最新读书题目手抄报(模板11篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

读书题目手抄报篇一

暑假，学校分给每位老师一本书，我读的书是《在与众不同的教室里》。下面是我读此书的心得体会：

此书介绍了8位美国当代名师的精神档案，他们工作起来都是兢兢业业，全身心投入工作，并且，每位名师都有各自的风格，8位名师的故事，深深打动了我，他们有用不完的智慧和惊人的创造力，为他们各自的教育教学工作默默奉献自己的青春。这8位名师中，让我感受最深的当数号称“美国最好的老师”莱福。艾斯奎斯。

当一名教师倾其精力、美德与创造力时，他能为学生做什么?如果知道美国传奇教师莱福。艾斯奎斯的故事，你就有了答案。在美国众多的名师中，很难有人如莱福。艾斯奎斯一般给人震撼与惊叹——他在同一所学校听同一间教室，年复一年地教同一个年龄段学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他就是一个人在最小的空间里创造出最大的奇迹的名师。

他每天工作12小时，除了完成学校规定的课程外，他还主动教学生高等数学，让学生阅读原版文学名著，给学生排练《莎士比亚》戏剧，甚至在课间教学生弹吉他、打篮球和棒球!他总是把一天的时间安排得满满的。

这让我想起了我们学校的行政老师，他们的工作是非常繁忙的，往往是不分8小时工作时段的，8小时之外，他们同样做着学校里的千头万绪的事情。寒暑假和双休日对老师们来说是最好的休息时间，可是对他们来说，却是最好的干工作的时间。我在暑假，经常来学校锻炼身体，看到学校行政和部分老师，几乎是天天来校工作，尤其是我们的陈校长，在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作，而且他是来得早，回得晚。真的是超强付出，同书里的美国名师莱福。艾斯奎斯是一样的!学校行政这么超付出的工作电影，他们不分时间的默默付出，是为了学校的明天更美好，为了保证开学后教师能更好地开展教育教学工作、为了学生在新学期里能更好地学习与成长。他们是我们广大教师学习的好榜样，我想，在今后的教育教学工作中，如果能有超强的付出，有这种争分夺秒的时间观，我们肯定能做出更多的成绩来的。正如艾斯奎斯所说的“成功无捷径”、“卓越不是轻而易举就能实现的”。

艾斯奎斯曾经“头发着火还在教”!在一堂化学课上，一个学生点不着酒精灯，其它同学都要求进行下一步实验，艾斯奎斯不想把她落下，亲自帮她点，但无意中把自己的头发给点燃了，要不是孩子们叫了起来，艾斯奎斯还不知道。他说，“虽然这样很可笑，但我真的认为，作为一名教师，我的大方向是对的——孩子们是你唯一操心的，其他任何事都必须忽略。”这让我更进一步明白了做教师的意义，教师要真正热爱你的学生，就作文要全心全意地为学生服务，要放下教师的架子，而不是走过场，假惺惺地说要帮学生，心里却不太情愿。我们只有源自内心地帮助学生，努力达到象艾斯奎斯这样的境界，这样，我们将会是真正全心全意地为学生服务的，也会成为一名极其优秀的、学生都喜爱的好老师。

艾斯奎斯说：“在小学阶段，对儿童发展最关键的因素是各年级的教师”，因为他们在小学阶段跟老师相处的时间是最多的，甚至超过了家长。所以，为了儿童最好地成长，我们当教师的，就应起着最好的、最关键的作用。教师应该提升自身素质，同时要加强职业操守，全身心地工作，发挥各自的岗位作用，为教育事业多多奉献出自身力量。

读书心得的题目篇6

读书题目手抄报篇二

随着信息技术的发展进步，越来越多的人开始更加关注读书的重要性，并将读书视为一种日常的经营时间的方式。为了培养良好的读书习惯和提高阅读能力，许多学校和机构都会设立读书月活动。今年，我有幸参加了学校的读书月活动，通过这一个月的阅读，我对读书的态度有了全新的认识和体会。

在读书月活动开始的第一天，学校组织我们参观了学校的图书馆。图书馆宽敞明亮，书架上摆满了各种各样精美的图书。导游讲解图书馆的历史和发展时，我惊讶地发现，图书馆曾经是许多名人成长的摇篮。这一切让我意识到，图书馆不仅是著名学者们的重要阵地，更是每个人都能找到智慧和乐趣的地方。从那天起，我下定决心要每天去图书馆读书。

我每天挑选一本自己感兴趣的书籍畅读，有时我会选择文学作品，有时会选择科普读物。通过这一个月的阅读，我发现不同类型的书籍让我获得了不同的收获。文学作品让我体味到了丰富多彩的生活，科普读物让我了解到了众多领域的知识和前沿动态。每一本书都是一扇通往知识世界的大门，只要读书，我们就能够开启新的视野，拥有更广阔的智慧。

