2023年大学生大赛 大学生演讲稿大赛(精选14篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

大学生大赛篇一

你们好!

坚持，你就会成功;坚持，你就会走上人生的正确道路。

那一次上课时，教师提出了一个问题让我们思考，我和几个同学都举起了手。教师叫了一名同学回答，当他回答完我发现他和我的答案不一样，但我看其他同学已经放下手，我有一丝怀疑是不是自我的答案错了。

我又把自我的答案想了一遍，还是觉得自我的对，就高高举起了手。教师让我回答，我坚持了自我的观点，大声把自我的答案说出来，并且讲了自我的思路，教师给我投来赞许的目光，并且让同学为我鼓掌，说我爱动脑筋，得到教师的肯定我很自豪。你看，坚持自我的观点就会成功。

我还听过这样一个小故事：有一对夫妇牵着驴要进城买东西，准备买了东西让驴驮回来。他们走着走着，就听到有人在议论：“看这俩人多傻，有驴不骑是自我走着。”听完这话，男主人便让自我的老婆骑上驴。

他们继续走着，可刚走不远就又听到身边人议论：“这男人好没出息，连老婆都惹不起，让老婆骑驴他走着。”听完这话，男主人让老婆下来自我骑了上去，继续走着。可刚走不远就又听到有人议论：“这男人好没良心，居然自我骑驴让老婆走着。”于是，他们夫妻就一齐坐在驴上，心想这总不会被人说了吧。可刚走不远就又听到有人议论：“看这俩人真狠心，把驴压得多累，那驴可真可怜?”那对夫妇彻底傻眼了，不明白怎样做是对的。这对夫妇不坚持自我的观点，只是听别人怎样说他们就怎样做，被人牵着鼻子走到最终都不明白自我的观点是什么了。

同学们，不要以为别人说得好就是对的，也不要以为人多就是对的，真理往往是掌握在少数人手里。在生活中，我们要多学习多思考，要坚持我们自我的观点。

大学生大赛篇二

大学生厨艺大赛是一项激烈的比赛，准备工作非常重要。首先，我们要为比赛选定一个具有挑战性和创意的菜品。要考虑到菜品的美味程度和观赏性，同时也要考虑到制作难度和时间。其次，我们需要仔细研究菜品的制作步骤和要点，并进行多次的试制，不断调整和完善，以确保比赛时做出最佳的成绩。最后，我们还需要掌握比赛的规则和要求，并做好策划和团队合作。

第二段：比赛经历

在比赛开展之前，我的心情一直非常紧张和兴奋。当比赛开始时，我迅速进入状态，全身心地投入到制作菜品的过程中。在短短的时间内，我迅速而有序地完成了菜品的制作，同时尽量保持细节的完美。比赛现场气氛紧张而热烈，参赛选手们都全力以赴，展示自己的实力和创意。在比赛过程中，我也有一些小失误，但通过紧张的努力和不断的调整，最终做出了令人满意的菜品。

第三段：团队合作

大学生厨艺大赛是一个团队合作的过程，每个人都发挥出了自己的特长和优势。在团队中，每个人负责不同的任务，互相配合，共同完成菜品的制作。团队合作的过程中，我们学会了相互支持和鼓励，在遇到困难时互相帮助。在比赛中，团队的紧密合作和默契配合起了至关重要的作用。

第四段：互相学习

大学生厨艺大赛是一个相互学习和交流的机会。通过与其他选手的交流和观摩，我学到了许多新的制作技巧和烹饪经验。每个选手都有自己独特的特点和创意，通过观摩他们的制作过程，我不仅开拓了视野，也得到了很多灵感。同时，我也愿意与其他选手分享我的经验和心得，相互学习，提高自己的烹饪技艺。

第五段：心得体会

大学生厨艺大赛是一次非常宝贵的经历，我从中学到了许多东西。首先，我学会了在有限的时间内高效率地完成任务，良好的组织和计划能力是非常重要的。其次，我学会了在压力下保持冷静和应对突发情况的能力，这对我的未来发展非常有帮助。最后，我意识到了团队合作的重要性，团队的力量是不可忽视的。通过这次比赛，我不仅提高了自己的厨艺水平，也培养了自己的团队合作精神，这是我受益终身的。

