2023年阅读诗经的心得体会(通用10篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

阅读诗经的心得体会篇一

诗经是中国古代文化中的一颗璀璨明珠，是中国优秀传统文化的重要组成部分。如今，越来越多的家长开始意识到亲子阅读的重要性，并选择诗经作为亲子阅读的内容。亲子阅读诗经，不仅可以增进亲子之间的感情，还能够培养孩子的审美情趣和文化素养。通过亲子阅读诗经，我深刻体会到了诗经的内涵和魅力。

第一段：亲子阅读激发孩子的阅读兴趣和情感表达能力

亲子阅读诗经可以激发孩子的阅读兴趣和情感表达能力，使他们更加主动地去阅读和思考。在阅读诗经的过程中，我看到了孩子们眼中流露出的好奇和探索的眼神，他们主动地询问诗经中的生字和生词的含义。同时，诗经中丰富多样的情感主题也让孩子们更容易通过朗读和解读表达自己的情感。亲子阅读成为了一次沟通和共鸣的契机，我们一家人围坐在一起，用心体会诗经中所蕴含的丰富情感，与孩子们一同探索人生的意义。

第二段：亲子阅读培养孩子的审美情趣和文化素养

诗经作为中国古代文学的经典之作，其中蕴含了深厚的文化底蕴和人文精神。通过亲子阅读诗经，我发现孩子们对于古代文化的理解和欣赏能力得到了提高。他们能够从诗经中感受到古人的智慧和情感，在欣赏中体味到中国古代文化的独特魅力。他们不再局限于当下流行的文化，而是开始关注和了解自己的传统文化，也为将来的成长积累了精神财富。

第三段：亲子阅读促进亲子间的沟通和互动

亲子阅读不仅仅是孩子阅读，更重要的是亲子之间的交流和互动。在阅读诗经的过程中，我和孩子们可以一同解读古诗的意境和概念，分享对于文字背后所蕴含的意义的理解和感受。这样的亲子互动让我们的关系更加亲密和融洽，孩子们也能够从中获得成长和建立自信的机会。

第四段：亲子阅读培养孩子的语言表达能力和批判思维

亲子阅读不仅可以培养孩子的审美情趣和文化素养，还能够提高他们的语言表达能力和批判思维。通过阅读诗经，孩子们可以学习和模仿古人的优雅表达方式，培养自己的语言修养。同时，对于诗经中所表达的思想和情感，孩子们也可以通过不同的角度进行思考和分析，培养自己的批判思维能力。亲子阅读不仅是对诗经的阅读，更是对孩子思维力的培养。

第五段：亲子阅读打开孩子们的文化眼界和学习视野

亲子阅读诗经，不仅可以在家庭中打开孩子们的文化眼界，同时也能够为他们的学习提供更广阔的视野。通过诗经，他们可以了解到古代社会的风俗和思想，拓宽对于历史和文化的认知。这些积累在孩子们的学习中能够起到助推的作用，使他们更加乐于学习和探索。

总结：

亲子阅读诗经不仅可以增进亲子之间的感情，还可以培养孩子的审美情趣和文化素养，提高他们的语言表达能力和批判思维，打开他们的文化眼界和学习视野。在这个信息爆炸的时代，亲子阅读诗经或许有些不合时宜，但正是这样一种没有时间限制和电子干扰的亲子共读，能够让我们沉淀下来，感受那些优美的词句背后的情感，与孩子们一起分享快感和收获。希望越来越多的家庭能够重视亲子阅读，通过诗经的学习，共同体会中国古代文化的魅力。

阅读诗经的心得体会篇二

曾经总觉得，《诗经》之于我太晦涩、太难懂，于是总想逃避，更不要说对它有什么感觉。然而今日读《氓》，却陡然让我的心灵为之一颤。我也不知是从何而来的莫名的.感动，但可以肯定的是，我被震撼了。

一遍又一遍地轻声诵读，四字一句地，朗朗上口，越发竟觉得余音绕梁。这是来自一个幽怨而悲惨的妇女的灵魂深处的哀叹。几千年前的她和她的刻骨铭心的愁恨，就浓缩在这几段稀稀落落的文字里，经不得挖掘，因为一挖就是痛彻肺腑的悲哀。

