2023年榜样人物事迹(精选12篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

榜样人物事迹篇一

我叫苏美，是实验中学707班一名中学生，我认识到作为一个优秀的中学生，思想、学习、优良的品质是必须的，所以我每时每刻都严格要求着自己。

自入校以来，我积极参加班级各项活动，并有幸担任了班里的一名班干部，在配合老师老师和其他班委完成班级工作的同时，自己也从中得到了很好的锻炼。此外，我还按照《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格的要求自己，在各个方面都以身作则，从不敢有丝毫的松懈。因为，我知道，要想做一名合格的中学生，做到这些，是最基础的.，也是最重要的。在学习上，我谨着卧薪尝胆的作风，不放过一道不明白的问题，追求真理，虚心好学；在纪律上，我从不违法乱纪，上课认真听讲，起着模范带头作用；在生活中，我勤俭自强，从不浪费一粒米，一张纸。我是一位有理想，有道德，有文化，有毅力的优秀中学生。

在学习上，我时常用华罗庚说过一句话来勉励自己：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”我始终相信，“一分耕耘一分收获”，“只要付出努力就一定会有回报”。于是我总是加大数学的练习量，上课积极回答老师提出的问题，课余时间主动向老师或同学请教疑难问题，并把不会的应用题抄成卷子，认真地做几遍，以加深印象。很快我的数学成绩就有了一个很大的飞跃，在考试中取得了好成绩。

作为一名中学生，我除了严格要求自己认真学习外，还促进同学之间的学习交流和思想沟通。在平时，我总是热心的帮助老师和同学，我能和每个同学关系融洽，不论是优生或是差生，当他们有问题时，我总是及时的出现。课上我与同学们认真听讲，课后，我就充当起了小老师，找学习上有困难的同学，主动帮助他们解决学习上的困难，正是因为我的真诚和耐心，我结交了许多的朋友，在班级获得了同学们的信任，建立了自己的威信。

由于我的突出表现，我曾多次获得“行规示范生“优秀学生”等荣誉称号。

榜样人物事迹篇二

第一段：引言（200字）

教育是国家发展的基石，而教育榜样人物则是推动教育事业发展的重要力量。他们以自己的优秀事迹和崇高品质，成为学生和教育工作者的榜样，引领着他们朝着正确的方向努力。在我所了解的众多教育榜样人物当中，有一位对我影响最为深远的人，他就是著名教育家陈景润先生。陈景润先生以其扎实的学问、宽广的胸怀和高尚的品质成为了教育界的一面旗帜。通过他的事迹和言行，我深切体会到了教育的重要性和教育榜样人物对我们的影响。

第二段：人物事迹（200字）

陈景润先生是我国著名的水利建设领域专家，也是一位杰出的教育家。他从事教育工作50多年，先后培养了几代优秀的水利专业人才。他的每一位学生都受益匪浅，不仅在学术上取得了优异成绩，而且在道德和精神品质上也得到了极大提升。陈景润先生始终坚持以身作则，言传身教。他旗帜鲜明地倡导诚实守信，勤奋努力，团结协作等优良品格，成为了学生们学习和效仿的榜样。

第三段：心得体会（350字）

通过了解陈景润先生的事迹和言行，并与他的学生交流和亲身感受，我深刻体会到了教育榜样人物对我们的重要性。教育榜样人物是我们学习的楷模，他们的优秀品质和事迹激励着我们一直向前进取。陈景润先生的扎根专业、无私奉献的精神深深吸引着我。他用自己的辛勤努力和专业知识培养出了一代代优秀人才，为国家的水利事业作出了卓越贡献。在他的身上，我看到了一个真正的教育家，他的言行无一不在教育学生，不仅关注学生的学术成就，更注重学生的综合素质培养。

陈景润先生的教育理念和对教育的认识也为我打开了新的视野。在他看来，教育是培养学生全面发展的能力和良好品质，而非仅仅追求考试成绩。他强调实践与理论相结合，将丰富的实践经验融入到教学中，让学生不仅学到知识，更能够运用知识解决实际问题。他还鼓励学生积极参与社会实践和公益活动，使他们能够更好地理解社会，增强社会责任感。