读书不仅是独自一人的事情，在读书月活动的过程中，我和同学们也建立了一个读书小组。每周我们会选定一本共同读的书籍，并在周末聚在一起进行读书分享。通过分享，我们相互学习借鉴，一起探讨书中的情节和主题，互相激发出更多的思考。在小组活动中，我发现每个人都有自己独特的见解和理解方式，多元的观点让我看到了世界的千姿百态。

除了和同学们的交流，读书月活动还举办了一系列有关读书的讲座和研讨会。这些讲座和研讨会不仅邀请了专家学者，还请来了作家和知名人士。他们给我们讲述了自己的阅读经历和心得体会，激发了我们对于读书的兴趣。同时，他们也分享了更多的阅读技巧和读书方法，让我们更加聪明高效地阅读。参加这些活动，我不仅拓宽了视野，还了解到了读书的乐趣和意义。

通过读书月活动，我不仅提高了自己的阅读能力，还养成了每天读书的习惯。每天在图书馆的安静环境中，我感受到了读书给我的无尽宁静和思考。通过不断地读书，我能够思维更加开阔，表达更加准确，写作也越来越流利。读书，就像喝了一杯清水，让我感到清爽和舒畅。

在这个读书月结束的时刻，我深深地感慨到读书的重要性。通过读书，我们能够不断地进步和成长，通过读书，我们能够拓宽眼界，增长见识。读书并不是一件枯燥无味的事情，相反，它是一种能够让我们熟悉世界和自我，提升自己的神奇方式。我希望读书月不仅是一个短暂的活动，而是能够影响到每个人的生活，让我们都能够成为书中的人物。

读书题目手抄报篇三

寒假是放松的好时光，大家纷纷选择出去游玩、结伴聚餐或参加各种活动。而我，作为一名书迷，选择在寒假中独自度过，享受大量的阅读时间。通过这段时间的阅读，我不仅开阔了眼界，充实了自己的知识储备，更重要的是，体会到了读书给我带来的人生的内涵和情感的熏陶。

首先，读书能够开阔眼界，丰富知识储备。在寒假期间，我选择了不同类型的书籍，如文学名著、历史传记、科技发展的新趋势等等。通过阅读，我了解到了世界文化的多样性，感受到了大师们的智慧和艺术魅力。在读《红楼梦》的时候，我深深被曹雪芹的细腻描写和独特的创作手法所吸引；在读历史传记时，我仿佛置身于那个年代，与伟人们一同奋斗，感受到了他们的人生哲理。同时，科技图书也让我了解到了未来的发展趋势和创新的突破点。通过这些书籍，我丰富了自己的知识储备，开阔了眼界，更加全面地认识到世界的多样化和复杂性。

其次，读书能够体会到人生的内涵和情感的熏陶。读书并不仅仅是获取信息和知识，更是一次精神的洗礼和心灵的愉悦。在独自读书的过程中，我可以随着书中的人物，体验他们的喜怒哀乐；我可以在书中的情节中，陶醉在文字的美丽和深厚的文化底蕴中。在读某些小说时，我会因为文中的悲伤或喜悦而落泪或莞尔；在读诗词作品时，我会因为句子的美丽而驻足赞叹。读书让我懂得了人生的真谛和感悟，让我对人生有了更深的思考，也在某种程度上塑造了我的人生观和价值观。

再次，读书是一种享受，也是一种修炼。读书需要时间和沉思，需要专心和耐心。而在现如今信息爆炸的社会中，大家总是匆匆忙忙，很少有时间停下来静心读书。但是在寒假这个独立的时间中，我可以借此机会静下心来，专注地阅读。这种专注让我陶醉其中，享受到了沉浸在文字和情节中的乐趣。当然，读书也是一种修炼，这是一种自我教育和提高的过程。通过阅读，我不仅拓宽了自己的视野，增长了知识，更重要的是，提高了自己的思维能力、阅读能力和表达能力。读书的过程是一次与高尚思想和艺术交流的过程，它让我变得更加独立、有见识、有内涵。

最后，读书是一种积淀与传承。每本书都是一个百科全书，它集合了作者的思想和思考，也积蓄了人类智慧的精华。通过读书，我们可以传承书中的思想和精神，使得这些智慧财富不会被遗忘和湮灭。阅读文学作品，使我认识到了优秀文学的魅力和价值，让我在文学世界中得到一份家的感觉。而阅读历史传记等作品，让我了解到了历史的痕迹和人类的智慧。这种积淀和传承不仅是对作者的致敬，也是人类对自己文明的传统和文化的延续。

总之，寒假读书给我带来了很多的收获和启发。它提升了了我的智慧和人生境界，让我在这个寒假中得到了一次难得的精神洗礼。通过读书，我开阔了眼界，充实了知识储备，也感受到了人生的内涵和情感的熏陶。读书让我懂得了珍惜时间，享受阅读的快乐，也锤炼了我的意志和毅力。寒假读书，是一段宝贵的时光，让我受益匪浅。希望以后的日子中，我还能继续保持这种阅读习惯，让读书成为我一生中的一部分，为我人生增添更多的光彩和智慧。

读书题目手抄报篇四

亲爱的同学们:

大家下午好!

