2023年政治课心得体会 初中政治课心得体会(通用14篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

政治课心得体会篇一

新课标实施已经几年了，许多政治课教师变为了思品课教师，而新课标的要求与我们的现实的考核存在矛盾，让许多人难以适从。但矛盾不是普遍存在的吗?好多事物不都是矛盾的吗?特别是中考政治学科推行开卷考试，试题趋向开放性试题后，很多学生的认识中还存在不少误区，如：开卷考试不复习;开卷考试不用记忆;翻翻书就可找到;试题容易;试题要求高、难度大;开放试题答案不唯一，多抄几段就行了;等等。由此产生的问题不容忽视。在实施信的课程标准，在当前课程改革和评价改革要求的新形势下，师生都要转变观念，与时俱进，稳中求新，从容应对来自各方面的挑战。

一、培养学生学习的兴趣

学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分，对于促进学习效果、智力发展、能力培养及教学质量的全面提高有着重要作用。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师，老师则是点燃学习兴趣的火炬。”有了兴趣，才会主动积极，执著地去探索，使学习获得明显的成效。从实际情况看，学生对哪门课感兴趣，便会对哪门课产生强烈的学习动机，并萌发积极的思维意识。而学生的学习兴趣是在一定的情景中发生的，离开了一定的情景，学生的学习兴趣也就成了无源之水，无本之木。然而，并不是所有的情景都能对学生的学习兴趣起激励作用，只有那些带有探索因素的问题性情景才具有强大的吸引力，才能激发学生的学习兴趣。因此，在教学中，教师要结合教材的特点，运用多种方式，激发学生的学习兴趣，比如，设置学习障碍，能激发学习兴趣。在教学过程中教师设置学习障碍干扰学生，即“布惑”，使学生处于真假难辨的情景之中，并以此激起学生探讨问题的兴趣，有了疑问，学生就会积极思考并去解决问题，并去享受解决问题的快乐。如我们在讲到“全面建设小康社会的意义”时，提到了“体现社会主义制度的优越性”。此时可向学生“布惑”：“目前我国经济还落后于许多资本主义国家，为什么还说社会主义制度优越呢?”针对这个问题，引导学生取查阅资料，运用纵横比较的方法，即不但比现状，还要比起点，比发展历史，从而比出两种经济的发展速度，以此证明社会主义制度优越性。通过动手、动脑让学生比较信服，也觉得丰富了只是，增长了见识，增强了兴趣。又如，在课堂教学中，巧妙运用那些内容深刻、耐人寻味、诙谐幽默的趣味性语言，运用录像、表演、歌曲等创设教学情景，激发情感等，必然使教学过程更轻松、更有乐趣，更有效。

教师在教学中无论采取何种方法，都应着眼于激发学生的学习兴趣和学习情感。只有这样，才能让学生积极主动地思考问题，掌握知识，培养能力，提高觉悟。

二、稳扎稳打，稳中求新，落实三维目标的统一

目前初中思想品德课的现状是新课标、新教材、老考法。我们在积极探索新教法、活动方式的同时，更要把重点放在三维目标的统一上。特别是知识目标一定要适时落实到位。因此我们必须处理好这个矛盾：新课标把情感、态度价值观放在第一位，能力其次，最后才是知识。而无论期末考试还是中考，都要考，而且是闭卷。情感怎么考?没法考。目前，我们对教师教学成果的考核还是用学生的成绩来衡量，所以从实际考试来看，还是落实到对课本知识的理解和运用。只注重课堂改革，把课上的形式多样，放手让学生活动，联系时事新闻、多媒体运用等，这样一来学生高兴了，但往往容易忽视对课本知识的把握。或者可以说没有足够时间去把握。而只注重知识目标，我们的课会失去吸引力，学生丧失兴趣。我们就一定要把握好课堂思想性与实用性的统一。一方面要积极探索，适应新课标要求，一方面要落实知识目标，应对考试。

三、加强师生交往，转变教学方法

目前，从考试分值的角度说，该门课程在无形之中定位了“小课”的地位，每周就2节课，按传统方式精打细算安排时间，学新课的问题能解决，往往考试、考核的效果不是很理想。因此，我们就必须丰富师生交往形式，重过程，以过程为主线，巧妙将研究性学习引入课堂，整合多媒体资源，从分发挥多向交往的功效。如：可以充分挖掘学生课前准备的作用，让他们课前预习，学会收集资料等，创设情景，适当的让学生执教。在这一过程中教师尽力为他们提供方便，也可以加强交往，共同讨论。此时，他们觉得自己将可能会象老师那样为同学们上课就会更认真的做好预习、分析教材的工作。这些工作做细做好了，相应的思想观念也会留在脑海中，在潜移默化之中就可以影响他们的思想、行为，进而实现该门功课的目标。在教学过程中，我们也可以适当的引入小组学习，大组讨论，增加些活动课，也可把一些教学的任务安排到班会活动中。这样，学生的兴趣、爱好、态度和思维能力、判断力、表现力、组织能力等都会得到一定的增强，从而提高学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质，也能扩大学生的自主活动空间，增强师生交往的多维性。

