最新八年级网 劳动心得体会八年级(大全9篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级网篇一

劳动是每个人成长过程中必不可少的一部分，它不仅能够帮助我们建立正确的价值观和劳动观念，还能够培养我们的动手能力和团队合作精神。作为一名八年级学生，我深有体会地参与了各种劳动活动，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。

首先，我意识到劳动的重要性与价值。在过去的八年级生活中，我参与了许多劳动活动，如校园清洁、园艺、义务劳动等。通过这些劳动，我了解到劳动不仅能够令环境变得更加整洁美好，还能够培养我们的责任感和奉献精神。例如，当我参与校园清洁时，我发现自己的努力能够为他人带来方便和舒适，这让我感到非常的愉快和自豪，并意识到自己为他人所做的贡献是多么宝贵。

其次，劳动也是一种锻炼自己的机会。在劳动中，我们需要动手操作，这能够锻炼我们的动手能力和技巧。例如，当我参与园艺工作时，我需要学习如何修剪植物、浇水施肥等技巧，这些锻炼不仅能够让我掌握实用的技能，还能够提升我的动手能力和耐心。而且，劳动也需要我们与他人进行合作，这能够培养我们的团队合作精神和沟通能力。通过与他人合作，我们能够互相帮助、互相学习，共同完成任务。

同样重要的是，劳动也能够培养我们的独立思考和解决问题的能力。在劳动中，我们会遇到各种各样的问题，如无法解开的结、植物生长异常等。这时，我们需要运用我们所学的知识和经验，进行独立思考并找到解决问题的方法。通过解决问题的过程，我们能够培养自己的逻辑思维和创新能力。而且，通过劳动，我们还能够接触到各种各样的材料和工具，这能够激发我们的好奇心和实践能力。

最后，劳动还可以让我更好地了解社会和人生。通过参与劳动活动，我能够接触到各种各样的人，了解他们的生活和经历。在劳动中，我也会遇到一些困难和挑战，这让我明白了人生并不总是一帆风顺的。同时，劳动也能够培养我坚持不懈的精神和勇于面对困难的勇气。在劳动中，我也会经历挫折和失败，并从中吸取教训，这让我在成长的道路上变得更加坚韧和成熟。

综上所述，八年级的劳动经历让我深刻地认识到劳动的重要性和价值，它不仅能够培养我们的动手能力和团队合作精神，还能够锻炼我们的独立思考和解决问题的能力。通过劳动，我们能够更好地了解社会和人生，培养我们的责任感和奉献精神。因此，我将继续努力参与劳动，不断成长和进步。

八年级网篇二

父亲喜欢抽烟。

每次放学回家，总要跑到烟灰缸那边数一数。呵，今儿又抽了五六支。 “抽烟有害健康，被迫吸烟的妇女比吸烟者的死亡率更高。爸爸，你可别害了我跟妈妈。”每次我搬出一大堆大道理时，父亲也只是“嘿嘿”傻笑，不住地说：“我改，我改。”一脸的诚恳。 话虽如此，但真要父亲戒烟可不是一件容易事儿。无论口香糖还是水果都难抵香烟的魅力。实在熬不住，见我和母亲在家，便躲进卫生间，关上门，“小心”地吞云吐雾。

一次，我实在受不了，冲着他大声嚷道：“你再那么多烟，我就不理你了。”父亲低下了头，仍无语。

晚上放学早了些，接我的竟是母亲。母亲说，父亲和别人出去吃了顿饭，喝了许多酒，不放心来接我。“唉！”我无奈地摇摇头。

“吱呀――”家门打开了。只见满屋子的烟雾缭绕，浓烈的香烟味扑鼻而来，呛得我直咳嗽。

开门的是父亲，他的左手两指间正夹着半根冒着星火的香烟，鼻子附近烟雾进出自如，脸露惊异之色，大概没想到我回来早了吧。我捂着口鼻，望着他手中的烟，猜想，这一定是算好了的，我一回来，烟也抽完了。

父亲愣了愣，忽然低下头望着手中的烟，像个做错事的孩子，有些举措不安起来。慌了一会儿神，猛才醒悟了似的，急忙接过我的书包，把烟往烟灰缸里死死一摁，掐灭了烟头。手忙脚乱地随手抓起一份报纸，尽力挥舞着手臂，想驱散着这肆虐的烟雾。父亲的腰有病，用力起来不大灵活，竟像一只笨拙的熊在跳舞一样。驱散了烟，父亲惶恐地看了我一眼说：“烟散了，你写作业吧！”便匆匆躲进了房间。

