2023年参加国培心得体会(汇总9篇)

心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

参加国培心得体会篇一

近日，我作为一名园长有幸参加了国培课程，这是一次难得的学习机会。在这个短短的时间里，我不仅收获了丰富的知识和经验，更深刻地认识到自己在教育管理领域的不足之处。接下来，我将通过五个方面来分享我在国培课程中的心得体会。

首先，在国培课程中，我充分体会到了教育管理的重要性以及自己在这方面的欠缺。作为一个园长，不仅需要具备优秀的教育理念和教学能力，还需要具备较高的管理水平。在国培课程中，我了解到了各种先进的管理方法和理念，如团队管理、员工激励、决策制定等。这些知识不仅让我眼界大开，也让我认识到了自己在教育管理方面的不足之处。我要立即通过学习和实践来提升自己的管理水平，为学校的发展做出更多的贡献。

其次，国培课程对我个人的成长和发展起到了重要的推动作用。在这次培训中，我与来自各地的园长进行了深入交流与互动，共同探讨了教育管理的技巧和经验。这不仅让我学到了很多新的理念和方法，也拓宽了我的眼界，提高了我的综合素质。同时，通过与其他园长的交流，我也发现了自己的不足之处，并意识到了自己需要不断学习和成长的重要性。我将把这次培训中学到的宝贵经验运用到实践中，努力成为一个更好的园长。

第三，国培课程让我深刻认识到了作为一名园长，建立良好的师生关系的重要性。在课程中，我们学习到了教育管理中关于师生关系的理论和实践经验。我意识到，只有与教师建立起良好的师生关系，才能营造出一个和谐的学习环境。因此，我要加强与教师的沟通和交流，尊重他们的意见和需求，建立起一种互信、互助的关系，共同为学校的发展贡献力量。

第四，国培课程让我深入了解了教育管理中的团队合作和领导力。在这次培训中，我们学习到了与团队成员合作、协调和激励的方法和技巧。团队合作是教育管理中非常重要的一环，只有建立起一个团结、和谐的团队，才能高效地完成各项工作。同时，一个园长要具备良好的领导力，能够凝聚团队成员，推动学校的发展。通过这次培训，我深刻认识到了团队合作和领导力的重要性，我将运用这些知识来打造学校的团队，推动学校的发展。

最后，国培课程让我意识到了自己在教育管理中的责任和使命。作为一名园长，我们肩负着培养下一代的重任。在这个过程中，我们要有正确的教育理念和教学能力，同时也要有高尚的师德和敬业精神。通过国培课程，我更加明确了自己的责任和使命，我将全身心地投入到学校的工作中，努力为学生提供优质的教育服务。

总之，我参加国培课程的经历是一次宝贵的学习机会，让我受益匪浅。通过这次课程，我不仅对教育管理有了更深入的认识，也找到了自己在这方面的不足之处，并意识到了自己需要不断学习和成长的重要性。我要立即投入到实际工作中，运用所学知识，改进学校的管理水平，为学生提供更好的教育服务。我相信，通过我的不懈努力，学校一定能够取得更大的发展。

参加国培心得体会篇二

在飘雪的季节，接到“国培”的通知，我打开了电脑，按规定的网址登录，修改了密码和完善个人资料，并作了自我介绍，趁登录的老师还不多，我开始装扮自己的工作室，给它起个好听的名字“心灵小屋”，并随意写下工作室宣言：只要用心耕耘，温室也能长出大树。于是第一天的学习开始了。

我在选课中心选了课，开始在线学习。这时，我感觉这次的培训有些不同以往。首先，不管你点进任何一个地方，都可以留言，也就是说，在这里你不会寂寞，任何地方你都可以畅所欲言；专家的讲课更是精彩，叫人百听不厌；还有班级沙龙、沙龙评论、课程留言、学科讨论组专题讨论评论等，在上面除了完成作业，参与讨论外，还可以上传资源，发表学习日志等等，学习内容丰富多彩，给人以新鲜感。在不知不觉中，我喜欢上了“国培”。

