最新在阳光下成长朗诵稿(大全13篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

在阳光下成长朗诵稿篇一

阳光，于你如花之于春，如雪之于冬，如骏马之于草原，如雄鹰之于蓝天。

——题记

阳光下的亲情

从牙牙学语、蹒跚学步至今，十五个春秋，母亲含辛茹苦地把我拉扯大。我的童年都沉浸在阳光般的亲情中。记得有一次暑假，学习骑自行车，想起来至今嘴边还荡漾着甜甜的笑容。从未骑过自行车的我万分恐惧，我蹑手蹑脚地坐上去。母亲在后面撑着，慈祥地对我说：“没事，别怕，有我在。”我的心终于安定下来，不料在一个拐弯处，我有些手忙脚乱，整个车子倒了下去，我从车上摔下来。脑袋碰到了地面，我好像失去了知觉，衣服与胳膊渗出鲜红的血，我害怕极了。豆大的泪珠从我脸颊上滚下来，母亲宠溺地抚摸我的头说，不管怎么样都有你妈在，这不算什么困难，振作一点！我望着妈妈，是啊，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我始终相信不管发生了什么，母亲都是我最坚实的后盾。童年阳光下的亲情滋润着我干渴的心灵。

阳光下的友情

友情对于我而言，它像阳光般炽热。在我最绝望的时候，友情给予我阳光般安慰的安抚。八年级寒假期末成绩可以用“惨不忍睹”来形容。我呆呆地望着那张成绩表不停地抽搐着，从来没有想到过自己考得这么差，泪水不禁夺眶而出，此时好朋友关心地用纸拂去脸上晶莹的泪花，我们一起狂奔在跑道上，感受心跳的搏动，似乎想让这糟糕的心情瞬间蒸发。朋友，还记得我们海誓山盟?让我们的友情如阳光般的绸带，我们共同裁剪，缝制成件件绚丽的衣衫；让我们的友情如阳光般的水彩，我们共同调色，描绘出片片美妙的景色；让我们的友情如阳光般的露水，我们共同凝结，汇聚成潺潺溪流…童年阳光下的友情丰富我的人生。

阳光下的师情

青丝已成白发，蜡炬以化之灰，老师您阳光般的精神深深感染着我。有一次，您让我上黑板为同学解一道方程，但初次来到班级的我未免有些紧张。拿着粉笔写着过程，显得有些笨手笨脚。我紧张的不能思考，单薄的衣衫早已被汗湿。焦虑不安的我胆怯地望着你，而您给我竖起了大拇指。这虽然是一个很简单的动作，但这却像绚丽的阳光一样给予我力量。

在阳光下成长朗诵稿篇二

小时候，因为身体不好，为了增强体质，妈妈送我去学舞蹈，每天压腿、下腰弄得我浑身酸痛。每当我哭着不愿去上舞蹈班时，妈妈总会说：“乖乖，你去了尽力就行，妈妈不要求你跳多好，主要是为了锻炼身体。”就这样，一次又一次，我含着眼泪被妈妈送到舞蹈学校。这样的日子一直过了两年。学舞蹈，我不是很情愿，也不是很努力。

两年后的一天，老师走进教室说我们要排练一个新舞蹈《海鸥飞翔》，准备参加全县文艺汇演。在排练这个舞蹈时，有一个动作要求我们在“刷”一下举起双臂的同时要“扑通”一下跪在坚硬的地板上，这个看似简单的动作让我吃尽了苦头，它既要速度，又要力度。几天下来，我的膝盖便青一块紫一块。渐渐地，我害怕跳舞，更害怕做这个动作。练习时因为怕疼我就偷懒，因为偷懒我便被老师单独叫出来一次次反复练习，越练习我就越怕疼，越怕疼老师就越让我练。最后因为忍受不了疼痛，我决定“逃”！

路上我想好了对策。一回到家，我就一瘸一拐地走到妈妈面前带着哭腔说：“妈妈，我受伤了，”边说边挽起裤腿，“不能再跳舞了。“我想妈妈看到我的伤一定会心疼死的，绝对会同意我中途退出，因为从小我一直在爸妈的宠爱中生活，即使摔一跤，妈妈都会心疼不已，更何况我伤成这样呢。可让我意外的是妈妈摸了摸我的腿说：“你跳两下试试。”我跳了几下，妈妈便说：“没事，都是皮外伤，跳舞擦点皮，受点伤很正常。”

看到妈妈的态度，我委屈极了，不达目的我决不罢休！我便拿出看家本领——哭。我用双手捂住眼睛坐在地上嚎啕大哭，边哭边喊道：“我腿疼，我腿疼……”企图用眼泪来征服妈妈。可哭了半天也不见妈妈来哄我，我便从手指缝里偷看：妈妈还在若无其事地做她的事，直到我哭得筋疲力尽，妈妈连看都没看我一眼，这场较量最终以我的失败而告终。第二天我只能乖乖地继续去舞蹈班。

那天以后，因为怕被老师罚，便不敢再偷懒。尽管我可怜的膝盖伤痕累累，惨不忍睹，但我还是坚持了下来，并且最终拿了奖。

当我把获奖证书拿给妈妈看时，妈妈笑了，她问我：“高兴吗？”“当然高兴了！”我说。“那如果你当时放弃了呢？所以不论干什么事都要有吃苦精神，只有吃得苦中苦，方才会成为人上人。”妈妈说。

