小学年度工作总结(汇总9篇)

写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学年度工作总结篇一

学校安全工作是一项长期而细致的工作，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。20xx年下半年，我校认真贯彻县教育局和镇政府落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训，落实各项防卫措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。从强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，对学校建筑、用电线路，各种配置设施进行排查，针对存在的问题，立即解决，给师生创造了一个安全、文明、健康的工作、学习环境，为教育教学质量的稳步提高创造了条件。具体工作现总结如下：

学校安全工作事关重大，直接影响到师生生命安全和国家、个人财产安全。学校把安全工作作为学校各项工作的头等大事，有计划、有组织、有落实、有总结，切实贯彻于教育教学工作中。学校从开学初便成立了学校安全工作领导小组，由校长z任组长，副校长z任副组长，其他教师为组员，统一领导学校安全工作。明确各部门的具体职责和责任，做到每一项工作都有对应的专管人员，确保学校安全工作有序开展。从而形成了学校校长直接抓，分管领导具体抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。并制订了一系列《应急预案》。

我校安全工作的重点是及时消除隐患，防患于未然。因此，我校创建安全学校工作重点之一便是加强全校师生的安全教育，强化安全意识。首先必须消除思想“隐患”，克服“凑合、侥幸”的心理;其次严格执行活动实施方案，认真制订安全措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝安全事故的`发生。在安全问题上落实“四不放过”——问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。为使通过宣传，形成人人自觉参与安全管理的良好局面，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全”的浓厚氛围。在强化师生安全意识的同时，学校更注重对师生进行安全知识与法制教育。

1、建立安全工作检查制度。学校安全以防为主。我校严格执行校园安全定期检查制度，由学校安全工作领导组成员对学校安全工作进行每周一次小检查，每季度一次大检查，对发现的安全隐患及时整改。并将安全工作考核列入文明组室考核内容，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严厉追究有关领导及直接责任人的责任，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度，以及门卫值班制度、防火安全治理制度，针对手足口病制定了零上报制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

本学期开学以后学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患及时反映，及时整改。学校各楼层电脑房等场所安装了灭火器，并进行了灭火器的使用培训。对学校安全领导小组以及镇、县安全办检查出的隐患进行了整改，确保学生有一个健康、安全的学习环境。

我校根据各个季节以及社会问题对在校学生进行了各种各样的安全教育活动，在开学之初对学生进行了开学初的安全教育，确保学生在学校的人身安全，重视自身安全。三月份是传染病知识教育，对学生进行了关于传染病方面的安全教育，使学生懂得如何预防传染病的蔓延。

小学年度工作总结篇二

5月份我们开展了很多活动，在活动中也收获了不少，下面我来对5月份工作进行总结一下，同时敢请大家指定不足之处。

安全教育一直是学校工作的重要部分，为此，我利用晨会课，班队课等时间每天都对学生安全进行针对性的教育，排查课间不安全因素，并要求学生课间文明休息；重温安全条约，加强监督机制；强调早上上学时间，不得早于7点，晚上放学及时回家。通过发家校通希望并要求家长严格执行不得违反，否则后果自负。

据同学反映，我们班有个别同学有大手大脚花零用钱的现象。于是在全班展开调查，发现有一部分同学有在校门外买零食等现象。因此教育引导学生合理用钱，做一个勤俭节约的好学生。同时也告诫学生要注意饮食卫生，特别是夏季到来，一定要管住自己的口，以防病从口入。平时，经常利用班会等时间教育学生要养成良好的卫生习惯，做一个有修养的人。强化班级卫生管理监督制度，责任到人。由于常教育，常检查，我班的教室环境可谓是窗明几净。

1、 组织义卖

学校开展了跳蚤书市之爱心义卖活动。六一前夕，组织学生义卖。我们积极做好义卖品的收集整理工作，并且组织学生做好前期准备工作。义卖会上，同学们热情高涨，叫卖的，宣传的，各显其能。通过这次活动，学生们受益匪浅。

2、 庆六一

此次六一同学们和往年一样十分期盼和开心。我提前两周布置任务和主题，指导学生在紧张的学习下合理抽出时间进行排练。六一活动开展得多彩又感人。

临近期末，部分学生开始关心什么时候考试、放假，有点心思浮躁。为了安稳军心，营造积极向上的学习氛围，我利用班会课或其他时间与学生谈心，教育他们要珍惜时间，去除浮躁之心，踏踏实实地走好每一步。我们班的一些学困生，他们懒于做作业，经常拖拉作业，有些索性不做。我号召一部分学生行动起来，帮助他们克服学习上的困难，并且利用家校通及时地与家长们联系沟通，希望他们能配合学校，能从孩子的角度考虑，多关心孩子，给予他们必要的鼓励与督促。与此同时，我积极地与任课教师沟通，发现一些不良现象后，及时制止处理，督促学生上好每一堂课。

