2023年人人出彩技能强国手抄报文字内容(汇总13篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

人人出彩技能强国手抄报文字内容篇一

懵懂之初，我就开始诵读中国遥遥五千年的历史故事，我看到了太多太多的事迹，知道我们每个中国人都拥有着同样的中国梦，从站起来到富起来再到强起来。我们怀揣着梦想的彩带，向有雨的地方奔去，绘制那一幅壮丽的彩虹。

中国梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想。它关乎着中国的未来，代表着民族的希望。而强国梦，则是中国梦的根本内涵。习近平总书记曾指出“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好”，可见，前沿的科技，才是国家赖以生存的重要保障。

纵观古今，从最初野蛮的猿人，到如今充满智慧头脑的人类，是什么改变了这一切?答案简而易见，是科技。人类，作为地球上唯一的智慧生命，他用他智慧的头脑与辛勤的双手不断的进行科学的探索，而科技的飞速发展，也让人类从远古时代走向现代文明。

思接千载，历史的电影在我脑海中回放。几十年前，西方的帝国主义侵占了我国大江南北，那区区小小的英国，为何能将我华夏五千多年的文明打败?这一切都要归根于科学技术的发展。当时的英国早已进行了第一次工业革命，拥有无数机枪大炮，而清政府却对此不闻不问，而刀枪棍棒怎能是机枪大炮的对手呢?致使我国只能任人宰割。而现如今，我国已然成为科技强国，科技水平处于世界的前列。东风-41洲际导弹，成为我国的国之重器;“蛟龙”号潜水器，突破世界新高度;“嫦娥”系列工程，托起中国“奔月”梦——各项发明都稳居世界前列。更有“华为”的5g技术，连世界第一的美国也要忌惮三分。

由此可见，科技的发展，不仅能改变国家的命运，更能影响世界。

还记得今年的疫情吗?科技，在这次抗疫战斗之中，发挥着显著的作用。北斗卫星实时定位，无人飞机投送巡防，网络普及学习不停……正是我国拥有高端的科技，才使得这次疫情能如此快的控制住。试想一下，如果在这次疫情之中，没有实时新闻，没有先进的医疗技术，那么隔离生活会是怎样的呢?想想结果就令人胆寒。

曾经好似一张“白纸”、一穷二白、一无所有的中国，如今早已被亿万华夏儿女以坚强不屈的意志、以智慧的手笔绘画得绚烂多姿、丰富多彩，我们还将以昂扬的姿态继续描绘祖国的辉煌未来。

人人出彩技能强国手抄报文字内容篇二

爱国，是我们的责任虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。

爱国的形式有千万种，比如：岳飞驰骋沙场，精忠报国，是一种爱国;鲁迅在民族遭受苦难之时，大声喊呐，是一种爱国;在瘟疫、地震`洪水等灾难面前，国人纷纷伸出援助之手，亦是一种爱国的姿态。爱国不分尊卑，只要你有一颗赤子之心，都是爱国的体现。

孙中山说的好：“唯愿诸君将振兴中国之责任，置之与自身之肩上。”是啊!天下兴亡，匹夫有责。一个国家的强大都是靠国中人人人来维护的啊!我中华上下五千年有许多杰出的爱国使者，比如，吉鸿昌、林则徐、雷锋、岳飞、朱自清`刘胡兰等等，我很小的时候就听我妈妈讲给我吉鸿昌的故事，想想那真很感人，那就是志气!那就是爱国!

吉鸿昌将军是我国抗日战争时期的著名将领。有一次，他被国民党政府派往美国考察。那时，中华民族被西方权贵蔑称为“劣等”民族，一些在外华人也为此自卑不尊。吉鸿昌却在胸前戴着一块小牌，上面写着5个字：“我是中国人”，昂首挺胸于美国人之中。

吉鸿昌为什么要戴着这块独特的牌子?原来有一天，他和国民党使馆的一名官员去一家邮局寄包裹，当邮局的工作人员知道他是中国人时，竟轻蔑的说：“中国?我不知道中国，哈哈哈……”随行的官员埋怨吉鸿昌说：“你为什么说你是中国人呢?你可以说是日本人啊，这样就能受到礼遇。”吉鸿昌怒不可遏，一把抓住那个官员的衣领，大声说道：“你觉得做一个中国人很丢脸吗?我觉得做一个中国人光荣得很!我吉鸿昌誓不当洋奴!”回到住处，他马上写了这块牌子，并戴在胸前。

爱国主义的力量多么伟大呀!让我们从身边的小事做起，为我们的祖国更加繁荣昌盛，成为世界强国贡献一份力量吧!