那次文艺汇演后，我明白了，我们不能只在温暖的阳光下成长，也需要经受风雨，承受挫折，风雨之后的阳光才会更加灿烂！

在阳光下成长朗诵稿篇三

听说，拉萨是世界上阳光最多的地方。如果你踏上了这片神奇的土地，你就会惊喜地发现阳光真的可以被割舍。我有过无数个时刻，想象过那最真实的阳光普照的光景，会是怎样的美好与感动……我好想去拉萨，因为我好喜欢阳光，也因为我从未缺少过阳光。一直在阳光下成长。

我发现阳光是多彩的，有温馨的橘色，纯洁的白色，严厉的红色等等。

先说温馨的橘色吧！它代表浓浓的母爱。还记得那时正值冬天，外面正下着大雨，我放学回家后，做了会儿作业，便感到十分不适，好像是发烧了。我趴在桌子上休息，这时，已经做好晚饭的妈妈叫我下楼吃晚饭，可我却无力回答，妈妈见我不答应，便上楼来看我。妈妈见我满脸通红，便伸手摸了摸我的额头，焦急地说：“唉呀！你发烧了！”说着，妈妈顾不上换上衣服，就带我急匆匆的打车去医院。到了医院，妈妈忙着挂号、交费。我坐在椅子上看着妈妈忙来忙去的身影，心里只觉得妈妈真的好辛苦，鼻子一下子发酸。到了打针时，我心里怕得像“十五个吊桶打水——七上八下”的。妈妈见后，像是看透了我的心思，用手轻轻地抚摸着我的头，用温柔的语调说：“乖，别怕，坚强点，妈妈抱着你，不疼的……”我听着妈妈温柔的嗓音，心里渐渐放松下来。我用手抓住妈妈的手，啊！妈妈的手，好冰，好凉啊，就像冰块般寒冷，我心疼地问妈妈：“妈妈，您的手好冰啊！冷吗？”妈妈听到我这句话，用慈爱的眼光看着我笑道：“不冷，不冷，只要你好好的，妈妈就不觉得冷了……”我听了妈妈的话，只觉得有一股暖流在我的心田涌动。

再说一个纯洁的白色吧！它呀，代表的是友谊。记得那是在上体育课的时候，我不小心跌了一跤，我痛的流眼泪，就在这时，我的好朋友把我扶进了班，轻声问道：“痛吗？要不要去医务室？”我摇了摇头，于是，她开始用清水给我清洗伤口。她一边用水擦拭着伤口，一边用嘴轻轻吹着伤口。希望让我减轻一点疼痛，再小心翼翼的把创口贴了上去。这虽只是几个简简单单的动作，却让我心里暖暖的。

最后就是严厉的红色，它代表的是老师的爱。有一次正当我们正沉浸在您所描述的美景中时，您的提问从天而降，真如晴天打了个轰雷，一时间，同学们个个张大了嘴巴，瞪大了眼睛，全都哑口无言。可老师您偏偏点中了我，我慌慌张张地站起来：“这……这……这。”说了半天，非但没说出答案，还急得满头大汗。您见我这般模样，不仅没有生我的气，还温和地一句一句地给我们讲解，启发我，直至我茅塞顿开，一口说出了答案，您眉开眼笑，满意地示意让我坐下。从此，我增强了学习的兴趣和回答问题的勇气。

在阳光下成长朗诵稿篇四

快乐是阳光，痛苦是阴影。阳光下班驳的树影，是人生交错的美景，用一颗含笑的心善待每一颗心灵。

——题记

世上最舒心的事莫过于沐浴在温暖而和谐的阳光下了。成长在阳光下，你会倍感自信；成长在阳光下，你会充满热情；成长在阳光下，你能忘记一切烦恼。 阳光下，一群群天真烂漫的孩童自由茁壮地成长，“只要妈妈露笑脸??”，孩子们稚嫩的童声温暖着妈妈的心房，充满爱的他们成长着，为社会增添了希望。 阳光下，一双双援助之手捧着一颗颗炽热的心，感动着贫困山区的人们，与他们一起携手共度难关。

阳光下，祖国亿万莘莘学子们，奋发图强，“为中华崛起而读书”；“愿相会中华腾飞世界时”而努力拼搏。

阳光下，英勇的解放军战士们，风雨无阻，时刻守卫在祖国的边疆，用血肉之躯和钢铁般的意志，铸造了一个新的长城！

古代先贤老子说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。”我们生活的这片阳光下的世界也是如此。

天——渐渐放晴，硝烟、乌云——慢慢散去，我们在灿烂的阳光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼泪，化作点点晶莹的露珠，她们娇小的身躯在朝霞中生辉，阳光将温暖带到我们的身边。让矗立在风中的我，独自享受上苍赐予我的爱，让我们头顶蓝天，脚踏热土，堂堂正正做人，阳光会永远灿烂，在同一片阳光下我们快乐地成长；阳光拉着你我的手，我们一起向前。

同学们，我问你们，我们现在和平安定幸福的生活是谁给我们的？是党，是政府，如果在我们被外来者欺压时候如果没有党的奋力抵抗，我们能有现在的和平安定幸福的日子吗？没有吧，我们假设一下，如果没有党的奋力抵抗，我们现在的日子应该是怎么样的？是穷苦潦倒的还是受人摆布的？但无论是哪种结果，都不如现在和平安定幸福。