小学年度工作总结篇三

一转眼，一年快过去了。在这年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

一、思想认识。

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

四、出勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

五、主要成绩。

在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文10篇，讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为100﹪，优秀率为88%，本学期期中调研中语文合格率为100﹪，优秀率为96.2%。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。

小学年度工作总结篇四

——小学年度工作总结

2021年，小学在县教科体局和片区教育督导组的正确领导下，坚持以党建为抓手，以安全为先，德育为首，以教学为中心，唱响育人质量主旋律。同时，学校积极落实上级关于“双减”和“五项管理”的要求，创新开展课后服务。安全工作一刻不松弦，做到了警钟长鸣，确保了教育教学工作有序开展，圆满完成了上级下达的各项任务，各项工作开展得有特色，有成效。

一、以思想为本，扎实开展党建活动

（一）全面贯彻党的十九大及十九届五中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实上级党委在党建上的总体要求，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，大力加强了我校党的政治建设、思想建设、干部队伍建设、基层组织建设、党风廉政建设、宣传文化建设，为做好当前新冠疫情防疫工作，为办好让人民满意的教育提供了坚强的思想、政治和组织保障。

（二）开展了迎接建党 100 周年系列活动，深入学习、宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，推进党史学习教育。

（三）加强法制宣传教育。认真组织实施普法宣传教育，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习了《教育法》、《未成年人保护法》等，通过法制教育增强师生的法制观念，（四）加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，结合开展“满意在教育”师德主题教育，组织教师学习《中小学教师行为规范》等，进一步规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，禁止推销教辅等违反师德的行为发生。

（五）加强廉政教育。进一步加强党的作风建设，发扬密切联系群众的工作作风。进一步落实校级干部联系年段、处室、教研组制度，倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。

（六）落实党内生活准则，加强党内制度建设。认真落实了党组织议事规则，凡属重大问题都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党支部委员集体讨论做出决定。认真落实组织生活会制度，组织召开了组织生活会。

二、以教师为本，大力提升队伍素质

学校多次召开班主任会议，要求班主任必须加强自身修养；在班级管理方面要多动脑筋，措施和方法要让学生乐于接受，自觉养成良好的行为习惯。

高度重视师德师风建设，在深入调查的基础上，向老师们列举了一些存在的问题和不容忽视的现象，包括：上课期间接打手机，体罚或变向体罚学生，教学常规敷衍了事，对留守学生、单亲学生、问题学生等心理疏导上不够等等。通过师德专项整治会议，强调和要求教师在教育教学工作中加强师德修养，向本土英雄张思德学习，学习张思德全心全意为人民服务的精神。学校行政班子领导成员针对上述问题，对教师进修跟踪督导，限期整改。

学校组织教师收看了部编教材网络培训会，让这些学科教师了解了教材编排者的意图，教材的特点，教材的教法，教材的注意事项，使用教材的时间安排等，促进教师深入钻研教材，把握教材，驾驭教材，运用教材，从而拓展教材。

学校举办了普通话诵读、简笔画、钢笔字比赛，从校长到中层干部再到教师均全员参与，以此加强教师的基本功训练，促进教师提高自身的业务水平和能力。

学校开展了作文教学专题研讨、中小学语文教师示范课、中青年教师课堂教学竞赛等活动。通过这些活动，让老教师、优秀教师、学科带头人起到了带头作用，让年轻教师在观摩中受到启迪，特别是让一批刻苦钻研教学业务的年轻教师脱颖而出，使他们的专业很快成长起来，使教师队伍充满了生机与活力。

三、以学生为本，大力推进素质教育

大力宣传本校被评为四川省“最美少年”李小燕和汪红英的优秀事迹，同时组织学生收看全国孝心少年的感人事迹，加强学生的德育工作，引导学生学孝星，树孝心，学习最美孝心少年们想为亲人所想，行为亲人所行，行孝发自肺腑，关键在于行动，做力所能及的事。同时，让同学们明白行孝与读书二者可以兼顾，认做品学兼优的好少年。

以3月及9月文明礼貌月为契机，开展了“讲文明，树新风”活动和中华慈善日捐款活动，要求各班以“文明礼仪伴我行”为主题办好黑板报，加强对学生的文明教育，注重学生行为习惯的培养，培养学生养成爱文明，懂礼貌，讲清洁，爱卫生的良好习惯，形成会珍惜、懂感恩、乐奉献的个性品质，让文明的风气吹拂校园。

