2023年名师讲座的心得体会(精选9篇)

当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

名师讲座的心得体会篇一

最近，我们学校邀请了著名的教育学者来为我们进行一次名师讲座。这位教育学者有着丰富的教学经验，而且在教育领域中也有着良好的声誉，因此我们对这次讲座的期望值非常高。在这次讲座中，我不仅了解了许多实用的教学技巧，更深入地认识到了教师在教学中具有的重要作用。

第二段：感悟教育的本质

在讲座中，教育学者强调了教育的本质——教育是一种关系。在教育中，教师和学生之间建立了一种师生关系。教师作为学生的引路人，必须倾听学生的声音，理解学生的需求和困难，因人而异地进行差异化教育。教师不能仅仅是教授知识，还要将知识融入到生活中。

第三段：发现教学方法

在学习中，我最感兴趣的是教育学者介绍的一些教学方法。他提到了教育中的“三个黄金法则”，即“教学目标、知识体系和教学方式”之间要保持一致。同时，他还分享了许多具体的教学技巧，例如通过问题引导学生探究，利用互联网资源进行教学和开设小组讨论等。这些方法有助于提高课堂效率和学生的参与度。

第四段：思考教学的意义

在讲座结束后，我不仅对教育有了更多的了解，还对自己未来的职业生涯产生了一些思考。我认识到，作为一名教师，除了要传授知识外，更要培养学生的思考能力和创新能力。同时，我还意识到，教师应该以身作则，以教育的高尚精神影响学生。教师应该积极地了解学生的情况，发挥自己的所拥有的优点和特长，帮助学生拓展眼界和实现自身的梦想。

第五段：总结

通过这次讲座，我深刻地认识到了教育的重要性。在教育学者的指导下，我不仅对教育的本质有了更深层次的理解，还进一步了解到了教育中的一些实用技巧。作为未来的教师，我相信我将会在这些方法的指导下，更好地为学生服务，为教育事业做出自己的贡献。

名师讲座的心得体会篇二

近日，本人有幸参加了一场古琴名师讲座。该讲座是由一位享有很高声誉的古琴大师亲自主讲。本次讲座旨在传承中国文化，让更多的人了解古琴的魅力和内涵。在这次讲座中，我受益匪浅，深深的感受到了古琴的魅力所在。

第二段：古琴大师的精彩讲解

在这次讲座中，古琴大师详细讲解了古琴的历史与演奏技巧。他通过生动的例子和精美的演奏，让我们更好地理解了古琴所要表达的情感和内涵。他说：“古琴不仅是一种乐器，更是一种精神文化的载体。”他用自己的文字和音符叩响心灵的堂皇之门，使人们在内心深处领悟到了古琴这一文化瑰宝的博大精深。

第三段：古琴之美震撼人心

在古琴大师的演奏中，我被那美妙的音乐所折服，仿佛置身于一个身临其境的宇宙中。在他的指尖间，琴弦化生出一种恒久不变的音律，以灵动的旋律在听者心中涌现出一阵温婉的治愈力量，引发出无尽的向往和思念。听着他的演奏，我不由自主地想起了从前的历史长河，那段波澜壮阔的岁月，那些留印在时光里的温馨瞬间。古琴的音乐永远是那么动听、悠扬、意境深远，它让人在瞬间豁然开朗，如烟波浩渺般自由翱翔。

第四段：古琴之学汲取知识

本次讲座不仅是一场音乐盛宴，而且更是一堂生动的文化课。古琴大师为我们展开了一场关于古琴的专题课程。我们倾听了许多古琴演奏技巧以及对古琴这一文化遗产的深刻理解。在学习的过程中，我们体会到了古琴文化博大精深的内涵，更加明确了自己在学习古琴过程中需要注意的技巧和学习方法。

第五段：文化之传承弘扬中国文化

作为一位中国人，应当为自己拥有如此深厚文化底蕴而骄傲。现代人追逐物质，却遗忘了文化的力量，而古琴作为中国文化的代表之一，其内涵和魅力更加应得到人们广泛的传承与弘扬。通过本次讲座，我深刻地感受到了古琴这一文化遗产的价值和意义，也更加清晰了传承古琴文化这一事业的重要性，相信只要我们弘扬文化，以古琴为载体，将会有更多的人加入到这个伟大的事业中，让古琴这一种瑰宝的文化传承，在新的历史时期得以昌盛发展。

