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最新幼儿园中班健康教案(汇总11篇)

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最新幼儿园中班健康教案(汇总11篇)
2023-09-27 05:31:10    小编:ZS文王

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班健康教案篇一

健康――健康大搜查

1、了解健康的重要性。

2、养成各种健康的生活习惯

1、各种生活习惯对应的图标。

2、音乐《健康操》

一、引导幼儿结合生活经验谈谈健康的重要性。

1、教师:健康对于我们每个人来说都是很重要的,你们知道健康是什么吗?(健康就是我们的身体棒棒的,心情也很愉快)。

2、教师:健康为什么这么重要呢?(如果生病了,我们的身体就会感到很难受,没有力气做事-------------)

二、利用幼儿前期调查表格,引导幼儿讨论健康的生活习惯有哪些。

1、教师:你们知道哪些健康的生活习惯呢?

2、教师出示幼儿前期调查表,并请幼儿讨论后回答。

3、教师通过往大表格上粘贴相应的方法对健康的生活习惯进行汇总。

4、教师总结:健康的生活习惯有饮食均衡、不挑食、多做运动、看电视久了要休息一会,吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等。

三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯。

1、教师:平时你是怎样注意养成健康的生活习惯呢?想想看,你还有哪些没有做到的?

2、请幼儿对照大表格对自己的生活习惯进行评价。

3、教师:请你们把自己还需要加强的方面记录下来,回去后对照,对自己进行提醒。

四、师生共同跳“健康操”

1、教师:只要健健康康的,我们才会觉得最快乐。坐在这里讨论了那么久,现在让大家起来活动活动吧!

2、教师带领幼儿跳“健康操”

现在学会来,我们回家去可以跳给家人,和家人一起健康、快乐起来!

幼儿园中班健康教案篇二

1、让幼儿有基本的安全意识,不做危险事。

2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。

3、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

4、加强幼儿的安全意识。

课本、图片。

1、教师出示图片,提问。

(1)图中有小朋友在干什么?

(2)这样做会怎样?

2、教师讲解图片内容。

(1)图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶,这样会烫伤的,因为我们得身体很短小,并且力气又不大,我们是拿不动开水瓶的,应该请大人帮忙。

(2)图二中的小朋友在摸正在烧水的壶,这样会烫伤小手的,我们不应该做这样的危险事。

(3)让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。

3、烫伤后应该怎样处理。

(1)先用冷水冲一会儿。

(2)在用干净的毛巾盖在上面不动。

(3)找大人帮忙上药或去医院。

教师可组织幼儿进行安全教育。

由于幼儿的自我保护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点,我设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动,让孩子们对“烫”有个初步的概念,为了吸引孩子们的注意,我制作了ppt,告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼,一听到和看到烫烫小魔鬼,孩子们的兴趣也被激发了出来,大家仔细寻找中存在与我们周围的烫烫小魔鬼。接下来,由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线,让孩子们知道那些东西是烫烫的,我们该怎样保护自己以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。

幼儿园中班健康教案篇三

1、树立保护身体健康的意识,知道牙齿健康的重要性。

2、在观察活动中探索学习的能力。

3、初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个

2、了解本班幼儿得龋齿的情况

1、观察牙齿,引出课题。

请幼儿照镜子观察自己的牙齿,有什么发现?

“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?―龋齿

龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?

2、了解龋齿形成的原因。

(1)带着问题看视频。

(2) 带着问题重点看视频边了解引起龋齿的原因。

(3)了解龋齿的危害。得了龋齿有什么不舒服的地方?怎么保护好牙齿不得龋齿呢?

3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。

(1)小朋友讨论防止龋齿的办法

(2)观察图片学习。

(3)请教保健医生。

老师总结:不想得龋齿,一定要养成良好的生活习惯,

坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

4、老师表演快板诗,幼儿学习诗。

1、评价

2、总结

附:《预防龋齿》歌谣

预防龋齿,

牙齿健康人人夸,

健康的牙齿人人需要,小朋友要记牢,

不想得龋齿一定要做到:牙齿早晚正确刷,

饭后漱口要干净,

健康饮食少吃糖;

牙齿定期去检查;

只要坚持能做到,

牙齿肯定会健康。

牙好,胃口就好,

吃嘛嘛香,身体倍棒! 幼儿园中班健康教案:预防龋齿好办法

幼儿园中班健康教案篇四

1.练习双脚连续向前跳,提高腿部肌肉力量及平衡能力。

2.体验集体游戏的乐趣。

3.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

4.了解多运动对身体有好处。

呼啦圈、自制小兔图片若干张。

1.热身活动。

教师与幼儿一起来听音乐做热身活动:今天老师给你们来了一个好玩的游戏,在玩游戏之前,请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。