政治课心得体会篇二

政治课作为一门综合性的学科课程，对于培养学生的政治意识和思想觉悟具有重要意义。在我大学四年的学习生涯中，我认真学习了《马克思主义基本原理概论》等政治课程，并在实践中不断探索和思考，逐渐形成了自己的政治课心得体会。

首先，政治课让我认识到政治意识的重要性。政治意识是对社会政治现象及其内在规律的认识和理解，是一个人对政治问题的敏感度和判断力。在政治课的学习中，老师们引导我们通过学习马克思主义基本原理，深入了解社会政治形势和政治经济制度，从而增强了我们的政治意识。通过分析与讨论各种重大的社会政治事件，使我认识到政治意识在生活中的重要性，激发了我对社会问题的关注和思考。

其次，政治课拓宽了我的知识面。政治课是一门多学科交叉的综合性课程，它包括了哲学、经济学、社会学、法学等多个学科的知识。通过学习政治课，我不仅了解了马克思主义的基本原理，还学习了中国特色社会主义理论体系和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等重要内容。这些知识使我对社会问题有了更全面和深入的了解，并且提高了我分析问题和解决问题的能力。

此外，政治课还培养了我正确的价值观。在政治课的学习中，我了解了马克思主义关于人的全面发展和社会公平正义的核心理念，了解了中国特色社会主义的理想境界。我相信只有实行社会主义核心价值观，坚持改革创新、发展社会主义先进文化，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。这让我认识到自己应该有正确的人生理想和正确的价值取向，为实现社会主义现代化而奋斗。

最后，政治课教育了我正确的思维方式。政治课强调理论联系实际的思维方法，注重培养学生的批判性思维和创新思维。在政治课的学习中，我学会了从多个角度去看待问题，善于分析问题，并根据自己的实际情况提出解决问题的方案。这种思维方式不仅在学习中有所帮助，也将对我今后的工作和生活产生积极影响。

总之，政治课作为一门重要的学科课程，不仅培养了我的政治意识和思想觉悟，还让我拓宽了知识面，培养了正确的价值观和思维方式。我相信，通过对政治课学习的深入，我能够更好地适应社会需求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。因此，我将继续努力学习政治理论，不断提高自己的政治素养，为建设社会主义现代化国家而奋斗。

政治课心得体会篇三

在你温暖的眼神里，看不到一丝恐惧;你的身影虽已疲惫，却依然昂首挺立。你，可能是一名党员、一名医生，也可能是一名普通百姓，在打赢疫情防控阻击战中，你丝毫没有退缩，而是选择了担当与大爱，这一切，都是为了亲人早日实现团聚。非常时刻，心中话语万千，愿你“疫”路平安。

你，“疫”诺千金，坚守初心使命。从诞生之日起，你就把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”写在自己的旗帜上，这是你的初心和使命，多少年来，为了让初心永葆、使命永续，你艰苦卓绝地探索、昂首挺胸地走过。这一次，无情的瘟神肆虐人间，你第一时间发出了最为响亮的声音：把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。你总是能够在极端困境中发展壮大，在濒临绝境中突出重围，在困顿逆境中毅然奋起，因为你曾对这片土地上的人民许下诺言并为之抛洒热血。你有一个火红的名字：中国共产党。

你，“疫”马当先，扛起责任担当。当你郑重地举起右拳，说出那只有几十字的誓词时，你就知道，要用几十年的时间为之付出与奋斗。你来自于人民群众，将“全心全意为人民服务”作为自己的永恒宗旨;你成长于华夏大地，把“做一名优秀的中华儿女”当成自己的不懈追求。社区街道、村居路口、工厂企业，或许你正耐心地劝导群众，或许你正加班加点赶制防护服，又或许你在执勤路上来回踱步，哪里有群众，哪里就有你奔走忙碌的身影;哪里有疫情，哪里就有你铿锵有力的脚步。平日里，你是模范;战场上，你是先锋。你有一个炽热的名字：共产党员。

你，“疫”往无前，书写大爱无疆。还记得在那个除夕之夜，本应是阖家团聚的美好夜晚，我却在医院、在机场看到了你。你说你不孤单，因为有千千万万的战友和你在一起。一场武汉“会师”让你们从陌生到相识，成为黑暗夜里最美的“逆行者”。你为人子女，也为人父母，但医者仁心，仁者爱人，你选择了在一线抗击病魔，在阵前身先士卒。看到你因长期佩戴护目镜而满脸勒痕的时候，看到你拖着疲惫的身体蹲靠在角落的时候，看到你因过度疲劳而倒下的时候，我们知道，是你，用大爱与坚守撑起了整个民族的希望。你有一个温暖的名字：白衣天使。

你，“疫”呼百应，筑起意志长城。在这场疫情中，你是受害者，也是战斗者，这个不寻常的春节，你用多种方式展现了参与一场人民战争的无畏与奉献。任何艰难险阻都挡不住你前进的步伐，因为你懂得团结，懂得如何掌握自己的命运，懂得顽强的意志可以让你战胜一切。瘟疫无情人有情，无数个你相互支撑，筑起了万里长城。那个站在自家店铺门前为群众免费发放口罩的人，是你;那个为劝返外来车辆而倒下“碰瓷”的人，是你;那个走进派出所放下善款转身就走的人，是你;还有那个与邻里共同豪迈地唱起国歌的人，也是你。你有一个永恒的名字：百姓。