很高兴能在这个下午和大家说说我的心里话。

有同学可能认识我，知道我是你们师兄师姐的美术老师，但我今天不是来和大家上课的，而是想和你们共同探讨几个问题，几个大家也比较关心的问题。

第一.是否只有在重点学校就读或只有生在富裕美满的家庭才会有出息?

对这个问题，我先来说个真实的故事:初中毕业那年，我们班两个成绩一直都是中等的音乐特长学生同时面临人生的选择。

结果一个上了职高，一个上了普高。

三年过去后，大家猜想一下他们的命运?(给同学一点议论的时间)

结果那个职高生很轻松地考上了不错的大学，而那个普高生却名落孙山。

这是为什么呢?后面我们了解到，那个读职高的同学一进高中就发现自己是竟是班上的前十名，感到很高兴--原来我也是优等生!于是学习更加努力，而老师和家长也觉得他是颗好苗子，总是不断地鼓励他表扬他。

慢慢地他成绩越来越好，人也变得越来越自信，而且回忆起高中大多是快乐的情景。

而那个普高生则恰恰相反。

他作为艺术特长生，虽然高考时可以享受一定的分数上的优惠。

但在他周围一块学习竞争的，却都是那些成绩很好的同学。

在初中他还是中等，可到了高中，无论他怎样努力，他始终比不过那些专门学文化的同学，老是最后几名。

这让他感到抬不起头来，对学习也渐渐失去了信心。

而且他非常不快乐，再也不想提到那段黑色的日子。

这也许只是一个特例，但这充分说明了一个问题。

就是所谓的好学生其实是比较出来的!有句话说:宁做鸡头，不做凤尾。

很多成绩很好的大学生为了得到单位的重视，也往往选择一些规模较小的单位，因为这样才能更好地突出自己，发挥自己的聪明才智，而不至于淹没在人群里。

我们这里的年级前十名，放到二中重点班去，也许就是最后几名，你在那里就不会有现在这样良好的感觉。

而你们面临的考试却是一样的。

所以说，在普通中学读书没什么不好，甚至还是你们的一种福气!

当然，我不是说只有小地方出人才，我是想告诉大家，其实无论在什么样的地方，只要我们自己相信自己，不断努力，就可以成功。

如果你实在不喜欢现在的环境，就更要努力，靠自己的实力考出去。

只有正确面对现实，才可以扭转命运。

如果是一味的埋怨环境，只怕你连你不喜欢的环境都待不下去。

(我们知道，我们学校下半年起不办高中了，那些开始还埋怨我们学校不好的同学如果不能正确地面对现实，还在那一个劲的抱怨，那他们就没有合适的书读了)

还有家庭环境，我想每个人都希望自己能拥有一个幸福美满甚至是富裕的家庭，有特别疼爱自己的爸爸妈妈。

可很多时候，生活并不象我们想象的那么美好。

这个时候，你能怎么办，是抱怨父母没有给你最好的条件吗?如果是这样，那你们的父母是不是也要向他们的父母--你们的外公外婆、爷爷奶奶抱怨，你们觉得象他们抱怨有用吗?当然没用!

俗话说，自古英雄出，纨绔子弟少伟男。

这句话不是讽刺，而是天大的真理。

不信你们可以自己去查查，你们自己认可的成功人物不管是古代还是现代有几个是出身在富裕家庭的?普通的家庭环境更能锻炼我们的意志，坚定我们成功的决心，从这个意义上讲，生在平凡的家庭环境也是我们的福气!

所以说，不论我们是处在什么样的环境中，只有正确地面对现实，不断地学习，让自己真正强大起来，才能扭转自己的命运。

第二. 为什么只有不断学习知识才是唯一能加速自己成长的利器?

有时候我们明明是自己想看会书，结果妈妈跑来说你怎么还不去看书?一下弄得自己很没有劲了，有时自己犯了点错，老师就说把这篇古文抄两遍，本来我是很喜欢这篇《岳阳楼记》的，但被罚抄两遍后，对所有的古文都不喜欢了。

有时候父母和老师一不小心就打击了我们的学习积极性。

(看到很多同学都点头，哈看来这样的事情还不少)

让我们觉得学习是一件很讨厌很麻烦很艰难的事情。

知识真的可恶吗?