第四段：实践模仿（300字）

受陈景润先生的影响，我不仅在学业上更加努力，也积极参与课外活动和公益事业。我争取主动参与到实践中去，通过实践不断锻炼自己的能力，增强团队合作能力，提高综合素质。同时，我也努力运用所学知识去解决实际问题，用于创新和进步。

第五段：总结（150字）

教育榜样人物的事迹和品质以及他们的言行对于我们有着巨大的影响力。通过他们的榜样，我们不仅能够更好地明确自己的学习目标，更能够树立正确的人生观和价值观。正是这些优秀的教育榜样人物，帮助我们通过努力和奋斗实现自身的人生价值。我将一直以陈景润先生为榜样，努力学习，不断进步，为社会做出自己的贡献。

榜样人物事迹篇三

__x，中共党员，从教以来，时刻以一名优秀教师、共产党员的标准来要求自己，努力学习、扎实工作，使她成为“四有”好老师。

每年，她主动参与学校的慈善捐款活动，积极参加每一次的志愿者服务，清扫积雪，去受灾教师家里、康店一中等灾区清扫淤泥，顶着寒风、冒着酷暑，她满手泥浆、满头大汗、满身泥巴，不怕苦，继续干，直到全部清理完才肯离开。每一个善良的人，奉献自己的爱心于行动，她的一言一行无形之中也在影响着她的学生。有一次数学课上，她正在讲课，突然听到一个学生吐了。衣服上、地上到处都是喷出来的食物，她赶紧掏出卫生纸把孩子的嘴上、鼻子上、手上、衣服上擦干净。孩子们看到后，也纷纷帮忙他擦桌子上的污渍，还有一个平时很顽皮的孩子去拿来了拖把……后来，孩子的妈妈在班级群里表示感谢：“闫老师是一位有爱心的老师，培养了一群有爱心的孩子！谢谢！”

一位同学手流血了，校医说需要去医院。孩子疼的直哭，她一边安慰着孩子，一边给家长打电话说明情况，同时第一时间带着孩子赶去医院，医生说，必须马上缝针，可是他的妈妈说：“路上堵车太严重，最少还得半个小时才能赶过去，闫老师，恳请您先带孩子缝针”。她顶着压力签了字，缝针会不会落下伤口、用哪种线更好、会不会落家长埋怨，她无暇思考，跑前跑后去找医生，一直握着孩子的手，陪伴孩子缝合伤口，又自掏腰包取了药，正在作皮试准备打破伤风时，家长才匆匆赶来。这件事情以后，孩子的学习态度更加端正了，家长的心与老师贴的更近了，更加积极配合学校的工作了。她全心全意做好每一件事情，用心地带着一群可爱的孩子们快乐前行，家长送来锦旗表示感谢！

爱，意味着奉献，她爱着学生，爱她的事业，不忘初心，努力前行，越而胜己，一定能遇见更好的自己！

榜样人物事迹篇四

作为一名教育工作者，我常常感叹教育的力量，它可以改变一个人的一生。而在众多的教育工作者中，总有一些人以自己的事迹和品质成为榜样，影响着他人。下面我将结合自己的观察和学习经历，从五个方面分别介绍几位教育榜样人物的事迹，并提出自己的感悟和思考。

第一位教育榜样是李老师。李老师是一名普通的小学教师，但她为人师表的榜样作用却远远超出了一般人的想象。每天早晨，不管是不是下雨天，李老师总是准时来到学校门口迎接孩子们，让他们感受到老师的关爱。李老师不仅在教室里认真教书，还会经常组织学生参加一些社会实践活动，让他们从实践中获得知识和思维的提升。我从李老师身上学到了：要做一名好的教育者，不仅需要对学生有无私的关爱，还要不断创新教学方法，提高学生的实践能力。