大家都说，2020年注定是浪漫的，而你为这份浪漫增添了许多感动与难忘。你，你们，共同守护着广袤的神州大地，护佑着一方生于斯长于斯的人民，心中话儿自然要说与你知。

大学政治课心得体会（篇2）

政治课心得体会篇四

政治课是中学生必修的一门课程，通过学习政治课，我们可以了解国家的发展历程、政体和政治制度，同时也能培养我们的思考能力和国家意识。近期我在学习政治课的过程中，有了很多收获和体会。下面我将结合自己的学习经历，谈谈对学政治课的心得体会。

首先，政治课能够提高我们的思考能力。在政治课堂上，老师往往会给我们一个问题，然后鼓励我们分析问题的各个方面，提出自己的观点和理由。这种思考让我在课上有了更多的机会发表自己的见解，同时也增强了我解决问题的能力。通过政治课的教学方法，我们能够更加全面地了解一个问题，形成独立思考的能力，这对我们今后的学习和生活都是很有帮助的。

其次，学政治课让我形成了正确的价值观和国家意识。政治课不仅仅是传授国家的基本知识，更重要的是通过政治课让我们理解国家的各种政策和法规，并且对这些政策和法规保持高度的认同。在学习政治课的过程中，我深刻地体会到了国家对我们的重要性。我们是国家的未来，我们的命运与国家息息相关。学习政治课为我树立了正确的价值观，并且激发了我爱国的情感。我认为一个热爱自己国家的人才是一个有责任感的人。

另外，学习政治课还可以培养我们的公民意识。在政治课堂上，老师会给我们讲解一些关于公民权利和义务的知识。通过学习这些知识，我们清楚地了解到作为一个公民，我们有哪些权利和义务，我们应该如何履行自己的责任。这为我们以后参与社会活动和公共事务打下了坚实的基础。同时，政治课也让我明白了公民的力量是不可忽视的，只有更多的人积极参与到社会和国家事务中，才能真正发挥民主的力量，使社会更加和谐。

最后，学习政治课还提高了我们的综合素质。政治课涉及到政治、经济、法律等多个领域的知识，需要我们对不同的知识进行整合和运用。在学习政治课的过程中，我经常需要查阅资料、做课堂报告等，这让我不断提高了自己的查找信息和表达能力。同时，政治课也培养了我们的团队合作能力，因为在政治课中会有很多小组讨论和小组活动，需要我们与同学们紧密合作，共同完成任务。

总的来说，学习政治课是我们中学生必须要完成的一项任务，但学习政治课不仅仅是为了应付考试，更重要的是通过政治课的学习提升自己的综合素质和国家意识。通过政治课，我懂得了个体的利益和国家的利益是相互依存、相互联系的，我们要有责任感，爱护我们的国家。学习政治课，培养我们的思考能力和公民意识，让我们在社会中发挥更大的作用。相信通过学习政治课，我们的价值观和思维方式都将得到积极的改变，我们作为一个更优秀的公民，将为实现国家的繁荣和发展作出自己的贡献。

政治课心得体会篇五

做个有思想的人一直以为，政治是一个个用专业的名词组成的术语，让普通老百姓听得云里雾里的东西;一直以为，政治就是政治家的统治的工具，一些很深奥的东西。一直以为，政治跟我们太遥远，我只要知道国家的大政方针就可以了，至于细节，至于为何而来，这些对于作为一名平常小百姓的我们而言，并不重要。也许是对于政治的认识尚处于肤浅状态，也许是对于政治的认识太过官方，才导致存在一些误区。

政治离我们太远，因为距离，所以我们才觉得不重要，所以在一开始上政治理论课的时候，总觉得没有什么多大的意义。但是学了一段日子之后发现，大学上的政治理论课跟之前在中学高中所学的政治课并不完全相同。以前在初中高中学习政治理论课的时候，总觉得有些枯燥无味，照本宣科。那些所谓的政治理论课，除了介绍国家的国体政体、法律法规、法律与道德的关系、新闻消息„„这些都是理论的东西，我们在学习的过程中，只是一味地接受“填鸭式”的学习方式，被动地学习，并且就算是学过了，也很容易淡忘。带着几分疑惑，开始了我大学的政治理论课程。学生访间流传着一句话：大学学高中的，高中学初中的，初中学小学的，小学学幼儿园的。所以一开始我就以为，我们现在学的东西，就是以前我在高中学的知识，没有创新。再加上刚上大学，就有听到许多人说过，大学是很轻松的，60分万岁，多1分浪费。所以一开始，对于政治理论课，我也没有抱着太多的兴趣。

大一一进校门，所学的思想政治理论课便是思想道德教育和法律基础。这本课不难学，而且里面的许多内容也是之前学过的。翻着书本，这本书也没有引起我多大的兴趣。但是学过一段时间后，我发现，这门课是相当有意思的，特别是上课老师给我们时间，让我们对课本里的内容进行讨论时，更加有意思。根据课本的内容，再加上我们学校学生的实际，通过各种方式来上这门课。特别是讨论一些我们学生感兴趣的话题时，课堂范围更加活跃，使我们更加喜欢上这门课程。而这样的方式，可以使我们学习到更多的内容。

