最新教师培训简报网 教师网络培训简报(汇总14篇)

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教师培训简报网篇一

为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点、难点问题，促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力。

我园于2022年5月15日召开了教师信息技术应用能力提升工程2.0整体推进会议。在培训会上，xxx园长对本次的培训工作提出了具体的要求，要求所有参训教师必须认真对待本次培训，认真观看线上课程并做好笔记，严格按照培训相关要求提交作业，并将自己所学用到平时保教活动实践中去。园领导高度重视本次培训，并成立了学校信息化管理、培训团队。

组长：xxx(园长)

成员：xxx（管理员）xxx（研修1组组长）xxx（研修2组组长）

此次交流研讨推进活动由陈园长主持，幼儿园全体教师参加。陈园长先介绍了幼儿园开展信息技术应用能力提升工程2.0项目实施以来的详细进展情况，对现阶段的各项工作提出了新的要求，并督促老师们要尽快完成能力点选择及相关课程的学习。鼓励我园教师认真做好研讨交流，团结协作，争取人人过关。随后，由xxx老师结合自己参加相关培训的经验方法，从对微能力点的理解、能力点认证材料的制作过程、使用的媒体工具等方面做了详细的汇报与交流。

接着我园成立了研修小组，老师们跟小组同伴在一起积极讨论指定学习计划。在推进交流活动中，教师们受益匪浅，对于作业成果展示有了明确的方向，有效地推进了我园信息技术能力提升工程2.0项目的顺利实施，让教师对自己运用信息技术进行课堂教学的能力有了更高的要求，相信通过这次交流活动，我园教师们会把学到的技术及能力点更好地运用到实际教学中去，更好的为孩子们服务。

教师培训简报网篇二

8月4日，随着清晨的第一声哨声响彻钱东中学校园，新进教师们迎来了第二天的学习训练。在军事化管理下的.早餐用餐结束后，在教官的带领下，新教师们展开了一个半小时的晨练。学员们朝气蓬勃，精神抖擞！

上午9时，学员们列队进入多媒体报告厅，聆听讲座。本次讲座专家是特级教师、湖南省政府参事、享受国家特殊津贴的王沛清教授，主题是“对新入职教师的几点建议”。王教授首先提出“我们的教育是干什么的”这一问题。他从传统与现代的两个角度对这一问题进行阐释，从“继承”与“发展”的角度，提出新教师应树立促进学生全面发展的教育观。对全体新教师提出了源头性三点建议，指理想基、规律基以及学生观三个基点，建议大家树立崇高的理想，遵循教育规律，树立正确的学生观，努力向更高的层次靠近。最后王教授用陶行知先生的教育观点做结，对新教师寄予厚望。

年近耄耋的王教授，讲座内容，追根溯源，思路清晰。引用教育理论知识名人名言，脱口而出；阐述中外多项教育案例，信手拈来；对当今课堂现象了如指掌。两个半小时，王教授身践体行，即使汗水透湿衣背他也毫不在乎，让年轻的教师们看到了一个言必信，行必果的学者模样，令人感动。报告厅笑声常有，掌声不断，相信新进教师们会因此努力去做一个心中充满爱的老师。

下午的训练，来得热烈而又紧张。虽地球开启“烧烤”模式，但教官和学员们却没有丝毫倦怠，认真集训。尽管挥汗如雨，却丝毫不影响他们澎湃的激情。口号依旧响彻云霄，步伐仍然整齐归一，动作仍旧孔武有力！身着迷彩服的他们就好像那迎着太阳生长的向阳花，越是迎着烈日越是灿烂绽放。

区教育局领导十分重视新进教师的培训。中午11点半，雨花区教育局党委书记、局长王青春等领导观看了新进教师的训练情况。他关切地询问学员们的起居生活、业务培训、军训等情况，嘱咐要做好后勤保障，让学员们能安全安心学习。党委副书记、副局长李长青，党委副书记符前勇，党委委员、区政府主任督学朱紫彪，办公室主任贺勇全程陪同看望。最后全体领导与学员共进午餐。

