平安校园手抄报内容(实用12篇)

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平安校园手抄报内容篇一

随着社会的不断发展，校园安全逐渐成为教育界和家庭的重要关注点。保障学生在校园内的安全是学校的首要任务，也是我们每个人共同的责任。通过参与学校的平安活动，我的心得体会如下。

首先，平安校园需要全员参与。校园安全责任不仅仅在教职员工和学校管理层，更需要每个学生和家庭的积极参与。作为学生，我们要加强自我保护意识，遵守校规校纪，不随意离校和接触陌生人，及时向老师和家长报告异常情况。同时，家长应加强对孩子的教育和监督，与学校保持密切联系，共同努力确保校园的安全。

其次，平安校园需要建立完善的安全体系。学校作为学生学习和成长的地方，必须具备一套有效的安全机制和措施。学校应定期进行安全演练，提高学生的自我保护能力。同时，加强校园监控设施的建设，确保师生的安全。另外，学校应建立起与社区、派出所等相关部门的合作机制，形成多方协作的平安网络。

第三，平安校园需要关注学生心理健康。校园安全不仅仅是物质上的保障，更需关注学生的心理健康。学校可以定期开展心理健康教育活动，关注学生心理问题，并及时给予解决。此外，学校还应成立心理咨询团队，提供学生咨询服务，帮助他们有效应对压力和情绪波动。

第四，平安校园需要加强安全教育。学校应将安全教育纳入课程体系，让学生从小学会保护自己。学校可以组织安全知识竞赛、演讲比赛等活动，增强学生的安全观念和应对能力。同时，学校还可以邀请警察、消防员等专业人士来校内进行演示和讲座，让学生亲身感受到安全的重要性和方法。

最后，平安校园是我们共同的责任。校园安全是一项持久而艰巨的任务，需要学校、家长和社会各界的共同努力。只有大家齐心协力，校园安全才能真正得到保障。每个人都应把校园安全当作自己的事情，时刻保持警觉，积极参与到平安校园建设中。

综上所述，平安校园需要全员参与，需要建立完善的安全体系，需要关注学生心理健康，需要加强安全教育，更需要我们每个人的共同努力。只有通过持续的努力，我们才能共同打造一个安全、和谐的校园环境，让每个学生都能在平安的校园中健康成长。

平安校园手抄报内容篇二

近年来，各地频发的校园安全事件给人们的心理带来了巨大的压力。为了解决这一问题，教育部于2018年提出了“平安校园”工作要求，旨在构建一种安全、和谐、稳定的教育环境，让学生们在平安的校园中健康成长。近期，我校也开展了以“平安校园”为主题的活动，通过参与其中，我深受启发，并对“平安校园”有了更深的体会。

首先，一个“平安校园”必须要有坚实的基础设施保障。在这个过程中，我了解到，学校加强了建筑安全方面的投入，加强了对校舍、食堂、体育场等重要场所的检修与维护。学校还组织了校园安全设施的演练，加强了应急救援队伍的建设。通过这些措施，学校为我们提供了一个更加安全、可信赖的学习环境，为我们的学习打下了坚实的基础。

其次，校园安全不能仅靠设施建设，更需要培养学生的安全意识和自我保护能力。在学校的“平安校园”主题活动中，我们通过参与各类警示教育和实践活动，提高了对校园安全的认识。学校邀请了警方、消防员等专业人员来校开展讲座和示范，使我们深刻认识到安全检查、消防逃生演习等活动的重要性，懂得了如何在危险较大的情况下正确运用自救技能，保护自己和他人的生命安全。

再次，一个“平安校园”需要其他环节的配合。学校不仅加强了与家长的沟通，增加了家校联系账号，及时向家长通报学校的安全情况和学生的表现；也加强了与警方、医疗机构等外界机构的合作，建立了信息互通的网络。这些举措无疑为我们创造了更安全、更稳定的学习和生活环境，使校园成为了一个让人安心的地方。同时，校内各个环节的责任分工也更加明确，学生、教师、工作人员等各方都要主动承担起自己的责任，形成了良好的合力。

最后，一个“平安校园”需要全社会的支持和共同努力。在我们学校的活动中，我发现保安员和工作人员都非常友善和细心，他们无论是在校门口盯守还是在食堂排队时守秩序，都以保证学生安全为前提。同时，我也看到了社会各界对平安校园建设的关注和支持。一些志愿者常常来学校进行心理辅导和安全教育，使我们校园中充满着更多爱心和关怀，为我们的健康成长提供了更多的帮助。

