最新读窗边的小豆豆有感(优秀9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

读窗边的小豆豆有感篇一

怀着好奇的心选择了《窗边的小豆豆》这本书，也许就是因为可爱的书名，我觉得比较适合我这个小学老师吧。一天的时间看完了这本书，心情却像坐了过山车，遗憾、高兴、伤感，最后是由衷地敬佩小林宗作先生--巴学园的校长。

遗憾

“小豆豆”是个特别的孩子，充满爱心。她会在上课时整天的站在窗边，呼唤宣传艺人为大家表演;会和小草聊天;会对小燕子打招呼;为了让患了小儿麻痹症的泰明爬到树上，小豆豆连拖带拉让泰明那笨重的身体骑在自己的身上爬上自己的树;她为了家里的小狗洛基，她会捂着被洛基咬伤的耳朵对妈妈说："不关它的事，别骂它。"就是这样的一个可爱的孩子因为她的随性，她的好奇心，被老师不停的告诫，最后被迫退学。

高兴

高兴的是，由于被迫退学，她来到了一所叫"巴学园"、由废旧电车做成的学校。在这里，小豆豆可以自由自在、无拘无束。教室里随意不固定的座位;属于自己的树;从"最喜欢的那门课开始"的学习;一个可以听她唠叨四个小时，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦的校长;每到午餐时候都会吃到"海的味道"、"山的味道";当小豆豆的钱包掉进厕所里，任由小豆豆在厕所的掏口处，把便池里的东西一勺一勺地舀出来;为了个子矮小的高桥体验成功，设计了别具一格运动会，而且运动会的奖品都是蔬菜，让学生把自己的奖品当作晚餐;在这所倡导"适合孩子的教育才是最好的教育"的巴学园小豆豆由一个问题小朋友变成了人见人爱的小孩。

伤感

面对同学因为父母对小林校长的教育方针持有怀疑态度而转学，大家流着泪送走他时，他们是多么的伤心。可孩子们并不理解送别人去参军的含义，他们只知道开欢送会好有意思。当他们一天早晨来到巴学园看到的却是炸弹留下的废墟，他们也不知这意味这什么。小豆豆的信念是"我们还会再见的"

敬佩

小林老师常说："无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些'优良品质'，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。"

小林校长是一位真正的教育家，他和孩子说话总是要蹲下与他们同高，当孩子不接受他所创作的校歌，他向孩子般的失落，这样的巴学园即便是我这样的成年人都是那样的向往。他所做的一切都源于对孩子的理解，信赖和热爱，作为教师的我一次次被感动，被震撼。

读窗边的小豆豆有感篇二

有一本书，我读了很多遍都没有厌倦，它就是《窗边的小豆豆》。今天，我又一次翻开它，去体味，去挖掘，去寻找它的精华。

小豆豆就是黑柳彻子，从小就是一颗令老师头疼的“怪味豆”。静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，使全班哄堂大笑;把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上;用蜡笔图得满桌都是画;提一些稀奇古怪的问题使老师万分无奈。最后，学校不得不让她转学。

小豆豆好奇地来到“巴学园”。这是一所特殊的学校。用电车做教室，全校仅50名学生，也别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科就钻研哪科;散步，让学生到野外去，无形中增长了知识;比赛，锻炼学生胆大心细;活动，培养学生互助互爱。

巴学园是一所充满无限快乐的学校，我真是羡慕不已。我羡慕小豆豆能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校;羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长;羡慕小豆豆在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情!如果我也能在这样的学校学习那该多好啊!

