最新提高四个意识心得体会(汇总11篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

提高四个意识心得体会篇一

5月23日至26日，第四期全国烟草行业卷烟工厂党委书记培训班在北京举办。

培训班指出，此次培训是贯彻落实中央全面从严治党要求，贯彻落实全国烟草行业20xx年人事工作会议精神，加强行业卷烟工厂党委书记队伍建设的一项重要举措。

培训班强调，要以开展“两学一做”学习教育为主线，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步加强行业党建工作，强化基层党组织建设，充分发挥共产党员先锋模范作用，争做优秀党委书记。

本期培训班围绕深入开展“两学一做”学习教育、学习贯彻五大发展理念、当前的政治与经济形势、当前的国际战略形势与周边安全环境等重点内容，邀请中央党校、国防大学有关专家对学员进行了培训。

培训班上，上烟集团上海卷烟厂、江苏中烟淮阴卷烟厂、浙江中烟杭州卷烟厂、河南中烟洛阳卷烟厂、湖南中烟常德卷烟厂、云南中烟红云红河集团昆明卷烟厂等6家单位党委负责同志作了交流发言。

行业各卷烟工厂、烟机制造企业和部分复烤企业党委负责同志共154人参加了学习培训。

提高四个意识心得体会篇二

教师是传播知识、引领未来的重要角色，对于提升教师的教育能力，有四个方面需要注意，也是值得每一位教师深入思考和实践的：

第一段：加强教育教学科研

教育教学科研是教师提高教育教学能力的基础。教师需要关注当前教育动态和实践发展，及时关注前沿技术和研究成果，并将其转化为自己的课堂教学实践，不断提升教育水平。通过开展个人教育教学科研，不断发掘教学经验和问题，并进行总结研究，积极推进教育改革和教学创新。

第二段：注重技能提升

教育教学科研只能是一方面，技能提升也是教师必不可少的重要方面。教师需要在掌握教育教学理论和实践的基础上，注重课堂教学策略、语言表达能力、沟通交流技巧，不断提升教育教学技能，才能更好地实现课程目标和师生交流。

第三段：开展教学互动

教育是一种交流和互动，教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的互动，都是教育教学实践中的重要环节。教师需要积极开展教学互动，鼓励学生参与课堂讨论、互动合作、双向评价，同时也应与家长、教师同行交流，分享自己的教学经验和问题，共同探讨教育教学发展方向和挑战。

第四段：强化职业道德意识

教师作为培养下一代成长的重要角色，需要具备强烈的职业道德意识。教师需要遵守教师职业准则和道德规范，秉持公正、公正的原则，严格要求自己，负责任地对待学生、家长和教育事业。只有强化职业道德意识，才能保证教师的教育教学品质和声誉。

第五段：结语

总而言之，教师的教育教学水平提升，需要综合开展科研、技能提升、教学互动和职业道德提升四个方面的实践。只有不断发掘教育教学创新和提高自己的综合素质，才能更好地服务学生和教育事业。我们相信，每一位教师都可以通过努力和实践，不断提升教育教学水平，为社会发展做出更大的贡献。

提高四个意识心得体会篇三

一直以来总感觉自己在幼儿教育这块领土中缺乏一定的经验和方法。苦于没有名师引导，业务水平不能得到快速的提升。通过这次园长培训，聆听了多名教授在幼儿教育中的知识讲坐，获得的几个方面的体会：

（1）幼儿为本：

尊重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和发展幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育保障幼儿快乐健康成长。

（2）师德为先：

热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，关爱幼儿。尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者。为人师者德为先，师德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是教师的职业魅力所在，彰显教师职业的生命价值，说到这些我深深的体会到了，做一名幼儿教师师德是多么重要的。

（3）能力为重：

把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。

（4）终身学：

学先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素质，具有终身学与持续发展的意识和能力，做到终身学的典范，有一句话叫“人活到老学到老”作为一名教师就应该活到老学到老。

