮助我们实现工程成本的控制。通过设置预算和工期，进行评估和计划的制定，制定好的计划可以有效地避免出现漏项工作，提前发现问题，进而控制工程成本。

第五段：结语

总之，进度计划软件的应用，是提高工程项目管理效率、控制成本的必要手段。在使用过程中，我们必须对该软件深度的理解并掌握其使用方法，才能保证程序的正确性和有效性。通过不断的总结和实践，我们可以更好地掌握进度计划软件的应用，为项目实施提供更好的服务和保障。希望读者在学习使用进度计划软件时，可以践行“理论学习与实践结合”的原则，积极应用软件，提高工作效率和工程质量，为建筑行业的健康可持续发展提供宝贵的资源和力量。

进度计划篇六

《科学》五年级上册由四个单元组成。通过三、四年级两年的学习，学生对科学和科学探究有了一定的了解，本册教学通过一系列丰富多彩的活动，使学生在科学探究所需的能力和对科学探究的理解以及科学素养的其他方面都获得进一步发展。

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

1、让学生对研究生物特征及其行为产生深厚兴趣，学习用简单的控制实验获取事实的方法，用图画和文字记录动植物特征的方法，体验在实验过程中详细记录收集数据的必要性，经历进行简单实验设计的过程并运用收集到的数据和资料进行交流和探讨。

2、围绕着太阳与地球、太阳与人的关系展开研究，引领学生来认识，来开展活动。

3、从方法上指导学生如何研究材料的特征，让学生根据解决问题的具体要求来选择合适的材料，利用材料、创造材料。

4、让学生关注健康，学习有关身心健康的科学知识，并乐于用学到的知识改善自己的生活，培养良好的生活习惯。

在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。

1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

2、把握小学生科学学习特点，因势利导;

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

4、让探究成为科学学习的主要方式;

5、树立开放的教学观念;

6、悉心地引导学生的科学学习活动;

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

进度计划篇七

随着社会的发展和组织的复杂化，项目管理已经成为一种不可或缺的技能。而组织进度计划则是项目管理中的重要部分。通过对组织进度计划的学习和实践，我积累了一些宝贵的心得体会。

首先，制定合理的时间目标至关重要。一个好的进度计划必须考虑到项目的复杂性和团队成员的能力，并根据实际情况制定出合理的时间目标。只有合理的时间目标才能让团队有一个明确的工作目标，提高团队成员的工作积极性。在制定时间目标时，要注意不要过于乐观，也不要过于悲观。乐观的时间目标可能导致进度延误，而悲观的时间目标可能导致资源的浪费。因此，制定合理的时间目标是非常重要的。

其次，建立有效的沟通机制非常必要。在项目的执行过程中，项目团队成员需要不断地沟通与协调，及时解决问题。一个好的沟通机制可以保证信息的准确传递和团队成员之间的有效合作。在项目中，信息的准确传递是非常重要的，任何信息失误都可能对项目的进展造成严重的影响。因此，建立一个高效的沟通机制对于项目的成功至关重要。

除了时间目标和沟通机制，资源管理也是一个关键的环节。通过对项目的需求进行分析和评估，可以合理规划和配置项目的资源。一个好的资源管理策略可以最大限度地利用现有的资源，提高团队的工作效率。在资源管理中，要做到科学合理的配置，不同的任务可以分配给适合的人员，以保证项目能够按时完成。同时，要注意资源的监控和控制，及时调整资源配置，确保项目的进度顺利进行。

另外，风险管理也是组织进度计划必须要考虑的因素之一。在项目管理中，风险是无法避免的。通过对项目的风险进行分析和评估，可以为项目的进度计划提供科学的决策依据。一个好的风险管理策略可以提前预防和控制风险，最大限度地减少风险对项目进度的影响。因此，在组织进度计划中，风险管理是非常重要的一环。

最后，监控和控制是组织进度计划的关键环节。通过对项目的监控和控制可以及时了解项目的进展情况，并对进度计划进行调整和优化。监控和控制的目的是在项目执行过程中最大限度地减少偏差，确保项目能够按照计划顺利进行。因此，在项目的执行过程中，要不断地对进展情况进行跟踪和评估，及时进行调整和优化。

