2023年爱国主义教育心得体会(模板9篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

爱国主义教育心得体会篇一

华夏五千年悠悠历史，积淀了多少礼貌与沧桑；川流不息的黄河之水，传承了多少信念与期望。中华民族应对挫折而不倒，历经劫难而不衰，原因正是凝聚在人们的心中对祖国的忠诚和热爱。

爱国是犹如屈原般，长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰，终生为了国家，正直而行，竭忠尽智，将个人的命运融入国家的命运。应对着大势已去的楚国，不愿与国家分开的诗人，将自己的身体与灵魂一并投入汨罗江中化为永恒。爱国是犹如杜甫用七寸之笔，写尽人间疾苦；用一腔热情，写尽满腹感慨。在安史之乱后国势衰微的大唐帝国前，见之而泣，闻之而悲，目睹长安城的荒凉，竟白头搔更短，浑欲不胜簪。

爱国是《木兰诗》中：将军百战死，壮士十年归的英雄气概，爱国是陆游笔下王师北定中原日，家祭无忘告乃翁的临终嘱托，爱国是岳飞精忠报国，直捣黄龙，还我河山的铮铮誓言，爱国是文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青的雄心壮志。爱国是林则徐苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，是谭嗣同我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

爱国是孙中山为救风雨飘摇中的中华民国而奔走，越挫越勇，永不言弃；是毛泽东在窑洞里点燃的星星之火燎原；是邓小平用改革开放的春风吹暖大地。

但爱国并非必须要作出轰轰烈烈的事迹名垂青史，平凡的生活，亦能体现爱国的真谛。

爱国是犹如赛场上奋勇拼搏的运动员，强忍着身上的多处伤痛，为了那小小的一分拼尽全力。爱国是犹如实验室里忙碌工作的科学家，为了得到一个精确地结论，一遍又一遍的重复着繁琐的论证过程。爱国是犹如三尺讲台无私奉献的老师，为了使自己的每一位学生都能听明白，不厌其烦的解释一个简单的问题。爱国是犹如病床边救死扶伤的医生，为了使每一位患者尽快康复守护在岗位上不分白天黑夜。爱国亦犹如大公无私的公安干警，为了人民的生活安定，常常使自己置身危险当中，而浑然不知。

爱国是每一个学生都认真的学习，是每一个农民都勤劳的耕作，是每一个职员都努力工作，是每一个军人都无私奉献。

爱国无论是在纷繁的乱世还是在祥和的盛世，无论是做出惊天动地的大事，还是微不足道的小事，其实爱国的真谛只有一个：每一个人都将自己就应做的事做好！

爱国主义教育心得体会篇二

国防是为扞卫国家主权，领土完整和安全，防备外来侵略，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。此刻的世界还不太平，因此加强国防教育，建设强大的国防，是时代的要求。国家领导人明确提出;“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。”

我们青少年在学习科学文化知识的同时，透过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、职责感和坚决保卫祖国的坚强意志。

每年九月第三个星期六是全民国防教育日，这是和平年代历史对现实的警醒，俗话说;“人无远虑，必有近忧。”我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史?八国联军入侵中国，还不是因为当时国力薄弱，清政府腐败无能吗?到头来落得个割地赔款，卖国求荣的下场，园明园被洗劫一空，多少珍贵的文物流失海外，这是多么沉痛的教训啊!俗话说落后就要挨打，只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，就能立于不败之林。

爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防教育的资料是爱国主义教育最生动的话题。我们就应牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。

我们青少年此刻的主要任务是学好科学文化知识，增强国防观念，有了丰富的知识，我们才能制造出世界上一流的武器装备，才能令垂涎中国的列强望而却步。在和平年代虽然没有真枪实弹的锻炼机会，但是我们能够透过其他方法近距离感受战争，比如在革命纪念馆有一些模拟战场，透过高科技声、光、电再现战争场景，给人身临其境的感觉，让人震撼不已。

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备，但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国，因为中国人民明白国家安全是全社会共同的职责，被人践踏是一种耻辱，所以他们团结起来，万众一心，加强国防，谱写了一曲胜利的赞歌。

国家透过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。国防教育就应从小抓起，有的学校对此十分重视，把减负留给我们的时间，转化为让他们自我发展和主动发展的空间，运用了“两条退走路”的方法开展国防教育。

国防是国家安全的有力保障，强国防、爱中华，让我们共同努力吧!