总结而言，在“平安校园”建设的过程中，学校为我们提供了坚实的基础设施和安全保障，同时注重培养我们的安全意识和自我保护能力。配合学校的努力，家庭、社会各界也都给予了大力支持和配合。通过这次活动，我深深地体会到了安全对我们每个人来说的重要性，也明白了只有我们每个人都积极行动起来，才能真正构建一个平安、和谐的校园。同时，我也认识到安全建设是一个持续发展的过程，我们要时刻保持警惕，关注校园安全问题，并积极参与到各项安全活动中去，共同创造一个更加美好的校园。

平安校园手抄报内容篇三

第一段：简介平安校园的重要性（200字）

近年来，校园安全问题一直备受关注。为了解决这一问题，各地教育部门纷纷推出了一系列措施。在中国，针对校园安全问题，教育部于2014年出台了《关于构建平安校园维护校园安全稳定的通知》，俗称“十九条”。这一政策在全国范围内推动了校园安全的发展，取得了重要的成果。本文将对“十九条”出台以来的经验和体会进行总结和分享。

第二段：培训师资 升华校园管理（200字）

实施“十九条”以来，培训教育工作在维护校园安全中起到了重要作用。各地教育部门紧密结合当地实际，通过培训师资，提高校园管理者的安全意识和应急处理能力。培训方案也更加贴近实际，注重实战能力的培养。同时，很多学校还邀请警察和消防员等专业人员进行讲座，提高学校全体师生的安全知识。这些培训工作有效的提高了学校师生的安全意识，使他们更加具备了自我保护能力。

第三段：加强物资配备，确保校园安全（250字）

为了加强校园安全，各地教育部门在配备安全设施上下了很大的功夫。一方面，学校配备了大量的监控设备，以便在突发事件发生时能够及时发现和处理。另一方面，学校也加强了对学生宿舍、食堂、实验室等重点区域的管控，确保了师生的生命和财产安全。同时，学校还购置了防护设备，为突发事件的处理提供了必要的保障。这一系列的物资配备使得学校更加安全，师生们也更加安心。

第四段：建立有效的应急机制（250字）

为了能够在紧急事件中能够迅速、有效的处置，各地教育部门还建立了完善的校园应急机制。学校根据自身条件制定了不同的应急预案，明确了各单位和个人的职责和任务。学校还进行了多次演练，以便在实际发生事件时能够熟练应对。同时，学校与当地公安、卫生等部门建立了紧密的联系，形成了合力，提高了应急处理的效率。通过建立有效的应急机制，学校能够在第一时间内迅速应对，最大限度地减少了损失。

第五段：加强学校和家庭的沟通合作（300字）

平安校园的建设是学校和家庭共同的事业，只有通过双方的沟通合作，才能够形成合力。学校要主动与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使他们能够更好地协助学校做好安全工作。学校还要定期组织家长参观学校，了解学校的安全设施和管理情况，增强其对学校安全工作的信心。家长也要与学校保持密切联系，及时了解孩子的情况，并共同关注和解决校园安全问题。只有这样，才能够真正形成学校和家庭共同守护平安校园的局面。

总结（100字）

“十九条”是我国在校园安全问题上推出的重要举措，通过对其实施的总结和分析，可以看出其在校园安全建设中发挥了重要的推动作用。在今后的工作中，要继续加强师资培训，加强物资配备，完善应急机制，同时加强学校和家庭的沟通合作。只有这样，才能够进一步提升校园安全水平，营造更加平安的校园环境。

平安校园手抄报内容篇四

有关综治、安全方面

一、上级来文（有关综治、安全工作的文件）

二、学校综治、安全工作领导组名单

三、责任书（教育局与学校签订责任书、学校与部门签订安全责任书、学校与教师签订安全责任书）

四、规章制度

1．安全教育制度

2．门卫制度

3．寝室制度（内容包含安全等方面，要突出防火、防盗、防骚扰措施，要有查铺及女生宿舍管理特别规定）

4．师生集体外出活动制度（含报批手续及本次活动预案）

5．值班制度（含节假日、双休日、寒暑假）

6．实验室制度

7．校园及周边巡逻制度（含楼梯口值班、校门交通路口教师值班）

8．其他安全制度（如用电等制度）

五、安全预案（含防火、防水、交通安全、防踩踏及其他安全预案）

六、安全工作计划、总结

七、安全工作会议记录

八、节假日值日安排

九、安全检查、督察记录（月报表存档）、隐患整改记录及安全问题专题汇报材料存档

十、安全专项述职材料存档（含校长向教育局、教总等部门向校长述职）

十一、安全事故情况及处理结果文字、图片记录

十二、其他安全材料

平安校园手抄报内容篇五

五峰下马小学

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。近年来,我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成绩。现将我校创建“平安校园”工作汇报如下：

