教师跟岗培训心得体会网(大全13篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师跟岗培训心得体会网篇一

第一段：介绍听跟岗教师培训的背景和目的（200字）

听跟岗教师培训是现代教育领域中普遍采用的一种专业培训方式。通过让教师观摩和学习优秀教师的教学过程，提高他们的教学能力和教学水平。此次培训的目的是为了让我们教师更好的了解教育教学改革的方向，深入了解前沿的教育理念和教学方法，从而提升我们的专业素养和教学水平。我非常幸运能够参加这次培训，我对于培训的内容和方法有了更深刻的认识，并且收获了许多宝贵的经验和启示。

第二段：介绍培训中收获的教学理念和方法（300字）

在本次培训中，我学到了许多新的教学理念和方法，其中最引人注目的是个性化教育。当前，教育领域普遍提倡个性化教育，培养学生的个性特长和解决个性发展问题已成为各级教育机构的重要任务。我学到了根据学生的不同需求和特点，通过灵活多样的教学方法，达到更好的教学效果。此外，我还深刻了解到积极教学法的重要性。通过培训，我了解到在课堂上采用积极主动的教学策略，可以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。这对于我们的课堂教学来说是非常有益的。

第三段：分享培训中的观摩经验和感悟（300字）

除了学习新的教学理念和方法，我还有幸观摩了一些优秀教师的课堂教学。通过观摩，我深刻体会到了优秀教师的教学风格和特点。我发现，他们注重与学生的互动，鼓励学生表达自己的观点，并灵活应对学生的问题和困惑。同时，他们通过精心设计的教学环节和教学资源，激发学生的学习兴趣和求知欲。观摩这些优秀教师的课堂，让我深入了解到什么是优质教育和优秀教师。通过借鉴他们的经验和思路，我可以将这些优点运用到我的教学中，提升我的教学质量。

第四段：总结培训收获和反思自己的教学实践（200字）

通过这次培训，我对现代教育理念和教学方法有了更深入的了解。我意识到自己以往教学中存在的一些问题，比如对学生个性化需求的忽视和缺乏多样化的教学策略。我决定在今后的教学实践中，更加注重了解学生的个性需求，为他们提供更多的学习机会和挑战。同时，我也会尝试运用积极教学法和更多的互动方式，激发学生的学习兴趣和主动性。我相信这些改变将会改善我的教学效果，并让我的学生取得更好的成绩和发展。

第五段：展望未来，继续努力提升教学水平（200字）

培训之后，我对自己的未来充满了信心。我会将所学到的教学理念和方法付诸实践，不断完善自己的教学能力和专业素养。我将继续参加各种培训活动和教育研讨会，不断学习和成长。同时，我也会积极参与学校的教研活动和课题研究，与同事们进行经验交流和分享。我相信通过不断的努力和学习，我能够成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

总结：听跟岗教师培训是一次宝贵的学习机会。通过学习新的教学理念和方法，观摩优秀教师的教学过程，以及总结自己的教学实践，我深刻认识到提升教学水平和专业素养的重要性。我相信通过持续的学习和实践，我能够做好我的教育工作，并为学生的成长和发展贡献力量。

教师跟岗培训心得体会网篇二

5月13日，我满怀期待和激动的心情，来到了首都北京，开始了为期三周的跟岗培训。这次学习的机会来之不易，非常珍惜，带着校长对我的期望和自身的教学问题与目标，我来到了北京大兴区第八小学，开始了我的跟岗学习之旅。学习期间，我本着“积极参与，注重沟通，主动融入，虚心学习”的原则，每天快乐地学习着，收获着，成长着。转眼间跟岗学习就要结束了，我心中充满了依恋与不舍，在这个温暖的新家庭里，我有着许多的感动和收获。

来北京之前，我先接到了来自大兴八小张景春校长的电话，电话那头，张校长积极地帮我介绍到校路线，安排住宿，亲切的声音一下子拉近了我们的距离。第一天走进校园，八小李曙东校长亲切地在校门口迎接，首先在生活上嘘寒问暖，解决了我早午用餐问题，然后热情地安排好我的办公地点与跟岗学习的相关事情。李校长这样从生活到工作给予的大力支持与帮助，让我仿佛见到了亲人，进入了一个新的大家庭，我的学习就是在这样的温暖与感动中开始了。

“多见者博，多闻者智”。在大兴八小的校园里，浓厚的校园文化底蕴令人陶醉，会说话的文化墙令人欣赏，无论是教师团队展示，还是学生活动照片，还有名人格言，国文经典，无不给人启迪，催人奋进。学校古香古色的北京建筑风格，走廊楼道浓浓的书香氛围，让每一个教师和孩子都洋溢着幸福的笑脸。

学习期间，跟随八小家长开放日活动，我先后听取了14节课，每位教师都有自己独特的教学风格，每个班级都有着严谨的学习态度，教师的组织教学，学生的课堂表现，让我切身体会到八小先进的教学理念和精细化的教学管理。在八小的学习，无论从校园文化建设，教育教学管理，还是从课堂教学展示，每一天我都在用心地去学习，努力地在思考，每天思想上的碰撞，都给予了我许多的启示。