爱国主义教育心得体会篇三

近年来，爱国主义教育在我国教育体系中逐渐得到重视，被广泛推广和实施。作为一名参与爱国主义教育的教育官，我通过实践和经验积累，对于爱国主义教育有了深刻的认识和体会。下面，我将围绕着这一主题，通过连贯的五段式，分享一下我的心得体会。

首先，爱国主义教育是培养学生正确的国家观、民族观和社会观的重要途径。爱国主义教育对于学生的思想教育起到了重要的引导作用。在爱国主义教育中，我们不仅要传授爱国的知识，更要引导学生树立正确的国家观、民族观和社会观。只有通过正确的国家观念，学生才能充分认识到自身的国家身份和责任，并进一步发展出强烈的爱国情感。同时，培养正确的民族观和社会观，有助于学生树立正确的价值观，增强民族自尊心和自信心，并为国家和社会的发展做出积极贡献。

其次，爱国主义教育是提高学生品德素质的有效手段。在爱国主义教育中，我们注重培养学生的思想品德，使学生在日常生活中养成好的行为习惯和良好的品德积累。爱国主义教育鼓励学生关注他人，关心社会，并以实际行动回报国家和社会。通过具体的实践活动，学生们能够体验到为人民服务的快乐和成就感，培养了学生的奉献精神和责任意识，提高了他们的品德素质。

第三，爱国主义教育是促进学生终身学习和自我发展的重要环节。在爱国主义教育中，我们强调知行合一，注重学以致用。通过具体的案例和讲解，我们让学生明白了理论与实践的密切联系，激发了学生终身学习的热情和动力。同时，在爱国主义教育中，我们也鼓励学生不断提升自己的综合素质，培养学生具备创新意识和实践能力，以适应日新月异的社会发展，为国家的繁荣做出更大贡献。

第四，爱国主义教育是加强民族团结和社会和谐的有效途径。在现实生活中，我们经常面对着各种各样的矛盾和问题。爱国主义教育通过培养学生民族自尊心和集体荣誉感，有助于提高社会的凝聚力和战斗力，促进民族团结和社会和谐。在实施爱国主义教育的过程中，我们强调尊重差异、团结合作、包容宽容的核心价值观，使学生明白只有团结一致，才能战胜困难，实现国家的繁荣发展。

最后，爱国主义教育是引领未来社会发展的重要保障。作为教育官，我们肩负着培养未来国家栋梁之材的重任。通过实施爱国主义教育，我们能够培养出热爱祖国、振兴中华的千千万万的新一代。这些学生将成为未来社会的中流砥柱，为国家的繁荣和发展做出积极贡献。

总之，作为一名参与爱国主义教育的教育官，深入实施爱国主义教育让我认识到，爱国主义教育不仅仅是传授知识，更是培养学生正确的国家观、民族观和社会观，提高学生的品德素质，促进学生终身学习和自我发展，加强民族团结和社会和谐，引领未来社会发展的重要途径。只有通过共同努力，才能实现中华民族的伟大复兴，让我们的祖国更加繁荣昌盛。

爱国主义教育心得体会篇四

作为一位生长在东北地区的青年，我深切感受到了东北爱国主义教育的重要性和意义。近年来，为了唤起人们的爱国之情，东北地区开展了丰富多样的爱国主义教育活动。通过参与这些活动，我深刻体会到东北爱国主义教育对于培养和弘扬中华民族的爱国精神具有重要影响。下面我将从几个方面分享我在东北爱国主义教育中的心得和体会。

首先，东北爱国主义教育教会了我珍惜祖国的美丽和幸福。通过参观一些爱国主义教育基地和纪念馆，我亲身感受到了祖国的巨大发展和变化。特别是在东北地区，作为中国工业发展的重要支撑地区，我见证了大量的基础设施建设和经济发展。这些不仅是祖国的发展成果，也是我们每个人努力奋斗的结果。在这个过程中，我明白了幸福来自于自己的努力和付出，也深刻体会到了珍惜祖国幸福生活的重要性。

