大熊猫的感官中相对较弱 听国宝大熊猫课心得体会(实用11篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

大熊猫的感官中相对较弱篇一

近日，我有幸参加了一场特殊的课程，那就是关于国宝大熊猫的专题讲座。作为一种珍稀濒危的动物，大熊猫备受人们的关注和喜爱。在此次课程中，我不仅学到了大熊猫的生态知识，还深刻感受到了自然保护的重要性。

第二段：对大熊猫的认识与了解

在课程中，我了解到了许多有关大熊猫的知识。首先，大熊猫属于食肉目熊科动物，体态庞大且拥有类似小熊的外形，被人们誉为“活化石”。然而，大熊猫是一种植食性动物，主要以竹子为食，每天需要摄入大量的竹子来维持生命。其次，大熊猫主要栖息在中国西南部的山区，如四川、云南等地。由于栖息地的退缩和人类活动的侵蚀，大熊猫的数量日益减少，成为了濒危动物。

第三段：熊猫保护的重要性

通过课程，我深刻认识到了熊猫保护的重要性。首先，熊猫是中国的国宝，代表着中国的生态环境。保护熊猫意味着保护中国的自然资源，维护生态环境的平衡，产生着积极的社会意义。其次，大熊猫是世界上最受欢迎的动物之一，拥有高度的科研价值和旅游价值。保护熊猫不仅能保护它们自身，还能为当地经济发展做出贡献。

第四段：个人的思考与感悟

课程的内容引起了我对环境保护的思考。我开始关注起身边的环境问题，如垃圾分类、能源的节约利用等。我认识到，保护环境不仅是政府和一些组织的责任，更是每一个人应该履行的责任。通过自己的努力，每个人都可以为环境保护做出贡献。保护大熊猫是环保事业中的一个缩影，通过保护熊猫，我们可以传递环保的意识和理念。

第五段：展望未来

通过这次课程，我深切地意识到保护熊猫的重要性以及自然保护的紧迫性。希望未来能够有更多的人关注保护熊猫的问题，积极参与到环保行动中来。同时，希望政府能够加强保护熊猫的工作，制定更加严格的法规，增加投入，保护好我国的国宝。未来，我也希望有机会亲自参与到熊猫保护工作中，为保护熊猫、保护环境，贡献自己的力量。

总结：通过这堂国宝大熊猫课，我对大熊猫的生态知识和保护意义有了更深的了解。这也让我对环保事业有了更多的思考与行动，希望在未来的日子里，我能够为保护熊猫、保护环境，贡献自己的一份力量。

大熊猫的感官中相对较弱篇二

作为一只可爱的大熊猫，我终于完成了我的阅读挑战，而且我一直在享受这过程。我发现读书是一种非常有趣的活动，它让我获得新的知识，也让我放松身体和心灵，更重要的是，它帮助我成长为一只更聪明的熊猫。

第二段：读书收获

在我读的书中，我发现了很多闪光点，其中最让我感兴趣的是一本关于自然界的书。本书让我更了解大自然的神秘和美丽之处，它让我意识到自然环境的重要性，帮助我更好地保护自己的家园。同时，我还学到了新的生物知识，包括不同动物和植物的习性、特征和生活习惯等。这些都让我更好地适应我的环境，准备好迎接我的未来。

第三段：读书的乐趣

在我阅读的书籍中，有许多非常有趣的故事，这些故事让我享受阅读的乐趣。我沉浸在这些故事的世界中，体验其中的挑战和冒险。我发现阅读是一种非常好的放松方式，可以帮助我避免压力和疲劳。我发现自己能够更好地集中精力，思考问题，增强我的想象力，并且能够更好地理解和处理各种情况。

第四段：如何阅读书籍

当我开始读书之前，我使用了一些技巧来帮助我更好地阅读。我首先选择适合我自己的书籍，看一些简介、评论或介绍，才会做出选择。接着，在阅读中，我会将重点标记，或在边缘做一些笔记，以便于随时回顾或加深印象。同样地，我会根据阅读的时间和量做出计划，以便将我的阅读过程更好地组织和规划。

