为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
少先队中队活动方案网篇一
六(1)中队
诚信伴我成长
xx
20xx年x月x日
教室
使学生们明白了诚信是一种人人必备的优良品格,我们每个人都要讲诚信。
一、全体立正,报告人数。
二、出旗(播放出旗曲,队员敬队礼)
三、唱队歌。
四、队长讲话,宣布活动开始。
五、主体活动开始,主持人出场。
女:诚信是中华民族宝贵的精神财富。
男:诚信是金钱,诚信是荣誉,诚信是生命。
(讲故事)小组交流感想
3、小品表演:《朋友》
大家看,我们的主人公碰到难题了,一边是诚信,一边是朋友,大家给他出出注意,他该怎么办呢?(讨论,并说明理由)
男:现实中高尚的人格是最珍贵,我们只有坚定自己的信念,才能拥得高尚的人格。
4、演讲《诚信是金》。(演讲)
5、交流诚信名言。
6、讲诚信故事。
7、选出我们班的诚信人,为他们佩戴诚信大红花。(音乐伴奏下戴大红花)
8、辅导员总结:
同学们,通过今天班会上同学们精彩的表演,老师感觉生命曾可贵,诚信价更高,让我们弘扬中华民族的诚信美德,在未来的人生旅途中做一个诚实守信的中国人,让你、让我、让我们的民族永远立于不败之地。我们的明天一定会更好。
9、(齐唱《明天会更好》)
六、呼号、退旗
少先队中队活动方案网篇二
少先队中队是少先队员亲密的朋友和领导者,那么如何设计少先队中队的活动方案呢?下面本站小编给大家介绍关于少先队中队活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。
活动目的:
1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。
2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识,以及了解身边的不良因素对人的危害,从而使学生做一个遵纪守法的好学生。
3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。
4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。
活动准备:
1、《心理健康教育手册》
2、心理健康咨询台。
3、心理健康教育咨询网站。
4、利用黑板报的形式,宣传心理健康教育的重要性。
5、大屏幕展示心理健康教育。
6、办心理健康手抄小报。
活动过程:
1、班主任介绍班会内容,并宣布大会开始。
2、中队长讲这次班会的主要目的和意义。
心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为,不仅注意到行为本身,更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要;不简单地进行是非判断,而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此,心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重,这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提,也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说,心理健康教育是师生的共同责任。
3、教师讲解健康教育的重要性近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。
调查表明,在我国中小学生中间,约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。
4、小组讨论:如何才能做好心理健康教育,我们应该怎样做?
5、让学生从心理健康教育网站获取信息,增长知识。
6、教师总结讲话。
7、主题班队会结束。
一、活动意义
开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容,是提高人口质量的重要途径,是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求,它能提高教学效率和教学质量,对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用。
二、指导思想
1、以学生心理发展的年龄特点为基础。
2、以学生每个年龄阶段所存在的心理问题为主线。
3、以学生的思维品质为核心。
4、以学生的自我为出发点。