同学们，我问你们，你们觉得自己的父母爱自己吗？我不知道你们的父母爱不爱你们，但我知道我的父母一定是非常爱我的。

我记的我七岁那年，在一个晚上，那时候的月亮很圆很亮，漫天的星空布满了亮晶晶的星星，它们像钻石一样闪亮，夜深十分，我躺在床上睡觉，身体突然感觉到很热，那时我感觉自己像放在火炉里烤，我难受的在床上翻来翻去，嘴里伊伊呀呀的叫来叫去，我的`这些动作明显惊动了睡在我隔壁的爸爸妈妈，他们急忙来到我的床边，问我怎么了，我说很难受，妈妈听到后把手放在我的头上，“好烫，不好发烧了”说完便急忙叫爸爸抱起我，开车带我去了附近诊所，但诊所里的医生说他也无能无力，我是突发性疾病，现在已经发烧到四十度了，他只能给我一些降烧的药，叫爸爸妈妈赶紧把我到医院去，我爸爸妈妈听后急忙开车到我去了医院，接下来我什么都不知道了，因为我吃了一些降烧的药和头很晕，所以在开车去医院的路上睡了过去，醒来后,第一眼看到的是四周都是白白的墙壁，而我躺在床上，手上吊着针，耳边响起我的父母急忙叫医生的声音和他们陆续关心的声音，“还好吗？”这是爸爸说：“还难受吗？”：这是我妈妈说，医生赶来之后，为我量了体温和其它的，大致说了：“你们的孩子现在已有一些好转了，在住院几天观察一下吧.”“好”我妈妈说，医生走后，我妈妈还是不放心的把手放在我头上，想再确认一我是不是已经好一点了，接下来的几天，我妈妈不工作寸步不离的照顾着我，我渴了她给我拿水，我饿了，她给我去买东西吃，时不时问我难不难受，我一难受她便急忙叫医生??我爸爸因为要维持家用，所以回去了继续工作了，但他一有时间便来医院看我，时间如白驹过隙一样，很快我就出院了，但回家后我爸爸妈妈还是很小心的照顾着我，叫我不要吃这吃那，不要做这做那的??去学校的时候我的朋友和同学知道我刚大病初愈，也很小心的照顾着我。

我觉得我很幸福，有党和政府给予的和平安定的幸福，有爸爸妈妈那么的爱我，有朋友同学关心着我，这些就像一丝一缕的阳光照耀着我，我相信我会在这些温暖的阳光中幸福快乐的成长的。

从小我们就接触了很多关于艺术的东西，甚至可以说我们的生活就是艺术，因为艺术的东西来源于生活高于生活。

我尤其喜爱eminem的rap，它来自于他的生活表达了自己的真情实感。他也带给了我很多感动。他最潦倒最贫困的时候都没有忘记过养家的责任，他出名后的第一件事是回去拉自己的穷兄弟们一把，他亿万身家了还觉得自己破产的家乡是这世界上最美好的地方而不去好莱坞。穷途末路时dre给他的知遇之恩他记了这么多年，还了这么多年。他已经是全球销量最高的rapper了仍然在磨练自己的作词技巧。

们会取得优异的表现。另外，每个班都有自己的指挥，而这名指挥就是我的同桌，就这样在课余时间我就可以无拘无束的向他请教，听他说那我从来没有接触过的东西，什么“和声”、“二声部”等等。我犹如一个在大海拾贝的少年，懵懂无知，捡拾着新鲜的事物。

果然，在正式的比赛中，我们表现很好。其中，我们有一个失误，但是在指挥的帮助下，我们立刻做出了改正，并且很快的融入其中，这次失误不但没有给我们减分，反而给我们加了分。就这样的，我们获得了大赛二等奖。

这次特殊的艺术活动带给我们有欢笑也有泪水，又骄傲也有挫败。我们在团结努力中赢得了他人的尊重，在团结努力中学会了共同承担，在团结努力中收获了人生中的重要财富。如果没有这次艺术活动，恐怕我们需要很长时间才能互相了解和接受同学们，但有了这个合唱节，我们就在高一新入学就基本上互相了解对方了，这更是我们人生中的一笔财富。

同样的，艺术给我们带来的也是高雅的享受，使我们的精神得到了陶冶。

在阳光下成长朗诵稿篇五

我在阳光下成长

心情快乐身体健康

暖洋洋的太阳亲吻着我的额头

温暖的阳光正在抚摸着我的胸膛

我像一株幼苗

在阳光的照耀下正在茁壮的成长

一刻也不能脱离开阳光

没有阳光的照耀

我会变得柔弱枯黄

弱不禁风很难抵御外强

我要寻找阳光

像向日葵一样坚持着仰望

终于找到了、找到了

属于自己的那抹阳光

在阳光下成长朗诵稿篇六

暖春的早晨，金灿灿的阳光洒满大地。我校全体师生集中在操场里，一起参加升国旗仪式。

随着国歌的奏响，沾着革命鲜血的五星红旗徐徐升起。见状，我的思绪不禁跃动起来……

1937年7月7日，日本侵略者的枪声打破了中国几千年的宁静，从而大举进犯地侵略我国的国土。因此，国民们都陷入了水深火热之中。有的流离失所，有的饥寒交迫，有的妻离子散，有的饱受着资本主义社会不公平的'制度，有的受尽侵略者惨无人道的摧残……然而，是党，是毛主席率领着解放军和新四军击败了日本侵略者，将人民从苦难中解救出来，从黑暗中解救出来!

1949年10月1日，毛主席在天安门城楼的一声铿锵有力的宣告，让中国步入了民主共和的新时代，让人民从此走向幸福，走向安康，走向富裕，走向美好的未来!