我照例跑到烟灰缸前，猜测着有五支还是六支烟蒂。可当我看到了烟灰缸时，我惊住了：居然只有半截烟蒂！

我疑惑了，我想起刚才父亲的神情，不安中似乎有着愧疚。我若有醒悟，难以想象爱烟的父亲这一天是怎样熬过的。愧疚顿时涌上了我的心头。

八年级网篇三

第一段：了解青训的意义和重要性（200字）

青年训练是指针对12-14岁和15-16岁之间的学生，开展的科学训练，旨在培养他们综合素质和专业技术能力。七八年级是青春期的关键时期，在这个阶段进行青训，对于学生的身心发展具有重要意义。通过参与青训，我深刻体会到了对自己的认知和理解，也明白了为什么青训如此重要。

第二段：坚持与毅力的培养（250字）

参与七八年级的青训训练，要求我们坚持不懈、持之以恒。每天早晨的清晨操，虽然累人，但通过不断的坚持，我获得了更好的身体素质。而训练中的规律生活和科学饮食，也锤炼了我的毅力和耐力。这样的培养，不仅对练习一门技能有帮助，更重要的是将这种坚持和毅力应用到学习和生活中。

第三段：合作与团队意识的培养（250字）

在青训训练中，团队合作是非常重要的。在各项竞技训练中，与队友们一起参与各种活动和比赛，需要我们相互配合、相互支持。通过这样的训练，我学到了如何与他人合作，如何尊重他人的意见。在团队中，我也体会到了集体荣誉的重要性，明白了只有团结一心，才能取得更好的战绩。

第四段：自信与自我管理的培养（250字）

参与青训训练，需要面对各种竞争和考验，这培养了我对自己的自信心。每一次比赛，无论结果如何，都会带给我不同的收获和教训。通过自我反思和总结，我学会了面对失败要勇敢，面对挑战要坚持，并在失败中找到自己的不足之处。这样的培养，让我更加自律，懂得如何合理安排时间和管理自己。

第五段：启发与展望（250字）

七八年级的青训训练，不仅在于培养我们的技能，更重要的是培养了我们的品格和素质。通过这一阶段的训练，我懂得了坚持、合作、自信和自我管理的重要性。这些品质不仅对于我的未来发展有着积极影响，更使我在学习和生活上有了更高的要求和更广阔的视野。未来，我将继续坚持参与青训，不断提升自己的综合素质，为实现自己的梦想做好充分的准备。

总结：七八年级青训对于我们的成长有着重要的意义。在这一阶段的训练中，我们不仅培养了坚持、合作、自信和自我管理的品质，更养成了良好的生活习惯和科学的思维方式。这些经验和体会将在我们未来的学习和生活中发挥重要作用。通过青训的训练，我们将成为更好的自己，同时也为社会的发展贡献自己的力量。

八年级网篇四

可那水中的月儿毕竟是虚幻的，即使与真实的月亮相比，它也缺乏一种独特的魅力。

正的便是反的，反的便是正的，左即右，右即左，这便是镜子里的世界。人，因为看不到自己的面貌，因此需要镜子；人，因为不相信别人的描述，因此需要镜子。有了镜子，便可以看见“自己”。但我认为那终究不是自己，镜子里的，仅仅只是你与其相对的那一面，背后的一面却沉浸在可怖的黑暗之中。

人是渴望活在光明之中的，不然也不会影子了。

水中的月，无法散发出自己的光芒，安抚受伤人的心灵。讨厌这样的事，明明是虚幻，却好似真实，明明真实是如此可怖，可看上去却仍然如此美好。

有时候会想，在镜子的后面是否真的存在着另一个世界，与我们这里完全相反的世界。那里会不会更加的宁静，美丽，和平，安详……我知道，这些都是我所缺少的，所渴望的，镜子不光反射了我的影，我的心，我的欲望都这样赤裸裸地呈现在了我的面前。

或许这才是我在夜晚不敢看镜子的真实原因吧，自己看着自己，我笑他也笑，我哭他也哭。有时会想，如果我是镜子里的人就好了。但这是不可能的，我处在现实之中，他在的是一个虚幻的世界。