通过对组织进度计划的学习和实践，我深刻认识到了组织进度计划在项目管理中的重要性。一个好的进度计划可以提高团队的工作效率，保证项目的高质量完成。因此，在项目管理过程中，我们必须要重视组织进度计划的制定和执行。只有经过科学的组织进度计划，才能确保项目能够顺利地按时完成，取得优异的成绩。

进度计划篇八

二（3）班共有学生人，其中男 人，女人， 学生在学习方法，学习习惯上有很多差异，还需一段时间来适应新同学和新老师。由于人数都很多，在上课时不能做到生生到位，改作业也不能做到很迅速，因此平时打算采用生生互帮互助的方法，来使学生掌握知识，提高各方面能力。

1、第一单元“数一数与乘法”。在这个单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

2、第二单元“乘法口诀（一）”第七单元“乘法口诀（二）”。在这两个单元的学习中，学生经历2～5和6～9乘法口诀的编制过程，形成有条理思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3、第四单元“分一分与除法”第五单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法和除法的互逆关系。

实际意义，掌握时，分，秒之间的进率，能够准确地读出中面上的时间，并能说出经过的时间。

1、第三单元“观察物体”。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间观念。

2、第五单元“方向与位置”。通过本单元的学习，学生能根据给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展学生的空间观念。

1、第九单元“统计与猜测”。通过本单元的学习，学生将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，根据图表中的数据中《分类》。结合日常生活中必须进行的分类活动，感受分类的必要性，能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类，并在这些活动中体验活动结果在同一标准下的一致性、不同标准下的多样性。

本册教材安排了三个大的实践活动——“节日广场”、“月球旅行”、“趣味运动会”旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时在其他具体内容的学习中，安排了“小调查”活动和贴近生活形式多样化的应用性问题，旨在对某一知识进行实际应用。在从事这些活动中，学生将运用所学的知识和方法解决简单的问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；在与同伴合作和交流的过程中，发展学生数学学习的兴趣和自信心。

1、关于乘除法的含义

2、关于乘法口诀

（1）每一部分口诀都是紧密联系学生生活情境引入的。

（2）以5的乘法口诀作为其始内容进行编排。

（3）在编制乘法口诀的设计上，逐步扩大学生探索的空间。

（4）口诀编排设计上注意体现一定的规律性，启发学生找联系、找规律，以便于学生来记忆口诀。教材安排了形式多样的练习，有利于保证学生的基本计算技能。

3、关于表内除法的应用

知识的应用。

（1）练习中配有富于童趣的、图文结合的、或有多种信息，有是答案不唯一的问题，有时还让学生自己提出问题并进行解决。

（2）通过数学故事、数学游戏、实践活动等栏目，应用所学的知识。

4、关于时、分、秒的认识

1、关于“观察物体”

教材安排了“看一看（一）”“看一看（二）”两个活动。“看一看（一）”，通过观察讲桌，使学生体验到站在不同的位置观察物体看到的形状可能不同，站在不同的位置看讲台，最多看到三个面。“看一看（二）”，观察几个正方形搭成的简单物体，让学生从正面、侧面、上面进行观察并辨认。

2、关于“方向与位置”

教材力求从学生已有的生活经验出发，如，太阳从东方升起，让学生在操场辨认东、南、西、北四个方向。教材通过实际情境，使学生学会用这些词语来描绘物体所在的方向，知道地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展学生的空间观念。

教材通过“统计班级同学的生日在什么季节”的活动，让学生开展一系列的调查活动，把调查结果用在方格纸中涂色的方式呈现出来，并回答一些问题，进而让学生在活动中发展统计观念。

本册教材安排了对不确定现象的认识，教材第一次安排这样的教学内容。教材通过有趣的猜测活动——抛硬币、摸球等，使学生感受到有些现象是确定的，有些现象是不确定的。

“整理与复习”的目的是让学生对自己本阶段所学的知识与技能、数学思想方法以及情感与态度等方面进行归纳、总结与反思。这部分内容由两部分组成：一是“你学到了什么”，这是对所学的知识与技能、数学思想与方法的总结与反思。二是“我的成长足迹”，这是学生对自己的学习过程及情感与态度的总结与反思。

