2023年姐姐没有哥哥好 我是哥哥姐姐教案(模板10篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

姐姐没有哥哥好篇一

1、萌发当哥哥姐姐的自豪感，愿意为弟弟妹妹做榜样。

2、鼓励幼儿主动大胆地与弟弟妹妹进行交往。

3、学习关心和帮助别人，运用已学过的折纸技能，尝试为小朋友做礼物。

1、事先组织幼儿参观小班幼儿入园时的情景。

2、歌曲《小娃娃跌倒了》录音磁带，《成成当哥哥》故事磁带。

3、折纸范例2-3件。

一、组织幼儿参观小班幼儿入园情景，引导幼儿观察比较小班的弟弟妹妹在什么地方和自己不一样？知道自己现在是小班小朋友的'哥哥姐姐了。

1、说说升入中班后，应在哪些方面表现地更好。

2、自己应在哪些方面怎样关心、帮助弟弟妹妹。

三、教师可展示2-3件折纸范例，帮助幼儿回忆自己会折的东西，引导幼儿运用已学过的折纸技能，给小班的弟弟妹妹做礼物。教师要提醒幼儿折时注意要平整、对准。

四、教师将幼儿的作品写上姓名和班级，带领幼儿到小班送礼物，鼓励幼儿主动、大胆交往。在送礼物时，可让幼儿学说一句话：小弟弟，这是我折的，你能高高兴兴上幼儿园，我把这个送给你。

姐姐没有哥哥好篇二

那是6月的一天，我和姥爷出去打羽毛球，老远我就看见一个比我大不了多少的小哥哥正在楼群中间帮人家修车，想起家里我那辆小自行车坏了，心想：就让他修一下吧！我马上告诉了姥爷，姥爷知道后，帮我从家把自行车推了出来，我高兴地推着车走向那位小哥哥。

"小哥哥，我的车坏了，帮我修修车，好吗？""行，没问题，交给我吧！你等到下午过来取车吧！"他爽快地答应了。

下午我拿着钱愉快地走向修车处，见到两位正在谈天的叔叔。我从一位叔叔口中得知那位小哥哥的妈妈是一位护士，他的爸爸在他很小的时候就去世了。"非典"抗击战打响后，他的妈妈请战上一线，上个月就到抗击非典第一线去了，现在已经大概半个月每回家了。小哥哥为了能用自己的争的钱给妈妈买点东西孝敬妈妈，开始给别人修车，每天干活的他顾不上喝水吃饭，顾不上上厕所，顾不上疲惫的身体，就连他身上的那件脏衣服，都已经穿了两个礼拜了。平时他修车只收别人两毛钱，这要买一点好东西送给妈妈得攒到什么时候呀？听到这，我心想：我还是帮帮他吧！

我连忙转身回了家，从家中拿出了自己的50元零用钱，又赶忙回到修车处。我把50元叠得小小的，用2角钱把50元盖住，递给了小哥哥。小哥哥接过钱后，转身进了屋，帮我把车推了出来，微笑着对我说："谢谢你！小妹妹。再见！""再见！"我高兴地推着车回家了。

回到家后，看着修好的车，我心里无比激动，但是后来，当我擦车的时候，我才发现车座下面有张纸里夹着我的那张50元钱。

我回想起他那张微笑的脸，愣了好半天……

姐姐没有哥哥好篇三

1、知道自己长大了，会关心小班的弟弟和妹妹。

2、尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。

3、体验爱护小班弟弟妹妹的情感。

1、本班幼儿在小班时的活动照片。

2、事先与小班联系，和教师交流活动过程，共同确定活动场地。

3、提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。

（一）教师引导幼儿理解长大的含义。

1、教师和幼儿观看照片，感受自己的变化。

（二）教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。

2、请幼儿介绍自己的想法，同伴间彼此分享经验。

3、教师提出任务：

（三）教师启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴，进行活动。

1、提出活动要求：在规定的范围内活动，在活动中注意保护弟弟妹妹的安全，如发现弟弟妹妹遇到困难能及时帮助。

2、幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况，谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。

"你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了吗？"