总结：

总之，本次古琴名师讲座带给了我深刻而又难以忘怀的感受。在古琴大师的演奏中，我感受到了古琴音乐温婉悠扬的美感；在授课环节中，我学习到了许多有关古琴的技巧和文化内涵。而最重要的是，在这次讲座中，我深刻地认识到了古琴文化传承的重要性。对于我而言，今后学习古琴也将成为一件长期的事业，我希望将来可以将自己所学到的知识和能力传播下去，让更多的人爱上古琴，爱上中国文化。

名师讲座的心得体会篇三

杨教授一共提了四个部分并分别进行阐述。第一部分分别阐述了什么是马克思、马克思的生前身后、哲学家萨特对马克思的评价和马克思的几个主要作品。第二部分开始阐述了马克思的立场和方法论。其中，对于理论的批判与武器的批判做了详细的讲解。“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁，但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。

所谓彻底，就是抓住事物的根本。但人的根本就是人本身。” “哲学把无产阶级当做自己的物质的武器，同样地，无产阶级也把哲学当做自己的精神武器。”杨教授分别用了《〈黑格尔法哲学批判〉导言》以及《德意志意识形态》中的原句来给我们讲解理论的批判比武器的批判优越在哪、为什么优越，甚至理论的批判的本身就是强而有力的武器。其次，还阐述了异化劳动的四个规定性：

1、劳动者与劳动产品相异化。

2、劳动者与劳动行为相异化。

3、人的类本质的异化。

4、人与人的异化。第三，杨教授讲解的是教育、环境与实践之间的关系：人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。其中，还阐述了人的本质观：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。第三部分首先阐述的是马克思的两种生产理论。根据唯物主义观点，历史中的决定性因素，归根结蒂是直接生活的生产和再生产。

但是，生产本身又有两种。一方面是生活资料的生产；另一方面是人类自身的生产，即种的繁衍。其次，讲解了人的自由全面发展。第三，阐述了教育同生产劳动相结合。生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产力的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。第四部分分为两个方面：关于教育的三件事和几个需要思考的问题。关于教育的三件事包括智育、体育以及技术教育。几个需要思考的问题：

1、教育活动何以是“实践的”？何为实践活动？教育活动是一种什么样的实践活动？

2、教育理论与教育实践的关系？

3、教育辩证法：抓住教育活动的基本矛盾、认识教育过程的基本规律、理清教育思想的基本范畴和指明教育发展的基本走向。

杨教授的讲座开阔了我的视野，讲授了马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴。在没有学习之前，觉得马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴是一个相当枯燥无味的一节讲座，里面所讲述的内容也差不多是一些很死板，一些条条框框的定义罢了。但是经过一个半小时左右的学习，让我知道不能只着眼于教育学，它与其他学科都有交集，互相影响，互相促进，互相发展，相得益彰。所以在今后学习教育学的过程中，一定要把视野放开阔，并掌握正确的思维。杨教授引用马克思的原著，结合我国教育现状，对多个问题方向的发展进行了精彩的解读，为我们今后的教育研究提供了理论基础与哲学指导。

人们常说：听名师讲课是一种艺术享受，他们在课堂上并非单纯作为老师在讲课，同时也是作为艺术家在表演，他们总是以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵，而且讲座条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出。两位教授用各自不同的风格给我们带来了“饕餮盛宴”，但是俗话说的好：师傅领进门，修行在个人。如何吸收老师的精华变成自己的，这就要看自己的努力与思考。以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听讲座，丰富了我的视野，也是我们师范生成长的一个捷径，虽然讲座结束了，但是我的学习还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼！

名师讲座的心得体会篇四

5月10—11号，全市幼儿教师在上级领导的组织安排下听了南京特级教师的教学观摩课，使教师深受震撼，真正感受到了“新课 程，新理念，新思路”带来的新变化。

刚接触学前教育时，我原本只是觉得照顾小孩子是件简单的事，只要有耐心，爱心，责任心，再加上会一些基本技能就好。经过专业入门课和朱家雄教授进一步对学前专业的阐述，我越发觉得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更是艰难困苦的事情。

孔起英老师深入浅出的讲解，让我明白学前教育改革是件艰巨的事。要从传统观念转到行为上来。我们不仅要有专业的理论知识，更要将理论付诸实践，更要注重幼儿活动的教育过程。

讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有基本知识更重要的是要懂得自然知识，人文科学知识，并且将这些科学知识融入幼儿园教学中。而不是简单的将生活常识再做无用之功，浪费人力物力，且让儿童失去了对世界的探索的好奇心。这影响的不只是一代人而关乎着国家未来科技的发展。

周洁老师对《在多元的游戏中玩唱歌曲》的讲解中，我深刻体会到教育的不仅是孩子，还有无数的家长需要我们的帮助。因为在这浮躁的时代，家长如果没有正确教育孩子的方法，孩子就成了浮躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲品。所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标。

对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能小学化，不能一味违背儿童的身心发展规律要求孩子理解数与数学。毕竟发展都有逐渐积累的从量变到质变的过程。所以指南要求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习兴趣。让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学，玩中学，生活中学。

名师的讲座让我受益匪浅，更让我有沉重的压力，做好幼师是艰巨的，要坚持努力学习!