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人人出彩技能强国手抄报文字内容篇三

处于信息时代和文化多元化的社会，一个人稍不注意，就容易产生思想迷茫，在前进的道路上丧失正确方向，甚至误入歧途。“学习强国”学平台是中共中央宣传部组织力量创办的，它坚持正确的宣传舆论导向，以科学的理论武装人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，唱响主旋律，弘扬正能量，所有的文章、图片、视频等都经过认真审核严格把关。内容健康，导向正确，引领我们擦亮眼睛，不断增强政治敏感性和政治鉴别力，明辨是非，甄别美丑，着力提高政治能力，沿着中国特色社会主义道路砥砺前行。

内容丰富，更新及时，是知识上的充电站

现代社会，知识更新的步伐不断加快。如果不坚持学习、善于学习、及时学习，就容易落后于时代。该学平台内容丰富，涵盖政治、经济、文化、军事、外交以及文艺、哲学、历史、法律、科技等各个领域，可谓百科全书式学平台。该学平台具有很强的吸引力和感染力。从学习内容来讲，它及时更新，滚动报道，时政新闻、背景材料、相关链接，丰富多彩，应有尽有，极大地满足了人们的好奇心和求知欲，引人入胜，欲罢不能，一读方休。从学习方式来讲，它可看、可听、可写、可答题、可收藏、可分享，既有传统的宣讲式，又有现代的互动式，追求学习效果。

内容，科学实用，是工作上的资料库

该学平台的文章、图片、视频等高端，大气，有品位，质量好，上接天线，符合上级精神，下接地气，符合基层实际。对基层党务工作者来说，该学平台内容，资料详尽，还可以当作一本工具书使用，甚至可以当作一个数字图书馆对待，如中国共产党章程等党内法规，中华人民共和国宪法等国家法律，有关的专业术语、名词解释、历史人物、历史事件、科学原理、科学方法，都有的介绍、解读。另外，人民日报的社论或评论员文章，如“增强做中国人的骨气和底气”“在家尽孝，为国尽忠，读懂家国情怀”“用好李云龙式干部，为干事者撑腰”，等等，都是旗帜鲜明，观点新颖，短小精悍，文质兼美，长期阅读这样的好文章，可以使我们思想上得到启发，写作上得到提高，是我们开展工作的好帮手。

人人出彩技能强国手抄报文字内容篇四

爱国是一种崇高的感情，是一个民族精神财富中最珍贵的，它具有巨大的向心力和凝聚力。爱国精神无疑是这个时代的亮色。

翻开历史长卷，许多名人志士正是因为具有这种精神，才为祖国的蓬勃发展作出了贡献。

黄大年，放弃国外的锦衣玉食，归国工作，用自己的技术打破了外国垄断，他用实际行动证明了，自己的雄心壮志并非一时心血来潮。“一定要出去，出去一定要回来。一定要出息，出息了一定要报国。”他的话掷地有声、荡气回肠。黄大年把自己的生命注入到祖国的巨变当中，作为时代英雄的杰出代表，他让所有心怀梦想的人找到了人生的坐标。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”在新的时代，报国有新的姿态，但爱国丹心永远是一脉相承的。我们要证明自己的价值，更重要的是通过我们的努力，去证明这个时代的价值。前面有榜样的引领，身后是伟大祖国的支撑，身旁则簇拥着数以万计怀揣赤子之心的同辈少年，我们要做的就是挥动时代的旗帜，助力中国奋勇向前。

如今，我们的祖国已经站起来了，面对新的机遇与挑战，我们昂首相迎。爱国高于一切，热爱祖国就要全心全意为人民服务，不计个人得失。为了更好地服务人民，实现我的理想，我要学好科学文化知识，用科学让人类进步。挥洒青春的豪情，不负这个伟大的时代!