让我们来听下面两个故事。

一个是今年5月23号中央一台的《东方时空》栏目介绍的:

一个18岁的山东花季少女躺在北京协和医院的病床上，全身焦黑，手脚皮肤还遍布着一个个大水疱，一碰就破，而她的整个脸几乎肿大了一倍，看上去非常恐怖。

而造成这个严重后果的原因很简单。

那天晚上，这个女孩感到有些热，她以为自己是发烧了，就随便找了些青霉素和v钾片吃了。

第二天起来，她便觉得脸有些痒，开始也没有在意，以为是药物的正常反应，后来脸慢慢肿起来，而皮肤上也冒起一个个水疱，她这才慌了神，赶忙去医院。

可山东没有医院可以治疗，他们于是立刻去北京仁和。

才一周的时间，她就成了刚刚我们说的那个样子。

那我现在想问同学们，到底要怎样做才可以避免类似的事情发生呢?我是说在不去医院的前提下。

(请同学畅所欲言)

最起码要做到:(揭示答案)

1.了解自己真实病情，对症下药。

2.了解药性和其副作用。

3.了解自己有无药物过敏史。

再来看第二个故事，这是我大学同学亲身经历的事情。

那个男孩是我班的副班长，个子很高，身体强壮，人也聪明，当时他的目标是进一个比较有实力的`装修公司做室内设计。

在我们毕业那年，他只身去广州找工作。

由于之前他已把简历通过邮件发到那里，公司便通知他来面试。

结果到了那个公司，正好是双休日，公司没开门。

正在他着急的那会，来了两个所谓的公司内部员工，了解到他的情况后，那两个人就热情地带着我同学去他们的员工宿舍歇息，还弄好多吃的给他，我同学开始还挺感动，觉得世界上还是好人多。

结果到了晚上他就开始觉得不对劲了。

这个所谓的员工宿舍住了好多人，大多是看起来很潦倒的样子。

他们一直都在问他家里在哪，家里人是干什么的，家里经济条件如何，关键是还不让他走!我同学心里急了，他马上意识到自己是被人骗了，而且八成是掉入传销这类陷阱了，就是那种家里不给寄钱就一直被软禁的那种。

但他毕竟是聪明人，也没有露出声色，还装做什么都不知道一样开开心心在那里过了一夜。

第二天一早，他就乖乖地跟着那两个人去吃早饭。

途中经过一个公园，他看那边人很多，就要求去旁边池塘看看可爱的金鱼，因为他表现得一直很单纯，他们也就没有拒绝。

等到了池塘，他就立在那里不走了。

恰好此时一个巡警经过，他大叫一声救命，就向巡警跑了过去，而那两个人见状立刻就跑了。

最后天河小区的警察根据他提供的线索，一举端掉了那个传销和敲诈的犯罪团伙。

那这两个故事，能给我们什么启示呢?(请同学回答,我再加以总结)

结论就是:要想在这个社会健康平安地生存，就必须具备一个现代人应该具有的各种基本知识。

否则别说什么舒服安逸，有车有房，就连基本的的生存都无法保证。

而获取知识的唯一途径就是学习，而且是自己认真地，主动地学习。

知识就象一把斧头，平时你可能会厌恶他的笨重，但到了关键时刻，往往是它帮助你保护了自己，甚至是帮助别人。

随着我们知识的不断增加，知识这把斧头会不断变轻，就像孙悟空的金箍棒一样，不仅可以随意放在脑后，而且让我们在任何时候都可以挥洒自如!

我们都知道司马光砸缸救人的故事。

那时，他才六岁，是个小孩。

现在，我们管这种行为叫急中生智，这种说法其实不准确。

智慧可不是“急”出来的，没有平时知识的积累，就无法果断地做出正确的行动。

而司马光也就无法成为司马光了。

(而且司马光也不是昙花一现，他后来官至宰相，可以说是一人之下，万人之上了。

如果没有从小的刻苦学习，是绝不可能取得那样的成就的!)

我们又回过头来看现在某些所谓的成年人，动不动就和人打架，一冲动就把人捅死了。

前面一个是救人，后面一个是杀了别人也把自己送上了刑场，我看，这成年人的智力还不如一个六岁的小朋友呢。

他年龄虽然一大把，却是光长知识，不长脑子，遇到问题，不懂分析，不知道用理智的方法解决问题，也不知道犯罪的危害性，结果是害人又害己。

我们是要当聪明的小朋友还是愚蠢的大人呢?全看你是否具有不断学习的愿望和能力了!

知识真是是很有用。

喜欢旅游的同学要想玩得开心，就一定要具有一定的地理知识，这样才能方便你安排自己的行程线路和去的季节;也要具有一点历史知识，才能更好地理解当地民风人情;还要具有一些美术常识，才能帮助你拍出漂亮的照片和dv 作品``````反正，知识越多的人就越自由，那些什么都不懂有不学习的的人只能到头来乖乖听从别人的安排。

第三. 我是想好好学习，但成绩老是上不来，我该怎么办? 是我太笨了吗?