可是，结局却让我流下了眼泪。第二次世界大战爆发了，巴学园被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争，第一次体会到和平的可贵……而这些体会都是《窗边的小豆豆》带给我的。

读窗边的小豆豆有感篇三

《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品。

这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的.教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

这本书给我最大的感受是尊重，小豆豆与校长见面的第一天，校长对她的尊重，便“口无遮拦”地跟校长聊各种“八卦”和琐事。而校长，始终身体前倾，饶有兴趣地听这个小话痨聊了四个小时，直到她再也找不到话题，再也无话可说。如果不是出于尊重，谁又会有如此大的耐心，去听一个孩子喋喋不休地、毫无逻辑地讲一些大人根本不感兴趣的话题呢？在后续的一些事情中也处处体现了校长对小豆豆的尊重，小豆豆要买树皮，小林宗校长明知道任何人咬那个所谓的健康树皮，都不会觉得苦，还是很开心的配合小豆豆咬树皮。他用一个善意的谎言让善良的孩子不用担心身边人生病。小林宗作校长细致地保护着每一位同学的自尊心，他善于运用欣赏，激励的眼睛发现每一位孩子身上值得肯定的闪光点，无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良印品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成有个性的人。

处处体现了小林校长对教育的热忱和对学生的良苦用心。他重视学生知识的学习，更重视学生生活习惯、心理健康、社会情理等方面的塑造。这样，才可以培养出“完整的人”。

读窗边的小豆豆有感篇四

暑假我在家看了一本有趣又好看的书，书名是《窗边的小豆豆》。我喜欢书里的巴学园，因为巴学园里有和普通学校不样的全用电车做成的教室，还有和普通学校不一样的学习方式，可以自由的'选择座位，也可以选择上自己喜欢的课。我还喜欢巴学园里的校长先生，他是一个喜欢听小朋友说话的人，也是个和气的人。

我最喜欢书中的小豆豆，她是个淘气又会关心人的孩子，她在学校发生了许好玩的事，她因为好奇路上的一堆报纸，跳进了阴沟里，弄得浑身都脏兮兮的。小豆豆还帮助患有小儿麻痹症的同学完成了爬树的梦想。

我也想和小豆豆一样关心人，我也想多学知识成为和巴学园校长一样聪明，博学多才!

读窗边的小豆豆有感篇五

《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子唯一被公开推荐的书，这本书我三年级就已经看过，但那时我并没有能够真正读懂，只是觉得小豆豆犯下的种种错误十分可笑，如今当我再一次读这书就有了新的体会和感想。

故事主要讲述了作者上小学时的一段真实的故事，小豆豆因淘气被原小学退学后，来到巴学园。在小林宗作老师的爱护与引导下，在大家眼中“怪怪”的小豆豆逐渐有了目标，她始终坚信着“我一定会有一项适合自己的才能”而不断持挑战下去，从而也逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子，小林校长的启迪也奠定了她一生的基础……这本书带给了我无数的笑声和感动。而这本书中巴学园的教育方式也有所不同，给我印象颇深的要属《散步》章节。

小豆豆的学校通常在第一节课时，把一天里要学习的知识全部写在黑板上，如果大家努力，下午就可以去散步。可这散步表面是自由的，可以尽情玩耍，但实际上散步却是可以学习理科、历史、生物的好时机，为什么这么说呢？因为在大家嬉戏的同时老师也会为同学们讲一些如油菜花为什么开花的道理等。另外，小林宗作老师热爱学生的精神也给了我深刻的印象。

在这第二次阅读中，我深有感触----每个学生都有专属于自己的特长，好的老师就善于发现并会加以引导，让学生对自己的未来充满自信心从而成为一名德、智、体全面发展的好学生。

读窗边的小豆豆有感篇六

读这本书的感受就像喝一杯暖暖的热茶下肚，十分舒心，全程被巴学园里面的氛围所感化。

本书讲述的是作者黑柳彻子在小学的真实经历，以“小豆豆”当时的视角来讲述故事，语言较为简单，虽被归于儿童文学，但受众面十分的广，也被当作“教育书”备受瞩目，许多读者向往于书中的巴学园——梦想中的教育，即使结合当代现实来看是不切实际的，但可以为此而努力。