三、遵循原则
1、平等性原则。
2、尊重性原则。
3、鼓励性原则。
4、参与性原则。
5、目的性原则。
6、娱乐性原则。
四、参与人员
心理教育课题小组成员及全体中队辅导员。
五、具体活动方案
(一)、中队辅导员心理教育理论学习
给全体中队辅导员发一套关于学生心理健康教育的网上下载资料,内容包括:《“心理治疗”是转化后进生的关键》、《逆反心理和脾气倔强》、《“逆反心理”的疏导例说》、《“心灵施暴”与“心理障碍”》、《“出走”行为的心理探因与防治》、《青春期异性交往正误说》、《高年级学生不良倾向的分析与矫正》。阅读这些资料,可以让辅导员们了解学生的一些心理问题并重视心理健康教育,还可以指导他们具体开展学生心理辅导工作。
(二)、进行心理健康课课例评比(略)。
一、活动主题:心理健康教育
二、活动年级:五年级
三、活动地点:多媒体教室
四、本节课课题:如何面对挫折
五、活动目标:
1、通过本次活动课,让学生了解挫折在人生路上的不可避免性,提高承受力,掌握正确方法。
2、培养学生积极进取、不畏挫折的良好意志品质,树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
六、活动准备:
1、搜集有关名人战胜挫折的故事资料和有关战胜挫折的人生格言。
2、回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果,从中总结几条经验或教训。
七、活动环节:
(一)预备及仪式部分:
1、报告人数
2、中队长宣布活动开始
3、出旗、唱队歌
(二)活动开始:
1、故事导入:今天,我们就通过开展“如何面对挫折”这一活动课,来树立正确的挫折观。
2、身体力行体验挫折
(1)模拟体验:假如你失去双手,请用嘴在白纸上写下“我”字。请简单谈谈你写字的感受。
(2)出示平利断臂女孩杨佩用脚写绣十字绣的图片,让队员先想想她的态度给了我什么启示,再同桌交流并汇报。
3、说说面对挫折的态度与对策
有人说,人生像条河,既有绿水清波,也有惊涛骇浪,每个人在前进的路上都会遇到坎坷。下面请同学们回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果,并从中总结出经验或教训。
a、每个人都会面临挫折:不要怕
人人都有烦恼,人人都面临挫折,那种没有烦恼和挫折的生活,根本是一种幻想和自欺欺人的说法。追求那种没有挫折的生活,只有徒耗生命而已。
b、每次挫折都会过去:不要逃避
你的挫折不会永远存在,你还要继续生存下去!暴风消逝时,晴空必然出现;冬雪融化时,生机必然展现。生命里的冬天,会消失无踪,你的挫折当然也会获得解决。
c、每次挫折都有转折点:不要颓废
任何问题都隐含着创造的可能。挫折给人以打击,带来损失和痛苦,但同时也能使人奋起、成熟,从中得到锻炼,正如大文豪巴尔扎克所说:“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”
d、每次挫折都会对人产生影响:不要绝望
也许你在某件事上是“倒霉”的,但你在其他方面可能依然很幸运。和那些不幸者相比,你或许还是一个十分幸运的人。“生活是一面镜子,你对它笑,它就笑;你对它哭,它就哭。”
e、不要盯住挫折不放:不要不能自拔
挫折如果已经发生,那就应当面对它,寻找解决的办法;如果挫折已经过去,那就应当丢开它,不要老是把它保留在记忆里。
老师根据学生的讨论情况适当引导:面对挫折,我们无须害怕,更无须逃避、退让,而应勇敢面对。
4、寻找应付挫折的有效方法
同学们:“一把钥匙开一把锁”,你找到战胜挫折的办法了吗?
交流总结:正视挫折,认真分析;学会宣泄,摆脱压力;
情绪转移,寻求升华;学会幽默,自我解嘲;寻找原因,理清思路;再接再厉,锲而不舍。
5、交流故事——交流中汲取力量
对待挫折,每个人的态度不同:弱者把挫折当作一堵墙,而强者把它看作一架梯子。下面我们就看一下名人是如何战胜挫折的吧!(幻灯片出示张海迪图片与及她的故事;再出示爱迪生以及他的故事)
学生交流所搜集的名人战胜挫折的故事,从中汲取力量。
交流后总结:面对挫折,不屈不挠,勇敢战胜,笑对人生!
6、互赠名言——赠言中寓哲理
同学们的故事都很感人,发言也很精彩。我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊,对于强者是前进的阶梯”的道理。每一位同学都要时刻准备战胜挫折,迎接挑战。下面请大家展示自己抄写的有关承受挫折的格言,并互相赠送。
(三)呼号、退旗、宣布结束。
1、辅导员领呼:准备着,为共产主义事业而奋斗!队员:时刻准备着!