一、领导重视，组织健全

学校领导对创建“平安校园”工作非常重视，我们将“平安校园”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。每年年初成立了由胡得奎校长亲自挂帅的创建领导班子，副组长由分管安全的杨得忠担任，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，总务处、教导处、少队等具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。同时还聘派出所教导员贺连功同志担任我校的法制副校长。领导班子成员积极参加安全管理培训班学习，增强了校园安全管理意识，丰富了校园安全管理知识。

二、协调配合，责任落实

学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。教导处主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、多媒体教室和学生活动场所安全检查。总务处主要负责检查食堂饭菜质量及卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、照明等安全情况。德育处负责学生课间、晚上放学后安全及上课期间的安全。

三、措施有力，制度规范

1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。建立健全创建工作责任制和责任追究制；建立并落实学校与学生及家长签订安全责任书制度；制定切实可行的平安校园创建规划、实施方案和考核办法；严格落实 24 小时校园治安巡逻、巡查制度；严格执行门卫登记等制度；严格执行消防法规和制度；设备设施定期检查、维护维修制度；学生下午放学巡路制度；法制副校长或法制辅导员制度；经常性的开展法制教育宣传活。

2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。每年的寒暑假和五

一、国庆、元旦假前，学校领导都要对学校安全进行检查和整改。

3、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。白天，学校实行半封闭管理，由老师交替值周，实行上课期间锁门制度，不准社会上的人或车辆随便进入校园，不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任同意。晚上安排一名带班领导和一名值周教师进行值班，主要任务是关锁大门，进行夜间巡逻。

到旷课、上课纪律、出入校门、课间活动等方面，提高学生的行为规范。通过晨会讲话、法制讲座、黑板报、主题班会、等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。在组织大型活动前，对全体师生进行安全教育，增强安全意识。

5、突出师德师风建设。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批评和处理。

6、及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗手设施。

7、建立了问题学生档案。由德育处对这些学生跟踪教育和管理，要求他们定期写出思想汇报，定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。德育处还及时查缴学生中的管制刀具，消除了安全隐患。

8、学校、社会、家庭共建安全管理网络。构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我们利用家长会、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。家长会每学期一次。我们每学年还邀请法制副校长来校，给学生做法制报告，增强学生的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪。派出所把我校作为重点保护单位，经常派民警到我校了解情况，征求意见，实地察看我校的安全设施，为我校出谋划策，排扰解难。

四、经费落实，技防到位

学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学

校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备。在师生厕所、走廊等重点部位安装照明灯、消防器；在学生宿舍楼安装防盗窗等技防设备。

五、成效显著，力促平安

强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。连续几年被镇中心学校评为“先进集体”，学校未发生一起群体性事件和学校打群架事件，未发生一起火灾或爆炸事故，未发生一起师生食物中毒事件，未发生一起学生死亡事故，未发生一起学生违法犯罪情况，未发生一起校园骚乱事件或邪教、非法宗教等活动，98%以上学生认为在我校学习、生活有安全感。

下马小学创建平安校园工作领导机构

组 长：胡得奎（校 长）

*** 副组长：杨得忠（安全管理员）*** 刘生芝：（教导主任）

***

张万泉：(总务主任）

*** 组员：本校全体教职工

平安校园手抄报内容篇六

校园安全问题已经成为学校管理的重要方面，确保学生的安全和健康是教育工作者义不容辞的责任。作为一名教师，更是必须守护好学生的安全，营造出一个安静祥和的学习环境。因此，本文将就我在平安校园工作中的一些体会进行分享。

