最新追求真理是一个过程原理及方法论 追求真理坚守信仰心得体会(汇总10篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

追求真理是一个过程原理及方法论篇一

追求真理和坚守信仰是人类精神世界中的重要部分，也是人类对自身和世界的认知和探索。在这个喧嚣世界中，人们往往追逐物质的欢乐和享受，而忽视了思想和灵魂的追求。然而，只有追求真理和保持坚守信仰，才能真正满足内心的渴望，达到人生的真正价值。在我的成长经历中，我体会到了追求真理与坚守信仰的重要性，让我从五个方面来分享一下我的心得体会。

首先，追求真理要有好奇心和求知的态度。人类的认知是一个不断探索的过程，而真理就是这个过程中不断发掘的目标。拥有好奇心和求知的态度，能使我们不断学习和积累知识，了解世界和身边的事物。在我追求真理的道路上，我发现了知识的广度和深度是无穷的，每一次的探索都带给我新的认识和理解。而且世界上的真理是没有界限的，只有不断努力探索和学习，才能越来越接近真理。

其次，坚守信仰是道德和精神的支撑。信仰是人类灵魂的根基，是人类文明的支柱。无论是宗教信仰还是对人生价值的坚守，都可以给我们的生活带来方向和动力。信仰是一种力量，它能够支撑我们度过困难和挫折，让我们不轻易放弃和迷失。在我生活中，有时会遇到各种各样的困难和难题，这时信仰就是我的支持和庇护所，它让我坚持下去，相信一切都会好起来。

第三，追求真理和坚守信仰要保持开放和崇尚多样性。不同的人有不同的信仰和追求真理的方式，我们应该尊重并接纳这种多样性。只有保持开放的心态，我们才能有机会从不同的角度去看待问题，从而能更全面地认识世界和真理。而且，多样性是人类社会进步的源泉，它提供了不同的思想和创意，推动了人类文明的发展。因此，我们应该尊重并接纳不同的信仰和追求真理的方式，从中汲取精华，让自己能更好地成长和发展。

第四，追求真理和坚守信仰要有勇气和毅力。追求真理和坚守信仰不是一条平坦的道路，它需要我们克服困难和挑战。毅力是我们坚持追求真理和坚守信仰的动力，它能够使我们始终保持热情和动力，不轻易放弃。而勇气是我们面对困难和挑战时的决心和坚强，它能够让我们战胜自身的恐惧和困扰。在我个人的经历中，我曾经多次遇到迷茫和困惑，但是凭借着勇气和毅力，我能够勇敢地迎接挑战，并迅速找到出路。因此，追求真理和坚守信仰需要我们有勇气和毅力去面对和克服困难。

最后，追求真理和坚守信仰要善于思考和反思。追求真理并不是单纯地接受所听所见，而是需要我们独立思考和深入探索。我们应该质疑并审视我们所接受到的信息和观点，找到其中的真实和错误。只有通过不断思考和反思，我们才能更好地理解真理和坚守信仰的含义。在我的学习和工作中，我经常会对所学的知识进行思考和反思，以便能够更好地理解和应用。这种思考和反思让我从不同的角度去思考问题，提高了我的批判性思维和解决问题能力。

总之，追求真理和坚守信仰是我成长和发展的重要经验。通过保持好奇心和求知的态度，坚守信仰和极力追求真理，我们才能更好地认识自己和世界，实现人生的价值和意义。同时，保持开放和崇尚多样性，有勇气和毅力去面对困难，善于思考和反思，也是追求真理和坚守信仰的重要品质。愿每个人都能够在追求真理和坚守信仰的道路上，不断成长和超越自己。

追求真理是一个过程原理及方法论篇二

中国是个有着灿烂文化的国家，不了解中国就难以正确认识近代中国的历史变迁。中国曾经在漫长的历史时期内，以发达的物质文明和精神文明长期居于世界各国的前列，对世界的发展和人类文明作出了巨大贡献。

因此，作为龙的传人，我们有必要了解历史。前些日刚刚过去的12月9日，是震惊全国的“一二九”运动——青年学生抗日救国运动。

1935年9月24日，日本天津驻屯军司令多田俊发表声明，宣称要把“国民党蒋政权从华北排除出去”。10月，指使汉奸宣布“脱离中央”，使冀东22县沦于日寇之手。12月，又拟定“冀察政务委员会”，由汉奸王克敏等负责管辖河北、察哈尔、北平和天津。

上述1935年日本侵略华北和国民党政府丧权辱国的一连串事件，使抗日民主运动重新走向高涨。在中国共产党的号召和红军长征胜利的鼓舞下，1935年12月9日，中共河北省委、北平市委和北平雪联，领导北平市数千名大、中学生举行声势浩大的抗日救国游行。学生们冲破警察的封锁，在街头贴标语、撕传单，高呼“停止内战，一致抗日”，“反对华北自治”，“打倒日本帝国主义”等口号。游行队伍行进到长安街王府井时，遭到国民党军警的镇压，30多人被捕，数百人受伤。手无寸铁的学生面对大刀、水龙、警棍、毫不畏惧，英勇搏斗，充分体现了青年学生的爱国热忱和牺牲精神。次日，全市学生总罢课，并准备进行更大规模的斗争。

