2023年即兴演讲如何准备(实用10篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

即兴演讲如何准备篇一

即兴演讲需要技巧开路。如果能很好运用即兴演讲的技巧，就会取得事半功倍的效果.即兴演讲的一个最大难题就是在短时间内准备好演讲内容。准备的时间短促，往往导致选手心理紧张，即使一个才思敏捷的人，这时也时常会发生思维短路的情况。

如何在短时间内准备好一篇较高质量的演讲稿呢？ 技巧之一：演讲稿框架——三段式

我认为，即兴演讲的内容是可以按照一定的框架模式来准备的，如此，在拟定演讲稿时，就会从容不迫。我把即兴演讲的框架模式总结为三段式，即三大部分：

第一部分：揭题。简单地对演讲题目内涵作出解释，或对其意义作用进行阐述。揭题要简洁明了，旗帜鲜明地亮出演讲的主题和观点。

第二部分：案例+观点。根据演讲的时间要求，用典型事例论证自己的主题和观点。第三部分：呼应。即演讲的结尾，或发出倡议，或表示决心，或展望未来，再次呼应第一部分的主题。

此三段式，虽然僵化了一些，但在赛场上却是非常实用的。

按照三段式格式，写即兴演讲稿就象做填空题一样简单，可减少演讲者谋篇布局方面的时间。即兴演讲的准备过程中，分分秒秒都十分宝贵，将节约出来的时间用于实质内容的思考，语言的组织与推敲，就比别人多了一筹胜算。

技巧之二：写作顺序——先两头，再中间。

由于即兴演讲的准备时间一般都比较短暂，不可能写出完整的演讲稿，因而只能拟定一个简要的提纲。

拟写提纲的顺序应当是先两头后中间。

首先完成第一部分和第三部分，即想好开头和结尾。这两部分非常重要。好的开头，会给评委留下好的第一印象，会让评委先从心理上接纳和喜悦，带着欣赏的心情来听后面的演讲；如果开头砸了锅，评委恐怕就会用挑剔的眼光看你后面的演讲了。因此，后面的演讲即使很好，也会被打折扣。结尾也是相当重要的，因为评委打分就是在你演讲结束之时。这时的评委也许已经有些疲劳了，对你前面的演讲可能印象已不是很深了。一般情况下，比赛都是现场亮分，评委也不可能有更多的时间来推敲你的演讲，他依靠的主要是一种感觉，一种印象。因此，结尾部分将直接影响评委下笔打分的心情和对整个演讲的评判印象。此时如果用一段精彩的语言再次呼应主题，让评委再次兴奋起来，评委的给分极有可能会上扬。因此，我认为，即兴演讲的选手拿到演讲题之后，首先写好开头和结尾，力争这两部分的语言一定要生动，有感染力，开头能吸引评委，结尾能打动评委。如此，你的演讲就成功了一大半。

第二部分是演讲的主体。一方面，演讲不能空洞无物，只喊口号，你的观点必须要用论据来论证。因此，演讲必须要有事实论据来支撑。另一方面，即使允许只喊口号，在短暂的时间内，要想出占满演讲时间的口号式语言，也是相当困难的。此时最好的选择就是讲故事（案例）。讲故事符合演讲的要求，使内容有血有肉；讲故事不必刻意推敲语言，只在心里想一下故事梗概，在纸上写几个关键词，不必将故事全部写出来，上场后临时发挥就行了。这就又可以节约出更多的时间来构思整个演讲，及对重点部分进行语言润色。

技巧之三：案例——以叙事画龙，以议论点睛。第二部分主要是案例，案例以叙事为主，但切忌叙而不议。故事讲完，应立即针对故事谈感想、谈体会，且感想体会必须与主题相照应。议论的语言不再多，即兴演讲不宜长篇大论，时间不允许你讲那么多，你也难在短时间内准备那么多。只要能对故事所蕴含的思想、所给予的启示、所带来的思考予以总结、提升，起到点睛作用就行了。这里需要特别强调的是，议论必须与主题切合一致，要通过案例照应你的主题，证明你的观点。如一位老师的演讲题目是“责任”。他在演讲中讲到了孟尔冬教授，说“孟尔冬教授最后倒在了自己的工作岗位上”。然而演讲者接下来的议论却是对孟尔冬教授的崇高伟大之类的歌颂，对“责任”只字不提，使如此感人的案例似乎与责任挂不上钩。有的选手说，责任二字已经隐含在案例之中了，何必一定要点明呢？错也。案例的主题思想一定要点明，要不然，就成了你在考评委。评委在听你的演讲时，不可能有时间来细细琢磨你的案例背后所隐含的东西，不可能象评阅高考作文那样反复推敲。因此，你的案例到底要表达什么观点，需要明确地说出来。演讲不同于散文诗歌，观点必须鲜明，不能搞隐喻。刚才那位选手如果用这样一段话来对孟尔冬教授献身事业的案例发表议论的话，效果就不一样了：“孟尔冬教授用他平凡而伟大的一生，履行了一个人民教师的责任。孟尔冬教授倒下了，但孟尔冬教授的精神却永远伫立在人们的心中，永远激励着千千万万个孟尔冬进行着他未竟的事业。孟尔冬教授倒下了，但孟尔冬教授的精神却为我们铸立了一座永恒的丰碑。在这座丰碑上，镌刻着两个醒目的大字：责任！”