我记得其中有一节课是老师让我们自己去讨论，对于自己的男朋友或者是女朋友选择的标准是什么。大家在讨论时非常热烈，因为这个话题也适合我们现在的年轻人，可以引起我们大家的讨论。因为这门课是由两个班合班上的，所以老师让我们讨论一小段时间后，每个班选三个代表，在黑板上写上自己的标准。有些人写得标准非常有趣，有些人写得比较中规中矩。通过这个标准的不同，也可以反映出来一个人的性格差异。其实学政治思想课就是应当如此，大家在课堂里面都能够有话说，既可以做到跟老师的互动，也能使同学之间更加地了解。通过这个小讨论，我们也学习到了课本上的内容，大学生活需要怎样来安排自己的时间，如何进行自我目标的设定。其实在大学里，很多人的思想品德已经定型，很难再有大的改变，所以老师们要做的就是给我们一个好的引导。重复的话题，肯定不会引起学生们的喜欢，但是相反，如果让学生自己来说，当课堂的主人，效果就不一样了。我们要做一个有思想的人，所以课本里的灌输对我们来说，效果并不大，如何在课堂里有一个新的探索，以达到课程的目标，这是老师的难题。但是在这门课里，我学到了许多，同时也让我收获了许多。

第二门政治思想课程是近现代史纲要，这门课也相当有意思。老师上这门课的时候不是照着书本念，而是结合我们学生学习的需要，就像是给我们讲故事一样，告诉我们中国的那些历史。有些内容甚至不是课本上的，是结合老师自身的经历，告诉我们真实的东西，让我们在学习的过程中，可以学到课本以外的内容。像我们之前学红军过草地的历史，以前在历史书上都是讲了一遍又一遍，就像是炒菜一样，把菜翻了一遍又一遍。话说的好听一些便是让我们重复记忆，可以学到更多的东西，其实营养就在炒的过程当中给浪费掉了。

如今，学完了思想品德与道理教育，学完了近现代史纲要，如今，我们学习的就是马克思主义基本原理概论。马克思在30岁那年就有了自己的主义啦，如今我差他的年龄只有10岁，10年的蹉跎岁月，他的高度，我想，我是永远也无法启及的了，我只是站在巨人的后面，瞻仰前人的人。虽然我们如今把马克思主义教条化了，但是马克思主义的思想却永远不会教条化。他的思想、他的哲学思辨能力，是除了古希腊之后，比较出色的一个人。所以，学习马克思，我觉得首先不要在心里去排斥它，而是要用一个全新的角度去观察。

在美学课上，老师说过无用之大用的说法。上政治思想课，也就给我这个感觉。很多看似没有大用的课程，实则是最有用的课程，只不过我们习惯用实用主义和速成主义所左右。学习这些课程，我觉得也给了我一定的思想涵养和理论基础，让我在学习的过程当中，提升了我自己的内涵。人要做一个有思想的人，得到思想的重要来源之一，就是和大家的思想不断地接触。

大学政治课心得体会（篇4）

政治课心得体会篇六

政治课是大学生涯中不可避免的一门课程，它主要讲解国家、政府、政治制度等相关内容，对于培养学生的政治素养非常重要。在上完一学期的政治课之后，我受益匪浅，下面是我的政治课程心得体会。

第一段：政治课的价值

政治课是一门理论性较强的课程，但它的价值却不仅仅是让我们掌握政治知识，更重要的是它让我们了解社会、了解历史、了解国家，从而提高我们的社会责任感和爱国精神，有助于培养我们的公民素质。在政治课上，老师还会让我们谈论一些社会热点问题，引导我们积极参与公共事务，是一门非常实用的课程。

第二段：政治课的思维拓展

政治课不仅是一门重要的知识课程，同时也是一门极具拓展思维的课程。政治课中不乏辩论、讨论环节，时常会提出一些争议性很强的问题，这种引导学生思考和判断问题的方式，不仅有利于培养我们的辩证思维，也有助于培养我们的逻辑思维和敏锐性。

第三段：政治课的影响

政治课对我的影响真的很大，它让我重新认识到了自己是一名公民，对于国家的发展和未来有着重要的责任和义务，让我深刻领悟到了“每一个小小的新生命，都是伟大祖国的未来”这一句话的含义。同时，政治课还让我认识到，作为一名内部成员，我们要对一切政治活动保持高度警惕，对不利于国家、民族的言论、行为予以批判，发扬自己的爱国精神。

第四段：政治课的培养

培养公民责任和爱国精神是政治课的重要目标之一，尤其是在大学生这个群体中，因为他们是祖国的未来，更应该通过政治课这样的平台，使其深刻领悟当代中国的发展历程、展望祖国的未来，以及怎样为实现强国梦、为龙的威严续写传说而贡献自己的力量。

第五段：结语

总之，政治课是大学教育最重要的一部分，不仅仅是为我们介绍简单的政治概念和知识，而是为我们提供了更好的理解政治世界的方法和思考工具，帮助我们建立正确的政治观念，关注时代进步，并认真履行自己作为公民应有的责任。政治课的学习不但可以让学生自身的政治素养进一步提高，更能够对大学校园及社会发展产生深远影响，是我们大学生不可或缺的一门重要课程。