其次，东北爱国主义教育激发了我对祖国文化的热爱与自豪感。通过学习中国历史和传统文化，我认识到了中华民族文化的博大精深。中国历史上的辉煌成就和儒家文化的哲学思想影响了几千年的中华民族。作为东北人，我对东北的优秀传统文化特别自豪，比如东北民歌、锣鼓、大连的滨海风情等。我和许多同龄人一样，努力学习传统文化，传承和发扬中华民族的优秀文化，以此为我人生的基石。

此外，东北爱国主义教育也使我深切体会到了爱国主义精神的力量和价值。我曾参与过一些志愿服务活动，帮助贫困山区的孩子们。在这个过程中，我看到了很多孩子因为家庭贫困而失去了受教育的机会。这时，我内心深处产生了强烈的不平，我深刻认识到了自己作为一个有幸受到良好教育的人应该帮助那些需要帮助的人。我学习到了爱国主义精神的核心，即为了祖国的繁荣富强，为了中华民族的伟大复兴，我们每个人都应该为社会贡献自己的一份力量。

最后，东北爱国主义教育提高了我对国家和社会发展的认识。通过参与各种爱国主义教育活动，我学习到了许多国家和社会发展的相关知识。例如，我了解到了东北作为中国重要的工业基地，为国家经济发展做出了巨大贡献。我明白了国家建设需要每个人的智慧和力量。东北爱国主义教育使我不仅仅是一个被动的观察者，更成为了一个积极参与国家和社会建设的行动者。

总之，东北爱国主义教育使我深切体会到了珍惜祖国幸福生活的重要性，激发了我对祖国文化的热爱与自豪感，培养了我具有爱国主义精神的意识，提高了我对国家和社会发展的认识。通过这些心得和体会，我深信东北爱国主义教育对于我们每个人的成长和发展都具有重要的促进作用。作为一名东北青年，我将始终怀抱着对祖国的热爱，为祖国的繁荣富强而努力奋斗！

爱国主义教育心得体会篇五

为进一步深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动，加强干部职工的爱国主义教育，不断增强干部职工的历史使命感和时代责任感，20xx年8月3日下午，在单位的领导带领下到自治区博物馆参观学习。

在解说员的带领下，我们分别参观了新疆博物馆现在对外开放的展览：《找回西域昨日辉煌新疆历史文物陈列》、《新疆民族风情陈列》两个基本陈列和《逝而不朽惊天下新疆古代干尸展览》、《历史的丰碑新疆革命史料展览》两个中型展览。

《找回西域昨日辉煌新疆历史文物陈列》，通过近千件文物、大量的图片，结合沙盘、互动装置等现代化陈列设计手段，较系统的反映了从2万年前的旧石器时代到近代的各个历史时期新疆的历史面貌。证明了新疆，自古以来就是中国领土不可分割的部分、多民族聚居和多种宗教流行的区域。同时，又是古代丝绸之路的枢纽，世界文明的交融荟萃处。

《新疆民族风情陈列》，较全面的展现了维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、达斡尔、满、塔塔尔、俄罗斯等12个兄弟民族绚丽多彩的民族民俗风情，让中华民族文化宝库中绮丽的瑰宝再放异彩。进入此展厅的同时我就被独具特色的民居风格和色彩绚烂的民族特色所吸引。在以维吾尔民居为主的中央主展厅，还配置了三个各具特色的哈萨克族，柯尔克孜族以及蒙古族的毡房，各种动物标本，犹如进入了一个辽阔的草原，时刻准备与游牧民族高歌，与游牧民族同饮的感觉油然而生。