关于这个问题，我首先要说，上帝他老人家是很公平的，他给谁的都不会太多。

他给了你一扇门，他就会给他一扇窗。

但上帝往往又很忙，没有时间一一给我们指出自己的优点，所以自己的优点一定要靠自己找!所谓东边不亮西边亮。

你一定有很多自己的长处。

有同学文科成绩不好，但反应很快，也许是学数学的好料;

有人成绩不好，但身体很棒，可以发展体育特长;

也有人上课老喜欢讲话，如果能改掉这个坏习惯，转为课间和同学讲笑话，说不定会是第二个奇志大兵。

还有人可能最大的爱好就是吃东西，嘴巴还特别叼，不好吃的不吃。

如果你能抓住这一特点，系统地学习生物历史美术和营养学等相关知识，将来没准会成为一流的美食评论家!

就象我杨老师至今不会游泳，所以就特崇拜那些会游泳的同学。

请在场的会游泳的同学举手。

好，在游泳池里，你们就是我的游泳教练!

大家别高兴得太早，无论你现在具备怎样的潜质和能量，都必须经过刻苦努力的学习，才能真正发挥你自己的能力，千万不要把自己给浪费了!

大家都听过《伤仲永》这个故事。

仲永不可谓不聪明，人家小时侯可是神童一个。

但连他这么有天赋的人一旦松懈下来，不再学习变也不再进步，最后也就是普通人一个。

可惜，太可惜了。

那怎样才能学好知识呢?

我认为首先要找到自己适合的、行之有效的学习方法。

这个说起来容易，做起来可不简单。

再和大家说个我自己的亲身经历。

我高一第一学期的历史考试，你们猜我打了多少分?29分!总分是100。

这让我非常难过，认为自己根本就不具备学习历史的能力，历史对于我就是世界上最高的山，我永远也无法翻越它。

我几乎打算放弃对历史的学习了。

过了两周，历史老师(兼班主任)找到我，问我历史为什么考成这样，是不是没考好?我老实说不是，我是真的不会做。

老师又问我为什么不会做。

我想了想就说:“我觉得自己记忆力不好，象什么人物名字和事件年代老是记不住，而这些又很重要。

象什么选择什么事件发生在哪年那种选择题，我是看那个答案都象，根本拿不准，背了也没有效果，所以一看到历史书就头痛。

听了我的话，老师听了低下头想了好一会，才慢慢和我说:“既然你老背不下那些年代，干脆就不要背了。

“不背了?”

我怀疑是自己听错了。

“对，不背了。

你老想背下那些年代却又背不下来，时间久了，就会很厌恶这些年代，甚至连整个历史都一块不喜欢了。

真正考具体年代的只有选择题，那没有几分，可以不去管它。

我知道你语文成绩很好。

这样吧，从今天开始，你不要再单纯地背任何的年代，而是把每次历史事件当成一个故事来看，看看这个故事的起因、经过、结尾是怎样的，还有它的时间、地点、主要人物呢?以及这个故事发生的主观因素是什么?客观因素是什么?如果改变其中一个条件会怎样，你可以发挥自己的想象去猜测?你猜测的理由是什么?如果猜不出可以看书上的小细节也可以问我。

考试前你再花点时间把书最后的历史大事年代表看几遍，记住，千万不要去背具体多少年，但你要知道哪个事件在那个事件前面，大概在什么世纪就行了。

我听了老师的话，虽然很怀疑，但一想到可以不背历史年代就很高兴，觉得终于可以不做自己做不好的事情了。

其他的方法我也将信将疑地去做。

慢慢我发现历史居然就是一个个有意思的故事用时间串起来的。

当我带着自己的假设去听历史课时，偶尔还会觉得老师讲得太少太笼统。

有时老师和我观点不一样，我便想着办法去推翻他的观点，总之我开始关注甚至喜欢历史了。

功夫不负有心人，到后来除了那种单纯选年代的题目我是随便选一个，其他的选择、连线、简答特别是最后的大题目，我是越做越轻松，往往在正确答案之外还有自己的看法，甚至能和历史老师好好聊上一阵子。

我的历史成绩也就看着一天天上去，最后一道大主观题还常常拿满分。

历史高考的时候历史还帮我拉了不少分。

现在回想起来，我真是特别谢谢我高中的历史老师(此人在我们读到高三时就以优异的成绩考上了北京政法大学的研究生，目前在国务院发改委任职)。

没有他的点醒，也许我会一直运用“错误的”完全不适合我的方法去学习历史。

会继续讨厌历史，最终让历史成为我的软肋，拖我的后腿。

万幸!

所以说有时候，我们真的不是不聪明，不是不好学，更不是学不好，而是暂时没有找到最适合自己的学习方法，才影响了自己的成绩的提高。

要想掌握最适合自己的学习方法并不容易。

虽然说每个人可能都有自己最好的学习方法，但在我们还没有全部找到前，先来听听我们年级各科成绩最好的同学介绍一下自己学习这门课程的独特方法和理由供大家借鉴和参考。

相信同学们一定能从中得到一些启发，回去以后，认真思考，一定要找到最适合自己的有效的学习方法。

今天的谈话就到这里，希望大家学习进步，天天快乐!