为了抓住每一次学习的机会，在八小李校长的大力支持下，我还分别到朝阳区劲松小学参加了第七届全国自主教育峰会北京论坛活动，到大兴区亦庄实验小学参加了“阅读相伴，助力成长”英语绘本阅读课例研修活动。虽然每次都要6点出发，倒地铁，坐公交，历经一个多小时的路程才能到达活动现场，晚上又七八点才能回到宾馆，但每次学习都是收获满满，不虚此行。

尤其是在劲松小学来自全国各地的校长发言和教师课程展示，包括主题月活动，三级课程设置，雅趣课程，国学教育课程体系等等，都值得我去学习和借鉴，也让我对自主学习有了更深刻的认识和体会：自主不是自由，是责任，是包容。

还有在亦庄实验小学听取了专家对英语绘本阅读教学的分析与解读，针对绘本阅读教学内容的选材，文本教学的三层分析，课堂的评价策略等诸多方面的困惑，我都有了更深一步的认识与感悟，顿时感到豁然开朗。

学习中我一直坚持每天写日志，同时反思自己平时的教学，我深刻明白，忙碌不是自己停滞不前的借口，学习思考，才能让自己紧跟时代的步伐，才能不断提高自己的教学技能。

1、认真做好二次培训。短短的三周学习要学会所有的是不现实的，但我一定牢记那些新的教学理念，新的教学发现，新的教学反思，并把这些收获分享给渚小及渚小的老师们，进一步提高学校和老师们的教学理念和方法，共同进步，共同发展。

例如：引进八小午餐管理方法和延时服务制度，进一步推动渚小“午餐工程”的实施；参考“十大好师傅”“十大新星”评选活动，加强学校对青年教师的培养工作；研究“走班课程”体系，进一步进行教学改革，提高学生的综合素养；学习八小家长开放日中家长评价表的运用；介绍语文古诗讲解的经典环节“小老师说诗意，其他同学猜诗句”“古诗今用”等等。

2、提高绘本阅读教学。绘本阅读教学就是一种“口语能力的行动研究”。按照学校的计划，我要继续做好英语绘本阅读教学，并在备课与课堂中体现新的理念与方法：对于绘本阅读教学的研究，态度非常重要，不怕“不知道”，就怕“不想知道”；阅读教材可以根据学生的年龄不同来选择，也可以根据话题的不同来选择；课堂教学不能只聚焦在词语等知识点的教学上，要聚焦在图片语境和文本语境教学中，主张学生通过猜词、表演等形式学习；教学评价要从教师的语言和文本分析两个维度进行，实现what—how—why三个层次进行分析和教学等等。

3、坚持总结与反思。常总结常反思才能常进步。我要坚持做到以下几点：一是每天早晨要列出当日工作清单，工作清单是对一天要做的事的提醒，除了列出当日的工作清单外，还要列出早晨运动半小时，中午业务练习半小时，晚上阅读一小时等其他生活清单。并且要按照事情的轻重缓急列出来，将事情按照重要等级列清楚。二是要坚持课后反思，及时记录课堂上的闪光点和遗憾点，及时调整课堂教学内容与策略。三是要坚持写教学故事，留下教学生活的足迹。

总之，通过本次跟岗培训学习，我的收获很多，迸发出许多灵感，眼界开阔了，思考问题也能站在更高的境界上，许多疑问也得到了启发或解决，不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了自身的业务素质。非常感谢能有这次珍惜的学习机会，也要感谢北京大兴八小的领导老师们，能给我提供这样一个可以相互学习的平台，让我可以反思到自己的不足，也感谢一同来学习的两位同仁，像姐姐一样陪伴我经历这三周的学习，相互关心照顾，共同成长。在今后的工作学习中，我一定会把所学所悟运用到实践中，在实践中不断地提升自己。

教师跟岗培训心得体会网篇三

第一段：引言（100字）

作为一名特岗教师，我有幸参加了跟岗培训课程，这次经历给我留下了深刻的印象。在这段时间里，我不仅获得了关于教学技巧的宝贵知识，还结识了一些优秀的教育工作者。通过分享经验和学习，我对特岗教师职业有了更深入的认识，也对自己的职业发展充满信心。

第二段：培训内容回顾（250字）

跟岗培训课程的内容非常丰富多样。我们学习了许多课堂教学技巧，如教案编写、教学设计和教学评价。同时，我们还学习了班务管理的要领，如师生关系的建立、教室管理和学生情绪管理等。这些技能对于我们特岗教师来说非常重要，能够帮助我们提高教学效果，更好地融入学校和学生的生活。从培训中我也了解到了新的教育理念和教学方法，这些都与当地学校的实际情况相符。

