2023年小学教师政治学习心得体会(汇总15篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教师政治学习心得体会篇一

教师政治学习是提升教师自身政治素质的重要途径。经过一段时间的学习，我深刻认识到教师政治学习的重要性，并且在实践中体验到了它所带来的积极影响。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，探讨教师政治学习对提高教师素质和推动教育发展的积极作用。

第二段：加强党性修养，提升教学效果

教师是培养国家未来的人才的重要角色，党团员教师更是应该担负起正确的教育引导责任。教师政治学习通过加强党性修养，为教师提供了有力的思想武器。通过深入学习党的十九大精神，我对于坚守人民立场、坚定理想信念有了更全面的认识。在教学中，我更加注重培养学生正确的价值观和思维方式，进一步提升了我的教学效果。

第三段：增加政治素养，引领时代潮流

教师政治学习不仅帮助教师提升思想境界，更是提高政治素养的重要途径。政治素养是教师在教学和教育工作中必不可少的素质之一。学习理论知识、法律法规等相关内容，增长了我的思想修养。在教学中，我更加注重将时事政治和社会热点与课堂教学相结合，引导学生关注国家大事，培养学生的政治敏感性和社会责任感。

第四段：加强团队协作，促进教育创新

教师政治学习不仅关乎个体，更是涉及到整个教育团队的素质提升。加强团队协作是教师政治学习所倡导的重要理念之一。通过多次研讨会议和集体学习，我逐渐认识到团队协作对于教育创新的重要性。在实践中，我积极参与团队工作，与同事们分享经验，共同研究教育教学问题，促进了课堂教学的创新和提升。

第五段：坚持教书育人，肩负时代使命

教师政治学习最重要的目的之一是坚持教书育人的使命，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。在教师政治学习的过程中，我不仅教会了学生知识，更注重培养学生的思考能力和创新精神。时代在变革，教师的任务也在不断演进，但理念的不变就是坚持教书育人。在教学中，我努力引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生脚踏实地、勇于创新的精神。

总结：

通过教师政治学习，我深刻认识到提升教师政治素养的重要性。党性修养、政治素养、团队协作乃至教书育人的使命，都是教师政治学习的目标。我相信，只有不断加强政治学习，不断提高自身的素质，才能更好地履行教育的使命，为培养社会主义建设者和接班人做出贡献。

小学教师政治学习心得体会篇二

寒假的政治学习体现了严谨的学风，取得了显著成效。我校百余名教职工无无故迟到、早退、旷课现象。每位教师人手一本学习笔记，学习期间要求教师作笔记，每位教师撰写心得体会一篇，参加学习讨论多次。经过学习，每位教师能准确认识自己，找准自己位置。

1、法制观念明显增强

通过学习，教师们更进一步地增强了遵守、维护法律的自觉性，在依法治教、依法从教、依法保护自己及学生合法权益等方面转变了观念，增强了意识。老师们也进一步明白了自己育人的职责，应遵循的道德规范。通过学习和讨论，教师们更加明确了自己在学校教育中应该做什么，不应该做什么，尤其是在教师的减轻学生课业负担方面所应承担的责任。

2、理论水平得以提升

在学习中教师们深刻认识到教育应切实用科学发展观武装头脑，指导实践。与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速发展的认识，以创新的精神培植教育发展新优势，树立全面、协调、可持续的发展观，在全校形成想发展、谋发展的浓厚氛围。牢固树立“以人为本”的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。

3、将理论转化为行动

经过分组讨论，老师们在关爱学生方面取得了共识。大家一致认为：关爱学生，与学生建立一种民主、平等、和谐的师生关系，是我们搞好教育的前提。同时进一步明白，学校安全重于泰山，保护学生安全，是我们每一位教育工作者的义不容辞的责任。

总之，本次暑假政治学习很好地达到了预期目的，收到了良好效果。学习活动落在了实处，教师都感到受益匪浅。今后将进一步实施到教育教学工作中去，使教师们进一步深化认识，树立教育典范，为实验小学的美好明天做出自己应有的贡献。

教师政治学习心得(二)

