2023年线上教学简报标题 一年级数学线上教学简报(实用8篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

线上教学简报标题篇一

在学校领导的有序安排，紧密部署下，这已经是空中课堂有序开展的第五周了。我们一起见证了每位授课教师在备课、磨课中的用心与努力。虽然，我们不能到抗疫一线上为国助力，但是，我们能响应国家号召，用自己微薄的力量，保证孩子们可以像以往一样正常上课，使空中课堂顺利、高质量的开展。

空中课堂让孩子宅在家也能学到知识，不耽误学习进度。但是，由于学生与老师不能面对面互动，家庭中存在各方面因素的影响，使得孩子的学习积极性不高，听讲不专注，一些知识点没有理解并掌握。

鉴于以上情况，一年级数学组在组长的带领下，3月18日开展了线上教研活动，重点研讨了两方面的内容：一是对近期教学中学生没有掌握好的知识点进行梳理， 并寻求解决策略；二是交流有效的在线辅导、答疑方法，并将好的方法运用到自己的辅导工作中，做到尽量不留知识死角，尽量少留知识漏洞。

线上交流过程中，首先，每位老师总结了近期学生的听课效果，针对一些知识点进行了深度的探讨，寻求易于学生理解并且掌握的好点子。其次，探讨课后有效辅导的好方法，老师们能利用各种平台，与学生及时沟通，在线上辅导中各显神通。

刘海荣老师，根据班里孩子实际情况，利用微信平台，对学生进行一对一指导。通过云校家孩子提交的作业，发现作业中的问题，及时与家长联系，让孩子认识到作业中出现的问题，借机指导，帮助孩子克服学习困难。重视孩子的书写和格式，从细处入手，抓基础知识。

吕瑶老师，每次与孩子一起听完课后，利用微信群统计孩子没有掌握的知识点，设计典型练习题，通过微视频的形式，加强课后指导，使孩子们在课堂上没听懂的部分，课下得到了强化，能够及时消化当天知识。正当孩子不知所措时，老师的周全考虑，帮助孩子战胜一时的困难。我相信，他们会懂得老师的良苦用心，更加全身心地投入到空中课堂，不再害怕，不再觉得孤立无援。

高娜老师，通过云校家发现孩子们在作业中普遍出现的问题，利用批改作业中的语音或者文字，针对作业中出现的问题进行一对一辅导，使孩子发现错误的地方并且改正。又或者在家长群里，统一进行知识点的讲解，有时发一些优秀作业，供其他学生参考学习，使学生找到自身存在的问题。争取在下次听课中，能专心听讲，积极思考，消化吸收课堂上的内容，使自己的作业列入优秀作业中。通过这种鼓励的方式，鼓舞孩子们可以有进步，有突破，向着更好的自己前进。

张曦红老师，最大的特点就是根据学习内容，设计相应的练习题，使学生学到的知识能够活学活用，不仅锻炼了学生的应变能力，而且强化了比较薄弱的部分，换着方法设计习题，学生不会感到乏味，把练习当做一种挑战，享受成功后的喜悦。

路帆老师，主要借助微信群，将学生掌握的不扎实的部分，通过文字、举例、语音的形式，再进行讲解。对于问题多的孩子，通过微信、qq、电话，进行一对一的指导，效果比较显著，致使家长们更加重视孩子的学习。

总之，通过这次的教研活动，每个人都是受益匪浅，大家发现的问题是一样的，只是每个人的应对策略不一样，我们只有互相学习，取长补短，才能更好的对孩子们进行线上辅导。相信，疫情会过去，我们会重返校园。

致敬，每一位认真、负责、默默付出的教育工作者，我们乘风破浪，一起前行。

线上教学简报标题篇二

20xx年的九月，突如其来的疫情，打乱了原本的开学计划，我们的城市按下了暂停键。疫情虽阻挡了孩子们相聚校园的脚步，却阻挡不了孩子们学习的热情。

疫情期间，我校积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求。在这个特殊时期，我校教师时刻保持与家长、学生的联系，通过“腾讯会议app”开展线上教学，架起了“云课堂”。停课不停学，成长不延期!抗击疫情，我们在助力!