以清明节及“9.18”等时间节点为契机，组织共青团员、少先队员及优秀学生代表，祭扫了张思德母亲墓和张思德故居，寄托了对英雄的哀思。开展讲张思德故事活动，让同学们懂得一定深切缅怀英雄和英雄母亲的感人事迹，继承和发扬优良的革命传统，胸怀天下，勤奋学习，热爱劳动，长大后报效祖国，服务人民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献自己的一份力量。

开展了“一木”环保主题宣传活动。学校悬挂“善待自然千秋业，平衡生态万代功”等标语，让学生充分感受到环保的氛围。各班召开了“绿水青山就是金山银山”主题班会，教育学生自身做到爱护好我们生存的环境，向家人宣传爱护环境的重要性。国旗下讲话也围绕这个主题，教育学生尊重自然，顺应自然，保护自然，自觉践行绿色生活，共同建设美丽家乡，美丽中国。

开展了“庆六一”文艺汇演和“一二九”校园文化艺体周系列活动。既给孩子们搭建了展示的舞台，又是学校素质教育和课后服务的集中展示。

四、以质量为本，大力加强教学管理

召开教研组组长会议，要求每位教研组长一如既往地将教研工作抓常、抓细、抓实、抓新，为提高教学质量注入新动力。在教研工作中，各教研组紧紧围绕课标，围绕教材，围绕课堂，想方设法提高教师参与教研的积极性，提高学生的学习积极性。

认真进行教学常规工作的管理，从教案备写、作业批改、课堂教学、培优辅差、目标检测、业务学习、听课评课等方面，作了详尽的规定和要求。学校做到了每周查一次，量化打分到教师个人；每月编发一期教学常规工作简报，将闪光点和缺点都点到教师个人。行政班子领导成员，一如既往地坚持推门听课每周两节以上，听课以后即与授课教师交流，以促进教师提高课堂教学的有效性和高效性。

注重教学质量的过程管理，片区联考及期中考试以后召开了教学质量总结会议。会议分析了考试各年级各学科的情况，包括平均分、及格率、优生率、差生率、位次品迭等。既肯定了成绩：教学常规工作做得较为扎实，课堂教学追求效果，作业批改日趋规范，培优辅差认真到位，一部分学科的质量呈上升趋势。也指出了问题：部分学科教师教学常规工作死板机械，课堂教学墨守成规，死整蛮缠，没有在提高学生的学习兴趣上下功夫，导致质量呈滑坡的趋势。要求老师们在后半期，要有强烈的质量意识，成绩暂时优异的不能骄傲自满，成绩暂时下降或落后的不要自暴自弃，要树立信心，鼓足干劲，总结教训，增添措施，争取在期末让质量有大幅度提升。

行政领导班子成员对毕业班教学质量的管理包班到人，跟踪督导，落实责任，强化过程管理，精细管理。每学期至少召开三次毕业班工作会议，结合月考分析现状，要求毕业班全体教师首先要高度重视，充分认识毕业班工作的重要性；注重课堂教学的有效性和高效性，提高课堂教学效率；深入钻研课标，结合考点和近年来的试题有的放矢地进行教学。此外，还要求毕业班班主任加强毕业班管理，做好学生的思想工作，提高学生的学习积极性，注重与家长沟通等等。

适时召开家长会，向家长们通报了学生在校的思想、生活、学习等方面的情况，分析本班的成绩和希望，也分析了本班存在的问题。要求老师们关注学生的思想动向，关注学生的身体健康，关注学生的生活，关注学生的学习兴趣，多与学生交流谈心。希望家长们在家庭教育方面，要有正确的教育方法，既不能以粗暴的方式动辄就打骂孩子，也不能对放任孩子，对孩子撒手不管。学生回到家里后，家长或监护人要主动与孩子交流，既要给孩子压力，又要给孩子动力。

举办了作业展评活动，展示教师对作业的批阅情况，规范学生的书写。开展了手抄报比赛，锻炼学生的美术、书法、设计制作等综合能力。加强了电子白板的使用与管理，使现代教育装备能够利用好，管理好。注重学前教育，将幼儿师资培训和教学常规纳入全校其他教师一样的管理，期末进行综合考核。

五、以发展为本，全面落实“五项管理”及课后服务工作

学校对照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，依据省、市、区各级教育行政主管部门的相关工作要求，结合自身工作实际，进一步修订并实施了《思德小学“双减”工作实施细则》，努力达成了“减负提质”工作目标。

（一）规范减负。坚决落实一二年级学生不留书面课外作业、三至六年级学生课外作业总量不超过60分钟、初中生作业总量不超过90分钟的工作要求。

（二）压实“五个严禁”。即：禁止一二年级留书面家庭作业，禁止让家长检查和批改作业，禁止让学生自批自改作业，禁止老师只布置不批改作业，禁止老师安排家长购买教辅材料。