最重要的是，有包容的校长小林先生，即使做出再荒唐的事情，他也不会错怪学生，而是从他的角度看待问题，教他之后怎么做。

书中良好的教育方式数不胜数，在不伤害孩子内心的基础上教他们一步步成长。

可惜书籍的最后，战争和炮火来临，即使结局是悲伤的，但过程是美好的。这些在巴学园度过的经历，都会成为他们一生的宝贵财富。

后记中还记载了学生们长大后的情况，他们每年都会重聚一次，拥有这样的经历和伙伴们真温暖。作者还谈到她取这个书名的原因，原来“窗外”是被排除在外面的感觉，有点感触。

读窗边的小豆豆有感篇七

今天，我和大家分享的是《窗边的小豆豆》这本书。作者是黑柳彻子，她是一位多重身份的老婆婆。她不但是著名作家、著名电视节目主持人，还是联合国儿童基金会亲善大使。这么优秀的老婆婆，她的小名叫“小豆豆”。而这边书写的就是她小学经历的一段真实故事。

故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆因为贪玩，导致一年级就被退学。在妈妈的宽容和帮助下，小豆豆被一所叫“巴学园”的学校接收。这所学校，是小林校长费尽心思打造的奇特学校。它和其他小学不同，很特别。

巴学园的校门是两颗活的大树，用废弃的电车厢当教室，学校只有五十多名特殊学生，并且可以按照自己喜欢的科目自学。每当中午的时候，小林校长必须让他们准备“山”和“海”的味道的午餐。等我带着好奇的心情看完这本书，才知道“山”和“海”的味道午餐分别是地里生长的植物、海里生活的生物。这是多么奇妙的学校啊！在这奇妙的学校陪伴中，通过小林校长的爱护和引导，妈妈的关爱‘’小豆豆从“特殊”的孩子变成大家都很喜欢的正常孩子。但是这所美好的巴学园却消失在战火中。

在这本书中，我最喜欢的是巴学园的校长——小林宗作，因为他的关爱和耐心，让孩子们健康成长。这本书也告诉我们要珍惜现在的`和平认真学习、茁壮成长。同时也让我明白，父母的爱是最好的教育。

读窗边的小豆豆有感篇八

《窗边的小豆豆》讲述了：小豆豆天真，善良，纯洁，自然的行为和语言所打动，也被书中描述的那个“巴学园”里亲切，随和的教学方式而倾倒。

作为教师，我们自己似乎也忘记了，成长的过程是个循序渐进的微妙过程，孩子在成长过程中所有可贵的天真特质，我们都忽略了，我们甚至把它漫不经心地遗失和随意处置。我们教师太急于让他们社会化了，太希望他们能像自己所期望的那样，具备成人化的行为方式。

《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。在这座叫“巴学园”的奇怪学校里，孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。他们都没有固定的座位，不同年级的也可以坐在一起。校长会要求大家自带有“山的味道”（蔬菜、肉类）和“海的味道”（鱼、海味）的午饭，也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会，让每个孩子都能发挥特长。如果上午就把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景，小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。

整本书中体现出来的教育方式没有一点说教的模式，似乎这里的教师、这位校长不需要用我们所认为的“教育语言”的方式来进行教育。这其中让我印象最深的一件事，就是当小豆豆心爱的钱包掉到厕所里，她拿了长长的舀子，坐在厕所的掏口处，把厕所里的那些东西一勺一勺掏出来，在身边堆成高高的小山时，校长先生竟然只说：“弄完以后，要把这些全都放回去啊。”没有惊讶、没有呵斥、没有嫌弃，竟然只说了一句“要把这些全都放回去啊”，仅此而已！这是对孩子多大的理解与信任呀！以至于小豆豆从这件事中竟获得了极大的满足，从此改掉了上厕所时低头往下看的坏习惯了。在我看来，这件事使小林先生的体验教育达到了极致！正是因为他的理解与宽容，让小豆豆更意识到自己上厕所时低头往下看是个很坏的习惯。如果校长当时指责小豆豆捞起东西造成了多大的麻烦的话，小豆豆可能永远都意识不到自己那个坏习惯。