第五段：结论

阅读是一种非常好的习惯，可以让我们学到新的知识，获得新的经验，更好地面对我们的未来。对于我们这些可爱的大熊猫来说，阅读是一种有效的学习方式，它可以让我们更好地了解我们的世界和环境，并帮助我们成为更聪明、更有气质的生物。因此，让我们继续享受阅读，并相信读书会带给我们更美好的未来！

大熊猫的感官中相对较弱篇三

教学目标：

1.了解大熊猫的外形特征与生活习性，感受大熊猫的可爱，树立保护动物的意识。

2.认识“熊、许”等13个生字，会写“四、爪”等7个字。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点：

1.培养学生有感情地朗读课文的能力，识字和写字。

2.在理解课文的基础上，用自己的话说一说大熊猫的外形特征。

教学准备：多媒体课件、大熊猫头饰。

教学过程：

一、复习导入

1.（出示生字词）现在我们一起来复习一下生字词。

2.先开火车读，再全班读。

二、学习第二段。

1.现在我们打开书本p26，我们先听听录音读，你们可要认真听了，等一下就轮到你们读了。

2.全班齐读课文。

3.同学们都读得很棒，现在这里有一幅大熊猫的图片，你能给我们说说你看到的大熊猫是什么样子的呢？（出示图片，请学生说）

4.我们书上有一段文字是描写大熊猫的样子，你找到了吗？

5.谁来给我们读一读。（指名读）

6.大熊猫的样子可爱吗？那你们觉得他读出可爱的语气来吗？谁愿意再给我们读一读。

7.你们觉得哪个同学读得比较好呢？为什么？我们全班再来试试吧。

8.现在请看大屏幕，你能填一填吗？（指名填后全班读）

9.这里有两个词，你知道这两个词是什么形式的词语吗？（abb）你能仿照这个样子说一说吗？（出示另外的词语全班读）

10.现在我们用铅笔把书p27的大熊猫涂一涂，看看谁涂得又快又好，开始吧。

三、学习第三段。

1.大熊猫的样子不仅可爱逗人，而且它平时活动也特别有意思，我们赶紧去看看，有谁找到它平时是怎样活动的呢？（指名说）

2.原来大熊猫小时侯很（活泼）喜欢爬上爬下，而长大以后的大熊猫就（爱睡觉）。

3.你们喜欢小时侯的大熊猫还是喜欢长大以后的大熊猫呢？为什么？

4.长大以后的大熊猫不大爱活动，你从哪里看出来的呢？

5.你能给我们读一读这句话吗？/再请一个同学来读一读，读出大熊猫懒洋洋的感觉。

6.现在我们请一个同学到这里来表演一下大熊猫，谁愿意来试一试？

四.学习第四段。

1.你们看，多么有趣可爱的大熊猫啊！如果大熊猫来到我们的课室里，我们用什么来招待它呢？（竹叶、竹笋）

2.对，大熊猫最喜欢吃竹叶和竹笋，看，它吃得多香啊！（出示图片）

3.我们书中第四段也有说到，现在我们男女同学比赛读一读这一段吧！

4.都读得不错，全班再来一遍吧。现在我们一齐去看看大熊猫是怎样吃食物的。

五、学习第一段。

1.多么可爱的大熊猫啊！你们喜欢它吗？

2.作者跟你们一样喜欢它，我们看看第一段是怎样说的？谁来给我们读读。

3.大熊猫的样子是（最可爱的），谁再来读一读这一段。

4.要突出“最可爱”，全班一起来读读吧！

六、延伸教育。

1.动物是我们的朋友，在我国辽阔的土地上生活着各种各样的珍奇动物。它们的数量少，比较珍贵，我们就把它们叫做珍奇动物。特别是大熊猫，它是我国的国宝，数量十分稀少，属于国家一类保护动物。