第二段: 加强对学生的安全教育

在平安校园工作中，学生的安全教育是我们必须要做的一项工作。我将通过定期开展安全教育和课外活动，让学生了解安全常识和预防措施。在日常教学过程中，我也将不断强化学生的安全意识，教育学生识别危险、防范可能遇到的安全问题。在建立关于个人安全防范的习惯方面，我认为这也是关键，通过各种办法激发学生保护自己的意愿。

第三段: 安排专人负责校园安全管理

为了达到平安校园的目的，学校也应该提供必要的设施设备，布置一定量的安保人员或是校园警察管理及维护校园治安。从学生入口到宿舍楼层，每个环节都应该同等对待，做到规范、细致的管理，确保校园的安全问题得到正确处理。因此，学校可以安排专人负责校园安保管理工作，建立健全校内安保值班制度、火警紧急报警处置机制等，及时发现和处理校内的安全问题。

第四段: 关注学生心理健康问题

学生的心理健康对于学业成长和幸福生活都有至关重要的作用。在学生心理健康问题上的预防，可以提高教师的心理教育水平，关注学生的心理健康问题，理解学生的思想活动，掌握学生的学习状况，发现问题及时解决，让学生在安全、健康的环境下快乐成长。同时，学校也可以提供一些必要的帮助和咨询服务，帮助学生建立正确的心理观念和心理防御机制。

第五段: 结语

平安校园的建设是学校管理工作中必不可少的一个方面，它决定了学生学习和成长的环境和氛围。我们必须时刻保持着安全意识，切实加强校园安全管理和保卫工作，全面提高校园安全维护、管理和服务水平，为学生创造一个安全、健康和快乐的成长环境。只有这样，才能让学校的教育资源充分发挥作用。

平安校园手抄报内容篇七

近日，随着气温的逐渐下降，孩子们走进了一个充满温馨和平安的校园。在这个寒冷的季节里，怎样保持学校的平安与安全，让孩子们能够在温暖和安全的环境下学习成长，成为了我们每一个人都需要关注的问题。

第一段：动员全校师生参与，形成“人人安全、人人责任”的氛围

在冬季，学校加强了每个教师的监管力度，采取多措并举，如增加拍摄监控，加强巡查等，确保教室门窗的正常关闭等安全措施。另外，学校开展了以主题班会和安全讲座相结合的安全教育活动，增强全校师生的安全意识。让师生深刻认识到，平安校园是每个人的责任，大家都应该自觉遵守校规校纪，维护学校的安全和秩序。

第二段：严把进校关，加强来访者管理

学校对所有进校区的人员进行身份验证，未经验证的人员，我们学校一概不予放行。教职员工必须在学校门卫处申请门禁卡，来校外国人员要在报到并提交身份证明。来访者进入校园过程需进行耐心的身份核查，确保安全的同时，妥善处理来访者的需求。这些措施确保了校园内的安全，保护了学生和老师们的生命安全。

第三段：保障学生的文明出行

学校为学生选定学校周边的公共交通路线，制定相关交通安全讲义，并在课堂上进行交通安全常识教育。学生离校乘坐的校车在路途安排之前会进行车辆安全检查，车速也由学生工作人员严格控制。学校鼓励学生走路或骑自行车上学，同时加强相关的安全教育，让学生自觉做到文明出行，保障学生的出行安全。

第四段：保障食品安全和卫生

学校对食堂的管理采用了严格的标准，食品从进货到制作、保鲜、配送等每一个环节都经过严格的监控，并定期公开食品检测报告。餐厅内卫生工作也得到了加强，对食堂卫生状况进行了定期检查。学校每周举办一次卫生日活动，各个专业负责人带领学生对自己的学习区域进行卫生清理。这些措施保证了学生的饮食安全和身体健康。

第五段：创造温馨的校园氛围，关注学生的情感需求

学校充分挖掘师生潜力，举行各种主题文化活动，让师生们在欢笑、劳动、竞技、文化读书中增进友谊，增强凝聚力。学校也会针对学生的情感需求，量身定做心理咨询方案，增强学生的心理自我卫护意识和自我掌握情绪的能力。

总之，学校认真贯彻落实平安冬季校园工作的各项措施，与家长和社会各界形成有效合作，共同营造了一个安全、和谐、温馨、充实的校园环境。在这个平安的环境中，孩子们能够更好地学习与成长，种下成功的种子，培育出健康优秀的学生成为社会栋梁。

