幼教实习心得(精选10篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼教实习心得篇一

作为即将步入教育行业的我，怀揣着对幼儿教育的热爱和渴望，在大三暑假选择了一份幼教实习，对幼儿教育的认识和体悟也在实践中得到了提升。以下是我在实习期间的体验与体会。

一、对儿童的认识

实际接触幼儿后，我深刻地认识到幼儿是多么可爱、单纯、天真无邪，需要得到成人的呵护和指引。在实习期间，我看到了许多可爱的小朋友们，他们笑容满面、活力四射，让我快速进入状态，并愉快地与他们互动和交流。大多数幼儿还缺乏自制力和判断能力，需要成人的引导来教他们正确的判断和行为方式。因此，作为一名幼儿教育者，我们需要关注幼儿的个性特点，有针对性地进行指导和呵护，保护幼儿的身心健康。

二、教育方式和方法的选择

在实习期间，我接受到了先进的幼教思路和理念。我从导师那里了解到了适应幼儿兴趣的教学方式和方法，以及营造温馨有趣的教育环境的重要性。在实际操作中，我了解到了幼儿教育过程中需要掌握的教育方法，如活动教育、体验教育、游戏教育、情境教育等。通过幼儿教育方法的深入体验和理解，我认识到了“幼儿教育育人”的原则，通过培育幼儿善于观察、思考、表达和创新的能力，使幼儿得到全面而系统的教育。

三、交流技巧的学习

在幼儿园实习期间，我接触到了各个年龄段的小朋友们，并逐渐学会了与他们交流。通常，小朋友们都会使用他们喜欢的方式交流。所以，从他们的语言、肢体和表情中，我们可以了解他们内心的想法和情绪状态。在接触小朋友的每一个环节中，我总结出了一些经验。首先，我们需要引起幼儿的兴趣，展示自己的能力，同时需要耐心、细致地与幼儿沟通。其次，我们需要学会倾听，听懂幼儿的表达，学会与幼儿互动，展示自己的能力。最后，我们需要通过自己的言谈和行为，营造和睦的实习环境。

四、团队协作的重要性

在实习期间，我也体现到了团队协作的重要性。国内外成功的幼儿教育机构都重视团队协作，因为幼儿教育是个系统性工程，需要教育师之间相互协作，共同完成。在实习的过程中，我必须与幼儿园内其他的老师和实习生们密切配合，共同协调完成任务。通过团队合作完成任务，我学习到了合作的好处，增强了我的协作能力和情商，通过这样的实践活动，我更加深入地认识到了身处团队的意义，以及各个人在团队中的重要性。

五、以身作则，爱的传递

幼儿的成长需要阳光和爱，这也是我们在实习期间所体会到的。对于幼儿来说，教师不仅仅是他们学习的引导者和学习的师长，还是他们情感上的依赖者和生活上的保护者。在我的实习期间，我不仅教育了我的孩子们，也关心他们，悉心照料他们，帮助他们成长。在这个过程中，我理解了良好的人际关系在教育上的重要性，也学会了爱的传递，让爱在我的心中和我的学生之间流动。

最终，在实习期间，我不仅学到了更多的教育知识、教育技巧和教育理念，也学会了更多的沟通技巧和人际关系处理方式。随着实习的结束，我有了一个更加深刻的认识，了解了幼儿教育的重要性，增强了自己扎实的幼儿教育基础。在未来的教育生涯中，我将继续精进自己的专业知识和实践能力，用爱之光耀幼儿，努力在教育的历程中成长和进步。

幼教实习心得篇二

带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。

要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。

幼教实习心得篇三

幼教实习心得体会

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教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，教师是社会改造的领导者……在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。然而幼儿教师是最重要的而最容易被忽视的-------孩子的启蒙老师。
经过三年的实践，我认识到今天教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。这就要求幼儿教师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，我想，每位教师，以自己不同的经历，都存在一份或多或少、一样的、不一样的感触，带着这份感触，我们一起来品味怎样做一名合格的幼儿教师。通过不断地思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

作为一名教师，该怎样在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年教师，任重而道远。因为未来教育的挑战，不仅是对孩子，更重要的是对教师。“今天怎样做合格的教师？”