如今，科技日新月异地发展，时代在不断变迁。高楼大厦拔地而起，遍布城市的每一角落。各种各样的汽车在柏油公路上飞速疾驰，描绘出一道亮丽的都市风景线。人们的生活水平越来越高，国家也越来越繁荣昌盛!

国歌奏完，五星红旗在操场的上空高高飘扬。然而，红旗上，那枚火红的太阳正无私地将金黄的光束洒在我们身上，温暖着我们的心房。

在阳光下成长朗诵稿篇七

虽然自然界的太阳只有一个，但在我身边、心中却有无数缕阳光。

母爱是一缕阳光，让我的心灵即使在南极也能感到温暖如春，是的，母亲总是在我遇到困难时、生病时，给予了我无限关怀。曾记，有一年我生病了，发了高烧，很晚，医院都关门了。是您，用毛巾一次又一次地替我擦额头，一直陪我到天明；曾记，是某年的雨天，您不辞辛劳地替我送来了毛衣和雨伞；曾记，在我睡着时，是您替我收拾衣服、准备零食，以备明日的开学……是伟大的母亲，把阳光一样的爱无私地洒向了我们，在这儿，我快乐的成长着！

老师，是一束柔和的阳光，无私地洒向我们。是他们——人类灵魂的工程师，给予了我们知识，让我们的心灵得到进化，道德品质得到升华。是他们，一次又一次地包容我们，不因我们的顽皮而生气，不因我们的疑惑而烦恼。是他们，让我们懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”的道理。曾记，上课时，老师的眼睛总是那么的亮。总是提醒我们不要开小差……敬爱的老师，将阳光洒向我们，在这儿，我幸福的成长。

同学，是一束亲切的阳光。曾记，我们在课间时总是“风风火火闯九州”。总是说“我们都是好朋友！”这些类是的话。欢声笑语中融入了朗润的阳光。曾记，我们总是在一边做题，一边嬉闹。时不时还演着“名侦探柯南”……亲爱的同学，我们彼此努力，彼此了解，组成了世界上最亲切的阳光，在这儿，我甜蜜的成长。

在阳光下成长朗诵稿篇八

记忆犹新的点点滴滴几乎洒满了我们三十几位同学的脑海。

六年的旅途，或苟且，或温柔，十分美好。每时每刻难忘的.声音，重复了无数次，但都充满暖。

成长的路上必经历很多风雨，终究还是您帮我们化险为夷。六年了，老师在我们生命中是一个重要角色，我们互相关怀，一起走了六年。在路上，有绊脚石，但无论多大，摔的多重，都会被我们抛在身后。您常说，坚持、努力，就会拥有属于你的胜举。

那是一个凉风习习的夜晚，树叶枯黄了，在空中久不落下。我回到家，拿出考卷，正要给母亲看时，她则把我的另一只手拿起来，又递给我了一封信，让我回去，但面孔上依然留着一丝微笑。我看着考砸的试卷，并把它放在一旁，又转过头来，惊异的看着那封信，正是老师写的，我打开一看，不禁留下了泪水。

热泪盈眶的我心想：老师对我真是用心良苦，对我依旧这么关心，六年了，面对其他几个好同学，老师仍把我放在第一位。

我用手擦干眼泪，洗了洗脸，想着六年级来老师对我的信任，成绩，对我不停沐浴、滋润。老师常说，是金子，总会发光，不管是什么人都会。我打起精神，每日刷试卷，分析错题，成绩变得好了起来。想必这是我给老师的礼物，也是我对老师的回报。

老师，在我看来，是心灵的导师，是我们的副驾驶。小学老师，是我最刻骨铭心的角色，她，永远在我成长的路上洒满阳光。

几个月后，春意盎然，万物复苏，小草长得格外茂盛，花儿开得格外艳丽。

在阳光下成长朗诵稿篇九

开学了

还记得六年前，那是九月的一天，我和妈妈一起来到了一年级六班的教室，只见教室里坐着好多与我同龄的小朋友，他们说着、笑着，一副天真无邪的样子，看到这一情景，我心里对小学的恐惧烟消云散，进入教室，加入了同学们的话题，大家都互相自我介绍着，似乎根本不当对方是只见过一次面的陌生人!大家自我介绍完，也就成了好朋友，一起谈论着天南地北，即将到来的小学生活;已经过去的学前班生活……说着说着，披着一肩长发、和蔼可亲的班主任老师走了进来，大家都好奇的看着她在黑板上写下她的名字，看着那么漂亮的字，我心里一个愿望油然而生——有一天，我也要可以写出这么好的字!

加入少先队了

一转眼，便来到了六一儿童节，第一批少先队员就要诞生了，要知道，那时候少先队员可是我们班上至高无上的荣誉，再加上家长、老师的充分“诱惑”，几乎所有的人都想要拥有它，憧憬着当上少先队员!拥有那鲜红的红领巾，简直就像拥有了一栋别墅!同学们都争先恐后的在老师、同学面前表现自己，作业完成得更认真了、上课发言更积极了、课间不再打闹了……很幸运，我荣幸地成为了第一批加入少先队的同学，六一儿童节那天，我和其他同学骄傲地站在主席台上，傲视着台下所有的同学，似乎他们都变成了我们的阶下囚!接着，一群大哥哥大姐姐跑上主席台，熟练地为我们带上那梦寐以求的红领巾，看着飘扬在胸前的红领巾，我激动得心都要跳出来了，同时，我也明白：“飘扬在胸前的红领巾不仅仅是一种荣誉，更是一种责任!”