平安校园手抄报内容篇八

第一段：引言（介绍守护平安校园的意义和价值）

目前，校园安全已经成为社会关注的焦点。各种形式的暴力事件不断发生，给校园安全带来了隐患。因此，守护平安校园已经成为所有师生、家长、社会人士的重要任务。作为教育工作者，我们应该用更加严格的标准来要求自己，在日常教育工作中，加强对学生的安全监管，切实保障校园安全的稳定。

第二段：加强安全意识，切实做好校园安全工作

要想守护平安校园，首先要加强安全意识，引导学生树立安全意识，营造一个充满安全感的校园环境。同时，在校园管理中，应该加强对学生的监管，建立健全的管理机制，加大校园管理力度。此外，学校教学楼和周边环境的检查也是非常重要的，及时发现和处理一些安全隐患问题，切实做好校园安全工作。

第三段：创新安全宣传教育方式，提高学生安全防范意识

除了加强安全管理，创新安全宣传教育方式也是十分必要的。一方面，学校可以通过研究生生活习惯、身心特点等途径，采用更加科学的方式宣传安全教育，给学生更深入的安全知识。另一方面，我们也可以利用社交媒体、微信群发信息等渠道进行宣传，提高学生们的防范意识和紧急处理能力，让学生们在成长中逐步形成安全意识，增强安全意识。

第四段：重视学生心理健康教育，解决心理问题

学生的心理健康情况也是校园安全的一个重要方面。学生心理健康状态的不良可能引起校园暴力事件等各种不安全事件。因此，我们应该重视学生心理健康教育，积极引导保持积极、正面的心态，解决学生的心理或行为问题。只有真正了解学生的内心需求，才能有效预防校园暴力事件的发生。

第五段：结论（总结重要意义）

守护平安校园是每个人的责任，只有全面、科学地做好校园安全管理工作，才能真正做到校园平安。今天，我们应该更加重视守护平安校园的重要性，通过多种形式、多种手段，加强安全管理，提高全体师生的安全防范意识和安全知识，共同维护一个安全、和谐、纯净的校园环境。让我们一起行动起来，守护平安校园的每一个角落。

平安校园手抄报内容篇九

冬季是一个神奇的季节，在这个时候，大地被雪覆盖，万物休养生息。而对于我们学生来说，这也是一个考验自我的时刻。随着气温的下降以及各种意外事件的发生，如何保障校园平安呢？作为一个大学生，我深深感受到了“平安冬季校园”的重要性。下面，我将分享我自己的心得和体会。

第二段：安全意识提高

在校园中，我们时刻都要注意自己的安全。冬季这个季节更是如此，冰雪路面、滑溜，跌倒的事情时有发生。同时，偷盗也是屡见不鲜的，要保管好自己的财务、物品，避免不必要的损失。我们学生要时刻提高安全防范意识，保护好自己。

第三段：道德观念的建立

好心与恶心通常都来源于人的道德观。作为一名学生，要对自己的行为负责任，牢记父母和老师的教诲。不仅要远离校园欺凌，还要关注身边同学的安全，奉行公益意识。冬季寒冷，人与人之间的互帮互助更显重要。

第四段：表现自己的责任心

身为一名学生，我们不仅要对自己负责，也要为身边的社区和校园负责。卫生、环保、防火等等都需要我们倡导、推广、宣传。更何况，履行监护职责，保护好身边的孩子和小动物，让爱与责任共存。

第五段：总结感言

总而言之，寒冷的冬天不代表我们的心就要冷漠，倒应该让我们倍加关心和照顾这个世界。平安冬季校园是大家的共同责任，我们应该积极参与，团结合作，良好的社会风气都需要我们这个有责任感的新生代去维护。希望每个学生都能把这种意识落实到实际行动中去，并且成为为广大校园贡献力量的中坚力量。

平安校园手抄报内容篇十

为了维护校园稳定，创造良好的育人环境，保障师生生命财产安全，根据茂名市《关于开展2014年度平安校园创建活动的通知》的要求，结合我园实际情况，我园在全园范围内认真开展了平安校园创建活动。做到在思想上，提高认识；在制度上，不断完善；在行动上，狠抓实效；突出薄弱环节的建设，逐步改善办学条件，努力提高师生的安全意识和自我防范能力，打造校园平安。现将自查自评情况报告如下：