人人出彩技能强国手抄报文字内容篇五

懵懂之初，我就开始诵读中国遥遥五千年的历史故事，我看到了太多太多的事迹，知道我们每个中国人都拥有着同样的中国梦，从站起来到富起来再到强起来。我们怀揣着梦想的彩带，向有雨的地方奔去，绘制那一幅壮丽的彩虹。

中国梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想。它关乎着中国的未来，代表着民族的希望。而强国梦，则是中国梦的根本内涵。习近平总书记曾指出“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好”，可见，前沿的科技，才是国家赖以生存的重要保障。

纵观古今，从最初野蛮的猿人，到如今充满智慧头脑的人类，是什么改变了这一切?答案简而易见，是科技。人类，作为地球上唯一的智慧生命，他用他智慧的头脑与辛勤的双手不断的进行科学的探索，而科技的飞速发展，也让人类从远古时代走向现代文明。

思接千载，历史的电影在我脑海中回放。几十年前，西方的帝国主义侵占了我国大江南北，那区区小小的英国，为何能将我华夏五千多年的文明打败?这一切都要归根于科学技术的发展。当时的英国早已进行了第一次工业革命，拥有无数机枪大炮，而清政府却对此不闻不问，而刀枪棍棒怎能是机枪大炮的对手呢?致使我国只能任人宰割。而现如今，我国已然成为科技强国，科技水平处于世界的前列。东风-41洲际导弹，成为我国的国之重器;“蛟龙”号潜水器，突破世界新高度;“嫦娥”系列工程，托起中国“奔月”梦——各项发明都稳居世界前列。更有“华为”的5g技术，连世界第一的美国也要忌惮三分。

由此可见，科技的发展，不仅能改变国家的命运，更能影响世界。

还记得今年的疫情吗?科技，在这次抗疫战斗之中，发挥着显著的作用。北斗卫星实时定位，无人飞机投送巡防，网络普及学习不停……正是我国拥有高端的科技，才使得这次疫情能如此快的控制住。试想一下，如果在这次疫情之中，没有实时新闻，没有先进的医疗技术，那么隔离生活会是怎样的呢?想想结果就令人胆寒。

曾经好似一张“白纸”、一穷二白、一无所有的中国，如今早已被亿万华夏儿女以坚强不屈的意志、以智慧的手笔绘画得绚烂多姿、丰富多彩，我们还将以昂扬的姿态继续描绘祖国的辉煌未来。

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人人出彩技能强国手抄报文字内容篇六

老师们、同学们、同志们：

很高兴在这个多姿多彩的初夏时节，参加职业教育活动周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式。借此机会，我代表国务院，向全国职业教育一线的广大教职员工表示诚挚的问候!向关心支持职业教育事业的各级党委政府、行业企业和社会各界表示衷心的感谢!

自20以来，教育部联合天津___、国家有关部委、社会团体和行业组织，已经连续成功举办八届全国职业院校技能大赛，大力弘扬工匠精神，充分展示了职业教育创新成果，有力推动了产教融合、校企合作，显著增强了职业教育的影响力和吸引力。去年，国务院决定将每年5月第二周设为“职业教育活动周”，党中央、国务院对职业教育高度重视。今年是《职业教育法》颁布实施20周年，适逢中国近现代职业教育产生150周年，在这样一个重要历史节点上，我们把职业教育活动周与职业院校技能大赛两项活动放在一起共同举办，具有特别重要的意义。

纵观我国近现代发展历程，职业教育与经济社会发展、增进人民福祉息息相关，贯穿于中华民族探求救亡图存、追求伟大复兴的光辉历程始终。从19世纪60年代到新中国成立前，职业教育以振兴实业为主要目标，起步于民族危难之际，发轫于内忧外患之时，为发展我国的民族工商业，培养早期的产业工人，作出了积极探索。新中国成立以后，党和政府高度重视职业教育，职业教育快速发展壮大，培养了一大批各行各业急需的人才，为国家建立门类齐全、独立完整的国民经济体系，推进农业大国向工业大国的转变，提供了重要支撑。改革开放以来，特别是《职业教育法》颁布实施及《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》印发以来，在党中央国务院的高度重视下，在社会各界的大力支持下，在职教战线努力拼搏下，我国职业教育事业开启了改革发展新征程，加快发展现代职业教育的理念日趋成熟，框架体系基本形成，焕发出前所未有的蓬勃活力，取得了令人瞩目的成绩，为国家现代化建设作出了重要贡献。