第三段：优秀教育工作者的经验分享（350字）

在培训中，我们有幸邀请了一些优秀的教育工作者来分享他们的经验和教育理念。他们的教学方法和思维方式给我留下了深刻的印象。其中一位老师告诉我们，要成为一名优秀的教师，首先要关注学生的需求，并且尊重每个学生的个体差异。另一个老师强调了师生关系的重要性，她说：“只有真正和学生建立起信任和友爱的关系，才能更好地影响和引导他们。”这些分享不仅启发了我的思考，也提高了我对教育工作的认识。

第四段：实践体验与收获（350字）

在跟岗培训的最后阶段，我有机会进入学校实习。通过实际的教学实践，我深切地感受到了教学的挑战和快乐。我发现，教学并不只是传授知识，更是与学生之间的沟通与互动。通过实验课的反馈和教师的指导，我逐渐适应了教师的角色，找到了在这个岗位上的自信。同时，我也从学生那里学到了很多。他们的好奇心和求知欲激发了我对教学的热情，也让我明白了作为一名特岗教师的责任和使命。

第五段：展望未来与准备工作（150字）

这次跟岗培训让我对特岗教师这个职业有了更清晰的认识，并且激发了我努力成为优秀教师的动力。我将继续不断学习和提升自己的教学技能，更加关注学生的需求和情感，努力为他们创造一个良好的学习环境。我相信通过自己的努力和不断的学习，我一定能够为学生带来更多的成长和快乐。

总结（100字）

通过这次特岗教师的跟岗培训，我不仅获得了课堂教学技巧的提高，还结识了一些优秀的教育工作者，并从他们身上学到了许多宝贵的经验和方法。通过实际的教学实践，我也更深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。在未来的工作中，我将努力提升自己的能力，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

教师跟岗培训心得体会网篇四

为了促进新近教师的专业成长，淄川区教体局的领导安排了新进教师跟刚培训活动。双沟中学的物理老师车宗衡来到我们学校跟岗学习，我有幸和车老师成为这次活动的搭档。

我虽然是一名老教师，但在教学上也没有什么突出的业绩，既然学校领导安排我指导车老师，我还是欣然接受了。我们都知道，每一位新教师的成长、进步和成熟，都离不开其指导老师，离不开同行们的热心帮助，更离不开自己的艰苦努力。

作为一名老教师，培养与指导新教师，也是我义不容辞的责任。在教学中是没有什么捷径可走的，只有不畏辛苦用于探索的人才能成为一名优秀教师。无数优秀教师成长的历程告诉我们，遵循教学的规律、遵循学生的认知规律，对学生进行符合他的身心特点的教育，使他们成功的秘笈。我们的教育事业也就是这样经过一代一代的言传身教才使新人辈出，教育事业后继有人。在指导和培养新教师车宗衡方面，我主要从以下几个方面进行的。

做新教师的良师益友，是有效地实施培养和指导新教师的前提。只有感情上产生共鸣，才能在具体指导上产生良好的效果。我很关心车老师的实际教学工作，把他在教学中遇到的困惑当作自己的困惑，适时地提出一些教学设想、教学安排，从整体上把握教学的过程，教学过程各个环节的特点。在平时的接触中，我成为他可信赖的人，这样就能使培养和指导工作在和谐的环境中进行，被指导教师才会乐于提出一切在教学中他所遇到的问题来共同探讨，从而获得进步。

在具体的培养和指导过程中，进行有针对性的指导是十分必要的。每一个新教师在教学中都有自己的优点和不足，不能用统一的方法、统一的评价来对待。首先，我肯定车老师教学中的优点，多加鼓励，增强其教学自信心，使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大，然后，再指出教学中的不足。我发现，如果一个青年教师教学中的不足，不可能立即要求其改正，我们可分几次指出其缺点，一次仅指出其一二个不足并要求其改正，效果很好。新教师的进步是要有一个过程的，不能要求过急，我们要记住欲速则不达的道理。

在指导车老师过程中，我发现车老师语言规范，口头表达能力很强，我就针对车老师在语言表达上的优势和教材分析的不足，我帮助他认真分析教材，仔细研究教参，并提供优秀教师的教案、说案让他参考，为他提供自己精心设计的课件。在一个月的交流中，车老师渐渐地注意到，教学中怎样突出重点突破难点，注意到在教学中揭示知识之间的内在联系。这就表明，她的教材分析能力有了较大的提高。比如在学习电功一节中，我就充分利用自己制作的教具——电动运输提升机，让车老师把电流做功的本质展现给学生，收到了很好的教学效果，深受学生的喜爱。

我还在指导过程中，帮助车老师分析教材，如何处理教材，哪些地方需要让学生自主学习，哪些地方可以让学生一帮一学习，哪些地方可以让学生分组讨论，怎样利用教室内的三面黑板让学生进行展示，如何对学生进行评价，如何对教材进行挖掘，如何选择达标测试题等等。