小学教师政治学习心得体会篇三

期末教师政治学习已经成为一项必修课程。本次政治学习课程，进一步强化了我们对国家宪法法律的认识，更加明确了“四个意识”的重要性。同时也让我们更加深刻的认识到，只有深入学习掌握政治理论知识，并以此指导实际工作，才能真正提高工作能力，更好地对待本职工作，更加明确自己的人生目标，为社会做出更大的贡献。

第二段：深化思想认识

“四个意识”是我们党的最新要求，是做好各项工作的必要条件。通过本次学习，在梳理出党内的基本路线和方针政策之后，我有了更加深刻的思考。同时，课程还强调我们要坚定正确的政治方向，自觉践行立德树人工作思路。在现实工作中，我明确了拒绝各种不良思潮的态度，树立了正确的舆论导向，同时，我们学校也在加强师生的纪律教育，使我们仍然处于良好的工作状态。

第三段：增强工作能力

通过本次课程的学习，我对工作中的难题有了更加深刻的认识。学习政治理论知识，能够帮助我们更加客观理性的看待问题，通过多方面的角度、方法，不断寻求解决问题的最佳方法。同时，我们也要加强自我提升，培养自己的领导才能，能够全面了解及各自层面的工作处理，即使在困难面前不会退缩，不会放弃。

第四段：明确人生目标

从学习中获得了快乐，有了充实的感觉。通过不断的深入学习，对于自己的职业道路有了更明确的认识。我们应该密切关注时代的前各种变化，明确自己的人生目标，为了自己的梦想而奋斗不息，从而实现自己的人生价值。

第五段：结语

通过本次政治学习，我有了更加深刻的认识，同时，我们在工作中也能够将学习到的理论知识更好的体现在实践中，为学校的发展和我国的发展贡献出自己的力量。我相信，在以后的学习、工作生涯中，我会更加努力、更加勇敢的前行，继续学习、不断进步，实现自我价值的最大化。

小学教师政治学习心得体会篇四

初三是学生中转折最大的一年，更是教师们必须要面对挑战的时期。如何引导学生顺利度过这一年，承担起教育者的责任，让他们充分认识到自身的职业使命和社会责任，每一位老师的工作都必须严格按照政治理论学习标准进行。因此，作为初三语文老师，我认真学习了政治理论课程，并深刻体会到了其中蕴含的意义。

第二段：政治学习的必要性

初三学生的心理发展特点已经非常明显，他们对社会、历史和政治相关的内容都产生了较强的兴趣，而作为教师，抓住这种兴趣让他们了解本国的政治、经济、文化以及国际社会的各种事物，就是提高他们综合素质的必要手段。而我们教师在教育过程中，必须要重视自身的学习，时刻关注社会文化和政治变化的发展，这样才能将学习成果准确灵活地转化为教学实践，从而更好地引领学生。政治理论的学习，可以为我们提供这样的机会和实践。

第三段：学习过程中的体会

在学习政治理论的过程中，我们强烈感受到了它具有丰富的理论体系，严密的逻辑结构和高度的现实启示作用。通过理论的学习，我们认识到了一些基本的政治经济和社会法制等规律，这对我们的教学与实践都具有重要的启示意义。同时，政治理论学习还让我们深刻地认识到了社会主义核心价值观，这种观念在我们的教育工作中具有重要的指导作用。政治学习可以引发我们对自身工作和职业追求的认识和思考，让我们更加深入地了解自己的工作，在教学工作中有着重要的意义和价值。

第四段：政治学习对教师职业生涯的启示

政治学习对我们的工作不仅有实质性的帮助，而且对我们的职业追求和人生态度有着重大的启示。学习政治理论，我们必然会意识到自己的职业使命和社会责任。作为教师，我们的工作远不仅仅是教学，还要关注学生的全面发展和全面培养。因此，政治学习可以让我们始终坚持正确的价值观和职业信条，真正做到践行职业责任。更是能促使我们在人生的起点，就明确了走向更高境界的决心。

第五段：总结

作为一名初三语文老师，在学习政治理论的同时，更加意识到了良好的教师职业道德和业务素质对于学生发展的重要性。我将会以政治理论为组织思想的工具，尽可能地将其融入到日常的教学工作中去。通过这样的努力，将会让我更好地引领学生，成为他们的良师益友，以高度的责任心和使命感，为学生的发展和国家的繁荣做出自己的贡献。