综上所述，大学生厨艺大赛是一次非常有意义的经历，通过这次比赛，我不仅提高了自己的烹饪技艺，也锻炼了自己的团队合作能力和压力应对能力。这次比赛让我更加热爱烹饪，同时也激发了我不断学习和创新的动力。我相信，通过不断的努力和经验积累，我可以在烹饪领域取得更好的成绩和突破。

大学生大赛篇三

大家好!我是______，今天能够在此发言，我倍感荣幸。

每个人都具有异乎他人的出生，与众不同的经历，我亦是如此。我是一个生长在农村的____，我没有含着金钥匙的惊涛骇浪，抑没有饭来张口衣来伸手的悠闲自在，我想我有的便是爷爷奶奶富足的双世恩宠，听到这里，你们是否有过一丝丝的不解呢?也许你们的疑惑恰恰击中事实。

我的故事并非最催人泪下，也并非最具悲欢离合之感，在此我想和大家分享的有以下几点：

第一：心态阳光。阳光是世界上最光明，最美好的东西，它能驱赶黑暗和潮湿，温暖世间万物，而积极，乐观，进取的心态就是心灵的阳光，它能够照亮我们的心房，引领我们走向花香蝶舞的阳光大道。

第二：充满自信。自信是成功的源泉，自信是成功的垫脚石，不是有句话说“信心留给自己”吗?毋庸置疑，自信是每个人都不可或缺的成分，自信可让人心阅世事，却依然不乱于心。

第三：珍惜时间。白驹过隙，一去不复返，这是时间的代言词，而我们的代言词则是珍惜时间。少壮不努力，老大徒伤悲，莫等白了少年头，空悲切。

第四：学会面对。生命中发生的一切都是礼物。喜怒哀乐，在所难免，赏庭前花开花落，看天上云卷云舒，学会面对，方获成长。

以上便是我想与大家分享的小小感悟，还望它们有益于你们。真心祝愿在座的各位小伙伴们身体健康，心想事成。

我的发言完毕，谢谢大家的倾听。

大学生大赛篇四

近年来，随着饮食文化的多样化和年轻人对美食的热衷，大学生厨艺大赛逐渐走进了校园，并引起了广泛的关注。作为一名大学生，我怀揣着对烹饪的热爱和对挑战自我的渴望，毅然报名参加了这次厨艺大赛。通过这次经历，我获益匪浅，深感大学生厨艺大赛的意义和价值。

第二段：分析挑战和困难

大学生厨艺大赛不仅要求参赛选手具备烹饪的基本技能，还要在有限的时间内充分发挥创造力和对食材的把握力。这对于我这个没有专业烹饪经验的学生来说，是一次极大的挑战。在备赛阶段，我不仅要挑选合适的配料和锅具，还需要频繁进行实践，研究各种菜谱和烹饪技巧。此外，在比赛现场，时间的压力和评委的严格要求也是我面临的困难。

第三段：自我成长和收获

尽管面临挑战和困难，但通过这次参赛经历，我得到了很多成长和收获。首先，我学会了分析和解决问题，在烹饪过程中遇到困难时能够冷静思考，并及时调整和改进。其次，我获得了团队协作和沟通的能力。在备战过程中，我和队友之间经常讨论和交流，互相借鉴和帮助，提高了团队整体的竞技水平。最重要的是，我发现了自己对烹饪的热爱和才华，认识到烹饪不仅是一种技能，更是一种表达个性和享受生活的方式。

第四段：社交和人际关系的建立

大学生厨艺大赛不仅是一场厨艺的较量，还是一个人际交往的平台。参与这样的比赛，不仅可以认识到来自不同学院的同学，还能结交到一些对饮食有着共同爱好的朋友。在比赛过程中，我与其他选手进行了充分的交流和互动，分享作品创作经验和烹饪心得。这样的社交机会为我开拓了眼界，丰富了生活经历，并且结交到了一些志同道合的朋友。

第五段：对未来的憧憬和展望

通过参加大学生厨艺大赛，我对未来有了更加明确的憧憬和展望。我发现自己对于烹饪的热情无法抑制，因此我决定将来进一步提升自己的烹饪技能，可能会在饮食行业发展，亦或是开设一家属于自己的餐厅。此外，我还希望成为一名志愿者，通过组织类似的活动，将烹饪文化和美食分享给更多的人，让更多的大学生能够参与到这样的比赛中来，感受到烹饪的魅力。