3、教师说说在活动中看见的情况，引导幼儿相互学习交往的方法。

4、请大班幼儿制作一样小礼物送给弟弟妹妹，增进彼此之间的感情。

1、继续与结伴班级开展大带小的活动。

2、在值日生劳动中增加公益活动

姐姐没有哥哥好篇四

升入大班后的幼儿成为幼儿园里最大的哥哥姐姐，这一角色转变使幼儿体验到了长大的自豪感。开展此次活动，旨在让幼儿与自己小时侯进行对比、布置新教室、自己的事情自己做，体验成长的自豪感，建立初步的责任感。

1.在主题墙上布置“欢迎大班小朋友”墙饰，有张开手臂、满脸笑容的小朋友，有和蔼可亲的老师，让孩子在环境中体验到温馨的快乐。

2.创设“我的新朋友”墙饰，引导幼儿采用名片的方式，互相介绍自己，帮助小朋友尽快适应大班的生活。

引导幼儿熟悉新班活动室、寝室、盥洗室等，设计、认识新标志，讨论、制定新的常规。

请家长利用接送幼儿的时间参观幼儿园的环境布置，鼓励幼儿将幼儿园环境的.变化讲给家长听。

我的班级我做主、爱发脾气的菲菲、拉拉勾、自然测量、安全小卫士。

美工区：大家一起画、做名片、布置新教室。

建构区：我的幼儿园。

益智区：量一量。

阅读区：一寸虫、一天天长大的小树。

户外活动：机器人导盲、我是小兵、桌子游戏。

创设墙饰“我和我的老师”，展现老师和小朋友平时一起活动时的照片或绘画展。

关心班级中的事情，主动帮助老师做力所能及的事情，培养幼儿的责任感。

请家长与幼儿一起搜集关于教师节的来历、社会上尊师重教的新闻资料等，增强家长与幼儿对教师的尊敬与热爱之情。

我和我的老师、访问老师、我的老师、10以内数的比较、我爱你。

美工区：我的同伴、送给老师的花。

阅读区：我和我的老师、写给老师的书信。

角色区：我做小记者、我当小老师。

户外活动：穿地道、小蜗牛旅行记。

1.设置“我长大了”主题墙，内容包括：我的成长照片、我当哥哥姐姐了、我真能干。

2.根据大班幼儿年龄特点和兴趣需要准备相应的空间和材料，供幼儿进行区域活动。

引导幼儿争当值日生，使他们愿意参加公益劳动，如给院子里的小树浇水、擦拭活动室里的玩具柜等。

引导家长在家里尽可能让孩子自己的事情自己做。

我从哪里来、我是哥哥姐姐、10以内的单双数、清洁好帮手、快乐椅子舞。

美工区：超级变变变。

科学区：长高了，长胖了。

生活操作区：开锁、小工具用处大、夹豆子。

阅读区：小熊不刷牙、鳄鱼伯伯怕牙医伯伯、牙医学校。

户外活动：运小猪、拖地板、追追乐。

姐姐没有哥哥好篇五

直至今天才知道，原来你都一直在默默的保护着我，守护着我。

想起之前，我都一直觉得大家都长大了，我们也不可能再像小时候那样疯玩了。尤其是我高中以后，我都住在学校，或是住在外面，很少回家，我们的联系也越来越少，我总觉得我们疏远了，总以为再回不到从前的样子了。

今天之前，我也都一直觉得我们离得好远，是伸手也触不及的地方。

可是当今天某人跟我说了一番话我才知道，哥哥，你一直在我身边不远的地方，一直就在我一转身就能看见的地方，而我之前却一直傻傻的往前看，都没有注意身旁的风景，和身后的你还有我最爱的家人，此时，是真的好幸福，我现在亲情友情都大丰收了，太开心，开心到想掉眼泪，不过我不会哭，因为我知道你看到我哭你就烦是不是!所以，我绝对不哭，太开心就大声笑妹妹给哥哥的感谢信范文到没有任何形象也都可以。