小学教师政治学习心得体会篇五

期末教师政治学习是一项重要的任务，旨在提高教师的政治素养和思想水平，使教师在工作和生活中更加精准、负责和积极。在这次学习中，我通过阅读讲义、观看视频和讨论交流等多种形式，与同事们一起深入学习和探讨了政治理论和实践知识。本文将就自己在期末教师政治学习中的认识、思考和体会进行总结与分享。

第二段：认识逐渐深化

在政治学习中，我认识到学习是一种不断深化的过程，要不断反思和探究。政治学科是一个非常具有实践性的学科，需要实事求是地来分析、理解和研究。通过这次学习，我发现许多政治理论和实践知识都应用到我们教育的各个领域中，比如说教育发展、教育管理、师德师风等方面。因此，在接下来的工作中，我会更注重理论与实践相结合，将政治学习的精神运用到实际工作中去。

第三段：准确认识习近平新时代中国特色社会主义思想

此次学习让我对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深入的认识。习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党团结带领全国人民向前发展的理论指导，作为思想体系，它不断丰富、完善和发展，在不同领域、不同方面的指导作用越来越明显。通过学习，我认为要准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的本质，把这些思想与实际紧密结合，指导我们在教育事业中的具体行动，发挥其作用。

第四段：思考未来的工作与发展方向

在政治学习中，我也更深入的思考了自己未来在教育事业中的工作和发展方向。我深刻地认识到，教育工作就是一项最基本的公益事业，而自己作为一名教师，就要承担起为学生服务的责任。因此，我要不断地学习和提高自己的教育理论和教学技能，积极研究并探索新的教学方法，以便更好地满足学生学习需求和发展需要，真正实现教育事业的共同发展。

第五段：总结体会

回顾整个政治学习过程，我感觉良多，本着注重提高个人政治素养和思想水平的态度，我认为政治学习是一项必备的任务。学习过程中，我们通过各种形式不断学习和交流，凝聚了集体力量，学到了很多知识和技能，提高了对现实和未来的认识。在工作中，我将深入贯彻落实好习近平新时代中国特色社会主义思想，认真履行教育工作者的社会责任，为全面推进教育现代化、贡献自己力量。

小学教师政治学习心得体会篇六

通过这次新课标培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面就本次培训略谈一些自己的体会与心得。

通过培训后认识到：课程改革的目的是把学生如何获得知识转变为如何获得技能，就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名教师，我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，但我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！

为我开辟了新视野，使我改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。通过学习，使我深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的'开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的xxx型师生观，构建相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的环境，才能创造出师生平等、其乐融融、共享教学民主的氛围。

准确理解新课程课堂教学评价理念，认真研究新的课堂教学评价标准，对教师分析与反思课堂教学行为，提高专业化水平都有直接帮助。新课程理念下的教学评价应把握好以下点：把握课程标准，明确评价目标：评价目标要清晰、有价值，要体现学科特点；强调学生既是评价对象，也是评价主体；对学生的能力发展给予肯定性评价；把形成性评价与终结性评价结合起来；采取多种学习评价方式；采用开放的教学评价方式。新的课程评价理念要求我们，在进行课堂教学评价时，一定要本着为师生发展服务的原则，既要关注教师对课堂教学作出较为准确的评价，同时，才可能不断提高教学水平，使改进教学沿着正确的方面发展。

总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应当积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。我会继续努力，为教育贡献自身的力量！

小学教师政治学习心得体会篇七

全体教师齐聚阶梯教室，进行了2020年政治学习。校长做了依法治校，依法执教的专题报告。学习之后，感受颇多。下面谈谈自己的体会。

国家教委、全国教育工会联合颁发重新修订的《中小学教师职业道德规范》中要求中小学教师必须“依法执教”。

依法执教是教师坚持正确职业行为的方向保证“依法执教”的实质，就是教师要从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。

因为教育的性质和方向问题，是一个国家发展教育事业的根本问题。《教育法》中对我国教育事业的性质和方向做出了明确规定，是我国教育事业得以健康发展的法律保证。党的十五大明确提出了“依法治国”的要求，它应包括教育战线要全面以法治教，即严格遵守《教育法》的规定，始终不渝地坚持社会主义方向。教师坚持正确的职业行为方向，同遵守法律应是高度一致的。