（三）实施教师作业布置批改“五个制度”：即作业研备制度、作业个性化布置制度、作业公示制度、作业归档制度和作业反馈制度。

（四）睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人体系，提高教师思想认识，科学修订学校作息时间表，通过多种形式加强教育引导。

（五）加强了手机管理，要求学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，将学校批准后，方可带入校园。班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。学校通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管理能力，做好预防学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作。

（六）根据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，学校规范课外读物进校园管理，加大书香校园建设力度，图书室、图书角面向学生开放。遵循“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的原则，严格审查进入校园的课外读物的价值取向。学校禁止任何人以任何形式进入校园销售课外读物，禁止强制或者变相强制购买课外读物。

（七）根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，为保障学生每天在校1小时体育活动时间。学校严格部颁课时计划落实体育课时间，认真开展好每天上午阳光大课间体育锻炼活动，保证孩子们有充足的锻炼时间和形式多样的运动方式。保障每天两次眼保健操时间，组织了对全校学生的视力筛查，注意加强对学生的视力防护。建立了学生体质健康档案，一生一档，将相关检查结果及时通知了家长。

（八）根据国家两办“双减”政策精神和教育部延时课后服务工作新要求，学校通过家长会、家长群、发放纸质宣传资料等方法，大力宣传相关政策，继续落实“课后服务”工作。开展了形式多样服务：学生独立完成作业、个别学业辅导、体育兴趣训练、个性特长发展、阅读、心理健康教育、艺术训练等18个小科目的训练项目培养学生。大大激发了学生的参与热情，养成了良好的兴趣爱好。

六、以稳定为本，做到安全警钟长鸣

每学期开学，班班上好法制与安全教育第一课，要求学生在法制方面，要从小学法、知法、守法，在学校遵章守纪，在社会作一名好公民，向家庭宣传好法律知识，遇事冷静处理，以法律为准绳，不做违法乱纪的事；在安全方面，遵守交通规则，不吃“三无”食品，不打架斗殴，不在危险地段逗留玩耍，不玩爆竹炮仗，主动预防疾病，保持身体健康。

不断完善了学校安全规章制度，与部门、班主任、教师、家长层层签订了安全目标责任书，认真落实“一岗双责”，做到了职责明确，责任到人，形成了齐抓共管的格局。

加强食品卫生管理，竭诚为师生服务。食材采购、收货、储存有专人管理，每月公布一次收支账目，严格遵照执行相关制度和程序。每天每餐坚持食品留样，以备上级相关部门检查。定期和不定期查看食堂清洁卫生，让师生吃得放心，吃的舒心，吃的安全。

根据季节特点，邀请乡卫生院疾病防控方面的医生为全校学生举办了卫生与健康知识教育讲座。给学生印发了《学生森林防火教育致家长的一封信》、《午休期间学生安全管理致家长的一封信》等。开展防火教育和灭火的技能，让学生充分认识森林防火的重要性和事故的危害性，在午休安全管理的信中，明确了作息时间，对住校生和非住校生分别作了要求。

学校经常性的对校园的教室、食堂、学生公寓、楼道、走廊、校园外围等地方，进行了拉网式隐患排查，发现隐患及时予以了整改。采取集会宣传、班会教育、集中宣誓、心理辅导、家校联合、群防群控等举措，向学生宣传生命的美好，安全的重要性，重点围绕夏季防溺水、雷电，防食品中毒，防校园欺凌、不玩蓝鲸游戏等方面进行教育。针对女生、留守学生、单亲学生、问题学生，采取集中或单独交流座谈的方式，培育他们健康的心理，让他们的心灵洒满阳光。

建立档案，及时组织全校师生进行疫苗注射，织牢疫情防控的防护网，根据上级疫情防控要求，随时排查中高风险地区返仪人员并及时上报情况。

学校各部门还积极认真完成了扶贫、学生资助、财务后勤等方面的工作，保证了工作正常有序开展。

七、以质量为本，各项工作大放异彩

经过全校师生上下齐心，共同努力，本年度学校各方面的工作都取得了很好的成绩，荣获南充市教育和体育局“安全工作先进集体”称号和“关心下一代工作先进集体”、“仪陇县五四红旗团委”、“仪陇县2021年文轩教育杯演讲及讲故事比赛优秀组织奖”、“节水型学校”等县级表彰。在期末质量评价中，春季有5个年级综合评价位居片区前三位，有22人次位居片区前三位，秋季中5个年级综合评价位居片区第一位，23人次位居片区前三位。