在培训的过程中听专家的讲座让人有茅塞顿开的感觉，在平时的教育教学工作中，总会被一些棘手的问题所困惑，在专家的指导下，疑惑一步一步被解开，心灵一天比一天亮堂，特别是当把学到的知识和经验运用到自己的教育教学工作中的时候，真的是一种不小的收获。

不仅如此，因为是全国培训，在网上会遇到不同地域的老师，和他们在网上交流学习感受，讨论教学中存在的问题，分享一些教育特殊学生和转化后进生的经验。在网上看老师们发的帖子和发表自己的独特见解，是一种全新的享受，自己发表的帖子被别的老师回复，给自己支招，更是一种莫大的快乐。另外，在网上阅读别人的文章，是一种独特的感受，而自己的文章被别人阅读也是一种美好感觉。于是，我每天阅读别人的文章，发表自己的日志、教案、课件及上传各种资源等。

更有意义的是与同行交流，大家各抒己见，群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享，我每天在发贴、回贴的过程中享受更多学习的乐趣，无形之中产生了一种表现的欲望，我希望每天的学习统计数据都有所更新。希望帖子的质量越来越高，有更多的人回复；讨论的话题更新颖，能吸引更多的人参与。于是，我在学习的过程中，不断取人之长，补己之短，不断地联系自己的教学实际，挖掘出有共性和特性的话题，和老师们一起探讨分享。

在讨论的过程中，我积极发表自己的见解。而要发表更好的见解，便会促使我更加关注自己平时教学，通过学习专家讲座和同行的讨论，对教学进行分析、反思，进而使我养成了观察与思考的习惯。真正实现了专家引领，同时也实现了网络培训的同伴互助。

几个月的时间，我每天必须上网，整个“国培”期间，天气一直很冷，可我和老师们再网上讨论的火热，没有一丝寒意，“国培”就像冬天里的火，帮我驱走冬日的寒意，给我春一般的温暖。我喜欢“国培”。

“国培”已经接近尾声，但是在我心中，“国培”永远不会结束，感谢“国培”，因为“国培”让我适应了网上学习，喜欢网上学习，在今后的工作和学习中，我将会像这次培训一样，虚心学习，并把学到的新知识、新理念、新方法运用到自己的教育教学工作中去，同时也希望以后有更多的像“国培”一样的网络培训供我们学习。

参加国培心得体会篇三

第一段：介绍园长参加国培的背景和目的（200字）

作为幼儿园的园长，我的工作职责不仅仅是管理幼儿园，更是为孩子们提供优质教育资源。为了提升自己的教育教学水平，我决定参加国家培训计划，获得更多的教育知识和技能，以便更好地指导教师和孩子们。此次参加国培，我希望通过学习与分享，进一步拓宽视野，提高专业素养，推动幼儿园的发展。

第二段：国培学习内容和方式（250字）

国培的学习内容非常丰富多样，包括教育理论与实践、专业技能和师德师风等方面的培训。我学习了最新的教育理念和教育政策，了解了各种教育方法和教学技巧。特别是在园务管理和财务管理方面，我受益匪浅。此外，国培注重实践与互动，我和来自全国各地的园长们进行了深入的交流和合作，相互分享心得和经验。这种交流互动不仅在学习中提供了更多的启发和思考，也拓宽了我的人际网络，为日后的工作提供了更多的合作机会。

第三段：国培收获及其对幼儿园发展的影响（350字）

国培让我对幼儿园的发展有了更清晰的思路。我学习到的一些教育方法和理念，在落地的过程中，为幼儿园带来了显著的改变。我们把多元化的教育活动融入到课程中，提高了孩子们的综合能力。同时，在培养孩子的思维能力和创造力方面，我们也创新了一些教学方法，并取得了不错的成果。通过与其他园长的交流，我也了解到了其他幼儿园在教学方面的创新和成功经验，这为我以后的工作提供了更多的借鉴和参考。

