为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
烘焙培训方案策划篇一
场面布置
一、场面布置(如:气球、显示屏、制作蛋糕dv供小朋友看。)
家长参与
二、让家长与小朋友一起参与,在规定时间内完成蛋糕。
物料时间安排
三、各班老师负责小朋友和家长的时间安排、物料安排。
彩笔准备
四、活动前一天小朋友准备好彩笔(涂鸦蛋糕盒)。
现场指导
五、店方负责在规定的时间把奶油、果酱、蛋糕胚、水果等,提前半小时送到指定地点并指派技术员现场负责指导。
现场主持
六、活动中园方可派主持人1至2人,主持现场互动活动(如:大手牵小手,制出创意蛋糕!)
提问问题
七、提问小朋友们一些小问题,(如:有哪位小朋友知道奶油是从哪里来啊?答:它是坐飞机过来的哦,很有阳光的味道哦,等一些小互动让现场气氛热闹起来。)
结语
diy时要选用最天然、纯正、安全的原料,让消费者了解每一件作品的材料组成,吃着放心。 在特别的日子,为您所爱的人亲手制作出“爱”的甜蜜,和家人、孩子、朋友一起体验动手的乐趣,增进彼此的感情。
烘焙培训方案策划篇二
感知饼干的不同形状,获得对图形的初步概念。
自制夹心饼干,体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。
事先告诉幼儿要制作饼干送给好朋友,请幼儿带两块一样的饼干来园。
果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料,一次性餐布、小勺、浅盘。餐巾纸(每人一块)纸篓(每组一个)
不同形状的饼干若干(事先了解孩子所带饼干情况,根据需要做调整或补充)
一、观察饼干
师:宝贝,你们的饼干真多呀,他们一样吗?
幼:一样或不一样。
师:(如果有回答不一样的)哪儿不一样?让孩子们说一说不一样的地方能方。
师:你们的饼干像什么?
幼:象太阳、像屋顶、像书、像门、像盆口等
师:宝贝,你们的饼干有这么多形状,那他们都是什么味的?闻一闻告诉老师。
幼:菜味、香味、葱花味、芝麻味、油味等
师:宝贝都有好朋友,饼干也有好朋友,它们的好朋友是谁呢?
师:出示两块一样的饼干。饼干的好朋友,它们脸贴着脸,中间夹上一层甜蜜蜜的酱料,然后轻轻地合拢,就成为“好朋友夹心饼干”了。
二、制作好朋友夹心饼干
师:宝贝,愿不愿意制作“好朋友夹心饼干”呢?
幼:愿 意
(一)、认识各种酱料
师:宝贝,你们知道这是什么吗?
幼:酱……或不知道。
师:教师一一出示不同的酱料,告诉幼儿酱料的名称。
师:示范:用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上,然后与另一块饼干合拢。
师:注意良好行为习惯的培养,餐巾纸、纸篓的使用。
(二)、幼儿制作夹心饼干
师:宝贝,下面自己制作《好朋友夹心饼干》,看谁制的又快又好。
师:教师巡回指导,启发幼儿选择自己喜欢的酱料进行制作。
三、分享活动
幼:愿意。
幼:和好朋友互赠品尝。
师:好吃吗?哪个好朋友送给你的?启发幼儿说说吃好朋友送的《好朋友夹心饼干》的喜悦心情。
不同形状的饼干对幼儿很有诱惑,它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。利用这一资源来开展活动,不是让幼儿仅仅徘徊在有趣、喜欢的层面上,也不是把饼干当作知识传授和技能训练的工具。更不是以权威者的姿态来讲解、示范,让幼儿机械地重复记忆而是设定问题情景与幼儿共同开展有意义的,互动的对话,促进幼儿的建构式学习。让幼儿体验、理解人与人之间的关爱是甜蜜美好的。
烘焙培训方案策划篇三
一、活动目标:
1、学习制作笑脸饼干,体验制作的乐趣。
2、愿意将食物与大家
二、活动准备:
小猪的头饰,发好的面团,葡萄干、花生、豆子等干果
二、活动过程:
1、谈话导入活动。
宝贝们看,谁来们班做客了?小猪走了很远的路,肚子早就饿的咕噜叫了,小朋友们想请它们吃些什么呢?(幼儿自由回答)
2、出示做好的笑脸饼干。
3、请幼儿一起制作。
1、将面团分成若干份,每一取一份,然后将面团放在手心中团成圆,再放在案板上压扁成饼干状;分别取几粒葡萄干、花生、豆子嵌在面团上做成眼睛、鼻子、嘴巴。鼓励幼儿自己制作不同的干果摆放方法。
2、将制作好的饼干放在盘中;再将饼干放入烤箱进行烤制,烤熟后大家一起品尝。
4、延伸:
带回家与爸爸妈妈一起分享。
烘焙培训方案策划篇四
小班教案《制作饼干》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿会使用辅助工具制作饼干,通过对饼干的观察,幼儿会用揉一揉,团一团的方法制作饼干,体验泥工带给的乐趣,快来看看幼儿园小班《制作饼干》含反思教案吧。
活动目标:
导课语;小朋友,今天有只小动物来到我们小班,我们一起看看是谁? @《兔气扬眉》音乐响起,两只着装小兔蹦跳入场。
兔;小朋友,大家好!我们是可爱的小白兔,今天是我们的生日,邀请小朋友们来参加我们的生日宴会。我们在家等你们哦! @小兔随音乐退场!