政治课心得体会篇七

是对包括培训师在内每一个人的要求，尤其是对培训师本身更具有现实好处

二、台上一分钟台下十年功

关于这一点，在前面的企业培训师是不容易做的中已有阐述，我们还能够找到无数成功者的事例来证明，像梁玉柱刘羚王囤等老师，我们看到的是他们在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全能够从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来！

三、做事先做人

四、挑战自我才能实现自我

我们前进途中最大的敌人，不是时间有限精力不济经济羞涩而是我们自己我至今还清晰的记得我第一次应对数十个成人再正式场合发言的情景我在初一年级期末，为学生代表向家长们作学习汇报，上台前的准备不可谓不充分，但如何上到讲台，手是怎样放的，讲了些什么全然不知，唯一明白的就是自己犹如掉进了一个真空空间空气不够呼吸，又如掉进了一个火盆浑身热的难受但从那以后，我就开始有意识的练习，直到此刻虽然是不是在走上讲台时会有一些紧张，但毕竟我已经在走过的路上战胜了无数个自我害怕担心羞涩胆小。

政治课心得体会篇八

政治课程是中学和大学的必修课程之一，它的作用在于为学生提供了政治知识、法律知识、公民责任、马克思主义等方面的学习。政治课不仅是学生学习思考、了解政治制度和社会制度的途径，更使学生了解公民责任和社会公正，这些都是不可或缺的。

第二段：政治课程寓教于乐

政治课程虽然包含了大量的理论知识，但老师们为了让学生更好的理解政治概念，往往以生动的方式来展示课程。比如我曾参加过一次模拟选举，通过这个活动，我们模拟了真实的选举过程，包括竞选宣言、候选人演讲、竞选投票等，这对于提高我们的政治素养有很大的帮助。政治课程不仅是理论知识，更是生活和社会经验的沉淀，老师们会结合现实生活中的问题来与学生讨论并分析。

第三段：政治课程与国情教育

政治课程的目的之一是让学生了解国家的发展变化和国情，这不仅为建设和发展未来的国家贡献了智慧和力量，还为学生们增强了爱国情感和民族自豪感。通过学习政治，学生可以更好的了解国内和外交政策以及现代国家制度，从而提高国家综合素质以及个人成长发展，为国家和社会的进步做出贡献。

第四段：国家治理和政治课

政治课程是一种国家治理的方式。政治教育是通过教育提高公民的思想素质和道德修养，培育高素质的公民，从而提高国家整体素质。政治课程是公民义务教育的一个重要组成部分，为学生注入公民责任感，使他们能够积极参与社会发展，为国家建设贡献自己的一份力量。

第五段：小结

总之，政治课程的重要性不能被忽略。学习政治不仅可以使学生更好地了解社会制度、公民责任和国情，还可以为培养合格的公民、提高国家整体素质做出贡献。在政治课堂上，学生不仅仅是接受知识的被动者，更是探究、分析、研究这个知识的生动主体。作为学生，我们应该积极思考，在政治学科这个广阔的领域中尽情发掘自己的潜力。

政治课心得体会篇九

作为一门综合性学科，政治课在学生的学习生活中占据着重要的位置。在过去的一年中，我有幸参加了一系列政治课的学习，通过不断地思考和实践，我对政治课有了更深刻的理解和体会。在此，我将分享我的心得体会，希望能够对大家有所启示。

首先，政治课是了解国情的重要途径。政治课不仅有助于学生了解国家的体制、政府的运作，还能帮助我们更好地理解国家的发展现状和未来走向。通过学习政治课，我了解了我国的政治体制和宪法法律，深入了解了共产党的基本原则和党的十九大报告的核心内容，进一步增强了对中国特色社会主义的理解。这样的学习能够有效提高我们作为公民的认同感和责任感，也能够迅速适应和融入社会。

其次，政治课有助于培养良好的思想道德品质。政治课注重培养学生的社会责任感和道德标准，通过学习历史和国家发展的过程，我们能够深刻认识到，一个人的行为不仅影响自己，还会影响到他人和国家的命运。在政治课上，老师们鼓励我们积极参与社会实践和志愿服务活动，以提高我们的社会责任感和公民意识。通过这样的学习和实践，我深深体会到了爱国情怀和奉献精神的重要性，进一步树立了正确的价值观和人生观。

再次，政治课有助于发展学生的思维能力和批判思维。政治课的学习需要学生对问题进行分析、思考和判断，我们要学会辩证地看待问题，才能够做出准确的判断。这个过程培养了我的逻辑思维能力和批判思维能力，让我能够更加理性地面对各种问题，并能够掌握解决问题的方法论。政治课的学习也经常需要我们进行讨论和辩论，这锻炼了我的表达能力和应对能力。在政治课上，老师们也鼓励我们积极参加学生会和各类辩论赛，以提高我们的思辨能力和表达能力。