第四段：国培心得体会和自我提升（250字）

在国培的学习过程中，我不仅学到了新知识，还培养了更多的能力。例如，通过各种讨论和交流，我提高了沟通和协作能力，学会了倾听和理解他人的观点。同时，国培还使我更加注重专业素养和师德师风的建设，明确了园长的角色定位和职业责任。回到幼儿园后，我将把所学到的理论和技巧运用到实际工作中，提升园所整体教育质量。

第五段：展望未来，并总结全文（150字）

通过参加国培，我深刻认识到教育永无止境，作为园长更应该不断学习和提升自己。我将继续保持学习的状态，不断关注教育领域的新发展，不仅提升自己的专业水平，也为幼儿园的发展做出更大的贡献。通过不断学习和实践，我相信我可以不断提升自己的领导能力和教育理念，成为一个更好的园长，为每一个孩子提供更好的教育教学环境。

总结起来，园长参加国培是一个非常有意义的经历，通过学习与交流，我不仅提升了自身的能力和素质，也为幼儿园的发展注入了新的活力。相信在未来的工作中，我能够运用所学知识和经验，为孩子们创造更美好的成长环境。

参加国培心得体会篇四

平定县槐树铺中学 董海昌 金秋十月，桃李芳菲，在这收获的季节里，我有幸参加了国培计划教师远程培训学习。首先我要感谢领导给了我这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是教授、优秀教师们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：

本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。初中语文课堂应遵循的原则是什么？怎么样落实？如何设计教学目标，过程及结果？如何用观察的方法评价课堂教学？评价学生的原则是什么，如何进行形成性评价？如何进行终结性评价？初中教学的重点是什么，如何设计活动……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。

都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。

其次，如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“大餐”！

第三，我还认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课，要做到两个关注：一是：关注学生，以学生为主体，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验这是一节成功课堂的必要基础。二是：关注语文：抓住语文的本质进行教学，注重情感方法的渗透，让学生在交流、沟通、合作、探究的过程中真正体验到学习语文的乐趣，乐学、爱学语文。

有方法和思维，同时也有价值观、世界观以及做人的道理。 三要学习名家的优秀课例，教学设计等。我们每个人的思维是有限的，闭门造车的备课室无效的。应该学会取人之长，补己之短，搜集大量的优秀课例，教学设计，看过之后学会有选择的应用到自己的教学设计之中。著名教育家于漪的三次备课大家都听过吧！其中第二次备课即广泛收集各种参考文献，看看名师、教育专家是如何授课和对教材进行分析的，同时思考三个问题：哪些问题参考书上想到了，我也想到了；哪些问题参考书上想到了，我没有想到；哪些问题我想到了，参考书上没有想到。这样把前人的优秀经验拿来为我所用，避免自己走弯路。四要写好导学案。注意要写周到的、有用的详案——特别是引入、承转、重难点的突破、板书的设计、作业的布置及处理、学法的指导等都要完善。尤其要注重学生学习方法及学习策略是如何指导的。 通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对语文教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。

参加国培心得体会篇五

五十年的教师生涯，桃李满天下，半个世纪孜孜不倦，心血洒讲坛。这是名师于漪人生的真实写照。听了李树泽老师对于漪老师的教学方法及人格魅力的`解读，心潮起伏，久久不能平静。这位老人对教育事业有如此大的激情，如此的热爱学生，如此热爱祖国的高尚情怀，深深打动着我。她老人家一生勤于学习，勇于钻研的精神是非常可贵的。“智如泉涌，形可以为表议者”是她对一个老师的诠释。听了她的解释，学习她的理论，我感觉自己愧做一名教师。