孩子都有自己的独特的个别发展水平，尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子自己的发展水平，有些幼儿特别乖巧，有些幼儿性格倔强，但是不管怎么样，我们应该相信一点：只有不会教的老师，没有教不好的孩子。所以，作为教师的我们要了解孩子的个体差异，有目的，有计划的认识孩子，进行全面的观察。今天这个曾教授也给我们看了一段虐待儿童的视频，看到那个老师把那个儿童伤害成那样我深深的为这些家长们感到心疼，那个孩子不会做一道数学题就打了幼儿好几掌，还有一个老师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里，这些老师心里肯定有问题，看到这些视频提醒了我们，不要像她们一样，我们应该用耐心和责任心去对待不会的幼儿，用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手打幼儿，作为一个教师首先是讲道德，讲素养和素质。

学是件非常容易的事，但重要的是怎么把学的知识更好地运用到实践中去，我们不仅要学专业知识，还要学每位教师的优秀品质和实践经验。今天的培训时间已结束了，痛过这次的学，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念，希望自己能学以致用，把这次学的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师发展，师德为本。

提高四个意识心得体会篇四

教师作为培养未来的照亮灯塔的职业，肩负着重要的使命。然而，如何提高自身的教学能力和教育质量，是每位教师都需要思考和探索的问题。我从多年的教学实践中总结出四个能够提高教师能力和教育水平的经验和心得。这四个方面是：专业知识的拓展、教学技巧的提升、与家长的良好沟通、以及自我反思与改进。在下文中，将详细阐述这四个方面在教师提高中的重要性和作用。

首先，教师应不断拓展自己的专业知识。教育是一个不断变化和发展的领域。随着时代的变迁和社会的进步，学生的需求也在不断改变。因此，教师需要通过学习新的教育理论、掌握新的教育技术和方法，来适应这一变化。只有不断拓展自身的专业知识，教师才能够更好地与学生进行互动，满足他们的需求，以及更好地引导他们在学习上取得进步。

其次，教师应提升自己的教学技巧。教学技巧是教师能够有效传授知识和激发学生学习兴趣的关键。教师可以通过参加教师培训和研讨会，与其他教师分享经验和教学方法，获得新的教学技巧。此外，教师还可以通过观摩其他老师的课堂，学习他们的优点和特点，来提高自己的教学水平。

第三，与家长的良好沟通是提高教师能力的重要环节。家校合作是孩子全面发展的重要保障。教师需要与家长建立良好的合作关系，共同关注学生的发展和成长。通过与家长的沟通，教师可以了解学生在家庭环境中的情况，从而更好地辅导和帮助他们。此外，教师还可以向家长传达学生的学习情况和表现，与家长共同探讨学生的问题和解决方法，达到问题共同解决的效果。

最后，自我反思与改进是教师提高能力的重要途径。教师在教学过程中，应时刻反思自己的教学方法和效果，找出存在的问题和不足之处，从而进一步改进自己的教学方法。教师可以通过观察学生的反应和表现，以及听取学生和同事的反馈意见，来评估自己的教学效果。此外，教师还可以通过反思和阅读相关教育理论，不断完善和提高自己的教学水平。

综上所述，教师的提高是一个不断学习、不断探索的过程。在这个过程中，教师应不断拓展自身的专业知识，提升教学技巧，与家长保持良好的沟通，以及时刻反思和改进。这四个方面相互关联、相辅相成，共同促进教师能力和教育质量的提高。只有通过不断提升自己的能力，教师才能更好地为学生服务，为社会培养出更多优秀的人才。

提高四个意识心得体会篇五

1、猜谜识字法。

学“碧”字的时候我就编了一个谜语:王子和白雪公主坐在石头上说悄悄话。这个谜语利用了学生喜欢童话故事的心理编的，这样学生就高效率地记住了这个生字。如“午”也可采取类似的方法:远看像头牛，近看牛无头，时间正是日当头。

2、找规律识字法。

在识字教学中，引导学生去寻找规律的方法。加一加:如方加一个反文旁就成了放。减一减:如:学了园，减一减就成了元。换一换:如底和低就可采用换一换的`办法。

3、用比较法识记。

汉字中的形声字占了多数，因此掌握好这类字的造字规律将对今后提高生字的识记效率起到举足轻重的作用。形声字有两部分组成:形旁(表义)，声旁(表音)。教学时，要将汉字音、形、义三者结合起来识记。如教学“青、请、镜、睛”，告诉孩子们“青”是声旁，所以这几个字的韵母都是后鼻韵母ing, “请”跟语言有关，部首是言字旁，“镜”是金属，部首是金字旁，“睛”是眼睛，所以部首是“目”旁。运用这种方法能使孩子牢固建立音、形、义三者之间的联系，有效地提高识记效率。