《逝而不朽惊天下新疆古代干尸展览》，不同的墓葬形制、葬式、葬俗和各具特色的随葬品，是不同时代、不同部族或民族文化特色的形象反映，新疆各地出土的各类干尸都具有自己的特点，属于不同的人种和部族，代表着不同地区的文化、经济、生活等特点，这些干尸和遗物对研究体质人类学，民族学、考古学以及医学提供了珍贵的实物资料。对普及科学知识，进一步了解新疆古代社会和人类自身进化发展过程，也具有积极的促进作用。

《历史的丰碑新疆革命史料展览》使我深深的认识到，新疆的革命史是一个让人们重温历史的重要的窗口，是向现代人展示革命战争岁月的一个重要的历史课堂，只有看到历史才有可能去珍惜现在的岁月，才更有利于新疆的稳定发展！

此次受到的教育是深刻的，更加坚定了我们发扬革命传统、忠于党、忠于人民的信念。作为有志青年，要为人民的幸福安康、为国家的繁荣富强、为中华民族的伟大振兴而努力奋斗。

爱国主义教育心得体会篇六

革命传统教育是一件庄严和肃穆的事，参观革命烈士纪念馆、红色景点遗址等，感悟革命先烈为建设新中国抛头颅洒热血的英勇无比，感怀当下生活幸福美好的来之不易，感念初心使命释放的无限潜能，激发内心对党的信念、信仰、理想、宗旨等的笃定与砥砺，等等。可以说，革命传统教育意义和价值是非常大的、也是难以言表的。

不兴伪事，不采华名。革命传统教育很大程度上属于思想洗礼和精神洗涤，不像业务培训那样，可以直观传授本领和技能，可以计量化和厘定学习的增进尺度与提升水平。因此，革命传统教育关键要人到心到神到，真诚品读革命现场和英雄事迹承载的精气神，实意与先烈先辈的英魂进行对话，从而达到净化污垢、清刷灵魂的效果。革命传统教育成效往往“只可意会，不可言传”，也只有自己亲身体会到。因此，一旦革命传统教育失去真心、走心，极容易沦为形式和过程。

在现实开展革命传统教育过程中，不乏少数党组织和个别党员干部把革命传递教育当作“走秀”。比如，有的事前不做功课，对要去的革命景点“茫然不知”，现场参观时跟着队伍走听得“稀里糊涂”，只顾着拍照、比手势，事后仍旧“云里雾里”。再如，有的开展“历史重现”特训，管理疲乏、组织不严，培训现场“嘻嘻哈哈”、松松垮垮，不但玷污了历史和英雄，还滋生不良作风。诸如类似，缺乏神圣感和严肃性，将革命传统教育带偏了节奏。

归根结底，革命传统教育属于党内教育的重要构成，是党内政治生活的重要属性。若把革命传统教育当作一场秀，参观时轰轰烈烈、热热闹闹，参观完冷冷清清、凄凄切切，一丁点收获没有，甚至带着旅游的心进行教育，岂不是严重吞噬了革命传统教育的政治性与原则性，也让党内政治生活抹上一道阴影。因此，无论如何要动真格、出重拳刹住这股歪风，确保革命传统教育的清清爽爽、干干净净。

当然，革命传统教育不意味着一板一眼、按部就班的“套路”教育，也是可以实行创新性和创造性开展的。反对将革命传统教育当成“走秀”，并非代表要扼杀革命传统教育的鲜活力和生命力。要求革命传统教育崇尚走心、恪守党性、激发精神，避免因“走秀”等消极因素破坏党内生活的战斗力和凝聚力。相反，革命传统教育是可以实现严肃性和活泼性统一的，如不少地方开展的现场体验教学，临时点名让学员现场发表感想，运用“重走长征路”等特色教学课程等方式，确保党员干部学有所得、学有所悟、学有所获。

木受绳则直，金就砺则利。让革命传统教育走心不“走秀”，根本还是要宣扬规则的力量，让革命传统教育在机制框架下运行，在阳光下透明防腐。比如，可以侧重对党员干部参与革命传统教育的考核与检查，倒逼其认真投入到革命传统教育中去;再如，可对革命传统教育的课程进行评估，确保在源头上为党员干部提供精品营养等等。总之，革命传统教育必然要以思想修炼、精神锻造为主，提升党性作风、笃定政治理念。