2.学小兔走路,做游戏:找小兔。

小兔太贪玩了,跑到外面没回来,兔妈妈可着急了,希望小朋友们帮它把小兔找回来。但是找小兔之前必须要学会小兔走路,不然小兔是不会愿意跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的?(请一个小朋友上来演示。)

(1)自由练习双脚连续向前跳。借助呼啦圈让幼儿练习跳,提醒幼儿每跳一个圈要注意保持身体平衡。

师:原来呀,小兔走路是双脚并拢一起往前跳的。小朋友们真厉害。现在我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。注意跳的时候,身体要保持平衡,别摔着了。

教师小结:老师发现有很多小朋友都学会了小兔走路,可是呀,还有个别小朋友学得不对,小兔走路是双脚往前跳,那要是我们一只脚一只脚的跳,对不对呀?(不对)现在请小朋友们来认真看老师学小兔跳,看老师学得对不对。

(2)游戏:找小兔。师:小朋友们都懂得了小兔走路的方式,现在就让我们一起出发去把小兔找回来吧。教师讲解规则:去找小兔的过程中,我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路,到那边把小兔找回来,放到篮筐里,然后排好队。记住每人只能去找一次,而且一人一次只能找一只小兔。

第一次游戏:幼儿自由练习,提醒幼儿遵守游戏规则,每人每次只能找一只"小兔"。

小结:教师对幼儿进行评价,鼓励幼儿按照游戏规则来进行游戏第二次游戏:分组比赛师:现在我们来进行比赛,看看哪一组的小朋友最棒。

教师先讲解并示范玩法:幼儿分为两组,各组第一个小朋友听到老师的口令后,双脚连续向前跳,跳到对面去找一只小兔,然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍第二个小朋友的手,第二个小朋友才可以出发,其他幼儿以此类推,最先跳完的一组为胜利者。

第三次游戏:提升幼儿动作,适当增加游戏难度。教师变换呼啦圈的排列形式,适当增加游戏难度,让幼儿的动作得到提升。

3.结束部分。

教师小结:这次比赛四组的小朋友获得了胜利,但是老师觉得呀,每个小朋友今天都很棒,把贪玩的小兔都找回来了,都值得表扬。我们玩了这么久得游戏了,每个人都累了,我们来放松放松一下自己,伸一下小腿,拍拍大腿、小腿。

在本次活动中,幼儿的兴趣极为浓厚,课堂气氛也很活跃。从目标来讲,我觉得整个活动下来已经达到了我所预测的目标。在热身活动这一环节中,所有的热身动作我都是有针对性的根据本次目标中所要发展幼儿的基本动作来进行的。而在基本活动这一环节,我首先是让幼儿先自由练习小兔双脚跳,然后再在此基础上让幼儿进行游戏,再接着是让他们进行分组比赛,让他们加快双脚连续跳的速度。而在本次活动中不足的地方在于:游戏难度不够,需要加强难度,让幼儿的动作能得到提升。

幼儿园中班健康教案篇五

随着人们生活水平的提高,及家长对独生子女的溺爱,孩子手中的零花钱越来越多,少则一角、一元,多则十几元,孩子拿着钱随心所欲地乱花,其中,男孩子最喜欢的是刀、剑、枪、鞭炮等,这些东西玩起来非常危险,而家长却对此不以为然,还为孩子自己会花钱而得意……家长的不在乎,更会让孩子觉得钱来得很容易,可以不用珍惜。从安全角度讲,如果不小心将玩具戳到小朋友的眼睛上,那后果不堪设想。针对这一情况,有必要开展有钱不乱花这一活动。

1、知道钱的来历及用途。

2、能用连贯的语言表达自己花钱的经历。

3、懂得钱来之不易,知道节约用钱。

活动准备:壹角、壹元、贰元等人民币;山区穷孩子的生活图片。

一、出示人民币――引导了解钱的来历。

1、提问:你们认识这是什么吗?你(或爸爸妈妈)有钱吗?这些钱是从哪里来的?

2、小结:原来这些钱都是爸爸、妈妈工作挣来的。爸爸妈妈工作非常不容易,每天起早贪黑,忙来忙去,这些钱是他们辛辛苦苦挣来的。还有的小朋友说自己的零花钱,是过年的时候大人给的压岁钱,这些压岁钱也是大人(姨妈、姑妈、舅舅……)辛辛苦苦工作挣来的。

二、组织幼儿讨论---钱的用途

1、爸爸妈妈为什么要辛辛苦苦地挣钱?钱有什么用呢?