八、存在问题

（一）个别教师缺乏积极进取精神，教学常规工作图应付，甚至不应付，课堂教学方法老套、单一，不管组织纪律、不管教学效果。

（二）教研组工作流于形式或者形同虚设，教研活动走过场。

（三）学生行为习惯培养尚待加强，归根结底就是我们的政教德育工作抓得不很到位，班主任工作还要加强，教师既要重知识传授又要重人格培养。

九、来期工作设想

（一）不折不扣地完成各级党政和教育行政主管部门所下达的各项任务。

（二）坚持教学中心地位不动摇，落实“双减”工作，加强校本教研，向课堂教学和教学常规管理要质量。

（三）不放松学生德育，加大学生行为习惯培养的力度，将学生行为习惯考核到部门和班主任。

（四）将安全工作做细做实，多开展一些活动加强对学生的安全教育，提高学生的安全防范意识与技能。

2022年1月11日

小学年度工作总结

小学年终工作总结

小学年度工作总结

小学年度工作总结

小学年终工作总结范文

小学年度工作总结篇五

时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期工作作如下总结。

一个班，就是一个家庭。如果，这个家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心、助、照顾、鼓舞，那么这个家庭就是温馨的，温暖的。我努力营造着一个温馨的班级。

1、“偏爱”后进生

在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我认为，对后进生以任务的方法不失为转化他们的一种行之有效的方法，我用的热情，去争取哪怕百分之一的效果。

2、严爱优等生。

漂亮的孩子谁都喜欢。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视和掩盖，被原谅，被袒护。但小的缺点也会造成的隐患，对优等学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生

中等生是一个班级中非常容易被忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地做出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

1、建立值日班长制。

按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务，检查班干部的工作情况。这样极地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。

2、改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生投票，，组建班会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正圈理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。

3、事事落实到个人。

明瓤位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

走进我们班，也许你会感觉不那么美观方，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。

让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。

1、人人都有一个竞争对手

每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）。竞争对手比学习、比思想、比体育，时时激励双方。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。

2、组组都有一个追击目标

除了个人竞赛，我在班上还实行“一一、一盯一”，“表现小组”、“富有挑战小组”、“合作小组”等，分别对得分的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。并助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我努力做到：

a）好学上进，不辜负学生

教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。

b）尊重学生，不噪学生。

俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我的那片园地。我无悔，我自豪，因为我是一个班主任。

小学年度工作总结篇六

光阴似箭，日月如梭。逝者如斯夫，转瞬间201x年即将悄然而逝。这一年，对我校而言是又一个不平凡之年，自从去年秋季改办高小以来，我校走过了一段艰辛而又充满惊喜的办学之路。在此过程中，我们遇到了很多意想不到的困难，不过由于全体教师的共同努力，我们学校还是一路顺风的走了过来。一年多来，我们以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，以实施深化课堂改革和提升教育质量为中心，深化教育改革，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教育教学活动，取得了不少骄人的成绩，现就本年度工作总结如下：

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了强化教学常规的管理，我们做到了四个到位：管理教学，领导落实到位;调控教学，制度落实到位;优化教学，指导落实到位;评估教学，考核落实到位。今年春季及秋季统考，我校很多学科都取得了可喜的成绩。

每学期开始前，学校校委会讨论研究拟订本学期工作计划，合理安排，科学统筹。学校不断完善各种制度，还制订和落实了一周工作安排，收集整理各种档案，做到“事事有安排，件件有落实”，避免了工作冲突与人浮于事的情况出现。

学校强调常规教学的规范管理，根据教学常规规章制度，每期定时对教师备课、上课、听课、批改、测试、教学反思等进行常规检查，做到有记录、有评价、有反馈，并针对问题辅助当事人进行整改，保证规章制度的执行与落实，有效地规范了教师的执教行为和正常的教学秩序。每学期都进行教学月查，检查结果在教师例会上公布，弘扬先进，鞭策后进。

依照学校的各项规章制度，结合工作统筹与安排，我们在规范操作的基础上，对每一项工作的安排与落实做到“专人专项，专项专责” ，在严格执行中求规范，进一步加强了学校的日常管理。按照上级要求，对绩效工资的发放进行考核定等，激发了教师的工作积极性。建立学生学籍档案，使学籍管理规范化。

学校注重教师的成长培养，积极创设条件，加快教师业务素质提高的进程。从去年秋我校教师都进行了转岗，为了迅速适应新的教学岗位，学校教务处安排了教师转岗培训，并制定严格的管理制度，努力提高教师专业技能，学习中注重实效，鼓励创新，互相交流，合作反思，不断提高教师专业水平。教师相互听课评课，写教学反思。多次派教师外出学习，带回了不少先进的教学理念，大大提升了我校教师的业务能力。尤其是十二月份，学校让全体数学教师前往唐镇观摩学习，很多教师大开眼界，学到了很多新的教学理念及教学方法。