她谦虚好学，不断的充实自己。于老师对自己有着清醒的认识。她是改行教语文的，由此她拼命吸取知识，打好业务底子。她用数倍的功夫，从系统学习语法，汉语拼音，修辞入手，到文，史，哲广为涉猎，以中外文学史为经线，选读了各个时期有代表性的有影响的作品。“天天明灯伴着过午夜”，不仅如此，她还要求自己对重要理论反复学习，广泛学。她把平时所得写成了《学海探珠》一书。

于老师在教学中注重用真情感染学生，她认为善用“情”才会创新。“生命的闪光无过于站在课堂上，面对几十双充满求知渴望的眼睛，我深切地感受到我是因他们而存在”这是于老师最幸福的时刻。她的课堂都是用真情导入，让学生置身于情境之中，使他们耳濡目染，身临其境。讲解过程中也不断的变换角度提问，选择最佳切入口处激发学生的情感。联系拓展，增添感情浓度，形成余音缭绕。她所追求的语文效果是每堂课记录下来都是一篇优美的散文。她的教学目标是达到综合效应，要把“新”“趣”“情”“思”结合起来，达到最佳的效果。

于老师用“爱”将教学的境界推向了高峰。一位教师有了一定的学识水平，加上智能高，心理情绪好，就有可能把教学推向完美的艺术高峰。于老师的课以教人为宗旨，总是以极大的爱心，赏识学生，鼓励学生，指导他们成长。她用爱去对待每一位学生，在她的眼里一个学生就是一件艺术品，教出优秀的学生就她人生中最完美的作品。

于老师不但自己刻苦学习，还虚心向别人学习，在她眼中人人都有长处。为了更好的了解当代中学生的心理，人到八十了还去研究周杰伦。作为名师，她怕给别人的工作带来影响，从不用别人的学生上课，可见她的人格是多么的高尚。

于老师的研究理论是我们工作中的明灯，她的伟大的人格的魅力和高尚的道德情操，更是我们人生的行标，她不愧于人民教师的伟大称号，她是一个大写的人！

让我们共同祝愿我们的于老师：身体安康，晚年幸福！

参加国培心得体会篇六

最近，我有幸参观了一次国画展览，这让我深刻地体会到了中国画的博大精深和优美妙趣。参展的作品数量庞大、内容丰富，可以说是一次难得的艺术盛宴。在这次国画展览中，我不仅受到了艺术的熏陶，更重要的是，心灵也得到了深深的洗礼和启迪。

第二段：分享收获

参加这次国画展览，最大的收获是了解了许多国画名家和他们的经典作品。我被张大千、齐白石、徐悲鸿、吴昌硕等名家的画作所深深吸引。这些作品不仅展示了作者出色的画艺，更重要的是蕴含了深厚的历史、文化和艺术内涵，让人过目难忘。

在这次国画展览中，我还学到了许多关于国画艺术的知识。我了解到，国画艺术追求的不仅是图像的表达，更强调表现画家的个性和情感。国画艺术最追求的是一种意境和情感的传达，这种传达常常是通过细微的笔触和色彩互动来实现的。

第三段：深入思考

这次国画展览也让我思考了很多问题。当我站在作品前，感受到每张画作蕴含的深刻思想和情感时，我不能不感叹国画的博大精深。而当我看到一些模仿作品时，却感到一些失望和愤怒。这些模仿作品让我感受到，不管是什么艺术形式，抄袭或模仿都是一种愚蠢和庸俗的行为。

此外，我还在参加这次国画展览中，深刻意识到艺术对人的心灵有多么重要。艺术不仅仅是艺术，还承载了一种人文精神，是文化交流和民族精神的宝贵财富。艺术作品可以启迪人们的思想和情感，让人们走向更高的文化艺术殿堂。

第四段：启示与感悟

这次国画展览让我体会到了艺术所蕴含的丰富内涵和深刻的思想意义。对我来说，最大的启示是要学会欣赏和理解艺术，去感受和体会画作所呈现的思想和情感意义。同时，我们还要善于从艺术品中寻找人文精神和文化情怀，这是我们不可或缺的一部分。