我在具体指导过程中，十分注重抓好教研活动的各个环节。让车老师参加我们物理备课组的集体备课，充分利用教研活动的时间集中指导，还利用课间在办公室交流上课的体会，分析优缺点，找出解决方法。我十分注意应把显性指导和隐性指导结合起来，让指导润物细无声。这样做的效果会让车老师在教学中对教材的把握和课堂的驾驭能力更加持久，更加巩固。

(一)发挥集体备课的作用。车老师是新教师，对教材不是很熟悉，他在双沟中学教初三物理，来到这里跟着我上初四发的课。为了让车老师对物理教材有全面的认识，我安排车老师参与我们初三和初四的集体备课，让车老师对初中物理教材尽快熟悉。揖让车老师个人年初三听课上课，也在初四听课上课，让车老师得到了充分的'锻炼。

(二)认真分析教材。在每堂课之前，我们都和车老师一块通读教材，通过分析教材结构、重难点以及知识点的内在联系，提出具体的教学方案。先让车老师自己设计教案，然后我再认真审核，提出改进意见，车老师再二次备课。每堂课后我都在第一时间和车老师分析得失，及时总结，让车老师写出教学反思。

(三)上好示范课，用自己的示范课去体现自己的教学特点和教学思想。每次示范课前我都和车老师分析教学设计和方法，让车老师看教学课件。示范课结束后，我再把课堂上的一些突发事件分析给车老师，教会他如何处理课堂上的一些突变。车老师十分虚心好学，每次东路会在谈谈听课后的感受，然后再让你真分析，准备上下一堂顶岗上课。

(四)在备课组内开展听评课活动。在车老师顶岗上课的时候，我都邀请没课的物理老师去听课指导，课后共同探讨。针对车老师在教学中出现的具体情况进行具体指导，充分也发挥了教研组集体指导的优势。

(五)通过评析达标测试题，对比各个小组的成绩，分析学生的失误情况和教师在教学中的薄弱环节，以及今后怎样在教学中扬长避短，怎样纠正学生考试中常见的毛病。包括单位的书写，公式的使用，多个相同物理量的下标使用，以及书写计算题的步骤等等。

(一)、鼓励他多学习

一个月以来，车老师通过听课学习、顶岗上课、上网学习、制作课件、书写教案等各种方式获取多种教学信息，不断更新自己的教学理念。因为车老师知道只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念理解自己的教育实践。

(二)、鼓励他多听课

12月是我们学校的教学开放月，有个最轻松的听课传统和环境。只要是公开课，不论是什么科目的是谁的，车老师都坚持去听。于是，这位车老师提供了更多向老师学习的机会。我要求车老师每次听课后，都应该向开课教师学习至少一个地方，车老师很主动，每次的听课记录都写得很详实，这对车老师在教学上的不断进步起到了很大的作用。在一个月的跟岗学习中，听课学习室车老师不断提高自身教学水平的一种途径，在学习的过程中，他受益匪浅。

(三)、鼓励他动笔

作为一名年轻的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。一个月来，车老师坚持写教学反思，通过不断地认真实践、及时总结，车老师的写作能力、教学水平都在不断地进步。

(四)鼓励他多上课

每一次的跟岗上课，课是车老师教学能力提升的重要阶梯，与老师们和学生交流的重要平台。开课过程中，车老师能自如调动学生的积极性，认真分析教材，有序突出重点、突破难点，逐步学会用教材，走出教材。

教学中各有长处，互相学习，取长补短，相互受益。在指导和培养新教师车宗衡的过程，我从他身上也学到了不少东西。车老师年轻，接受新鲜事物块，脑子灵活，解题思路广，这些也给了我很多的启示，我觉得有种紧迫感了。

总之，一个月以来，我们通过开展灵活多样的教学教研活动，我和车老师共同提高了教学水平。

以上是我的几点体会，今后我将继续努力，和更多的像车老师这样的年轻教师一道，为多培养合格的中学毕业生努力工作。

教师跟岗培训心得体会网篇五

这一周，结束了假期的松懈，立刻投入到了工作当中。又一次正式踏上讲台，距离上次上课，已经过去半年了，其实多少有些忐忑的，尤其是面对着完全不熟悉的.学生，不清楚他们的状况，很多东西都是需要随机应变的，好在整个课堂基本都在把握之内，整节课算是顺利完成了。当然也发现了自己的不足之处，在以后的工作中，我会注意改正，提高自我！

教师跟岗培训心得体会网篇六

为期三天的跟岗培训已经结束，虽然只有短短的三天，但我觉得受益匪浅，收获良多。

在这三天中，我们共听了xx八中历史老师6节课，3个讲座。这六节课均是真实的常态课，既没有过多的修饰，也没有太多的花俏，只是按照他们平时的教学来进行。三个讲座也是一线优秀教师准备的，没有空话、大话，很方便我们的实际操作。