“一二九”运动在中国革命历史上具有重大意义。首先，它揭露了日本帝国主义侵略中国并吞华北的阴谋，沉重打击了蒋介石的卖国政策，深入地宣传了中国共产党的“停止内战，一致抗日”的主张，促进了中华民族的新觉醒，成为全国抗日民主运动新高潮的起点。其次，它为知识青年指出了正确的革命方向，为青年学生运动开辟了一条崭新的道路，即在中国共产党的领导下，与广大工农民众相结合，投身到伟大的人民革命洪流中，为中国人民的彻底解放而斗争。

正是中国人民的自强不息和勇往直前，才使今天的我们有了幸福的生活，让我们努力学习，为祖国的明天奉献自己一份力量!

追求真理是一个过程原理及方法论篇三

这几天，我读了著名作家培根所著的《论真理》这篇文章，它使我受益匪浅，也使我明白了许多道理。

文章读下来让我感受到了人类的腐败与无知，他们宁愿追随诡言，也不愿意去追求真理，只因为他们认为探求真理是艰苦的，真理会约束人的幻想与一些思想，而诡言却能迎合他们的恶习。这是多么令人憎恨哪！世人竟然只愿意被表面的假象所迷惑，却从不曾感受到真理的伟大，这又是多么令人感到凄凉哪！从而，也使我想到了一件使我愧疚万分的事情。

记得那是一个星期天，我和几个小伙伴在一起玩耍，一不小心把道路边的一个小牌子给弄倒了。顿时，我们全部都呆住了，这损坏公物可是要赔偿的呀！我们个个都面露难色，不知该怎么办。也不知是谁先开了口：“那，那个牌子可能不一定是我们弄倒的，也许别人先撞到的，再插在里面的呢？”“可是，这个牌子我们来的时候还好好的呢！根本没有被人撞过的痕迹，再说本来就是我们靠上去它才倒的，这责任应该在于我们呀！”另一个朋友不满地说道。第一个朋友嚷道：“不对，就不是我们弄倒的，是别人。再说，谁愿意担起这个责任呀？你愿意呀？”“对对，不是我们，不是我们，是别人弄倒的。”我们也随即跟着附和道。然后，我们又将牌子往原地随手一插，接着就装作若无其事的样子走了。其实我们每个人都知道事情的真相，只是都不愿意负起这个责任罢了。

虽然，这只是一件小事，但是它却给我留下了难以磨灭的印象，使我感到愧疚万分，我明白了：谎言和虚假带给我们的只会是一时的快乐与满足，到了最后只会令我们感到更多的难过。而真理、真实，才能带给我们永远的快乐，所以，我们要记住：追求真理！

追求真理是一个过程原理及方法论篇四

哈佛大学，这个充满吸引力的，让人听到可以两眼放光的世界级顶尖学府，是无数人心目中的理想学堂。近一个世纪的时间，已经出了许许多多著名的人士。比如说，历史上的哈佛出了8位美国总统，34位诺贝尔奖获得者，甚至全球首富比尔盖茨也出自哈佛大学。为何她会如此成功，这是一个问题。

她的校训，不像平常学校的校训一般简短精炼，而是比较通俗。就这句话的意思而言，有两层意思。第一层，它告知学生要学会柏拉图式的美丽幻想，学会亚里士多德式的勇于实践；第二层，就是要学生在这两者的基础之上学会追求真理。只有这样，幻想才可以和显示结合在一起，从而擦出智慧的火花。

将该校校训的精粹提取出来，即得出一条成功定律：幻想实践探寻真理=成功。

一个人想要成功，这三者缺一不可。这就像是一件衬衣。比如说幻想是布料，实践是样板，真理是线，少了布料，少了样板，抑或是少了线，那这就不是一件合格的衬衣，这就是一块布，仅此而已。

大量实施证明，这条成功公式在许国人身上都可以套用。纵观全球历史，古代现代，外国古代，男的女的，老的少的，那些成功人士都与它息息相关。

看看陶潜的理想社会。“其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐”这个想法的确很美妙。人人敬老，人人爱幼，没有争吵，只有和睦，多好的想法啊！顺着陶潜的思路走下去，那么世界哪里还会有战争？换而言之，就不会爆发一战，二战，强国不会侵略弱国……那么，世界史将被改编。但是，问题出现了。“理想社会”，是不成熟的。陶潜这个想法固然好，冲破了黑暗现实的阻碍，冲破封建束缚，是真理的发现。但是即使陶潜有政治理想，有政治抱负，却也隐退山林，没有作为，将这种美好的想法实现。即使它不太符合当时的社会，但我相信，只要他努力过了，至少会改善当时的社会。所以理想主义只能是一种无法实现的空想。换个角度来说，就是具备了幻想，却没有结合实际，缺乏实践，即使他们探讨了真理，最终也只能是以失败告终。

再看看爱因斯坦。在19世纪，牛顿经典力学够经典吧，在当时，物理学已被认为是“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽的庙堂”，即物理学已经完美了。但是，爱因斯坦敢于挑战经典，起初大胆猜想，探索真理，并加以不断实践。穷尽几十载的光阴，奉献了许多精力，他浪费了自己宝贵的青春，致力于科学研究上。晚年时，成了老年痴呆。不可否认，他很成功。为什么？“相对论”就是最好的证明。

