防震减灾手抄报内容(通用8篇)

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防震减灾手抄报内容篇一

2、掌握地震自救常识，保护生命财产安全

3、贯彻落实防震减灾法律法规，依法保护人民生命财产安全

4、依法保护地震监测设施，保障监测预报顺利进行

5、加强防震减灾法制建设，提高防震减灾法制保障能力

6、积极防御与减轻地震灾害，努力保障经济建设安全

7、重大建设工程必须依法开展地震安全性评价

8、加强重大建设工程抗震设防管理，提高震害防御综合水平

9、开展防震减灾法制宣传教育，提高公民防震减灾法制意识

10、采取行动降低你周围的灾难风险

11、防震减灾，从我做起

12、掌握地震科学知识，远离地震谣言

13、大力普及防震减灾知识，提高社会抵御灾害的能力

14、减灾知识带入校园，家庭和社会更安全

15、抗震宣传深入千家万户，平安伴你我他

16、普及防震知识，弘扬减灾文化

17、大家都要注意防震减灾，幸福的社会成千上万

18、家庭事务，国家事务和世界事务，防震减灾是大事

19、防震减灾任重道远，全民携手保平安

20、希望一千天不要地震，一天不要疏忽防灾

21、防震减灾要贯彻预防与救援相结合的`原则

22、防震减灾实践，和谐幸福可见于心

23、心中有地震计划，做好保平安的准备

24、学习防震减灾知识，提高自救互救能力

25、同心同德，共同预防地震，减少灾害，利国利民

26、防震减灾携手并进，携手共创美好生活

27、自然灾害无情，防震减灾要先行

28、财富积累艰辛，不当地震无事

29、加强防震减灾法治建设，提高防灾减灾法治保障能力

30、防灾连接你我他

31、未雨绸缪防灾减灾，全民参与共筑平安

32、少一分天灾人祸，多万家平安幸福

33、安全知识进社区，减灾意识入人心

34、强化城市基础设施建设，提高城市防灾减灾能力

35、防灾连接你我他，安全和谐靠大家

36、防灾减灾须从青少年抓起

37、普及防灾减灾意识，提高防灾减灾能力

38、心连心构建和谐家园

39、大力普及防震减灾知识，提高社会抵御灾害能力

40、开展防灾减灾知识宣传教育提高公民防灾减灾意识

41、防灾减灾手牵手，和谐中国心连心

42、防灾事关你我他减灾利国又利家

43、积极加强地震应急救援志愿者队伍建设

44、加强城市防灾减灾，建设和谐美好家园

45、防灾减灾，和谐平安

46、防灾人人抓，幸福千万家

47、全民动员防灾，人人参与减灾

48、参与防灾减灾，构建和谐社会

49、树立防灾减灾意识，普及防灾减灾知识

50、开展防灾减灾活动

防震减灾手抄报内容篇二

我校根据教育局和学校工作要求，以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题，结合本校实际和学生年龄特点，制定并开展了切实可行的安全教育活动，收到了预期的教育目的。

一、领导重视

学校领导历来注重安全教育，在学校工作计划上将安全教育列为学校一项重要的工作，并成立以校长为组长的安全教育领导机构，制定切实可行的安全主题教育活动方案，明确安全教育目标，做到活动有计划、有记录、有落实。

5月初，学校召开了防灾减灾教育活动工作会，制定了活动的实施方案。要求全体教师从思想上认识到做好防灾减灾工作的重要性，并认真开展好防灾减灾的系列教育活动。通过这次活动，使全体师生都能受到一次生动的教育。

二、内容丰富

1、充分利用集体晨会、午会、班队会、校报、校园橱窗、校园广播等教育形式，对学生进行防灾减灾知识的宣传和教育。并要求学生将所了解的知识带回家，讲给家人、朋友、邻居听，增强全员防范意识。

2、利用校园广播，开展防灾减灾的专题教育。如防震、防火、交通安全、安全使用燃气等。

3、5月12日在校内电子屏幕上、教学楼的墙上张挂宣传标语，提醒师生增强防灾减灾意识。也希望引起社会对防灾减灾的关注。

4、5月19日上午为增强全体师生避灾自救快速反应能力，利用早操时间进行防地震、防火灾的紧急疏散演练，由于计划周密，组织得当，收到了较好的演练效果。

总之，通过形式多样的教育活动，使师生进一步增强了防灾减灾意识，提高了避灾自救和互救的基本技能。

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防震减灾手抄报内容篇三

车间工人

车间工人可以躲在车、机床及较高大设备下，不可惊慌乱跑，特殊岗位上的工人要首先关闭易燃易爆、有毒气体阀门，及时降低高温、高压管道的温度和压力，关闭运转设备。大部分人员可撤离工作现场，在有安全防护的前提下，少部分人员留在现场随时监视险情，及时处理可能发生的意外事件，防止次生灾害的发生。

行驶的车辆

地震发生时行驶的车辆应如何应急?

(1)司机应尽快减速，逐步刹闸;

(2)乘客(特别在火车上)应用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行理从架上掉下伤人，面朝行车方向的人,要将胳膊靠在前坐席的椅垫上，护住面部，身体倾向通道，两手护住头部;背朝行车方向的人，要两手护住后脑部，并抬膝护腹，紧缩身体，作好防御姿势。

楼房内人员

楼房内人员地震时如何应急?