当前，我国正处在全面建成小康社会的决胜阶段，既面临重要战略机遇，也面临诸多严峻挑战。历史和国际经验表明，无论是抢占科技革命和产业革命的先机，提高经济发展的质量和效益，还是让改革成果惠及全体人民，增强人民群众的获得感，都需要重视技术技能人才、重视发展职业教育。我们把今年的职业教育活动周主题定为“弘扬工匠精神打造技能强国”，这是国家的需求，也是时代的呼唤。弘扬工匠精神，打造技能强国，就是要培育劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，培养崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的技术技能人才，办好中国特色、世界水平的现代职业教育，释放出巨大的人才红利，为国家富强、民族振兴、人民幸福打下坚实基础。

老师们、同学们、同志们，走过150年不平凡历程的职业教育，正站在新的历史起点上。“十三五”时期，职业教育要按照“四个全面”战略布局，以五大发展理念为引领，瞄准现代化建设的目标，坚持服务发展、促进就业的办学方向，紧扣提高质量、促进公平两大主题，着眼供给侧改革的需求，着力深化改革、加快发展、加强建设，不断提升发展质量、服务能力和现代化水平，为全面建成小康社会提供充足优秀的技术技能人才支撑。为此，要特别抓好四方面工作。

一要把职业教育摆在更加突出位置。学一技之长才能有更好保障，强调要“上下共同努力进一步办好职业教育”。各级政府要依法履责，立足经济社会发展和人民群众期盼谋篇布局，加强组织领导和统筹规划，把中央关于加快发展现代职业教育的决策部署落到实处，推动职业教育与经济社会同步规划、同步发展，与经济新常态下产业结构升级、技术更新换代和大众创业万众创新的时代需求更加契合。要把职业教育作为实现教育现代化的重要突破口，加大支持力度，确保到年建成中国特色、世界水平的现代职业教育体系。要强化督导评估，把发展职业教育作为政府工作业绩考核指标，狠抓贯彻落实，建立问责机制，确保中央决策部署落地生根。要重视营造全社会关心和支持的良好氛围，大力宣传职业教育方针政策，大力宣传技术技能人才的先进事迹和重要贡献，消除社会的误解和偏见，消除对职业院校毕业生的歧视，使全社会了解职教、体验职教、参与职教、共享职教改革发展成果，让职业教育受到尊重，让劳动者受到尊重!

二要进一步服务好国家战略。当前，我国经济进入新常态，发展新经济、培育新动能势头良好，中国制造2025、“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展等重大战略正在实施。要紧跟科技和产业发展新趋势，促进职业教育的规模、结构、层次、布局与经济社会发展的要求协调互动，加快培养发展高端制造业、现代服务业、战略性新兴产业急需的高质量技术技能人才，抢占国际产业链和价值链的制高点。要进一步完善资助政策体系，落实好逐步分类推进中等职业教育免除学杂费等政策，统筹办好各级各类职业教育和培训，实行国家基本职业培训包制度，为阻断贫困代际传递、实施精准扶贫、精准脱贫作出更大贡献。

三要进一步深化改革创新。要更加解放思想，加大体制机制创新力度，抓住修订《职业教育法》的契机，推进教育政策、产业政策、用人政策的衔接配套，协调好教育、经济、劳动、就业等领域联动改革的关系，健全体现职教规律和特色的各类办学标准，打好改革的“组合拳”。要适应新技术革命和产业发展的潮流，适应产业结构调整的需要，适应广大人民群众生产生活的需求，创造和提供优质的教育供给。要用好政府和市场“两只手”，深化产教融合、校企合作，推动形成企业主导的实践教学模式，构建教育和产业、学校和企业多元参与的治理结构，使办好职业教育成为教育界和产业界的共同行动。要积极推进试点试验，鼓励有条件的地区因地制宜、定向施策、率先突破，探索行业企业参与、“双师型”教师队伍建设、技术技能人才待遇提升的有效形式。