晚上，雨花区教育局党委委员、人事科李宏伟科长来到训练场了解这两天的培训情况，并对参加培训的新教师和教官进行了慰问和指导。

教师培训简报网篇三

根据年初指定的`教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：

一、在时间上和经费上予以保障和支持

我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、加强英语教师的培训：根据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。

4、加强白板优课应用培养我校装有班班通，组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上掌握了班班通基本知识和操作技能，不同程度地利用班班通进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。

5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。

6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。

一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。

教师培训简报网篇四

20xx年8月28日，我校举办了“见习岗教师培训”工作会议，会中针对十六位即将进入教师工作岗位的青年教师进行了系统全面的教师业务强化培训。

教育是清澈的，选择了教育就是选择了清纯，选择了奉献。

青年教师首先要树立正确的教育思想，即“四有好老师”的第一条：有理想信念。必须坚持立德树人、为党育人、为国育才、培养德智体美劳全面发展的社会主义的建设者和接班人。

青年教师要有教育情怀：即道德情操。把教育当作事业去做，我们能给学生多少爱，学生就能有多大学习的动力。真诚的爱是会传染的！

青年教师要做好转变：角色转变。教师应该做学生的筑梦人和引路人。必须身正为范，要不断加强学习，不断地给大脑充电，丰盈自身，适应时代的新形势，适应即本事，加强自己的修为，不为外欲所惑，淡然前行，以自己的实际行动激活学生学习的内驱力。

青年教师要树立思维培养意识：重构学生思维模式。培养学生远离“奴才”思维模式，着力培养学生的独立思考能力、批判性思维能力、实践操作能力。

青年教师工作态度要积极主动：合力共向。日新是我们共同的家，需要全方位呵护她，积极参与，精细化管理，群策群力，不等不靠，主动工作而不是被动躺平等待。

张春莲主任首先发言，介绍学校的日常运营，在服务好新入职青年教师的同时也提出了学校的纪律要求。

许维莉主任对教学教研常规做了详细的说明，为新入职的青年教师如何备课、上课、处理作业、听课、评课等方面指明了方向。青年教师们认真聆听并详细记录。

闫丹主任就教育教研实际工作与学生管理工作作出了详细说明，向新入职教师们提出工作要求，并在班主任工作、学生日常行为规范等方面做出了具体的说明。

最后，由李来顺校长（主管德育工作）、杨明校长（主管教学工作）进行总结发言，对新入职的青年教师表示充分的肯定，并寄予殷切的期望。

相信在学校各级领导与全体教师的共同努力下，日新学校定当日新月异、更上一层楼。

教师培训简报网篇五

为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高学校信息化教育教学水平。20xx年11月5日下午，陆丰市上英中学全体教师职工在学校一楼会议室召开了信息技术应用能力提升工程2.0工作推进会。会议由校长林培欣主持。

会上，林校长向全体教师宣讲、解读了有关政策文件，要求全体教师认真研读相关文件，明确具体要求。林校长指出信息技术素养已成为教师专业发展不可或缺的.组成部分，希望老师们认真参加培训，认真对待线上、线下的研修任务，按时开展研修，严格按照研修要求提交作业，切实提高自身信息技术水平，并将自己所学用到课堂教学实践中去，更好地为教育教学服务。

通过此次会议，陆丰市上英中学正式启动教师信息技术应用能力提升工程2.0项目，为教师教育教学和专业发展拓宽了多元化渠道，同时也让全体教师对学校信息信息技术应用能力提升工程2.0的推进和实施有了更深层次的认识。

教师培训简报网篇六

为使新教师及早了解我市教育发展情况，初步具备新课改情况下教育教学与班级管理的基本素质与能力，昆山市教育局于8月19日至8月21日开展了为期三天的小学教师岗前培训。我校14位新教师参与了此次培训。