对比以上两者，两者都有幻想，有真理的探讨，但是前者没了实践，后者又具备了这个实践。这条成功定律在伟人身上适用，那么在一般人身上也可以适用。

作为新时代的中学生，我们更是要学会这种“幻想”、“实践”、“探寻真理”的精神。都说“幻象乃成功之父”，这也就是要树立自己的理想。不管理想是大是小，反正有理想总比没理想好。有了理想，你就拥有了三分之一的成功。其次，我们要为自己的幻想而奋斗。当然，这过程充满曲折，你要做好最坏的打算。但是，永远不要气馁，在从废墟中寻找曙光，探索真理。“在废墟中寻找。废墟意味着毁灭和惨痛，但废墟同时也意味着历史的沧桑和壮美。没有废墟，就没有记忆，就无所谓更新。因此，废墟也是一种哲理，也是一种财富。”在不久的不久，你就会成功了。

追求真理是一个过程原理及方法论篇五

真理是什么?是对于权威的服从还是开动自己的头脑通过缜密的思考再得出一个具有“自我”的真理?我常常这样问自己：“孩子，在成长的道路中，你的真理呢?你的真理是怎样得来的?”

从呱呱坠地至今我已度过了十八个春秋，在漫漫的历史长河中这简直短暂得不能再短暂，就象微不足道的一秒对于我们的一生。它短而且低微，这就是我们的生命，不管它曾经多么辉煌与灿烂对于悠久凝重的历史而言，个人永远是一粒微小的沙砾。这低微的生命对于我，对于每一个人而言却是最珍贵的。不论历史的车轮碾过了多少岁月，不论时光悄悄逝过了多少年华，在这个巨大广阔的宇宙间只有一个“我”!只能有一个“我”!一个死去了决不会再有第二个的“我”!

我是独立的。在成长的道路上我们蹒跚学步，身边是父母的支持老师同伴的鼓励与帮助，身后是一串串深浅不一的脚印。一年年地过去身边的人换了一批又一批。今日还在我身边的也许明日就会与我说再见，今日我还拥有的也许明日我将失去。在前行的路上只有我，只我一人!在漫漫的路途中看着一个个挚爱的亲友尊敬的师长一个个离我远去，留下了无尽的伤感与悲戚。这就是我的路，一条只能由我独立走完的路。

我是变化的。从一无所知只知索取的婴孩到独立成长的少年。一天天一年年，啊，我在变化。从呀呀学语到流畅的行文表述，从蹒跚学步到坚定顽强独立地迈出人生步伐，我在变化。今日的我只是今日的我，不是昨日的我，不是明日的我。明日的我也不会是今日的我，更不会是昨日的我。人的一生不可能两次跨进同一条河流，人的一生同样不会有相同的两天。“今日事今日毕”今日只是今日，我的日子只有一天。因为今日只有一个我，我也只存在于今日，所以我知道了珍惜与给予。珍惜今日的我，珍惜今日所拥有的一切，向今日的阳光微笑，向今日的困难挑战。

人生的路有千条万条，关于人生的真理亦有千条万条，但是我的道路只有一条，我的真理也只有一条。它是我用着我的思维我的血泪得出的唯一属于我的真理。“我思故我在”我仍在思索，我的道路仍在延伸，我的真理仍在扩展与变化。生命不息，道路不止，真理不断。

这就是我关于真理的思索。

追求真理是一个过程原理及方法论篇六

2. 科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚

4. 掩饰真理是卑鄙，因害怕真理而撒谎是怯懦。——奥格辽夫

5. 真理永远是不朽的，而谬误总有一天要被纠正。——玛·埃迪

7. 朝闻夕死：早晨闻道，晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。：《论语里仁》：朝闻道，夕死可矣。示例：古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。（南朝宋刘义庆《世说新语自新》）

8. 真理照亮真理。——卢克莱修

9. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——

11. 我爱我的老师，但我更爱真理。——亚里士多德

12. 世上惟有一个真理：便是忠实于人生，并且热爱人生。——罗曼·罗兰

13. 真理属于人类，谬误属于时代。——歌德

14. 向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭

16. 实实在在的真理，顶天立地的品格，比什么爵位都高。——彭斯

18. 真理有三部分：考查，即求取它；认识，即它已存在；信心，即运用它。——

20.