2.对于这些珍奇的动物，我们应该怎样对待它们呢？

七、拓展。

1.假如让你当一名动物园解说员，你会怎么向大家介绍我国的国宝大熊猫呢？

2.谁来试试呢？

大熊猫的感官中相对较弱篇四

作为一种濒危物种，大熊猫一直以来都备受人们的关注与喜爱。然而，对于大熊猫的了解，却更多地停留在表面。《大熊猫的秘密》这本书为读者带来了对大熊猫更深入的了解，不仅揭示了它们神秘的生活，更展现了大熊猫的独特个性和生存环境。通过这本书的阅读，我深深地被大熊猫的故事所打动，也对人类与动物之间的关系有了新的思考。

第二段：大熊猫的执著与独特

《大熊猫的秘密》一书中，讲述了大熊猫如何适应自己的生活环境，如何坚持生存。在作者真实生动的描述中，我发现大熊猫具有非凡的执著与独特的生存方式。它们生活在高山峻岭之间，吃竹子，不殖育，性格冷淡。每当大熊猫被安家在他们在野外的栖息地时，就如同回到一种野生的居住环境，也是一种以竹子为食的生活环境。而对于这样只吃竹子的动物来说，这是一种独特的生存方式。读完书中的描写，让我更加佩服它们的坚持与生存之道。

第三段：人类与大熊猫的关系

《大熊猫的秘密》一书不仅揭示了大熊猫的生活，更引发了我对人与动物之间的相互作用的思考。书中描述了大熊猫在野外栖息地受到破坏而无家可归的情景，以及人类为了保护大熊猫而做出的种种努力。这让我意识到，人类是大熊猫生存与繁衍的重要支持者。同时，在人类和大熊猫的关系中，我们也应该认识到人类对于环境的破坏带来的后果。只有我们共同努力，保护好大熊猫的栖息地，守护好这些珍贵的生物资源，才能给它们创造更好的生存环境。

第四段：对动物保护的思考

《大熊猫的秘密》这本书也引发了我对动物保护问题的思考。我们应该怎样对待与保护动物呢？大熊猫这种濒危物种正面临着巨大的生存压力，而这种压力往往来自人类自身的行为。为了满足人们的需求，破坏它们的栖息地，毁坏它们的生存环境，这些行为都致使大熊猫的生存面临更大的挑战。我们应该增强对动物的保护意识，共同爱护它们，让它们有一个更好的生活。

第五段：个人感悟与反思

通过读《大熊猫的秘密》，我更加深入地认识了大熊猫，了解到它们的独特与执著，同时也认识到人类与大熊猫的关系以及我们对动物保护的责任。读书不仅是获取知识的过程，更是一种思考和反思的过程。我们应该通过阅读，探索这个丰富而有趣的世界，更好地了解和发现身边的美好事物。

总结：

通过《大熊猫的秘密》这本书的阅读，我深入地了解了大熊猫的独特性和生存环境，思考了人类与动物之间的关系以及我们对动物保护的责任。同时，通过读书，我也获得了对大熊猫的更深层次的认知，以及更多关注和保护大熊猫的动力。希望更多的人通过读书，了解大熊猫的故事，感受到大自然的美好，并为保护动物做出自己的努力。

大熊猫的感官中相对较弱篇五

作为一名野生动物保护工作人员，我有幸参与了大熊猫的监测工作。在长时间的工作中，我深深感受到了大熊猫与我们之间的联系，也发现了许多令人惊喜的事实。通过这次工作，我对大熊猫的生态习性、保护现状以及保护工作的必要性有了更加深刻的认识。

第二段：了解大熊猫的生态习性

大熊猫是我国特有的濒危动物，过去曾因人类活动导致的栖息地破坏和猎杀无情地减少。参与监测工作的过程中，我深入了解了大熊猫的生态习性。大熊猫主要以竹子为食，因此对竹子所在的地理环境有一定的要求。通过监测工作，我发现大熊猫对竹子的获取方式有很大的差异，甚至会选择不同种类和部位的竹子。这些细节不仅让我惊叹大熊猫对食物的精细选择能力，也给我提供了更多保护大熊猫的思路。

第三段：认识到大熊猫的保护现状

在大熊猫的监测工作中，我们收集了大量的数据，包括大熊猫的数量、栖息地的面积、种群结构等。这些数据让我对大熊猫的保护现状有了更全面的了解。虽然大熊猫在我国的保护工作取得了一定的成果，但是仍面临着数量有限、栖息地受限、退化以及分散等问题。这让我深感大熊猫的保护任务之重，也促使我更加坚定了保护大熊猫的信心。