一切婚姻都是从美好的爱情开始的。而诗歌开头所描绘的那令人心驰神往的两情相悦，竟是为悲戚的结局埋下的伏笔。在年轻的姑娘眼里傻得有点楞的小伙子，眼里带笑地抱着布来换丝，她就在窗前等着。一不小心四目对视，小伙子的眼里满是最纯真的热情，而她的眼里是遮掩着的爱意，突然又觉不好意思了，含羞地笑着低下了头。

情窦初开的少男少女，一转睛一回眸之间，都四溢着无暇的纯情。我的眼前似乎浮现出了正处花季年华的两个主人公的形象：他如何腼腆地说，她如何婉婉地辞以秋期;他如何依依不舍地走，她如何望眼欲穿地盼。

“桑之落矣，其黄而陨”，爱情悲剧的真面目终于原形毕露。自从她嫁给他，清苦贫寒她任劳任怨。悠悠的淇水啊，你能为我作证么?你有眼么?我对他的控诉，你都听到了么?淇水不言，只是依旧默默地将船帷沾湿。

后面的句子实在太残忍了，默读之时，心中总有隐隐的绞痛。三年的凄苦生活，她任劳任怨，“承受”就是她生命意义的全部。“言既遂矣，至于暴矣”，最残忍的是郎心。日日夜夜的亲密无间，最终将美好的感情慢慢消磨，留下的只有空洞、乏味和枯燥。而这一切对于任劳任怨的她，是不是太过不近人情了呢?“静言思之，躬自悼矣”，我似乎又看到了那个孤单的'身影，那个只能对镜黯然自伤的悲惨女子。

她的恨决不能用“后悔”形容得尽。她无力地质问：淇水都有岸，洼地都有边，为什么你，我的士郎，却没有行止?于此时，镜头又切到曾经年少的一幕幕。当初的怎样的海誓山盟，到头来竟全部在岁月的消磨中无影无踪。

“反是不思，亦已焉哉”，面对这样的爱情，面对这样的婚姻，手无缚鸡之力的她能说些什么呢，又能反抗些什么呢?从来不会有，也永远没有。等待着她的只有无尽的承受、承受、再承受。

这就是封建制度下的婚姻。在我看来，就是一场彻头彻尾的爱情悲剧。

阅读诗经的心得体会篇三

诗经是中国古代文学的瑰宝，也是我国古代文化的重要组成部分。作为一本包含着众多古代诗歌的典籍，诗经承载着古代人们对于生活、情感和社会的思考和表达。通过阅读诗经，我深刻体会到了其中蕴含的智慧和道理，也感受到了古代人们对于美好生活的向往和追求。以下是我对于诗经的阅读心得体会。

首先，诗经中的诗歌内容丰富多样，真实反映了那个时代的社会生活及人们的情感体验。诗经中的《国风》展示了各个国家的风土人情，歌颂了各地的繁荣与美好。《周南》、《召南》等章节则表达了当时人们对于感情爱情的追求。阅读诗经，我仿佛置身于古代的社会环境当中，亲眼目睹了那个时代的风云变幻，感受到了古人们对于生活的热爱和追求。

其次，诗经中的诗歌语言优美华丽，给人以美的享受。每一篇诗歌都精炼而含蓄，每一个字都经过深思熟虑。诗经中的意象丰富多样，既有自然景物的描绘，也有人物形象的塑造。通过对比、象征等修辞手法的运用，诗经中的诗歌充满了韵律感和美感，让人读之心生赏析之情。其中，《关雎》中的“有鸟噪于梁，有女踟于堂”、“明明如月，何时可掇”等诗句，让人陶醉其中，令人回味无穷。

第三，诗经处处体现了古代人们对于德行和道义的追求。在古代社会，道德被视为人与人之间相处的基本原则，而古人通过诗经来呼唤和弘扬道德的重要性。例如，在《小雅·鹤鸣》这首诗中写道：“鹤鸣于九皋，声闻于天……自求鸣于濯濯之泽。”此篇以鹤来比喻君子，鼓励读者要能够包容他人并以德行为本，追求高尚的品德。

此外，诗经中也诉说了古代人们对于社会现象、人际关系的思考。《国风·周南·桃夭》中的“鸥鸟不至，孑孑羽翼”揭示了人际关系的复杂性和朋友之间的无常。读者通过这些诗歌，能够洞察现实的真相并加以理解。在阅读诗经的过程中，我更深刻地认识到，人性和社会在古今中外都是一脉相承的，理解古代人们的思考方式和表达方式，有助于更好地理解当代社会。