作为一名老师，要时刻意识到，我们担负着“百年树人”的历史责任。因此，教师必须具有广博的专业知识和较强的学习能力。教师必须首先是终身学习的实践者和示范者。应做到“主动学习，广泛学习，终身学习，增强底蕴”。除了热爱本职工作，热爱孩子之外，还应该是一名时尚者，必须走在时代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各种观念，乐于学习，努力使自己符合时代的精神，这样才能对我们的教育对象——那些尚未为社会生活做好准备的一代人施加某种影响。不仅如此，最主要的是我们必须学会认真思考，有所扬弃，有所创新，还要有所超越……总之，教育是无时不刻地存在于我们的生活之中，我们在教育孩子的同时，也应该接受教育，只有这样，才能让自己不断的`进步，成为一名合格的教师。在学习中，转变教育观念，提升教育理念，从而认识了环境在孩子发展中的作用，理解了怎样才是真正尊重孩子，懂得了教师应成为孩子学习、探索的支持者，引导者，推动者，合作者。

在许多“业外人”眼里，幼儿园老师是最快乐、最幸福的，因为天天可以与活泼可爱的孩子一起开心的游戏，愉快的探索，快乐的交谈。我也常常在想，幼儿园老师到底是什么？在和孩子共同成长的几年里，我慢慢体会到，幼儿老师是一种责任，更是一种幸福。我门的工作虽然辛苦、琐碎、细小，但是当我们看到孩子一点一滴的变化、一天天的成长，我们的心里是高兴的、欣慰的。因为有一群充满生命灵性、天真可爱的孩子们；教育过程是美的：因为在与孩子们互动式的发展中聆听生命之音，萌生灵感；教育结果是美的：因为通过教育，稚嫩的孩子们走上美好的未来之旅。

幼教实习心得篇四

幼教实习是我作为一名教育学专业的学生，为了更好地理解幼教工作内容和实践操作而选择的。我深知幼教是一项充满挑战但又非常有意义的工作，能够为孩子们的成长发展贡献一份力量，引导他们探索世界、发展潜能。通过实习，我希望能够更好地了解幼儿教育的理论与实践，并提升自己的教育能力和情感沟通技巧。

第二段：幼教实习中的初期困惑与挑战

刚开始实习时，我发现幼教工作远比我想象中的要复杂和有挑战性。幼儿的需求各异，对每个孩子的关注和支持都需要老师耐心细致地处理。而在课堂上，需要我灵活变通地根据幼儿的特点和能力调整教学内容和方法，确保每个孩子都能够参与到学习活动中来。我也经历了调整态度和积极实践的过程，不断学习和成长。

第三段：幼教实习中的收获和成长

随着实习的深入，我逐渐适应了幼教工作的节奏和方式。我发现，幼教需要关注每个孩子的个体差异和发展需求，并采用合适的方法和策略来引导他们学习和成长。我努力倾听孩子的声音，理解他们的情感和需求，并运用从课堂实践中学到的教育理论和技巧来改进自己的教学方式。

第四段：幼教实习中的感悟与反思

在实习过程中，我不仅学到了很多关于幼教的理论知识和实践经验，还意识到幼儿教育工作远超出了课堂。幼教工作需要与家长和社区密切合作，共同为孩子的成长提供更好的环境和资源。我更加明白了家庭教育的重要性，也理解了幼儿教育与社会环境的紧密联系。通过实习，我反思了教育的意义和目标，并更加坚定了从事幼教工作的决心。

第五段：未来职业规划及感悟

通过这次幼教实习，我更加坚信，从事幼儿教育是我未来职业的优质选择。我将继续努力学习和成长，提升自己的专业素养和教育能力，在幼儿教育领域贡献自己的力量。我会持续关注幼儿教育的最新发展和研究成果，不断更新教育理念和方法，为孩子们提供更优质的教育服务。我相信，通过我的努力和奉献，我能够给每个孩子带去温暖、关爱和希望，让他们充满自信、快乐地成长。

幼教实习心得篇五

第一段：对实习手册的整体认识与体会（引言）

实习手册是幼教实习的必要指导文书，它涵盖了实习的注意事项、幼儿教育相关知识和实操技能等，对于幼教专业学生来说，是一本宝贵的学习资料。通过这段时间的实习经历，并结合实习手册的学习，我对幼教的认识和体会也得到了深入的提升。