地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次，可躲避在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。总之，震时可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避，减少人员伤亡。

四年级防震减灾手抄报(五)

防震减灾手抄报内容篇四

101、一方有难、八方支援、奉献爱心、情系灾区！

102、建房要抗震，依法保平安！

103、抗震预案在心中，有备无患保平安

104、防灾减灾人人参与，和谐社会家家受益

105、防震减灾年年讲，强国富民常常安

106、警钟长鸣抓防范积极防灾保平安

107、万众一心众志成城共同夺取抗震救灾胜利！

108、向战斗在抗震救灾第一线的英雄们致敬！

109、落实应急预案，维护公众安全

110、全面加强防灾减灾工作，提高公众安全防范意识

111、增强防震减灾意识，提高防震减灾能力

112、积极行动起来向灾区人民伸出援助之手！

113、我以我心防震害，我以我行建和谐

114、未雨绸缪，防灾减灾，全民参与，共筑平安

115、但愿千日平安无震，不可一日疏于防灾

116、用法律落实防震措施，强责任提升减震效能

117、树立防震意识，增强防震技能

118、早防灾，减大灾，早治灾，少受灾

119、掌握科学地震知识，远离地震谣言危害

120、和谐中华，共同的家园；防震减灾，共同的心愿

121、抗震救灾，众志成城

122、树立防震减灾意识，普及防震减灾知识

123、全民携手防灾减灾

124、人人是防震主人，天天是防震之时！

125、防震重在教育，减震重在保障

126、防灾有预案，临灾不慌乱

127、依法防震减灾是全社会的共同义务

128、防震救灾不是口号，付诸行动最为重要

129、以人为本，科学减灾，不断增强地震灾害的综合防御能力

130、加强防灾减灾，共建和谐山西

131、防震依靠科学，减震依靠大家

132、群策群力防震减灾，同心同德利国惠民

133、防震宣传进万家，平安相伴你我他

134、全面推进防灾减灾知识进学校、进农村、进企业、进机关、进社区

135、各级党员干部必须冲锋在前，保护人民群众安全！

136、加强地震安全，共建美好家园

137、震害无情人有情，有灾就要人帮人

138、有中央、省、市、区各级党委的坚强领导，我们一定能取得抗震救灾胜利！

139、防震减灾是每个公民应尽的。责任和义务

140、坚持预防为主，防御与救助相结合的防震减灾工作方针

141、防灾减灾系万家，关爱生命靠大家

142、防灾求得平安在，减灾换得幸福来

143、学习防灾减灾常识，提高防灾减灾意识

144、手牵手积极防灾减灾，心连心构建和谐家园

145、警钟长鸣抓防范，积极防灾保平安

146、有备无患，平安相伴

147、防灾事关你我他，减灾利国又利家

148、尊重规律讲科学，防灾减灾重行动

149、防灾减灾，平安常在

150、加强地震灾害防治，保护生命财产安全

防震减灾手抄报内容篇五

震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。

学校人员

在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。

街上行走

地震时，在街上行走时应这样避震。

地震发生时，高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎块、以及广告招牌，马口铁板、霓红灯架等，可能掉下伤人，因此在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。

四年级防震减灾手抄报(三)

防震减灾手抄报内容篇六

今天我跟着明德小分队到了个防震减灾的训练基地，虽然从外面看起来只是座普通的房子，但里面却有许多的项目。

我们先到第一个展厅，看到这有个有时候古时候张衡发明的'地动仪(模型)。它是一个大鼎，上面有八条龙，龙嘴里有颗珠子，面向八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西南、西北，下面对应有八条蟾蜍，哪个方向地震了，相应龙嘴里的珠子就会掉到对应蟾蜍的嘴里，这样就可以判断哪里有地震。

讲解员还告诉我们，地震时如果在室内应该尽快躲进桌子底下，或用硬物顶在头顶上后躲在墙角，也就是“三角区”。还让我们体验了地震模拟，威力真大！所以逃生方法一定要牢记。

通过这次活动，我从中学习到了怎么样在地震中存活，也感受到英雄们无私奉献、舍已为人的精神。我想让更多的人学生在地震中求生，也想要让人们知道那些英雄的事迹，向他们致敬！

防震减灾手抄报内容篇七

震源：地下发生振动的发源地。

震中：地面上与震源正对的地方。

震源深度：从震中到震源的距离。

震中距：从震中到地面上任一点的距离。

震中区：震中附近的地区。

极震区：地面上受破坏最严重的地区。

震级：是度量地震大小的等级，即衡量震源释放出能量的大小。能量越大，震级就越大，震级相差1级，能量就相差30多倍。震级的大小是根据地震仪器记录计算出来的，目前记录到的最大地震的震级是8.9级。

远震：震中距超过1000公里的称为远震。

近震：震中距在100—1000公里的称为近震。

地方震：震中距在100公里以内的地震称为地方震。

浅源地震：震源深度在60公里以内的地震。

中源地震：震源深度介于60—300公里之间的地震。

深源地震：震源深度超过300公里的地震。

地震烈度：是表示地震对地面影响和破坏的程度。每次地震，离震中越近，破坏性越大，烈度就越高。

防震减灾手抄报内容篇八

一、桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人，留出一定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位；加固课桌、讲台，便于藏身避震；检查和加固教室的悬挂物；门窗玻璃贴上防震胶带，防止玻璃震碎伤人。

二、在熟悉学校周围地形、环境基础上，可进行防震演练活动，包括：室内一分钟紧急避震，震后迅速撤离教室的疏散演习，自救、互救练习等。演练活动时间要短，疏散、撤离要快，才能达到避震效果好的要求。

三、正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。 震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。

四、教师(尤其是中、小学校)应经常在课堂宣导防震常识，并教导学生避难事宜，举行防震演习。

五、同时还应做到：

1.教室的照明灯具、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。

2.地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。

3.地震时切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。

4.地震时如在室外，远离建筑物。