总的来说，诗经是一本重要的古代文化遗产，通过阅读诗经，我们可以感受到古代人们对于美好生活的向往和追求，了解古代社会的面貌和人们的情感体验。诗经中的诗歌语言优美华丽，让人陶醉其中，享受美的享受。此外，诗经也是一本道德启蒙的读本，通过诗经，我们能够获得一些对于德行和道义的启示。诗经还通过描写社会现象和人际关系的思考，帮助我们更好地理解当代社会。总之，读诗经不仅可以开拓视野，丰富自己的人生阅历，还可以提升自己的情感和修养。

阅读诗经的心得体会篇四

“窈窕淑女，君子好逑。”这千古传诵佳句，让我第一次认识《诗经》。阅读之后，不禁被它那清新、高雅、和谐、神秘气质所吸引，爱不释手。

“一日不见，如三秋兮。”是恋爱中人典型心态;“执子之手，与子偕老。”这是一位厌战思妻士兵内心独白。“岂不怀归，是用作歌，将母来谂。”是征人对父母深深思念;“谁谓河广，一苇杭之。”是身在卫国宋国人思乡之作;“所谓伊人，在水一方。”含蓄地表达出诗人对某种可望而不可求理想追求。

“淡彼两髦，实维我仪，之死矢靡它。”生动地展示了一名坚贞不屈女子誓死捍卫自己爱情决心;“虽速我狱，亦不女从。”是一位女性对逼他从婚贵人斩钉截铁答复。

“勿剪勿拜，召伯所说。”是人民爱屋及乌，对有德政召伯遗迹珍重;“民之罔极，职凉善背。”是诗人对昏庸腐败统治博大、崇高、深沉忧患。“硕鼠硕鼠，无食我黍。”是人民不堪剥削压榨，忍无可忍，幻想投奔“乐土”诗。

睿智、沉静，是诗人性格，含蓄，朴素而又精致，是诗语言，诗人用诗形式，抒写却是他们并不平静心灵。对爱自主追求，对自由渴望，对正义崇奉……每一种感情都是如此强烈，如此真切;每一颗心都是如此善良，如此虔诚。

阅读《诗经》，我看不到古时人们闭塞，愚昧与保守，我看到尽是爱，智慧，自然，希望与阳光。一切美好词汇，美好事物，美好情感……充溢着每一首诗。那么和谐，那么执著，那么崇高，那么圣洁，每一首诗都是一首动听歌，每一首诗都是一个真实故事，每一首诗都拥有一个美丽而高尚灵魂。

昔日雄霸天下帝国已化为云烟;当年国色天香罗裙已散入黄土……今天，真正触动我情感与灵魂不是几件博物馆里文物，而是那些经久不灭人故事。一首首清新而高雅诗，讲述着一个个动人故事。我仿佛被带到了遥远国度，历史又重新展现在我眼前：恍恍惚惚，若隐若现，神秘而悠远……我仿佛听到了来自远古声音，隐隐约约，断断续续，仿佛要告诉我什么……也许是历史，也许是故事，也许是未来，也许是别什么。爱，自由，正义，是《诗经》永恒主题，这也是生命永恒主题。闭上眼睛，用心静静地聆听，你可以听得到——那来自远古心灵呼唤。

同是天涯沦落人，只是我们结局是那么完美。

阅读诗经的心得体会篇五

诗经作为我国古代文学的瑰宝，不仅是我们国家文化的重要组成部分，更是独具魅力的文化遗产。近年来，随着亲子阅读的热潮兴起，越来越多的家长开始选择给自己的孩子读诗经，用文字书写的古代风采引领孩子们走进古老的时空，触摸灵魂的深处。在亲子阅读中，我们不仅品味了诗经中的美丽文字，更收获了无穷的亲子情感。

第二段：启迪智慧

诗经作为中国古代的诗歌集大成者，内容丰富多样。亲子阅读诗经不仅可以启迪孩子们的智慧，丰富他们的知识，还可以帮助他们发现生活的美好和意义。通过阅读《关雎》、《卫风》等经典之作，孩子们可以从中理解古代人们的生活和审美观念，了解诗经中所蕴含的深邃哲理。这种阅读不仅能够提高孩子的语言表达能力，培养他们的审美情趣，还可以拓宽他们的思维视野，培养他们的创造力和批判思维能力。