学校是建立校本教研制度、开展教研活动的 “前沿阵地”，学校中制度建设的质量和教研管理的水平直接影响着教研工作的实施和发展。我们在开展校本教研活动时，坚持“科研引领，创建特色学校”的理念，积极探索。

本学年我校创立并实施“八步教学模式”，为广大教师的教学指明了方向，教师们积极投身于教研教改之中。逐步实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩，有效评价促发展”，课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。语文组大力开展“读写结合，讲练结合”的教学探究，以提高课堂教学效率。我们坚持运用远程教育资源教课，老师们都能很好地利用电子白板上课。坚持课堂教学“常规化”活动，活动按照“认真备课——课堂演练——反思总结”三个阶段进行，教师做到了“四个一”，即上好一堂展示课、主评一节公开课、写一份教学心得、写一篇教学案例，学校规定每学期听课不得少于12节，论文不少于两篇。由于这些工作的常抓不懈，从而推动了教研工作的发展。期末复习每位科任教师精选制作模拟试卷，有效的解决了复习单调问题，为取得较好成绩奠定了基础。

学校尽力开展有益于学生身心的各种活动。我校乡村少年宫自今年秋季建成并投入使用后，学校结合师生实际，在十月份迅速组建了合唱团、舞蹈队、美术摄影、抖空竹、象棋围棋、篮球乒乓等十多个兴趣小组，由学生自由选择项目，每个小组配备两名有特长的教师进行专业指导，并制定切合实际的活动方案，严格落实相应的活动内容。每周按年级组分别开展活动，从而为学生搭建了挖掘潜能、施展才干的舞台，大大丰富了他们的课余生活，促进了素质教育的全面落实。每周二到周四下午课外活动，整个校园热闹非凡：篮球场上激情碰撞、音乐室内轻歌飞扬、棋类活动室里人声鼎沸……乡村少年宫成了孩子们健康成长的乐园。

另外，各个学科组还举办了丰富多彩的活动。语文组举办了经典诵读比赛、“我的梦 中国梦”书信大赛等;英语举办了课文朗读比赛;美术开展了师生书画赛。各种活动的开展不仅拓展了学生的思维，开阔了学生的视野，也全方位提高了学生的综合素质。

为了全面贯彻教育方针，办有自己特色的教育。学校狠抓艺术教育。我校成立很多艺术小团体。他们在随县举办的各种文化艺术活动中都取得了骄人的成绩。学校每天的大课间都是孩子们施展艺术才华的舞台，很多学生不仅掌握了一技之长，更是受到了艺术的熏陶。今年春季，我校成功地举办了xx镇第二届校园文化艺术节活动。教育局领导及兄弟学校的很多同仁前来观摩指导，同学们的精彩表演，赢得了大家的一致好评。今年秋季，我校又成功地举办了随县第三届教育教学暨新教育实验展示开放周活动。 学校认真贯彻落实新课程改革的精神，扎实推进新教育实验。学校始终以“快乐教育”为核心文化理念，重点围绕“艺术教育”“八步教学模式探讨”两大主题来展示学校“在理想课堂中快乐学习”和“在特色课程中享受艺术”两大特色。整个活动组织严谨有序，内容丰富多彩，流程紧凑高效。活动当天，校园锣鼓喧天、歌声飞扬。 阳光教育研究院副院长、新教育时代杂志社副社长陈长江，《湖北教育》执行主编曾宪波，黄梅县教育局副局长方向明等县外教育专家，县教育局副局长喻景龙，以及来自兄弟学校的教育同仁共200余人参与了开放日活动。 本次活动的成功举办，得到了专家、领导和老师的高度评价。阳光教育研究院副院长、新教育时代杂志社副社长陈长江指出，xx镇在 “一校一品”的打造中已经取得显著成绩，艺术教育已经成为该校的特色;学校的“三全管理”(全员参与、全程跟踪、全面覆盖)及“自主、协作、包保”的班级管理模式充分体现了该校管理的精细化和规范化;浓厚的校园文化，特别是教学文化、食堂文化和厕所文化充分体现出学校具有深厚的文化底蕴，达到了环境育人的目的。《湖北教育》执行主编曾宪波认为，在他所走到的所有农村学校中，xx镇艺术教育是最好的。网友“我是海”在随州论坛中写到：观看了xx镇开放日的展示，真是耳目一新，让人眼前一亮。学校的每一个细节都精雕细作，让一向挑剔的我都不得不由衷地佩服，向xx镇学习!