名师讲座的心得体会篇五

刮痧是一种传统的中医治疗方法，近年来越来越受到人们的关注。为了了解并掌握这项技术，我参加了一场名师刮痧讲座。在这次讲座中，我不仅学到了刮痧的基本知识和技巧，还深刻体会到了中医的独特魅力。下面将从讲座内容、技术演示、实际操作、交流体会和个人感悟五个方面来分享我的心得体会。

首先，讲座内容非常丰富。名师详细介绍了刮痧的历史渊源、原理以及适应症和禁忌症等方面的知识。通过讲解，我了解到刮痧是一种通过刺激皮肤来消除湿气和病邪的疗法，可以改善内脏功能，增强自身抵抗力。此外，讲座还对刮痧工具、刮痧技巧和刮痧时注意事项进行了详细的解说，让我对刮痧有了更深入的了解。

其次，讲座进行了技术演示。名师亲身示范了刮痧的操作过程。他凭借熟练的动作和精妙的手法，将一枚简单的翡翠刮板化作了一把神奇的治疗工具。通过他的操作，我深刻感受到了刮痧的独特魅力和奇妙效果。他在演示中还强调了刮痧时的力度和速度，提醒我们要注意刮痧的力道，避免对皮肤造成伤害。

然后，讲座还进行了实际操作。名师让我们两人一组，相互刮痧，亲身体验这项技术的效果。我触摸到了刮痧时产生的热度，感受到了刮痧时肌肉放松的舒畅感。同时，我也明白了刮痧的过程中，刮板在皮肤上产生的红肿是身体排毒的表现，这也使我更加坚定了学习刮痧的决心。

在交流体会环节，名师鼓励我们分享自己的刮痧体会。我注意到，有一位参与者在刮痧后感觉头疼的症状得到了缓解，这让我对刮痧的疗效更加坚信不疑。另外一位参与者分享了她在刮痧过程中体会到的身心放松和焕发活力的感觉，这也使我更有信心将刮痧应用到自己的生活中去。

最后，我的个人感悟是刮痧不仅是一项技术，更是一种对身体的关爱。通过刮痧，我们可以促进血液循环，加速新陈代谢，增强免疫力，预防和治疗各种疾病。同时，刮痧还能起到调节心情，缓解压力的作用。刮痧不仅有助于身体健康，还有助于心灵舒畅。因此，我决定将刮痧技术融入自己的生活，并通过向家人和朋友传授这项技术，让更多人受益。

总之，参加这次名师刮痧讲座，让我对刮痧有了更深入的了解和体会。我感受到了中医的独特魅力，也体验到了刮痧的神奇效果。通过实际操作和与他人的交流，我对刮痧的信心更加坚定。我将刮痧视为一种独特的健康养生方法，并决定将其应用到自己的生活中，与家人和朋友分享。我相信，通过刮痧，我们可以拥有更健康、更美好的生活。

名师讲座的心得体会篇六

第一段：引言 (150字)

我有幸参加了一场名师养生讲座，这是一次难得的机会，让我对养生有了更深入的认识。在讲座中，名师生动有趣地讲述了各种养生方法和理念，让人受益匪浅。我收获丰富，从中学到了许多改善身心健康的知识和技巧。

第二段：养生的重要性和原则 (250字)

名师在讲座中强调了养生的重要性和原则。他指出，健康是人生最重要的财富，只有拥有良好的身心健康，才能享受丰富多彩的生活。他提醒我们要注意养生的六个原则：合理饮食、适度运动、规律作息、保持心情愉悦、注意养生环境和保持心身平衡。这些原则在我们平常的生活中常常被忽视，通过名师的讲解，我深刻体会到了养生的重要性，并决心将这些原则付诸实践。

第三段：养生的方法和技巧 (300字)

讲座中，名师还介绍了一些养生的方法和技巧，让我受益匪浅。他教导我们，要经常进行体育锻炼，如散步、慢跑或游泳，这可以增强体质和保持良好的心态。他还强调了个人卫生的重要性，例如勤洗手、保持家居清洁等，可以减少疾病的传播。此外，他还介绍了一些常见的中医保健方法，如针灸、按摩和草药疗法，这些方法在改善身体健康方面有很大的帮助。通过学习这些养生方法和技巧，我相信我可以更好地保持身心的健康。