2、退旗。
3、中队长宣布少先队活动课结束。
八、活动延伸:
通过本次活动课,让学生了解挫折在人生路上的不可避免性,提高承受力,掌握正确方法,有一个好的心态。没有嫣然绽放的花蕾,便没有四季宜人的温馨;没有潺潺流动的微笑,便没有漫漫人生的洒脱,我们虽然哭着来到世上,但应该用微笑面对人生,给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二的精彩人生。
少先队中队活动方案网篇三
良好的习惯是成功的一半。对于刚上一年级的小朋友来说环保意识还比较薄弱,有时纸屑等杂物会随意乱扔,因此,能从小养成他们的爱护环境卫生的习惯非常重要。
通过活动,培养学生不随意扔纸屑的习惯。并能逐渐学习打扫卫生,形成一定的技能。关心周边环境,能督促、提醒他人保护环境。
一、活动宣传
老师利用晨会、班队课等进行教育、宣传,让学生了解环境整洁的重要,我们存在哪些问题,如何进行环保活动等内容,以便进一步开展活动。
二、活动实施
从自己做起:
1、保证自己不扔赃物。同桌互相监督,每天一查。
2、学习一项劳动技能。一周后检查、比赛,并逐步增加项目。
从教室做起:
1、做小小卫生监督员,督促他人。每周定期表扬。
2、能主动捡起教室里的纸屑,保持教室卫生。
从学校做起:
1、能关注校园环境卫生,主动拾捡纸屑等物。
2、保护校园绿化,不攀爬,攀折。
三项内容逐个实施,定时检查、反馈、评比。
三、活动延伸
掌握了一定的劳动技能,可以帮助家里干一些力所能及的事。能把这种关心周围环境卫生的习惯带到校外,并且还能向保护绿化、节约用水等更高层次的环保活动过渡。
少先队中队活动方案网篇四
一、活动宗旨:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,通过开展形式多样的宣传教育活动和丰富多彩的实践活动,改变当前学校和家庭中存在的与节能减排、保护环境要求不相适应的观念和行为方式,在队员和家庭中树立节约能源、合理消费、健康生活的科学理念,倡导文明健康、简约环保的生活方式,弘扬“节约能源光荣,浪费能源可耻”、“保护环境光荣,污染环境可耻”的社会风尚。
二、活动主题:创建节约型学校和家庭,从我做起
三、活动内容:
(一)竞赛活动
1、“家庭节约三十六计”征集大赛
活动目的:通过此项活动让家长和队员在家中养成节约的意识和习惯
参加对象:小队全体成员及家长
方法:每位队员及家长人手一份征集大赛的要求,在调查研究的基础上填写“家庭节约三十六计”设计表(自行设计)。评选出10个优秀作品交少先队。
2、“节能减排”知识竞赛
活动目的.:使小队队员了解更多的节约知识,掌握更多的节约方法,拓展知识面,增长才干。
参加对象:全体小队成员
方法:
(1)推荐网站
(2)家长和队员收集资料,准备竞赛的内容
(3)先进行笔试,笔试的前三名再进行口试。活动结束后将样卷交少先队大队部。
3、“节约金点子”
参加对象:全体小队成员
方法:以“家庭节能减排”为主要内容,以小制作、小发明、小创造为主要形式,征集“节水”金点子、“节电”金点子、“环保再利用”金点子,全体小队成员参与的基础上,选出2例优秀“金点子”,交少先队大队部参加全校的评选。
4、浪费与节约调查报告
活动目的:通过调查研究让队员了解浪费的严重性,通过设计解决浪费现象的办法,提高队员的节约意识,提高队员解决问题的能力。
参加对象:小队全体成员及家长
活动时间:自定
方法:让队员通过自己的观察和调查研究,找出身边的浪费现象,实际解决办法,写出调查报告,选出1份质量较高的调查报告交少先队大队部。
(二)制作活动
5、节约小报
活动目的:通过此项活动,营造节约氛围,提高队员的审美能力。
参加对象:全体小队成员
方法:队员参与主题为“创建节约型学校和家庭,从我做起”的活动。推选优秀作品3幅参加学校的评比。
6、制作使用环保贺卡
活动目的:此项活动使队员指导节约从小事做起,养成不乱花钱的习惯,和废物利用的意识。
参加对象:全体小队成员
方法:制作使用环保贺卡活动是用废旧材料制作的贺卡。
7、剪报粘贴报活动
参加对象:全体小队成员
方法:把杂志报纸有关节约的内容或网上内容打印后进行剪贴,建议作品的尺寸为8k,以版面美观和内容实用为评比标准,活动结束后选出3份优秀剪报交少先队大队部。
四、活动要求
以上8项活动中第1、3、5项为必须活动的项目,其他几项各小队队员可自行选择其中2项进行活动,也可以自行设计有特色和有效的活动。活动结束,将活动材料交小队长。参加活动都要求认真扎实,力求实效,真正地感受到节约,形成节约意识,养成节约习惯。