四要进一步提高技术技能人才培养质量。职业教育仍然是教育体系中的薄弱环节，与教育现代化的要求相比仍有差距。要增强工作的紧迫感和主动性，把提高职业技能和培养职业精神高度融合，形成具有职业教育特点的培养模式、管理制度和育人文化，特别是结合产业特点强化创新创业教育，让我们的学生走好迈向社会的第一步。要坚持立德树人，培养学生坚定理想信念、坚守社会道德，实现德智体美劳全面发展，成为中国特色社会主义事业的优秀建设者。要提高实践教学水平和技术服务能力，推广现代学徒制和企业新型学徒制，强化实习实训环节，加强职业能力和岗位适应训练。要教育学生崇尚劳动，让学生在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。要教育学生敬业守信，让学生学会做人做事，实现可持续发展。要教育学生精益求精，掌握中高端技术技能，成长为支撑“中国制造”走向“优质制造”“精品制造”的生力军。要教育学生敢于创新，提升创新思维和创造能力、实践能力、解决复杂问题等能力，将大量创新成果转化为现实生产力，推进大众创业、万众创新。要为学生成长成才搭建更广阔平台，建好职业教育与高等教育衔接的立交桥，助力有志成才的孩子们创造美好人生。

老师们、同学们、同志们，办好职业教育，需要汇聚众智、齐心协力、久久为功。设立职业教育活动周、举办全国职业院校技能大赛，是发展职业教育、营造良好环境的重要举措。经过这些年的努力，我们在举办活动周、开展技能大赛等重大活动方面，取得了显著成绩，积累了丰富经验，形成了良好社会影响。今年，各地要精心安排，力求创新，进一步办好。要体现理念创新，把弘扬工匠精神、推进创新创业等体现在各项活动中，强调规范操作、团队合作、精雕细作，于细节之中见真功。要体现组织创新，今年的职业院校技能大赛组委会成员单位由原来的31家增加到37家，新增了发展改革委、卫生计生委等6个部门，职业教育活动周也增加了宣传部门共同主办，各地区各相关部门要加强协同配合，党政齐抓共管，形成工作合力。要体现内容创新，做好开放校园、开放企业、开放院所、开放赛场、为民服务等各项活动，让全社会有机会参与和体验，提升职业教育社会吸引力。要体现形式创新，把活动周与全国职业院校技能大赛、中等职业学校文明风采竞赛等有机结合起来，既注重赛技能，又注重展风貌，多角度体现职业教育德技并重的育人理念。要体现风尚创新，务求实效、反对浮夸，既展示好职业教育的办学成果和良好风貌，也加强对职教战线的引导和教育，廉洁、规范、按制度办好活动，为职业教育改革发展增添正能量。希望参赛的院校和师生展示出真才实学和扎实功底，力争上游、勇于拼搏，赛出水平、赛出风格，谱写出绚丽多彩的青春之歌。

本次大赛有近500万名职业院校学生报名参赛，大家非常踊跃，今天在座的同学们也是朝气蓬勃、风华正茂。借这个机会，我也向同学们提几点希望。

第一，希望同学们树立为国奉献、为民服务的远大志向。技术技能筑牢强国基石，职业教育成就出彩人生。打造技术技能强国的历史使命，为每个青年学子创造了建功立业、创造精彩人生的广阔舞台。同学们要将个人命运和国家民族命运紧密联系起来，在为国家民族人民的奋斗中实现自己的人生价值，书写精彩人生。

第二，希望同学们刻苦学习，掌握过硬的知识和本领。职业教育培养的是技术技能人才，也应该是高素质、全面发展的人才。同学们要脚踏实地，潜心钻研，夯实基础，既要掌握知识本领、身怀一技之长，也要积淀职业素养，牢固树立敬业守信、精益求精的职业精神，为将来建功立业打下坚实基础。

第三，希望同学们转变观念、鼓足干劲，积极投身实践。目前全国中职高职都已占教育的半壁江山，地位十分重要。同学们要树立“不唯学历凭能力”“行行出状元”的自信，用丰富的知识、过硬的本领打造职业教育金字招牌，用勤劳的双手、扎实的行动创造不凡业绩。

老师们、同学们、同志们，我们正处在伟大的时代，弘扬工匠精神重任在肩，打造技能强国正当其时。让我们在以习近平总书记为领导的党中央领导下，解放思想、齐心协力、锐意进取，努力推动现代职业教育事业再上新台阶，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献!

预祝2020年职业教育活动周和全国职业院校技能大赛取得圆满成功!预祝同学们一展风采、再创佳绩!