23. 热爱真理，是找到真理的最有利的条件。——爱尔维修

26. 真理的最伟大的朋友就是

28. “世界是用来探险的,规矩是用来违背的,手洗干净是用来再弄脏的。

29. 科学需要人的全部生命。

30. 一个社会，只有当他把真理公之于众时，才会强而有力。——左拉

31. 真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。——格罗夫

32. 一切都会过去的，惟有真理长存。——陀思妥耶夫斯基

35. 真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特

36. 如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。——泰戈尔

37. 科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周

38. 越是接近真理，便愈加发现真理的迷人。——拉美特利

39. 热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

40. 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦

43. 聪明人克服谬误，从而走向真理；只有傻瓜才坚持自己的谬误。——吕凯特

44. 真理走到极端便成谬误。——拉丁谚语

45. 我能想像到的人的最高尚行为，就是传播真理，就是公开放弃错误。——利斯特

47. 力成文学：需要证明的只是一半真理。——纪伯伦

48. 真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿

50. 勇于探索真理是人的天职。——哥白尼

55. 为真理而斗争是人生最大的乐趣。——布鲁诺

56. 谬误只能从门缝里进来，真理站在门前。——拉丁美洲谚语

追求真理是一个过程原理及方法论篇七

尊敬的各位领导、评委：

大家好！

我是来自宁波lng空分项目的xxx,今天我演讲的题目是《求实创新、再铸辉煌》。

如果说发展是一种挑战，那么需要我们勇敢面对；如果说创新是一种激励，那么需要我们努力开拓；如果说发展是硬道理，那么需要我们奉献毕生精力来为之拼搏。

20xx年对海油人来说是不平凡的一年，中海油实现了波澜壮阔的第一次跨越，经过海洋石油各条战线广大干部员工的艰苦拼搏，我国海域油气产量首次突破5000万吨油当量，这标志着我国已建成“海上大庆油田”。

“海上大庆油田”的建成，不仅是全体海洋石油工人和技术人员不懈奋斗的结果，也是几代海油领导人的伟大梦想，自此也标志着我国海洋石油工业上了一个大台阶，跻身世界先进行列。

20xx年，中国海油提出了催人奋进的“二次跨越”发展纲要，力争到20xx年，全面建成国际一流能源公司，再创辉煌。“二次跨越”是发展理念、发展模式和发展质量的新跨越，是数量与质量、规模与效益的新跨越，是硬实力与软实力的新跨越，是体制机制与科技创新的新跨越，是科学管理与文化建设的新跨越，是企业与员工共同发展的新跨越。也对海油人提出了更高的要求，我们必须加强自身建设，勇于创新，用发展的思想来正确指导自己的前进道路。为数万计的海油人的共同理想而奋斗。

未来的近，是海油实现二次跨越的战略发展年。作为海油人，我们既面临着良好地发展机遇，同时也面临着巨大的挑战。作为青年一代的海油人应当“吃苦耐劳”在前，时常勉励自己，为自己的小理想，海油的大理想——“二次跨越”而奋发拼搏。

在全国各地，你都可以看见为海油奋战的海油人，有人奋战在海洋钻井平台，他们耐得住寂寞、枯燥，受得住惊涛骇浪；有人拼搏在建设工地现场，他们为了工程的如期顺利投产，耐得住太阳的烈日炎炎；有人奋战在工厂生产的第一线，他们耐得住重复操作的枯燥，从无怨言。新一代的海油人已传承老一辈海油人吃苦耐劳、勇于创新的精神。

作为新世纪的青年人，自己即有过心浮气躁、人生不得意的感叹，也有过人生茫然、无所事事的过往。自从进入中海油以来，自己就被其浓厚的`“爱岗敬业、求实创新”的企业精神所深深吸引。

看到奋战在全国各条战线的海油人，顿感自己是多么的渺小。此刻，自己能做的只有脚踏实地，努力工作，用自己的实际行动来为海油的发展进献一份绵薄之力。也更加坚定自己当初选择中海油的信念，让青春在奉献中燃烧，点燃自己生命的激情。

作为一名加入中海油时间不长的新员工，自己早已融入这个“大家庭”，身为一名海油人而感到骄傲、自豪。相对于海油总公司这个大家庭来说，每个分公司以及基层单位就是一个小家庭。在我们公司这个小家庭里面既有资深年长、经验丰富的英明决策领导者，也有严谨求实、博学才广的中层管理着，更有一批满怀理想和工作激情的80后青年。

工作中，同事间相互协作，共同解决问题。有时在解决问题中难免会发生一些争论，但只是限于工作层面。都在为项目的进展而进献自己的一份力量，有时候为了一个政府报建事宜，不知要来回奔波多少次，但是大家从无怨言，想的是如何让项目取得新的进展。

工作本是枯燥的，但是我们公司永远是个欢乐的天堂。我们不仅有一群风趣的热血青年，也有资深幽默的部门经理。每当我们工作累的时候，只要工程部经理一句话，一个风趣搞笑的表情，都会博得大家开怀一笑。笑声过后，大家的工作热情一下也高涨起来，疲劳也随之。

生活中，领导对员工也是倍加关切，使每位远离家乡的同事感受到家的温暖、感受到亲情。大家来自天南海北，为了共建海油大家走到一起，奋战在第一线。时间久了难免会想家，但是大家毫无怨言。

备受鼓舞的是每逢有人过生日，公司会提前预定好蛋糕，总经理不管有多忙，总会抽出时间和大家一块过生日，唱生日歌，给庆生的人拍照留念。此刻我更加深刻的领略到公司这个小家庭的温馨。

国家提出了“科教兴国”战略，对于企业而言亦是同样。人才是企业发展的核心力量。对海油来讲，需要更多高素质的人才来推动“二次跨越”的实现。此刻每一个海油的员工，应当深刻的体会到自己肩上的责任重大，为实现海油的“二次跨越”伟大理想而拼搏努力。