总结：通过参加大学生厨艺大赛，我不仅收获了厨艺方面的技能提升，还感受到了团队协作的重要性以及社交方面的拓展机会。未来，我将继续追求烹饪的兴趣，为更多的人传递和分享美食的魅力，同时也为自己的人生增添一份多彩的经历。

大学生大赛篇五

承办单位：建筑与城乡规划学院10级年级分会

一、活动主题：振翅现在，翱翔未来

二、活动背景：近年来，大学毕业生的就业压力不断加大，就业形势亦不容乐观。面临日趋严峻就业压力的大学生们，需要积极适应这种新变化，在努力学习文化知识的同时，改变思想观念，正确认识自己的优势与不足，化“被动就业”为“主动择业”，不断丰富实践经验，全面提高自身素质。

三、活动目的：本次活动旨在通过大赛的形式，引导10级学生以科学的态度规划自己的职业生涯，使职业规划理念深入人心，进而激发10级学生的学习热情和学习动力，化“被动就业”为“主动择业”，让10级学生提前树立职业规划意识，赢在职场的起跑线上，提高就业竞争力。

四、活动可行性分析：本次职业规划大赛着重使学生意识到职业生涯设计的重要性，熟悉如何进行职业生涯设计，做自己人生的总设计师，了解自我，了解社会需求，积极适应社会的发展。

五、活动对象: 10级全体在读学生

六、活动时间10月份

七、宣传工作：

宣传内容：由宣传部负责宣传大赛背景与宗旨、目标、活动对象、流程与内容及及大赛成果。

宣传方式：

1、海报宣传。

2、网络宣传：

八、活动流程：

（一）、讲座---“给自己一个航标”

形式：自主上网测试

目的：让同学树立自我管理观念，利用网络资源搜寻相关信息，了解自己在职业生涯规划上的优势和不足以及能够从事或适合哪些方面的工作职务。

内容：各班级组织同学通过校园网进行测试，再将测试结果统计，以班级为单位上报学院。

（二）、组织班会——客观认识自我，畅想职业生涯

形式：由各班委组织各班级同学，以班会的形式认真讨论与学习《大学六业》等有关书籍，畅想职业生活。

目的：通过学习、了解有关职业的信息，针对自身情况，各抒己见，共同探讨，树立职业规划意识，从而尽快走向职业规划大道。

内容：以班级为单位进行交流和探讨

（三）、大学生职业规划大赛之个人职业规划书设计赛

形式：职业规划设计参赛作品评选

目的：本活动旨在普及职业规划知识，引导大学生学习掌握职业规划的基本方法，科学规划自己的职业生涯。

内容：以班级为单位，各班组织上交参赛作品，以个人为单位进行评比。

作品评比：

大赛设“评委会”，根据公平、公开、公正的原则评选各奖项；

评委会人员：副书记、10级辅导员、院主席团成员10级年级分会

比赛评分规则：（1）符合职业规划的主题和要求

（2）内容完整，简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖

（3）文笔流畅，见解独到

（4）思想深刻，与现实联系紧密

（5）能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。

内容要求：职业生涯规划应结合主客观条件，而职业规划设计书更要结合自身，并要包括以下内容：

1、参赛选手根据自己的人才素质测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。

2、个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、学号、性别、专业、班级、联系电话、e-mail等相关信息。

3、确定志向。有了明确的职业发展方向是毕业生走向社会就业的第一要素。首先要确定自己想要什么，然后沿着这个方向去努力。

4、准确自我评估和分析客观条件。毕业生职业规划中，进行准确的自我定位非常重要。对自己的评估应包括：兴趣、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我认识和他人评价相结合。外部要分析社会环境、各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特点、发展变化情况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。

5、评估职业机会。通过多种途径，尽可能获得目标行业、目标职业的相关讯息，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。

6、职业目标制订要合理。从目前的就业环境来看，选择职业发展目标时，切忌贪高贪快。要保证目标适中，同时也不可过高或过低，并将长期目标和短期目标结合起来，通过不断实现短期目标最终实现长远目标。

7、制定行动计划、考核措施，并进行评估、回馈、调整和修订。确定了职业发展目标后，要通过一系列发展规划措施来确保目标实现。职业生涯发展中，会经常发生变化，考虑到影响职业生涯规划的因素很多，对职业生涯设计的评估与修订也很必要。修订的内容可以包括职业的重新选择、职业生涯路线的重新选择、人生目标的修正、实施措施与计划的变更等。