这里还涉及到一个问题：在即兴演讲里，讲多少个案例最合适？我认为，根据即兴演讲时间性紧迫的特点，最多讲两个案例就行了，而且到底讲一个还是两个，要视具体情况而定。一是看演讲时间，如果要求演讲的时间很短，比如3—5分钟的演讲，一个案例就行了；如果较长，比如10分钟以上的演讲，则可讲两个案例。二是看自己的语言组织能力，如果你的语言丰富，可以只讲一个案例；如果你的语言比较贫乏，则可多讲一个案例，多讲一个案例要比准备同时间内的其他演讲语言要容易得多，如此可以弥补你语言贫乏的缺点，且观众和评委还不能从中发现什么破绽。三要看案例本身的长短，如果案例本身就比较长则一个案例就够了；如果案例短小，则可能需要两个案例。

技巧之四：遭遇陌生演讲题——找准切口，偷换主题。有时，选手抽到的演讲题是自己不熟悉的，或者题目太大，无从下手。这种情况，可以对主题进行偷换。从演讲题中找出某一个自己熟悉、有利于自己演讲的“题眼”，从中切入，把演讲主题偷换为自己想要讲的主题，变陌生为熟悉，变宏观为微观，从而变被动为主动。但偷换而来的主题必须与给定的主题相符合，相关联，且要偷换得巧妙，不露痕迹。如一个选手抽到的演讲题目是“感动”，该选手感觉这个题不好讲，于是把主题换成了“寻找感动”。但是，这位选手采用的不是偷换而是直换，她是这样说的：“我抽到的演讲题目是感动，但是今天，我要将这个题目改一下，改为寻找感动”。如此直截了当地改变演讲题目是要忌讳的，这会让评委和观众觉得你的演讲与主题不符。如果这位选手加上这样一段过渡语：“感动无时不在，无处不有。但感动必须用心去体验，用心去寻找。”这样，很巧妙地将演讲主题切换到了“寻找感动”，评委和听众被你牵着走了而丝毫不觉。

技巧之五：案例来源——怀揣案例，巧应主题。很多选手在即兴演讲中的案例生动感人，以为这些案例真是选手临时想来的。其实不然，多数人还是有备而来的。即兴演讲比赛虽然是现场抽题，但大的主题、大的方向一般而言是规定了的，这就给我们一个可乘之机。我们完全可以事前准备几个与演讲主题方向相关的、比较典型的案例，揣着案例上场，用不变的案例来应对变化的演讲题。一个案例可以多角度解剖，提炼出多种主题，得出多种观点。从中找出能对应演讲主题的观点，这个案例就成为演讲的论据了。如教师的演讲比赛不管什么主题，都与教师的职业相关，与教师的职业特点、职业道德相关，围绕这些准备几个案例，并对这些案例从多种角度予以分析解剖，进行发散性主题观点的提炼，就可以从容应对即兴演讲。如一个反映“师爱”的案例，可以从中衍生出诸如责任、伟大、奉献、师德等等演讲主题。因此，无论抽到什么样的演讲题，怀中揣着的案例都可以派上用场。只不过，同样的案例，要针对不同的演讲题提炼出不同的对应主题而已。这之中，一方面案例必须要典型，越典型的案例越其蕴含的思想内容越丰富，可提炼的主题越开放多样，便越能应对更多的演讲题目。另一方面，要善于挖掘提炼案例的思想内涵，特别要善于巧妙地运用过渡性语言将案例与演讲主题切合起来。因为事前准备好的案例，其主要内涵极有可能与演讲题目不太吻合，它们之间的关联不是直接的而是间接的。如果没有巧妙的过渡，案例与主题之间就会很生硬，很牵强。过渡语言如果用得巧妙，即使案例与演讲题目之间本来有些牵强勉强，评委和观众也不易察觉。如一位选手的演讲题目是《我与学生同成长》。选手讲了自己上的一堂公开课，课堂上一位男生在谈幸福时说出“我对幸福的理解就是占有权力和美色”。老师巧妙地处理了这一“突发事故”。然而，选手在讲完这个案例后却直接来了一句“我感受到与学生同成长的幸福”。这个幸福来得实在是太突然了，让听众感到莫名其妙。应该说，这个案例的本意要表达的并不是“与学生同成长”，而是爱护学生、尊重学生以及教师的教学机智之类的主题。也许正因为如此，这位老师没有能够巧妙地切准案例与主题之间的切合点，才使得她在演讲中非常生硬地将案例与演讲主题结合起来。如果这位选手这样说就好了：“通过这堂课，我感受到学生思维的活跃，观点的新颖，我从他们的身上学到了很多东西；通过这堂课，我的教学理念得到了进一步更新，教学艺术得到进一步提升。我强烈而深切地感受到，我正在与学生共同成长。这种成长，是多么幸福，多么美好啊！”