最后，政治课为我们提供了更广阔的视野和机遇。通过政治课的学习，我们了解到国际政治的发展趋势和重点，不仅能够增加我们对国际关系的理解，还为我们未来的学习和工作提供了一个广阔的发展空间。政治课鼓励我们关注时事政治和国际热点，提高我们的综合素质和人文修养。同时，政治课还为我们提供了参与政治实践的机会，通过实践学习，我们能够更好地了解政治的本质和实践的困难，同时也能够锻炼我们的组织能力和领导能力。

总而言之，政治课给我的生活带来了许多的改变和启示。通过政治课的学习，我不仅了解了国家的发展现状和未来走向，还培养了自己的思想道德品质和思维能力。政治课为我们提供了更广阔的视野和机遇，让我们能够更好地适应社会的发展需求。希望通过政治课的学习，我们能够真正成为一个有责任感、有担当的公民，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

政治课心得体会篇十

经过对“政治新课程标准”的学习,让我深刻的体会到过去的教学大纲存在的种种问题.过去的教学大纲要求的太死,对政治的模式、知识点以及知识面都被一个框框僵化了，而且每节课所教的内容死板，必须在当节课完成。老师还必须将完成规定的知识范围，并不重视学生是否能接受、是否能理解，学生完全是被动的听课，留给学生讨论、自己调研的空间极为有限。对学生的评价过分强调甄别与选拔功能，忽视促进学生发展的功能；评价单一，基本以书本知识为核心，采用纸笔考试，统一标准。这种评价方式严重制约了素质教育的推进，影响了青少年身心健康的发展，用这种方式培养出的人，是难以适应未来社会发展的需要。我认真地学习了这个新课标，再结合自己具体的教学实践，我有了以下几点心得体会：

一、教师要成为终身学习者

教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。

1、要学新的《课程标准》，理解新课程的目标，准确把握课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价，把握新课程的精髓。例如：新的课程标准与以往使用的思想政治课课程标准比较，其体例、结构、表述与呈现方式等方面都有了很大的改进。新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标，以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标，作为内容整合的逻辑。

2、教师要以最新的教育理念构建课程目标。在新课程目标下，教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构;有开阔的视野，善于分析综合信息，有创新的教学模式，创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准等。因此，为了适应教学，教师应通过自学或培训等方式，提高自己的专业理论水平。其次，通过报刊，杂志等收集有关的教育教学资料，充实知识。总而言之，教师一定要通过学习后以最新的教育理念构建课程目标。

3、教师要在掌握扎实的专业知识上，学习自然科学、社会科学研究前沿的最新成果最新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。现代教师不再比喻为“一桶水”，而应当被比喻为“一条不断流动的河流”，“装满一桶水，享用一辈子”的思想已不适应现代社会的发展。

二、师生之间和教师之间要积极主动合作

教育家陶行知说过：“真教育是心心相印的活动”。

1、师生合作

在新课程中，传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”，建立起教师和学生之间的平等的朋友式的关系，营造和谐的教与学的氛围，创设师生“对话”的情境，使学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和宽容，形成自主自觉的意识、探索求知的欲望、开拓创新的激情和积极进取的人生态度。这就需要教师与学生、学生与学生之间形成平等而又密切合作的关系，以达到共同合作完成知识建构的目的。

2、教师与教师之间的合作

例如，在新的课程中要开设思品综合实践活动课，由于综合实践活动课包括的知识的内容很广，有信息技术、各种专业知识、科研方法等。因此，对绝大多数教师而言，是不能包打天下的，几乎很难独自一人很好地完成该课程的教学指导工作。这就要求教师从个体走向合作，从仅仅关注本学科走向关注其它相关学科，从独立完成教学任务到和其他同志合作完成对学生的活动课指导。在教育学生学会合作的同时，教师首先学会合作。

三、教师要成为学生的促进者

教师作为学生学习的促进者有五大内涵：知识体系的构建者，学习活动的指导者，学习过程的激励者，学习能力的培养者和人生的引路人。新课程理念告诉我们：教育的本质回归到“立人”上。教师的角色转变到“促进人的发展”上，一切为了每位学生的发展。所以教师成为学生学习的促进者是与新课程的理念相适应的。

1、在思想品德课堂上，当学生在观察、讨论时，教师并不是清闲的，而是积极地看，积极地听，真实地感受学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。同时教师还应给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用各种适当的方式，给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃，热情更加高涨。

2、在教学过程中，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其是智力发育低下的学生、学业成绩不良的学生、被孤立和拒绝的学生、有过错的学生、有严重缺点和生理缺陷的学生，教师不仅要尊重每一位学生，还要学会激励每一位学生，面对学生的活动成果，教师应喜出望外、赞叹不已：“科学的发现总是属于孜孜不倦、顽强探索的人”;面对学生的创新想法，教师应不耻下问：“这么新奇的想法你是怎么想出来的”面对学生的暂时失败，教师应热情引导：“换个角度想想，说不定会柳暗花明呢。”同时还特别应处理好和自己意见不一致的学生，赞赏每一位学生对学习内容中的知识的质疑和对老师的超越。这样，学生始终处于被激励的气氛中，能够激发他们的求知欲，让学生焕发出生命的活力。