本次培训包含四个模块，分别是教师职业与师德修养、教学常规与教育技术、班级管理与德育工作以及教育科研与专业发展。围绕这四个方面开设了八个专业讲座。培训第一天，新教师们听取了金涛老师的安全知识讲座以及郭仁兴老师关于教育科研的讲座。晚上，大家观看了教育电影《一个老师的学校》，影片中小高老师用自己的执着、坚韧和坚持为山里的孩子带来希望，给新教师们带来了莫大的激励与鼓舞。

培训第二天，新教师们分别听取了教学技能以及班主任艺术两个讲座。曹青梅老师细致入微的班级卫生管理方法、十八年持之以恒的师者姿态令现场的新教师肃然起敬！钟海琴老师激情洋溢地为大家讲解了作业管理的种种办法，现场掌声不断。最后，于洁老师《我怎样把班级带向优秀》的讲座更是令人震撼！随着幻灯片镜头的切换，各司其职岗位安排、善于输入正能量、法制主题班会等做法，充满了教育机智，饱含了一个教师对教育事业和学生的无限爱心。

通过这次培训，新教师们获得了一次完美的洗礼，正如于洁老师所说，让我们做一个辛勤耕耘的农夫，用山泉水浇灌祖国的未来，让鲜花茁壮成长！

教师培训简报网篇七

学校新教师在老教师的精心指导下取得了一些成绩：

1、新教师已基本掌握理论知识；在立德三新的理论支撑下把握教育方针。

2、的知道在教学之前要把握教学大纲，钻研教材，了解教学目的（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）、教学重点、难点等。

3、课堂教学上，新教师在辅导教师的带动下能够把握教材在课堂上施展自己的才华，同时课程改革教法在课堂教学中得以体现。

4、通过培训，几位新教师各方面的基本功基本上都得到锻炼且打的很牢。

5、被培训的新教师能够在教学过程中处理突发的教学事件，充分体现了新教师的应变能力较强。

学校对全校教师的备课本进行了全面的检查，并专门对几位新教师的听课笔记和作业本作了检查，检查发现，新教师听课时的记录存在很多问题，作业批改和备课的认真程度上差异也很大。针对这个情况，学校及时召开了新教师会议，会上几位新教师分别谈了两个月来工作中的得失，校长希望新教师尽快转变角色，适应环境，在工作中发挥主观能动性，积累经验，不断进步。周校长结合自身工作第一年的经验，谈了自身成长的体会，并特别强调新教师要注重基本功，把教学五认真落到实处，要在调控课堂上下功夫，要多听课，尽快成长起来。希望新教师要增强质量意识和奉献意识，利用寒假，既要总结反思，同时做好三年成长规划。利用寒假，多学习，不断做厚自己，使自己立于不败之地。

学校针对新教师存在的问题做了进一步的改进：

1、加强对新教师业务能力的培养。

2、加强对新教师教学技能的辅导与培训。

3、再次加大对新教师各方面的技能手把手的辅导。

为了适应新课程改革，调动青年教师教学的积极性，进一步促进新教师的迅速成长,提高其教学业务水平。学校组织开展了新教师课堂教学比武活动，为新教师提供了一个展示教学风采的平台。

通过一学年的培训工作，新教师取得了很大的进步和较大的成绩，取得了超过校平均的好成绩。同时我们也清醒地认识到，尽管他们都取得了很大的进步和较大的成绩，但是需要他们学习的东西还很多，成长的空间还很大，我们将一如既往地做好新教师的培养工作。

教师培训简报网篇八

2021年9月8日，连江黄二中历史教研组开展了线下的第一次研修活动。活动中，教研室主任黄xx对各个微能力点进行了详细的解读并指导本组老师选择适合个人的微能力。

通过研讨，从“学情分析”“教学设计”“学法指导”的三个基本维度确定了历史教研组的研修内容。全组共选择8个微能力点：a1、a3、a5、b1、b2、b3、c1、c2。