我们听了xx八中七年级xx1班xx老师和七年级二班xx的课，他们都讲的是第12课汉武帝巩固大一统王朝这一课，课件有相似之处，但又有自己的理解，从中可以看出，他们虽然实行集体备课，但在实际教学中，各自加入了自己的见解。他们以史料为切入点，让学生体会不同史学家对汉武帝不同的评价，引导学生分析评价历史人物的方法。七年级八班xx老师上的是复习课，主要复习第三单元9—12课内容，从课堂环节来看，x老师平时也是如此上复习课的。她注重引导学生对单元名、课题、各子目的记忆，并以默写的方式加以督促，使学生形成一个整体的知识体系。八年级一班xx老师讲的是北伐战争，以xx现存的一些纪念北伐战争的地点导入，这些地点在七年级暑假时教师已经作为假期作业要求学生去观看、了解，这些很容易将学生的注意力吸引到课堂学习中，同时也调动了学生学习的积极性。九年级十一班xx老师讲的是第二次工业革命，通过视频讲述洛克菲勒通过石油垄断的过程，引导学生理解垄断组织的出现。九年级二班xx老师讲的是近代科学与文化，他通过一个关于居里夫人笔记本现在依然具有放射性的新闻导入，新颖生动，激发学生学习兴趣。当然，这些老师的课堂均注重对史料的选择，不仅恰当，而且注重史料真实性，往往能够通过相关史料，引导学生得出相应的结论，培养学生分析问题、解决问题的能力。他们的历史知识非常丰富，在课堂教学中，能够补充许多课本上没有的内容，吸引学生的兴趣，调动课堂气氛。同时，他们也非常注重与其他学科相联系，体现出不同学科间的交叉融合。

xx老师的讲座《关注课程标准，推进课堂教学》，他以具体课例为依据，讲述了课程标准的重要性，如何通过课堂教学，使学生达到课程标准的要求，同时体现历史学科的核心素养。通过学习，使我们更加深刻的体会到课程标准的重要性，课堂教学必须以课程标准为依据，不能让自己的认知来主导课堂教学。xx老师主要讲的是历史复习备考，他从中招试题分析、复习策略、典型考题做题方法三方面来进行讲述，使我们能够更加清晰的明白xx中考命题的特点，以便在今后的课堂教学中有所侧重。xx老师以自己的一些具体做法为例，来讲述如何召开班会，通过他的讲述使我们知道可以从哪些方面进行班会的组织以及如何组织，他的这些方法让我们在自己班级的班会上也可以应用，使班会更加有实效。

这次跟岗培训让我深深的感受到：作为教师，不仅要有扎实的专业技能和深厚的文化底蕴，也要有丰富的教学经验。今后，我会努力提高自身素质，丰富教学经验，提高教育教学水平，使自己尽快成长为一个优秀的人民教师。

教师跟岗培训心得体会网篇七

作为特岗教师，经历了一段充实的跟岗培训，我深感特岗教师跟岗培训的重要性。特岗教师跟岗培训是为了帮助特岗教师更好地适应学校环境、熟悉教学内容和加深对教育工作的理解，提高特岗教师的教育教学水平。在这段跟岗培训的经历中，我收获了许多宝贵的体会与心得。

第二段：理论与实践的结合- 教学理念和实际操作的探索

在跟岗培训的过程中，我深感到理论与实践的结合非常重要。通过学习课本上的教学理念，我开始思考如何将这些理念应用到实际教学操作中。在实际教学中，我发现理论上的正确与否，并不一定适用于所有学生。每个学生都是独一无二的个体，因此需要灵活运用理论知识，结合学生的实际情况来制定教学方案。只有在实践中不断摸索和尝试，才能不断改进教学方法，提高教育教学质量。

第三段：关于教学技巧和学生管理的思考与提高

在跟岗培训中，我也认识到了自己在教学技巧和学生管理方面的不足。在课堂上，我常常遇到学生问问题，但是由于思维的局限性和知识的不全面，我无法给出令学生满意的答案。因此，我明确了自己的不足，并主动向导师请教和学习。在培训期间，我积极观摩他人的教学，借鉴他们的教学技巧和学生管理方法。同时，我也积极参加各种教学研讨会和培训课程，提升自己的教学能力。

第四段：情感与责任的觉醒- 培养爱与关怀学生的情怀

特岗教师跟岗培训中，我越来越意识到教育工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的情感和培养学生良好的品德。在和学生交流的过程中，我发现每个学生都有自己的独特性格和需求，如果我们只掌握知识并把它灌输给学生，是远远不够的。作为教师，我们需要关注每个学生的成长过程，倾听他们的心声，给予他们关心和支持。只有建立良好的师生关系，并通过情感上的关怀和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力，才能逐步培养学生的良好品德。

第五段：总结- 跟岗培训的收获与对未来教育工作的期望

通过跟岗培训，我收获了知识和实践经验，也意识到了教育工作的重要性和责任。我希望未来能够不断学习进步，提升自己的教学水平，成为一名优秀的特岗教师，能够为学生的成长和发展做出更大的贡献。我相信，只有不断学习和实践，才能成为一名真正有影响力的特岗教师，将理论与实践相结合，创造出一个充满希望和激情的教育未来。