爱国主义教育心得体会篇七

近年来，我国军队和警察部队积极响应党和政府的号召，不断加强军警爱国主义教育。经过一段时间的学习和实践，我深刻认识到了军警爱国主义教育的重要性以及它对我个人的影响。在这里，我结合自己的学习和体验，谈谈我的一些心得和体会。

首先，军警爱国主义教育是一个全方位、多层次的过程。我们通过学习国家历史、党的政策和军队发展，了解了我国从古代的抗战到现代的改革开放的历程和取得的巨大成就。同时，我们也深入了解了国内外的战略形势、军事科技和打击敌对势力的战术策略。这些知识的学习让我们对祖国的壮丽山河和民族精神有了更深层次的理解，为我们坚定信仰和使命感提供了坚实的基础。

其次，军警爱国主义教育是一种内外结合的过程。爱国主义教育不仅仅是为了让我们了解国家的基本情况，更是要激励我们对国家和人民负责任的精神。通过从军队和警察部队的模范和英雄事迹中学习，我们感受到了人民军警对国家的忠诚和奉献。同时，我们也要从自己的内心找到爱国热情和责任感，并将其转化为实际行动，为国家的繁荣和人民的安全尽一份力。只有内外结合，才能真正将爱国主义教育的内涵融入到我们的思想和行动中。

再次，军警爱国主义教育是培养忠诚和纪律的途径。军警部队的忠诚是对党和人民的忠诚，是对祖国统一和领土完整的忠诚。通过爱国主义教育，我们学会了如何尽忠职守，守土有责，保家卫国。同时，爱国主义教育也是培养纪律的重要途径。军队和警察部队要求严格的纪律，只有在纪律的约束下，才能更好地完成任务并保卫国家。爱国主义教育让我们深刻理解了纪律的重要性，并努力将其贯彻到我们的日常生活和工作中。

最后，军警爱国主义教育是一种永远不断的过程。爱国主义是一种信仰和精神，是一种对祖国和人民的深情和奉献。通过爱国主义教育，我们的爱国情感不断增强，我们对国家和人民的责任和使命感也不断深化。我们要时刻保持对国家的忠诚和对人民的热爱，不断提高自己的思想素养和能力水平，为国家建设和社会进步做出更大的贡献。

总而言之，《军警爱国主义教育心得体会》这篇文章对于通过学习和实践感悟爱国主义教育过程中的一些主要点进行了总结和归纳。它不仅明确了军警爱国主义教育的多维度特点，也阐述了其内外结合的重要意义，同时强调了培养忠诚和纪律的关键作用和爱国主义教育是永远不断的过程。相信通过不断加强军警爱国主义教育，我国的军警部队将在未来事业中焕发出更加勃勃的生机和活力。

爱国主义教育心得体会篇八

每一个国家都需要强大的爱国情操支撑，毕竟只有让人们真正有根植于心的爱国主义情感，才能够推动国家不断发展。目前社会上有一些不良现象，在淡化国家认同感、鼓吹个人主义的影响下，爱国情怀日渐减弱。因此，呼唤增强爱国主义教育的意义显得尤为重要。本文主要讲述我在经历爱国主义教育中所获得的心得体会。

第二段：感知国家历史，充实自己的文化底蕴

爱国主义教育的最重要的一个组成部分便是对历史的回顾和重温。通过了解国家历史，我们才能明白自己的国家从哪里来、走到了哪里，这样才能真正对自己的国家产生情感共鸣。当我们掌握了国家历史的经验教训，便会更加清晰国家未来的道路，也对于自己在纷繁复杂世界中的处事方式形成了引导。同时，了解和与自己身为中国人或华人的文化底蕴相统一，更加凸显自身文化的特色，于我个人而言，颇觉受益匪浅。

第三段：树立自主思考的能力

在接受爱国主义教育的时候，最重要的绝不是对一些术语和文本的机械学习与记忆，而是提升自己的自主研究与思考能力。爱国教育的本质恰恰是为了引导人们行为方式和价值观念等等，借此获得强基境界，故而提高自己的自主反思和思考的能力，才能够在实际情景中做出正确的决策。