二、“依法执教”的基本要求第一，坚持正确的政治方向。

首先要学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。每个教师要自觉地用邓小平理论武装自己的头脑，坚持解放思想，实事求是，科学地认识和把握社会主义的本质，牢固建设有中国特色社会主义的理论和信念。尤其要学习邓小平的教育思想，坚持理论联系实际，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，要拥护和贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。作为教育者、学生的引路人在任何时候、任何情况下都要保持政治上的敏锐性和坚定性，抵制反对四项基本原则、否定改革开放的思潮和言行。要在党的基本路线指引下，努力为实现社会主义的经济、政治、文化的初级阶段基本纲领作出应有的贡献。

第二、自觉增强法律意识。

党的十五大明确提出了“增强全民的法律意识”的要求，广大教师无疑应当在这方面发挥带头作用，把坚持职业行为方向的问题自觉地提高到遵守法律、依法办事的高度来认识。对于每个教师来说，认真学习和贯彻《教育法》等法律法规，无疑是十分重要的。在这个过程中，教师应当首先明确自己依法承担的历史使命，自觉忠诚教育事业;其次应当增强法律意识，懂得不履行或违背法律规定教师应担负的责任。这样才能促使自觉地端正行为方向。

第三、认真贯彻党和国家的方针政策。

教师的职业活动关系到国家的教育方针。每个教师的一切教育教学活动都必须遵循这一方针。此外，教师的教育活动，必须符合国家和公共利益，学校不得搞以营利为目的的活动，教师也必须对自己提出高标准的严格要求。

小学教师政治学习心得体会篇八

教师是“人类灵魂的工程师”对学生高速成长的成长和学有所成的作用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾同广为人知说过：学高为师，德高为范。

作为一名光荣的人民小学教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师学生该如何培养崇高的职业道德呢?正如傅先生说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师是学生的良师益友，是学生健康成长直接的指导者和引路人。

教师良好的上佳师德修养对学生的影响、发展作用极大。教师若想做到这一点，就必须讲求自己的品德修养，必须时刻谨记要不断提高自身的道德修养：

热爱教育致力是教师最为重要的美德，教师对教育工作应具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，把自己毕生精力献给公益活动教育公益事业，不计名利、乐于献身，有所作为。

1、 认识上

我们应尊重自己的选择，无怨无悔，热爱自身的本职工作，把教育看作自己真正一项热爱的一项慈善事业来耕耘。

2、 实践中

我们应尽心尽责，敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入深厚的感情，我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴旺的崇高的教育事业中会，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣，以苦为乐。

教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱生活学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有素质教育。”一个教师如果仅仅热爱家庭教育，那么他只能是一个好教师，一个教师如果把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教职员工。由此可知，热爱学生也是师德修养的重要内容之一。

在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的'榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。

每个学生，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹，但人的尊重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应该中学生对每一个学生一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都“捧着一颗心来，不带半根草去”。

对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露，要像一个慷慨的园丁，把爱的雨露洒入他们的心田，对他们应当变小忽视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心，对他们的文化教育做到“爱心、耐心、恒心”，直到他们养成良好的习惯为止。

小学教师政治学习心得体会篇九

作为一名大学生，我们所学的课程可以分为许多科目，而政治课程也是其中的重要一环。对于政治学习，我们不仅是在纸面上理论学习，更应该注重实践的能力和方法的掌握。本文将从政治学的理论知识、教师角色认知、学生参与实践、培养社会责任感、发展社交能力五个方面，谈一下我在期末教师政治学习成果展示中的体会和感悟。

第一段：学习政治理论

政治理论是我们政治学习的重点内容。学生应该理解不同的政治理论思想，对这些理论进行分析，掌握其运用技巧。在期末教师政治学习成果展示中，我掌握了不少政治理论思想，如博弈论、民主理论和权力控制等。通过学习并加以理解，我更好地了解了政治学和实践之间的联系和差异。同时，我们必须了解各种政治制度、体制、组织和机构，并且需要分析其优缺点，进行比较研究。通过这种学习，我们可以了解如何对于不同的国家和地区采取不同的政治、经济、文化、法律等手段以获得最好的效果。