2、小结:钱的用处非常多,买东西要用钱;生病了到医院看病要用钱、交水电费要用钱、做饭用煤气要用钱;乘车要用钱……生活中时时处处都需要钱。

三、观察讲述山区穷孩子的生活图片---进一步了解钱与人们生活的关系。

1、提问:这些孩子和你们一样吗?哪些地方不一样?为什么会这样?

2、小结:他们是贫困山区的孩子,那里土地不爱长粮食,缺水,又没有工厂,人们根本挣不到钱。他们吃不饱、穿不暖,有的小孩连学也上不起,非常可怜。因为没有钱所以他们生活得非常艰难。

四、观察组织幼儿讲述自己花钱的经历---懂得有钱不乱花。

幼儿分组讨论:

1、你都用自己的零花钱买什么了?哪些东西是应该买的?哪些是不应该买的?

幼儿园中班健康教案篇六

近来天气骤冷,部分幼儿感冒的特别多,针对这种下现象,为了使幼儿知道了生病怎么办,及怎样预防感冒特设计本活动。

1.了解感冒的一些症状。

2.知道感冒了怎么办,不怕吃药,打针,知道配合医生看病才能好得快。

3.了解基本的预防感冒的生活小常识。

4.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5.知道检查身体的重要性。

教学重点:知道感冒的症状及怎么预防感冒。

教学难点:让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度,需要教师引导。

了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况,多媒体课件。

一.导入。

师:前几天×××没有入园,小朋友们知道是什么原因吗?

请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。

二.请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。

三.播放多媒体课件。进一步认清感冒的.一些症状。

小结:打喷嚏,流鼻涕,咳嗽,喉咙疼,浑身无力,发烧等都是感冒的症状,只要我们平时出现这些情况,就要及时告诉爸爸妈妈,抓紧治疗,让感冒离我们远远的。

四.了解患病后的做法。

1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。(看医生,抓药,打针,严重时需要输液。)

2.如果你感冒了,医生根据病情让小朋友打针,甚至输液,你怕不怕?为什么?

小结:感冒了并不可怕,只要我们积极配合医生治疗,身体会很快恢复健康的。

五.了解预防感冒的办法。

1.让幼儿讨论预防感冒的方法。

2.看多媒体图片,知道怎样预防感冒。

六.结束活动。

带幼儿到室外跑步,锻炼身体,增强体质,少生病。

针对生活中常见的问题生成的活动,一方面幼儿感觉有兴趣,一方面对幼儿的认知有很大提高,对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果,孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师,你感冒了,要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材,对孩子们进行即时引导教育。

幼儿园中班健康教案篇七

1、了解故事的基本情节,能说出感冒的一些症状,了解感冒给身体带来的不适。

2、学会预防感冒的方法。

ppt

1。看这是什么?(口罩)

你们见谁带过口罩?(医生、护士、清洁工)你知道为什么要带口罩?(口罩可以抵挡细菌)

3.分段欣赏课件,理解故事内容。

(1)欣赏课件第一段,说说小河马怎么了?

小河马得了什么病?医生给它戴什么了?为什么要带口罩?

(2)欣赏课件第二段,猜猜"口罩不见了"又会发生什么事情?

他打了一个大大的喷嚏,结果…。。(把大口罩打的不见了)小朋友们这个喷嚏怎么样?(很大)那他会是怎么打的呢?谁想学一学?我们来一起学一下吧!你们的喷嚏可真厉害啊!(不过打喷嚏的时候我们要注意不能对着食物和人来打,那样会传染细菌,而且是不礼貌的。)

想想谁会捡到这个病菌的大口罩?会用他来干嘛?

想想谁会捡到小河马的大口罩?他们又会用口罩做什么事呢?

(3)欣赏课件,说说"口罩不见了"后发生的事情。

小河马把大口罩打飞了,口罩会飞哪里呢?我们来一起看看吧!

这个带着病菌的口罩飞到过哪里?见过谁呢?他们把口罩当成什么了?

最后小动物们怎么了?为什么会感冒?小路和小羊没碰过口罩为什么也生病了?(总结:原来小动物们都是被小河马的大口罩传染的,因为小河马得了重感冒,大口罩上带了很多细菌,很多小动物都用过大口罩,小鹿和小羊还吃过用大口罩来装的蘑菇,所以他们都感冒了,感冒原来是会传染的。)

带细菌的口罩到过这么多地方,是谁让口罩沾上病毒的?(小河马)

带完口罩能乱放吗?应该放在哪里呢?我们可以随便捡地上的东西来用吗?为什么啊?

