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2023年学教师法心得体会网(优质11篇)

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2023年学教师法心得体会网(优质11篇)
2023-09-21 12:38:13    小编:紫衣梦

心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

2023年学教师法心得体会网(优质11篇)

学教师法心得体会网篇一

作为教师,我们肩负着培养学生的责任和使命。随着社会的发展,法制教育日益受到重视。作为法治社会的基石,法制教育对于学生的成长和社会的发展至关重要。在实践中,我深深体会到了法制教育的重要性和教师在其中的关键作用。

第二段:法制教育的意义

法制教育是培养学生法律意识、法治精神的过程。通过法制教育,学生能够了解法律的基本原理和精神,明确世界是以法为基础的;增强学生的法律意识,提高自觉遵守法律和规章制度的意识和能力;塑造学生正确的价值观念,培养他们的社会责任感和公民意识。作为教师,我们通过各种形式的法制教育活动,引导学生正确对待法律,树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三段:法制教育的实践

在我的教学实践中,我注重法制教育的融入。一方面,我利用日常教学,融入法制教育元素。比如,在教授历史课时,我会选择一些与法律相关的历史事件作为教学素材,引导学生思考法律在社会发展中的作用。另一方面,我积极参与学校组织的法制教育活动。比如,在学校工会组织的法治讲座上,我向学生介绍了最新的法律知识和价值观念,帮助他们建立正确的法律观念。通过这些实践,我发现学生对法律的理解和认识更加深入,法制教育的效果逐渐显现。

第四段:教师的作用

作为法制教育的推动者,教师发挥着重要的作用。首先,教师应该成为学生的法制观念的榜样。只有教师自己具备正确的法律意识和法治精神,才能够对学生起到正确引导的作用。其次,教师应该加强自身的法制素养。只有掌握扎实的法律知识和法律素养,教师才能够在教育实践中更好地开展法制教育。最后,教师要注重法治观念的熏陶。我们应该加强法治思维的培养,提高对法治的理解和认同,不断提高自己的法治能力,为学生树立正确的法治观。

第五段:结语

教师作为法制教育的承担者,要提高自身法律素养,加强对学生的法制教育。只有这样,才能够为建设法治社会贡献自己的力量。同时,我们要不断总结教育实践中的经验,提高自己的教学水平,为学生提供更好的法制教育。相信通过我们教师的努力,学生的法律素养和法治观念会不断提升,社会的法制建设也会取得更大的进步。

学教师法心得体会网篇二

《教师法》以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位,对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定,是我国教师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍,学好法律是一件重要的事情。尤其是《教师法》更是一门必修的科目。

在学习《教师法》的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位,同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务,《教师法》不仅帮助教师得到她的所得,也让教师有了行为上的准则。

通过学习《教师法》我得出了以下几点心得的体会。

一、为人师表,言传身教的重要性,在我看来,教师的一言一行,都通过这样那样的方式,对学生的各个方面产生影响。作为一名教师既要以学问教人,又要以道德范人,所以我们更应该努力做学术水平与道德情操相统一。课程中通过讲授的学识,来循循善诱当代的大学生,言传身教,使他们树立正确的三观。

二、虚心向学生学习,做到教学相长。平时教学生活中老师应该与学生平等相待,虚心向学生学习,做到教学相长。

我们常说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。因此在教学过程中,老师会应该将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们; 视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴,加强和学生的学术交流,为我们的学术研究输入新鲜的血液,同时也可以激发他们的求知欲和创造欲,提高大学生的创造精神。

三、视学生为己出,处处关爱学生。没有爱就没有教育。大学生的人生观和世界观相对于中学生来说会成熟很多,但是他们毕竟还未入社会,心智还不够成熟,处事容易粗心急躁,不讲礼貌程序等等。还有,在成长的道路上,不可能一帆风顺,难免会遇到各种困扰和问题,需要我们去帮忙引导。所以我们应该了解学生的爱好和才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界,关心他们的生活状况。必要时伸出我们的援助之手,做学生的心理辅导者。运用巧妙的方法予以疏导解决。

四、教师应该加强团队合作。教师职业的一个特点就是集体性,要求教师彼此协调,相互宽容,发挥集体的教育力量。高校的教师体系更是错综复杂,学术研究更是存在很大的差异,我们应该加强学术交流,学会取长补短弥补自己的不足之处,为学校营造良好的学术气氛贡献自己的一份力。

所以加强教师间的团队合作就显得尤为的重要。

所以作为一名教育工作者,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。通过对法的学习,进一步的提高了我的认识,有利地指导了我今后的实践!