第二段：对幼儿教育的认识与体会

通过实习手册的学习，我深刻认识到幼儿教育是一项需要综合素质的工作。在幼教工作中，我们既需要具备专业知识和技能，也需要有细心耐心、爱心和责任感。只有将专业知识与良好品质相结合，我们才能够更好地为幼儿提供优质的教育服务。

第三段：对实习中的问题与解决方案的总结

实习过程中，我遇到了一些问题，例如在与幼儿的沟通中出现了困难，而实习手册中给出了很多解决方案。通过实践与反思，我学会了多种与幼儿有效沟通的技巧。另外，我还发现在实习中，对于幼儿身心发展的观察是非常重要的。实习手册提供了一些建议与方法，帮助我更全面地了解幼儿的发展特点，并针对不同情况制定相应的教育计划。

第四段：对幼儿教育师生关系的思考

实习手册中也提到了幼儿教师与家长的合作和交流，我发现这种良好的师生关系对于幼儿的成长至关重要。在实习中，我珍惜与家长的时刻，主动与他们交流，以便更好地了解幼儿的家庭背景和需求。通过与家长的互动，我也更好地理解了教师的角色，明白了我们不仅仅是“教书育人”，更是幼儿教育的引导者和伴侣。

第五段：对实习手册的继续应用与自我发展

通过实习手册的学习，我深信这些宝贵的幼儿教育经验和知识不仅仅适用于实习期间，更是对我未来的教育工作产生积极影响的重要来源。我决心继续学习和应用这些内容，不断提升自己的团队合作能力、教学技巧和对幼儿的理解。同时，我也会注重自身的成长和发展，通过不断学习和反思，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

总结：

通过实习手册的学习和实习经历，我对幼教的认识和体会得到了很大的提升。我明白了幼儿教育需要具备多方面的素质与技能，而实习手册给出了很多解决问题的方案和建议。此外，我也认识到幼儿教育需要与家长的紧密合作与交流，这将对幼儿的成长和发展产生积极的影响。我将继续学习和应用这些知识与技能，并为自身的成长和幼儿的发展做出更大的努力。

幼教实习心得篇六

第一段：介绍实习的背景和目的（大约200字）

在幼儿教育专业的学习生涯中，实习是一个至关重要的环节。通过实习，我们可以将理论与实践相结合，更好地了解幼教行业的相关知识和技能。近期，我完成了一段为期两个月的幼教专业实习，这是我在一家知名幼儿园实践的机会。通过这次实习，我深刻感受到了幼儿教育的重要性，同时也对自己的专业发展有了更加清晰的认识。

第二段：工作内容和经历（大约300字）

在实习期间，我主要参与了课堂教学和管理工作。在课堂教学中，我负责辅导小班的幼儿，以及参与了各种主题活动的策划和执行。通过和幼儿的互动，我感受到了他们无尽的好奇心和学习的渴望。这让我更加意识到幼儿教育需要的不仅仅是知识传授，更需要激发幼儿的学习兴趣和积极性。此外，我还参与了管理工作，如幼儿园事务的协调和家长交流等。这让我更加体验到了幼儿教育工作的综合性和复杂性。

第三段：实践中的收获和成长（大约300字）

通过这段实习，我收获了很多。首先，我提高了自己的专业素养。在和幼儿的交往中，我学会了如何与幼儿建立信任和亲密的关系，如何创设优秀的教学环境。其次，我进一步锻炼了自己的沟通和协调能力。在幼儿教育工作中，和家长的良好沟通是十分重要的，这次实习使我有机会与家长进行面对面的交流，从中我学会了如何妥善处理家庭与学校之间的关系。最后，通过实践，我也更加坚定了自己对幼教事业的热爱和追求。

第四段：遇到的困难和解决办法（大约200字）

在实习过程中，我也遇到了一些困难。最大的困难之一是对幼儿心理的理解不够深入。有时候，我无法准确判断幼儿的情绪和需求，导致教学效果不佳。为了解决这个问题，我主动向导师请教，并阅读了相关的书籍，逐渐提高了自己对幼儿心理的观察能力。此外，我还遇到了一些与家长的沟通问题。有时候，家长对于自己孩子的要求过高，我很难平衡好家长和幼儿的利益。我通过与家长充分交流和理解，解释幼儿班教学计划和设置的原因，最终解决了这一问题。