第二段：教师角色认知

教师在政治课程中扮演着非常重要的角色，或者说是核心。教师不仅应该有丰富的政治知识，还应该善于引导学生学习和讨论。在期末教师政治学习成果展示中，我通过了解和探讨教师所扮演的角色和职责，进而提高了自身的教育能力。教师要掌握多种教学方法，如演讲、讨论、小组研究等，以便不同类型的学生都能参与，让普及的政治学课程更加丰富、生动和富于启发性。通过期末教师政治学习成果展示，我意识到教师不仅是一个科学作为的传递者，也应该成为学生的朋友和咨询的重要来源。

第三段：学生参与实践

从学生的角度来看，政治课程应该重视实践能力的培养，以加强学习的体验。在期末教师政治学习成果展示中，我参与了不少实践项目，例如竞选模拟、街头演讲等。这些实践活动让我不仅学习了理论知识，也让我更直观地感受到政治这个宏大而又棘手的话题。在实践中，我理解了实践与理论是互为因果、相辅相成的；我也认识到，只有学好理论，才能把它真正融入到实践中。

第四段：培养社会责任感

政治教育的一个主要目的是培养学生的社会责任感，让其成为有用的、对其他人有益的公民。在期末教师政治学习成果展示中，我看到了有很多同学都有着强烈的社会责任感和追求公正的信念。我们应该学习如何成为主持公正的人，如何承担自己的权利和义务，以及如何在我们的社会中做出贡献等。这一领域的学习需要我们时刻保持对自我和他人的认识和理解，并努力推进自己的成长和发展。

第五段：发展社交能力

政治学习的一个附带益处是，它可以帮助人们发展其社交网络和沟通技能。在期末教师政治学习成果展示中，我结交了不少志同道合的朋友，并对我今后的发展产生了重要影响。这一点对于出门打拼的我们来说尤为重要，我们应该认识到，学习政治不仅可以让我们更具知识和思考的功力，还能让我们通过交流来进行普及和交流。政治学习的佐证，是它能够带给我们集体学习和新的社交能力。

小学教师政治学习心得体会篇十

暑假期间，参加了区教体局组织的“高效课堂研讨会”，聆听了三位专家的精彩报告，我受益匪浅，感触至深。又在学校的领导下，学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过听报告、学习政策法规，我对课堂教学的高效率和师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的当代中国教育，究竟需要具备怎样素质的教师队伍？我认为首先必须提高教师的思想政治素质；其次，必须转变传统的教学观念；第三，必须改革旧的教学模式；第四，必须改变封闭的教学方法；第五，必须建立新型的师生关系。对照专家的讲座和中学教师职业道德规范的要求，结合自己教育教学生涯，作如下分析：

这里借用高万祥引用的“一个老禅师和小偷”的故事：一位老禅师晚上外出，发现一个小偷光顾茅屋，为了不惊动小偷，就在外面等候，但一想自己家徒四壁，小偷肯定是一无所获了，就把衣服脱下来，走到屋门口遇上小偷，小偷很害怕，他握着小偷的手说：‘你走很远的路来看望我，我很感谢，天冷你披着衣服走吧。’小偷连忙走了，看着小偷远去的背影，老禅师说‘但愿我送他的是一轮明月。’第二天一早，老禅师惊喜地看到衣服又被还回来了，叠的很整齐的放在门口，老禅师又说：‘我终于送给他一轮明月。”这个故事中希望我们老师送给学生一轮人性化的、爱心的明月，老师要和学生互相了解，要相信学生，爱每一位学生。他说教师爱学生可以把一个民族爱发达了！

教师只有通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生感情，看到自己的劳动使一批又一批的青少年学生得到了较多的知识，这时内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义。就会更加热爱教育事业，忠于职业道德，才会充满爱心、信心地去承担我国的教育事业。