少先队中队活动方案网篇五
组长:
组员:
1、上午按时到校,7:30吃早餐。8:00在内操场集合、交接后出发。
2、下午3:00活动结束。5:00前回到学校交接。
1、报名参加活动的学生和老师。
2、没有参加活动的学生要在家里完成作业,班主任要与家长取得联系。
观兰山水田园学生活动中心
(一)、班主任准备工作
1、班主任先确定人数,填写好“参加活动学生一览表”。
2、班主任准备好“学生花名册”和“通讯录”,并把自己的手机号码告诉学生,方便联系。
(二)、学生的准备工作
1、学生可以带零食,但一定要吃饱早餐。
2、穿好校服、戴好校牌。准备太阳帽。不准穿拖鞋。
3、把回程的时间告诉家长(5点前回到学校)。
六、活动时注意事项
1、学生要自觉遵守组织方有关各种活动的规定、制度。
2、上、下车时要遵守有关乘车的规定,有序地上下车,不争先恐后或抢占座位。坐车时要讲究卫生,不在车里或往窗外丢垃圾,不准把头、手伸出车窗外。
3、活动过程中要顾全大局,学生要绝对服从基地工作人员的指挥,不准擅自离队,暂时离开要请假。
4、参加各类活动,必须在确保安全的情况下有序地开展。不做任何危险性游戏。在活动过程中要讲卫生,不乱丢垃圾和其它物品,保证活动场所的干净。
5、回校前要清点人数和各自携带的行李物品。(要求学生最好不要携带贵重物品,如手机,电子词典等)
6、回到学校后要把车上的垃圾拿下车并丢入学校门前的垃圾桶。
少先队中队活动方案网篇六
新的一年寒假又来到了,学校少先大队号召全体队员,寒假期间积极践行社会主义核心价值观,在家庭生活中做热爱劳动的小帮手,在社区活动中做勇于实践的小标兵,在学习上做勤奋自主的小主人,过一个愉快而充实的假期。现将本年度少先队寒假实践活动布置如下:
寒假期间以春节为契机,各中队、各家庭要引导队员积极践行社会主义核心价值观,从增进对传统节日、传统文化的热爱入手,通过节日期间家长带着孩子筹备过年、看望长辈、参加家庭聚会等过程,潜移默化地传递传统文化,理解春节是中国人最重视的传统节日,倡导健康节日文化,培养学生做勤俭孝亲的好孩子。活动形式如下:
1.参加一项传统民俗活动。动员少先队员在春节、元宵节期间,积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、逛庙会、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动,感受节日喜庆,学习了解当地过节传统和风俗习惯。
2.参观当地一个历史名胜。鼓励少先队员在寒假期间,在保障安全、远离封建迷信的前提下,在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、体现当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等,了解家乡的历史故事和历史人物。
3.学讲一个传统故事。动员少先队员在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章,学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事,感受蕴涵在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求,学习和弘扬中华传统美德。
4.为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间,为父母家人做一件力所能及的事,比如为加班的父母送一次饭,为父母制作一张新春贺卡,学习一项家务小本领等,争做懂事、有责任的家庭成员,践行“百善孝为先”的传统美德。
5.做一次文明宣传员。鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友,远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯,在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。
建议少先队员们在活动中拍摄照片、视频、写下活动感想。拍摄的照片请挑选一张最有代表性意义的,并冲洗好,大小:7寸,在照片背后写上班级、姓名,开学后上交至学校大队部,视频资料可刻录光盘开学后上交,活动感想可交予各个班班主任,开学后班主任择优挑选上交。以上活动开学后均会开展评比,择优评选一、二、三等奖。