读书题目手抄报篇五

寒假是学生放松心情、调整状态的黄金机会。在这个长假里，有的同学选择旅游度假，有的同学选择参加各种兴趣班培养自己的兴趣爱好，而我选择了阅读。寒假读书不仅能够开拓视野，丰富知识，还能培养独立思考和创造力，下面我将通过以下五个方面来分享我的寒假读书心得体会。

首先，寒假读书能够提高阅读能力和语言表达能力。在日常学习中，我们要阅读各种教材、课件等学术文献，这种阅读模式往往比较枯燥且专业，而寒假读书则不同，我们可以选择自己喜欢的图书，通过阅读不同类型的书籍，锻炼学生的阅读能力，提高对文字的理解和把握能力。同时，通过读书，也能够锻炼我们的语言表达能力，提升写作水平。在阅读中，我们接触到了各种各样的优秀文学作品和明星作者的精彩著作，通过反复阅读和思考，可以提高我们的语言感觉和写作水平。

第二，寒假读书能够拓宽思维和培养独立思考能力。在学校的学习中，我们往往需要按照老师的教学计划来学习，思维局限在了课本知识的范围内。而通过读书，我们能够接触到各种不同的观点和思想，拓宽我们的思维。例如，在论述某个问题时，我们可以从不同的角度去思考，通过读书，我们能够得到更多观点和资料，从而更加全面客观地看待问题和事物。

第三，寒假读书可以培养良好的阅读习惯和独立学习能力。寒假读书不同于学校的任务式学习，它是一种自主选择的学习方式。学生可以根据自身兴趣和需求选择适合自己的书籍进行阅读，培养独立学习能力。通过持续的阅读，我们能够逐渐建立起良好的阅读习惯，凡事认真积极，保持进取心。

第四，寒假读书可以增加知识储备和培养创造力。阅读是一种获取知识的重要途径，通过读书，我们能够不断地增加自己的知识储备。书籍中蕴含着丰富的思想和智慧，通过阅读，我们能够学到不同领域的知识，拓宽视野。同时，阅读也能够培养我们的创造力。当我们阅读一些富有想象力和创意的作品时，能够激发我们的创造力，从而产生自己的独特观点和见解。

最后，寒假读书可以陶冶心情，放松心灵。寒假是学生放松心情的时间，而读书正是一种放松心灵、陶冶情操的好方式。在大量的阅读之中，我们沉浸在文字的海洋中，忘却了日常的烦恼和压力，感受到了文字的美妙和力量，从而调整了自己的心态，拥有了积极向上的心情。

综上所述，寒假读书对学生的成长与发展有着重要的意义。它不仅能提高阅读能力和语言表达能力，还能拓宽思维，培养独立思考和创造力。同时，寒假读书也可以培养良好的阅读习惯和独立学习能力，增加知识储备，陶冶心情，放松心灵。在以后的学习和生活中，我们应该保持读书的习惯，不断地阅读，不断地学习，提高自己的修养和综合能力。

读书题目手抄报篇六

书是知识的海洋，书是智慧的源泉；书，是人类进步的阶梯；书，是人们走向光明的道路。我从小不太喜欢读书，认为读书没有一点意思，可从那次起，我转变了我的态度。

有一次我生日，爸爸准备送我一份礼物。我想象着会是什么：“是精致的玩具，美味的零食，还是一双炫酷的跑鞋……”可结果令我大失所望——它竟是一本书。我伤心的把它扔入柜子。

一天晚上，我怎么也睡不着，感到没事做，这时我想到了那本书——《鲁滨逊漂流记》，便怀着催眠的心理拿出了它。刚一拿到，一股书香便扑鼻而来，使我心旷神怡。接着，我打开扉页，首先映入眼帘的是爸爸的祝福语，他希望我能快乐成长。然后，我读起了正文，没想到书的第一章《父亲的警告》就吸引了我。因为鲁滨逊淘气、倔强、勇敢。我接着读了下去，一直读到了第七章《唯一的幸存者》。我不禁为葬身海底的人们惋惜，但不幸中的万幸是鲁滨逊活了下来，开始了长达28年的孤岛求生之旅。那天晚上，我沉迷于书中，直到10:30才睡觉。

从那以后，我终于感受到了读书的快乐。

不久，我读完了《鲁滨逊漂流记》，明白了生活和命运不可能公平，但只要凭借自己超乎想象的韧性和毅力去努力，生命就会产生奇迹。

有一次我遇到了难题，怎么也算不出，就当我快放弃时，我想到了鲁滨逊，他有顽强的毅力，我为什么不能？于是，我冥思苦想终于想通了。

我们在人生的大海上航行着，书就像指航灯一样带领我们驶向人生中成功的彼岸！

我读书，所以我快乐！

读书题目手抄报篇七

敬爱的老师、同学们：

大家好!