但正如庄子化蝶，是蝶化做了他，还是他化作了蝶。我想不通。

不过，即使真有这样的机会，我估计我也不会做的。直面自己，挑战人生，勇攀高峰，潇潇洒洒，走过这人世间，这才是我真正的想法。

夏天，正是万物欣欣向荣，努力生长的时刻，我也不能例外。

八年级网篇五

历史是一面镜子，能够让我们回顾过去，理解现在，并为未来做出更好的规划。八年级历史课程让我深刻认识到历史的重要性。在这八年级的历史学习中，我收获了许多知识和体会，下面将从古代文明、历史思维、世界历史、历史人物以及历史与现实的关系五个方面进行总结和感悟。

第一，古代文明。通过学习八年级的历史课程，我重新认识了古代文明的伟大。在古代文明的课程中，我们了解了古代社会的政治制度、经济状况、宗教信仰等方面的内容。尤其是学习了中国古代文明的历史，如夏商周的兴衰、春秋战国的变革等。通过了解古代文明，我们不仅可以认识到我们的文明源远流长，也能理解到当代社会发展的根源。

第二，历史思维。历史思维是历史学习中的重要内容，它能给我们的思维方式带来很大的改变。通过学习历史，我明白了历史不仅仅是对过去事件的纪录，更是对事件背后深层次原因的分析和思考。历史思维可以帮助我们发现事件的联系和原因，并通过这些联系和原因，给我们带来对现实问题的思考和解决方案。

第三，世界历史。学习了八年级的世界历史课程，我真切感受到了世界历史的璀璨与庞大。从埃及的法老文明到希腊的政治文化，再到罗马的征服和文化融合，世界历史如一幅壮丽的画卷，使我对世界有了更多的了解和认识。在世界历史课程中，我学到了种族平等、文化交流和国际关系等重要概念，这些概念帮助我更好地面对多元文化的现实社会。

第四，历史人物。春秋战国时期的孔子、秦朝的始皇帝、南宋的陆游……历史人物是历史中的闪光点，他们通过自己的行动和思想，对世界产生了巨大的影响。在学习历史人物的过程中，我深深地被他们的聪明才智、刚毅不拔和努力奋斗所感染。同时，通过学习他们的故事，我也明白了每个人都有自己的使命和责任，我们应该立志成为对社会有所贡献的人。

第五，历史与现实。历史和现实是相辅相成的。学习历史不仅是对过去的治理和决策进行反思，也是对当今社会问题的思考和解决方案的提醒。通过学习历史，我们可以更好地了解到社会发展的规律和变迁。同时，历史也能激发我们对未来的希望和信心。在学习历史的过程中，我更加相信个人的努力和才能能够改变自己的命运，并为社会进步做出贡献。

通过八年级的历史学习，我深刻认识到历史的重要性。历史是我们的根，了解历史能够帮助我们更好地认识自己和社会，做出明智的选择和决策。通过学习古代文明，我们可以认识到自己的文化源远流长；通过历史思维，我们可以拓宽我们的思维方式；通过世界历史，我们可以了解到多元文化的魅力；通过历史人物，我们可以从他们的故事中获得启发和勇气；通过历史与现实的联系，我们可以更好地认识到自己的使命和责任。历史是一本永远不会封印的书，我们应该珍惜这本书，从历史中汲取智慧，为自己的人生增添更多的色彩。

八年级网篇六

星期天，已完成所有任务，便无所事事的肘支窗台，手撑脑袋，目瞪大树。

那已是很多年前的是，不同的时间，不同的地点，不同的人物以及不同的事件。

每个人的童年都是迥乎不同的，我的童年就是在阳光的纯洁的农村中诞生的。

春，夏，秋，冬，惊喜不断，不过最有意思的，就是晚上有月亮的夏天。

俗话说“初生牛犊不怕虎”，四、五岁的小孩子，什么都敢玩。那是我也不例外，我们就玩纯天然的“农家乐”，去小水洼中玩水，去小树林中捉小昆虫，爬树掏鸟蛋，简直可以说是“首尾相同，无恶不作”。不过，这些事情毕竟危险，不是摔得满身都是泥，就是脚没有留神儿，踩了个空。这倒不要紧，摔着屁股疼一阵就好了，只可惜那些找了好长时间的“战果”，“啪”的就没了。