李炳亭老师说：“学校就如一座工厂，它的产品应该是课堂。打造高效课堂才是唯一的出路。”仔细思考，的确如此。我们的教学现在是班级授课制，孩子们吸取课本上的知识多是在课堂上，所以我们要想法设法的让我们的课堂更适合孩子的学习和发展，让我们的学生活起来、动起来，让课堂充满灵气和创造。这样，我们的课堂才能有效。而不是和以往一样老师只是个传话筒的角色，只教学生会的东西，而不会的不再去探究，这不是教育的目的。但是，活、动不应该是我们的目的，而应该是一个实现过程的手段，有效发言才是目的。李老师讲到：“素质教育的素质就是指学习能力，也就是学生的课堂适应能力。课堂上，要让学生会思考、会总结、会表达。要让学生经历学习的全过程，这样才能由‘动起来’到‘学进来’。”他讲到，杜郎口的教育教学之所以成功是采取小组合作的形式，让每个孩子都参与到学习中来。他们先把目标分解下放给学生，以小组为单位进行‘自学’、‘对学’、‘群学’，探究合作，进行预习，再展示、表达、交流，最后反馈，当堂达标测评。教师对课堂中问题进行总结、提升。高效取决于小组合作！在小组合作中，老师做什么呢？李老师一语中的：“老师退居‘二线’，找不到老师的课堂才是最好的课堂！只要有一个人会，教师就要闭嘴，教师‘闭嘴’才能让学生‘张嘴说，动手写’。”听到这儿，给我的震撼性是最强的。虽然此话有些绝对，未必适合我们的'班情、校情，但是对于一味教书，却不见成绩提高、学生越来越厌学这一现象，我们不妨改路子，学会变通，重新找到一条适合学生又不让老师精疲力竭却不见回报的路。想想，的确如此，课堂上我们讲的越多，占用的时间就越多，学生自己动手动脑的时间、合作交流的时间相应就会减少。学生就无法自己在经历中体验学习的快乐，学习就变成一种被动的接受，慢慢的就会让学生倦怠、厌烦。所以为了学生的成长，我们适当“退居二线”，但是这“二线”背后，则是一种更忙碌、更繁杂的工作，我们要精心备好学案、备好学生、也备好自己。

思考李老师所说的，传统课堂的最大问题是：在剥夺了学习权利之后，“学习能力”基本退化殆尽。教学设计“乱”：缺失目标，胡言乱语；教学节奏“紧”：45分钟紧揪不放；教学模式老“套”：囚禁学生思维。教师只是给学生嘴上贴封条的。“45分钟你们讲的什么？全是废话！”这样的课堂不仅浪费了学生的时间，而且还扼杀了学生学习的热情，导致了厌学和辍学，这样的课堂简直比坐牢还折磨，还有什么保留的价值吗？仔细一想，我们似乎比这个好不到那儿去，的确要好好反思自己，改变这种旧的模式。

学校的产品是“课堂”。“改变模式”的途径在“开放”。教师只是课堂的组织者，我们必须明白：教育的出路在于创出课堂模式！“改变模式”是为了让部分课堂不过关的老师生产出“合格课堂”，“改变模式”为了让学生形成“条件反射”，培养学习的能力。开放的程度决定了教育的高度！开放就是回归“主权”，就是“港人治港”，就是“放生”！

我们始终认为为师就好像高人一等，其实不是这样，学会教师不会的才是关键。一杯水与一桶水昭示的是“注水”排斥的是“找水”。教师的专业化发展会提升质量吗？对孙海平的要求是比刘翔跑得更快吗？能比刘翔跑得快的教练才是好教练？头撞南墙要回头？结合杜郎口可以概括：不讲的也可以是好老师，让学生“张口说、动手写”，放下教鞭，立地成佛；放下空桶，立地成师。罗曼·罗兰所言：“痛苦这利刃一方面割破你的心，一方面掘出了生命的新的水源。”

时至今日，作为教师，我们要主动求变。才可被学生接受、家长接受，我们才不会在竞争中被淘汰。我们要“变”，在变革中生存，在生存中创造；我们要“学”，在学习中进步，在进步中完善；我们要“习”，在反思中行动，在行动中成功！课改之路是艰难的但又无法回避，必须走下去。一个人的力量是有限的，可是一个备课组的力量是无穷无尽的，让我们以备课组为力量努力打造一个开放而又高效的课堂！尽最大努力让新发学子焕发朝气。