4、鼓励孩子用自己喜欢的方式识字，激发学生识字的兴趣。

每个孩子都希望自己成为一个发现者、创新者，他们喜欢用自己独有的方式去认识事物，得到肯定后往往会获得心灵上的满足，并会用更高的情趣，更积极的方式去探索新知。教师要想方设法保护他们这种热情，鼓励他们用自己的方式识字，不要强求统一。如:认识“玩”字时，有的孩子用“元”字加“王”就变成了“玩”，有的孩子用“王”加“二”再加“儿”;学习“挂”，有的说把“蛙”的“虫”变为“扌”，有上说“扌”加两个“土”等;出现这种情况，老师应该给予肯定和鼓励，这样有利于激发孩子识字的兴趣。

提高四个意识心得体会篇六

我参加了班主任培训交流活动，此次培训历时两天，安排听了田丽霞、迟希新、张景浩三位专家的讲座。说实话，在没参加培训以前，你要问我班主任工作包括哪些方面，怎样做才能成为一名优秀班主任？可能会把我问懵，班主任工作嘛无非就是天天强调纪律、卫生、安全等，然后学校有啥事安排下来就组织学生认真完成就行；至于“优秀班主任”这个名字对我来说太遥远了，好像压根儿就和我不着边。

但这次通过听石家庄市第42中学田老师的《班级管理中的辩证法》、北京教育学院迟校长的《新时期班主任素养与自我定位》以及北京小学大兴分校张校长的《扬起自信的风帆》讲座后，我才发现原来优秀班主任也是人，他们所做的一切工作我们也在做，只是他们站得更高一点，看得更远一点，比我们更善于总结和反思......忽然发现我们离“优秀班主任”这个称号也不是很遥远啊，只要用心我也能行。在回来时的客车上，我就一直在想怎样才能让自己尽快成长为一名优秀班主任呢？我有了以下一些肤浅的看法。

曾有这样一个小故事，说的是“一位烤面包的师傅甲很爱这份职业，每天都开开心心地微笑着烤面包，他烤的面包松软可口，很诱人；而另一个面包师傅乙则每天抱怨这份职业如何不好，然后很不情愿的工作，结果他烤的面包又硬又难吃，没人愿意买。”这个故事说明什么问题呢，说明了对工作的态度直接影响我们工作的质量。假如我们都像面包师傅乙那样对工作成天抱怨，那么我们就只能感受到工作给我们带了痛苦。试想，我们一生要从教几十年，天天这样满腹牢骚的工作，我们还有快乐可言吗，那不等于慢性自杀。

而假如我们都像面包师傅甲那样爱自己的职业，把工作看成是件愉快的事情，我们将体会到班主任工作中的很多乐趣：某个问题学生改正缺点了，学生成绩有进步了，学生由不懂事的孩子成长为一名对社会有用的人才，班集体在我们的带领下由一个纪律涣散的班级变成了一个班风正、学风浓的集体......这时，我们是最快乐也是最幸福的，这些是任何荣誉都无法比拟的。因此，我们应保持一个积极良好的心态，笑对班主任工作，用快乐的眼光发掘出班主任工作中快乐的一面，让自己做个积极、乐观、向上的人。

社会日新月异，我们的学生也是随社会天天在变化，学生是紧跟时代的步伐，也是最容易受社会环境影响的人，在这种背景下，假如我们不学习，不看书、看报，不充实自己，就会让我们跟不上时代的步伐，被我们的学生远远抛在后面。就像田丽霞老师举的那个例子一样，同样的一篇作文题（让学生想象自己来到一片果园里，树上挂满了果子，每个人只能摘一个果子，比比谁摘的果子最大）让98级的学生和06级的学生写，结果两个级的学生思路完全不一样。98级学生都按作文的要求来写，每人只摘一个；而06级的学生就不一样了，他们是摘一个拿着走会儿看到更好的果子就想反正没人看到，于是扔了手中的果子摘个更大的。当田老师问06级学生为什么不按作文要求写作时，学生的回答是“现在的社会谁还讲诚信啊？”本来田老师的初衷是想通过这个作文题教育学生不要早恋的，结果，时代不一样了，学生的思想随着社会发生着变化，而老师的教育方法没改变，还以老套的教育方式教育现在的孩子，显然教育效果不好。所以，我们班主任老师在课余时候应加强对教育学、心理学等知识的学习，用丰富的理论知识指导我们的实践工作。教育学生时应考虑学生的年龄特征和时代背景，用学生喜欢的方式和他们讲道理，会事半功倍。