比赛评分细则：

（1）清晰性：考虑目标是否清晰明确，实现目标的步骤是否合理。（10分）

（2）变动性：目标是否具有弹性或缓冲性，是否依循环境的变化而做出调整。（10分）

（3）实际性：现实生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。（10分）

（4）一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致。（10分）

（5）激励性：目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长，是否能对求职者产生内在的激励作用。（10分）

（6）具体性：生涯设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。（10分）

（7）前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景可行性，设计是否具有事实依据。（10分）

（8）持续性：人生每个发展阶段是否持续连贯。（10分）

（9）可评估性：设计是否具有明确的时间限制或目标，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。（10分）

（10）全程性：拟定生涯设计时是否考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。（10分）

九、奖励办法

1.比赛由评委会从各专业评选出1-2名“职业规划之星”，颁发荣誉证书；

2.评选出班级“优秀组织奖”,并颁发证书。

大学生大赛篇六

随着中国经济的快速发展和社会的不断进步，双创已成为当代社会的共识。在大学生中也兴起了一股参加双创比赛的热潮。在这里，我就要分享我的经历和感受。

第二段：参赛经历

去年，我参加了企业的双创大赛。我和我的团队成员花了大约一个月的时间在制定计划、撰写文书和讨论中度过。在这个过程中，我们参观了数家公司，与数名行业专家交流，在他们的帮助下改进了我们的计划。

第三段：比赛结果

最终，我们的计划在比赛中获胜了，在我们团队和我个人中，实现了很大的荣誉。更重要的是，我们为将来的创业已经积累了一些经验和知识。

第四段：收获与感悟

通过参加双创大赛，我不仅获得了一些荣誉，还收获了一些对于创业的见解。首先，创业是一个不断学习和不断挑战的过程。我们需要不断地改进，灵活地思考，勇敢尝试，才能在市场中占据一席之地。其次，成功需要团队合作，每个人都需要发挥自己的最大优势，才能共同推动事业前进。最后，创业不仅仅是想着如何挣钱，而是要真正做些有价值的事情，能为人类社会做出贡献。

第五段：结语

总之，通过参加双创大赛，我更加深刻地认识到，创业不仅可以创造价值，也是一个成功人生的重要途径。我相信，只要我们不断学习、不断进步、不断努力，就一定会在创业的路上走得更远。

大学生大赛篇七

围绕“规划理想职业，成就精彩人生！”的主题，对自己的职业 生涯进行适当、合理的规划。希望通过此次活动可以让外国语系的同 学们可以认真的思考一下自己的职业生涯的规划，且为之付出实际行 动，减少毕业后盲目就业的现象。

二、活动目的通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领 和示范职业规划实践，提升大学生职业素质和就业能力，帮助大学生 学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根 本上唤醒大学生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深入 开展。

三、活动时间

5 月中旬

四、活动地点

浙江理工大学科技与艺术学院校园内

五、活动主办单位

外国语系实践部

六、活动负责人

总负责人

实践部副部长：

活动策划人：

实践部副部长：

活动工作人员

实践部全体成员

七、具体安排

（详细点）

一．前期宣传：

联系各班级班长和团支书，做好通知动员工作，充分调动大家参 与活动的积极性，并事先提醒相关比赛注意事项，确保活动圆满成功。

二． 大赛活动安排（报名阶段）

1.赛选手对自己的职业进行规划，上交电子稿和 打印稿（打印稿交至何处），截稿时间：5 月 15 日下午 4 点 邮箱地址：.2.邀请系辅导员、教学秘书及学生会主要干部评选出优秀作品(评分细则)，颁发证书及奖品（可不要）。

3.优秀作品展出。

八、奖项设置

一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名

九、注意事项

（放报名通知里就好）

1.所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。

2.参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。

3.所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。

4.大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权。

十、活动经费

大学生大赛篇八

在当今社会，创新创业已经成为了越来越多年轻人的选择。鼓励和支持大学生进行双创活动，也成为了各级政府和高校的重要任务。在此背景下，大学生双创大赛这一活动也越来越受到关注和重视。我参加了这次大赛，收获颇丰，今天就和大家分享我的心得体会。

第二段：参赛过程

在参加双创大赛的过程中，我遇到了很多的挑战。首先是项目的选题和立项，这需要我们针对市场需求和个人兴趣，进行多方面的考虑和调研，并制定出可行的方案。其次是项目的实施过程，这需要我们在人力、物力等方面进行充分的规划和管理，同时保证项目的进度和质量。最后是比赛的宣传和展示，这需要我们对项目进行深入的剖析和推广，并进行对抗性的竞赛。