技巧之六：以抒情为写作重点。如果我们做到了怀揣案例，且对怀中的案例已十分熟悉，那么在进行即兴演讲的准备时，重点就不是对案例的叙述，而是抒情了。抒情的重点是开头、结尾和案例之后的感想三部分。准备时，只要案例一选定，所有的时间就应当放在这三部分。应当将尽可能将这三部分的语言较详细地写下来，并尽可能地熟悉，能够熟悉成诵就更好了。这样，上场之后就可少看或不看稿子，演讲起来就十分流利。内容的熟悉，语言的流利，就更有利于情感的抒发和展现。注意，这里说的重点是指现场准备时，详细写作的重点，而不是演讲内容的重点。前提是，事前已有熟悉的、能应对演讲主题的案例。

当然，技巧只能是技巧，它必须以深厚的知识内涵为基础。所谓台上一分钟，台下十年功，没有深厚的知识、情感的积淀，技巧再熟练、再高超，也只能是空架子。因此，技巧只能是开路，真正的较量则是演讲者内涵的较量。

即兴演讲如何准备篇二

1.克服紧张情绪。对讲话少的人来说，讲话前紧张是自然的，应该正视这种紧张作，全当是丢一次丑，再紧也得讲。那么，如何消除紧张情绪，有几种物理方法大家可以试一下：

深深呼吸-眼睛微闭，全身放松，心里默默的数数，这样可以使血液循环减慢，心神就会安定下来，全身有一种轻松感。临场活动—由于紧张会使体内产生大量的热能，如果在讲话前稍加活动，双手握紧然后放松，让肌肉缩紧再放松，就会促使热量散发。

闭目养神—闭目用舌尖顶上腭，用鼻吸气，可以达到安定神绪，独自幽静，怡然自得的目的。

凝视物体—确定某一物体，专注凝视，并去分析它的形状，观察其颜色与远近。

摄入饮料—讲话前准备一杯开水，这样可以增加唾液，保证喉部湿润，也可以稳定情绪。

情绪转移—情绪转移也可以缓解紧张症状。英国有个企业家叫詹姆斯，因讲话屡次失败，怕在众人面前丢丑，每次讲话时那种紧张的场面就浮现在眼前。有次讲话前他狠狠地拧了自己大腿一把，突然感到出奇的平静，结果讲得非常成功。

2.认真构思腹稿。在稳定情绪的同时要理清讲话思路，做到胸有成竹。构思腹稿要防止下列话题：对于不知道的事情不要冒充内行;不要在公共场所谈论别人的缺陷;不要谈容易引起争论的话题;不要到处诉苦发牢骚。

3.了解掌握听众。每到一处讲话，即是三五成群的聊天，也要分个场合，可谓“逢场作戏”。了解听众主要有以下几个方面：文化、职业、年龄、性别等。

即兴演讲如何准备篇三

世上有比友情更令人感觉温馨的吗？好酒难得，好友更难得。就是世界上所有的玫瑰，也不能比拟友情的芬芳与美丽。

患难见真情。不错，在困境中，在受难时，来自朋友的帮助便显得特别可贵。有时，哪怕是一具关切善意的眼神，也会像一簇炭火，在冰天雪地中送给你温暖。当你被成功和得意冲昏头脑时，友谊会像一盆凉水，兜头泼来，把你浇醒。

没有友谊，没有朋友的人生，是惨淡的人生，也是失败的人

2.自然生活

春兰秋菊,夏荷冬梅,这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳,夜雨润花,这是造物主滋润芳华的天工神韵；“杏花春雨江南,骏马秋风塞北”,这大自然的一切令我陶醉.柳絮纷乱，草色迷离是春天；欣欣向荣，热情奔放是夏天；落霞满天，江意尽染是秋天；粉妆玉砌，银装素裹是冬天。

我们看春天的花，吹夏天的风，感伤秋天的落叶，聆听冬天的静谧，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。

3.我的家乡最美

我的家乡鹤壁是一个小而新的城市，有着深厚的文化底蕴和丰富的旅游资源。在豫北五市中，鹤壁无疑是最小的一个，但却是生命力最强的一个，它以淇河为中心，绵延千年的诗情画意一一展开。浚县大伾山的民俗表演，淇县云蒙山的兵家文化，老区五岩山的药家文化，还有神秘的天然太极图中深邃的古人哲理世界，再加上殷商朝歌文化以及古运河的诱人风情，使得鹤壁这座因“仙鹤栖于南山峭壁””而命名的城市焕发了迷人的生机。

我爱我美丽的家乡——一个依山傍水的地方。

4.做一个幸福的普通人

人们就一定幸福么？未必如此。中国三十年的改革开放，最初的目标都很物化，小康、温饱，可是当这些目标都实现了的时候，整个人群中扔充满着抱怨。

可见，真正的幸福不是有了钱就幸福了，我们的理想追求在哪儿？我觉得不同年龄对幸福有不同的理解。对于学生时代的我来说，有一个幸福的家庭，爱我的爸爸妈妈，和谐的同学关系，友善亲切的老师，努力读书，取得理想的成绩就是幸福人。