学教师法心得体会网篇三

通过学习《教师法》,让我对教师这个职业有了更深一步的认识:

作为一名教师,必须自觉地加强自身的职业道德修养,既要以学问教人,又要以道德范人。学高为师,学是师之骨。我认为,21世纪的教师应该是高师能的人.

1.我们要做终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯,而知无涯”的现实,教师必须不断地学习方能胜任教师工作。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力,学习对自己有用的知识。21世纪的教师应该是终身学习的示范者,是学生终身学习的楷模。

2.我们要做学生的心理辅导者。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童,表现为行为异常,心理上有障碍。教师需要了解孩子们异常行为背后的原因,运用巧妙的方法予以疏导解决。

3.我们教师应该加强团队合作。教师职业的一个特点就是集体性,要求教师彼此协调,相互宽容,发挥集体的教育力量。教师还要面对学生团体,因为这种团体的活动指导可以提高教师的工作效率。但是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦,所以教师必须是团队工作的专家,必须具备处理团体工作的能力和方法。另外,未来社会的劳动分工将更加细致,生产过程的技术含量更高,人与人之间的联系途径日趋多样。教师必须教学生学会宽容,发现别人的长处,学会与别人一起工作。

作为一名教育工作者,我们要学习和努力的地方还有很多。只有在思想上不断地严格要求自己,在工作中不断地提升自己,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,言传身教、为人师表,为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!

《教师法》的内容很丰富,这里只是简单的介绍,希望大家通过认真学习,将来自觉运用法律武器,维护自己的合法权益和履行自己的应尽的义务,忠诚于人民的教育事业,努力提高自己的思想品德和业务素质,把自己的一切贡献给这一光荣事业。

学教师法心得体会网篇四

第一段:引言(200字)

教师是祖国的培养者,承载着重大的社会责任。作为教师,除了要具备专业知识和教学技能,还必须具备一定的法制观念和法律意识。法制是维护社会秩序和公平正义的基石,也是保障教师权益和履行职责的重要保障。多年来,我作为一名教师一方面不断积累教学经验,另一方面也逐渐形成了自己的关于教师和法制之间关系的心得体会。

第二段:教师需要树立法制观念(200字)

教师是学生的榜样,必须时刻树立起法制观念。在教学活动中,我注意引导学生树立法律意识和合法权益的保护意识。我会以身作则,遵守法律法规,严格要求自己。同时,我也积极参与学校举办的法制教育活动,提高自己的法制素养,这样才能更好地教育孩子并将法治观念传递给他们。

第三段:法制对教师工作的指导作用(200字)

法制对教师工作具有重要的指导作用。只有了解并遵守教育法律法规,我们才能在教学中合法合规地开展工作。例如,教师必须严格执行学术规范,不得有利用职务之便索贿受贿的行为,不得侵犯学生的人身权益和教育权益。同时,教师还要了解学生权益的保障,如遵守学生隐私权,维护教育公平,保护弱势群体的教育权益等。只有遵循法律规定,教师才能更好地履行教育使命。

第四段:法治与课堂管理(200字)

法制理念在课堂管理中的应用也是非常重要的。作为一名教师,我把法治观念融入到我的教学工作中。在课堂上,我要求学生按照课堂纪律行事,不携带违规物品,不私下交流,遵守教师的教学安排。我同时重视培养学生的法治意识,讲解一些法律规定和相关案例,加强学生的法律素养。通过引导学生逐步掌握和遵守法规,在课堂管理上取得良好效果。

第五段:教师的责任与法制(200字)

教师的责任在于保障学生的权益和身心健康,而法制为教师提供了相应的保障。在实践中,我始终坚持以法制为依据,并不断加强反腐倡廉和教育责任的意识。我要求自己要遵守教育法律法规,不为私利牺牲学生权益,始终以学生的发展为出发点和落脚点。同时,我也会积极参与教育法律法规的学习和培训,提升自身的法律素养,为学校和家庭提供更好的法律咨询和指导。

结尾(100字)

作为一名教师,我深刻理解教师和法制之间的关系,认识到法制对我的工作和生活的重要性。只有具备正确的法制观念,才能更好地履行职责,促进教育事业健康发展。我将继续加强法制学习和实践,以良好的法律意识引领我的教学工作,不断提高自身的教育能力和素质,为学生提供更好的教育服务。