第三段：收获感悟

在双创大赛的过程中，我学到了很多的知识和技能。首先是团队合作能力的提升，通过和队友的合作，我了解到了如何合理分工、如何协调人员关系，以及如何解决团队内部出现的矛盾和问题。其次是项目实施的技能，包括市场调研、项目规划、预算制定等方面的技能，这些技能对我以后的学习和工作都有很大的帮助。最重要的是，我在比赛中培养了积极向上、不怕困难、勇于创新的精神，这将对我未来的人生产生深远的影响。

第四段：对双创活动的思考

通过参加双创大赛，我对双创活动有了更深入的认识和理解。我认为，双创活动对于大学生而言是一次难得的机会。它可以帮助我们更好地了解市场需求、锻炼团队合作能力、提高创新能力，并为未来的就业和创业打下坚实的基础。因此，高校和政府需要更加重视和支持双创活动，为学生提供更多的机会和平台。

第五段：总结

在双创大赛中，我收获颇丰，也遇到了很多的挑战和困难。但正是这些挑战和困难，让我更加坚定了走创新创业之路的信心和决心。我相信，在未来的人生中，我将继续努力创新创业，为社会做出更大的贡献。同时，我也希望双创活动能够在日益激烈的竞争中更好地发挥作用，为更多的大学生提供创新创业的机会和平台。

大学生大赛篇九

团队的利益高于个人的利益才是卓越的团队，一年一度的大学生职业规划大赛素质拓展训练在风景如画的二郎山开展，这次素质拓展训练让我受益匪浅，让我学到很多东西领悟到团队的价值人生的意义。

团队利益无小事，这是怎样高度的一种定义啊！在队友分工协作、各尽其能、高度负责，牵一发而动全身的社会，对团队是什么样的要求？是要求个人激发自我潜力，超越团队目标；是时刻认识到细节决定成败；是始终坚持一切团队利益高于个人利益。有了这些及共同目标，再加上充分的沟通才能造就卓越的团队。第一天我们早上5点多就起床迎接激动又兴奋地素质拓展训练。集合的过程有点长快7点才向目的.地出发，到二郎山我们发现那太美了在这样优美的环境中训练在苦也觉得是一种美的享受。到达训练基地安顿好教练为我们做了自我介绍带我们做了一些小游戏。重要的一个环节是我们每个人都给自己取了一个代号，在素质拓展训练中我们一切职务都不再显现人与人之间都以代号相称。接下来我们明确了素质拓展训练的目标融炼团队、超越自我。我们的拓展训练项目有信任背摔、高空断桥、坎坷人生路、翻越毕业墙。

信任背摔中我深刻体会到团队信任的重要性。在这个项目中每名伙伴从1、7米的高台上背对下面倒下去，下面有6组伙伴搭建的人梯将其接住。试问我们正常人谁敢背对着地面从高台上跳下去，正是有了伙伴的支持与帮助、有了团队伙伴之间的信任才有可能将这项活动很好地进行下去，也让参与这项活动的队友有了深刻的感悟。这项活动不仅仅是团队之间的信任还有队友的牺牲精神、团队之间的友爱与帮助。成为一支优秀的团队这些都是必不可少的因素。

高空断桥是一项挑战性很高的训练项目，队友系好安全带后爬上8米高的跳台然后跨越1、2米的断桥再降落下来。这项活动可以考验队友的冒险性与挑战力。我上到8米的高台上走到断桥尽头的时候也有些恐惧，但我就死死盯住对面的目标我就给自己一剂定心丸——我一定能到达对面的目标，默数三二一我就勇敢的跳出去了结果就落到了对面的跳台上了。当人们面临危险与挑战的时候要勇敢，要坚定，要自信不要过多犹豫。有的队友站在跳台上一直害怕左看看又看就不敢跳，不要犹豫勇敢一点每个人都能跳过去。人都有无比强大的潜力就看你如何将它激发出来。学会战胜自己，最大的敌人就是自己，克服自己内心不利于成功的因素，我们就能做最优秀的自己。