2021年9月29日，开展了线下的第二次研修活动。活动中，教研组长倪xx介绍了本组的校本研修实施方案，详细解读了研修计划、考核要求，对后期研修活动及任务进行了分工安排。

课堂讲授即技术支持下的讲解、启发、示范、指导、评价等课堂讲授活动，也就是借助信息技术手段丰富讲授内容及讲授方式，促进学生必备知识建构和关键能力运用，引发高阶思维活动，促进学科素养发展的教学过程。

为了加强信息技术应用能力提升工程2.0推进工作，提高教师信息技术应用能力和实践水平，解决教师在能力考核认证过程中的问题与困惑，2021年11月1日晚，我们参加了郑于艺老师信息技术应用能力提升工程2.0校本培训讲座，郑于艺老师围绕“对信息技术应用能力提升工程2.0的构想”这一主题，从2.0的组织架构、微能力点实践设想两大部分进行讲解。

使我们对于提升工程2.0的培训任务有了更深层次的了解，教师们积极探索，组内互助，深化信息技术与学科教学的融合，提升自身信息技术应用能力，从而有效提高教育教学质量。

在2021年中学“基础教育精品课”评选活动中，聂毅老师被评为县级优课。

近期，通过全组教师的努力，大家都按时提交微能力点考核认证作业，能够以校为本、注重创新，结合个人微能力点进行应用驱动和实验教学，通过教师信息化课堂教学案例展示及经验分享活动，能够主动应用信息技术的意识得到加强，并全员通过了信息技术应用能力提升工程2.0的考核，有效提升了应用信息技术开展教学创新的能力。

教师培训简报网篇九

月29日上午，河南省小学科学线上主题教研活动如期举行，三门峡市崤山路第二小学组织科学教师积极参加了本次由河南省小学科学远程平台主办的围绕双减背景下的新课程教学展开的观摩与研讨活动线上培训活动。

课例展示部分提供了两节精彩课例，分别是谢梦玲老师执教的《两极相遇了》和刘桂林老师执教的《斜面》。课堂上学生们积极主动、对实验充满了兴趣，在老师的指导下学习到了科学的知识和技能。

最后，河南省基础教研室的'杨新瑞老师为我们分享了《基于学生发展的新课程教学》讲座，通过杨老师的分享，让老师们对科学课程标准有了深刻的认识，对课程性质、课程目标、内容目标、实施方法有了清晰的了解。

在本次的教研活动中，我们崤山路第二小学的各位科学老师，认真学习两位老师科学素养，课堂驾驭能力，期望我们也能在后面的科学教学中更上一层楼，这一次的培训学习目标明确、主题突出，内容集中、实用性强，为下一步科学教学夯实了坚实基础。

教师培训简报网篇十

2022年4月27日，武侯区骨干教师培训项目数学班第三天培训老师们继续相约线上，开启了一天的学习之旅。

上午由天府四中数学学科中心主任，成都市优秀青年教师，成都市优秀中队辅导员，天府新区优秀班主任，川师大研究生导师，中学高级教师张小艳老师带来关于《学生自主管理的班集体建设》的专题讲座。

叶澜教授说过“教天地人事，育生命自觉”，真正人的教育，是充满生命活力的人的教育。张小艳老师通过一个个生动的学生案例以及分享学校的劳动活动，提高了学生的生活自理能力，增强了集体观念与互助意识，很好地诠释了对学生的尊重，以及充分调动了学生的自主性、自为性、独立性、创造性。

张老师就“生活自理”、“学习自觉”、“行为自律”、“人格自强”、“文化自信”五个方面进行了详细而全面的介绍，也就之前老师们在调查问卷中的问题进行了解答，给老师们提供了切实可行的方法，例如学生自主管理探索，营造出了一套班级激励性评价体系，形成了学生“操行分”银行管理模式。例如对课程资源的统整，在教学实施中充分展现学生的自主性。最后，老师们也纷纷向张老师请教平时在教学管理、班级管理中的困惑，张老师也倾囊相授，一一作出解答。