学教师法心得体会网篇五

教师是祖国未来发展的栋梁。在教学过程中,教师的成长和提高至关重要。因此,中国政府制定了《中华人民共和国教师法》,以保障教师的权益和提升教师的素质。本人作为一名教师,通过对《教师法》的学习和应用,感受到了教师的职业使命和责任,也受益匪浅。下面,就我对《教师法》的年度心得体会进行分享。

第二段:科学育人

《教师法》中明确规定,教师应当尊重自然、尊重人的发展规律,秉持科学育人理念。这意味着,教师不仅要教授知识,更要关注学生的个性、生活和成长,促进全面发展。在我的实践中,我不断探索多元化的教学方法、创设有利于学生成长的环境,让学生更主动地参与教学过程,充分展现自己的潜力和优点。

第三段:职业发展

教师是一个职业的代表,其职场规范非常重要。《教师法》不仅规定了教师的职业要求,也规定了教师的工资、福利、奖励等事项,为教师提供全面优质的发展环境。在职场规范的影响下,我不断提升自己的教学水准,出色的表现获得校方的承认,得到了新的职业机会。在职业发展的过程中,我也意识到了职业发展的重要性,并不断学习和提高。

第四段:行为规范

教师作为社会的重要组成部分,其行为和品德举止尤为重要。《教师法》中规定了教师要维护社会稳定、守法诚信,在职业道德、行为规范等方面提出了一些明确和具体的要求。尤其是在教育行业中,教师更要严格遵守行业规范,做出优秀表现。在我的实践中,我尽量做到言行一致,以担当的态度面对学生和家长,获取了不少的赞誉。

第五段:总结

作为一名教师,我深切体会到《教师法》的重要性和实际意义。在我这个职业中,它不仅是一本法律文书,也是一个信仰和职业准则。在今后的教学实践中,我将进一步加强自己的职业道德意识,更好地履行自己作为一名教师的职责,为学生的全面发展贡献一份力量。同时,我也希望更多的教师能够关注《教师法》,并付诸实践,让中国的教育事业得以蓬勃发展!

学教师法心得体会网篇六

教师法心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的教师法心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【教师法心得体会精品3篇】,供你选择借鉴。

学习完教师法之后,我在思想上又有了新的认识。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”作为一名教师,我们应该一身正气,高标准严要求从自身做起,不断学习,不断反思,才能更好地“为人师表”。我应该更加努力地从以下几方面做好:

1、端正思想态度,搞好自己的教学工作。教学需要扎扎实实,脚踏实地的一步步往前走,不要图大步子,慢慢走,边走边感悟,在感悟中更深刻的进行自我反省,把教学任务做的扎实有效,才对得起自己的良心,才对得起学生家长,才对得起自己的教师职责。

2、坚持学习与实践,并且将教育教学理论运用到实践中。我们教师的基本职能就是“传道、授业、解惑”。因此,作为教师,要想教好学生,首先我们得有一桶水,只有我们学识渊博,品德高尚,富有教学经验,才能更好的胜任今天的教师工作。而要做到这些,就应该坚持学习与实践。21世纪的今天,我们教师要刻苦学习教育科学的理论,进一步学习新知识,不断增强业务水平。

3、热爱教育事业。只有“热爱教育事业”,才能体现“为人师表,以德立身”的真谛;只有热忱的爱每一位学生,让他们的全部素质都得到提高,才能为教育事业做出贡献。

4、尊重并要热爱每一个学生。我觉得教师不只是教给学生知识,更重要的是还要教会他做人,更要关爱他,时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个学生都能在这个集体中茁壮、健康的成长,这就是我们的目标,更是我们的责任。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

近段时间,学校开展了学法知法活动,我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论,通过学习,本人受益非浅,对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面,我就谈一谈学习的几点感想。

在学习了学校下发的法制教育读本后,让我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候,教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩,有的老师采用了一些过激的行为,如排斥差生、歧视思想落后学生、体罚学生等。《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地,保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育,是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向全体学生,对全体学生负责,不要偏爱一部分人,歧视另一部分人。当然,谁都喜欢优秀学生,可是没有差生又怎能映衬出优秀生,差生的转变需要一个过程。对于有缺点、错误的学生,要深入了解情况,具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素,肯定他们的微小进步,尊重他们的自尊心,鼓励他们的上进心,帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生,也要进行耐心细致的说服教育工作,以理服人,不能采用简单粗暴和压服的办法,更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担相应的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师,所在学校、其他教育机构或者教育行政部门,必须及时进行批评教育,帮助他们认识和改正错误,并视其情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣,构成犯罪的,要依照刑法的规定追究法律责任。