本年来教育教学工作虽然取得了一些成绩，但我们也看到了自己的不足，比如：教科研工作做的还不够扎实;有些科目成绩还不太理想。在看重成绩的今天，如何为学生的终身发展多做工作，这也是我们面临的考验。

我校进一步完善了校委会---政教处---少先队---班级的管理体系，并进一步明确德育管理的任务要求，各负其责，工作到位。全学年扎实开展很多活动。活动有计划、有总结、有记录。

班级的日常管理是班主任工作的重心，而有效的日常管理就应激发学生的参与热情，让学生自觉溶入到班级中;适时创造平等和谐的竞争，让学生自我管理、不断提升。在这一个学期的德育工作中，我校学习借鉴华泰中学的先进管理模式，创立了“自主、合作、包保”这一新的班级管理模式。真正做到了“人人都管事，事事有人管”。班级管理实行教师包片，学生包点，有力的调动了师生的积极性。

与家庭达成了相互支持，共同促进学校、家庭建设的意向，为学校德育家庭化延伸搭设更宽的桥梁。号召教师认真落实“访万家”工作。组织召开各年级家长会和学期中段的家长代表会，通过家长会，让家长了解孩子在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。学校还成立了家长学校，对学生的教育更加有的放矢了。

我校始终注重德育工作的开展和落实，继续开展月月有德育主题的活动，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，每周都开展一次有德育主题的班队会，定期学习每月相应的德育活动知识，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。这一学年，政教处狠抓了寝室规范化建设，从寝室卫生、文化到纪律都有了前所未有的改观。缔造完美教室，各班充分发动师生的主观能动性及创造性，就地取材，让教室成为既温馨又充满浓厚的文化氛围的学习场所。学校政教处组织人员对各个教室进行评比，有效地促进了教室文化的建设。

加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。我们围绕德育工作的开展，成立了留守儿童俱乐部，不断完善德育成果展览、黑板报、宣传栏、班级园地等。教室布置有创意、充满浓郁的文化氛围， 坚持升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，真正使校园的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。 通过丰富多彩的第二课堂兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

1、爱国主义教育 ：坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识及集体主义意识，树立正确的人生观和价值观。

2、法制安全教育：加强安全知识的宣讲教育， 继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。每学期都举办安全或法制讲座1次。开展了系列宣传教育活动，如黑板报、张贴标语等，并定期给家长发放关于学生交通事故、溺水、触电、失火等方面的资料。学生受到良好的教育。

3、文明礼貌教育：继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，各中队继续开展“争当文明礼仪小标兵”的活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。人人守规则,人人懂礼貌。

个别教师责任心不强,德育工作落实不到位,个别教师，对德育的认识不足，德育工作不主动，没有正确认识教学与德育管理之间的联系。一味之抓教学，忽视德育教育。

1、加强学校德育管理制度，进一步推动学校德育工作的全面发展。

2、进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，让学生真正在德智体美劳这几个方面全面发展。

1、认真制定了总务工作计划，完善了有关规章制度，确保学校教育教学工作正常进行。

2、本着既节约又保证质量的原则，及时购置办公用品，班级清洁用具及学校重大设备添置工作。做到了有叫必应，及时解决师生遇到的困难。

3、积极做好日常维修工作，及时维修如：玻璃窗、门锁、日光灯、电扇开关、插座、饮水设施及电教设备等。保障学校生活设施和教学设施正常使用。、 净化、绿化、美化校园，改善校容、校貌，管理好校园的环境设施，节约用水、用电，节约学校的开支。

4、学校厕所如期竣工，我校又多了一个亮点。

5、学校教学楼墙裙重新进行了装饰，文化氛围更浓了。

6、为了让学生上下楼不至于拥挤，学校派人在每栋楼房的楼梯上划出中心线，上下各行其道， 保障了学生的安全。

7、学校在今年春季建起了车库，教职工的车子不再乱停乱放了，校园环境更加美观靓丽。

8、学校全力迎接了省义务教育均衡发展检查，无论是硬件还是软件，我校都达到了上级的要求。

回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，让我们全体x人以高涨的热情和干劲，继往开来创新业，夯实基础铸名牌，为实现我校的宏伟目标而继续奋斗。

小学年度工作总结篇七

没来当小学班主任前，我以为班主任是好当的，更以为小学班主任是好当的。直到这一年我从初中部调到了小学部，做起了小学的班主任，我开始明白我的万里长征开始了。小学班主任的“难”不是工作内容的难，是肩上抗着一摞白纸的难。孩子们从小学开始，已经被家长送到了学校来学习了，要学的有各种各样的课程，如何让每个孩子都能够在自己的个性下充满的学好这些知识，让每个孩子的聪明才智都有效的表现出来，这是作为小学班主任的难。这就需要班主任对每一个孩子都非常了解，要时常观察他们的举动，同他们进行沟通交流，时刻了解他们的情况。但每个孩子都是不同的，作为班主任来说，不仅要先通过观察初步了解他们，而且需要在了解了之后一个个找他们进行谈话。有的孩子在家里接受了好的或者说爱的教育，你和他沟通起来没什么很大的问题，但有的孩子却不那么容易搞定，他们会因为家庭的原因，表现出你难以掌握的情况，让你随时出现不知道怎么办才好的时候，让你以为自己马上就要快不行了。