5.阅读 6.我的爱好

在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最欢畅？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界；如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书！

因为书给了我无穷的知识，给了我智慧的头脑，给了我一个广阔的世界。我认为世界上最快乐的事就是读书。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。

7.对我很有影响的一本书

生活是一半回忆一半继续，看完《平凡的世界》，我感慨良多：

生活就是孙少安，活得真实、坚韧、光景再怎样的烂包都要顽强的继续下去，用自己的努力、坚强、智慧改变那烂包的光景。

生活就是孙少平，即使命运再不公平，即使吃的再差的丙饭，物质上的匮乏也不能让一个自尊少年的心迷失方向，信念、理想就是他茫茫人生路上的指南针，让人们明白精神上的收获才是人生最宝贵的财富。

生活就是田润叶，有着对爱情的执着追求，虽然结果是那样的凄美，但是依然可以带着回忆继续生活。

生活就是田晓霞，一个笑容如朝霞，开朗善良正直无私的姑娘，像高尔基书中的海燕，无论面对咆哮的海浪还是无情的海风，总是高昂的迎接暴风雨的来临。

生活更是双水村的那条东啦河，涓涓不息，静静流淌。它见证了一个时代的变迁，更见证了许多有理想有目标的青年的成长，他们所付出的血汗和泪水都随着东啦河悄悄流过。

8.我是导游

我要带着我的游客游遍祖国的大好河山和世界上的名胜古迹。

首先是我国的北京。人人都说：“不到长城非好汉”，长城总长约有六千多公里长，是太空上能用肉眼看到的两个人类最伟大的工程之一。它最早建于二千多年前的春秋战国时期，有着悠久的历史，值得我们仔细观赏。

接下来是埃及最古老，最有历史的金字塔，他建于四千多年前，它是埃及法老的陵墓，里面除了有安葬法老的木乃伊，还随葬了很多值钱的宝藏。但金字塔之谜至今还没有解开。我们要去看看，或许我们会发现一些有利的线索。

我还要带我的游客们去参观很多名胜古迹，法国的埃菲尔铁塔、巴黎的圣母院；美国的自由女神和帝国大厦，英国伦敦的塔桥、丹麦的美人鱼……世界各地的名胜古迹。

我要全心全意为游客们讲解、介绍、服务、一切都争取做得最好，只要游客们高兴，我就已经满足了。

9.导游与文明

导游是个职业，也是一份事业，更是传播文明的使者。导游在旅途中不仅要搞好服务，还应大力宣传文明旅游知识，对可能发生的不文明现象提前警示，发现问题及时劝导、纠正；在出行前，导游应提前介绍景区游览注意事项，包括当地风土人情、应遵守的文明规则等。导游既要做游客的解说员和服务员，也要做游客的文明引导员和监督员。

文明是旅游业的健康基因、幸福属性和奋斗元点。文明旅游紧密联系于旅游的人人、事事、时时，是公民文明素养的外在显现，关乎国家和民族形象。文明旅游秩序和风尚的构建，需要不断加强宣传引导，充分调动社会各方力量参与，使人人都成为一道亮丽的风景线。

总之，旅游行业的健康发展，需要高素质的导游，以文明导引游客，让中国文明“游”向中华大地乃至世界的每一个角落。

10旅行

“读万卷书，不如行万里路。”如果没有羁绊，我愿意做徐霞客那样的行者。领略古今文化，欣赏秀丽河山。

在我看来，旅行有三点意义：回味历史、欣赏美景、释放心灵。一件漂亮的衣服最多能穿几年，而一段美好的回忆将一生受益。

上天赐予我们一双明眸，是用来发现美好的。对任何人来讲，赏心悦目的环境总是能够带给人们一份好心情。一草一木、一花一树皆有灵性，在花草树木之间，可以让自己变得更加有禅意。

世界那么大，我想去看看......快乐如此简单，只是在旅行中结交新的朋友、感悟生命的意义。旅行的意义就是让自己变得自在而快乐。

11.我最喜欢的节日

我们国家的传统节日可多了，有团团圆圆的中秋节，有热热闹闹的端午节，有祭祀亲人的清明节。。但我最喜欢的要数喜气洋洋的春节了，在这个春节假期里，人们除旧迎新，走亲访友，谈天说地，其乐融融。

每年春节都要去乡下的爷爷奶奶家度过。在除夕来临前，爷爷奶奶早早的就把家里的各个角落都打扫的干干净净了，准备迎接新年的到来，爸爸妈妈也买了各种年货，我也拿出一副新的对联贴上，除夕之夜，一盘盘可口的菜肴端上餐桌，我们全家围在一起吃丰盛的年夜饭，美丽的烟花在空中涌现，真是处处可以感受到热闹和喜庆，除了晚上八点钟的春节联欢晚会外，到了零点时刻，我们又能听到一阵一阵激烈的爆竹和鞭炮声。当然是迎接新的一年的到来。