四、了解感冒的症状。

小朋友们你们感冒过吗?怎样得的感冒?感冒后会怎么样呀?结合自己的经历来说一说

五、说一说治疗感冒的方法。

如果你是熊医生,你怎样为小动物治疗感冒。

六、说一说预防感冒的方法。

1。感冒了,你觉得难受吗?那请你们想想有什么办法让我们少生病?(多喝开水、适当穿衣、多吃蔬菜、锻炼身体、空气流通,注意卫生)。

2。为了我们的身体不容易生病感冒,不和小河马一样得重感冒,想不想把我们的身体也锻炼的棒棒的啊!我们一起来运动运动,锻炼一下身体。

幼儿园中班健康教案篇八

1、理解他人生气的原因。尝试用各种正确的方式排解不开心的情绪。

2、感受豁达开朗的快乐,逐渐养成积极乐观的生活态度。

1、制作电脑多媒体课件ppt。

2、相关前期活动“说说你的烦心事”,幼儿通过绘画、简单文字等形式记录自己的烦恼事,教师将幼儿的这些烦心事做成一个记录本。

3、改编故事《消气商店》(附后)。

1、(播放鞭炮声)师:这是什么声音?人们遇到什么事情会放鞭炮?(告诉幼儿一家新商店开张了。正在放鞭炮。)

2、猜猜“开心商店”会经营什么。

a/1.师:熊哥哥怎么了?(ppt播放熊不开心的图片)

2.播放录音。(以熊哥哥的口吻说:我拳击比赛输了,觉得非常失望。)

3.教师解释什么是拳击比赛。

4.师:熊哥哥该怎么办?如果你是小狐狸,会想什么办法帮熊哥哥消气?

5.师:看看小狐狸用的是什么办法。(ppt出现熊哥哥打沙包的图片)

6.师:狐狸想的这个办法好吗?为什么?(启发幼儿了解打沙包不仅能让熊哥哥的心情得到释放,而且还能锻炼他拳击的本领。遇到困难,应该想办法解决,而不是退缩。)

b/1.师:鹅小姐有什么烦恼?(ppt出示鹅小姐不开心的图片,请幼儿猜测设想。)

2.师:如果你是小狐狸,会想什么办法帮鹅小姐减肥呢?

3.师:看看小狐狸用的什么办法,这个办法好吗?为什么?(ppt演示小鹅跳绳的图片)

4.师:听听鹅小姐是怎么说的。(播放录音,以鹅小姐口吻说:每天跳绳100下。相信我一定能减肥成功,穿上漂亮的花裙子哦。)

c/1.师:两只小老鼠怎么了?(ppt出示小老鼠吵架的图片,请幼儿猜测。)

2.播放录音。(以小老鼠口吻告诉幼儿他们吵架了。)

3.师:请你来想个办法让他们快乐起来。

4.师:你们都讲得不错,我们看看小狐狸用的什么方法。(播放ppt图片,狐狸请他们听音乐,舒缓心情。)

d.完整讲述改编的故事《开心商店》。

1.师:小动物的麻烦事都解决了,那如果你今后碰到这样的情况,你会解决吗?

2.师:我们小朋友也有一些烦心事,让我们也为他们出出点子,让他们开心。(出示记录本,请幼儿述说自己记录的烦恼事。)

3.幼儿自由讨论,为同伴解决烦恼。

4.小结:人人都会有不开心的时候,如果你碰到不高兴的事了,可以把不开心的事情告诉老师、爸爸、妈妈或小朋友。他们会劝你、安慰你,你的心里就会好受些。你也可以看会儿电视,听会儿音乐,玩玩玩具。看看书等。如果别人惹你生气了,你就要想想别人对你好的时候,原谅别人。如果我们保持开心的心情,就会变得快活,身体也就更健康。

科学探索区:选择不同样子的五官粘贴各种表情。

(1)故事《开心商店》图片,动物头饰,服装等。

(2)连线:幼儿观察上一排的图,说说小朋友遇到了什么难题。怎样帮助他们。用线连起来。

(1)涂色:黑白图片,蜡笔。

(2)用冷暖两种颜色表示不同情绪。

(3)表情娃娃:白塑料瓶,记号笔,毛线绳,制作各种瓶娃娃。

小狐狸新开了一家独特的商店——开心商店。门口的招牌上写着“让你开心,给你快乐”。

熊哥哥是一位拳击运动员,这是因为拳击赛输了而生气。他走过开心商店看见门口的牌子,就一步跨了进去。小狐狸说:“请问熊哥哥,你为什么生气?”熊哥哥说:“我参加拳击赛输了!没得到冠军,我不开心。”小狐狸让熊哥哥对准沙包使劲地打,打得好痛快。小狐狸说:“你好好练本领,以后一定会得冠军。”熊哥哥打了沙包出了气,又听了小狐狸的鼓励,快活地走了。