下午的培训由成都市行知小学数学教师，正高级教师，四川省特级教师，四川省首批教书育人名师，四川省鼎兴名师工作室领衔人，四川省基础教育改革先进个人，四川省科教频道专访人物，成都市特级教师，成都市名师工作室领衔人，《小学教学》封面人物，中国数学会数学教育分会理事杨薪意老师带来《数学教师——课堂教学行为的反思与优化》。

杨老师以“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果坚持写三年教学反思一定能成为名师”这句话开场，让老师们深刻认识到反思的重要性。杨老师通过现状剖析、可取视点、理念认知、课例分享四个环节进行了详细而深刻的讲解。杨老师细致入微的介绍了反思的“十点”。精彩之点：兴奋点、驱动点、机灵点、意外点、感动点；遗憾之点：未生成点、未反应点、未处置点、未预设点、不舒服点；让老师们清晰地明白去反思什么，怎么反思，并且结合未来教育和国家政策优化自己的教育理念，走向育人，走向我们的课堂，最后还就评价与评估给老师们进行了区分，去体会我们在教学时每道题背后的价值。

这一天的讲座让老师们对学生管理有了明确的方向，以生为本去做教育，开展活动，也对自身的教学反思优化有了深刻的认识，拓展了老师们的视野，更新了教学理念，提升了专业水平，也为老师们之后的教育教学工作奠定了基础。

教师培训简报网篇十一

随着信息技术的进步，信息技术应用能力成为了智能时代背景下高素质教师的核心素养。为有效推动教师主动适应信息化、人工智能等新科技变革，积极开展教育现代化，为全面提升我园教师信息技术应用水平，促进信息技术与教育教学深度融合，深入贯彻《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》精神，在冬日暖阳的2021年10月马园长带领所以教师进行了校本研修工作安排，对校本研修平台操作流程和教师个人提升计划及我校的研修专题进行了全面解读。

01

研修活动启动仪式

根据上级文件要求，祝沟中心幼儿园高度重视信息技术应用能力提升工程2.0工作，10月21日，马秋沙园长召开2.0工程启动会，解读相关文件及操作指引，介绍我园校本研修方案。

02

网络研修，学习技能

每位老师认真聆听网络研修课程，学习吸纳全国优秀课程的经验，探索教学疑惑。激情碰撞，智慧交流。

03

勇于实践，促进成长

培训撞击着老师们的思维。新思想，新理念，新技能为老师们的教学工作起了很好的推动作用。老师们在自己的教学实践中实现信息技术技能的提升，不断促进自我专业发展。

信息化技术2.0网络研修活动已经进入尾声阶段，通过研修，教师队伍的整体信息技术应用能力水平有所提升，未来我们将加大硬件投入，完善信息化教育环境，加强教师信息素养和信息技术应用能力培训，推进信息技术与教育教学的有机整合，加强信息资源建设，变革教师培训、教研方式。从提升教师信息技术应用能力向提升信息素养转变，从融合应用向创新发展转变，探索信息时代教育治理新模式。未来我们会一直在路上。

教师培训简报网篇十二

为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(教师〔20xx]1号)和《中共广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(粤发〔20xx〕25号)等文件精神，进一步推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，加快推进我园教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施，3月9日—10日，我园召开市二幼教师信息技术应用能力提升工程2.0管理团队会议及启动培训会，加快推进“整校推进”全员研修工作。

市二幼教师信息技术应用能力提升工程2.0管理团队成员们积极交流、共同探讨，分享各自的`经验与想法，为项目的顺利开展献计献策。

在启动培训会上，梁华凤副园长强调了本次培训的重要性及意义所在。详细解读了《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，介绍我园的信息化发展规划、校本研修和考核方案，并从实施目标、实施路径与策略、实施流程和考核评价等进行详细讲解，帮助大家明确培训的操作及流程。