数学教学是数学活动的教学，是师生之间，生生之间交往互动与共同发展的过程。对本册教材的教学，提出以下建议。

在教学中，教师要创设问题情境，让学生在生动具体的活动中学习数学。如，教师可以组织学生进行“数一数”的活动，帮助学生体验乘法的含义，开展“分一分”的活动，在大量“平均分”的过程中，体验除法的含义。

动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式，教师要帮助学生积累参加数学活动的经验。在本册教学中，教师要让学生在具体的操作活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。

本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决实际问题，教师在教学中要充分利用这些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动，如“找一找生活中那些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说”，培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与显示生活的联系。

教材只是提供了学生进行数学活动的基本线索。教师在教学中，要根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。教师还应该适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念与教学方法。

评价的目的是为了全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。

（一）重视对学生数学学习过程的评价

对学生数学学习的评价，既要关注学生知识和技能的理解和掌握，也要关注他们的情感和态度的形成和发展，既要关注学生数学学习的结果，也要关注他们在学习过程中的变化和发展。对学生学习过程的评价，应该考察学生是否积极主动地参与数学学习活动，是否乐意与同伴进行交流和合作，是否有学习数学的兴趣。教师还应该了解学生数学思考的过程，可以让学生在解决问题时，谈一谈自己的想法。

（二）适时评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握

二年级的学生往往需要联系已有的生活实际或具体事物来完成学习任务。因此，对学生评价时，应重点考察学生结合具体材料时对所学内容实际意义的理解。例如，评价学生是否理解和掌握乘法口诀，就要结合具体情景，学生能否逐步独立编制乘法口诀，知道每句乘法口诀的含义。评价学生是否记住了某一部分口诀，可以通过“开火车”的形式，观察学生记忆口诀流畅性，可以通过“对口令”的形式，了解口诀记忆的准确程度。在计算乘除法算式时，一般要求到期末在1分钟时间内能准确计算8—9题。

（三）重视对学生发现问和解决问题能力的评价

对学生发祥问题和解决问题能力的评价，可以考察以下几个方面：学生能否在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，能否尝试选择适当的方法解决问题，能否愿意与同伴合作交流解决问题，能否用自己的语言表达解决问题的大致过程。

六、 教学进度表

2

周

次起 止

教学内容课时

19.1 ～ 2始业教育1

23～ 9数一数与乘法5

310 ～ 16乘法口诀（一）5

417 ～ 23乘法口诀（一）5

524 ～ 30观察物体5

610.1～7放假

78 ～ 14分一分与除法5

815 ～ 21分一分与除法5

922 ～ 28分一分与除法、方向与位置5

1029～ 11.4方向与位置、时、分、秒5

115 ～ 11时、分、秒、乘法口诀（二）5

1212 ～ 18乘法口诀（二）除法5

1329 ～ 25除法统计与猜测5

1426～ 12.2统计与猜测、总复习5

153 ～ 9总复习5

1610 ～ 16复习5

1717 ～ 23复习5

1827 ～ 30复习5

1931 ～1. 6复习5

207～ 13复习5

2114 ～ 20期末检测

进度计划篇九

正如著名作家郭沫若所说：“同样的事情，如果不做计划，难免头痛，仓卒之间总是容易犯错；而事先计划，把合理性、计划性、科学性全都综合起来施展，常使人取得困难的胜利。”作为工程建设领域的从业者，我深刻地体会到组织进度计划在项目管理中的重要性和必要性，本文将结合个人工作实践，总结我对组织进度计划的心得体会。

首先，组织进度计划能够提前规划项目工期，确保工程按时完工。在工程项目中，工期是最重要的考核指标之一，是决定项目成败的关键因素之一。通过制定组织进度计划，可以在项目开始前进行全面的计划和调度安排，合理安排资源和人员的使用，从而合理分配工作量，提前预知工期，在有限的时间内完成项目。在我参与的一个建设项目中，我们制定了详细的工期计划表，每天按照计划进行施工，严格按照计划完成各项工作，最终顺利按期竣工。这次经历让我深刻认识到组织进度计划对于工程项目的重要意义。