我叫___，是__实验小学四年级_班的一名学生，今天参加这次“我读书我快乐”的主题演讲比赛，我感到非常高兴，也非常自豪。我演讲的题目是——《我读书我快乐》。

在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影……既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外，在我们的生活中，还有一个的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。

有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本有趣的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破(打一食物)，这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，绞尽脑汁也没想出答案。哎，回家问爸爸吧，我放下书，准备再去翻阅其他的书籍。突然，我看见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地说：“橘子，一定是橘子。”我兴高采烈地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说。”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：“这个简单的很，我们几乎每天都在吃。”“不对，今天都没吃。”爸爸愣了一下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎么会放在菜里面?难道是我猜错了?我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢?“孩子，读书不要只读字面，还需要深入的理解和体会其中的含义才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了谜底——大蒜。

是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧!

我的讲话完毕，谢谢大家!

读书题目手抄报篇八

随着夏季的到来，暑假已成为全体学生期待已久的假期。对于我来说，除了有更多的时间与家人和朋友相聚外，我最期待的就是有大把的时间可以投入到阅读中。这个暑假，我读了不少好书，不仅开阔了视野，还收获了许多人生的启示，有很多值得琢磨的思考，下面我就来谈谈这个暑假读书心得体会。

首先，我读到了一本非常振奋人心的书《人类简史》，这本书讲述了人类发展的历史，帮助我重新审视了人类的起源和命运。作者用简练的语言描绘了人类从猿猴走向智人的历程，让我深刻感受到人类的进步是如此不可思议。同时，书中也提到了人类面临的挑战，例如环境变化、资源匮乏等等，这让我更加珍惜眼前的生活，明白了生活的可贵。阅读这本书的过程让我不仅重新认识了人类历史，也对人类的未来充满了希望和追求。

其次，我还读了一本畅销书《小王子》，这本书以童话的方式讲述了一个小王子的故事，但在简单的叙事中蕴含了深刻的人生哲理。书中的小王子告诉我，成人世界中的功利与虚荣并不重要，与心灵的交流和真挚的友谊相比，这些都显得微不足道。小王子通过与各种各样的奇怪生物的相遇，向我阐述了关于责任、梦想和真爱的重要性。这些经历让我重新审视了自己的生活，并重新思考了我应该追求的人生价值。

与此同时，我还读了一本名为《活法》的自助励志书。这本书告诉我，人生苦短，不要只是活着，更要学会生活。作者通过讲述自己的亲身经历，分享了如何在逆境中积极面对挑战，如何调整心态，如何寻找乐趣和满足感。这本书给了我很大的启发，让我重新审视了自己的生活方式。我意识到，生活中的困难和挫折是无法避免的，但我们可以选择如何面对和应对。阅读这本书让我更加勇敢地面对生活的困难，并且更积极地制定目标并追求梦想。

最后，我读了一本关于环境保护的书《地球绿色行动》，这本书引导人们关注环境问题，提出了可持续发展的理念。通过阅读这本书，我对环境问题有了更深入的了解，也明白了每个人都有责任来保护地球。书中提到的环境污染、气候变化等问题让我深感环境保护的紧迫性，也增强了我为环境保护贡献自己的力量的决心。通过阅读这本书，我对环境保护的态度发生了改变，我将会更加注重环保，减少浪费，从小事做起，为地球的未来尽一份力量。

总而言之，这个暑假，我通过阅读不同类型的书籍，得到了很多宝贵的知识和人生启发。我学到了很多关于历史、人性、成长和责任的道理，也改变了自己的生活态度和行为方式。读书不仅是一种娱乐，更是一种学习和思考的过程。我会继续保持读书的习惯，并且通过读书来提高自己的素养和思维能力。我相信，通过读书，我能够不断成长，不断提升自我，为自己的未来打下坚实的基础。

读书题目手抄报篇九

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

如果有人问我：你最喜欢什么?我会不假思索地回答，读书!是的，我爱读书，所有认识我的人都知道我是个小书虫。每当我走进书店，挑选一本好书，孜孜不倦地读着时;每当我手捧一本喜爱的书，跟同伴交流书中的精彩片段时;每当我为自己准备一个书屋，在知识的海洋里遨游时，我都会觉得自己是这个世界上最幸福的人。

我爱读书，因为读书有无穷的乐趣。

在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的世界：我想像皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗能翻十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物。后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。于是，我对书产生了浓厚的兴趣。

上小学后，我学会了拼音，妈妈给我买了一些带拼音的书。我开始自己读书，《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系;《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇?书告诉了我许多以前从不知道的故事。

法国作家伏尔泰说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛找到了一个朋友;当我再读这本好时，仿佛又和老朋友重逢，让我倍感亲切。难忘与书一起走过的每一分钟，有过感动的泪水，也有过会心的微笑。

我爱读书，因为读书让我快乐，让我成长。

同学们，“心动不如行动”，让我们马上行动起来，都来读好书吧!我的演讲完毕，谢谢大家!