在学法过程中,我更一步认识到,在教育教学过程中,教师要平等对待学生,关注个体差异,因材施教。特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触、多了解,和学生们主动沟通,帮助学生解决生活中的困难或疑惑不解的问题。对学生要善于引导,让学生自己去发现和知道是非对错。在让学生主动参与到这个教育过程中来,能比较好的完成德育工作的教育。

对于教师本身,一要注重自己的师德学习,二要努力提高自己的教育教学技能。在《教师法》中,这两点是教师的为师之本。平日里要主动多参加培训和业务学习,多向优秀教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法,多听一下优秀教师的课,增强自己的业务能力。

作为教师,知法是最重要的权利,同时也是最重要的义务,学法是教师最主要的必修课程,守法是教师重要的师德内容,用法是教师重要的基本功架,护法是教师重要的基本职责。让我们与法同行,做一名让人民满意的合格的人民教师。

通过学习《教师法》,让我对教师这个职业有了更深一步的认识:

一.为人师表,言传身教

教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一,不仅要在自己讲授的课程中学识渊博,循循善诱,更要通过言传身教,通过榜样,无言的力量教给孩子做人的道理,使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中,教师具有无可怀疑的威信,教师是一切美好的替身和可效仿的榜样,教师的一言一行,都通过这样那样的方式,对学生的各个方面产生影响。

二.将做人的教育寓于教学中

“师者,所以传道授业解惑也”。“传道”是三大任务中的首要。告诉学生科学道路和人生道路的曲折,要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教育。

三.虚心向学生学习,做到教学相长

“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以“家长”自居,应该与学生平等相待,虚心向学生学习,做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教与学,互为关联,互为依存。“_不必不如师,师不必贤于_”。一个好老师会将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

四.视学生为己出,处处关爱学生

没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻,在成长的道路上,难免会遇到各种困扰和问题,需要我们去帮忙引导。那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点,了解他们的精神世界,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。苏霍姆休斯基说得好,不了解学生,不了解他的智力发展,他的思维、兴趣、爱好、才能,就谈不上教育。

为了实现“为人师表,以德立身”。我决心从以下几方面做好:

第一,要从开始严格要求自己。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”作为一名教师,要一身正气,要突出“为人师表”,就是要追求“以德立身”。

第二,坚持学习与实践。教师的基本职能是“传道、授业、解惑”。因此,作为一名教师,首先要学识渊博,品德高尚,还要富有教学经验。而要做到这些要求,就应该做到坚持学习与实践。要进一步学习新知识,不断增强业务水平。

第三,要爱教育事业。只有“热爱教育事业”,才能体现“为人师表,以德立身”的真谛;只有热忱的爱每个孩子,让他们的全部素质都得到提高,才能为教育事业做出贡献。

第四,热爱每一个孩子,不只教给孩子知识,还要教会他做人,还要关爱他,时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个孩子都能在这个集体中茁壮、健康的成长。

学教师法心得体会网篇七

作为一名教育工作者,我深深感受到法律对于教育事业的推动作用。在过去一年中,《教师法》正式生效,为师德规范、教师权益保护等方面提供了更加完善的法律依据。在实践中,我逐渐认识到了这些法律规定的意义和价值,也有了一些体会和感悟。

一、学习法律知识是一项紧迫的任务

在法律法规越来越复杂的今天,教师应该积极学习相关法律知识,为自己和学生提供更好的保护。《教师法》在规范教师职业行为、明确教师权利义务方面发挥了很大作用,同时也对教育工作者的职业操守和行为规范进行了具体细致的界定和规定。在实际操作中,我们必须精通法律法规,合法合规开展工作,防范风险,保护自身的合法权益。

二、依法惩戒严重的学生违法行为

《教师法》中对教育工作者的惩戒权力进行了规定,并明确教育工作者可以依法惩戒严重的学生违法行为。教育工作者应该在依法惩戒学生违法行为的过程中遵守有关法律规定,维护学校的安全秩序和师生的人身安全。同时,应该加强与学生和家长的沟通,增强学生的法律意识和安全意识,帮助学生树立正确的价值观和法律意识。

三、教师职业操守的重要性

《教师法》也对教师的职业操守进行了规范。教育工作者在工作中应该遵守师德规范,加强职业道德建设,注重自身的形象塑造和美德修养。作为教育工作者,我们应该始终牢记自己的职业身份,倍加珍视这份职业,用自己的精力、智慧和努力去培育更多优秀的新生力量。