坎坷人生路是一个励志感人的情景剧，他让我们深刻的体会到了人与人之间的亲情、友情、爱情。一个幸福的人和一个的快乐的人分别是一个盲人和哑人他们互相搀扶演绎一场悲喜交加的人生故事，有段哑人搀扶盲人走过一段崎岖的山路。这个活动彻底将每个人的心扉都打开了，好多女生泣不成声几回到乎所有的队友都落泪了。我们深刻的体会到人间最珍贵的亲情、友情和爱情，通过这个活动我们也了解到自己的不足，让我们学会了孝顺、感恩、包容……通过这个活动每个人都好好的感动了一回，让我们体会人间感情至深。

翻越毕业墙是团队在不借助任何外力的情况下集体翻越4、2米高的毕业墙。不借助任何外力必须搭建人梯而且教练让我们有了时间观念，必须在最少的时间里完成任务，我们定的15分钟以内，结果出乎我们的意料我们仅用了9分1秒，可见我们团队的潜力之大，我们团队的团结心语凝聚力之大。搭建人梯的伙伴有2组，一组3个人我们踩着他们的肩膀与大腿爬上高高的毕业墙，最先上去的是几个男生他们负责拉队友上去也发挥了中流砥柱的作用。我们客服种种困难，众志成城终于将毕业墙跨在我们的脚下。其中为我们搭建人梯的伙伴和拉队友上去的伙伴付出了很多很多。拓展训练结束了，但留在心里的震撼却是永恒的。训练的时间虽短，收获却很大。回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。这次训练，是一次身心的大洗礼，是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念；同时也是一种思维、一种考验、一种气概。真正实现了认识自我，挑战自我，超越自我的目标，更熔炼了一支坚强，团结的优秀团队。

这次拓展训练心得体会，总结起来有以下几点：一是分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。二是做事要先做计划，再开展行动。这就是磨刀不误砍柴工的道理。三是遇到问题应学会换位思考。在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。四是要学会相互配合。在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。五是要因才适用。要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。六是要以大局为重。我们的集体是临时组织起来的，每个人都有不同的性格特点、生活习惯、喜好、长处和短处，这些习惯，有些对团队有利，有些对团队有害。在实际工作中要正确区分个人和团队的利益，不能把生活中的不良习惯带到工作中来，要积极、快速的转换自己的角色和心态，准确定位，服从安排。为了完成团队的任务，我们必须遵守纪律，团结协作，扬长避短，甘于奉献。

大学生大赛篇十

第一段：引言（200字）

大学生演讲大赛是一场对大学生综合素质的考验，它督促着我们不断提升自己的演讲能力和思维深度。我曾参加一次大学生演讲大赛，这个经历让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在大学生演讲大赛中的心得体会。

第二段：准备（200字）

在大学生演讲大赛前，我充分准备了主题的背景知识和相关实例。我花了大量时间研究和收集资料，对主题进行深入思考。此外，我还观看了很多优秀演讲者的演讲视频，学习他们的表达方式和技巧。这些准备工作让我对主题有了更深入的理解，也提升了我的演讲技巧。

第三段：演讲过程（300字）

在演讲的过程中，我尽量保持冷静和自信。虽然紧张是难免的，但我努力控制情绪，让自己看起来更加自信和专业。我运用了丰富的手势和肢体语言，以及适当的声音变化，来吸引观众的注意力。在演讲中，我还注重言之有物，有逻辑地展开思路，并将实际例子融入其中，以使我的演讲更富有说服力。此外，我还积极地与观众互动，提问并回答他们的问题。这种互动帮助我更好地与观众建立联系。

第四段：收获（300字）

通过参加大学生演讲大赛，我获得了很多宝贵的收获。首先，我锻炼了自己的演讲能力。通过不断地练习和反思，我学会了如何快速捕捉主题的核心，同时保持清晰的表达和条理性。其次，我提高了自己的思维深度。在准备演讲的过程中，我不仅要了解主题的表面知识，还需要深入挖掘其背后的深层含义，从而让我的演讲更富有深度。最重要的是，我学会了如何面对挑战和压力。在大学生演讲大赛中，我遇到了各种困难和阻力，但我坚持下来并克服了这些困难。这让我更加坚定了自己的信心和毅力。

第五段：反思与展望（200字）

参加大学生演讲大赛让我真正意识到演讲的重要性。在大学生涯的剩余时间里，我将继续努力完善自己的演讲技巧，并参加更多的演讲比赛。此外，我还打算加入学校的辩论社团，与更多优秀的演讲者进行交流和学习。通过这些努力，我相信我能够成为一名优秀的演讲者，并为社会的发展做出贡献。