我们号召每一位少先队员都有手捧着一本好书度过假期的好习惯。我们建议各位家长,春节期间与其买玩具、食品给孩子,不如多给孩子买一些适合他们看的书籍,给予孩子丰富的精神食粮。希望同学们在新年的祝福声中,在家长的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间,并与家人共享读书的美好时光,分享读书的浓浓乐趣。
少先队中队活动方案网篇七
本学期,我校少先队工作将继续紧紧围绕学校德育处“精神家园”的中心工作,以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导,按照市少先队工作部署,结合我镇小三年总体发展工作目标要求,开展以“畅乐少年”为重点的系列体验教育活动,探索雏鹰争章与新课改有机结合,整合社会资源,打造活动品牌,使我校的少年儿童在党的阳光下快乐成长,使我校少先队活动进一步走向开放,迎接新的机遇和挑战,培养造就合格的社会主义建设人才。
活动思路一:以“立公德我行动、好习惯伴成长”为载体,开展“春之乐、少年行”活动。
围绕爱心、礼貌的主题,为群众、为家庭、为社会送上暖暖的春意。促进少年儿童思想道德水准提升和个体素质全面发展。组织和引导少先队员亲身实践体验,把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯(微笑、感恩、承诺、合作、节约……),让少年儿童感受习惯养成的喜悦,感受健康成长的快乐。
具体活动:
1、结合纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”发表43周年,开展重温雷锋精神事迹,学习雷锋精神的主题活动和力所能及的社会服务活动。
2、结合纪念三八国际妇女节,开展为妈妈做件事,为女教师做件事的活动,也收集社会上女模、女科学家、女干部的事迹,透过板报、手抄报、电子报、班会等媒介宣传妇女在社会主义事业中的“半边天”作用。
3、结合植树节,开展种树载花,养绿护绿的活动,为美化校园、保护生活与学习环境出一份力。
4、开展“珍惜春光、班班绿”窗台绿化活动,学会合理安排时间,改善学习方法,提高学习效率。
5、借着二月春风,开展“春之乐――找春天”、“春之乐――放风筝”活动,活动结合家乡文化特色游考察,绘出“文化特色游”蓝图,让队员体验完美的童年、完美的生活,真正动起来、乐起来、活起来、飞起来。
活动思路二:以素质教育为载体,在开展“夏之乐、我能行”活动中,继续深化队员的习惯养成。
1、抓好节日、纪念日教育,开展“五?一”“六?一”“七?一”相关活动。
2、策划快乐雏鹰广播站,开展队员播放校园歌曲,队员演唱校园歌曲及介绍表彰雏鹰争章活动等。
3、开展以“节约行动,乐在废物利用”为主题的科技节小制作活动和“金剪刀”剪纸比赛。
活动思路三:以“我为红领巾添光彩”为主题,开展雏鹰争章活动和评选“畅乐少年”活动。
雏鹰争章活动以中国少年雏鹰行动的题词"自学,自理,自护,自强,自律,做社会主义事业的合格建设者和_人"为指导。以全面提高素质,发展个性为目标,以培养潜力、良好行为习惯、广泛兴趣爱好为重点,充分调动队员自主发展的用心性和创造性,充分发挥少先队组织在学校德育、课程教材建设中的作用,为造就二十一世纪新主人打下扎实的基础。
具体活动:
1、结合学校德育处提出的行为习惯训练目标和争星要求,按照各年级的雏鹰争章活动手册提出的争章章目及达标要求,用心参与快乐的雏鹰争章实践体验。
争章办法:
(1)雏鹰争章活动的基本操作原则:上有辅导员坚强的领导与精心合理的辅导,下有少先队员完全的独立、自动与创造。
(2)雏鹰争章活动的基本步骤:
1)了解章目,选章定章。2)聘请辅导,开展训练。
3)策划活动,实践体验。4)作好记录,留下足迹。
5)成果展示,透过考核。6)佩章护章,继续攀登。
少先队中队活动方案网篇八
2、通过活动,使队员知道美好的环境靠人们去创造,维护,激发孩子们积极参加到环保的行列中。
1、各种蔬菜的`头饰。(指导学生事前用纸皮画好各种蔬菜剪好上好色彩做成头饰,选扮演蔬菜的人员记背台词)
2、白毛巾一条。(饰农民用,确定人选。)
3、道具、选好配音
一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
中队长:少先队员们,你们都喜欢吃什么蔬菜?