第四段：名师的亲身经历 (250字)

名师通过分享自己的亲身经历，使我对养生有了更直观的认识。他说他是如何通过坚持自己所介绍的养生方法，保持健康和活力的。他告诉我们，养生并不是一蹴而就的事情，需要长期的坚持和努力。通过听取名师的亲身经历，我深信只要我坚持养生的方法和原则，我也可以拥有健康和活力的生活。

第五段：结语 (250字)

在这场名师养生讲座中，我重拾对生活的热情，并对养生有了更深入的认识。名师的生动讲解和亲身经历激励着我，让我产生了改变生活方式的决心。我将会在日常生活中合理饮食，适度运动，规律作息，保持心情愉悦，注意养生环境，并努力保持心身平衡。我相信，只要我坚持下去，养生的功效一定会体现在我的身体和心灵上。

通过这场名师养生讲座，我从中获得了宝贵的知识和启示。我将把这些知识运用到生活中，并将它们变成真正的行动。我相信，拥有良好的身心健康，我可以更加积极地面对生活的挑战，迎接未来的变化。我衷心感谢这场讲座，它给了我一次改变生活的机会，也打开了我对养生的全新认识之门。

名师讲座的心得体会篇七

通过对《以名师为师》的学习，让我在领略名师风采的同时，深刻感受到了名师对学生、对教育行业的爱;感受到了他们身上所凝聚的知识力量;感受到了他们对学生身心发展无微不至的关怀。我为身边拥有这么多业务精、工作能力强、有远见卓识的同行而感到自豪。在21世纪要做一名合格的老师，尤其是要做一名优秀的老师，这段路还很漫长。在专业上要有所追求，要坚持不懈地脚踏实地地学习，不断钻研，才能成为一名合格的人民教师。现谈谈我的体会。

首先，教师要无悔于自己的选择，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，无悔于自己的选择。

其次，教师要热爱自己的学生。作为教师，应该关爱自己的学生，尊重学生的人格，使他们身心全面健康地发展。这种热爱，应该是温暖的，是充满情感的。使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过学习，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

再次，教师要学无止境。学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。我们每一位教师都要审时度势，把握时代发展的脉博，用发展的眼光看待自己，实现自身的持续发展。结合自己所教学科，向书本学习，向实践学习。这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。

总之，向名师学习，学习名师对事业执着的精神，爱学生的品格，学无止境的精神，我们只有向他们学习，再加上自己努力去做，自己才能成为一名合格的甚至优秀的教师，才能成为名师。

20xx年是个值得提赞的一年，在这一年当中，我们在李总的带领下，进行了一次又一次的学习，每一次的学习都有不同的收获，在这学习当中我们不仅能领略到名师们的风采，更是让我们在学习当中又一次历练了自己。又一次见证了学习的重要性。

本次活动我们有幸听到了中国教育界的四位名师，他们分别是张晋老师吕国庆教授孙伟博士和刘兴华老师。四位大师的课，各有特色，各有千秋。张晋老师爱的学说，让我们在座的各位都受益匪浅。爱之层面很广，有师生之间的爱，家人之间的爱，朋友之间的爱，同事之间的爱。同样是教书育人，他却把爱诠释的很精辟。一句你爱我我爱你爱来爱去爱自己，让在座的同仁们掀起一番热潮。吕国庆教授则用自己多年来积累的知识给我们讲解了新概念的教法。让我们教新概念的老师又有了新鲜的血液，既实用又简单。幽默诙谐的孙博士更让我们大开眼界，知道了农民和渔民思维方式，中国人为什么是农民。为什么中国人学英语那么困难，种种疑虑在孙博士的讲解下都得到了满意的答案，他的网上教学更是体现了现代化教学技术的有效应用，真的让我们一饱眼福。最后一位则是年轻有为的刘兴华老师。今年仅有24岁的他不仅博学而且相当的有才，他用他那标准的语音，独特的hiphop.完整的48个音标操让我们在成功迈向卓越的道路上又添加许多热量，我们要感谢这几位大师慷慨无私的奉献，是他们让我们拓宽了自己的视野，是他们让我们知道了持之以恒学习的重要性，也是他们让我明白了不追明星追名师的思想理念。学习固然重要，但我们也要明白吃水不忘挖井人的事实。我们之所以有这样的机会和感悟，这都归功与我们的李总。所以我们更要感谢我们的李总让我们不出远门的情况下学到如此多的知识和教学经验。我们不能用语言来形容我们所受的恩惠。只能用实践来证明我们所学的知识，同时做到学以致用，那才是我们所取的真经。