读书题目手抄报篇十

一、序言：回顾读书的过程，展望收获和体会

暑假即将过去，留给我的不仅有欢笑和遗憾，还有大量愉快的读书时光。在这个拥有无限可能的假期，我深感读书的重要性，借助书籍的智慧和启迪，使自己在暑期得到了一种心灵的充实。本文将就我所读的几本书进行回顾与总结，分享我在阅读过程中的得与失，以及对未来学习的启示。

二、阅读书目一：《百年孤独》：人生历程的映照

加西亚·马尔克斯的《百年孤独》是我这个暑假阅读的一本经典之作，它以一个家族的故事为线索，承载着对人生、家庭、历史，以及宿命的揣摩。小说中的布恩迪亚家族历经了一百多年的兴衰，受尽了命运的摧残和考验，充满了荣辱和追求。

在读这本书的过程中，我深刻体会到了命运的无常、生活的坎坷和人性的复杂。每个角色都有着自己独特的命运轨迹，他们的生活轨迹交织而又分离，淋漓尽致地展现了人生的起伏和曲折。尤其是家族的兴衰变迁，让我明白到成功与失败之间仅仅一线之隔，只有不断地奋斗和坚持才能迎来美好的未来。这本书让我更加珍惜身边的亲人，注重时刻的沟通与关怀，不让幸福的一刹那止步于无望，以这种乐观的心态拥抱人生。

三、阅读书目二：《思考，快与慢》：掌握自我决策的方法

丹尼尔·卡尼曼的《思考，快与慢》给我留下了深刻的印象。他通过生动的案例和科学的研究，向我们讲述了人类思考的两种方式：快思考和慢思考。快思考是自动的、反应迅速的，基于直觉和经验；而慢思考则需要更多的思考时间和精力，它基于分析和推理。

这本书告诉我，尽管我们生活在一个充满信息的时代，但我们在做决策时经常受到启发式的影响，产生主观的判断和偏见。了解并运用慢思考的方法可以提高我们的决策质量，使我们更加客观和理性地认识事物。通过这本书的阅读，我相信我在未来的学习和生活中将更加注重思考和判断，不再被片面的观点所左右，做出更为明智的决策。

四、阅读书目三：《沉默的大多数》：关注个体声音

占士·菲斯曼的《沉默的大多数》赋予了我对个体声音的重视和思考。这本书告诉我们，在大多数情况下，人们更倾向于沉默不语，忍受社会和政治压力，只有个别的人勇于表明自己的观点和立场。

这本书让我认识到，要做到真正的自我表达和坚持自己的立场并不容易，但却是必要的。个体声音的存在是推动社会进步和变革的关键所在。在未来的学习和工作中，我将更加积极参与，勇敢而自信地发表自己的观点和意见，以此促进交流和创新。

五、结语：阅读的重要性和对未来的影响

通过这个暑假的阅读经历，我深刻体会到了读书对我个人成长的重要性。它不仅扩大了我的知识面，提高了我的认知能力和思考能力，还激发了我对文化和社会问题的关注和思考。

我相信，通过持续的阅读，不断地积累和学习，我会成为一个更有见识、更有思考力的人。同时，读书也是获取智慧、感悟人生、培养情操的最佳路径之一。在今后的学习生活中，我将保持对读书的热爱和好奇心，让阅读成为我成长的助推器，帮助我在未来的人生道路上不断前进。

读书题目手抄报篇十一

最近我看了一本书，是四大名著里的《水浒传》。《水浒传》的作者是：施耐庵。

这一本是讲的是一百零八个人在梁山起义的故事。这一百单八将个个都是英雄好汉，他们上梁山是由不同的原因造成的。我算了算，一共有六种，分别是：逼上梁山，引上梁山，掳上梁山，并上梁山，带上梁山和请上梁山。

其中，并上梁山的人最多，有三十九人。请上梁山的人最少，只有六人。

这一百单八将的归宿有九种，阵亡的最多了。

读了《水浒传》这本书，让我知道了很多。这本书的特点在于明快，洗炼，几句话，便使人物形态勾画出来。比如在杨志卖刀那一节，写牛二时：“只见远远的黑凛凛的一条大汉，吃的半醉，一步一颠撞将来”，只这三言两语便将牛二醉态中的凶汉形象勾画出来。写鲁智深怒打店小二“鲁智大怒，揸开五指，往那店小二脸上只一掌”除了“大怒”“一掌”还用了一个“揸”字，把鲁智深的愤怒神采活现出来。

这本书留给我们广阔的想象空间，让我们可以尽情的享受它带给我们的愉悦，收获它带给我们的启迪，这对我们是非常有益的。