第五段：对未来的展望和感悟（大约200字）

通过这次实习，我更加坚定了自己选择幼儿教育专业的决心。幼儿教育是一项充满挑战和乐趣的事业，我愿意将来投身其中，并为每一个孩子的成长贡献自己的力量。同时，这次实习也让我对自己未来发展方向更加明确。我希望能够不断学习和进步，通过实践不断提高自己的教育敏感性和专业素养，在幼儿教育领域中取得更大的成就。

总结：回顾这次实习，我深深地意识到幼儿教育是一项有挑战性的事业，也是一份充满乐趣和成就的事业。通过实习，我积累了宝贵的经验和知识，也明确了自己未来的发展方向。我相信，在未来的幼儿教育道路上，我会继续努力，为每一个幼儿的成长贡献自己的力量。

幼教实习心得篇七

第一段：介绍实习背景和目的（200字）

我是幼教专业的学生，在今年暑假期间有幸参加了一家幼儿园的实习。为了更好地熟悉幼教实践，我在开始实习前阅读了《实习手册》，里面包含了关于幼儿教育的理论知识、一些教学技巧以及日常教学管理等方面的内容。实习手册对我增加了很多对幼儿教育的认识，为我在实践中提供了宝贵的指导。

第二段：学习教育理念的重要性（200字）

实习手册强调了幼儿教育的核心理念，即“以儿童为中心”的原则。在实践中，我明显感受到这个理念的重要性。幼儿是特殊的群体，需要我们关注和呵护，因此我们的教育理念应当以儿童的需求为出发点。通过听取幼儿园老师的讲解和观察他们的教学实践，我逐渐理解到如何根据幼儿的成长和发展特点进行教学，如何与幼儿有效地沟通。

第三段：掌握实施教学的方法（200字）

在实习手册中，我学到了很多有关幼儿教学的方法。例如，手册中提到了多种教学游戏和幼儿教育活动的设计，如角色扮演、绘画和音乐等。这些方法不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够促进他们的身心发展。在实习过程中，我根据手册中的方法，与老师一起设计了许多有趣的教学活动，这些活动不仅让幼儿们兴奋、积极参与，也提高了他们的学习效果。

第四段：实践中需要注意的问题（200字）

实习手册不仅提供了教学方法，还教会了我如何解决实践中的问题。例如，手册中强调教师应当具备管理能力和耐心，要善于与家长合作，了解和处理幼儿可能出现的问题。在实习中，我也遇到了一些困难，比如有的幼儿不听话或者与其他幼儿发生矛盾。通过实习手册中的指导，我学会了善于观察和分析幼儿行为，并采取适当的方法加以引导和解决问题。

第五段：收获与反思（200字）

在实习结束后，我对实习手册的收获进行了总结和反思。通过阅读和实践，我更加深入地理解了幼儿教育的理论和实践知识，提高了对幼儿教学的认识和能力。实习手册不仅提供了教学方法和管理技巧，还提醒了我身为一名幼教专业学生需要具备的品质和素养。总的来说，实习手册为我打开了幼儿教育的大门，为我未来的教育工作奠定了良好的基础。

总结：通过这次实习和实习手册的阅读，我受益匪浅。实习手册提供了丰富的理论知识和实践指导，让我更好地了解了幼儿教育的本质和实践中的问题。希望今后能够不断学习和实践，提升自己的幼儿教育能力，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

幼教实习心得篇八

教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，教师是社会改造的领导者……在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。然而幼儿教师是最重要的而最容易被忽视的-------孩子的启蒙老师。

经过三年的实践，我认识到今天教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。这就要求幼儿教师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，我想，每位教师，以自己不同的经历，都存在一份或多或少、一样的、不一样的感触，带着这份感触，我们一起来品味怎样做一名合格的幼儿教师。通过不断地思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

作为一名教师，该怎样在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年教师，任重而道远。因为未来教育的挑战，不仅是对孩子，更重要的是对教师。“今天怎样做合格的教师？”