同学过生日了

时光飞逝，转眼间，我已经升入了高年级，不知什么时候，我们班上多了一种习俗：每个同学过生日时，都要拿东西与大家分享!这不，今天又有一个同学过生日了，大家都心潮澎湃，满怀期待地等待他与大家分享，要知道，今天肯定又有“大餐”吃了!转眼间，到了发食物的时间，他按照座位的顺序一个个依次发放，每个同学的心里都充满了欢乐，一些离得远的同学见大家都吃上了，不免也要心急火燎地抱怨:“快点嘛!”大家都叫着、嚷着，吃到同学的东西，大家心里就像吃了蜜一样甜，心情顿时无比舒畅，与同学们开玩笑、讲笑话……待过生日的同学发完东西，大家又一齐给他唱起生日歌“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”的歌声在教室里久久回荡，瞧!那位过生日的'同学笑得都合不拢嘴了!大家纷纷给他说出自己心里的祝福，那一刻，在这个幸福大家庭里，充满了欢声笑语，同学们其乐融融，享受着同学的美食和分享的欢乐、幸福。幸福传递在整个教室，每一个角落都弥漫着幸福的气氛!

上课了

“叮铃铃!”上课铃又响了，它就像军队集结的号角，把正沉浸在课间欢乐中的我们唤醒过来，召回教室，从老师的讲授中汲取知识!上课时，大家都听得聚精会神，教室了鸦雀无声，当一个问题需要解答或者有歧义时，大家争先恐后地举起手，发表自己的意见，经常争论得不亦乐乎，让人难分仲伯，随着下课铃的响起，大家又蜂拥着离开教室，回到欢乐的怀抱!

在阳光下成长朗诵稿篇十

----关于后进生的转化工作你见过莽莽原野上那一株又一株高耸挺拔、直入云宵的大树吗？它们的身影多么矫健、英姿多么飒爽、气势多么庞大，它们是新一代的栋梁之材，我们为之骄傲、为之赞叹。你也曾见过一些低矮、弯曲的小树，它们垂头丧气、无精打采、萎靡不振，它们怎能与那些茁壮的大树相媲美？辛勤的培育者给小树以关怀和热爱，使它们重新振作精神，迎头赶上那些茁壮的大树。于是，大树和小树一起快乐地成长，一起成为国家的栋梁之材。我们的后进生正如那些弯曲的小树，由于各种各样的不良影响，使他们在学习方面暂时落后。但是，教育心理学告诉我们，后进生同样有进取心，他们渴望进步、渴望好成绩、渴望得到尊重。有些后进生虽然在学习上萎靡不振，但在其他活动中兴致勃勃，尤其是表现出色时，他们感到欢欣鼓舞，身上似乎有无穷无尽的力量。同样道理，让后进生在学习上获得某些成功，成功的喜悦可以进一步加强其学习的自信心和兴趣，提高学习质量。学习质量的提高、学习的成功又反过来成为鼓舞学生克服困难、争取新的学习成功的强大动力，这是一个积极学习——提高素质——走向成功的良性循环。因此，每个教师应给后进生多一些爱，使后进生像小树苗一样在阳光雨露的滋润下茁壮成长。对后进生的转化工作究竟怎样展开呢？本文就这一话题进行探讨：

一、怎样消除后进生的心理障碍，使其恢复自信心？

由于受本身智力因素、家庭教育、社会风气等方面的不良影响，学习任务的不断加重，使后进生产生心理负担过重的现象，他们的学习兴趣、动机、信心、勤奋、情感、意志等动力要素大受影响，对英语学习产生畏惧、厌恶心理，学习障碍由此而来。“浪子回头金不换”，面对后进生过重的心理负担，教师应积极地、及时地、谨慎地从以下几方面做好他们的心理疏导工作：

l、给后进生多一些微笑

时的学习落后，要引导学生看到光明前景和有利条件，应把他们的进步与那些优秀生的进步加以区别，以满腔热情吸引他们共同参与学习活动，相信他们与其他同学一样能学好，给他们以极大的信任和理解。经常对他们笑一笑，教师的微微一笑，是一股强大的动力；使他们鼓起前进的勇气，从而增强他们学习英语的自信心。教师的微微一笑，是一种无声的激励，能给后进生带来良好的情绪。我们做一个简单的对比：在课堂上，师生进行口语对话时，后进生会十分紧张、局促不安，甚至不敢抬头看教师，思路立刻封闭，脑子里一片空白，如果被指名发言，肯定不会有理想的结果。如果教师在一开始时，就以笑脸相迎，学生看到教师的笑，就会感到教师和他特别亲切，心里紧张情绪一下子会消失，凝结的思路就会顺其自然地打开，表现当然不错。教师的笑能促进学生冲破徘徊状态，顺着正确的思路前进，余爱的好老师，请给后进生多一些微笑。

2、给后进生多一些机会

对于后进生，教师要从心理上彻底消除他们的障碍，让他们有认识、自我表现的机会。许多教师在课堂教学中习惯于重视学习好的学生，而忽视给后进生表现的机会。我认为教师应多注意后进生的表现，如果他们对所学知识能学得灵活自如，那么学习好的学生肯定对所学内容已经了如指掌了。因此，在教学中教师应借助手势、板书、实物、情景设计等直观形式，启发、引导后进生思考、解答较为基础的知识，并在以旧引新、以新复旧的学习中，吸引后进生投入到课堂学习中来，让他们体会到“跳一跳摘到枣”的成功感。对于他们的点滴进步及时予以表扬和鼓励，使他们倍受鼓舞。例如：为了便于后进生在课堂上得到更多的机会，我特地把后进生调到前一排的好位置，让他们靠黑板更近些，便于我在课堂教学中随时注意他们的神态变化，关注他们的学习情况。在复习这一环节中，尽量让后进生多发言，让他们进行学习新知前的“热身”。在整个学习活动中，都应选择难度较小的问题，让后进生来回答，并对他们的小小的进步进行全班性的鼓掌表扬。这样一个小小的措施，不仅拉近了后进生和教师、后进生和其他同学之间的距离，而且使后进生有了许多宝贵的机会和小小的成功，能和其他学生一起前进。