哥哥，好想你可以看到这封信，不知道你什么时候才可以看到这封信。说到信就会想到初中的时候跟你写了好多信，那段时间是傻傻的，但是却傻的单纯，傻的令人怀念。

直到今天一个人静静地坐在电脑面前，想着以前的种种，才发现我们有那么多令人怀念的日子，虽然那可能只是所有人童年时候都会有的美好，但是，我依然会把这些记忆放在心灵的最深处，没事就拿出来读读，千万不要忘记小时候单纯的记忆，那些回忆，永远是最美好的妹妹给哥哥的感谢信范文感谢信。

哥哥，真想知道你看到这封信之后的表情是怎么样的，是傻傻的笑然后在心里默默的骂我一声傻妹，还是看到了就狂出冷汗呢，不过不管是那种，我都已经知道我有个对我好到不行的哥哥，那已经让我觉得很幸福了。

最后，祝我的哥哥健健康康

爱你的妹妹敬上

2.亲爱的姐姐：

你最近好吗?

每当我沉入梦乡，你总是在那里与我不期而遇，我希望我们永远在一起，可清晨醒来，那只是一个遥不可及的幻想。日子一天天过去，我对你的思念也只能托清风给你捎去。

姐姐，你离开家的那天，我没有去送你，我怕我控制不住自己的情绪。可是那天你却送我去学校，你的眼眼里充满了关怀和笑意。你可知，那时的我，多么想让时间就停留在那一刻，这样我们就可以永远在一起。

回到家后，再也找不到你的身影，我放下书包，正要写作业，无意中瞥见了桌上的你留给我的一张字条：“前面的路有很多艰辛，必定有很多困难在等着你，但无论如何，一定要坚持，将来有出息了，我也好跟着沾光。”姐姐，我不会让你失望的。我会证明给你看。我会记住你对我说的话，不会服输。

姐姐，尽管我们相隔千里，但无论路途多遥远，都割不断我们血浓于水的亲情。现在身在异乡的你，不要忘了，有一个地方，永远等着你的`归来，那扇大门，会永远为你敞开。

祝身体健康，工作顺利。

想你的妹妹

姐姐没有哥哥好篇六

1.知道自己长大了，会关心小班的弟弟和妹妹。

2.尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。

3.体验爱护小班弟弟妹妹的情感。

1.本班幼儿在小班时的活动照片。

2.事先与小班联系，和教师交流活动过程，共同确定活动场地。

3.提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。

1.教师和幼儿观看照片，感受自己的变化。

2.请幼儿介绍自己的想法，同伴间彼此分享经验。

3.教师提出任务：

1.提出活动要求：在规定的范围内活动，在活动中注意保护弟弟妹妹的安全，如发现弟弟妹妹遇到困难能及时帮助。

2.幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况，谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。

"你是怎么和弟弟妹妹玩的?你知道他叫什么了吗?"

3.教师说说在活动中看见的情况，引导幼儿相互学习交往的方法。

4.请大班幼儿制作一样小礼物送给弟弟妹妹，增进彼此之间的感情。

1.继续与结伴班级开展大带小的活动。

2.在值日生劳动中增加公益活动。

在这一主题活动《我是大班哥哥姐姐》中，孩子对自己是大班小朋友非常自豪，通过四周的时间，孩子们适应了新的环境，他们自己动手，从构思、设计到操作，积极地参与了班级环境及活动区的布置，每一步都认真无比，他们把班级变成了自己的家，真正的成为了集体的主人。唤醒了孩子们的创造力、审美意识。

主题活动中，为了让幼儿了解日常生活中常见的标志和规则，为了让幼儿能走进生活、了解标志，我们开展了“认识标”、“找标志”、“收集标志”和“制作标志”的活动。特别地，通过语言活动《小鼹鼠过生日》，幼儿既发展了语言能力，又进一步感知了标志在生活中起到的重要作用，也学会看标志出行。经过活动的开展，幼儿对它们有了更多的认识，也懂得了要按标志进行活动。特别是在制作标志的过程中，幼儿能根据实际情况，为我们的班级和幼儿园制定了许多的标志，如：不扔纸屑、不摘花、不乱叫等标志。可见，幼儿真的走进了生活，懂得将自己的生活经验运用到学习活动中。