队员1:我喜欢吃大白菜……
队员一:(戴白菜头饰上)(放抒情音乐)
队员二:(头戴西红柿头饰上)我是又红又大的西红柿,我也喜欢在这里生长,因为这里的土地太肥沃了。(得意定型)
队员三:(头戴大南瓜头饰上)我是一只大南瓜,我也喜欢在这里生长,因为这里的水份太充足了。
队员四:(农民打扮上,看到庄园里的蔬菜长势这么好,满怀喜悦,赞口不绝)啊,长得多好的蔬菜,看来,一定会有个好收成。(入场)
中队长:少先队员们,你们都看到了吧,蔬菜庄园里的蔬菜长得挺好的,农民们正期待着丰收,可是,不幸的事发生了,环境污染,危害着庄园,蔬菜受到了严重的侵害,你们看……(放中速音乐)
废物:(队员一穿废物纸套上,得意洋洋地)我是废物,人们用不着我,把我倒到这儿来,在这庄园住也挺舒服的。(伸懒腰后定型)
废水:(队员二穿废水纸套上,得意洋洋地)我是废水,因为我身上太脏了,谁喝了我都会生病,甚至死亡,所以人们把我排到这儿来了,我在这儿生活也挺好的。(神情得意的定型)
废气:(队员三穿废气纸套上,得意洋洋地)我是工厂里排除的废气,人们不需要我们
……
少先队员们,你们好,今天的中队活动搞得很好,大家通过这次活动,了解到植物的生长不光要有充足的水份,养料,更重要的是要有一个美好的自然环境,而美好的自然环境要靠人们勤劳的双手去创造,去保护。
一、呼号。(辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!队员:时刻准备着!)
二、退旗。
三、宣布活动结束。
《雏鹰行动计划达标证书》环保章里讲到“生存靠地球,环保靠大家。”,本次活动就是让学生通过自编自演,体会到只有我们都伸出小手,这世界才能更美好好!
少先队中队活动方案网篇九
“六一”是少年儿童自己的节日,通过活动,使学生人人自主参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的综合能力,从而全面推进素质教育的实施。
上午:庆祝仪式、游园活动
1、 7:50举行升旗仪式,校长讲话、表彰优秀学生(操场)
2、 表彰结束,各活动点老师和学生及时到位,开始活动。
3、 10:30左右游园活动结束,学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。(美术室) (时间根据作息另定)
各班级教室及学校大礼堂
下午:以班级为单位举行“庆六一”联欢会
1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案,并将优秀的节目方案报学校大队部讨论,讨论出本班级的节目方案后,即开始准备活动的组织工网作(包括本班级的人员安排与准备道具等。)
2、各班级的节目准备必须在5月20日前完成,并在5月20日前上报本班级活动准备的情况到大队部。
3、在5月31日放学前,班级做好游园活动的各项准备工作,(场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等)。
4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动,活动中注意安全。
1、以班级为单位,自由选择组织活动节目,要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣,比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目,优胜者获得相应分数。
2、参与的学生在玩每一个节目时要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性,要求每个节目只准参与一次。
3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目,每个节目必须有负责人。
4、每个节目的负责人安排一至两个,负责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游戏得分的记录。
5、各班级学生原则上先参加自己班的游园项目,然后是本年级的游园项目,最后才能参加其他项目。
六、活动要求
1、校园外部环境布置由大队部负责,室内游园环境由班主任布置。(除布置活动场地外,还应显示庆祝六一的欢快气氛。)
2、学生游园后所得分数,需加盖章,凡学生自己签名或涂改,此奖券无效。
3、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则,并注意安全教育,反对弄虚作假。活动结束后,各班级要搞好卫生工作。
4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等),
组长:林惠珍
副组长:朱超娃、陆晓燕
成员:班主任、相关任课教师
具体分工:
游园活动总协调:朱超娃、陈敏
各游园点负责:班主任
奖券奖品发放总负责:陈敏
摄像摄影:陆建民、周潇雨
根据实际情况另定。
少先队中队活动方案网篇十
各班教室
全体队员
同学们,你们知道建队日的来历吗?谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历?
通过少先队知识问答,怎强学生对少先队组织的了解。
1、我们队的创立者和领导者是谁?
2、你知道成立少先队的目的是什么?
3、少先队的队歌是什么?
4、少先队的队旗是由什么组成的?
5、少先队的队徽是由什么组成的?
6、你会敬队礼吗?请你简述敬队礼的要领?
7、少先队设有哪几个基层组织?
8、少先队的入队誓词是什么?
9、我们少先队的呼号是什么?
10、你知道红领巾意味着什么吗?
少先队组织是无上光荣的,我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣?