3、给后进生多一些尊重

从心理上来讲，后进生更需要得到教师的尊重。在教学过程中教师不能歧视、讨厌、排斥他们，而要多关心、体贴、爱护他们。如果这些后进生在人格上受到尊重、爱护，他们心理上的缺陷才能得到弥补，才能在宽松和谐的学习环境中轻松愉快地掌握知识。“尺有所长，寸有所短”，个人的能力有大小，后进生只是暂时的落后，只要多花时间和精力，就一定会迎头赶上其他同学、甚至超过他们。所以，作为教师，不能仅仅以分数的高低来评价一个学生，应淡化分数观念，将后进生从分数中解放出来，对平时成绩暂时落后者，不在班上公布，更不能当众责备他们，而是找其进行个别交谈，帮助其分析原因，找到合适的解决问题的办法，制定切合实际的计划与目标，使他们有一个努力的正确方向，对他们表现出来的优点长处，要紧紧抓住，并发动全班学生来尊重、爱护和帮助后进生，使他们体会到集体的温暖。

二、怎样指导后进生掌握正确的学习方法、提高学习效率？

this／thatinenglish？it’sa„．”这样的句型。

2、培养自学能力，提高学习效率

学习能力是学生独立学习、获取、并运用新知识的一种能力。我国著名教育家叶圣陶先生提出：教学的目的就是要教给学生自己学习的本领，以达到不需教师教，学生就能掌握知识。教师要有意识地从各个方面培养后进生的自学能力，指导他们进行课前预习：模仿录音进行跟读训练，利用音标进行单词拼读，自己尝试一些简单的练习题，这样有利于减轻后进生的学习负担，更快地拉近与其他学生的距离，也就是俗话所说的“笨鸟先飞”。课堂上要指导后进生认真听课、大胆发言，学会观察教师的发音口形，学会正确的发音方法，学会记忆课文的方法。启发后进生找出问题并学会主动解决问题、自我调节。对于难度较大的课外作业，在课堂上应加以分析、解释和说明，举些例于进行练习演示。例如：在unit 5 lesson 13 的练习中出现了一种新的题型：“听录音，选择正确的应答，将其标号填在括号内，”以前的题目只有选择听到的句于，略为简单，但是这种新题型，听到的是一种句子，选出的是应答，而不是一模一样的句子，这样一来，难度就加大了。在学生第一接触这种练习时，教师要做一个例子：听录音：“timetogotobed,dear.”教师提示学生进行回答：“ok！”教师选择“ok”所在的这一项。在学生彻底理解题意之后，教师就可以放手让他们进行练习了。通过教师的示范，使每个后进生在教师运用知识的实践过程中汲取适合自己的学习方法，并用于解决问题。

教聪明的学生当然很轻松，但是教好后进生才是一项真正有意义的工作，是一项富有挑战性的工作。教师既要给后进生主动学习的动力，又要培养后进生主动学习的方法。教师只有发挥后进生的主观能动作用，才能使后进生真正走出学习困境，朝着成功大步前进。正如德国教育家第斯多惠指出的那样：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”每个教师都来关心、尊重和爱护后进生，让弯曲的小树茁壮成长，成为参天大树，成为国家的栋梁之材。

作者简介：

姓名：张伟

性别：女

教龄：11年

职称：小学高级教师

出生年月：1975年11月

毕业学校：南京师范大学

工作单位：江苏常州市小学

担任职务：英语教研组长

通讯地址：江苏常州市

电子邮箱：3404607@

本人1994年从常州师范毕业，在武进区奔牛实验小学任教至今。1996年9月任奔牛镇小学英语教研组长，曾获“武进区人民政府嘉奖”、“武进区现代教育技术工作先进个人”等荣誉称号，2004年被评为“常州市青年骨干教师”。

本人多次上对外教学评优课、公开课、示范课，受到听课老师的一致好评。在课堂教学的基础上，积累了一定的教学经验，撰写的论文分别发表于《江苏教育》、《英语辅导报》《英语周报》等,并有多篇论文在国家级、省级、区级等各类论文大赛中获奖。积极参加“指导学生建构自主创新性学习方式的策略研究”的国家级课题研究活动。辅导学生写作投稿，数篇学生英语习作发表于《英语周报 • 小学生版 》。

在阳光下成长朗诵稿篇十一

有时爱很淡，如透明的流水，从污浊中缓缓流过。爱使我们看见世界上还有水晶般纯净的心地，哪怕只是凝缩成一次紧紧的握手，一句轻轻的“保重”，一首短短的小诗。只要这个世界上还有人存在，这个世界就会有爱，从亘古到未来，永不磨灭。

当我还在咿呀学语时，当我还在满地乱爬时，当我还动不动就哭时，我天真的小脑瓜里已经装满了小问号，它们时常会一个一个地冒出来：天为什么这么蓝？草为什么这么绿？壁虎的尾巴为什么断掉后会再生出来？那时，妈妈就会点着我的鼻子，不耐烦地说道；等你上学后自己去探究吧！”听了这番话，我天天巴望着能快点上学。看着别的大哥哥大姐姐背着书包去上学了，我真是羡慕极了！