一、加强领导、健全制度、规范管理

1、成立创建“平安校园”领导小组，落实安全工作的组织领导。我园重视幼儿园组织机构建设，成立了以园长为组长，各班组各部门负责人为成员的“平安校园”领导组织机构，全面负责创建活动，落实安全责任制、检查督办和实施。并与上级主管部门签订安全工作责任书，与幼儿家长实行“自己孩子自己接送”制度，明确幼儿园与家长的责任。

2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平幼儿园高度重视安全工作，有计划、有总结，把安全工作纳入学校教育教学工作的总体安排，摆上议事日程，并将创建“平安校园”当作一项长期活动，坚持不懈，学校安全实行安全管理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，在学校形成了人人有责任、人人有义务、人人积极主动做好安全文明工作的习惯。3．建立安全责任制度，做到目标明确、人人有责、事事落实。制定和完善门卫安全、消防安全、食品安全、财务安全、大型玩具安全和外出活动安全等安全管理规章制度；建立健全了火灾事故、防汛、地震、雨雪灾害天气、房屋坍塌、踩踏事故以及大型活动等多种突发事件应急预案；同时会同有关部门，加强校园周边治安环境整治，为学校创造良好的教育环境。、定期开展安全检查，排除安全隐患。

幼儿园实行安全工作检查制度，定期对校舍、教学设施、活动设施、生活设施、消防设施的安全状况及学校安全防护设施进行全面检查，作出检查记录和工作记录。严格执行《卫生工作条例》，做好常见病、传染病防治工作。及时上报安全信息。

二、加强安全教育和宣传，增强师生自我保护意识和能力。

1、广泛宣传，营造氛围。

我园每学期开学第一周为幼儿入园常规教育周，开学的第三周为全园安全教育周，利用“两周活动”扎实开展安全教育，使“安全第一课”制度化、常规化；同时结合健康领域目标内容，上好安全教育常规课、主题课，做到有计划、课时、教材、教师“四落实”。利用“国旗下的讲话”“好习惯伴我行”等形式对幼儿进行安全知识教育和自我保护能力的培养；同时通过举办宣传栏，悬挂宣传横幅，张贴宣传画，上好专题课，等方式全方位宣传安全教育知识形成良好教育氛围。

三、加强安全设施设备建设，确保校园平安无事故。我园建立了视频监控系统并连网公安平台，重点对幼儿园大门进行视频监控。设立“119”“120”等报警电话，示牌，校门口设有固定的安全标语，门卫人员为保安人员，并为门卫配备电话、手电筒、等安全器材。幼儿园配备有关防火、防盗、防投毒等安全设备。校舍、活动场所及设施设备没有安全隐患。

我园始终把“平安校园”创建作为大事常抓不懈，从不麻痹大意，幼儿园教育秩序井然，到目前为止，无安全事故，无纠纷案件，无周边问题,无师生违法犯罪，无群体上访，安全责任事故发生率控制为零。今后我们要百尺竿头、更进一步，立足防范，不断创新，继续推进“平安校园”创建活动的深入发展，为营造稳定、平安、文明、和谐校园作出新的贡献。

春田幼儿园

平安校园手抄报内容篇十一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《平安校园》。

“安全”在生活中是很重要的，时时必须要注意安全，生命的安危把握在你手里，平安比什么都重要，如同生命一样珍贵。同学们，建设平安校园，全都靠大家。保尔柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次。”而我们少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。

校园里，有些事是意想不到的，而这些事却给人的伤害很大。比如，一到下课，这走廊就成了同学们的娱乐天地。跳绳的跳绳，踢毽的踢毽，有的还趴在栏杆上……在走廊上追逐打闹的同学们，有时会把别人撞到使之那个人会摔一跤，强壮的同学就不说了，但是比较瘦弱的同学被撞了，结果只有一个：重重地把腿摔青了或伤到了手关节，弄得灰尘仆仆的。在此，我要提醒各位同学一定要提高警惕性注意身边的人做出的危险动作，以免受伤。我也希望同学们不要在走廊上追逐打闹，避免给其他同学带来不便。我的建议是：走廊是给同学、老师们行走过路的，因此一定要保持疏通，千万不要围聚走廊（栏杆），要保证同学们行走过路的方便。