有一次，我去小树林中捉小虫时，因为有几位伙伴陪着，所以拿着手灯，在一片漆黑的浓夜中，还义无返顾的向前走。过了一会儿，我们的成果已经很可观了，知足常乐嘛！我们就回家去。半路上，我无意用手灯一照，发现树上有一只很大很大的“花花牛”。“花花牛”是一只颜色花的虫子，特别有用。那是夏天太热了，如果用小棍轻轻顶着“花花牛”腹部，“花花牛”就会很卖力的扇翅膀，这样，一丝丝凉风就扑面而来。也就是说，“花花牛”就是一个纯天然的电风扇。但“花花牛”很少，所以平时能见到它就很好了，今天又见这么大的，到嘴的肉，我当然不肯放手了。

我招呼小伙伴们在原地等我，给我照明，然后我就赤手空拳地去爬离“花花牛”很近的另一个棵树。因为“花花牛”不仅稀少，还很敏感，爬树弄出的震动，必定会惊动它立刻飞走。所以根据平时的经验，爬上它旁边的那棵树，等爬到和它一般高度时，身体一侧，右手往前一伸，就能拿住它了。一切都在顺利进行，我成功捉到它了。可在刚下完树，我没发觉后面有一些小枝枝丫丫的东西。脚没踩实，紧接着腿一软，“啪”的一下就翻了一个后跟头，没摔着什么。但就是在夏天，小t恤，快过膝盖的小短裤使我们那儿小孩几乎的全部打扮。所以摔完之后，倒是短裤被划开了好几大道，右腿也划了个很深的道儿，左膝盖完全被磕惨，伤势惨不忍睹。当时火辣辣地疼，用手灯一看，腿上全是血。好在我比较镇定，在小伙伴们的搀扶中，一瘸一拐的回家了。

一切仍在顺利进行，整整一白天，奶奶都把我困在家里“养伤”。小伙伴们每一个来找我的。我的一天就像被泡在一杯白开水里，无聊，平淡，无味。

回忆是一种享受，它就像一股柔情的清泉，轻轻的抚摸我那心灵的深处……

八年级网篇七

第一段：我之所以有机会担任八年级班长，要感谢同学们的信任和支持。这一年，我作为班长积极参与班级管理和组织活动，收获了很多宝贵的经验和体会。

第二段：作为班长，领导班级是我的首要任务。我学会了倾听同学的意见和建议，通过班级会议和问卷调查，收集大家的意见，以便更好地代表大家与老师交流和协调。在处理班级问题时，我经常与老师密切合作，以便能够更好地回应同学们的关切和需求。

第三段：在组织班级活动方面，我也发现了一些技巧和策略。首先，我认为团队合作是最重要的。我鼓励同学们积极参与活动的筹备工作，并分配任务以确保每个人能够发挥自己的优势。此外，我还学会了灵活处理困难和挑战。在组织学习交流会时，我发现有些同学不太主动，于是，我尝试了一些互动游戏和小组讨论的方式，以促进大家的参与和交流。

第四段：在与老师和同学的交流中，我学到了很多亲和力和沟通技巧。我发现与老师保持积极的沟通是解决问题的关键之一。每次遇到问题，我都会积极与老师交流，寻求帮助和建议，以找到最佳解决方案。同时，我也乐于帮助同学们解决他们在学习和生活中遇到的问题，与他们分享自己的经验和心得。

第五段：通过担任班长，我不仅学到了很多管理和组织技巧，还收获了珍贵的人生经验。我学会了如何照顾好每一个同学，如何维持班级的良好秩序，如何调动大家的积极性，以及如何解决班级中的纠纷和矛盾。这些经验将对我未来的发展产生重要的影响，无论是在学校还是在社会中我都能更好地发挥我的领导能力。

在担任班长的这一年，我收获了许多宝贵的经验和体会。通过与同学和老师的交流，我学到了如何领导和管理班级，如何组织班级活动，如何与老师和同学沟通，以及如何处理问题和挑战。这些经验不仅对我个人的成长有益，还让我深刻地认识到领导的责任和使命。我相信，无论将来我去哪里，我都能够运用这些宝贵的经验，展现出真正的领导品质。

八年级网篇八

盼星星，盼月亮，期待已久的精彩暑假终于到来了。我也可以趁着暑假这大好时光来到我梦寐以求的桂林。

俗话说，“桂林山水甲天下!”桂林以独特的山水着称，去过桂林游览的人都纷纷情不自禁地感慨道：“桂林山水果然是名不虚传!”当我学了《桂林山水》这一课后，渴望去桂林的愿望就更加强烈了。

当我真正地来到桂林时，我被它深深的震惊了——桂林简直不能用普通的语言来形容!