第二位教育榜样是王校长。王校长是一所中学的校长，他深知一所学校的质量取决于师资力量的优劣。因此，他花了很大心思培养并选拔出优秀的教师。王校长不仅定期给教师开展培训，还积极鼓励他们参加学术研讨会和教育交流活动，让他们不断进修和提升自己的专业水平。在王校长的带领下，学校的教学质量和学生的综合素质得到了显著提升。这令我深思：作为一名教育工作者，除了关注学生的成长，我们还应该注重提高自己的专业素养，以提升整个学校的办学品质。

第三位教育榜样是刘老师。刘老师在一所乡村小学工作，虽然环境条件有限，但刘老师只用自己的热情和耐心给孩子们传授知识。她深知这些乡村孩子们缺少的不仅仅是知识，更是对美的追求。因此，她每天利用午休时间教孩子们绘画，让他们接触美的世界。在刘老师的帮助下，很多孩子们在绘画上找到了兴趣和梦想。我从刘老师身上学到了：教育不仅要传知识，更要注重培养孩子们的兴趣和素质，让他们在学习中感受到快乐和美的力量。

第四位教育榜样是张老师。张老师是一所中学的语文教师，他对学生的辅导无微不至。每逢考试前，他都会组织复习讲座，找出学生的问题，进行有针对性的指导。同时，张老师还特地为学生写了几本关于写作和古文阅读的参考书，供学生复习备考使用。张老师的付出得到了学生和家长的一致赞誉，学生们在语文考试中的成绩明显提高。张老师的做法让我明白：教育工作者要深入了解学生的实际情况，有针对性地引导他们，才能帮助他们取得更好的学习成绩。

第五位教育榜样是赵校长。赵校长所在的学校是一所农村学校，但他却用自己的行动和坚持，改变了这个学校的命运。赵校长不仅致力于提升学校的教育质量，还积极争取资金，改善学校的硬件设施。他将学校的图书馆添置了大量的图书，引进了先进的教学设备，让学校焕发了新的生机与活力。赵校长的事迹告诉我：一个优秀的校长要善于整合资源，从而为学校创造更好的学习环境，让学生能够得到更好的教育。

在这些教育榜样人物的事迹中，我深深感受到了教育的伟大和力量。他们的事迹让我明白了一个道理：作为一名教育工作者，无论从事什么职位，我们都应该以榜样为目标，不断提升自己的专业素养和教育理念，为学生的成长和发展贡献力量，用教育改变世界。

榜样人物事迹篇五

__x，巩义市子美小学美术教师，参加工作22年一直担任美术教学工作，曾获2014年巩义市小学美术教师基本功大赛一等奖；2016年巩义市优质课一等奖；2020年郑州市环保绘画大赛优秀辅导教师；2022年河南省优质课二等奖，被评为巩义市骨干教师、巩义市学科带头人，巩义市优秀教师；多次参与巩义市、郑州市课题研究并获奖；多次在巩义市小学美术学科教研工作会议上做专题讲座。

一直坚持学习新课程标准和新基础教育相关理论。积极参加学校组织的专题培训及各类学习讲座，利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准及相关的文章。坚持将所学的新基础理念应用到课堂教学实践中，力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

作为一名教师和教研组长的她，多次参加学校教学公开课，承担教研工作、主题讲座、教师岗前培训专题讲座、赴农村学校进行示范课讲授等，与听课教师广泛交流，共同探讨在教育教学中的困惑。在日常教学中，坚持切实做好课堂教学“五认真”，认真备课，认真做好范画，认真设计教案，认真上好每一堂课，认真批改学生作业。不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合。

在美术教学中，坚持从激发学生兴趣入手，结合每个学生的实际，引导学生根据自己喜欢的题材充分发挥自己的想象创作作品，并利用校内外的各种活动为学生搭建平台，指导的学生作品多次在省、市荣获一等奖。

榜样人物事迹篇六

航天事业是人类共同的梦想，也是一种挑战自我的方式。人类通过不懈的追求，终于实现了登月、载人飞行、探测深空等一系列令人惊叹的成就。在这个过程中，无数的航天榜样涌现出来，给人类带来无限力量和启示。今天，我们要讲述几位航天榜样的事迹和感悟，从而激励我们更加努力地追求梦想，谱写华丽的人生篇章。