12.我的朋友

人的一生少不了朋友,朋友充实了我的生活,像一盏明灯点亮了我的心.当我遇到困难时是朋友帮助了我；当我遇到挫折时是朋友鼓励了我.我与她互相帮助,共同进步.虽然我不能说她改变了我的一切,但是在与她相处的过程中,我改掉了许多缺点,发生了改变.我第一次与她见面是在四年级的下半学期,她长相平平,并不是那么吸引人,并不浓的眉毛下面长着一双小眼睛,但却很有神,鼻梁并不高.她大方的做了自我介绍,老师给她安排的座位上.下课了,她的座位旁边挤满了人,大家都追问她叫什么,从哪里来等等，她还很有绘画天赋,通常能把一样东西,画的惟妙惟肖,这让我很佩服她.她告诉我：“只要用心,你也能做好的.”我学会了用心去做好每一件事.她教会了我很多,但大部分都是生活中的一些小道理,但这却让我改变了不少.

即兴演讲如何准备篇四

遇到观点型的即兴演讲，就可以马上在脑海里想到观音菩萨，观音姐姐是救苦救难的，她会帮你的，所以什么观点也不用怕。

例如：学习演讲可以提高自信吗?

例如：老板问你应不应该在宁波开分店

(观点)老板，我们应该在宁波开一家分店，(原因)因为宁波是浙江第二大城市，市区人口有500多万，(案例)你看同行某某公司在宁波开了分店，生意就非常好，(结论)所以我觉得我们应该尽早在宁波开设分店。

以下问题供思考练习：

1、情商比智商更重要

2、人类不能吃狗肉

3、一代人强过一代人

4、演讲是当今职场必备技能

5、孩子不应该上各种兴趣班

6、知识付费有利于全民学习

即兴演讲如何准备篇五

当然，套路不是代表你去作假，本来成绩不够说硬说自己成绩够，套路意味着我们要运用说话的技巧成为我们高校的敲门砖。

1、找弱点

一般来说学校发过来的拒信基本不会存在任何语言上能让你挑到弱点的地方，但是也有万一，比如像之前那个专业最高才85，录取要90的，这你就可以直接把成绩排名寄过去，学校是会降分的。

2、rude a

在前面已经说过这种方式a信要自己足够有自信，保证自己的条件录取你们学校是根本没问题，但是你们还来拒绝我，大家都是读过书的人别来骗我好伐?最后还可以傲娇的加一个 do not reply，然后潇洒一回头。这种策略基本就是让自己解解气，基本放弃了对该学校的申请，一种此处不留爷，自有留爷处的潇洒气魄。

3、polite a

在前面回答的第三点中的a信就属于此种模式，礼貌无论在任何交流中都能体现人的素养，这种策略优点就在于中规中矩，挑不出什么错误，缺点就是没有特点，很容易被一看而过。

4、逻辑条理

这种写作策略适合背景实力相当强，或者逻辑思维狠清晰的学生。就像打辩论赛一样学校提出了你不适合的三点，你找出漏洞进行反驳。当然，这样写作手法要有理有据，适当还要“文情并茂”，写出一种舍我其谁的压迫感，让导师都沉默，声泪俱下，痛心疾首，恨不得现在就让你进入学校。

5、讲故事

这就是最通用的一种方法了，给导师写一下自己的故事，当然这个故事不是想写啥写啥，要通过这个故事表明自己的目的或者突出自己的个人能力，接下来给大家分享几个故事模板：

1)悲情故事：写自己家庭为了供自己读书是多么不容易，家庭在教育上怎么鼓励和支持自己，如果申请不到学校将会面临没书读的境地。

2)个人经历：之前我听过一个读环境工程的学生，她被拒后在a信里写了因为环境污染导致自己心爱的宠物死亡的故事，她希望通过自己的努力为保护环境贡献自己一份力量，学校就把她录了。

3)喜剧故事：有一次我在网络上看到一篇拒信是些自己怎么跟鸭子学游泳的，他小时候非常喜欢那只鸭子，后来过年的时候他妈给他煮了，过后他问鸭子在哪时，他妈说在他的肚子里，故事非常有趣又引人深思，因为这个学生专业是心理学，从故事里还分析了几个心理学的小哲理，学校con了他的成绩分数，但最后还是因为托福达不到要求没能申请到学校。

写故事是在a信中非常棒的一个策略，它从另一个方面去引导招生官看你除了成绩外其他优秀品质，也能发现你身上值得培养的潜力，增加对你的好感和录取机会。

6、剑走偏锋

a信的成功与否很大一部分要看运气的问题，也就是看招生官和导师的心情，如果遇上心情好了给你回复或者告诉你要怎么做还有希望，运气差你写的再好都没有回复。

而有的学生也是抱着背水一战的心情去和学校a，想着剑走偏锋写出独特的理由，让学校看到我不同的一面或许录取希望更大。

比如之前申请kcl的film studies的一个学生，学校给出的理由是背景不够，然后他就写了一封封关于love&equality(爱与平等)的信来表明自己作为一个gay，向往一个平等友爱的社会，因为腐国的相关政策让他非常向往这样的学习环境，最后学校考虑就录取了。