通过这次学习让我有了很多新的认识，我们不能只做一个优秀的教师，而是要做一个名师，一个让学生尊崇，让领导赏识，让家长满意的的名师，有了这样的信念我们才能实现自己的人生观，价值观。从而在教育的大舞台上绽放自己。

名师讲座的心得体会篇八

最近，我参加了一场关于刮痧疗法的讲座，并邀请到了一位名师进行分享。讲座上，名师详细介绍了刮痧的原理、技巧以及对人体的益处。通过学习和实践，我深刻体会到了刮痧的独特魅力，以下是我对这次讲座的心得体会。

第二段：刮痧的疗效

刮痧作为一种传统的中医疗法，有着悠久的历史。在讲座中，名师向我们介绍了刮痧的原理和作用，让我们了解到刮痧通过通过刺激皮肤和经络，能够促进血液循环，改善免疫力，调节人体器官功能等，具有很高的疗效。他还通过实例讲解了刮痧在治疗各种疾病上的成功案例，让我们对刮痧的疗效有了更深入的了解。

第三段：刮痧的技巧

在讲座上，名师还详细讲解了刮痧的技巧和方法，让我们掌握了正确的刮痧姿势和手法。他强调了刮痧时要注意力度和角度，以及在特定部位的特殊方法。通过亲自操作，我体会到了刮痧的技巧对于疗效的重要性。只有正确地操作，才能达到良好的治疗效果。名师还教授了一些常见穴位的刮痧方法，让我们对穴位有了更深入的了解，以便更好地应用于实际操作中。

第四段：刮痧的注意事项

名师还在讲座中特别强调了刮痧的注意事项，这对于初学者非常重要。首先，刮痧不宜在饭后或空腹时进行，以免影响消化功能。其次，在刮痧前，应确保皮肤清洁，并涂抹足够的刮痧油，以免刮伤皮肤。此外，名师还告诫我们在刮痧过程中要注意力度，不宜过重，以免引起疼痛或损伤。最后，刮痧后要做好保暖工作，避免着凉。

第五段：刮痧的体会与展望

通过这次刮痧讲座的学习和实践，我深刻体会到了刮痧的益处和效果。在实际操作中，我亲自体验了刮痧对身体的改善作用。刮痧后，身体感到舒爽和轻松，尤其是对于肩颈部位的不适，刮痧效果尤为显著。因此，我对刮痧的疗效和实用性充满信心，将继续深入学习和探索刮痧的奥秘，并希望未来能够成为一名合格的刮痧师，为更多的人带来健康与舒适。

总结：通过这次名师刮痧讲座，我对刮痧的原理、技巧和疗效有了更深入的了解。名师的分享让我受益匪浅，对于刮痧这个传统的疗法有了更深层次的认识。我相信通过不断学习和实践，刮痧将为更多的人带来健康与舒适。

名师讲座的心得体会篇九

听了余老师等名师的讲课，好多东西是我们迫切需要的，有不少值得我学习的地方，，使我认识提高。特别是名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧他的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听课教师，我们被他们征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。下面是我的一些体会和感受：

吴老师亲切和善，循循善诱，引导孩子们敢说，把话说清楚，说完整，一节口语交际课，内容丰富，使学生按顺序说出了动物的特点，掌握了一定的写作方法和技巧。余老师，旁征博引，把难读，难理解的《红楼梦》教的浅显易懂，朗朗上口，且抓住了人物特点。

一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的.老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。教师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。

学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。一要系统掌握教法要素。成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。二要强化教学技能训练。教学基本技能是教师必备的基本职业技能。努力熟悉上课技能，掌握听课、评课技能，研习反思技能。唯有通过自身有效的实践训练,才能轻车熟路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不会一样。不顾客观实际情况，只一味简单的模仿，甚至直接生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像，也仅仅是形似而已。教学有法但无定法，学习名师，关键在于走到名师课堂的背后，深入思考，于细微精到处体察揣摩其中的奥妙，结合自身的教育教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期的教学实践中不断尝试，不断积累经验，熟能生巧，走出一条出于教学新路。这就算学到了名师课堂的“真经”，除此之外，别无他途。

在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严，学生也有尊严，每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严。教师要发自内心的爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱与尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长，共同进步。通过学习名师，我切实感受到什么是真正的尊重学生，不是虚情假意，而是真情的自然流露，教师要从学生角度出发，揣磨学生学习心理，学生化的语言更利于学生接受。与其说名师是一位老师，倒不如说名师是一本书，一本只有认真思考、认真实践后才能读懂的书。