很多次我以为自己不行了的时候，最后都出现了“奇迹”。当然，“奇迹”是一种美丽的说法，实际上就是我的工作有了突破。带小学的孩子，做小学的班主任也有一点非常好，不管孩子在家庭的“教育”下变成了什么样的“小恶魔”，范文写作你都始终能够发现孩子们善良的一面，在那些“小恶魔”闪现出善良的一面时，我认为再难的事情也不那么难了。我在这种善良里重新找回了带好他们的.勇气或者说希望。我始终相信着能够通过自己的努力去改变一些难以教授的小朋友，正式在这种相信下，我把我们班的孩子们，从最初的不团结，常常会打架，闹得不愉快，改变到现在打架都会有礼貌有微笑的对待自己的同学、老师以及家长。让来接孩子的家长常常要感谢我的管教，让他们终于知道孩子“有救了”。今年有了这样的经验和成长，我相信明年我班主任工作会更上层楼的！

小学年度工作总结篇八

我是一名极其普通的小学教师，今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步。

在工作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育，更热爱学生。学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。

工作中，领导分配的实际工作，尽自己最大的努力，克服困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。做为一名教职员工，就应该为学校教育的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务。

工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的情况。对学生因材施教，分层辅导。教学中能够及时总结教学经验，用以指导今后的教学活动。利用课余时间，坚持自学，努力提高自己的文化素质和修养。在学习上，永远不知道满足，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师。

在学校中，我们单位一共有9位教职员工，就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮助。有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮助他们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧。我们学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事物较少，所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时，我总是热情而耐心地帮助他们。

在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的'角度去思考问题，帮助学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。

我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严格要求自己，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。

小学年度工作总结篇九

光阴似箭，岁月如梭，转眼20__年画上了圆满的句号。回首20__年，小学全体师生发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了学校的各项工作。现就一年来学校工作做如下总结：

1、教学相长 不断求索

教学工作是学校工作的生命力。我校教学工作始终坚持以提高教育教学质量为中心，以狠抓教学常规管理为切入点，以校本研修活动为载体，以落实教学过程为实效。

精细管理 扎实常规

抓好常规管理是提高教育教学质量的保障。我校定期进行教学常规工作检查，并及时将检查结果进行反馈。

以研促教 教研相长

我校注重构建教师研讨的平台，扎实开展形式多样的研讨活动，提升了课堂的教学质量，促进了教师专业素养的提升。

展风采 促成长

“课堂打磨，教学比武”是我校促进新教师成长的首要途径，在一次次的历练中，我校青年教师教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。

社团课程 精彩纷呈

为了进一步深化素质教育，挖掘学生的潜能，培养学生的特长，按照“学校办学有特色，学科教学有特点，学生发展有特长”的思路，我校成立了书法、绘画、舞蹈、泥工、葫芦丝、跆拳道等绚丽多彩的社团，丰富了学生的校园文化生活，努力使学校成为孩子张扬个性、快乐成长的乐园!

2、德育展风采 活动显魅力

德育是学校工作的灵魂。我校始终坚持育人为本，德育为先的原则，丰富德育内容，拓展德育途径，创新德育载体，强化德育实践，提升德育实效，开创了__小学德育工作的新局面。

3、家校共育显智慧 携手并进促成长

家长作为一种隐性的教育资源，具有丰富性和可再生性。我校立足学校教育实际，通过“家校共育”途径，有效地挖掘孩子在成长中的教育潜力，逐步形成家校联手共育英才的良好态势。

家长会架起学校教育与家庭教育的桥梁，真正达到家校携手，共同为孩子的健康成长保驾护航!

4、安全始于心 平安重于行

学校安全工作重于泰山，我校始终把安全放在第一位，通过开展一系列安全教育活动，增强了学生的安全意识和自我保护能力。

5、硕果累累 喜讯连连

一分耕耘一分收获，在全体师生的共同努力下，20__年，我们硕果累累，喜讯连连!

6、奖教奖学 崇文重教

奖教奖学的设立，作为物质与精神的双重奖励，激励了我校教师教书育人的热情，坚定了__学子立志成才的信念。

忆往昔初心不忘，迎新程未来可期。回望过去，我们深受鼓舞，展望未来，我们深感任重而道远。站在新的起点上，我们将继续遵循着“给学生最美好的童年，教给学生最有用的东西。”的教育理念，不忘初心，砥砺前行，为谱写__小学更加辉煌的篇章而不懈努力!