作为一名新世纪的基层海油员工，我愿用自己的青春热血来谱写一曲生命的赞歌。在自己的岗位上脚踏实地，求实创新。通过不断的学习先进的知识技能，来武装自己。将自己的生命激情在为海油事业的进取中绚丽绽放。愿与所有的海油人，一起再接再厉，再次续写新海油的绚丽篇章，为尽快实现海油的“二次跨越”而奋发拼搏。

谢谢！

追求真理是一个过程原理及方法论篇八

列举现实生活中的事例，揭示实践在发现真理、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。追求真理的信念与坚持实践标准相统一，就要体现时代性、把握规律性、富于创造性，保持与时俱进的精神状态。

教学依据

本框题教学内容是依据课程标准2.6规定的“列举现实生活中的事例，揭示实践在发现真理、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进”而展开的。

在建构主义的指导下，实施“抛锚式”教学方法(确定与主题密切相关的真实性事件或问题作为学习的中心内容——“抛锚”），使学生始终处于主动探索、主动思考、主动建构的认知主体位置，但是又离不开教师事先所作的、精心的教学预设和在协作学习过程中画龙点睛的引导，充分体现教师指导作用与学生主体作用的结合。整个教学过程围绕建构主义的情境、协作、会话和意义建构这几个认知环节自然展开，而自始至终又是在多媒体计算机环境下进行。

教学内容分析

本框题集中解决的问题是使学生通过对真理理论的理解，明确追求真理是一个过程，从而使学生树立起追求真理的永恒的信念。本框题的内容分为三个层次，层层深入，先揭示真理的内涵和基本属性，再分析真理是具体的有条件的，最后落脚在追求真理是一个过程。

（一）真理是客观的，不以人的意志为转移的。中学阶段是学生接受大量知识的阶段。这就要求学生在接受知识的过程中首先要明确哪一些是科学的，哪一些是不科学的。而许多学生对知识的科学性缺乏正确的判断，认为只要是书上的或是对自己有用的就是科学的。这样，学生就容易受许多错误观点的影响，不能正确地认识世界、改造世界，不能正确地对待人生，选择正确的发展道路。因此，课本首先从探究实用主义者詹姆士的“有用就是真理”这一观点入手，分析真理的内涵和真理的客观性及真理与谬误的界限，从而提高学生明辨是非的能力，并能在现实生活中坚持真理，反对谬误。

（二）真理是具体的有条件的。这是本框题的难点。学生往往会认为自己所学的知识适用于任何时间、任何领域，不能做到具体问题具体分析，不懂得随着客观实际的变化，真理也应该得到完善和发展。一旦用自己所学的知识无法解决现实生活中的某些问题时，就会怀疑所学知识的正确性，把真理当成谬误。因此，本层次在学生明确什么叫真理的基础上，进一步分析真理是具体的有条件的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理和谬误往往是结伴而行的。从而提高学生具体问题具体分析的能力。

（三）追求真理是一个过程。这是本框题的出发点和落脚点，也是本框题的重点。中学生往往仅仅满足于前人留下的知识的学习，缺乏社会实践，因而不懂得追求真理的过程并不是一帆风顺的。同时，由于害怕失败和挫折、困难，缺乏追求真理的勇气。因此，这部分内容从分析认识的反复性、无限性入手，运用典型事例，让学生充分探究，使学生明确认识是无限的，追求真理是一个艰辛的永无止境的过程，青年学生应勇于去追求真理，将在实践中追求和发展真理作为永恒的信念。

教学目标

知识目标：识记真理的含义；理解真理最基本属性是客观性、真理是有条件的、具体的，认识具有反复性、无限性，在实践中认识、发现、检验、发展真理；分析“追求真理是一个过程”。

能力目标：提高比较分析的能力和明辨是非的能力，培养学生具体问题具体分析的能力及用发展观点看问题的能力。

情感、态度和价值观目标：激发求知的欲望，学会在现实生活中正确区分真理和谬误，正确对待人生道路上面临的挫折和困难，树立起崇高的理想和追求真理的信念，联系真理是具体的、有条件的这一观点，引导学生学会在一定的条件和范围内认识真理；通过认识的反复性、无限性观点的学习，使学生树立在实践中不断认识、丰富、发展真理的思想。

教学活动过程设计

(一)情景导入：在实践中追求和发展真理

多媒体展示人们拍摄的关于复活节岛上的神秘石像的照片和一副古埃及金字塔的照片，提出讨论问题。

（通过这些学生比较感兴趣的问题激起学生的求知欲之后，教师让学生针对上述情景讨论探究问题。在学生讨论的基础上，组织学生积极发言。）

教师总结，引出本框题要讲的中心内容：世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。昨天的未解之谜，已经不再神秘，今天的未解之谜，相信早晚也会被解开。但人们要解开这些谜，就像我们刚刚听到的这首歌一样——阳光总在风雨后，必须付出艰辛的努力，在实践中去追求和发展真理。