第四段：提升社会责任感

一个人的价值评估与他的道德价值紧密相连，而这儿的道德是指帮助保卫社会公众利益，发扬人类道义品质的价值价值观念。这就要求我们在接受爱国主义的教育时在同时注重提升自身的社会责任意识。当我们意识到自己的行为负面效应达到了很大程度的时候，会使其范围于本身而减轻社会负面居住，因此不仅要在行动中讲解提升凝聚力和爱国意识，同时也要将其推广到日常生活及社交中，以最大化地维护公众利益。

第五段：总结

在接受爱国主义教育的过程中，我们应有意识地去培养一些具有今日意义的知识，而非单纯的感性体验。同时，还应该积极参与到爱国主义活动行列中，与群众互动，达到真诚互动的目的。总的来说，每个人都应该把培养自己的民族责任意识作为人生的重要组成部分，真正做到爱国以实际行动推动中国的发展。

爱国主义教育心得体会篇九

语文课是思想性、实践性很强的一门基础工具课。它在传授语文知识的同时，又要进行爱国主义思想教育。马蒂有这样一句话：虚荣的人注视着自己的名字，光荣的`人注视着祖国的事业。经常有人在“虚荣”与“光荣”面前选择了前者且沾沾自喜，这是无益于国家和社会的发展的。要改变这种不良倾向，必须奠定坚实的爱国思想基础，尤其是在小学阶段，更加重要。

那么，在语文教学中如何培养学生的爱国情感呢？我仅就《卖火柴的小女孩》一文谈谈自己的看法，愿与各位教师共同探讨。

小学语文中的爱国主义典型人物形象、爱国主义思想感情和爱国主义具体事例，都是通过语言文字来表现的。因此，向学生进行爱国主义思想教育，必须抓好语言文字的教学。让学生通过理解重点的字、词、句、段来领会中心思想，从中培养爱国主义情感。

例如，在教《卖火柴的小女孩》一文时，因为，小女孩是‘冻死”的，所以，课文中多处写到了“冷”。我让学生从文中找出带有“冷’，字的词语，然后，启发学生用关键字“冷”字组词造句，并说出卖火柴的小女孩所处的环境。学生从自然界的寒冷，认识到更寒冷的是黑暗的资本主义社会，所以，卖火柴的小女孩才会被冻死。这样促使学生通过对语言文字的理解，进一步认识到剥削制度的罪恶本质，并与我们今天的幸福生活相比较，从而增强爱国主义思想感情。

在教学过程中，采用录音、录像、投影、幻灯等电化教学手段，为学生创设理解课文内容的情景，易于激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力和想象能力，这样既能加强语文思想教育的渗透性，又增加了课文的感染力。

在教学《卖火柴的小女孩》时，不少学生认为只不过是个故事而已，很难产生真情，领会其中道理。为了让学生体情悟“道”，教学中出示投影片，给学生展现出如下情景：一个光着头，赤着脚的小女孩在冰天雪地里叫卖火柴。大年夜，小女孩坐在墙角，面带微笑－消死了。对面橱窗里的烤鹅、鲜花……接着，启发学生回忆自己过大年夜的情景，并与之相比较。从而激起学生由“鸣不平”转向极大的愤怒，至此，该课的思想教育目的水到渠成。

在学习了安徒生的这篇著名童话《卖火柴的小女孩》之后，我组织学生召开了主题中队会，《我同卖火柴的小女孩比童年》，对学生进行两种社会制度对比教育，使他们认识到生活在社会主义祖国是无比快乐和幸福的。同学们同情卖火柴的小女孩，知道了资本主义社会的罪恶，懂得了只有社会主义才能救中国的道理，使其更加热爱社会主义祖国，爱惜今天的幸福生活。队会上，同学们纷纷表示要好好学习，立志把祖国建设得更加繁荣富强。这样可以说，已经把这课的思想教育推到了顶峰。

因此，面对改革开放中成长的下一代，在已经跨上了二十一世纪的今天，我们语文教师更应该把爱国主义教育放在首位，这是时代赋予我们的使命。