管理团队成员给全体教师进行能力提升工程2.0省级平台的使用进行培训。

技术赋能，是新时代高素质教师必备的核心素养。本次会议进一步夯实项目实施基础，确保项目实效。我园将基于“两案”校本研修主题扎实开展各项研修活动，打造典型课例，充分发挥教师的能动性，构建出高质量教学和具有园本特色的校本研修模式，进一步提升教师应用信息技术创新教育、教学、教研、管理、评价的能力。

教师培训简报网篇十三

8月26日新学年开学前夕，在校长助理杨华跃同志的主持下，学校在综合楼举办了**学年度新班主任的培训工作。参加培训动员大会的有：学校党委书记欧健、党委副书记王晓明、学生处主任欧权、学生处副主任程昌玉、沈清敏、校团委书记龙潭等。

培训一开始，由学校党委书记欧健同志发表了重要讲话，热情欢迎初次担任班主任的各位青年老师，并就怎样做好班主任工作提出了宝贵的指导意见：要做好班主任工作，高超的教学艺术是前提。只有教得好，真正提高学生的成绩，才能树立威信，让学生感到信服。要做到这一点，最好的捷径就是多听课，多向其他优秀的老师学习，不断提高自身的教学水平。其次，拥有良好的人格魅力是当好班主任的保证。各位青年老师应当向学生展现出阳光、正气的一面，能坚持自己的原则，注重生活中的细节点滴，真正做到为人师表。最后一点，尊重和爱心是当好班主任的灵魂。只要青年老师对学生抱有这样的胸怀和态度，就永远不会错。要逐步形成自己的一套教育理念，坚决守住一条底线：不打骂学生、不侮辱学生。欧书记还特别强调了青年班主任要重视开学第一次面对学生的讲话，要求大家做好精心的准备，树立起自信，要让学生感受到新班主任的热情和能力。随后学校党委副书记王晓明同志作了补充发言，指出青年老师要重点教会学生做人的道理；要严格要求自己，言传身教、率先垂范很重要；和学生一道成长、不断反思是优秀班主任最重要的品质。

学校工会主席周启华同志详细介绍了新班主任在开学阶段具体要做的工作，从开学第一天学生报名，到班干部的初选；从学生座位的安排，到学生宿舍的日常管理等等，耐心细致地为新班主任作了讲解，让大家心里对开学几天要做的工作有了底。

当天下午，又由学生处主任欧权同志作了关于班主任工作的指导讲座，从班级干部队伍的组建、班级文化的建设、建立和谐的师生关系等方面介绍了怎样做一名高效型的优秀班主任。

经过这次培训，各位青年老师对班主任工作从理性和感性上都有了深刻的认识，做好了心理准备，为今后的工作做好了周密的安排，满怀信心迎接新的挑战！

教师培训简报网篇十四

20xx年9月4日下午，福田区上步小学召开了新教师入职培训会议，对20xx年新入职的教师们进行了相关的入职教育，旨在帮助新教师明晰学校相关情况，明确教学有关规定，更好地融入上步小学教师队伍的大家庭。

会议伊始，主持人施科施主任代为转达了苏朝晖校长对新教师的'五点要求，苏校提出，新教师应要有学校认同、有教育情怀、有学习意识、有个性色彩，有青春气质，希望20xx年新入职的教师能够在上步小学不断发光发热。教学处彭劲枫主任从教学常规方面，提出了三点建议：新教师要备好课、重视课堂，要严谨课堂教学习惯，要重视作业批改。人事处李科成主任带领新教师认真研读了《上步小学教师工作手册》，帮助新教师快递熟悉学校行政、制度、管理等方面的规定和流程。

施主任对会议做出了简要总结，并勉励新教师，只要认真、踏实、好学，就能不断进步，快速成长为一名合格的人民教师。