第三段：传承文化

诗经作为我国古代文化的重要载体，具有极高的艺术价值和历史价值。通过亲子阅读诗经，不仅可以帮助孩子们感悟中华民族的优秀传统文化，还可以激发他们对家国历史的兴趣和热爱。父母通过传递给孩子们文化的热情，让他们在亲子共读中体验诗经的魅力，感受祖国的瑰宝。这种文化的传承不仅是家庭教育的一种方式，更是对中华文化的继承与发扬。

第四段：加深亲子情感

亲子阅读是一种亲密的互动形式，可以拉近父母与孩子之间的距离，增进他们之间的感情。在亲子阅读诗经的过程中，父母与孩子们可以一起品味文学的美，交流感悟，互相倾诉内心的所思所感。这样的互动不仅可以让孩子们感受到父母的关爱和陪伴，体验到家庭的温暖与幸福，还能够培养孩子们的情感表达能力和沟通能力。

第五段：人生成长

亲子阅读诗经不仅能够帮助孩子们获得文化知识和情感交流的机会，还能够对他们的人生成长产生积极的影响。在亲子阅读中，孩子们能够学会认识自我、理解他人，提高自身的情商和智商。同时，诗经中的深厚人文精神和高尚情操，也能够对孩子们产生正面的引领作用，培养他们的价值观和道德观。通过亲子阅读诗经，孩子们会逐渐形成独立思考、关心他人、勇敢坚持、追求卓越的优秀品质与行为习惯。

总结：

亲子阅读诗经不仅是一种家庭教育方式，更是一种对中华文化的继承和发扬。通过诗经的亲子阅读，不仅可以启迪孩子的智慧、传承文化、加深亲子情感，还可以对孩子的人生成长产生深远的影响。亲子阅读诗经，是一段美好的亲子时光，更是种子，培养出一代又一代爱国、有文化素养的新时代青年。

阅读诗经的心得体会篇六

在诗经的艺术世界中，我们看到的有脚踏大地深耕易耨的辛勤；有“如金如玉”“如切如磋”的高雅；有“柔亦不茹，刚亦不吐”的明德；有人间苦难离别相思的同情；有纯真浪漫乐而不淫的爱情。《诗经》将诗歌文学的触角伸向那些胼手胝足的百姓，唱出古代中国人民各种风俗情态，生活际遇，而不是补天浴日的怪力乱神，也不是战场上的嗜血好杀。

古人相信以“诗”可以观“民风”，他们遣送王官，在如此辽阔的地域空间内采集，加工，传唱各种土风，民谣，以为“风”。《诗经》中描写恋爱与婚姻的篇章尤为动人，总量占到约《诗经》的三分之一，体现了先人的浪漫和对爱情、婚姻、幸福与美的理解与想象。读《诗经》，我们先走进其中如痴如醉令人神往的爱情。

开篇第一首《周南·关雎》可能是流传最广的一首诗，“窈窕淑女，君子好逑”成为了多少青年表露款款深情的佳句。心爱的姑娘啊，你怎忍心，让我无时无刻不思念你，让我辗转反侧无法入眠。《陈风·月出》中“月出皎兮，佼人僚兮”的深情表白你听到了吗？我爱慕的你如月光美好，心中牵挂让我坐立难安。《召南·摽有梅》是女子在娓娓倾诉“摽有梅，其实三兮。求我庶士，迨其今兮”，花枝堪折直须折，莫待无花空折枝；梅子熟了初春，我的爱情啊从青涩变成了苦涩，你什么时候来娶我呢？《郑风·女曰鸡鸣》那句“宜言饮酒，与子偕老。琴瑟在御，莫不静好”是多少人心中期盼的婚姻模样，佳肴做成共饮酒，白头偕老永相爱，女弹琴来男鼓瑟，和谐美满在一块。

《诗经》中大量婚恋诗篇的存在，是因为婚姻关系的缔结以及婚姻关系的稳定关乎王朝政治。从“生死契阔，与子同说”“爱而不见，搔首踟蹰”到“桃之夭夭，灼灼其华”；“青青子衿，悠悠我心”大致可以看出封建礼教下婚姻观念的从自由到保守的改变。从自由浪漫的爱情，和谐美满的婚姻，到礼制渗透的婚姻，相思悲歌的苦恋，以及伤感的离别。这是周代初期礼教初设古风犹存，是西周后期父母之命媒妁之言的孔子提倡的礼教，是对爱情的无情打压。但是人们对真爱的理解和追求没有改变，使中国人民即使跨过了几千年的封建社会后，还是回到《诗经》中描写的那些最高尚最纯朴的爱情中去。