（二）共同探讨：真理是客观的

关于真理的含义

教师首先展示三种关于真理的观点

1、有用的就是真理。

2、圣人之言、领袖之话就是真理。

3、被多数人承认的就是真理。

接着提出探究问题，让学生分组讨论：

1、你同意上述观点吗？请举例说明理由。

2、结合以上三种观点，你认为人们对事物的认识中什么样的认识才能被称为真理？

（学生讨论3分钟后，由各组推荐代表发表本组意见，共同交流看法。在学生发表意见的过程中，教师认真听取学生意见，及时给予必要的归纳、引导、评价，并适当补充相关事例，引导学生归纳升级，形成理论观点。）

（为了使同学们真正了解真理的客观性，教师对此给予适当的补充和讲解）

真理的客观性有两方面的含义，一是指真理的内容都是客观的，真理中包含着不以人的意志为转移的内容；二是指检验真理的标准——实践是客观的，除了实践，没有其他东西能够作为检验真理的标准。客观性是真理最基本的属性，真理面前人人平等，真理是客观的。

（这样，既能使同学们在研究中理解真理是客观的，又能提高学生在学习和生活中辨别是非的能力，从而做到坚持真理，反对谬误。）

（三）共同探讨，真理是具体的有条件的

（这是本框题的难点，为了突破这一难点，可以创设以下情景）

（展示文字材料）

针对上述材料提出探究问题：

1、罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得定理不再是真理？

2、是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理？

航海事业的发展和人们对球面认识的不断深入

教师：同学们能不能举出类似的事例？

（同学们思考后各抒己见，只要能体现出真理的条件性和具体性的事例均可）

教师在学生探究的基础上归纳提升：一种真理并不是适用于任何条件，真理是具体的有条件的。

1、真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，只要再多走一步，哪怕是向同一方向迈出一小步，真理就变成了谬误。

2、真理都是具体的。任何真理相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的统一。我们应在实践中随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。

3、真理和谬误既对立又统一。真理和谬误的对立是绝对的，两者的界限是确定的，不容混淆的；但二者在一定条件下又是可以相互转化的。

（这样，通过学生的探究和教师的适当点拨，学生既能深刻理解真理是具体的有条件的，又能提高具体问题具体分析的能力。同时，还能鼓起正确对待错误的勇气，并初步认识到要在实践中去发展真理。）

（四）共同探讨：追求真理是一个过程

（本框题的最终目的是通过对真理理论的分析使学生明确追求真理是一个过程，需要付出艰辛的努力，从而树立起追求真理的永恒信念。因此，对“追求真理是一个过程”这一问题的学习既是本框题的出发点和落脚点，也是本框题的重点。）

教师引领：我们认识到了真理需要在实践中去获得、去完善、去发展。那么，真理的获得和发展是不是轻而易举的呢？追求真理是一个什么样的过程呢？今年恰逢红军长征胜利70周年，我们就通过对红军长征的探讨来探究追求真理是一个怎样的过程，让历史告诉未来。

教师播放视频：《永远的丰碑——红色记忆》，设疑：伟大的长征是中国共产党领导人民在探索中国革命道路的伟大实践中不懈追求和发展中国革命真理的过程。各位同学，你能用所了解的历史知识来简要说一说，从国民大革命到红军长征胜利的这段时间，我们党探索中国革命道路的历程吗？（学生充分讨论后回答）

（学生讨论后作答）认识的发展具有反复性，不是一帆风顺的。

设疑：认识为什么具有反复性？

学生自主探究

(1)从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受主客观条件的限制。

客观条件：具体的实践水平，特别是社会实践所达到的广度与深度的制约。

主观条件：受不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质限制。

(2)从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。

教师点评：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

教师：在毛泽东思想的正确指引下，我们取得了长征的伟大胜利。在毛泽东思想的正确指引下，中国革命和建设不断地从一个胜利走向另一个胜利。在党的七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。实践证明，毛泽东思想是指引中国革命和建设的正确的经验总结，是马克思主义与中国实际相结合的产物，是马克思主义中国化的第一个理论成果，是真理。请大家思考：毛泽东思想在成为党的指导思想以后有没有进一步发展？请结合历史事例说明。

设疑：毛泽东思想的进一步的发展历程说明了什么呢？

认识具有无限性。

设疑：认识为什么具有无限性？

（学生自主探究）认识的对象是无限的变化着的物质世界；作为认识的主体的人类是世代延续的；作为认识的基础——社会实践是不断发展的，因此，认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。

（通过对长征的探究，学生会深深的感受到认识具有反复性和无限性。）由于受主客观条件的限制，每一时期人们的正确认识都是有限的。但人们对真理的追求从未停止过。人们对一个事物的正确认识往往要经历从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，追求真理是一个永无止境的过程，是一个与时俱进、开拓创新的过程。认识的反复性和无限性表明，追求真理不是一帆风顺的，需要付出艰辛的努力，有的甚至献出生命，需要信念、勇气、科学的精神、求实和态度，需要面对失败和各种阻力，是一个波浪式前进的过程，是一个螺旋式上升的过程。认识具有上升性，但是在实践中追求和发展真理是一个艰难曲折的过程。

红军翻越“夹金山”