初中的孩子虽然有点叛逆思想了，但他们还是有比较重的“向师性”，老师的一言一行都会影响他们。一个缺乏自信、意志薄弱的班主任是不会培养出一批自信、乐观、积极向上、心理阳光的学生；一个鼠目寸光的班主任是不会培养出一批有远大目标的学生；一个没爱心的、没责任感的班主任是不会培养出一批对社会有责任心、能关爱别人的学生......因此，我们班主任应处处以身作则，做个有追求，有广泛兴趣爱好的老师。在平时的工作中，用我们高尚的人格，深厚的学养，良好的素质影响学生。

提高四个意识心得体会篇七

教师是社会中非常重要的一环，他们肩负着培养下一代的责任和使命。为了提高自己的教学水平，教师们需要不断地总结经验，探索新的教育方法。在这篇文章中，我将分享我在教学过程中获得的四个提高心得体会。

首先，对学生展现关怀和理解。作为一名教师，我们需要理解每个学生的个性和背景。每个学生都是独特的个体，他们有不同的兴趣、能力和需求。因此，我们不能只把他们当作是一个整体来对待，而应该关注每个学生的个别需求。我们需要尊重学生的思想和意见，并在教学中展现出对每个学生的关怀和理解。只有这样，我们才能够真正激发学生的学习兴趣和潜能。

其次，注重与学生之间的沟通和互动。作为一名教师，我们不仅仅是传递知识的工具，更是引导学生学习和成长的导师。因此，我们应该与学生建立良好的沟通和互动关系。在课堂上，我们应该鼓励学生提问和发表自己的观点，同时，我们也应该积极地回应学生的问题和需求。在与学生的交流中，我们要注重语言表达的清晰和简明，尽量用简单易懂的言语来解释复杂的概念和知识。通过与学生的互动，我们能够更好地理解学生的学习情况，并针对性地进行教学调整。

第三，不断更新自己的知识和技能。教学是一个不断发展和变化的领域，新的科学研究和教学方法层出不穷。因此，作为一名教师，我们需要保持学习的热情，持续不断地更新自己的知识和技能。只有了解和掌握最新的教学理论和方法，我们才能够更好地进行教学，并能够更好地满足学生的需求。此外，我们还可以参加各类培训和研讨会，与其他教师进行交流和分享经验，从而拓宽自己的思路和视野。

最后，要有耐心和恒心。教育是一个耐心和恒心的过程，特别是对于那些进步较慢的学生来说。作为一名教师，我们需要耐心地与学生进行沟通和指导，不断鼓励和鞭策他们。我们要相信每个学生都有潜力去取得成功，而我们的任务就是激发他们的潜力，并帮助他们克服困难和挑战。同时，我们自己也要保持恒心，不断努力和进步。只有有耐心、有恒心，我们才能够成为一名优秀的教师，更好地影响和引导学生。

总之，作为一名教师，我们需要不断总结经验，探索新的教育方法。在教学的过程中，对学生展现关怀和理解，注重与学生的沟通和互动，不断更新自己的知识和技能，同时要有耐心和恒心。这些都是提高教学水平的重要心得体会，希望能对广大教师有所启发和帮助。

提高四个意识心得体会篇八

5月22日下午，我们科室召开科务会议贯彻落实局办公会议精神。会上集中学习、讨论了《洛阳市xx局考勤管理办法》等文件，传达了xx局长在局办公会上的讲话，总结了科室上周工作，对下周科室工作进行安排部署。

通过学习，大家一致认为执行力是机关工作的生命，要牢固树立敬业勤业意识，增强责任意识，工作中要做到件件有落实，事事有回音，要把克服阻力、解决困难作为一种勇于担当的责任、推进工作的动力，加快工作节奏，提高工作效率。