光阴似箭，读了三年的幼儿园，我正式进入了小学阶段。开学那天，我背着书包一蹦一跳地跑去教室。坐在明亮而又宽敞的教室里，我接受着老师的教育。渐渐地，我学会了唱歌，从会读、写汉语拼音一直学到了会写汉字；制作的手工、画的图画被贴在墙上展览……也变得乖巧、懂事。

我一直忘不掉小时候脑瓜里的小问号，就在这一个个的问号里渐渐长大。有一天，我突然发现：问号里不仅有困惑，居然还有泪水。那件事让我难以忘怀。一年级时，班里开始流行“水宝宝”，我让妈妈去小店里买，可是妈妈始终不愿意。结果，我偷偷的问同学要了几个“水宝宝”，因为好奇，我偷偷的用舌头舔了一下“水宝宝”。回到家，妈妈上网查了“水宝宝”的资料，原来我喜欢的“水宝宝”居然含有剧毒，当时我吓得哇哇大哭，我告诉妈妈我怕我会死掉，是妈妈安慰我，叫我别害怕，及时的用水冲洗的嘴巴，才没有发生悲剧。是妈妈的爱，让我不觉得害怕；是妈妈的爱，一直陪伴着我成长。

不知道是什么时候起，我开始重视起分数。为了不临时抱佛脚，我认真学习，不懂就问。90分，爸爸妈妈表扬我后，还告诉我别骄傲；80分，无助的泪水直往下掉，爸爸妈妈也不批评我，告诉我一次没考好没关系，不要因为这一次的失误，就灰心、气馁。在爱的鼓励下，我一次次地克服种种困难，健康、快乐地成长着。

从小，我就对动画片乐此不彼，爸爸妈妈没有剥夺我的乐趣，他们不像别的孩子的父母，说爱看动画片的孩子没出息，强行让自己的孩子喜欢上其它的正当爱好。通过看日本的原版动画片，我学会了很多日语，爸爸妈妈也没什么意见，还鼓励我要继续看下去学下去。爱，让我懂得了有始有终这个道理。

二年级时，妈妈为了我能在星期六、星期天也有“充电”的机会，帮我在新东方报了名，写作、英语、书法……在多次训练后，我的作文越写越好，英语越读越棒，书法越写越熟练。我也逐渐参加许多比赛，作文取得了蒲公英第三名的好成绩，英语拿到了学校书写大赛一等奖，书法今年考了7级，我懂得了成功的喜悦，爸爸妈妈也露出了笑容，但要我时刻谨记着，一时的成功并不代表永远都是胜利，这还是不值得炫耀的，还是要刻苦学习；有时，什么也没得到，我十分失落、沮丧，爸爸妈妈要我记住这个教训，还告诉我，失败是成功之母，人的一生并不是一帆风顺的，有时也会遇到些挫折，如果挺过去了，说不定眼前就是一片光明。爱，一直陪着我快乐地面对成功，坚强地面对失败。

生活是位魔术师，有时会击碎你心中的梦想，有时会带来意外的惊喜，有时会让你失望，有时也会让你柳暗花明。幸福其实是一种心境。生活优越而不满足，是不会感觉到幸福的。只要有一颗自得其乐的心，就会经常快乐。但是要记住：身处逆境，不可绝望；点滴之恩，推己及人。因为世界需要爱，爱是无处不在的，有了爱，它才会变成美好的人间！

我们不要对人生有什么抱怨，因为只要知足就能快乐！我愿意用我整个的身心去爱我所爱，爱我所拥有的一切！

在阳光下成长朗诵稿篇十二

今天观看了任小艾老师的关于《在灿烂的阳光下茁壮成长》班主任工作报告，感到这次报告的观看很值得，真是一次触动心灵的报告。任小艾老师在中学任教17年，有15年班主任工作经验，可以说是一个具有丰富班主任工作经验的老师。任小艾老师认为“在教师生涯中，如果没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师。”她还认为“教师的乐趣，就是育人的乐趣，与孩子每天心灵接触过程的乐趣。”只就这一点而言，我觉得很多老师包括我自己都没有做到。从任小艾老师的报告中我了解到她是在把自己的职业当做一种爱好，把与学生心灵沟通当做一件快乐的事去做的，这也真正体现了她与别人的不同之处。“用心灵赢得心灵，用人格塑造人格。”

记得我曾经读到过《责任胜过能力》这本书，书中主要强调的是职工的责任心，任小艾也这样认为，她说，责任心是做好班主任工作的前提。责任心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。第二、宽容心是给后进生的一剂良药。在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心态。第三、公平心能得到全班同学的爱。在现实生活中我们会出现这样一直现象：我们时常教育孩子学做真人的同时却在用自己的行动教育学生做一个“假人”。作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。有了一颗公平心，我们才能拥有整个班级。第四爱心是班主任走近学生的法宝。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。第五、细心是做好班主任工作的助手。细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题。细心的注意自己的的学生才能真正地了解我们的学生。