第五段：结束语

参加这次国画展览，我收获了知识、感悟和启示。我挥笔写下此文，希望能够让更多的年轻人喜欢国画、了解国画、爱国画。我相信，在这个世界的角落里，总有一些不变的东西，比如国画。

参加国培心得体会篇七

20xx年第一学期，我有幸的参加了在河南大学举办的“国培计划”初中历史班的学习，通过这次学习，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了历史文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。经过几个月的培训，不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。下面对此次学习总结如下：

一、通过学习，提高了自己的思想认识。

由于工作在农村中学，对于现在教育发展现状和教师成长方面情况的了解，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次学习，对目前农村基础教育的现状有了进一步的了解，也清楚知道新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不断提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。让我对初中历史学科教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了历史学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。在“国培计划”的学习中知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、初中历史新课程资源交流、教师自主研修等，让学员多层面、全方位的得到提升。

二、精心组织、科学管理、合理安排，收获颇丰。

(1)专家学者强大的感染力。授课专家不是史学泰斗，便是教育教学改革中的领军人物。无论是年青还是年老，身上都有着这样一些高尚的品质：刻苦钻研、学识渊博、思想开放，实事求是、对教育事业充满了务实求真、沉着冷静。这些专家本身就是让我们学习的典范。

(2)做一个讲真话的历史教师。做一个讲真话的历史教师。所有专家的讲座，都体现一个“真”。作为历史研究或是历史教学，一定要尽可能追求和逼近历史的真实。真实是历史教学的生命，中学历史教学必须以现代唯物史观为指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史教师的责任。然而，教育有很强的选择性和导向性，应选择主流社会的主流价值观并引领孩子看到社会光明的一面。

(3)做一个不断学习的历史教师。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。”作为一名教师要敢于担当责任，适应改革，不断更新观念，不断提升自己的专业知识人文素养。制定切实可行的专业发展方案，从立德、立行、立言发展自己。

(4)做一个开放性、研究型的教师。做一个开放型的、研究型的教师。教师要快速成长，必须开放自己。通过这次学习认识了来自全省各地的骨干教师、名师，相信这将为学习成员带来强大的优化资源，参加学习学员一定要利用这个平台交流学习不断提升。只有研究才能促使教师从教书匠转化为能师，甚至是名师。所以学习结束后，我们应努力进行课题的研究，深入思想，提升能力。

三、通过培训，教育教学水平有很大提高，体会深刻。

(1)提高教育思想，开阔改革视野。通过这次学习，发现教育的需要远见卓识的。每位专家精彩的讲座，让我对新课程有了更高的认识。对历史思想方法的探讨，比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究有了明确的方向。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

(2)通过学习理论，不断应用实践。通过这次学习，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理论的引领下，不断反思，调整我的教育观。正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。今后我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的历史教学工作。

(3)加强专业知识学习，做专业型教师。在学习中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着的扑在初中历史教育教学上。

总之，在学习中，我又学到了不少新理念，反思了我的教学方式和评价方式，更明确了我今后的工作的方向，而我也将遵守新课程的精神，踏实、努力地做好我的工作，树立新的学生观和教学观，转变角色，重新熟悉师生关系，重视学生的发展，尊重学生的情感，鼓励学生的个性，以责任和爱心为学生的成长服务，要求自己在今后的教学中做到与学生共成长,不断追求新的自我，使自己早日成为一名优秀教师!