人人出彩技能强国演讲稿4

“中国职业教育梦是‘中国梦’的重要组成部分，是技术技能强国的梦，是全面发展的梦，是人人成才的梦，是尽展其才的梦。职业教育作为与经济社会联系最密切的教育类型，在推进实现‘中国梦’的进程中，发挥着不可替代的重要作用。”4月2日，教育部职教系统“中国梦”教育活动座谈会上，教育部副部长鲁昕充满深情的一段话让所有听者为之动容并热血沸腾。

在这个万物勃发的春天，来自云南省教育厅、河南省教育厅、大连市教育局以及4家职业学校的代表与鲁昕副部长面对面，交流自己心目中的职教中国梦以及办学追求，“中国梦”在这一刻已不再是一个遥不可及的符号，而成为某种精神追求的折射、迸发和办学者的深刻追求和自省。

把“办世界一流高职”的口号喊出去

从“中国梦”这个词散发光芒的一刻起，高职师生的热情就已经被点燃。在上海医疗器械高等专科学校，和许多高职学校一样，他们以“中国梦”来激发教师教书育人的积极性，以“中国梦”激发大学生追求成功成才的梦想，以“中国梦”丰富校园文化建设的氛围营造。

更重要的是，在上海医疗器械高等专科学校书记江才妹眼中，“中国梦”折射出的是学校医疗器械的“育人梦”。

作为全国唯一一所独立设置的专门培养医疗器械类高技能人才的高职院校，该学校被誉为我国现代医疗器械技师的摇篮。这所学校的规模不大，在校学生统共才4000余人，学校所开设的专业，大都结合了学校独有的医疗器械专长，在国内具有鲜明的专业特色。其中，医学影像设备、医用电子仪器、药剂设备3个专业属教育部批准的专科教学改革试点专业;临床工程技术专业是中日合作办学专业，填补了国内空白，并受到日本用人单位的赞扬。

江才妹说：“中国梦的目标愿景是实现人民生活幸福，而医疗器械产业承担着老百姓的用械安全和食品药品安全的重大责任，直接关联人民身体健康和民生幸福，中国梦的内涵要实现民族振兴，而医疗器械产业一直保持着高度发展态势，被誉为朝阳产业，成为中国经济发展的战略重点。由此可见，中国梦与医疗产业的健康、民生、朝阳的三大特性高度契合，中国梦的提出点燃了、激发了医疗器械高质量人才培养的梦想。”

正因如此，把学校办成有中国特色的、具有行业背景优势的、世界一流的高职院校，成为上海医疗器械高等专科学校的“中国梦”。

此前，上海市教委副主任印杰在接受本报记者采访时曾经解读过上海高职的国际化。他说，中国是人力资源大国，培养的学生要能在国际上从业。比如说律师、医生、工程师等职业，这些行业都有很严格的准入标准，有专业的认证。如果没有通过，就没有权利去从业。所以，我们要引入国外的教学标准，或者与国外的教学标准接轨。

在印杰看来，教育国际化的最高阶段是输出标准，如同上海医药高等专科学校把学校办到美国去，就有点输出标准的意思。这在某种意义上也是中国梦的实现。

教育部副部长鲁昕对于上海医疗器械高等专科学校的“中国梦”表示肯定，她说，规模小不一定是高职院校走向国际化的瓶颈，完全可以利用上海自然天成的产学研基地优势，服务产业的需求，大胆探索现代医疗器械职教体系走向世界，把办世界一流高职的口号喊出去。

让每个孩子都能成为有用之才

中国梦既是中华复兴、家业昌盛的大梦想，同样也是千千万万职校学生最真切的成才求知的心愿。

重庆市九龙坡职业教育中心幼教专业学生冉琴告诉记者，从学校毕业后，她的愿望就是回到镇上，办一所好的幼儿园，教孩子们唱歌、跳舞、画画，帮助孩子们快乐成长。冉琴来自农村，家庭经济条件比较差。刚来学校时，她不会唱歌、弹琴、跳舞，一度觉得自己“土气”、“笨拙”，很不自信。但在中职学校的生活让她学习了技能、知识，不但找回了自信，而且对于未来充满了向往。