一、线上全体教师会议

接到上级“停课不停学”的相关通知，我校马上组织教师在腾讯会议app上召开了全体教师会议，会议由副校长李xx主持，在会上校长聂xx、副校长李xx肯定了广大教师在防疫一线的责任与担当，并就疫情之下学生的学习工作做了相关的工作安排，教导主任刘xx就该工作做了具体明确的分工。

会议结束后，我校又及时成立“停课不停学”工作领导小组，由校长聂xx担任组长，副校长李xx、教导处担任副组长，各班主任以及各学科组长为主要成员，很快制定出了《xx县xx学校20xx年秋季疫情期间线上教学工作实施方案》。

二、线上班级家长会

为了能够尽快推进线上教学、熟悉本班学生的实际情况，学校组织全校22个班在腾讯会议上召开了新学期班级家长会，此次会议由各班主任主持，就当下疫情下的学生学习提出了相应的要求，并初步选定了班干部，为接下来的线上教学提前做好了准备。

三、线上教学集锦

家长会过后，紧张而有序的线上教学就正式开始了。各班班主任都提前在腾讯会议上预定好一天的会议，班干部担任会议主持人，统计好线上教学人数，同时像平常在校一样督促班上同学入会即静、用心听讲。一个班级一个会议号，严格按照xx学校作息时间表和20xx年秋季临时课表进行线上教学，同学们的居家学习效果就有了更好的保证。

四、线上作业布置及批改

五、如何让居家学习更有效

1、要营造安静环境，学习的场所应尽量保持安静，除了必要的学习工具，其它闲杂物品最好收起来，以免分散学习注意力。

2、要遵守作息时间，根据学校的“作息时间表和课程安排表”合理安排线上学习、室内运动、心理辅导、班队活动等。

3、要保持学习“仪式感”，每天洗漱干净，上课时端正坐姿，每天上、下午至少各做一次眼保健操。

4、要坚持体育锻炼，根据课表安排，认真上体育课，按照在校时的作息每天坚持体育锻炼。

5、要适量承担家务，居家期间主动帮助父母做家务，借此机会学会一些必要的生活技能。

六、居家温馨提醒

1、科学防疫不放松，做好个人清洁卫生，遵照少出门、不聚集、戴口罩、勤洗手的原则。

2、正确对待情绪变化，理解、接纳负面情绪，适度释放坏情绪。

3、合理安排自由支配的时间，可阅读，可拓展，可交流，可锻炼，可放松。

4、控制电子产品的使用，合理有度，保护视力。

停课不停学，非常时期，改变的是模式，不变的是教育，阻隔的是距离，不变的是初心。家校携手、彼此交流、共同教育，一起努力冲破“疫情”的阻碍。危机也是契机，每个自律的日子都是一次蜕变的机会，期待我们早日在校园欢聚。

线上教学简报标题篇三

为总结线上教学经验，进一步提高线上教学质量，濮阳市油田第十七中学初中语文组克服种种困难积极开展线上教研活动。

在初中教务处的指导下，初中语文组全体教师认真学习20xx版新课标，积极参与新课标的学习，把新旧课标进行对比，寻找变化，了解新要求，认真开展研讨，探讨如何在课堂上落实新课标要求，如何能更好地践行新课标理念，如何提升学生的核心素养等。新课标的学习是一个长期的过程，老师们纷纷表示要在学、思、悟、行中不断感悟和践行新课标倡导的精神。