第四段：思考大熊猫保护工作的必要性

大熊猫不仅是我国的国宝，也是生物多样性的重要组成部分。大熊猫是一个生态系统中的关键物种，通过对大熊猫的保护，我们可以保护和改善其生存环境，间接性保护了其他物种。监测工作让我明白，大熊猫的保护工作不仅仅是为了它们个体的生存，更是为了整个生态系统的平衡和可持续的发展。只有保护好大熊猫，我们才能保护好自然环境。

第五段：总结与展望

通过这次大熊猫监测工作，我学到了很多知识，也更加意识到了大熊猫保护工作的重要性。作为一个保护工作者，我们要保持持续的努力和热情，不断提升自己的能力，为大熊猫的生存和保护贡献一份力量。同时，我也希望更多的人能够关注大熊猫的保护，并参与到大熊猫保护行动中来。只有通过人与大熊猫的共同努力，我们才能共同创造出一个更加美好的未来。

大熊猫的感官中相对较弱篇六

大熊猫是我国的国宝之一，全球只有1864只大熊猫，其中大部分生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。而且，目前我们所了解的关于大熊猫的知识还远远不够，因此我们需要更深入地了解大熊猫。最近我参加了一次大熊猫科普进课堂活动，让我对大熊猫有了更明确和深刻的认识。

第二段：介绍活动

该活动由地方教育局和野生动物保护协会共同举办，旨在加强青少年对保护国宝大熊猫的意识。在活动中，专业的工作人员给我们讲解了大熊猫的生活习性、食物、栖息地等方面的知识，并通过多媒体展示给我们看了很多大熊猫的生活照片和视频。

第三段：深入了解大熊猫

通过这次科普进课堂活动，我对大熊猫有了更为深刻的了解。我知道了大熊猫是一种以竹子为主的食肉动物，每天要吃30公斤左右的竹子。因为大熊猫消化系统比较短，所以必须每天大量地取食，恰当的睡眠，否则就会影响它们的健康。我还了解到，大熊猫慢慢失去了原来的栖息地，并且受到森林砍伐等人为因素的影响，它们的数量有所减少。

第四段：我要积极参与保护大熊猫

在这次科普活动中，我不仅了解到了大熊猫的众多知识，而且还了解到了保护环境、积极保护野生动物的重要性。作为一名中华儿女，我们应该积极参与保护大熊猫的活动。我一定会告诉身边的同学，朋友和家人，让更多的人了解大熊猫，积极参与保护大熊猫的行动。

第五段：总结

通过参加这次大熊猫科普进课堂活动，我不仅学习了有关保护野生动物的知识，还让我看到了大自然中的重要生物——大熊猫的珍贵。希望更多的人能关注保护野生动物，积极参与保护行动，为我们的环境和我们的未来贡献力量。

大熊猫的感官中相对较弱篇七

第一段：引言（100字）

作为中国的国宝，大熊猫一直备受人们关注。为了保护和研究大熊猫的生态环境，中国展开了大熊猫监测工作。在这项工作中，我有幸参与其中。通过多年的工作，我收获了很多宝贵的经验和体会。

第二段：监测工作的重要性（250字）

大熊猫是濒危物种，面临生存危机。监测工作的重要性不言而喻。通过监测大熊猫的数量、分布和行为习性，我们可以了解大熊猫的生活状况，并及时采取措施确保它们的生存环境。监测也有助于了解大熊猫种群的变化趋势，指导人们制定更科学的保护策略。同时，监测还能提供大熊猫迁移和交配的关键信息，对于保证它们的繁育和遗传多样性至关重要。