总结（100字）

大学生演讲大赛是提升演讲能力和扩展思维深度的重要机会。通过准备充分、保持冷静和自信、运用技巧以及与观众互动，我在演讲大赛中取得了成功。这个经历让我收获了锻炼演讲能力、提高思维深度和面对挑战的宝贵经验。将来，我将继续努力完善自己的演讲技巧，并为社会的发展做出贡献。

大学生大赛篇十一

大学生双创大赛是一个能够展示青年才华的平台，旨在鼓励大学生创业创新，推动经济可持续发展，推进创新型国家的建设。这是一个对于学生们能够通过开展创新创业活动，在实践中成长的机会。在这个比赛中，选手们不仅能够学习到最新的创新技术，还能够结交到来自同行业以及不同领域的朋友，开展友好交流，激发灵感。本文主要谈论本人参加大学生双创大赛的体会和感悟。

第二段：参加比赛前的准备

参加比赛前，我们小组做了大量准备工作，包括了市场分析、竞争分析、人力资源管理等等。我们针对比赛的规则、评委的需求、市场需求等细节进行了全面的准备，并且对项目的每个细节进行了分析和调整。在团队的开发和讨论中，我们充分利用了每一位成员的专业技能和能力，想办法解决问题，提高我们的竞争力。在这个过程中，我不仅拓展了专业技能，更学习了如何更好地沟通和协作。

第三段：比赛经验

作为一个有参赛经验的选手，我认为这项比赛不仅要创造高质量的项目，而且还要发掘生产中可能遇到的问题并找到解决方案。从市场需求，利润能力和未来发展趋势来看，我们必须考虑客户的需求并确保项目的可行性。此外，我们还要结合实际生活和工作中存在的难题来设计并开发出解决这些问题的产品和服务。

第四段：比赛后的思考

参加这次比赛给我带来了很多收获。通过与其他参赛者的交流，了解了许多业界最新的技术和发展趋势，提高了自己对行业的认识和理解。比赛不仅给我们带来了新的创意和想法，更让我们有机会更多地与团队成员和新朋友交流，拓宽了自己的人脉。最重要的是，参加比赛让我更加认识到自己的不足，提高团队项目管理和沟通能力的重要性。在未来，我会不断努力，加强财务和管理方面的知识，以了解商业操作和分析技巧，以更好地为自己的团队做出贡献。

第五段：总结

在此次大学生双创大赛中，我通过团队协作和创新思维的实践，获得了非常深刻的经验。这次比赛是一次重要的成长之旅。在未来，我会继续参与类似的活动，持续吸取新知识，拓展人脉，发掘更多的创新和创业机会，努力在未来取得更大的成就和突破。

大学生大赛篇十二

第一段：介绍演讲大赛的背景和重要性（200字）

作为一场高校学习和展示的盛会，大学生演讲大赛为广大大学生提供了一个锻炼自信、提升演讲能力和培养领导力的宝贵机会。该比赛为学生们提供了一个平台，让他们可以从中学到如何独立思考、表达观点以及掌控场上的能力。一场令人紧张的比赛，带来了无数的挑战和机遇，这是一个了解自己优点和不足的过程。

第二段：准备工作的重要性和影响（300字）

参加大学生演讲大赛之前，提前充分准备是成功的关键。为了与观众交流和发表有力的演讲，我需要深入研究主题并准备充足的材料。通过收集资料，我加深了对主题的理解，形成了自己的观点。此外，我还需要通过反复排演来熟悉演讲的内容和流程。这对于打造一个流畅自然的演讲稿和提高演讲质量非常重要。每一次的尝试和反复练习让我对自己所学到的知识更有自信，也更能够准确地表达出来。

第三段：比赛经历和成果（300字）

参加大学生演讲大赛是一次宝贵的经历。在比赛开始之前，我充满了紧张和不安。然而，随着比赛的进行，我意识到演讲是一种艺术，需要倾注真诚和自由。在与其他选手的互动中，我学到了如何处理不同观点和适应各种情况。我也渐渐明白了演讲不仅仅是为了得分和获奖，更重要的是能够向观众传达自己的思想和激发他们的共鸣。最终，我得到了评委和观众的认可，这让我对自己的能力有了更多的自信。