如何提高线上教学的效率和质量是语文教研的主题。在教研过程中，各年级老师认真分析线上教学特点，结合不同年级学生特点，准确把握学情，从备课、授课、课后练习等环节出发，积极研讨线上教学的有效方式方法，努力提升学生学习积极性和主动性，注重语文学习的启发性、计划性、逻辑性、目的性，并通过教研活动提升教师的教学能力，有效保障线上教学质量。

教而后思，研而致行。通过有秩序的语文线上教研活动，初中语文组的老师们积累了线上教研的宝贵经验，为线上语文课质量的稳步提升打下坚实的基础。在以后的教育教学工作中，语文组全体教师将继续追求卓越，砥砺前行，坚持以严谨的教学态度，精研新课标和课程内容，丰富线上授课形式，持续提升线上语文教学质量，促进学生的成长发展！

线上教学简报标题篇四

20xx年的寒假是忙碌而又充实的，度假区实验小学全体老师，在王子刚校长的带领和号召下，认真梳理教材，精心备课，各个教研组通过线上集备教研，为迎接新学期做好准备。

身为老师，读懂教材，准确把握编写者的意图，是备好课的关键。学期末，刚刚结束了一学期的教学工作，老师们就领取了下学期的教材、教材，按照学校的部署开展教材梳理。

假期里，实小全体教师以认真的态度和对学生高度负责的精神，利用休息时间，自主梳理教材，精心备课。然后大家把自己的备课教案或者在备课过程中发现的问题及时发到学科教研群里，互相学习，互相讨论，互提修改意见，不断进行完善，最后达成共识，形成完善教案，为新学期开课奠定坚实基础。

老师们以“聚合智慧、博采众长”为原则，在教材梳理中虚心学习，牢固掌握知识点；在集体备课中，积极探索、深入思考、大胆质疑。在相互交流、相互学习中，老师们既打开了新思路，又收获了新灵感；既提高了业务水平，又提高了授课技术。新的学期，度假区实验小学的老师定会不负韶华，砥砺奋进。

线上教学简报标题篇五

当前，xx省新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战正处于关键时期。xx学院在严格落实各项疫情防控工作的同时，按照省教育厅和学校疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”的要求，高度重视学院线上教学的组织和开展工作，最大限度减少疫情对教学秩序的影响。xx学院成立线上教学领导小组，开展线上工作会议，充分调研，制定详细的工作方案，精准施策。

按照学校统一部署，细致落实防控措施

高校学生源地复杂，遍布祖国大江南北，是疫情防控的重中之重。随着疫情的发展，学院学工管理队伍每日关注疫情数据，每日摸排学生健康状况，时时问候疫区学生，及时转发官方消息，用实际行动全力做好各项防控措施的落实。

分层分类做好学生思想安抚工作。对已经返校学生，做好接待和服务保障，关心学生的心理健康，谆谆叮嘱，让学生坚定必胜信心，保持理性、不信谣不传谣;让学生不忘成长、珍惜时间学习提升;让学生坚守底线，安心居家不隐报瞒报;坚决执行上级指示，不在规定时间内异地流动。

提前谋划，周密部署，确定教学运行方案

为切实做好疫情防控期间的线上教学工作，学院领导班子高度重视，成立了疫情防控期间线上教学工作领导小组，以教学副院长、副书记为组长，教学办、学工办、教研室主任、院级教学督导为成员。xx月xx日和xx月xx日学院分别召开20xx-20xx学年第一学期线上教学工作会及线上教学推进会，周密安排本科在线教学工作。同时制定《xx学院在线教学工作安排通知》、细化工作流程、严格教学管理、制定教学预案、明确管理职责，确保线上教学有序平稳进行。

在疫情期间，xx学院在加强教学管理，强化教学基层组织建设的基础上，进行精细化和科学化线上教学管理，学院在线召开教研室主任及教学管理人员工作会议2次，各教研室及学工、实验中心分别召开教学工作及培训工作累计6次，各教研室主任、各课程组负责人及全体教学管理人员群策群力、通力合作，全院120名教师注册平台、参加培训、制作课件、直播试播，完成了78门课程，共计六千余名学生的在线教学(直播)课前任务准备工作。