执行力源于责任心，责任心决定执行力。

要保持清醒头脑，充分认清当前面临的新情况、新形势，把思想统一到市委、市政府要求上来，要严格按照局党组要求，统一思想，提高认识，做到思想上重视，行动上落实。

要从自己做起，从小事做起，从细节做起，高标准，严要求，做好每个人份内工作，进一步提升责任意识。

要克服困难，不找借口，做到“四不”，即不迟到、不早退、不离岗、不旷工，严格执行机关劳动纪律。

要从工作作风、个人素质、业务能力三个方面综合提高执行力，在实践中贯彻落实，在贯彻落实上见成效。

提高四个意识心得体会篇九

“五破五立四个提高”是指：破除心里障碍、破除业务障碍、破除人际障碍、破除认知障碍、破除行动障碍；同时建立自信心、建立职业素养、建立人际关系、建立自我认知。这是一种综合性的提高方式，它不仅能够提高我们的内在素质，还能够提高我们的工作效率和职业水平。经过一段时间的实践，我深刻体会到了“五破五立四个提高”对我的帮助和影响。

第二段：破除心里障碍

破除心里障碍是“五破五立”中的第一个环节，也是最重要的一个环节。在我的工作中，我曾经因为缺乏自信心而产生了一些心理上的障碍。为了破除这个障碍，我开始了一系列的自我训练和提高活动，例如阅读自我认知类的书籍、参加沙龙、积极参加讨论等。在这个过程中，我逐渐发现自己的自信心得到了提高，心理上的障碍也逐渐减少。这让我在工作中更加自信、果敢，也能够更加深入思考和解决问题。

第三段：建立职业素养

建立职业素养是“五破五立”中的一个环节，在我的工作中也起到了重要的作用。在现代社会，一个人的职业素养不仅代表着他的个人能力，还代表着公司的实力和形象。因此，我开始注重自己的职业素养提高，通过学习不同的职业技能和职场礼仪，提高自己的商业素养和文化层次。同时，我也开始重视自己的身体素质和形象，学习如何体现职业的专业性和形象的完美。这些都让我的职业素养逐渐提高，在工作中也更加得心应手和自信。

第四段：建立人际关系

在工作中，一个人的成功和成长不仅需要自身的能力和素质，还需要良好的人际关系。因此，建立人际关系也成为了“五破五立”的一个环节。在我的工作中，我通过积极主动的沟通和交流，建立了自己的人际网络。同时，我也借助机会，学习如何与人相处和处理人际关系的技巧。这些让我在工作中更加得到信任和支持，也让我更加容易得到资源和机会。

第五段：建立自我认知

建立自我认知是“五破五立”中最后一个环节，它代表着一个人自身对于自己的认识和了解。在我的工作中，我始终注重自我反思和自我调整。经过一段时间的努力，我逐渐发现自己的优点和不足，也学会了如何面对自己的不足和让自己不断进步。同时，我也有意识地了解自己的价值观和目标，确保自己的选择和行动与自己的内心相符。这些让我在工作中更加自信和准确，也能够更好地规划自己的职业发展之路。

结语：

“五破五立”四个提高环节是提高自身素质和职业能力的综合性方式，它不仅能够破除我们的心理障碍和业务障碍，还能够帮助我们建立良好的人际关系和自我认知。在我的工作中，我通过学习和实践这种方式，逐渐提高了自己的能力和素质，取得了一些不错的成绩。我相信，只有不断地提高自身素质和职业能力，才能够在今后的职业发展中取得更加辉煌的成就。

提高四个意识心得体会篇十

教师是社会的栋梁之一，是培养未来的栽培者。作为一名合格的教师，我们需要不断提升自己的教学水平和教育理念。在长期的教学生涯中，我总结出了四个提高的心得和体会，即增强专业素养、关注学生发展、激发学生潜能和创新教学方法。下面将逐一进行论述。

首先，提高专业素养是教师成长的基石。一名优秀的教师应该具备扎实的学科知识和教学技能。我时刻关注新的教学研究成果和教学方法，不断学习和更新自己的知识。在教学中我注重理论和实践相结合，灵活运用各种教学手段和方法，注重培养学生的实践能力和创新精神。同时，我也积极参加各种教师培训和学习交流活动，与其他优秀教师分享经验和教学思路，相互借鉴、共同进步。