参加国培心得体会篇八

在这个浮躁喧嚣的社会中，人们对美的追求一直未曾停歇。我有幸参加了一次国画展览，领略了中国传统艺术之美，深受感动。

第二段：国画的特点和魅力

国画具有独特的特点：如墨色的黑白之美，透彻的形神，以及神韵飘逸、意境深远。此次展览中，我最喜欢的作品是一幅山水画，它形神兼备，峰峦叠嶂，流水长流。画家运用了流畅自然的笔触，在紧凑的布局中展现了自然之美。这幅画让我感受到了山水之间形神并茂的艺术魅力。

第三段：国画的文化背景

国画是中国自古以来最具代表性的艺术形式之一，它是中华文化的重要组成部分。在中国传统文化中，不仅注重生命的和谐与平衡，更重视自然与人文的融合，因此国画极富文化气息。这次展览中，我看到一幅翠竹作品，画家充分表达了中国文人崇尚自然、追求高雅的心境，隽永的笔墨和细腻的线条，让我深深地感受到中国传统文化的丰富内涵。

第四段：国画对人的影响

国画不仅在美学上给我们带来了享受，更多的是对我们精神上的启发，它贯穿了中国人的理念和价值观，启示我们在心灵上的获得。这次展览中，我特别喜欢一幅描绘草原风光的作品，画中那匹飞奔的骏马，令我倍感生命之美。在我们快节奏的生活中，国画通过这样轻盈的笔墨和气韵生动的画面，让我们重新审视并珍惜生命的珍贵。

第五段：结尾总结

通过这次国画展览，我学会了欣赏和理解更多中国传统文化的内涵和意义。中国曾有“天人合一”的理念，而国画则充分展现了这种理念，带领我们深入感受中华文化的博大精深、多元而美丽。我相信，在今后的生活中，我将继续欣赏、学习和传承这门经典艺术，以及更多源自中华文化的价值与感悟。

参加国培心得体会篇九

随着教育水平的提高，我国对于学生综合素质的要求也越来越高。为了更好地了解每个小学生的学习情况，提供相应的教育资源和帮助，小学生逐渐开始参加国测。近日，我所在的小学也组织了一次国测活动，我在此次活动中有了一些心得体会。

首先，国测不仅仅是对学生学习成绩的考核，更重要的是对学生综合素质的评估。在参加国测之前，我以为只是考试而已，但是通过参加这次国测，我发现国测考察的内容全面而广泛，不仅包括学科知识，还有语言表达能力、创造力、逻辑思维能力等多个方面。这使我明白了，提高学科成绩只是提高学习能力的一个方面，全面发展才是最重要的。

其次，在国测中我认识到了自己的不足之处。国测的测试内容和形式都与平时的测试不同，需要更加注重对综合素质的考察。在测试过程中，我发现自己在自然科学和思维逻辑等方面的表现并不理想，这让我认识到了自己的不足之处。我意识到，只有发现问题并及时改善，才能更好地提高自己的综合素质。

此外，国测也给了我一个展示自己的平台。由于国测的范围更广，考察的内容更多，对于有一定特长的学生来说，国测是一个展示自己的机会。在我所在的班级中，有一个同学非常擅长音乐，她在国测中的音乐表演非常出色，赢得了全班同学的认可。这让我明白，每个人都有自己的特长，参加国测是一个展示自己的好机会。

参加国测还让我明白了积极备战的重要性。国测的测试内容广泛而深入，需要我们有一个全面的备战计划。我发现只有提前准备，才能更好地应对各种考题。因此，我开始制定计划，根据自己的薄弱科目安排了特殊辅导时间，并做了大量的练习题，并且在备战过程中，我找到了很多学习的方法和技巧，这些对我今后的学习也是非常有帮助的。

通过这次国测活动，我深刻地认识到了自己的不足之处，并学到了很多宝贵的经验和教训。我明白了全面发展的重要性，改进了自己的学习方法，更加明确了自己的学习目标。虽然在国测中取得优异的成绩并不容易，但是我相信只要努力，付出了足够的时间和精力，就一定能够取得好成绩。

总之，国测是一个重要的学习平台，通过国测，我们可以了解自己的不足，优化学习方法，提高学习成绩，同时也能有机会展示自己的特长。因此，作为小学生的我们应该积极参加国测，不断提升自己的综合素质。