教师点评：挫折和失败并没有使人类停止探索和追求发展真理的实践。在追求真理的道路上我们永不言败。实践是不断往前推进的，人的认识也是在不断向前发展，人对事物真理性认识也是不断发展和完善的，在追求真理的过程中，我们要不唯上、不唯书、只唯实。因此，与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

今天，我们之所以弘扬长征精神，正如在纪念长征胜利70周年大会上所强调的那样：最主要的就是要学习它独立自主、实事求是、一切从实际出发，在实践中不断追求和发展真理的伟大精神。伟大的长征精神将永远鼓舞着我们在探索世界的实践过程中不断的追求、丰富和发展真理！

“抚今追昔，共和国的沧桑巨变令人感慨万千；继往开来，全面小康社会的美好前景呼唤着我们奋然前行”。最后，就让我们在令人热血沸腾的大合唱《长征》中结束今天的探究之旅吧！谢谢大家！

追求真理是一个过程原理及方法论篇九

众所周知，团结就是一种催人向上的力量，最新团结演讲稿：团结就是力量。往今来，很多人都深刻地意识到团结无论是对个体还是团体而言都是具有极大促进作用。而我们作为当代中学生更应该明确到团结就是力量，它能够让我们插上思想的翅膀飞过高山，飞过大海，翱翔于天地之间。

高中生涯丰富多彩且富于诗情画意，我们应该体验到团结与我们每一个微小的进步息息相关。就团结对个体而言，它能够发挥个体的主观能动性，能够调动个体身上成千上万个细胞协调一致实现个体的意愿，且把自身的潜能发挥到淋漓尽致的地步。而团结对于班级而言，便是更上一层楼。俗话说：“一滴水只有放入大海才会永不干枯。”因此团结对于班级可以增强班级凝聚力与战斗力。那么我们在生活与学习中，应该学会与同学们和谐共处，携手共进，不断提高自身的综合素质。

团结不仅对于个体与班级有促进的作用，从大的范围来说，它对于民族与国家都是必不缺的。比如就我们中国而言，它是由五十六个民族组成的，那么一个国家的国泰民安，首先需要每个民族的高度团结，然后五十六个民族也必须高度团结，才能形成一个兴旺发达的中国。可见团结是一个放之四海，随处可用的一种理念，它是人生成长与团体成长必不可少的重要因素。

如今我们汇集一堂，成为高一(13)班光荣的一员，我们得到了很多勤攻业务，为育桃李甘于沤心沥血的教师的精心指导，“青出蓝而胜于蓝”很快会在我们身上应验。而我们同学之间亲如兄弟姐妹，在生活中懂得互相关怀与体帖，在学习上乐于帮助学困生顺利解决疑难问题，一起探讨，共同成长。在活动中善于协调同学，一起增强体质，为高强度的学习打下良好的基础，为今后美好的人生生涯做好准备。既然我们了解了团结的重要性，那么在平常的生活中我们坚持做到以下几个方面：

第一：保持良好的生活与学习习惯。坚守“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的底线，演讲稿《最新团结演讲稿：团结就是力量》。

由于日常生活与学习，我们经常会有意无意中会沾染一些不良习惯，因此务必要与“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”作为底线，时刻重视自身的言行，保持良好的习惯，有助于自己树立信心，有助于得到别人的认可所欣赏，日积月累成为一个品行高尚的人。

第二：善于一日三省其身，不断修正自身的行为，朝圣人的要求坚持不懈地努力。

太阳每一天都是新的，我们必须反思自己每一天的为人处事，及时发现不太妥当的地方进行修正，以此促进自身的人文素养。

第三：善于与同学进行友好交往，增强自身在班级中的威信与地位。

任何人都离不开团体，因此作为高中生，应该在班级中善于与同学友好交流，不断地树立自己良好威位，久而久之便增强自身在班级的地位，同时也让自身感到由衷地自豪。

第四：善于发现生活种种问题，把一些小矛盾化解于萌芽之中。

我们每天都在忙忙碌碌的生活中，必须锻炼一双慧眼，洞察人生，发现生活中的种种问题，把一些小矛盾化解于萌芽之中，有助于同学之间的和睦相处，避免不必要的心理负担。团结演讲稿范文节选!

第五：对待同学要有春天般的温暖，对不良言行要善于开导与帮助，提高同学的人文素养。

同窗之谊是人生之中最值得珍惜与呵护的，因此对待同学要有春天般的温暖，而对同学不良的言行要诚恳于开导与帮助，这样会赢来同学们对你的尊重与欣赏，而且无形之中提高同学的人文素养，促进他们健康人格的培养。

第六：要善于开展合作探究式学习，与同学团结一致，共同探讨，共同进步。

基于高中阶段学习的高难度与高强度，因此正常开展合作探究式学习，有助于提高同学们之间的合作学习能力，有助于培养同学之间的团队意识，同时增强同学之间的凝聚力，更好地促进良好班风学风的形成。

总而言之，我们是父母的宝贝，我们是班级的一员，我们是社会的一员，我们是今后祖国建设的栋梁。因此我们必须肩负责任，抬头挺胸地面对高中阶段的各种挑战，善于团结广大同学，善于团结广大师长，善于溶入到集体当中，善于克已之短，扬人之长，学会交流与欣赏，学会合作与探究，学会为人处事。团结就是力量，这是千百年来人类生产、生活、学习当中实践与总结出来的真理。但愿我们能够在伟大的新世纪中，与同学团结互助，用我们自己的双手开拓美好的未来，成为一代骄儿。