我们租了一条小舟，便静静地开始欣赏桂林的山。我攀登过如梦如幻，云雾仙境般的黄山，游览过枫叶似火，世外桃源般的香山，却从来没有见到过桂林这一带的山。桂林的山真高啊，一座座峰峦叠起，一眼望不到边，使人不由得惊叹它的宏伟;桂林的山真奇啊，一座座连绵起伏，奇形怪状，令人不得不赞叹它的鬼斧神工;桂林的山真险啊，一座座怪石嶙峋，陡峭险峻，使人不禁惊心一颤，吓出了冷汗。

观赏过桂林的山后，我们又接着欣赏桂林第二绝——水。恬适的仰卧在竹筏小舟上，悄无声息地继续我们的桂林之旅。我游览过水平如镜的西湖，眺望过波涛汹涌的大海，却从来没有见到过桂林漓江这样的水。漓江的水真清啊，清澈见底，一眼就可以看见湖底的沙石，使我忍不住轻轻捧起水，怀疑这是不是幻象;漓江的水真好啊，冬冷夏凉，水天一色，令我忍不住把头伸进水里，尝一尝这甘甜的湖水;漓江的水真奇啊，生产了许多著名特产，养育一代又一代淳朴的桂林人，让我不得不对它肃然起敬。

八年级网篇九

历史课是中学阶段的一门必修课程，其不仅仅是让我们了解过去的事情，更是通过对历史的学习，帮助我们认识自己、理解社会。作为一名八年级的学生，我在历史课上收获了很多，下面我将分享一下我的心得体会。

首先，历史课教会了我珍惜和平。通过学习历史，我了解到战争的残酷和折磨。历史上的战争给无数人带来了痛苦和苦难，整个社会也因此陷入了混乱和不安。看到这些历史的真实记录，我深深地体会到了和平的可贵。作为新时代的年轻人，我们应当感恩和平，努力创造一个更美好和谐的社会。

其次，历史课激发了我对历史的兴趣。在历史课上，老师讲解着历史事件、人物的背后故事，给我们展示了历史的魅力和深邃。我开始发现历史不是单纯的日期和事实，而是有层次、有内涵的。我开始注意历史人物之间的联系，历史事件的成因和影响。我喜欢在课后去阅读历史类书籍，找到更多关于历史的资料，这不仅能够加深对历史的理解，还能够培养我的阅读能力和批判思维。

然后，历史课对我的思维方式产生了积极影响。历史课注重培养学生的批判思维，要求我们通过对历史事件的分析和思考，形成自己的观点。在课堂上，老师及时纠正我们对历史的错误理解，鼓励我们提出问题、发表见解。我逐渐学会了独立思考和辩证思维，这对于我的学习和日常生活都有着重要的影响。无论是应对问题还是解决困难，我都可以运用历史课上学到的思维方法。

此外，历史课还培养了我对国家和社会的责任感。通过学习历史，我明白了自己作为一个国家的一员，应该为国家和社会的发展贡献自己的力量。历史课让我认识到，每一个个体的努力和选择都与整个社会的进步密切相关。因此，我开始关心国家大事、社会问题，并积极参与社会公益活动。我相信通过自己的努力，我们这一代人可以为社会的进步和国家的发展尽一份力量。

最后，历史课给予了我对未来的展望。学习历史让我明白，历史是不断在发展的，每一代人都是历史的见证者和创造者。通过对历史的学习，我发现历史中存在许多问题和错误，这使我深刻认识到未来的责任。我希望能够运用历史的智慧，避免历史的错误，为未来的世界贡献自己的力量。同时，历史课也教会了我珍惜当下，把握机会，积极参与社会实践，为未来的发展做好准备。

总结起来，八年级的历史课让我受益匪浅，不仅让我了解了过去的事情，更帮助我成长为一个有社会责任感、有独立思考能力、有国家意识的年轻人。我期待未来的历史课程能够继续培养我的历史兴趣，让我更好地理解历史的发展和意义。我希望能够在未来的历史课上，继续学习并且成为一个积极健康的历史迷。