作为一名老师，要时刻意识到，我们担负着“百年树人”的历史责任。因此，教师必须具有广博的专业知识和较强的学习能力。教师必须首先是终身学习的实践者和示范者。应做到“主动学习，广泛学习，终身学习，增强底蕴”。除了热爱本职工作，热爱孩子之外，还应该是一名时尚者，必须走在时代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各种观念，乐于学习，努力使自己符合时代的精神，这样才能对我们的教育对象——那些尚未为社会生活做好准备的一代人施加某种影响。不仅如此，最主要的是我们必须学会认真思考，有所扬弃，有所创新，还要有所超越……总之，教育是无时不刻地存在于我们的生活之中，我们在教育孩子的同时，也应该接受教育，只有这样，才能让自己不断的进步，成为一名合格的教师。在学习中，转变教育观念，提升教育理念，从而认识了环境在孩子发展中的作用，理解了怎样才是真正尊重孩子，懂得了教师应成为孩子学习、探索的支持者，引导者，推动者，合作者。

在许多“业外人”眼里，幼儿园老师是最快乐、 最幸福的，因为天天可以与活泼可爱的孩子一起开心的游戏，愉快的探索，快乐的交谈。我也常常在想，幼儿园老师到底是什么？在和孩子共同成长的几年里，我慢慢体会到，幼儿老师是一种责任，更是一种幸福。我门的工作虽然辛苦、琐碎、 细小，但是当我们看到孩子一点一滴的变化、 一天天的成长，我们的心里是高兴的、欣慰的。因为有一群充满生命灵性、 天真可爱的孩子们；教育过程是美的：因为在与孩子们互动式的发展中聆听生命之音，萌生灵感；教育结果是美的：因为通过教育，稚嫩的孩子们走上美好的未来之旅。

幼教实习心得篇九

时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活；在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不同的氛围，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的氛围让我个性憧憬幼儿园的生活，但是真正到了这个时候又个性害怕去实习，因为总感觉自己还没有潜力去做一名幼儿教师。我们此刻是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的情绪去找实习的地方，刚开始由于对自己的不自信，找实习地的时候，没有勇气去那种公立园，只是去了一些私立园，我们走了很多的幼儿园，虽然我们去的那些幼儿园都期望我们能够留下来，但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起，小的就不同了，我们就能够直接代课了，所以，经过再三思考我还是选取了一个比较小的幼儿园，先锻炼一下自己吧!

来到幼儿园见到以前的老师，她们的年纪也比我们大不了多少，有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些就应都源于社会的磨练吧。像我们这些一向在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的复杂。

刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发此刻学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼，在前辈的指点下我最后不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽一切办法吸引他们的注意力，事实证明这个方法个性有效，因为刚开始我的教学是个性的死板，我发现孩子们都不时个性愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学资料贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。

园长告诉我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开始我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：“这个宝宝……”但是让我失望的是那个小孩不但不理我，还哭了起来，当时我个性的纳闷他为什么会哭，事后我才明白是因为我不记得他的名字，从那以后，我个性注意，我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，原因很简单;孩子们的想法个性简单，他们就认为你能记住他的名字就是喜欢他，记不住就是不喜欢了。

还有一件事让我记忆个性深刻，在一次的家长意见回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条意见;教师不负职责，推卸职责，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告诉我可能就是因为上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说，因为孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比较浅，有时可能因为水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉个性委屈，还很气愤，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。之后园长的一番话让我有所领悟。她告诉我：没那个必要，这只是刚开始，以后的路还长着呢，如果你就因为这个就生这么大的气，还想放下，那以后的路该怎样走，也许我们确实有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，如果我们做得十分好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后注意就是了。”

园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想，确实是我做得不够到位吧，园长还告诉我千万不要因为这个事就对那个小孩区别对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地明白要公平的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，但是事后我没有那样做。

还有一件事让我感觉个性的高兴，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一齐生活，总之他就是和别的小孩不一样，也许是小的时候受到过什么伤害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，天天裤子都得让他尿湿好几次，换都换但是来，之后经过我们的努力他最后在一个星期后不再尿裤子了，再之后我改变了他很多很多。

在保育这方面我学会了很多很多，我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功于他们呀。

以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有很多很多就不一一列举了。

最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我必须会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己最大的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。

幼教实习心得篇十

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

二、实习内容

另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；

参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。

三、实习总结

在__院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。 通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

就越娴熟，不像开始时那样盲目。

步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎么会有滑滑梯呢。那时候的我们就只有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪现在的孩子鬼灵精怪的很呢。

游戏是孩子的天性，孩子总是在游戏中获得快乐。和小朋友做游戏是一件很快乐的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来表演游戏，必然不能维持一个安静的课堂纪律，老师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得安静下来。因此老师要有敏锐的随机应变。