四、教师权益保护的重要性

《教师法》也规定了教育工作者的法律权益,并明确了维护教育工作者合法权益的重要性。在实际工作中,我们应该充分发扬自我主张和维权精神,积极应对各种挑战和问题,保护自己的合法权益,不放弃通过法律手段维权的可能性。在这个过程中,与各种权利人和利益相关人保持沟通和合作,解决矛盾和问题是十分重要的。

五、教育立法与和社会的联系

教育立法是立法制度的重要组成部分,它不仅仅是为了规范教育工作的可持续发展、提升教育质量,更重要的是通过建立法律体系来保障公民的权利和利益,更好地实现人的全面发展。因此,教育立法需要在整个社会的均衡利益和公平正义的基础上展开,涉及到政府、教育工作者、学生、社会父母和其他群体的问题。我们期望《教师法》能够在不断完善中不断推动我国教育事业的蓬勃发展和进步。

在教育事业的发展中,教育工作者作为行业内的重要力量,要积极适应社会的变革和发展,深入学习掌握国家政策法律,加强各项规章制度的落实,不断提高自身的专业素养和实践经验,不断推动自身发展和教育事业的健康,促进科学发展和人类进步。

学教师法心得体会网篇八

为提高自己对《教师法》的认识,树立法的观念,真正做到学法、知法、懂法、守法,知道自己应承担的义务,并合理地维护自己的合法权益。我认真学习了《教师法》。通过学习,我感觉受益匪浅,对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面,我就具体谈一谈学习的感想:

通过学习《教师法》,让我明确了要持之以恒、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。逐步加深对“教育即服务”、“一切为了孩子,为了孩子的一切”、“学高为师,德高为范”等重要思想的理解。并时时处处注意自己的言行举止,加强自己的依法执教意识。这不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神,还要求教师自觉服从组织的安排,甘为人梯,做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,并用自己智慧的钥匙,打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美好的心灵。

通过学习《教师法》,让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生,孔子说的:“爱之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎?”就是这个道理。

通过学习《教师法》,鞭策我更加刻苦钻研业务知识,提高自身各方面的知识修养。新形势下新的理论知识层出不穷,业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可,如果钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不到位,就会对工作产生不可预知的影响。我们应该时刻记住,只有不断学习新的知识,不断加强业务进修,才能满足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转变”,才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。

通过学习《教师法》,使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子。”以身作则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

另外,通过学习使我懂得了教师的权利和义务是统一的,不可分割的。教师在享有一定权利的同时,必须履行一定的义务。而且,当教师享有的权利越多时,对其素质的要求就会越高,相应地,我们必须承担的责任和义务也会更重、更多。

因此教师在享受权利的同时,必须履行教师法中规定的`义务。具体的说就是教师依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利,并应当自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自己提高”等义务。

首先,师之以“德”。世界如此精彩,外面诱惑不断。在琳琅满目的大千世界中,我们的心或许容易浮躁,时至物质文明高度发达的今天,求“富”寻“逸”或许是大多数人的梦想。物质上的富裕、生活上的安逸真的总是幸福的吗?未必!鉴于教师职业的特殊性,我们有着比其他职业更高的人格要求。师者的传道、授业、解惑不一定只指向纯知识的学习,相反,它更多的作用于对学生人格的塑造上。

第二,行之以“法”。教师不仅要有完善的人格魅力,还要将这种人格置于法律的前提之下。教育法律法规的学习就是以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点,目的在于进一步引导广大教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师队伍良好形象的活动。近几年来,学生、家长把学校和教师推向被告席的事件屡见不鲜。在“管”与“不管”之间徘徊的教师们疑惑不断,到底如何才是可行的?我们说按照法律行事才是合理的。我们在教学过程中必须行之以“法”。

最后,我要说的是,我们一定要牢记《教师法》,用《教师法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。要刻苦学习教育科学理论,要进一步学习新知识,不断增强业务水平。

学教师法心得体会网篇九

3月9日,我校全体教师在五楼会议室召开了学习《教师法》、《义务教育法》动员大会。苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“人格是进行教育的基石。”所以,从某种意义上讲,的职业道德已不是个人意义上的品德问题,而赋有深刻的社会意义,即关系到千百万青少年一代的健康成长,关系于祖国的未来。今天,在改革开放和社会主义市场经济的新形势下,在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要。职业道德是与人们的职业相联系的,具有自身职业特征的道德规范。各行各业都有自己的职业道德,做医生的有医德,当演员的有艺德,做的有师德。是“为人师表”的神圣职业,其一言一行都会影响到下一代的成长,提高自身的职业道德素质显得尤为重要。通过几天来的师德专题培训,更加强对自己爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育,增强事业心和责任感;加强素质教育思想的学习,更新教育观念;加强教育法律法规的学习,提高依法从教水平。