1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩?列举一二。
2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞?列举一二。
3、大家议一议,发表自己的看法。
老师:通过刚才的活动,使我们对红领巾有了深刻的认识和理解,希望同学们做到热爱红领巾,努力争当优秀少先队员,争取为红领巾增添光彩。希望通过这堂课,大家能够铭记少先队员的职责与使命,好好学习,爱党爱国更爱我们的班级。
少先队中队活动方案网篇十一
:全班学生
一、鼓动阶段(第一至三周)开展“走进名人”主题队会
大体构思:名人的选择:古今中外,各行各业
活动实施:文学名人报告团(孔子、罗贯中)、体育艺术名人报告团(贝多芬、荣国团、吴道子)、政治军事名人报告团(鲁国宰相公仪休、孙中山)、科学名人报告团(诺贝尔、高斯、林巧稚)
活动形式:讲故事、课本剧(名人故事)、诗歌、名人名言介绍、出名人小报……
二、展开阶段(第四周至二十周)
活动计划:
1、读:(1)学生每天必读时间一小时左右
(2)每周定出一节阅读课,师生课上共读40分钟
2、说:(1)每月初开展“好书推荐会”,制定班级主题必读书目及自由阅读书目。
(2)每月底进行一次读书交流会,交流读书笔记、读书心得,表彰优秀。
3、写:(1)学生人手一本读书笔记,包括:页码、内容、妙词佳句、读后感受这四部分。每周完成一次有一定质量的读书笔记作业。
(2)每月组织撰写有一定质量的读后感。
4、展示:(1)学校论坛、凤凰网上建立班级读书专贴,及时上传班级读书动态,学生优秀读书笔记及读后感,学生、老师、家长共同交流学习。
(2)每月结合读书交流会举行“阅读章”争、“写作章”的`争章活动
三、表彰阶段(最后两周)
1、开展“书香四溢”总结性的主题队会
2、评选各级读书小明星。
少先队中队活动方案网篇十二
通过召开以《我爱我家》为主题的中队会,使少先队员能够感受家的温暖,父母的爱。除了爱自己的小家之外,还要热爱班级、学校、祖国,为祖国而读书。
以小品、诗歌、歌表演、等艺术形式来突出主题。
1、以小队为单位排练各项节目。
2、准备的器材有:录音机、布景道具、服装、电脑。
3、会场布置:以小队为单位,分四队依次排开面向主席台。
亲爱的队员朋友们:
我校少先大队开展了“爱家、爱校、爱祖国”的活动,为此我们中队开展以“我爱我家”为主题的中队活动,现在我宣布活动开始。有请余嘉雯、卢嘉钰同学为我们主持此次活动。
1、主持人甲:家是一个美丽的地方,家是温暖的,家是幸福的'。
主持人乙:家里有妈妈关怀,有爸爸的力量。
合:我们爱家,因为它使我们对生活充满希望,请欣赏小组唱《可爱的家》。
我的家庭真可爱,幸福又安详,(男声)
无论我在哪里,都怀念我的家。当我漫游在荒野上,凝望天边月亮,
好像天上降临的声音,向我亲切召唤。好像看见我的母亲把儿思念。
我走遍海角天涯,总想念我的家。
(女声)(女声)
她正站在茅屋门前,也望着月亮,可爱的家,
那家门前的鲜花,我再也看不见。
(男声)(女声)
可爱的家。我走遍海角天涯,总想念我的家。
music。
(男声)(女声)
离开家乡的浪人,一切都不会懂我心,那些听我召唤的小鸟,快飞回我跟前。
只要让我能回到我简陋的家园。
(男声)(女声)
让我重温平静的生活,比一切都香甜。可爱的家,
(男声)(女声)
可爱的家。我走遍海角天涯,总想念我的家。
(女声)(合唱)
可爱的家,可爱的家。
2、主持人甲:队员朋友们,你爱自己的家吗?你能向我们介绍一下你的家吗?(采访二、三个队员)
3、主持人甲:是啊,家是我们疲惫时,心中向往的那个港湾。
主持人乙:家是游子心中那一抹无法忘记的灯火。
主持人甲:它是我们心中永远依恋的地方。
主持人乙:请欣赏配乐诗朗诵《家》
家,假如没有家,孩子将不是开心的天使。
是爸爸的王国。就没有爸爸,
家,也没有妈妈,没有家是多么可怕啊!
是妈妈世界。也没有孩子。
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