还有一位申请牛津的学生，雅思成绩达标了，可是单项成绩听力不好，原因是他考试准备压力太大，导致考试那天耳朵发炎了听不清楚听力，他就写信给招生官说明这个事情，最后去面试和招生官拉了一堆家常，学校直接给雅思考试给waiver掉了。

剑走偏锋这种策略是富贵险中求，运气成分比较大，但是风险大回报也大啊，作为奇招之一偶尔也可以去使用(如果你是直男的话就没必要为了a信装gay了，学校不一定会吃这套)

即兴演讲如何准备篇六

一、扎实开展“学案教学”，稳步推进“三轮复习”

“三轮复习”即整个复习过程分三个阶段进行。第一阶段先进行课本知识的全面复习，然后进行各种题型的专项重点复习，最后进行综合模拟试题的应试复习，做到着眼全面，突出重点，把全面复习和重点复习结合起来。

学案教学是教研室几年来指导的一种非常有实效性的复习方法，这种方法自推出以来就很受毕业班英语教师的欢迎。已成为我们目前大规模推广使用的一种较好的复习教学方法。而学案教学并没有某一种固定的模式，各校教师根据复习的侧重点，以校教研组为单位进行集体备课，共同研讨制定出富有个性特色的学案。我们慈济附中英语教研组全体教师在教研室的指导下，精心设计学案，使其发挥出了它的最佳效果呢，我们主要分这么几步来执行。

1、课前复习

学案印发给学生之前，我们先根据学案的内容给学生布置复习任务，让学生自己先熟悉所要复习的内容；布置的内容要具体，让学生带着目标有的放矢地进行复习。总之要让学生在有效的时间内尽可能多地掌握以前所学过的知识。

2、学案检测

在复习的基础上用学案作为工具来检测学生的复习情况。学生复习过后分发学案，然后学生现场完成基础知识部分的练习，检测学生掌握情况，让学生认识到复习重要性和学案的知识系统性，从而能够更好地复习、更好地发挥学案的作用。

3、学案作业

第二轮复习是对考试题型进行专项训练的复习阶段。有了第一轮的复习，在学生对基础知识掌握得比较扎实的基础上，第二轮复习的重点就是进行系统的整理和消化，让学生对各种题型进行系统的练习。第三轮复习是对综合性模拟试题的整体操练和考前指导。

最后一轮复习的主要目的针对中考要求，侧重培养学生审题和解题的能力，同时要求学生在教师指导下进行综合练习和模拟测试。通过知识考查与能力考查并重，提高学生的应试技巧。有了前两轮的复习，学生对相关知识已经有了一定程度的掌握，因此可以通过模拟的中考试卷以及根据中考考点和要求自编中考模拟试题，对学生进行适应性的操练，进而提高学生的答题能力。同时在这一阶段的训练时，要注意学生知识水平的差异，指导他们根据自己的薄弱点进行强化训练。通过这一轮的模拟训练，让学生更加熟悉中考题型，教给学生各种题型的解题技巧，为学生参加中考做好充分的心理和应试准备。同时教会他们一些心理状态的调整知识，如健康饮食、情绪等方面，帮助他们树立信心，以最佳状态迎接中考。

二、认真落实“课前阅读”，提高阅读能力

为了提高学生的阅读能力，我们在平时的新课教学中就穿插了课外阅读；也就是每天从早读或上课前抽出10分钟的时间，让学生从报纸或其他的英语资料中选取一篇英语短文进行阅读，边读边尝试理解，如有困难可向老师请教。我个人觉得这种方式对培养学生良好的阅读习惯和提高阅读能力都有很大的帮助。

三、坚持每周“练笔”，提升写作能力

由于书面表达在考试中所占的分值比较重大，而且学生又极易丢分，所以我们在平时的教学和复习中都十分重视写作的练习。从新学期开学起每周从课本中选取重要的话题进行练笔。学生完成作文后并不急于让他们上交，而是先交换互评，简单修改过后再上交给教师由教师批改。这样在批改他人作文的同时就能注意到比较爱出错的地方，从而引起自己的重视。

四、“多媒体”辅导教学，提高教学效率

随着教学改革的进一步推进和信息技术教育手段的不断完善，我们在平时的教学和复习中都尽可能多地用多媒体手段来辅导教学。无论在授新课还是在复习课中都能发挥出巨大的作用。它们超大的容量和使用的便捷都大大提高了课堂效率，减少了在黑板上大量抄写时所耗费的时间，也能更加直观地让学生更多地接触中考信息。