追求真理是一个过程原理及方法论篇十

2. 只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。——列宁

5. 当人们自由地追求真理时，真理就会被发现。——罗斯福

6. 反对真理归根到底最能促使真理获胜。——钦宁格

7. 追求真理比占有真理更加难能可贵。——爱因斯坦

8. 怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。——鲁迅

9. 坚持我们誓守的唯一真理——神圣的个人操守。——李奥贝纳

10. 实践是思想的真理。——车尔尼雪夫斯基

11. 真理的旅行，是不用入境证的。——约里奥·居里

12. 真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯。——高尔基

13. 真理不是一种铸币，现成地摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。——莱辛

14. 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若

15. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原

19. 真理不存在于丑化了的现实里。——乔治·桑

20. 我们探求真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。——桑塔耶纳

21. 恶徒也认识真理，只是他见了真理就害怕。——威尔逊

22. 科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。

23. 惟有真理，才是我该誓死捍卫的。——卡特赖特

24. 夸张是发了脾气的真理。——纪伯伦

25. 科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。

26. 谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的。——狄德罗

27. 真理尽管苦涩，然而鲜明。——普托里尼

28. 不要侮蔑你不知道的真理，否则你将以生命补偿你的过失。——

29. 共产主义**就是传统的所有制关系，实行最彻底的决裂。——马克思、xxx

31. 我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。——王若飞

32. 真理是不朽的，过失是致命的。——爱迪夫人

33. 权力，高开了真理的束缚，将会成为一种罪恶。——蒋金镛

36. 道德是真理之花。——雨果

37. 人生最高之理想，在求达于真理。——xxx

38. 对真理的热爱就体现在：知道怎样去发现和珍惜每一件事物的好处。——歌德

40. 一个不被理解的真理会变成一个错误。——巴劳尔

42. 智慧只能在真理中发现。——歌德

44. 科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。

45. 时间是不可占有的公有财产，随着时间的推移，真理会愈益显露。——培根

46. 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基

47. 人往往取吉祥的错误而抛弃恼人的真理。——泰勒

48. 科学始终是不公道的。

49. 人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德

50. 最卓越的东西，也常是最难被人了解的东西，真理尽管苦涩，然而鲜明。——佚名

51. 真理永远压过谎言，就象油永远在水面上一样。——拉丁美洲谚语

54. 哪里没有朴素、善良和真理，哪里也就谈不上有伟大。——列夫·托尔斯泰

55. 通向谬误的道路有千百条，通向真理的道路只有一条。——法国谚语

58. 一时强弱在于力，千秋胜负在于理。——曹禺

59. 所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。——沃尔波斯

60. 从错误中比从混乱中易于发现真理。——

61. 尊重真理吧，这才是大智的起点。——赫尔岑

63. 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

64. 真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达·芬奇

65. 真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯。——

66. 真理好比水果，只有熟透时才能采摘。——

67. 关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。——歌德

68. 人的快乐和幸福不在金我钱，不在于爱情，而在于真理。——捷克谚语

70. 如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。——罗曼·罗兰

71. 因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。——赫尔岑

72. 永恒的献身是生命的真理。它的完美就是我们生命的完美。——泰戈尔

73. 需要证明的只是一半真理。——纪伯伦

74. 假如你要尊重真理，就要预期在腹背受难。——笛福

77. 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。——泰戈尔

78. 为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。——莱辛

79. 科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。

80. 除了记忆什么也不要带走,除了脚印什么也不要留下。

81. 真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。——莱辛

83. 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

84. 对真理的追求比对真理的占有更为可贵。——莱辛

85. 美是真理之光，而美的阴影就是谎言。——米·普里什文

86. 智慧就在于说出真理，按照自然行事，倾听自然的话。——赫拉克里特

87. 对真理而言，信服比流言更危险。——尼采

91. 逆境是通往真理的第一条道路。——拜伦

92. 真理有时可能变得黯淡，但它永远不会熄灭。——李维

94. 我们都在追求答案、真理，可当真理赤裸裸在眼前的时候才发现无法实用。或许人生不需要太多的答案，要的只是一些借口一些理由让自己去热衷生活。

99. 与智慧相伴的是真理，智慧只存在于真理中。——培根

100. 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

101. 真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。——李四光

102. 心灵之爱真理，有过于眼睛之爱美丽。——洛克

104. 力成文学：从错误中比从混乱中易于发现真理。——培根

106. 研究真理认识真理和相信真理，乃是人性中最高的美德。——培根

108. 包含着某些真理因素的谬误是最危险的。——亚当·斯密

112. 要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。——培根

115. 真理在人那里获得生命力，并且展现出来。——加缪

116. 科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。

117. 不知道真理的人，不过是个傻瓜。

118. 人的天职在勇于探索真理。——哥白尼

119. 真理是存在的顶峰，正义就是在实践中运用真理。——爱默生

121. 求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。——培根