在这段跟岗培训的经历中，我深感特岗教师跟岗培训的重要性。特岗教师跟岗培训是为了帮助特岗教师更好地适应学校环境、熟悉教学内容和加深对教育工作的理解，提高特岗教师的教育教学水平。

教师跟岗培训心得体会网篇八

每一个学生都是独一无二的小树苗，他们汲取营养、茁长成长，但也有杂枝需要修剪，这就是我们教师的职责所在。

我们需要在教育教学中有意识地培养学生的'能力，引导其向着更好的方向发展。从韩老师身上我也学到了这点，她给学生很多机会进行展示，综合培养学生合作、探究、表达等方面的能力，让学生们互相学习、迅速成长。

教师跟岗培训心得体会网篇九

第一段：介绍跟岗培训的背景（200字）

近年来，教育领域的发展日新月异，新的教学方法和理论层出不穷。为了提升小学教师的教学水平和专业素养，很多学校和教育机构开始实施跟岗培训计划。跟岗培训是一种让教师在实际教学岗位中观摩、学习和交流经验的方式。我有幸参与了一次为期两周的跟岗培训，深受益，下面将分享一下我的心得体会。

第二段：跟岗培训的价值和作用（200字）

这次跟岗培训让我深刻体会到了其价值和作用。首先，通过跟岗观摩，我有机会见识到了不同的教学方法和理念。每个教师的教学风格和方法都有所不同，而跟岗培训让我可以直观地看到其他老师是如何课堂教学的，如何引导学生思考和参与，进而为我同样适用于我的教学实践。其次，跟岗培训也为教师之间的交流提供了良好的机会。在观摩的过程中，我与其他老师交流了很多想法和经验，这些交流不仅拓宽了我的视野，也激发了我更深入地思考和探索教育领域。

第三段：跟岗培训带来的启示和收获（200字）

在跟岗培训中，我收获了很多启示。首先，我意识到了教育的多样性和个性化。每个学生都是独一无二的个体，他们的学习方式和兴趣爱好各不相同，因此，我们作为教师要灵活地根据学生的不同特点进行教学。其次，我学到了如何更有效地引导学生去学习。观摩中，我看到了一些老师通过游戏、互动等方式增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣，这对我教学的改进有很大的启发作用。

第四段：跟岗培训的挑战和应对方法（200字）

尽管跟岗培训的价值和作用非常明显，但我也遇到了一些挑战。首先，观摩的过程中，我发现自己有时候无法完全融入到教学环节中，难以全面地观察和体验。为了解决这个问题，我下定决心要做到专注和投入，全情参与到教学过程中。其次，跟岗培训中，可能会遇到一些与自己教学方法和理念不同的情况。此时，我要保持开放的心态，虚心学习和借鉴他人的优点，理性地对待差异。

第五段：对跟岗培训的展望（200字）

综上所述，跟岗培训对于小学教师的成长和发展非常重要。它为教师提供了一个学习和交流的平台，让我们可以不断地提高自己的教学水平和专业素养。未来，我希望能够继续参与跟岗培训，不断汲取新知识，不断提升自己的教学能力。同时，我也期待学校和教育机构能够更多地支持和推行跟岗培训，为更多教师提供提升自己的机会，从而为学生提供更好的教育。

教师跟岗培训心得体会网篇十

16天的教师跟岗培训即将过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。12月2日，我来到了东莞莞城中心小学，开始为期十二天的跟岗学习。莞城中心小学制定了详细的培训方案，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并按照方案有条不紊地进展各项培训活动，如文化考察、学员研修以及学员展示课等。各项培训活动紧张而有序地进展，得到了我们培训学员的一致好评。

在这里，我享受了东莞莞城中心小学的，与许多名师，专家的接触交流，听了梁惠权校长介绍学校办学理念与特色，听了苏庆南主任《以考级促阅读、以活动激兴趣》的讲座，听了周奇、彭才华、黄燕芬等品牌老师的课，还观摩了第二课堂教学。我感受到他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付诸实施，而且获得成功，让我大开眼界，收益良多。

在黄燕芬老师的课上，让我知道注重识字教学。她充分相信学生，放手让孩子自己识字，互帮互学。在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习的快乐。在彭才华老师的课上，让我领略到课堂的语言的艺术美，彭老师教学时的朗读指导很有技巧，随机应变能力强，真令我佩服!我深深地体会到了老师的课堂语言是一门艺术。而在周奇老师的课身上，让我知道用聊天的形式可以善于激发学生的情感。课堂上没有约束，说实在，我喜欢这样的聊天，亲切而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这种聊天形式的`课堂，值得我去深入探讨。还有，听了周奇老师的作文课以及彭才华老师的“广快作文”讲座，我心里有底了，我要把他们这种作文模式带回去，也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。