即兴演讲如何准备篇七

即按照正反对比的思路来快速组材，这种快速组材法中材料间的关系是正反对比的关系。具体做法是：围绕题目先选用一到两个正面事例来演讲说明，然后再选一至两个反面事例来演讲说明，最后做出总结，这样正反对比，可以让听众印象深刻，增强演讲的说服力，也能较好实现快速组材。如“诚信”一题就可以先举一两个因诚信而成就事业、实现人生成功的例子，再举一两个因不诚信而导致身败名裂的事例，最后指出诚信这种品德对一个人来说是多么重要。这样就可以让听众印象深刻，也可以增强演讲的说服力，同时也达到了快速组材的目的。

即紧扣题目或情境，从纵的角度，按时间的顺序进行快速组材。纵向扫描的模式是：过去怎样，现在怎样，将来又怎样。如“城市”一题，就可以先谈过去城市的状况和面貌，再谈我们现在城市的变化及发展，然后畅想一下未来城市的图景和情状。这种方法操作简单、有效，能实现快速组材。

即按照平行并列的思路来组合材料。这种组材法的特点是材料间的关系是平行并列的关系。比如一些即兴演讲话题，如果立足理论角度难以展开，可多用事例来说明，所举的例子可以任意排列组合，它们之间都是平行并列关系，先讲哪个后讲哪个无关紧要，主要是在举完例子后要总结归纳，上升到理性高度。如“早恋的危害”一题，就可以先举一个早恋危害的例子，再举一两个早恋危害的例子，最后总结，指出早恋的危害。这种组材法最简单，能达到快速组材的目的。

围绕题目按照层层递进的思路来快速组材，用表递进关系的关联词把材料组织起来，材料与材料之间是层层递进的关系，这种方法也能实现快速组材。如“当代中学生的使命”一题，就可以采用如下思路组材：当代中学生不仅要担负怎样的使命，而且要担负怎样的使命，还要担负怎样的使命，更应该担负怎样的使命。这样可以使材料聚而不散，并达到快速组材的目的。

即从话题开始而展开联想，并由此而不断联想下去，采用由此及彼的思路来快速组材。如“桥”一题，我们就可以由“桥”联想到现实中的各种桥(如卢沟桥、廊桥、泸定桥、赵州桥、南京长江大桥、杭州湾跨海大桥等)，然后再由这些桥联想到与它们相关的历史事件(如卢沟桥事变)、影视作品(如《廊桥遗梦》)、革命战争(如飞夺泸定桥)、经济科技(如从赵州桥——南京长江大桥——杭州湾跨海大桥可以看出我国的经济发展与科技进步)等，还可以由这些历史事件、影视作品、革命战争、经济科技等再联想引申下去。

当然，这几种方法还可以交叉运用，配合进行。同时，要在即兴演讲中真正做到锦心绣口，还需要平时不断加强训练。

即兴演讲如何准备篇八

从字面意义上来理解非常容易，拒绝你呗，就像你写封情书给暗恋的对象，人家回绝你一句「你很好，但是我们不适合」这就是拒信。在高校申请的期间，学校通过对你材料和个人背景的审核，觉得不太适合就会遗憾的通知你没能录取上。这就是拒信。

那什么是argue letter，中文理解就是回驳信。也就是人家在拒绝你之后你不甘心，再写一封回驳信告诉人家「我真的真的很喜欢你，再考虑下我呗」，那说不定人家就被你的真心给感动了，一个冲动就录取了你。

拒信一般是一锤定音的，学校肯定也是通过多方面考量才会给你遗憾的通知你。但是这个世界没有那么绝对、没有那么标准化，对人的考察和筛选方面有很多事情是可以谈的，这也是西方社会的模式和国内的区别：凡事我们都好商量。

因为在英美留学过程中，分数不是录取的唯一标准，学校还要综合的考量你这个人能力和背景资料，所以在收到拒信的时候，我们就可以和学校来一波“相爱相杀”，为自己争取录取的机会。

argue是一种态度，是向校方展示一种不服输，坚韧不拔的态度，也是在向校方展示我很青睐你们学校，这种绝境求生的态度是很令人欣赏的。一般来说，学校给你发出拒信，那么拒了就是拒了，但是有的学校，在面对成绩背景差不多的学生时会难以选择，然后统统发拒信，等待这些人的argue，从而筛选出对学校真正感兴趣的学生，这可以说是有些学校招生的套路。

即兴演讲如何准备篇九

1)a信背景实力不要差太远。这里除了你的硬性成绩外，专业同样也是，比如你学人力资源的要去学新闻学，这还稍微能挂勾，但是你学语言学的要去申请ee那就太难了，prof完全不会考虑。

2)a信不是代表着去撕逼和吵架，也不一定非得是向学校再推荐一次自己，很多a信都是询问学校相关信息，看能否有相似专业推荐，或是提前询问自己改准备的材料和需要达到的要求。

3)a信可以发很多封，但是如果学校没有给你回信的话就不要再发了，花更多精力到有希望的学校上。

4)a信的成功率和你申请的学校有关，比如美国top10，英国g5这样的名校，a信的作用很小，每年都有千万学子挤破头想要进这些大学，他们也不差你一个，所以如果收到拒信的话就只能惋惜了。