第二段：刘洋——迎战千年寒冰

刘洋是一位中国著名的女航天员，她曾经两次执行执行太空任务。其中，第一次任务是在神舟七号飞行器上完成的，获得了国内外广泛的称赞。在执行任务中，她遭遇了前所未有的千年寒冰，但她没有退缩，用自己的汗水和努力战胜了困难，彰显出中国女性的坚韧和毅力。这种精神也告诉我们，做任何事情都要有坚强的意志和毅力，只有这样才能突破自我，迎接更大的挑战。

第三段：尤利西斯·辛普森·格兰特——追求卓越

尤利西斯·辛普森·格兰特是NASA历史上第一位非裔美国人宇航员，他克服了众多困难，成功地完成了他的第一次太空任务。格兰特先生一直追求卓越，他的努力毫不动摇，通过不断的锤炼自我，终于成为NASA的一员，从而开创了非裔美国人在航天领域的先河。格兰特先生教育我们要有追求卓越的品质，只有不断学习和进步，才能成为行业之中的佼佼者。

第四段：杨利伟——传递信心和希望

杨利伟是中国第一位太空人，他以自己的实际行动向全世界传递了中国人对于太空探索的信心和希望。在执行任务期间，杨利伟遭遇了无数次的困难，但他坚信自己可以完成任务，克服了困难，体现了中国人的聪明和技术。同时，杨利伟也非常注重宣传太空知识，引起了广泛社会的重视和关注。杨利伟的经历告诉我们要不断地传递信心和希望，以此激励其他人勇敢前行，并且要不断地推广科学知识，让更多的人了解到太空探索的价值。

第五段：总结

航天行业是一个打破极限的领域，需要具备坚韧的意志和追求卓越的品质。这四位航天榜样都以自己的实际行动向我们传递了正能量，不仅激励我们追求梦想，还指引着我们迎接更多的挑战。航天事业的发展为我们注入了无限的动力和信心，相信在未来的日子里，我们也可以像这些航天榜样一样，在航天领域发挥出更大的作用。

榜样人物事迹篇七

从10岁学棋，到保持全国象棋女子等级分榜首，成为女子象棋领军人物，唐丹只用了。

唐丹中学是在木樨园中学上的，她的成绩在班里总是前三，刚入团员没多久，就转到北京棋院试训去了。走的时候，老师都觉得她“误入棋途”怪可惜的，挽留过，但没成。在广州亚运会上，20岁姑娘唐丹轻松夺得女子个人赛冠军，被大家称为“象棋超级丹”。尽管已经成为国内最年轻的女子特级大师，又成为亚运会冠军，但唐丹总是谦虚地说，自己仍处于刚起步阶段。

在全国上下万众一心抗击新冠肺炎疫情之际，唐丹被邀请在中国象棋协会“棋心聚力”全国象棋冠军公开课上推广象棋文化。“中国象棋协会组织此次网络公开课，让我们专业棋手与全国棋友们面对面，心连心，齐心聚力，共战疫情，坚定全国一盘棋打赢阻击战！”唐丹说，网络直播时，她和棋友们在战略战术的'不断演变中以棋明理，以棋育德，带动观众们团结一心，共克时艰。

榜样人物事迹篇八

__x，巩义市子美小学英语教师，从教二十余载。她潜心钻研教法，苦练基本功，将每一节课都上成精品是她为自己定下的目标。

在子美工作期间，只要学校安排她上公开课，她总是欣然接受，从不推诿。一次次的磨练，让她不再惧怕上公开课，反而从课堂中找到了自信和快乐。2017年开启“新基础教育”实践研究，学校安排她上“新基础教育”的市级节点课，她一上就是三年。三年，十多节公开课，每一节公开课都需要不少于5次的磨课，而每一次磨课的背后，付出不止是时间和精力，更是一次次难以承受的压力。她，一次都未曾缺席！这该需要多大的勇气，多强的学习力！为了让每一次节点课都有所提升，她要做的不仅仅是备好节点课，而是要上好日常的每一节课。白天时间根本不够用，和教材人物对话成了她每天晚上的必修课。经历了无数次的磨课、上课之后，她的课堂在悄然发生着变化，她的人生价值在一点点实现。