师:小朋友,是哪只小动物呀? 它们来做什么? 小朋友们想不想去? @(幼儿一一回答)
师;小朋友,那我们准备什么礼物送给小兔呢? 小兔退场前告诉老师想吃饼干哦!
@幼儿发表自己的见解,引导幼儿送礼物---饼干! 师:那我们亲手做饼干好不好?(幼儿回答) 2.出示实物---饼干!幼儿观察,然后各抒己见! 师:小朋友们!饼干是什么样子?我们一起观察看看!
@幼儿观察并回答!幼:老师带来的饼干是夹心饼干,样子也不一样,有的有芝麻,我吃过!
师:那小朋友看看它们都有一个共同的特点:小朋友看是什么? 引导幼儿说出都是扁的! 师:那我们一起做做吧!
3..发放橡皮泥、圆形模具、各种豆子!
(1)引导幼儿将桌上的橡皮泥揉一揉然后压扁。 (2)使用模具套出形状使其变的美观! (3)用豆子做饼干上的花纹!
(以上步骤个别幼儿需教师帮忙指导完成!) 4.幼儿彼此观看自己的作品!对优秀作品进行表扬! 5.参加小兔生日宴会!
师:小朋友,现在我们去参加小兔的生日吧!(带上自己的作品,送给小兔)
兔;小朋友送我的饼干太喜欢了,我好开心,邀请大家跳舞吧! (兔气扬眉音乐响起,幼儿与小兔一起欢乐舞蹈) 6.教师小结:总结制作饼干的方法!
这是我毕业后第一次带小班,刚开始挺有压力的,尤其是上课,所以我在上每堂课前都做充分的准备,这次泥工课就是经过充分准备的,根据幼儿园3---6岁发展指南以培养幼儿多动手多动脑为核心,我以《兔气扬眉》情景在现来导课并贯穿整个课堂,让幼儿沉静在有小兔的课堂中来吸引幼儿,让幼儿参与活动,参与动手!也有利于幼儿刚入园感到的恐惧,再利用豆子来点缀制作的饼干让课堂不枯燥乏味。让每个幼儿看到体会到课堂的新颖独特,愿意参与其中,但幼儿个体差异较大,所以在动手制作饼干的过程当中,有个别幼儿需要在老师的帮助下才能完成,孩子们刚入学,动手能力本身就弱,所以在制作饼干是比较费时,造成课堂的延误,但并没有因此而影响课堂,孩子们还是很愿意继续课堂的,并没有分散注意力,一节课下来,20个幼儿有15个可以完成饼干的制作,3个需要教师的指导,整堂课符合幼儿的特点,能成功的展开教学,另外2名幼儿还没有适应刚入学的种种,所以在课堂上更显的无知,应该适应一段时间在逐步过渡到课堂上!时间上的延误是我这堂泥工课的一大缺点。
小百科:饼干的词源是“烤过两次的面包”,是从法语的bis(再来一次)和cuit(烤)中由来的。它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出来的,可作为旅行、航海、登山时的储存食品,在战争时期用于军人们的备用食品也是非常方便适用的。
烘焙培训方案策划篇五
1、学说儿歌,感受儿歌的韵律
2、发散幼儿思维,培养幼儿的想象力
饼干、老鼠手偶、音乐
一、导入
二、过程
2、放音乐
3、把饼干变成一首好听的儿歌我们一起来听一听。(放儿歌)
三、游戏
这首好听的儿歌我们要是再把它加上手指游戏就更好玩了,我们边说边玩。(做手指游戏)
烘焙培训方案策划篇六
——金南镇中心小学
一、活动目的目的是通过活动,使孩子人人参与到幼儿园书签制作活动中来。在“我来做书签的过程中,加深理解读书的益处,体会读书的乐趣,养成爱读书的好习惯,同时,让孩子在“制作书签”的创作活动中,充分展示自己的才能,增强孩子主人翁的自豪感。
二、活动时间
每两周安排一次
三、活动安排
1、以小组为单位,教师倡导孩子“喜爱读书,小小书签灵巧制作”的活动中,学生人人动手,增强参与意识,使每位学生都积极参与到“书签制作”的活动中。
2、班级评比:将根据书签的创意、图文的美观、外形的别致等诸方面定期评出“最佳制作奖、一二三等奖和参与奖。
四、制作要求
1、书签制作材料为各色硬卡纸、泥等。
2、书签尺寸要求不要过大。
烘焙培训方案策划篇七
1、 学习制作笑脸饼干,体验之作的乐趣。
2、 愿意将食物与大家分享。