同时，为了保证线上教学达到最佳效果，我院的线上教学主要采用课堂上的教师直播和课后的学生自主学习相结合的方法。学院不仅鼓励教师使用现有的u校园和随行课堂等在线平台发布测试题或音视频材料，还以中国大学慕课、智慧树等平台为外语课堂增设了课外知识积累模块、课外拓展阅读模块、语言应用演练模块等，对学生在线外语学习的渠道和方法进行了有益补充。

教学运行井然有序，线上线下课程等质同效

xx月xx日，xx学院大学英语和学院本科专业课程在线教学顺利平稳开展，有效保障了疫情期间的本科教学。学院39位教师通过腾讯会议及qq群课堂等平台，顺利圆满地向近4182名学生线上讲授了56门课程，开课头数达25门。根据校院两级督导听课反馈情况，我院线上课程准备普遍充分，优质课程资源利用充分，按时开课，师生互动和辅导答疑等环节较为顺利。

线上教学简报标题篇六

xx月xx日，二年级级部召开周前研讨会，重点研讨第三周的线上教学，探讨怎样开展线上教学到上好线上教学的转变策略，以及前两周线上教学遇到的情况，教师交流处理心得。通过本周巡查，现总结如下：

取得的成绩：

1、云端班会，家校共育。

二年级5个班在xx号xx号两天陆续召开了线上班队会，班队会上班主任总结了近两周的线上教学情况，通报了学生线上听课出勤和作业上交情况，学生心理健康辅导，对家长的要求，同时与家长连麦，解决部分家长的难题，取得了家长朋友的一致认可，效果较好。

2、云端课堂，精准施教。

通过本周的巡课和重点听课本周听取了本级部8位老师的精彩课堂，发现全体教师华丽转身，成为能够熟练驾驭企业微信的主播达人，采用双师课堂，即xx市智慧课堂视频和教师本人讲述相结合，推送播放视频同时根据自己学生情况，暂停，留有思考交流时间，做到精准施教的效果，重点突破更明显。

3、云端作业，做实评价。

教师每节课后都能及时推送线上需要提交作业，家长能在当天提交，全体教师坚持当天作业当天批改，评价语言更具有鼓励性，并采用了送花和颁发小奖状的形式鼓励学生做好作业；教师坚持每天分享优秀作业，鼓励学生向优秀看起；对于有错误的作业，能及时通知家长或学生，批改再提交，做到天天清、课课清、人人清。

4、云端陪伴，不见不散。

二年级课程表中每天下午15：30——17：00为作业时间，针对前期家长反映的孩子难以约束管理的情况，二年级8位教师分工，责任到人，相约每天线上陪伴孩子进行作业，这个时间段学生重点消化上午课程中的新授内容，完成当天作业，遇到问题可以随时提问，老师们细心帮助解决，线上形成教师家长双陪伴。

5、云端“小主播”，从“知”到“智”。

在巡课中，发现很多孩子在与老师连麦中，不论是从形象还是语言都很专业，转身化为线上“小主播”，讲解有条不紊，清晰易懂，很多学生在老师指定问题后，争向连麦，这样孩子过足小老师瘾的同时，还可以秀把小主播，成功实现学生从“知”到“智”的飞跃。

下一周的打算及问题解决

1、下一周面临线下复学，研究的重心应该是线上和线下的有效衔接和过度，要求二年级全体教师梳理前期线上教学的实际效果，做好本阶段线上教学的同时，逐生分析，一人一案，根据自己班级实际情况，做好衔接的心理准备和计划，做到平稳转换。

2、作业形式再创新，从前期看，我们布置的作业创新实践作业较少，本周根据语文和数学学科特点布置实践性作业，两个学科组根据本阶段授课内容，深挖育人途径，统一课题内容，同时评比居家实践小能手。