课堂上，她用严格要求去爱着他们，让他们明白课堂是神圣不可侵犯的地方。她会关注每一个学生，让他们有均等的机会参与课堂练习；她会分层布置学习任务和课外作业，让不同层次的学生在原有基础上都能得到更好的发展。学生的每一点进步都会牵动她的心，她会毫不吝啬地表扬赞许，还会经常给他们带来惊喜：在作业本上画上一个大拇指，写上一句鼓励的话送给他们；自己制作一些小书签，写上激励的话语奖励给他们等等。这些看似不起眼的小事，让学生和她的心走越走越近，学生也会用积极的表现和优异的成绩来回报她。

在她的心里，子美是一个温暖的地方，老师乐教，学生乐学。她会继续潜心钻研教学，坚持读书，不断从内打破自己。自觉成长，偕子向美，遇见更好的自己。

榜样人物事迹篇九

岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自我率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。可是，之后高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞进取准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。

榜样人物事迹篇十

自远古时代，人类就一直渴望能够探索天空，探索宇宙，寻找其他星球的生命形式。在如今科技高速发展的时代，航天科技逐渐成为人们探索未知世界的重要手段，同时也推动了人类对于科技的不断进步。这其中，少数航天人的榜样事迹，更是鼓励着无数追求进步的人们。

第二段：航天英雄杨利伟——追求梦想的信心与勇气

作为中国首位进入太空的航天员，杨利伟深深地感受到了在太空中的孤独和压力。但无论是身处天宫一号的封闭空间，还是进行长达几十个小时的太空行走，杨利伟都保持着对梦想的执着。他的成功不仅是来自于个人英勇顽强的奋斗，更是在深厚的团队支持下取得的。正是因为团队的支持，他才能够在充满挑战的天宫一号探索中保持最佳状态。

第三段：航天英雄刘洋——困境中展现出的智慧和坚韧

作为中国首位进行太空行走的女航天员，刘洋的成就让无数女性受到了鼓舞。在太空行走期间，她遇到了多种挑战，包括能量不足、装置安装困难等，但凭借着团队的紧密协作，她坚韧地面对和解决了所有问题，顺利完成了太空行走任务，为中国航天工程奉献了自己的力量。刘洋的成功也是对每个人的鞭策，无论面对什么困境，我们都要表现出坚韧和创新的精神。

第四段：航天英雄阿姆斯特朗——追寻人类探索未知的坚定决心

阿姆斯特朗将人类首次登陆月球的成就留给了后世。他在降落过程中亲自控制着登月舱，在庆祝胜利时艰难地爬上了地球坐标系的标杆上，扭曲着腰肢，努力使标杆钉牢。这一刻记录着人类探索的进步，象征着人类文明和科技的发展。阿姆斯特朗的故事告诉我们，人类探索未知的愿望放之四海而皆准，对进步的坚定决心才是不朽的力量。

第五段：结尾

航天事业是一项极具挑战和卓越性的工作，而杨利伟、刘洋和阿姆斯特朗则是航天领域的开拓者和影响者。他们在困境中寻找突破，以坚韧和智慧为本，在追梦的道路上始终保持信心和勇气。回首历程，他们的信念、精神、行动，都散发着属于人类不断进步的光芒。在追梦的道路上，每个人都要学习他们的精神和力量，不断突破边界、攀登高峰，创造更加美好的未来。

榜样人物事迹篇十一

第一段：引言（200字）

青春是生命中最美好的时光，它是梦想追求、奋斗拼搏的舞台。在这个阶段，有一些榜样人物以他们的杰出事迹和深刻体会，成为我们青年一代的榜样。他们的人生经历、奋斗过程和心得体会，不仅带给我们许多正能量，更成为我们努力奋斗的动力。今天，我们将通过以下五段的连贯文章，分享一些学习、成长和奋斗的心得体会。