培训活动中，我们也展示了一堂又一堂充满语文韵味的好课。我和其他学员团结互助，形成了良好的学习气氛，每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。在我上《伯牙绝弦》的教学，在整个教学中，自然流畅，音乐、画面不过分，拓展恰当。周奇老师在点评中，向我提出了一些需要改良的地方。经他一点拨，进一步发现了自己身上存在的缺乏，如正音方面还没注意，在追求答案的过程还有一个关键有价值的鼓励，对知音的内涵还可深入挖掘等等。周奇老师的工作激情和人格魅力，让我真切地体会到什么叫做“学高为师，身正为范”。

教师跟岗培训心得体会网篇十一

学无止境，教无穷期。作为一名小学教师，我深知要想在教育事业中不断进步，必须积极参与各种培训和学习活动。最近，我有幸参加了一次跟岗培训，收获颇丰，让我更加深入地认识和思考了自己在教学中的不足和应该改进的方向。

首先，这次跟岗培训让我充分理解到教师的角色是多么重要。在与富有经验的老师紧密合作的过程中，我不仅学到了很多教学技巧和方法，也触摸到了他们专业精神的核心。他们对待学生的态度总是充满热情，耐心细致地解答学生的问题，不辞辛劳地去关心每一个学生。这给了我深深的启示，教师不仅要有高尚的情操，更重要的是把学生的利益放在首位，做到真正的以人为本。

其次，通过跟岗培训，我进一步了解了现代教学的新理念和新方法。在之前的教学中，我常常只是简单地传授知识，缺乏足够的互动和启发性的教学。而在这次跟岗培训中，我看到了很多新颖的教学方法，例如情境教学、探究式学习等。这些方法能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和思考能力。我在跟岗过程中观察到的一个例子是，教师利用游戏的形式进行数学运算的教学，学生们参与度高，积极性强，效果显著。这让我意识到，要想提高教学效果，必须不断更新自己的教学观念，并灵活运用新的教学方法。

另外，这次跟岗培训还让我认识到了学科之间的联系。在小学教学中，各个学科并不是孤立的，而是相互关联、相互影响的。在与其他学科老师的交流中，我发现他们如何结合科学、语文等学科的内容进行教学，以提高学生的学习兴趣和跨学科能力。例如，在进行语文阅读教学时，老师将科学知识与阅读材料相结合，让学生能够在阅读的同时学到科学知识。这让我深深地认识到，要想提高学生的学习效果，我们必须跳出各个学科的界限，以全局的视角去对待教学。

最后，跟岗培训也给了我一个重新反思自己的机会。在观察其他老师的教学过程中，我不禁对比了自己的教学方法和效果。我发现自己在一些方面存在一些不足，例如授课时语言表达不够清晰，互动环节设计不够充分等。通过与老师们的交流和反思，我更加明确了自己需要改进的方向和努力的方向。在今后的教学中，我会更加注重自己的表达方式，提高教学的互动性和启发性，以便更好地引导学生的学习。

总的来说，这次跟岗培训给了我很多宝贵的启示和体会。我深刻认识到自己的不足，也明确了改进的方向和努力的方向。我相信，在今后的教学中，我会更加注重学生的需求，不断更新教学理念和方法，提高自己的教学能力，使每一次教学都能够取得更好的效果。

教师跟岗培训心得体会网篇十二

时间过得很快，时间一晃而过，作为 20xx届入职教师为期三天的实小跟岗培训结束了。在为期三天的跟岗培训中，我获益良多，实验小学的领导和老师们带给我的也是从所未有的体验，在这里我在思想上得到了洗涤，通过学习能够让我在教学方法和教学方式以及课堂呈现上能有更多的选择和可能。结合老师们的讲座和观摩课的学习，我也反思了以往在教学过程中的不足，在通过三天的学习中，老师们呈现生动的案例教学以及语文和数学的教研解决了我教学中的诸多困惑，三日之行不虚此行，下面我简单地总结了三点：

简短的开班仪式之后，我们集体观摩的是当天的升旗仪式，个人很受震撼。无论是学生的主持、校长领导的讲话，还是节目的呈现。都让我们感受到了一丝不苟、庄重与严肃，套用一句流行语就是很有仪式感。

在周二和周三的下午安排的分别是语文和数学的教研，在一堂公开课之后，各年级组之间进行评课，让我感受到了百家争鸣的氛围，每个老师都是认真听讲，认真的去发言提出自己的意见，都不是再说一些套话，极尽全力去为上课的老师提出自己的宝贵意见，这真的是难能可贵。

还有让我印象深刻的是课外活动，每个年级都搞不同的课外活动。扇子舞、鬼步舞、啦啦操之类的精彩纷呈，展示了作为新时代小学生特有的朝气和欣欣向荣。

实验小学如此的注重培养学生的主体意识和合作精神，权力地激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活，为学生全面而有个性的打下坚实的基础。这些对于我来说都是全新的理念。