在学习性活动上，本学期我们创设了语言区(江南书斋)、美工区(巧手工坊)、科学区(快乐加油站)、益智区(江南棋社)、特色区(印染坊)等活动，美工区是这个主题的重点，为了让我们班的孩子们学会我们茶楼的操作，在美工区中我们投放了皱纹纸来制作茶叶，在活动中，我们示范了两种茶叶的制作过程，一种是简单的用皱纹纸搓揉成小球，一种向一个方向把皱纹纸条揉成纸条的方法，一开始，我以为成功率会很低，没有几个人会成功的，但没想到，基本上我们每个孩子都成功了，连平时的皮大王也能安安静静的坐在一边认真的操作。在益智区中，我们的重点是让孩子们了解区域的规则，以及让他们学习一些棋类的游戏规则。

在这过程中，我深切地感受到大班的幼儿思维活跃、有强烈的求知欲望和自信心，对于各种事情喜欢参与、创作，幼儿不断地生成问题，解决问题，我们与他们一起共同参与，共同学习，既是活动的观察者、记录者，也是活动的支持者、指导者，通过不断地提供材料，变化空间，倾听幼儿、关注幼儿，使幼儿的积极性、主动性得到淋漓尽致地发挥。愿我们有更多的活动能走进孩子的心灵深处，为他们的成长提供有益的经验，使他们对童年充满快乐的回忆!

姐姐没有哥哥好篇七

那是6月的一天，我和姥爷出去打羽毛球，老远我就看见一个比我大不了多少的小哥哥正在楼群中间帮人家修车，想起家里我那辆小自行车坏了，心想：就让他修一下吧！我马上告诉了姥爷，姥爷知道后，帮我从家把自行车推了出来，我高兴地推着车走向那位小哥哥。

"小哥哥，我的车坏了，帮我修修车，好吗？""行，没问题，交给我吧！你等到下午过来取车吧！"他爽快地答应了。

下午我拿着钱愉快地走向修车处，见到两位正在谈天的叔叔。我从一位叔叔口中得知那位小哥哥的妈妈是一位护士，他的爸爸在他很小的时候就去世了。"非典"抗击战打响后，他的妈妈请战上一线，上个月就到抗击非典第一线去了，现在已经大概半个月每回家了。小哥哥为了能用自己的争的钱给妈妈买点东西孝敬妈妈，开始给别人修车，每天干活的他顾不上喝水吃饭，顾不上上厕所，顾不上疲惫的身体，就连他身上的那件脏衣服，都已经穿了两个礼拜了。平时他修车只收别人两毛钱，这要买一点好东西送给妈妈得攒到什么时候呀？听到这，我心想：我还是帮帮他吧！

我连忙转身回了家，从家中拿出了自己的50元零用钱，又赶忙回到修车处。我把50元叠得小小的，用2角钱把50元盖住，递给了小哥哥。小哥哥接过钱后，转身进了屋，帮我把车推了出来，微笑着对我说："谢谢你！小妹妹。再见！""再见！"我高兴地推着车回家了。

回到家后，看着修好的车，我心里无比激动，但是后来，当我擦车的时候，我才发现车座下面有张纸里夹着我的那张50元钱。

我回想起他那张微笑的脸，愣了好半天……

姐姐没有哥哥好篇八

姐姐你在大学还好吗?你离家上大学已经有半年了,我,妈妈,奶奶.——都十分想念你!

这么长时间,你也没有多少次打电话来。姐姐你知道吗?自从上次在广州和你分别，回到家，我一直躺在床上回想着我们在一起过去的事。我还记得送你上学的前一天全家去商场买东西。我和你买了许多东西，整整有两大包。到结账的时候，爸爸准备付账时，你拦住了爸爸，坚持用你那在暑假苦苦挣的一千元钱，随后，你又带我去吃必胜客，没过一会功夫，你那一千元钱便所剩无几了。去过必胜客后，你还拉着我去文具店，毫无保留的给我买了一个又一个精美的文具，你的钱用光了，你还依然保持你那恬静的微笑，亲切的对我说："弟弟啊，你可要好好学习啊!”顿时，站在我面前的你就像童话中美丽而善良的天使一样，鼓励着我。看着你给我买的一样有一样的东西，我心里充满了无限感激和燃烧的精力。

姐姐，我在这里真心的祝福你“天天开心，早日毕业”。

想你的弟弟

4.亲爱的哥哥：

您好!