小学教师政治学习心得体会篇十一

学校召开了一次如何做好创建准备工作的报告请了工作繁忙的周校长来为我们做报告，周校长也就此问题为我们做了一个半小时的精彩演讲，我们真是受益非浅，对于创建有了更深刻的认识：

首先创建所需要的两个重要因素：

1。优秀的教师资源。

2。优秀的校园文化。优美的学校环境；学校的风气；但是尤其重要的是自己的领悟，研究和实践。部标决定过程和结果。有什么样的目标有什么样的结果。创建现代化的学校是时代的目标，也是广大人民群众的意愿。

我们要用好三面镜子：

望远镜：望远镜是看别人如何比我们优秀，别人达到了什么样的程度。

反光镜：是看看我们后面有多少人在追赶我们，有多少学校达到了创建的程度。

显微镜：是看看自己和别人有多少差别，发现自己身上的不足有多少，和别人相比，应该如何去做，才能超越别人，跟上时代的步伐。

1、与现代相适应的办学条件。

2、与现代化相适应的教师队伍。

3、与现代化相适应的管理水平。（一是人盯人，二是制度管理，三是精神引领。）

4、与现代化相适应的教学质量。通过创建，1）学生上课聚精会神。2）学生下课生龙活虎。3）学校各项管理有条不紊。

1、学习是为了生存。

2、学习是为了自己更好的发展。

3、学习是每个人的责任。

4、怎样学习，应做到六个一。

首先学习要科学化，问题要课题化，研究要过程化，成果更务实化。

其次，在工作中寻找问题，在学习中研究问题，在教学中解决问题，在实践中探究问题。最后在实际过程中汇编教学心得，写一篇成果报告。

1、注重过程管理。

2、注重精细化管理。

3、以人为本。

4、文化氛围的创设体现育人功能。

其中对六认真工作的要求：

备课要深入浅出，杜绝复制。如果学生学有余力，要给创造条件给于空间。

上课要对症下药，对学生要严格训练，持之以恒，注重实效。

认真批改作业，作文批改时要有针对性，做到细致认真。

认真做好学生的培优补差工作，做到让优秀的学生更优秀，让中等的学生提高一个层次，让学生有困难的学生学得更轻松。

组织学生积极参加课外活动，确保学生每天有一小时的活动。

组织学生做好期中和期末考试，认真做好试卷分析，针对学生一学期来的学习情况进行总结。

1．精神面貌要好。

2．严格执行课表。

3．学生要有良好的行为习惯。

总之，我们要以全新的面貌和坚定的信心，优异的实力来创建现代化学校。

小学教师政治学习心得体会篇十二

参加政治学习，能够不断提高自身修养，帮助自己更好地参加工作。下面是教师政治学习心得体会，欢迎阅读!

本人2016年通过校组织安排参加相关政治理论学习，现在谈谈以下几心得点体会：

要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的'要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才.

小学教师政治学习心得体会篇十三

作为一名新教师，自入职以来，曾多次参加市、区教育局的各种新教师政治业务学习培训活动，通过师德师风的学习教育，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更加熟悉了。我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。因此，树立良好的师德师风是对一名优秀教师的最基本要求。

通过向优秀老教师的虚心请教及学习，结合自己的体育教育工作，下面是我对政治业务学习的具体体会：

1、在爱国守法方面，要贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、在爱岗敬业方面，要做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康的思想，在备课、上课等方面能认真负责。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

3、在关爱学生方面，要关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。

4、在教书育人方面，团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素，这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，要做到谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助；还要维护其他教师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉。在廉洁从教方面，要坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，自觉抵制并反对社会不良风气影响。

5、在为人师表方面，要模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间的关系。衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；在尊重家长方面，要积极听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。

6、在终身学习方面，要注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；要注意严谨治学，提高业务水平，积极探索教育教学的规律，提高教育、教学和科研水平。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对教师的'看法，进而影响着师生关系，所以必须不断学习。

小学教师政治学习心得体会篇十四

今年暑假,学校组织全校教师进行了一年一度的暑假政治学习,目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。

面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

小学教师政治学习心得体会篇十五

学校组织全校教师政治学习，目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。

但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。