师身上学到很多教学方面的技巧，值得我以后去学习。

作为县直小学，在这里老师们不仅工作压力大，工作量也很大，但是这里的老师们在工作中仍然是兢兢业业，勤勤恳恳。我能看得出这里的老师们对于工作是发自内心的那么的执着、认真、负责，那种敬业的精深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。

我觉得来到实验小学，感受最深的还是老师们对于孩子和教育真心的付出和热爱。上课、备课、教研、学习虽然让每天都很忙碌，但是我能由衷地感到快乐。我懂得了只有不断地为自己充电、不断的前行，才能适应现代化的教学模式。之前我们总是说要想给学生一碗水你必须有一桶水，但是随着时代的不断发展现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。

我们不断的前行，就是为了追上我们当初所梦想的自己。我们在未入职之前也是幻想着一定要做一名好老师、优秀的老师，这次的跟岗培训就像是我们实践路上的一层踏实的台阶，顶峰很远，我们尚在路上。我相信：我们的不断前行，未来可期。

教师跟岗培训心得体会网篇十三

今天有幸在在xx县实验一校参加利津县暑期教育培训活动，上午听的是xx大学附属中学陈校长的报告：《构建特色课程建设扎实推进素质教育》，下午是双语学校全省十大新闻人物《做一株有“魔法”的“尖毛草”》的报告，前者重点强调学校的的教育教学管理后者则强调了教师自身的发展与提高。从而感悟了许多，也收获了许多。

在构建特色课程建设扎实推进素质教育》报告中，陈立军校长重点阐述了他们学校的办学理念是：让学校成为教师发展的沃土、学生成长的乐园、满足师生发展的需求，从各个方面强调了学校的教育教学、教师的自身发展和各种规章制度的建立，都一个最终目标就是为了学生今后更好的发展。

在x老师报告中明确指出：要想成为智慧型快乐教师教师，首先要学会阅读、写作。在此之前，我阅读了大量的书籍，但都是盲目的读，毫无目的性的读，对我的教育教学工作所起的作用微乎其微。王艳芳老师给我们详细的指导了如何去阅读，怎样去写作。并推荐了许多能够提高教师专业素养的优秀书籍类型，为我们指明了一条通向智慧型教师的专业之路，让我们受益匪浅。同时，在王艳芳老师报告中强调了如何做一名学生喜欢的老师，在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣。通过大量详实的教学案例，更丰满的展现在了我们面前，教师的幸福也就体现在这儿，王艳芳老师自身可用“腹有诗书气自华”来总结，却是我们一线教师学习的榜样。

在报告间隙，我结合自身教育教学实际，进行了客观的对比与反思。在今后的教育教学生涯中，我要查漏补缺，通过学习来完善自身专业素养，努力成为一名称职的.教师。

教师跟岗培训心得体会篇清晨阳光唤醒生机，整装饱饭，坐于桌前静待会议开始。今日之培训精彩纷呈，名家轮番开讲，收获颇丰。

上午聆听校长席xx《道同、同道，走在中国教育大道上》报告，其对教育之道的看法很透彻。其言，思之、虑之、反问之，不禁恍然大悟。虽不如席校对中国教育之路看得深远，作为老师，确要如他说懂大势，识大体。作为老师我们要不断思考：我们是谁?我们在哪里?我们要到哪里?未来的路怎么走?如他所言，教师之道，以德为先、全面发展、面向人人、终身学习、因材施教、知行合一、融合发展、共建共享。这二十四个字看上去不多，却各个蕴含很多内容。“有道无术，术尚可求;有术无道，止于术。”为师之道需要我不断潜心探索，不断充实，不断践行，“让每一个生命自由绽放”。

午后阳光灿烂，蝉鸣声声，学习激情再次燃起，倾听朱局长讲述如何《潜心问道，做好老师》。她说选择了成为教师，就选择承担了责任，对教育的责任，对国家和社会的责任。是的，当我们选择踏上教育之道，就意味着我们选择成为学生们的“铺路石”、“引路人”，选择用教育热情去照亮孩子的人生，用育人之心为国家培养栋梁。既然选择了就要承担责任，与其闷闷不乐，何不如去享受?新的学期，新的面貌，新的态度，在教育教学中寻找激情。做一个爱笑的老师，给孩子们以亲和友善;做一个勤奋的老师，授孩子们以知识技能;做一个有有价值观的老师，教孩子们自强奋进。

我不只是一名老师，更是一个班主任。虽以三年经验，然还是有又忙脚乱之时。闻之卫李娜校长关于班主任管理的分享，知道了今后在班级管理方面我的努力方向。一继续做实教学质量，做细学情分析，特别关注困难生;二做好团队引领，做精班级管理，打造班级文化，提升班级凝聚力;三做好家校共育，注意和家长真诚沟通。希望接下来的教师之路，我可以像卫校所言，“用父母心，做最懂孩子的班主任”。

昨日之学，今日之习，吾将择急需而取，内化于心，默默于行，审慎于后，坚定为师之路。