第三段：监测工作的具体内容（300字）

大熊猫的监测工作是一项综合性的工作，需要通过多种方法和手段来完成。我们首先建立了一套完善的大熊猫数据库，记录大熊猫的基本信息及其所在地区的环境特点。然后，我们利用卫星遥感和GPS定位技术，对大熊猫的活动范围和迁徙路径进行了详细的测量和记录。同时，我们还利用监控摄像头对大熊猫的行为习性进行观察和记录。另外，我们通过对大熊猫的粪便样本进行遗传学分析，探究它们的亲缘关系和遗传多样性程度。这些工作的配合和联动，使得我们能够全面地了解大熊猫的生态状况。

第四段：监测工作的收获和挑战（300字）

通过这些年的监测工作，我们积累了大量的数据和宝贵的经验。我们发现，大熊猫种群数量在一些地区有所增长，保护工作取得了一定的成效。同时，我们也遇到了一些挑战。熊猫的迁徙和活动范围往往极为广阔，遥感和GPS定位技术在野外环境中的应用较为困难。而且，监控摄像头需要大量人力物力投入，运维成本高昂。此外，也存在偷猎和非法捕获的问题，保护工作任重而道远。

第五段：未来展望（250字）

尽管存在一些挑战，但通过多年的努力，大熊猫的保护工作已经取得了显著的成绩。为了进一步提高工作效果，我们需要加强科研力量，提高监测手段的准确性和可行性。我们还需要强化对大熊猫栖息地的保护和管理，加强与农牧民的合作，提高他们的保护意识和能力。同时，加大法律法规的制定和执法力度，严厉打击非法捕猎和破坏大熊猫栖息地的行为。相信在不久的将来，大熊猫将重新焕发生机，成为地球上最具代表性的动物之一。

总结（100字）

大熊猫监测工作是一项艰巨而重要的工作。通过对大熊猫的数量、分布和行为进行监测，可以更好地了解它们的生态状况，制定更科学的保护措施。监测工作也面临一些挑战，但通过不懈的努力和各方的合作，我们相信未来大熊猫的保护工作会取得更大的突破。

大熊猫的感官中相对较弱篇八

你了解我们的国宝——大熊猫吗？你要是不太了解，就让我来告诉你吧！

大熊猫，别称“猫熊”“竹熊”“食铁兽”“银狗”等等，它属于脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳纲，真兽亚纲，食肉目，熊科，大熊猫属。

大熊猫已经在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石“，它还是世界自然基金会的形象大使呢！可惜目前大熊猫只有几千只了。

在大熊猫刚出现的时候，它们还是吃肉的，可是它们经历了冰河时期，在冰河时期的时候没有猎物，在它们身边只有竹子，所以只能吃竹子维持生命，后来就慢慢地进化成吃竹子了，偶尔也会捉一些鼠类来吃。它们最爱吃竹子，一天可以吃15公斤竹子呢！

它的头躯共长1。2—1。8米，体重可达180千克，体色常为黑白两色。圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字行走方式，也有刀般锋利的爪子，是世界上最可爱的动物。

听了我的介绍，大家有没有了解大熊猫的特点，有没有喜欢上大熊猫呢？

大熊猫的感官中相对较弱篇九

大熊猫是我们国家的国宝，是世界上最为珍贵的动物之一。但是，由于人类的过度开发和破坏，大熊猫的生存环境受到很大威胁，它们的数量也日渐减少。为了让更多的人了解大熊猫、保护大熊猫，我们参加了大熊猫科普进课堂活动，并取得了一些收获和体会。

二、了解大熊猫的生态习性

通过参加大熊猫科普进课堂活动，我们了解到了大熊猫的生态习性。大熊猫是一种典型的草食性动物，其食物主要来源于竹林。而且，大熊猫到了适宜的温度、湿度和氧气含量，才能对身体健康产生积极的影响。因此，保护大熊猫也要从保护它们的生存环境出发。

三、认识大熊猫的保护现状

保护大熊猫是全球生物多样性保护的一个重要任务，但是大熊猫是目前濒危物种中保护难度最高的动物之一。我们了解到，目前大熊猫主要分布在四川、陕西和甘肃这三个省份，其中四川的保护工作尤为重要。要保护好大熊猫，唯一的办法就是提高公众的保护意识，减少人类对它们生存环境的破坏。