其实，作为教师，作为班主任，我已经深深地体会到了，高高在上的说教不能形成优秀的品质，只能使孩子们内心感受到的和他被强加的产生矛盾。作为一个班主任，自己所采取的教育方式，似乎说教的比重太大了：热爱学习、孝顺父母、爱祖国、爱人民、守秩序、懂礼貌、学会尊重等等。这样的教育方式让孩子真正体会到了多少呢……再读这本书也让我深刻体会到了恰到好处的教育方式是何等的重要，学生的体验才是达到教育目的的真正灵丹妙药，而这背后所真正需要的是教师能够从学生的角度去考虑问题，去“同感”。

不知道在哪里看到过这样的教育观点：你想培养孩子哪种品质，那么就为孩子创造可以表现出这种品质的环境吧，让孩子不断体验这种品质，当孩子表现这种品质已成了习惯的时候，孩子的品质也就养成了。所以，重视体验教育，反对说教，这是小林校长巴学园的成功，也是我们的教育所应该追求的！我想，学生的思想教育工作更是一个适时地反应，而不是教师站在讲台上的唾沫横飞，我们或许应该好好反思一下日常的教育工作了，教师更需要培养自己抓住教育时机的能力，而非上好班会课的能力。

此刻，重新体验着自己成长的历程，突然意识到，这个历程其实是创造力和社会相适应的过程，也是人与人之间试探着相互理解和尊重的过程。在书的催化下，我们会不自觉地回忆自己的童年，可能我们都会觉得自己没有小豆豆那么幸运，能够进入那样神奇的学校，遇到那么好的校长……在现实的教育世界里，或者说成人世界里，似乎没有多少人能像小豆豆一样长大，“小豆豆”在成长的话题上便显示出了她独有的意义，我想也正因为这个原因，这本书才会让这么多的人感动，这么多的人为之动容。

读窗边的小豆豆有感篇九

今天，我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，它非常好看，令我浮想联翩。

它讲述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本来极其淘气，后来，她来到了一个新学校：巴学园。在巴学园里，她成为了一个热爱学习、热爱生活的好孩子。

小豆豆原来调皮到了令人吃惊的程度。比如，有一天她总是将桌子的抽屉开了关、关了开，弄得老师都没法上课，后来，她站到窗边大喊：“宣传艺人！”于是所有的孩子都涌上来，说：“宣传艺人，给我们表演一个吧！”，宣传艺人还真的答应了小学生的恳求，开始了盛大的演出，表演完了，宣传艺人走了，孩子们也回到座位上。可小豆豆却仍站在窗口，老师便问：“你为什么不回到座位上去？”“因为如果有别的宣传艺人来，我不在怎么行呢？’’小豆豆回答道。第三节课上课时，小豆豆还站在窗边，突然大喊：“你在干什么?”老师以为小豆豆在和路上的行人说话，就没太在意，可老师一回头，却看见小豆豆在和燕子说话呢！对这样的学生，老师失去了信心，学校将她退学了。

她转学到了巴学园，遇到了非常和善的校长小林先生。小豆豆慢慢发现了学校生活的乐趣，并逐步听话起来。

巴学园真是一个特别的学校。在巴学园，教室、图书馆等都是不能再动的电车车厢，上课的方式也很独特，早晨老师会将今天要学的几门功课的内容全部写在电车教室的黑板上，让同学们从自己最喜欢的一门开始自学，有问题就去问老师，不喜欢的功课只要在放学前完成就可以了，从来没家庭作业。下午，孩子们总是会去九品佛庙寺快乐地散步嬉戏。巴学园里还有独特的饭前歌，饭前歌还是校长用划船歌改编的，每次吃饭前，每次还会有一个学生来讲故事。校长先生要求同学吃的要有“山的味道”、“海的味道”，而且，每天还要亲自检查同学们从家里带来的饭盒，发现有人只带了一种味道，就要给他加一勺子。到了假期，校长还会带大家一起出去旅行……。小豆豆刚到巴学园时，小林先生足足听她讲了四个小时的话，她很快就爱上了这个学校。不爱学习的她在学习中找到很多的乐趣，逐步爱上了学习，还交了山本泰明和高桥君这些新朋友。