5)a信的写作一定要摆正心态，表达明确，逻辑清楚。告诉学校，你是个有趣的人，你比较有思想，虽然离学校的要求有些距离，但可以保证完成即将到来的一年学业，最好能写出一种不选我你会后悔的那种即视感。最重要的是说明你希望贵校给自己一个机会的目的，不要抱怨，也不要过分自夸。

6)心态一定要平和，也许你收到了很多拒信，也写了很多a信给学校都没有回复，这时候一定不要放弃，学会理性的管理自己的情绪，耐心的等候其他学校的好消息。

7)a信发送时间也有讲究，一般在国外复活节，感恩节，圣诞节，或者国内春节前后还有学生拿到自己标准成绩单时，这些时候发会增加自己录取几率。

8)argue的时机，重要的几个argue时间段是圣诞前和后，复活节前后，以及中国的春节前和后还有国内学生拿到成绩单之后这几个时间。一般a的时候会增加你的录取几率。

相信看了以上内容后，你对argue letter已经有了一个全面的了解。我们在这里希望各位留学生永远没有写a信的机会，但凡申请的dream school都能拿到满意的offer，早日的踏上留学的征途。

即兴演讲如何准备篇十

一分钟的即兴演讲，也有很多技巧。下面就为大家介绍一下一分钟即兴演讲的技巧，供大家参考。

每一个演讲者在题库中抽取演讲题目，没有任何参考资料，一分钟的构思准备之后，围绕所选的题目依次做一分钟的演讲。最后十秒钟，评委摇铃提示，如果时间到，演讲者没有讲完准备的内容，则铃声一直响，演讲者可以选择立刻停止，也可以在急促的铃声下继续完成。如果演讲者准备的演讲内容讲完后，时间还不足一分钟，按照规则，不可以提前离开讲台，而是要面带微笑地站满一分钟。

演讲依次开始。大家抽到的题目五花八门，从《纳米》到《黑格尔》，从《财务自由》到《二元论》。尽管演讲者都是一个单位的同事，但演讲的表现却是各式各样，水平悬殊。表现出色者，演讲主题明确，声情并茂，时间把握也十分准确。在最后十秒的提示铃声之后，从容收尾，收获满堂喝彩。

而表现不尽人意的演讲者就形态各异了。有的学员一上来就毫无主题地开讲，等漫无目的地讲到最后十秒提示的铃声响起，来不及拉回扯得过远的思路。有的当即结束尚未表达清楚主题的演讲，有的为了完成演讲内容，在急促的铃声中紧张得语无伦次。

有位学员面对一个陌生的题目，只简单从字面解释了两句，然后勉强地憋出两句不着主题的话，说，这个话题我不懂，就要离场。这时，老师做出了阻止的示意。按照规则，这名学员必须在讲台上面带微笑地站够一分钟。他无奈地笑笑，表示接受。场内一片安静，几乎能听到时间一秒一秒的脚步声，大家的目光全都聚集到演讲者的脸上，他开始还勉强挤出一丝笑容。时间一秒一秒地走，也一丝一丝地抽走他脸上的笑容。我看着真为他着急。其实，他现在只要重新开口讲，就有机会摆脱“罚站”的境遇。不管讲得是否出色，总该为这一分钟做点儿什么吧。可是他一副认命的样子，就那样呆呆地站着，不做任何努力。这个学员平时工作中就是一个得过且过的人，总是花费心机地算计，让别人代替自己应做的工作。而这一刻，任他再有八面玲珑之功，也没人能代替他承受此刻的尴尬。时间还没有到，他开始变得不自在，手脚都不知如何摆放。他的窘态引起台下隐隐的嬉笑声，这更让他局促不安，开始不停地擦汗。终于，一阵铃声响起，他如释重负地快步走下讲台。这时，评委再次阻止，原来这是最后十秒钟的提示音。我们又眼看着他沮丧地回到讲台，煎熬了最后十秒钟。

我不知别人的感受如何，这是我经历的最漫长的一分钟。我想，那位站在讲台上的学员一定更是度秒如年吧。其实，这只不过是一个小小的课程，或者一个小小的游戏。可我突然觉得，这个限时演讲的讲台就像是一场模拟的人生。

在讲台前，每个人都有公平的一分钟，就像我们每个人都拥有的一生。各位演讲者大相径庭的表现，却不仅仅是那一分钟的准备时间在起作用，那台前一分钟的挥洒自如是无数个不为人知的一分钟的积淀。平日里读书好学的学员，即使抽到陌生的题目，也能开拓思维，将话题引导至自己的优势领域，在有限的时间里展现自己的才华和智慧。而在生活中得过且过不求进取，在困难来临时，逃避认输放弃努力的人，必然会有出丑的那一刻，这是对之前的懒惰和懈怠必须承担的代价。这一生中，我们有无数个这样的一分钟，没人告诉你哪个是成功的机会，哪个是出丑的时刻。我们能做的只能是，用心为每一分钟做好准备，让每一分钟都成为获得掌声的。