第四段：挑战和反思（200字）

参加大学生演讲大赛，也面临着一些挑战和困难。首先，紧张和压力是无法避免的，尤其是在与其他演讲者竞争时。其次，时间限制也是一个挑战，必须掌握好时间，将主题完整地呈现出来。最后，对观众和评委的需求和预期也需要通过实践和反思来逐渐改进。这些挑战让我更加认识到自己的短板，并进一步努力提高自己的演讲技巧。

第五段：收获与启示（200字）

参加大学生演讲大赛给了我很多收获和启示。首先，我学会了如何正确的表达自己，尊重他人，并尽可能地影响他人。其次，我感受到了语言的力量，语言可以改变思想，并帮助实现目标。此外，我也认识到演讲是一个不断提高和修炼的过程，只有通过不断学习和实践，才能成为一个优秀的演讲者。最后，我也了解到成功不仅仅在于获奖和荣誉，真正的成功是在这个过程中逐渐成长，不断完善自己。

总结：通过参加大学生演讲大赛，我不仅增加了自信和表达能力，还学到了如何思考和挑战自己。这个过程虽然艰辛，但也给了我很多珍贵的经验和启示。无论比赛结果如何，我都将会一直坚持演讲的学习和实践，不断提升自己的演讲技巧和领导力，成为一个更好的自己。

大学生大赛篇十三

调查显示：在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓，人生目标不明确，缺乏职业规划意识。同时也有一部分同学拥有自己 的远见，却没有展示自我的平台。然而对于这个就业压力日增不减的 社会来说，各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规 划自己的学习生涯和职业生涯，很难在社会中立足，让自己的才华得 到发挥与展现。为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才 观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次“规划未来，成就梦想”法学院首届职业生 涯规划大赛。

二、大赛目的1、帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。

2、提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。

3、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识 社会，认识职场的机会。

4、丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。

三、大赛主题

培养规划理念，实现心中梦想

四、主办单位：

广东省广州华立学院青年创业者协会

五、参与对象及方式

1、参与对象：华立学院全体学生

2、参与方式： 个人或者是团

大学生大赛篇十四

20xx级信息工程学院大学生职业生涯规划设计大赛于5月7日圆满完成。通过举办大赛，帮助学生尽早树立职业生涯规划意识，引导大学生以科学的态度和理念规划自己的大学生活，变被动学习为主动学习，变被动就业为主动择业。通过大赛的活动帮助学生学习和掌握职业规划基本方法，树立正确的成才观和就业观，唤醒大学生的就业自助意识，提升大学生的职业素质，提高大学生的就业竞争能力。现就大赛的有关情况总结如下：

一、赛前在院团委的支持和学生会的协助下，给与参赛选手各类关于职业生涯规划的撰写的宣传资料，让参赛选手能够从自我认知、职业认知、职业生涯规划设计等方面，根据个人能力和自身条件完成职业生涯规划设计。

二、初赛阶段，共有12个专业的同学报名参赛，送交参赛作品100多份。参赛选手需同时提交书面文档和电子文档。初赛以“职业生涯规划设计参赛作品”为评选内容，共进行1天，期间由学习部和专业指导老师进行优秀作品评选。最后，初赛评选出8份优秀作品进入决赛。

三、决赛阶段，由于吸取了去年决赛时间过长而导致会场纪律欠佳的经验，最终确定了选手进入决赛现场个人展示和答辩环节，各位选手在答辩环节就参赛作品进行了展示并顺利回答评委的提问，决赛在两个小时就已顺利完成。

这次大赛有许多东西是值得我们思考和改进的。

首先我们这次活动在院学生会的积极邀请下，请到了咱们院书记和院长等众位领导，使这次活动的会场增添了许多生机，院长书记的激情演讲激发我信息学院莘莘学子的学习热情，和促使同学们能正确面对未来职业的抉择，更加有自信和勇气面对未来。

其次，这是我们今年第一次开办这样的活动，积累了丰富的经验。

还有学生会各位领导的积极参与使活动有序进行。

但是，因为时间仓促导致了本次设计大赛在决赛赛前场地布置上有所不足，下次定当加以改进。还有许多小细节没有注意到，尤其是会场卫生和秩序。

的确有许多不足，但我们有信心和能力，在以后会办的越来好，我相信咱们学习部的每一位同学都有这个决心的。

总的来说，大学生职业规划大赛取得圆满成功。评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参与奖2名。

信息学院 学生会 学习部

20xx年5月9日