其次，组织进度计划可以帮助有效管理和控制项目进展。项目管理的一个重要任务是保证项目按计划有序进行，及时发现并解决存在的问题，确保项目进展顺利。组织进度计划可以将整个项目的工序和关键节点一目了然地呈现出来，让项目管理人员清晰地掌握项目进展情况，发现工期延误、资源过度消耗等问题。通过及时调整进度计划，对工期进行有效控制，可以减少因为工期延误带来的额外成本，提高项目执行效率。我在项目中也曾遇到过工期紧迫的情况，通过调整进度计划，加班加点狠抓工艺进度，最终成功完成了项目，这使我深刻理解到组织进度计划对项目管理的重要性。

再次，组织进度计划有助于协调各方合作，提高项目成果质量。在一个工程项目中，有多个单位和多个专业参与其中，需要协调各方合作，确保项目的顺利进行和成果的高质量交付。组织进度计划的制定过程就是各方协作、沟通和协调的过程，通过共同制定计划，明确各自任务和工作时限，可以形成各方合作的默契，达到协同工作的目标。在我参与的一个工程建设项目中，我们遇到了多个专业并行施工的问题，通过组织进度计划的制定和每周例会的开展，有效协调各方合作，避免了互相干扰和冲突，保证了项目的高效推进和成果质量的提高。

最后，组织进度计划还可以为项目的风险管理提供支持。在项目进行过程中，随时可能会出现各种风险，如天灾人祸、市场变动、技术问题等，这些都可能影响项目的进展和顺利完成。通过制定组织进度计划，可以提前分析和评估潜在的风险，并在计划中加入应对措施。例如，在一个桥梁建设项目中，我们在进度计划中考虑到可能的天气变化对施工的影响，并制定了相关措施，如增加临时遮阳设施、配备备用机械设备等，以应对不可预见的天气风险。这些措施最终帮助我们顺利完成了项目，降低了风险对项目的影响。

综上所述，组织进度计划在工程项目中的重要性不言而喻。通过制定合理的进度计划，能够提前规划工期，管理和控制项目进展，协调各方合作，提高项目成果质量，应对项目风险。作为一个从业者，我将继续深入学习和研究组织进度计划的相关知识和技巧，不断提升自己在项目管理中的能力，为项目的顺利开展和成功完成做出更大的贡献。

进度计划篇十

六年级共5个班，有学生160多人，学生对英语的学习兴趣随着年段呈下降趋势，两级分化十分明显，其中一部分学习努力，成绩优秀，另一部分，学习态度消极，思想懒惰，接受能力慢，且学习态度不端正。因此在复习时应该重点从提高他们的基础入手。我准备以听说读写为主要复习形式，从单词，句子，语篇入手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。

复习重点：以四、五、六年级知识为主要复习内容。

复习要求：

1、注意复习的全面性，点面结合。

2、要特别关注后进生。

3、按系统复习。

（一）全面复习，抓学生的基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。

1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

（1）按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写，给学生明确的任务。对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

（2）按话题归类复习单词。以老师下发的英语话题分类复习表进行复习。

2．过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组，让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。

3．过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，这些知识掌握的还不是很扎实，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

侧重点：26个英文字母书写，补差生，单词和句型的听说读写

（每两个星期抽出1节课复习3---5年级书本一个单元的四会、三会单词和句型。

并且花两个中午两次的10分钟，听写，对于未过关的学生，名字挂在黑板上，每天听，直到过关为止。

每个星期各班的早读课，检查学生的读背情况，完成的盖章，未完成的放学前到办公室报到）

2、5.6月份，话题复习,题型专项训练和系统复习，侧重点：作文

（第一阶段：作文方面，学习新华小学分层复习。优等生：独立完成；中等生：给出单词库，提示语；差生：给出下水文，模版，学生仿写。

分类，分话题：人物描述 ， 事物，时态。结合前年、去年的话题归类。每个话题复习可包含的内容：（1）话题与任务；（2）话题中常用词汇；（3）话题所涉及的句型（4）交流中语言可能涉及的语法或功能。同时，注重写作技巧的指导。）

（第二阶段：题型专项训练：归纳错题和解题技巧。专项练习，多练；错题归类，讲透到位；解题技巧，强化训练。）

（第三阶段：系统复习，4份模拟卷，侧重点：解题技巧）

常规与专项相结合，注重平时的积累。