其次，要关注学生的发展，做到因材施教。每个学生都是独一无二的，他们有不同的兴趣、优势和需求。作为教师，我们应该根据学生的个性特点和发展需求，制定不同的教学方案，提供个性化的指导与辅导。我尊重学生的个体差异，鼓励他们发挥特长，培养他们的自主学习能力和探究精神。同时，我也关注学生的全面发展，注重培养其德、智、体、美、劳全面发展的五育目标。

第三，教师要激发学生的潜能，引导他们发现和发展自己的优势。每个学生都有价值和潜能，但是有的学生可能没有意识到自己的潜能或者没有机会发挥。作为教师，我要发现学生的潜能，激发他们内在的动力和热情。我鼓励学生多参加课外活动，培养他们的兴趣爱好，通过特色班级和俱乐部等途径，提供多样化的发展空间和机会。同时，我也注重在教学中注重学生的参与和互动，激发他们的创造力和思维能力。

最后，创新教学方法是提高教师水平的重要途径。随着社会的发展和教育的进步，教育的方式和手段也在不断创新变革。作为一名教师，要紧跟时代的步伐，勇于尝试新的教学方法和技术工具。在教学中，我积极运用多媒体、互联网等现代信息技术手段，创设丰富多样的教学环境和互动交流平台，激发学生的学习兴趣。同时，我也注重教学过程的创新设计，灵活运用“问题驱动”、“合作学习”等教学模式，培养学生的综合能力和创新思维。

总之，作为一名教师，我们要不断提升自己的教学水平和教育理念。通过增强专业素养、关注学生发展、激发学生潜能和创新教学方法，我们可以更好地完成教育使命，为学生的成长和社会的进步贡献力量。我相信只要我们坚持不懈地努力，就能成为一名合格的教师，在教育的道路上越走越远，收获更多的喜悦和成就。

提高四个意识心得体会篇十一

这次我很幸运参加湖北省“农村教师素质提高工程”的培训，它本着提高农村教师整体素质，实现教育资源优化配置，促进城乡教育均衡发展而采取的重要措施。几天的学习中，使我认识以下几点：

教师要讲求教育艺术，要用充满智慧的提问，给学生的思维插上想象的翅膀。如：徐教授讲的，在音乐欣赏课中，要学生学知识，懂感情，爱生活。还讲到西方音乐欣赏课时，要注重时代背景，作者个性，乐派风格，音乐词汇。一堂生动的课应充满艺术的力量，它的成功，不但在于教给学生知识，而且在于吸引着，感染着，鼓舞着许多学生为追求美，创造美而终身努力着。

教与学的音乐实践方式，首先要激发学生学习音乐的兴趣。丰富材料，呈现方法。通过采用图画，幻灯，投影等多种方式来激发学生对学习材料的深厚兴趣。教师可以通过师生共舞的·方法，如黄老师在教我们大合唱中，分多声部，混合唱，在课前还穿插一些兴趣活动，使学生们都集中到课堂中。在合唱时，教学生一些指挥动作，如陈国梁教授教的合唱指挥技巧，强调拍点的掌握是指挥的基础，根据不同的节拍指挥不同的动作，让学生动口，动手，这样就达到了高潮，课堂就活跃起来。

教师是为每个学生的进步而教学，每个学生进步与否，是衡量教学优劣的尺度。舞蹈是音乐的表现方式，因此一首好的歌曲要配上一段优美的舞蹈。周教授说，舞蹈是艺术的一种，通过体炼，组织动作，姿态，节奏，表情，对动作进行艺术加工，传情达意与体育舞蹈相结合。起着宣传和教育的作用，它的社会功能是为了大众欣赏和娱乐，表达思想方式。中小学生正处在爱说爱笑的年龄时期，利用课余时间成立舞蹈小组，教她们欢快活泼的舞蹈，更有利于她们的身心健康。

总之，这次活动的举办，组织严密，内容适当，措施得力，是我受益匪浅。学会了“合唱的指挥”，集体舞蹈的编排，及西方音乐欣赏的教学方法和手段。在今后的工作中，我一定能“百尺竿头，更进一步”，在教学中，再创辉煌！