众所周知,我们所从事的职业是面对着活生生的人，任何一个人都不能出废品！这就是教师职业的残酷。它的残酷就在于那里呢？就在于教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！知道了我们所从事的教育事业这么重大,怎样才能教育好我们的学生,，我们需要的是一种什么样的教育？这些都是我们要考虑的、而且是一定要重视的问题。任小艾老师说“第一，要懂得调查研究。调查什么，研究什么，就是我们所教的学生。第二，要懂得爱，爱孩子是做一名合格教师的底线。第三，教师要有一眼泉水的知识量，教师在教给学生一杯水的同时自己必须要有一眼泉，而且是一眼活的泉水。要用自己的知识，沽沽不断的流淌出来，浇灌学生的心田。第四，就是教师能化腐朽为神奇，能把难解的问题，棘手的问题巧妙的解决这是教师应该具备的能力。一个教师如果能集情感、科学、艺术于一身，他一定是一个能够取得成功，取得成功的老师。”

在报告会上任小艾老师阐述了班主任工作的重要性，用“一则、二感、三言、四通、五心、六法”概括了开展班主任工作的方法和技巧。一则：教育的原则，爱中有严，严中有爱，即“以爱动其心，以严导其行。”；二感：对本职工作的责任感、使命感；三言：

1、没有不合格的学生，只有不合格的老师；

2、没有教不会的学生，只有不会教的老师；

3、怎样进行自我评价；四通：通晓班主任工作、通晓学科教学、通晓相关学科、通晓教育科研；五心：爱心、信心、专心、恒心、虚心；六法：

1、优良环境的感召法；

2、抓住教育时机的功倍法；

3、虚功实做的导行法；

4、捕捉兴奋点的磁性法；

5、三位一体的互助法；

6、自我教育的内驱法。我想这些对我以后的工作应该会有很大的帮助的。

在阳光下成长朗诵稿篇十三

在我们的生活中，处处都有爱，这些爱像阳光一样照耀着我们。

早上，母爱的太阳升起，母亲为我煮好早饭，对我嘘寒问暖，又帮我整理书包。倘若病了，母爱的阳光将更加强烈，从早上到晚上我都会受到呵护，妈妈一会儿给我端水，一会儿又给我拿药，我只能躺在床上看着妈妈忙来忙去。过了几天，经过妈妈无微不至地照顾，我的病全好了，母爱的阳光真强大。

到了学校，国家有九年义务教育的政策，只要交书本费就可以了，党的阳光照得我很温暖。同时，友谊的太阳也升起来了。记得那天，我的文具盒竟不小丢在了家里，作业都没法写，正在我犯愁的时候，同桌向我伸出了友谊之手，她拿了一支她都不舍得用的新笔给了我，我像看见了救命稻草似的，紧紧地握住了这支笔，对她说了声“谢谢”，她说“不客气，大家都是同学，应该的嘛!”，我们相互笑笑，然后开始写作业。那天，要不是同桌的帮助，要挨批评了。友谊的阳光真强大。

在学校里不仅有友谊，还有师生情。记得那天，我上课时突然觉得步舒服，额头也流出了点点汗水，脸色也苍白了起来，刘老师似乎看出了什么，问我：“张付婷同学，你怎么了?”我说：“我，哇——”我吐了，把中午吃的都吐了出来，刘老师看后大惊失色，急忙抱着我去医院，接下来，他给我垫了医药费，我迷迷糊糊看见他额头上豆大的汗珠从他的额头上滑落下来。检查报告出来了，原来是食物中毒，医生说幸亏来的及时，否则可就不是吊吊水就行了。刘老师听后，这才松了一口气，我看见刘老师的样子，流下了眼泪，刘老师看见了，以为我不舒服，就安慰我说：“没事儿吧，怎么哭了呢?”我赶紧擦了擦眼泪，说：“没事儿，就是有点不舒服。”因为生病，所以落下了几天的课，刘老师又不辞辛苦地来为我补课，我的成绩才没有退步。师生情的阳光真强大。

万物都不能缺少阳光，我们又怎能缺少爱的阳光呢?如今的好日子使我们每天都快乐地活着，一点儿也不烦恼。我们每天都沐浴在阳光下，小草都知道“报得三寸辉”，我们是新一代的小学生，怎能步报答这些阳光的恩情呢?而我们最好的报答方式就是“好好学习，天天向上”，所以我们得抓住这大好时光来学习，把祖国建设得更加美好。

我们每个人都是生活在阳光下，就连祖先们也是，因此，我们每个人都是在阳光下快乐的成长。

同学们，我们既然在太阳的照耀下成长，在祖国的哺育下成长，在父母的精心照顾下成长，那我们应该为我们的祖国做出贡献。我们作为学生首要任务就是好好学习，天天向上，将来好报答父母、报效祖国。我们每天都生活在同一个班级里，每天都在同一个校园里玩耍，和同学们一起共同进退。现在的科技是多么的发达，我们应该珍惜眼前的机会，不应该白白浪费眼前的光阴，要完成学生的使命。

我记得父母经常跟我说他们小时候的.事情，他们那时候家里很穷，每天都吃不饱，现在生活改善了，条件变好了，我们每天吃好的穿好的，可是爸爸妈妈却在家里劳累的为我们赚钱。如果我们不好好读书，就对不起父母，所以我们必须好好学习，天天向上。

我们也要像太阳一样无私的奉献，我们要乐意助人，同学遇到困难了，我们能帮忙就一定要帮助同学。同学的文具落在家里了，我们有多余的文具就借给他用，这样就可以加深同学们之间的友谊，就算我们遇到困难也会有好朋友帮助的。我想对大家说：“关爱他人的人总能得到他人的关爱。”别人遇到了困难，我们能帮助的就一定要帮助他人，因为帮助别人不仅是一件好事也是一件快乐事。

我们一定要好好学习，天天向上，乐于助人，将来报答父母，报效祖国，不辜负那片温暖的阳光。