第二段：榜样人物的事迹（250字）

青春中的榜样人物，多是在自己领域取得杰出成就的人士。以苹果公司的创始人乔布斯为例，他在创业初期屡遭失败，但从未放弃追求自己的梦想。最终，他成功地推出了一系列划时代的产品，改变了数亿人的生活。还有像巴西足球传奇球星贝利、人民教育家钱学森等，他们在自己的领域取得了很大的成就，给我们树立了学习的目标。

第三段：榜样人物的奋斗过程（300字）

榜样人物的成功之路并不平坦，他们经历了许多艰辛和困难。比如，钱学森从小立志做一名航天科学家，但在美国留学期间，他遭遇了漫长的流亡和艰苦的生活。然而，他并没有气馁，通过自己的努力和不懈的奋斗，最终成为了中国的航天事业的奠基人之一。乔布斯则在苹果公司的创业过程中遇到了无数的困难和挑战，但他始终坚持自己的理念，最终实现了自己的梦想。榜样人物的奋斗过程鼓舞了我们面对困难时的勇气和毅力。

第四段：心得体会（300字）

从这些榜样人物的事迹和奋斗过程中，我们可以得出一些重要的心得体会。首先，要坚持自己的梦想和追求，不管遇到多大的困难和阻碍，都不能放弃。其次，要不断地学习和提升自己的能力，只有通过不断地学习和锤炼，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。另外，要勇于面对挑战和困难，不退缩，不畏惧，只有克服困难，才能取得真正的成功。最后，要珍惜时间，抓住青春的每一分每一秒，不虚度光阴。这些心得体会对于我们建立正确的人生观和价值观，实现个人的发展和成长都具有重要的意义。

第五段：总结（250字）

通过学习榜样人物的事迹和他们的心得体会，我们可以在青春中收获许多宝贵的经验。这些榜样人物不仅是我们学习的榜样，更是我们奋斗的榜样。他们的事迹和心得告诉我们，只有脚踏实地、勇往直前，才能取得真正的成功。在今后的学习和生活中，我们应该时刻牢记这些心得体会，用他们的榜样鞭策自己，不断逼迫自己前进，在青春舞台上谱写属于自己的精彩人生。

榜样人物事迹篇十二

我叫周泓睿，是后村镇崖头小学五年级的班长和语文课代表。很高兴也很荣幸自己有机会参加此次“尽责奉献美德好少年”的竞选。

从上学以来我就担任班干部。我始终提醒自己，班级荣辱是我的责任，勤勤恳恳地为班级为同学服务，当好老师的好帮手是我的义务。

作为一班之长，我深知肩上的责任重大。每天检查同学们的纪律、卫生，认真的完成老师交派的任务，已经成为我的一种习惯。在任何事情上，我必须起到模范带头作用。要求同学们做到的，我必须首先做好，所以，我时时处处以身作则，为同学们树立良好的榜样。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。

在班级里，同学们都把我当成主心骨。只要是我组织活动，同学们都会踊跃参加。班上的黑板报和手抄报，都是我领着同学一起设计、编写的。每次学校组织各类文体活动，我都会领着同学们讨论思路，认真对待，因此，我们的班级始终是我们学校最有生机、最有活力的优秀班集体。我也因此年年获得学校“优秀班干部”的殊荣。

作为语文课代表，我总是能够及时的收发作业，及时的传达老师的指示。为了提高我班的语文成绩，我和老师合作，抽出时间帮助班级里的后进生，为他们解答疑难，帮助他们补习功课。

为了能更好地尽到当班干部的责任，学习上，我勤奋刻苦、力争上游。我努力学好每一门功课，不断地学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自己。课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，坚持每天读书看报，给自己“充电”，以开阔视野、增长知识、陶冶情操。

“美德少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光彩。“美德少年”，是激励我奋发向上的动力，是我努力的目标。朝着这个目标，我一步一个脚印，付出了很多，也收获了很多。一份耕耘，一分收获。我相信尽职尽责的工作，坦荡无私的奉献，一定会让我的生活更加充实，更加有意义。将来我一定会像雄鹰一样，搏击长空！在今后的生活中，我还会继续尽职奉献，做一位名副其实的美德少年！谢谢大家！