4、学生正处于人格塑造和定化时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趋等都会受教师潜移默化的影响。作为思品教师的言传身教，决定了其人格对学生人格的形成有“润物细无声”的功效。这就要求思想品德课教师按公民的道德原则和规范去塑造自我，实现“超我”。

政治课心得体会篇十一

第一段：引言（100字）

政治课是我大学生活中不可或缺的一门课程。在这门课程中，我学到了很多关于国家、政治、社会等方面的重要知识。通过学习政治课，我不仅提高了我的政治素质，还培养了我的思辨能力和综合分析能力。在本文中，我将分享一些我在政治课上的心得体会，希望能够对其他同学们有所启发和帮助。

第二段：政治课的重要性（300字）

政治课作为一门基础课程，对于每个大学生来说都是必修课程之一。政治是国家的命脉，是每个公民应具备的基本素质之一。因此，学习政治课对于我们了解国家的发展和政治的运作至关重要。通过政治课的学习，我们可以了解国家的体制结构、发展道路和政策法规等重要内容。政治课对于提高我们的思辨能力和分析问题的能力也起到了重要作用。学习政治课能够培养我们的爱国情感，增强我们的社会责任感。

第三段：政治课对于思辨能力的培养（300字）

政治课中有很多关于国家政策和政治热点的案例分析和个案研讨。通过学习这些案例，我们可以学会分析问题的能力和思辨的方法。政治问题往往是复杂的，需要我们综合考虑多个因素，作出准确的判断和决策。政治课给了我们一个培养思辨能力的平台。在这门课上，教师引导我们从不同的角度去思考问题，并鼓励我们提出自己的观点和见解。通过这样的学习方式，我们不仅能够培养自己的思辨能力，还能够扩展自己的思维边界，提高自己的表达能力。

第四段：政治课对于综合分析能力的培养（300字）

政治课不仅要求我们分析问题，还要求我们综合分析。政治课中有很多关于国内外政治形势和国际关系的内容。通过学习这些内容，我们了解到政治问题背后的复杂性和纷繁的因素。政治课教会了我们如何将这些因素综合起来进行分析，从而得出全面客观的判断。在政治课的学习中，我从分析单一因素变为综合分析多个因素，从而提高了我的综合分析能力。

第五段：总结（200字）

通过学习政治课，我不仅增加了对国家和政治的了解，还提高了我的思辨能力和综合分析能力。政治课培养了我的思考能力和分析问题能力，让我能够更好地理解国家的方方面面。政治课的学习给予我一个更广阔的思考空间，并激发了我对社会和国家发展的热爱和责任感。通过这门课程的学习，我相信我能够更好地为社会做出贡献，并成为国家发展的重要力量。

总结：政治课对于大学生的重要性不言而喻。通过学习这门课，我们不仅可以增加对国家和政治的了解，还可以培养我们的思辨能力和综合分析能力。政治课的学习，使我们成为具备爱国情感和社会责任感的公民。希望每个大学生都能珍惜学习政治课的机会，努力提高自己的政治素质和思辨能力，为国家和社会的发展做出积极的贡献。

政治课心得体会篇十二

第一段：引言（200字左右）

政治教育是全面发展人才的必要组成部分，有助于提高公民的政治意识和社会责任感，历时一学期的政治课让我受益匪浅。这些课程不仅有助于我理解政治制度、社会体系和国际形势，还有助于我了解自己的角色和责任。在这篇文章中，我将分享在学习过程中获得的体验和感受。

第二段：政治教育促进公民责任感（200字左右）

经过政治课学习，我不仅深入了解了校园内外社会热点事件的背景、推动力和影响，更加明白了自己的角色和责任。我意识到，每一个公民都应该对社会有一个积极的影响力，政治课程教育我们个人的责任感和社会责任。我相信，教育能够教会我们如何去思考和解决社会问题，让我们有更多的参与感和认同感。

第三段：政治教育培养全球视野（200字左右）

政治教育课程不仅涵盖了国内的重大事件，还涉及全球范围内的政治、经济、文化等各方面的事件。这些教育有助于销掉我们的视野，明白到不同国家文化和历史之间的不同之处，北京怎样的国际主导地位，中国现象如何影响世界。在全球化的今天，了解世界的发展态势和趋势，能够为我们个人的选择做出明智的决策，我们应该认真对待全球化和主动扮演在它中的角色。

第四段：政治教育让我们了解政治制度（200字左右）

政治教育使我们对于政治制度有更深层次和客观的认识。中国的政治制度是由民族传统、国情特点和国家历史发展所决定的，这也是中国独特的优势。政治课程深度挖掘了中国的政治制度、任职条件、任期限制等方面，教会我们如何理解政策的制定过程井胜任社会生活中的不同角色。我的研究课题是关于物联网对中国政府建设的影响，通过政治课学习的基础，我可以有序地进行研究和分析。

第五段：政治教育提高我们的综合能力（200字左右）

政治教育不只是一门课，更是涵盖了政治、经济、文化、社会等各个领域的综合性教育。在这门课中，我锻炼了自己的理解、分析、表达的能力。学习政治课程需要学生思维缜密，需要考虑每一个环节的影响和作用，并需要与其他科目进行较深入的交叉融合，这就体现了政治教育的综合性。对于此，政治课程使我学会了如何从不同的角度去看待一个问题，思维的开拓与拓展。