尤其在处理与之间的关系方面让我有了新的认识和理解。

1、对表现出信任和忍耐,做到态度要诚恳,体现出老师的和蔼可亲。在学生眼里,老师应该是一个青春的、阳光的、美丽的、有活力的、诚实的、无所不知的,同时又是亲切的、和蔼的,讲道理的,会关心人的、具有威信的大姐姐。

2、要尊重学生,善于发现问题并揣摩心理,重视的感受。没有一个人喜欢被约束着,学生尤其如此,当我们必须维护秩序而让孩子们这样或那样做时,不要一味的强制或者责备,我们更应该告诉他为什么我们要这样或那样做,这会带给我们什么样的好处,让理解并接受它,并让渐渐习惯并自觉的遵守秩序和规定,从而养成良好的生活习惯。

3、增进师生之间的沟通:应该牢牢记住自己每一个学生的名字,用友善的说话态度,运用恰当的语言和适当的语调、语速,与进行沟通;做到善于倾听,能够利用眼睛和目光与进行交流。一个眼神可以是最好的奖励和最严厉的惩罚,它可以传达你对孩子的爱与信任。

学教师法心得体会网篇十

通过学习《教师法》,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位。《教师法》不仅帮助教师得到他们的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

在学习的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位。在教学工作中,我意识到:必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比作“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑只是储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。有句话说得好:“一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教育重复教的效果有天壤之别。

教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体和教育主体交互作用的过程。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,用心教、创新教育重复教的效果有天壤之别。

教书和学习的生活,是我感悟到:教师的人生,还应该有创新精神,而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生。又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动的、活泼的发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来,在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲究一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小苗儿,但每一棵都有与众不同的可人之处。因此更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌呵护。

学教师法心得体会网篇十一

在这一学期的时间中我都在不断的学习有关教育的法律法规,让它们在工作中沉淀,发酵。因为我们的事业需要它们———《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》。

谈到教师大家想到最多的是鲁迅先生的那句话:“俯首甘为孺子牛”,那是对教师无私精神的赞美。不同于其他职业,教师是被称为“太阳下最光辉的职业”。但是近几年有些地区屡次出现教师遭受不公平待遇;教师被殴打;教师被羞辱等等现象,似乎在提醒着我们这光辉的职业正被黑暗给一点点吞噬了。作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课。在学习的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位。这时认真学习“教师法”用法律武器捍卫我们的权利显的刻不容缓。

但是教师在享受权利的同时要清楚的认识到自己的义务。从在师范学习的第一天起,我就记的在学习“教师法”的同时还在学习着“义务教育法”和“未成年人保护法”。通过学习让我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处“身正为范”。对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育。尊重每一个学生的特点,因材施教。理论的知识丰富了,但是当我真正将它付之行动时才发现要考验我的原来远远没那么简单。记得曾教过一名学生,该生表面很老实,但是接触一段时间发现他不但平日纪律不好,而且不按时完成作业,更可气的是他对自己的犯的错误总是能找到一堆理由去推脱,去逃避。当我教育他时总是和我捉迷藏,趁我一不留神就开溜回家。

对这样的学生当时我觉的即没面子又愤怒,于是在一次班上上自习课时间,我将他带在身边到了高年级教室进行教育。当时并为发现有何不妥,但是几星期后,该生家长找到学校说我这种行为伤害到了孩子的自尊心,打击了孩子的学习信心。一堆的罪状扣在了头上,教育教学经验仍很青涩的我当时满腹委屈。受不良情绪的影响,当时我根本就将之前学的理论知识抛在脑头,更别提换位思考,站在孩子的立场想想这件事。冷静后,在前辈领导的帮助下我给自己做了次深刻的检讨和分析。年年春草绿,年年草不同。而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。可以说经历了这场风波,我收获了许多。

教师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代发展。教书和学习的生活,使我感悟到:教师的人生,还应该有创新精神。用《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

在以后的工作中,我还要继续努力,认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》以及《教学事故处理办法》等坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范,切实转变工作作风,全面推进素质教育,以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师,做一个让人民满意的教师。

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