《诗经》婚恋篇唱出了人人之和，群族之和；宴饮篇唱出了上下之和；劳役篇唱出了家国之和；而农作篇唱出的是人与自然之和。如此说，《诗经》如何算不上一首和谐之歌。美哉，诗经！壮哉，诗经！(兰华)

阅读诗经的心得体会篇七

诗经是中华文化中的珍贵遗产，内容涉及婚姻、家庭、社会等方方面面，充满智慧和启示。在现代社会，家长应该带领孩子一起读诗经，加深亲子沟通，营造温馨亲子关系。

开始阅读诗经的第一步，是获取相关资料和阅读材料，让自己充分了解以及准备。读诗经时，我们需要默读，边读边领悟，如果遇到不懂的地方，不妨多想一下，再伴随着家庭成员的讲解，让孩子更好地理解。这个过程是亲子沟通的黄金时间，家长和孩子在朗读中相互扶持、相互启发，加深彼此之间的感情和默契。

阅读诗经有利于增强孩子的阅读能力和口语表达能力，此外还有助于提升知识层次，让孩子更具洞察力和启发性。诗经中的许多诗歌，涉及到了家庭、爱情、起居、劳动等生活领域，这些内容都是孩子们需要学习和了解的。通过家长和孩子的共同阅读，能够拓宽孩子们的眼界，增强自身的文化底蕴。

四、分享亲子阅读心得

五、结语

总的来说，阅读诗经是一件很好的事情，它有助于加深家庭成员之间亲密的关系，有助于开拓孩子的视野和学识，有助于培养孩子的人文素养。父母应该把诗经看作家庭教育的重要工具，和孩子一起去探索诗经，去理解诗经，同时也锻炼孩子的爆发力和表达能力，让孩子在阅读中感受到喜悦和收获，使家庭和谐温馨，孩子健康成长。

阅读诗经的心得体会篇八

当一阵风有着跨越千年维度的力量，吹拂到我身边，当有一句话无比的质朴，却有是在歌颂爱情的伟大，当有一部书带给我感动，哲思和感慨，那么这部书一定是《诗经》无疑了。

诗经作为第一部诗歌总集，其在历史上的重要地位不言而喻，多少专家学者苦读诗经，将其中的每字每句都恨不得掰开了揉碎了碾烂了的去细细品味，字斟句酌之下流露出的是他们对于先秦文学的执着追求和对于当时百姓生活的不懈研究，而仅作为一个普通的文科学生，我醉心于诗经的原因很简单又很纯粹，那就是因为美。

没有人可以否认诗经很美，可如果说将诗经必须成一位描眉画眼的大家闺秀反倒是不合适了，诗经的美并非是精雕细琢刻意设计而成的美，它是一种粗糙的不羁和炽热的真挚相互交织融合，字句的排列组合与重复好似是不经意，可是就是这样的字句却美的让人心驰神往，就好像一位眉眼极其耐看的姑娘，说对诗经百读不厌真的也不过分了。

以前虽然十分倾心于诗经，可是阅读却是寥寥草草的阅读，更多的是不知从哪里看到一两句说到心坎儿里的诗句，便去找了原诗来读，咂咂嘴品味来品味去就是觉得自己最初看到的两句最有味道，别的诗句只是普通叙事，于是就这样虽然不解其意，但是在作文中时常拿出那两句炫耀，实在是牛嚼牡丹，失了原本该有的味道了。

比如说邶风中击鼓一篇，我只是被那一句死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老所惊艳，只以为这是天底下最真实，最郑重的承诺，只羡慕诗句当中的男子与女子可以‘死生契阔’，甚至还肤浅的认为，如果有人对我说死生契阔，与子成说这必然会成为他的加分项。可是我忽略了整个背景下男子对战争痛苦的责任，女子对爱人热切的思念，忽略了两人被迫生离，一个不慎就会死别的无奈与绝望。再往深了一琢磨，那与之死生契阔的何止一个姑娘，分明是一个国一个家，乱世纷飞战火，我心中一腔孤勇，却没有向前冲的方向，我心中一腔想要护家国于怀中的柔情，却生生被战火烧的焚身碎骨，既然我今生不能与家国同相守，那么我便与你立下誓言，我必与你相守，若你有十年的时间，我便与你相守十年，若你只剩下最后一天，一天过后我也绝不苟活。