线上教学简报标题篇七

为了更好地开展课堂教学研究，促进教师专业化发展，提高课堂教学效率，学校科教处将9-10月定为“华中师范大学附属亚星实验学校同课异构月”。9月14日由九年级数学组进行同课异构活动，数学组全体老师全程参与。

课前九年级数学组全体教师针对九年级上册第三章第二课时《用树状图和列表法求概率》进行了深入教研，教无定法但有章法，在整体思路一致的前提下，李玉玲老师和刘群乐老师根据自己对教材的研读，结合学生实际情况，精心设计课堂教学，详细阐述不同授课过程。

李玉玲老师注重教学情境的设计，先引入小游戏石头、剪刀、布，然后通过小视频把本节课的知识点经过三分钟时间进行了播放，小游戏和视频的播放，充分调动了学生的积极性，激起了学生学习数学的兴趣，她讲练结合，针对学生的问题单独辅导，当堂批改学生作业，高效的完成了课堂教学。

刘群乐老师的课注重示范性和学生活动，整节课学生的活动较多，学生不断的`回答问题，不断的练习，让学生在整节课思维活跃，手脑互动的状态，课堂气氛和谐自然，整节课知识生成顺其自然，水到渠成，师生保持在一个水平节奏内。

两位老师的课件展示直观，例题的答题步骤详细，重难点的突破清晰，学生及老师板书的规范，都显现出老师丰富的功底及对学生的严格要求。整节课充分体现了新课标倡导下的“以教师为主导，学生为主体”的理念，发挥学生的主动性，调动学生学习的积极性，充分体现了以学生为本的课堂模式。

两节课展示结束后，数学组的老师对两节课进行了点评，肯定优点，指出不足，并提出了建议。科教处黄培进主任对两位老师的课也进行了指导，并对今后的同课异构及教研工作提出了新的要求。

学校安排每周的同课异构教研活动，极大地促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、优势互补，为新的课堂教学模式改革明确了方向，使教师的专业素养得到了提高。

线上教学简报标题篇八

1台电脑、1部手机、1个笔记本、1支笔、7次线上专家讲座，5次园本培训，7次园本教研......自8月15日起，高新一幼全体教师开启了居家办公，幼儿园统筹规划、全面部署，开展新学期教学准备、教师专业提升等系列培训、教研活动。

居家办公期间，全体教师聆听了张俊、王春燕、钱志亮、李漫、张晔等幼教专家的专题讲座和陈向荣、闫婕等知名园长的经验分享，内容丰富，涉及保教工作中的许多热点、难点话题。通过系列讲座让老师对教学核心有了更深入的认识，提升了教师掌握有效家园沟通的方法和技巧，为新学期家园共育奠定了良好的基础。

幼儿园结合上学期园所、班级保教工作重点、亮点，组织优秀教师开展了经验分享式的园本培训。齐琪老师的《自主加餐的实践与反思》和苏笑笑老师的《幼小衔接的策略》专题分享受到了参培老师的一致认可。

与此同时，幼儿园保健室、安保处也结合新学期卫生保健工作、安全工作等开展了四次安全培训，增强了全体教职工的安全意识，提高了安全预防和救护能力。

“停课不停学，停课不停教。”幼儿园结合幼儿年龄特点，以游戏为基本形式，融生活自理能力、生活习惯养成、体育运动、经验储备到各类亲子游戏活动中。各个年级组、学科组教开展了7次园本教研，各个教研组制定了线上活动计划，录制了各类亲子游戏活动视频，为幼儿的“家庭幼儿园”生活提供资源，做足准备。

“线”在学习，“码”上提升。高新一幼将充分利用居家办公的契机，提供、整合各类资源以教研、培训等形式为教师专业成长赋能，为新学期工作奠基，为幼儿度过一个愉快而有意义的“延长”假期助力。