肥胖的鹅小姐气呼呼地走来:“我穿什么衣服都不好看。真让人不开心!小狐狸,你有什么方法让我开心?”小狐狸说:“请你每天练习跳绳100下,就一定能变苗条,穿什么衣服都好看呢。”鹅小姐每天坚持跳绳,跳得满头大汗,气喘吁吁,她说:“每天跳跳。不但快活,还能减肥,真不错。谢谢你,小狐狸。”

大家都喜欢到小狐狸的商店来,打一打,跳一跳。开心极了!

一天。两只小老鼠气喘吁吁地走进商店。原来他们俩为了一件小事争吵而生气。小狐狸搬来两把椅子,请他们坐下,然后打开收音机,店里响起了轻轻的音乐声,小老鼠觉得舒服极了。原来音乐也能让人变得开心。

小狐狸有一个新打算,修座太花园,美丽的风景,安静的环境,同样会让大家忘记烦恼,变得快乐!

幼儿园中班健康教案篇九

1.对玩皮球感兴趣,体验玩皮球的快乐。

2.学习基本的拍皮球方法,提高手眼协调的能力。

重点:学习基本拍皮球的`方法。

难点:做到手眼协调。

皮球人手1个。

1.教师和幼儿一起玩皮球,体验玩皮球的快乐。

(1)请会拍皮球的幼儿为大家展示,激发幼儿玩皮球的兴趣。

(2)游戏“大皮球”

教师边拍皮球边念儿歌:“大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会儿低,一会儿高。”念到“跳跳跳”时,幼儿就变成“皮球”随意蹦跳。

(3)幼儿每人拿一个皮球,在活动场地上自由活动,可以滚球、抛球、踢球,也可以拍球等等。

2.教幼儿学习拍球。

(1)请会拍球的幼儿为大家示范如何拍一下球抱住,教师根据幼儿动作讲解拍球方法:用手向下拍一次球后,用双手接住。

(2)指导已经学会拍球的幼儿练习连续拍球。

(3)幼儿自由练习拍球,教师注意对个别幼儿的辅导。

3.教师表演花样玩球,如:自抛自接、拍球转身等,吸引幼儿,使幼儿对玩皮球产生更浓厚的兴趣。

(五)活动评价:

幼儿在拍球游戏中逐步掌握了拍球方法,提高了手眼协调能力。

幼儿园中班健康教案篇十

1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。

4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

5、知道检查身体的重要性。

1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、

2、教师演唱歌曲《猪小弟》

3、五角星贴花若干。

一、教师讲述故事,引出主题

今天老师带来了一个故事《小猪变干净》

二、分析讨论

如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?

小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。

我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论)

三、知识竞赛

我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。

教学反思:

活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

幼儿园中班健康教案篇十一

引导幼儿发表自己的观点,通过讨论,意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。

学习关注自己的身体健康状况,初步了解自身成长的需要,知道如何调整自己的行为有利于健康。

激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重。

红、黄、绿三种颜色的表格各一,并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。

多媒体课件“来当营养师”

“健康棋”六套,各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)

通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。

使幼儿了解自身的健康状况,知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法:利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况,并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课课件和“自助餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。

(一)大胆表达,各抒己见

幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散,表明自己的观点,并尝试用实例说服同伴。

过程:幼儿各抒己见,运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下,教师出示“学前幼儿体重标准测量表”,知道胖瘦有一定的标准,太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身,对症下药

(1)出示红、绿、黄三种颜色的表格,请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置,(红色表示偏瘦,黄色表示偏胖,绿色表示正常)从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。

(2)集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦,身体更健康。

(3)“对症下药”:运用多媒体课件“来当营养师”为不同情况的孩子“开处方”。

(三)分组游戏活动,经验梳理

(1)棋盘竞赛:幼儿通过竞赛性游戏,在下棋过程中获得有关健康生活的经验。

(2)自助餐:幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。

幼儿将已有的经验运用到生活中去,关注自己的身体特点,坚持健康饮食和锻炼,并把有关的信息带给身边的朋友和家人。

继续鼓励幼儿搜集资料,研究各种食物所含的营养。

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