我从最近的新闻中看到了一条惊爆的文章：新疆阿克苏市杭州大道的克苏第五小学的同学们由于的安全意识低，同学们光想着下楼，十分拥挤，面的人压着前面的人，造成了一系列的意外事故，惨痛的结果。11月29日时许，当时正是课间操时间，学生从楼上蜂拥而下，前面的学生摔倒后引起踏，楼梯扶手被挤歪，造成孩子被挤伤或摔伤，近百名孩子已被送往医院。

再一方面是因为校园建筑的设计不达标、招标违规、偷工减料，出现；学校安全管理存在疏漏，所以发生了这样的事情。

同学们，你们不都想拥有一个平安的校园吗？，那你们想知道我梦想中的平安校园是怎样的吗？那就跟我来吧！看我规划的平安校园怎么样！

我心中的平安校园是一个充满欢声笑语的校园。进入校园必须通过指纹检测，通过了才能进入校园，保障了学校的安全也保障了我们的安全。每个楼梯口都安装了红外线感应器，只要有同学从楼梯上摔下来，红外线会立即感应出有同学从楼上摔下来，便立即伸出气囊接住从楼上摔来的同学，窗户的玻璃是用一种特殊的材料造成的，它不会破碎，不会伤害到同学。学校里铺的瓷砖都不会摔伤我们的任何部位。就连劳动课上要用的锅，刀等等都不会弄伤我们。每个教室设有安全通道，当意外事件发生的时候，我们只需按动安全通道的按扭，便可迅速离开教室。就连老师用的粉笔也是用无毒的材料制成，保证了老师和同学的身体健康。

相信大家都有自己梦中的平安校园，让我们把这个梦变为现在实现在开始行动吧！同学们、老师们：安全不是一朝一夕之事，需要我们时刻注意，安全工作警钟长鸣！遵守各项安全制度，提高警惕，远离危险；增强安全知识和法律知识，提高自我保护能力。让我们携手共建一个美丽、和谐、温馨的平安校园。

谢谢大家！

平安校园手抄报内容篇十二

引言：

近年来，校园安全问题越来越受到关注，各种事件频繁发生。为了构建平安校园环境，提高学生的安全感，我校引入了平安校园平台，通过该平台，学生和教职员工可以共同努力，提供一个更加安全和和谐的学习和生活环境。我通过使用平安校园平台的经验，深刻地体会到了它所带来的好处。

第一段：方便快捷的报警功能

平安校园平台为我们提供了便捷的报警功能。之前，学生遇到紧急情况时只能通过打电话求助，但这需要我们知道并记住报警电话才行，而且在危急时刻，情绪可能会使我们忘记这个电话号码。而现在，只需要打开平安校园平台，点击报警按钮，警察就能收到我们的报警信息，并迅速采取行动。这种方式减少了因记不住报警电话号码而造成的时间浪费，更加快速有效地解决了安全问题。

第二段：重要信息实时推送

平安校园平台还能实时推送重要的安全信息。在过去，校园的各种安全事件，如火灾、交通事故等，大家都是通过媒体或者传言才能知道。现在，平安校园平台会将这些信息及时推送到我们的手机上，让我们不会错过任何关键的安全信息。这种方式不仅方便了我们的获取信息，也使我们能够更快地做出反应，更好地保护自己。

第三段：建立了更加稳定的人脉关系

通过平安校园平台，我们不仅可以报警和获取安全信息，还可以加入校园安全群组。这样，学生和教职员工之间的联系就更加紧密了。我们可以通过群组与其他人交流经验、分享安全知识，还能互相提供帮助。这种方式帮助我们建立了更加稳定的人脉关系，形成了一个更加有组织和紧密的交流网络，提高了我们在校园安全方面的能力。

第四段：促进了学校与家长之间的合作

平安校园平台还能实时向家长推送学生的安全信息。学校会定期将学生的行动轨迹、安全预警等信息发送给家长，家长能够及时了解到孩子们的动向，确保他们的安全。同时，家长也可以通过平台与学校的安全管理部门取得联系，提供提醒和建议。通过平安校园平台，学校与家长之间的合作更加紧密，共同关注学生的安全问题。

结论：

平安校园平台的出现让我们的校园更加安全和和谐。它提供的便捷的报警功能、实时推送的重要信息等，让我们能够更加快速有效地应对各种安全问题。与此同时，平台还促进了学生和教职员工之间的联系，以及学校与家长之间的合作。通过平安校园平台，我们能够共同努力，创建更加安全和和谐的学习和生活环境。