结尾（100字左右）

在政治课程的学习中，我更好地认识了自己和社会。政治课程教育我们对社会有一个清晰的认识，有助于提升我们的知识技能和综合能力。同时，也是不可或缺的发展个人素养的课程之一。我相信政治教育对于建设一个更加公正、和谐和美好的社会有重要的意义。学生们应该认真学习政治课程，加强自我学习，做出自己的贡献。

政治课心得体会篇十三

下面是本站推荐的学习心得体会范文供您参考：

根据江油市教育体育局暑期政治学习安排，江油市教师进修学校进行了认真组织，出台了具体的实施意见，安排了丰富的学习内容，还给每拉教师发了一个专用的“2019年暑期政治学习专用笔记”本，要求把集中学习、专题讲座、分组讨论及自学的有关内容认真做好笔记。

第一天的政治学习由尚春梅书记主持，学习了江油市教育体育局《关于2019年暑期政治学习的安排意见》，宣读讲解了我校的政治学习安排。

在集中学习部分，由尚春梅书记主持学习了《江油市教育体育局关于进一步加强师德师风建设的意见》，《意见》主要有四大点，一是要求充分认识加强强师德师建设的紧迫性和重要性。二是分析提出了我市当前要着力解决的在师德师风建设中相存在的五个主要问题，三是提出了进一步加强师德师风建设的七个主要措施，最后要求切实加强师德师风建设的组织领导。此后，大家再次学习了《中小学教师职业道德规范》：1、爱国守法，热爱祖国，拥护党的领导。2、爱岗敬业，忠诚人民教育事业。3、关爱学生，尊重学生人格。4、教书育人，实施素质教育。5、为人师表，严以律己，廉洁奉公。6、终身学习，拓宽知识视野。

在专题讲座部分，首先由叶碧金校长做了《四川省第十次党代会精神》的报告，尽管有关会议内容早已经学习过，但大家还是听得非常认真，并希望四川省的“十二.五”奋斗目标早日实现。其次是由罗瑛教师主讲了《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》，由王丽君教师主讲了《中华人民共和国会同法》。对其内容，特别是与我校功能有关的内容做了详细的介绍。

我校的分组学习讨论主题是“结合自身工作，讨论师德师风”，我所在的学历职培组由毛军主席主持，讨论前学习了两个先进事例：分别是桑枣中学前校长叶志平同志和最美女教师张丽莉同志的感人事迹。从他们身上我们感受到了一种对学生、对他人的大爱。叶校长把对学生的关爱落实到“居安思危、防患于未然”上，才能假造5.12中的奇迹，张老师正是由于平时对学生的无私关爱，才能在危险一刻奋力一推，正如张米亚老师的双臂“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。

在以上学习中，让我体会到，要做一名好老师，首先要做到一个有大爱的人，并把这种爱传递给学生和他人，再传递给这个社会，共建一个和谐的社会主义国家。其次是爱岗敬业，爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。第三，积极进取，提高业务素养。要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。

政治课心得体会篇十四

政治课是一门重要的学科，通过学习政治知识，我们可以加深对国家、政府和社会的认识。在这个学期的政治课中，我受益匪浅，不仅学到了大量的理论知识，还培养了自己的思辨能力和批判思维。在下面的文章中，我将分享我在政治课上的心得体会。

第二段：学习政治知识的重要性

政治课是培养公民意识和社会责任感的重要途径。通过学习政治知识，我们可以了解国家的制度和决策过程，进而更好地参与社会活动。政治知识不仅影响我们个人的生活，也影响整个社会的发展。在政治课上，我们学习了国家的政治体制、法律法规以及政府的运作等内容，这些知识让我们能够更好地理解国家的发展和决策，为未来做出更有意义的贡献。

第三段：思辨能力培养

政治课的学习过程中，老师鼓励我们思考和质疑。我们必须理解政治背后的原理和逻辑，正确认识并分析各种问题。通过课堂讨论、小组合作和辩论等形式，我们培养了批判思维和分析问题的能力。政治课不仅教会我们如何回答问题，更重要的是教会我们如何提出问题。这种思辨能力是培养学生创新思维和独立思考的基石。

第四段：民主意识的培养

政治课还注重培养我们的民主意识。通过学习民主制度的基本原理、公民权利和义务，我们学会了如何行使我们的权力和义务。政治课通过案例分析和实际操作，教会我们如何参与政治活动，了解和关注社会问题，以及通过投票、示威等方式对社会决策发表意见。这种民主意识的培养使我们更加珍视民主制度，更加主动地参与社会事务，共同构建一个公正、和谐的社会。

第五段：结尾总结

通过政治课的学习，我获得了对国家和政府的更深入的理解，培养了自己的思辨能力和批判思维，同时也树立了正确的价值观和社会责任感。我相信，在今后的生活中，这些知识和能力将会对我起到重要的指导作用。我将继续关注国家和社会的发展，努力为社会做出积极的贡献。政治课虽然结束了，但是我将继续坚持学习政治知识，将其应用到实际中，并希望能够影响更多的人，让他们也意识到政治的重要性，共同努力构建一个更美好的社会。