1、 收集不同形状的饼干。到粗放和好面、花生、豆子
2、 幼儿用书第三册24、25页。
一、开始部分:
1、出示不同的饼干,让幼儿品味,激发制作饼干的愿望。
2、分享饼干好快乐,大家都这么开心――我们一起制作快乐饼干。
二、基本部分:
(二)教师讲解示范制作笑脸饼干的步骤
1、取大小适宜(幼儿手能握住的)面团在手心团成圆――放在消毒好的面板上压扁成饼状,取红豆做笑脸饼干的眼睛,取花生做饼干的嘴巴。
3、请幼儿把笑脸饼干送到厨房,请厨房的阿姨把饼干蒸好。
三、活动延伸
分享自己做的饼干,体验自己动手的乐趣。
观看幼儿用书24、25页笑脸饼干。
1、由于小班幼儿手部小肌肉还不是很发达,团面团不错,在压扁过程中没有掌握好要领,饼干最后奇形怪状。
2、幼儿特别爱动手,由于集体教学条件有限,动员家庭多多给孩子提供玩面的机会。
烘焙培训方案策划篇八
1、培养幼儿说完整话,在此基础上初步学习创编儿歌。
一、导入:摸箱送礼,引发孩子们兴趣
“孩子们,森林里的狮子王给你们送礼物来了,猜猜看是什么?”
然后给每个幼儿发了一块。
提问:“你手里的饼干是什么形状的?”(圆形)。
二、幼儿大胆想象,并学习用完整语言表达
“圆圆饼干像什么?”同时提醒并强调幼儿要说完整“圆圆饼干像…”。
孩子们边说我边用图画和文字的方式记录下来,饼干像……
三、鼓励幼儿对半块饼干的想象并用完整话表达,初步学习创编儿歌
“孩子们说的可真好,为了鼓励小朋友,狮子大王想请每个小朋友啊呜咬一口”,要求:“每个小朋友只能咬一口”。
提问“啊呜一口变成什么?”将幼儿说的用图文结合的形式记录:变……。
从圆形到半圆形的想象、表达,不知不觉已经呈现出了一首儿歌:
饼干像……,变......
饼干像……,变......
饼干像……,变......
饼干像……,变......
而这首儿歌是孩子们自己编出来的。当孩子们看到自己编出来的儿歌时,在孩子们心中就多了一份成就感!活动的延伸接着给幼儿出现了方形的饼干,让幼儿模仿圆形饼干为方形饼干创编一首儿歌。
您可能关注的文档
- 最新学生周记网 学生心得体会周记(通用8篇)
- 最新幼儿园教师检讨书打人网(优质8篇)
- 高速公路公司领导讲话稿网(精选8篇)
- 最新学生会主席竞选演讲稿(精选8篇)
- 最新社区计生协会工作总结十网 社区计生协会工作总结(优秀6篇)
- 2023年初中音乐教学工作总结(优质5篇)
- 求职邮件正文 求职信邮件正文(大全5篇)
- 2023年小学数学教师的述职报告 小学数学教师述职报告(模板7篇)
- 最新提纲 写心得体会提纲(精选10篇)
- 2023年对赞助商感谢的感谢信网(优秀10篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)
相关文档
-
烘 焙 教学合同协议书范本烘 焙 培 训 协议合同范本(6篇)25下载数 490阅读数 -
蛋糕
烘 焙 师培 训 报告范文怎么写烘 焙 总结报告(五篇)30下载数 118阅读数 -
烘 焙 培 训 感受范文简短烘 焙 培 训 感想怎么写(七篇)40下载数 375阅读数 -
烘 焙 培 训 收费协议书通用烘 焙 培 训 课程收费内容(二篇)40下载数 253阅读数 -
烘 焙 培 训 收费协议书简短烘 焙 培 训 收费协议书简短怎么写(3篇)12下载数 466阅读数 -
烘 焙 学院协议书如何写烘 焙 培 训 合同怎么写(3篇)11下载数 933阅读数 -
烘 焙 体验课简报范文怎么写烘 焙 培 训 心得范文(七篇)16下载数 974阅读数 -
学校
烘 焙 心得体会和方法烘 焙 培 训 心得体会(七篇)25下载数 904阅读数 -
学院
烘 焙 心得体会和方法烘 焙 培 训 感想心得体会(8篇)41下载数 106阅读数 -
烘 焙 考前心得体会报告烘 焙 培 训 心得范文(三篇)37下载数 319阅读数