四、了解大熊猫的历史文化价值

我们还了解到，大熊猫除了是国宝之外，还有着悠久的历史文化价值。在中国汉代时期，大熊猫就被记录在典籍《山经》里，并被赋予了“大熊猫”的名称。而现代人们所熟知的大熊猫，是在唐代以后才逐渐被广泛认识和传说的。大熊猫在中国文化中的地位十分重要，具有很高的人文价值。

五、总结

通过参加大熊猫科普进课堂活动，我们了解到了大熊猫的生态习性、保护现状和历史文化价值等方面的知识。这些知识不仅帮助我们更好地了解和认识大熊猫，还帮助我们认识到大熊猫保护工作的重要性。保护大熊猫不仅是一项保护生物多样性的任务，更是一项维护国家形象和文化价值的事业。我们一定要以行动支持大熊猫的保护工作，为实现人与自然和谐相处的目标助力。

大熊猫的感官中相对较弱篇十

“西边来了一个小怪，戴副眼镜好气派，拿着竹笛不去吹，张着嘴巴吃起来。”你们知道这是什么动物吗？它是我们中国的国宝大熊猫。

大熊猫全身都是白色的毛茸茸的，它的耳朵黑黑的，眼睛也是黑黑的，尾巴短短的。因为身体胖胖的，走起路来慢吞吞的。

大熊猫最喜欢吃竹子，它先把竹子劈开，然后再一点一点地吃起来。大熊猫一天可以吃掉很多竹子，所以我们都叫大熊猫为“小吃货”。

它每天除去一般进食的时间，剩下的一半时间，多数都是在睡梦中度过的。平躺、侧躺、俯卧、伸展或蜷成一团，都是大熊猫喜欢的睡觉方式。

大熊猫为什么称为国宝呢？是因为大熊猫的数量少，生存时间很久远，所以人们才称它为“国宝大熊猫”。

这就是我们中国的国宝大熊猫，你喜不喜欢？

大熊猫的感官中相对较弱篇十一

都江堰大熊猫，作为中国的国宝之一，曾经面临濒临灭绝的危险，但是通过人类多年的保护和努力，现在已经逐渐恢复了种群数量和生态环境。其中最值得一提的就是，都江堰的大熊猫保护区，作为大熊猫的原生地，更是为其生存和繁衍提供了得天独厚的条件。

第二段：历史沉淀与熊猫保护

大熊猫的保护可追溯到上世纪50年代，这时原中国政府便开始为大熊猫找寻保护生态环境，并筹建保护区。然而直到1984年的一次调查发现，全世界的大熊猫只有一千余只，中国保有的量仅有三百余只，才逐渐引起了人们的关注。此时中国政府更加重视大熊猫保护，开始多方投入资金和人力，为大熊猫的保护提供更好的生态和栖息环境。

第三段：都江堰大熊猫保护区的介绍

都江堰大熊猫保护区是中国少数的原生态大熊猫栖息地，是中国面积最大的自然保护区。它的面积大概在7000平方千米左右。其中最著名的保护区为四川崇州市境内的“谢家湾保护区”和“卧龙自然保护区”。保护区内有高山森林、草地和河流等各种重要的生境条件，为大熊猫的生存和繁衍提供了良好的条件。

第四段：都江堰大熊猫保护区的管理模式

都江堰大熊猫保护区的保护发展和治理同样值得称道。其中保护区管理局在同时推进本地经济发展的情况下，对大熊猫生态环境的修复和保护仍旧相当到位。在所有管理工作中，都江堰大熊猫保护区首先是采取任何事情都不损害大熊猫福利的管理原则。规划都江堰大熊猫保护区的计划不仅考虑到了大熊猫的保护，还充分考虑到了本地居民的生计和文化传承。通过这种共赢的方式，保护区的管理显示出了良性可持续发展的趋势。

第五段：结论

通过学习都江堰大熊猫简史和体验，我们发现保护大熊猫，必须从根本上提升人们对保护的意识和文化认知。只有在保护大熊猫过程中真正做到“保护生态、传承文化，共建共享”，才能让熊猫生存的环境得到有效的保护和改善，让人类，特别是中国人民值得骄傲的国宝，永续保护。