你最近还好吗?我十分想念你，虽然咱们之间隔着一座城市，但我想信你看到这封信时一定会温暧许多的。

哥哥，你还记的吗在你临走前咱们一起扔铁环玩的快乐时光吗?思念是一条线，一头牵着你心一头牵着我心，使我时时刻刻念着你，想着你。哥哥我总跟你抢电视，一抢起来你就会让着我，我就像打了胜仗的将军一样，而你却笑而不语。而现在我也当哥哥了，从照顾比我小的孩子身上，我才明白什么叫做责任，什么叫做谦让，什么叫做容忍。无知的我现在才知道，容忍是你对我的关怀，谦让是你对我的爱。此刻，泪水模糊了我的眼眶,忏悔充满了我的心怀,我真想亲自对你说一声:“对不起，哥!我爱你!”我曾经在阳台上折过一只只纸飞机，上面写满了祝福的语言，我奋力将它扔向天空，不料它却在半空中落下，我重新拾起又扔向天空，这一次它没有落下而是飞呀飞呀飞到你的窗前，为你诉说来自远方的祝福……。

最近，因为附近的矾石厂污染环境，乡政府为治理环境把电剪了。咱家正好在厂子中间咱家的电也停了，咱们的板栗加工效率减慢了。不过我相信，不久咱们又可以恢复正常生产了。因为乡政府正在举行六城联创，街边新建了垃圾池还打了地坪，路边也种了许多小树苗……。哥，告诉你，最近我参加了补习班，作文水平提高了不少呢!

你的弟弟

姐姐没有哥哥好篇九

1 、增强做好哥哥、好姐姐的责任心。

2、能积极讨论班级的行为规范，懂得要遵守行为规范。

3、培养小朋友模范带头作用，学习做小弟弟、小妹妹的好榜样。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

1、出示图片让幼儿根据图片上的内容进行讨论。

师：小朋友，你们来看看黑板上面的这几幅图，画的都是什么呀?每一幅图片表示的是什么意思,小朋友知道不知道?(讨论的过程中，要引导幼儿明确每一个方面的规范要求)。

2、接下来，我们小朋友就对照黑板上图片的顺序，来看看你都做到了哪些，然后在我们的表格里面画上小星星。(让幼儿根据自己的表现，分别在相对照的表格里画上小星星。三颗星代表我很棒，两颗星代表我还行，一颗星代表再努力)

选出小朋友填好的图片，进行讲评。

姐姐没有哥哥好篇十

1、鼓励幼儿和大班哥哥姐姐相互认识，培养友好的情感和共同活动的兴趣。

2、让幼儿体会到兄弟姐妹之情，增加他们的交往机会，感受到幼儿园大家庭的温暖。

1、户外操场、音响；

2、小班幼儿每人准备手工作品一份，零食若干；大班幼儿每人准备两个小礼物。

3、四个小班和两个大班各准备一个幼儿才艺表演、游戏；

4、将大二班36名幼儿分到两个小班：蔡老师带领18名幼儿到小一班（28人），吴老师带领18名幼儿到小二班（29人）；大一班37名幼儿分到两个小班：徐老师带领18名幼儿到小三班（27人），程老师带领19名幼儿到小四班（29人），请大班老师提前分配好。

5、幼儿任务单

一、 幼儿才艺表演（9:30~10:00） 主持人：

二、结对交往：10:00~10:30

邀请大班幼儿来小班做客，拿出零食招呼大班哥哥姐姐，主动找哥哥姐姐做朋友、并会介绍自己，一起做游戏互动。（一位大班幼儿照顾一到两个小班幼儿）

三、愉快游戏：10:30~11:00

1、和哥哥姐姐到室外进行户外活动。

小一班：木质玩具 大班幼儿牵着小班弟妹过独木桥

小二班：骑车，一名大班幼儿带一、两位小班弟妹

小三班：玩滑梯

小四班：建构区（音乐厅）

3、小结：幼儿园里有许多小朋友们在一起，玩得真开心。

四、活动延伸：回家和爸爸妈妈交流今天在园的活动：和谁玩的，玩什么了