在北京市商业学校的党委书记史晓鹤看来，实现中华民族伟大复兴、全面建设小康社会，加快发展现代职业教育，让每个孩子都能成为有用之才，这是职业教育的中国梦。无论学生是来自北京，还是外埠，农村还是城市，贫穷还是富有，分数高还是低，让每一个走进商校的孩子都得到一样的尊重、关爱、服务和指导，拥有平等的选择机会和多样的发展空间，创造人人成才、人人出彩儿的机会，让每一个孩子都有追求，让每一个孩子都有梦想。

正是在这样的背景下，该校把提升学生生活品质和审美情趣作为人文素养和职业素养教育的重点，完善多层次、多渠道、立体化的“学年有重点，学期有计划，月月有主题、周周有活动、天天都精彩，年年有创新”的特色活动育人体系，旨在培养学生的社会责任感、创新和实践能力，激发对专业、对职业、对未来职业生涯发展和生活的热爱。

新疆农业职业学院则大张旗鼓地提出“在服务新疆跨越式发展中践行‘中国梦’”。该院党委书记李玉鸿告诉记者，他们学校有个独特的“学生服务团”，学生们用实际行动服务当地农户。每年，这些孩子都在林果专家的带领下，针对当地林果现状，开展调查研究，走进田间地头，走进农户庭院，开展林果业技术推广和技术服务。每年，他们还组织回家过年的学生开展记录“美丽新疆”活动，要求他们用笔尖、镜头、丹青记录家乡新变化。新学期开学后，学校集中展示学生的调研报告、摄影作品等。他说：“中国梦是对每个中国人梦想的集合。让每一个孩子通过在学院的学习，实现自己的梦想，成为建设新疆的优秀人才。”

青春梦、创业梦、成才梦是职业学校学生的梦想，在他们眼里，梦想不是不可触摸、高不可攀的东西，而是现实中脚踏实地的努力和付出。

教育部副部长鲁昕说：“我的职教梦想是让每一个职教孩子都能写一手好字、画一手好画，让他们拥有独特的个人气质。现代职业教育不能以培养学生拥有‘一技之长’为目标，要注重培养学生全面发展，使他们拥有专业的技术技能、文化素养和个人气质。”

鲁昕指出，“中国梦”主题教育是职业院校教书育人、立德树人的重要内容，是学生思想道德教育的重要抓手，是激发学生为实践理想而努力奋斗的有效载体。各地各职业院校要把开展“中国梦”主题教育作为当前学校工作的重中之重，重点把握明确目标任务、夯实活动载体、建设节约校园等7个方面的内容，全面、持续、深入开展活动，为加快发展现代职业教育、全面建成小康社会、实现“中国梦”贡献力量。

人人出彩技能强国手抄报文字内容篇七

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”中国在以日新月异的速度发展科技。“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。”正所谓其“苟日新，日日新，又日新。”

其一是共享单车的分布广。如今大街小巷都有共享单车的身影，可以毫不夸张地说共享单车就“住”在你家楼下。这是真正起到的便民的作用。而过去的便民自行车，虽然打着便民的旗号，却并未起到便民的作用，因为它的站点分布太少，只在规定的地方出现，找就要好长时间，又何谈便民呢。其二是共享单车使用方法简单，只需扫个二维码或者下载app进行手机支付，便能即刻使用。而便民自行车则需准备户口本，身份证等等一系列材料，然后到专门的地方办卡。共享单车方便了人民的生活，提高人民的生活质量，并且保护了环境，降低了环境污染，从真正意义上实现了绿色出行，便利生活，从而制造了一个良好的社会氛围。

可以这样说，没有二维码和移动支付这些科技，就不会有共享单车这样创新的点子，所以说科技创新，从而达到了一种强国富民的境界。

前文提到了移动支付这一现象，下面我们就来讲讲这个。这种现象的出现，无疑是人类思维上的创新，改变了以前用现金支付、用信用卡支付的方式，更是方便了人民生活的需求。现在生活处处可见移动支付，比如你去个便利店，支付柜上都会摆着两个牌子：微信支付，支付宝支付。或者你去上街买衣服，付款时店主都会问一句：“要微信支付吗?”由此可见，移动支付是真的融入到我们生活来了。而且移动支付需要多方面生物特征完成，就算骗子盗取了你的账户，但他无法完成指纹等特征验证，照样盗取不了钱财。移动支付也是真正的方便人民生活，促进社会发展。

这些科技带领着中国走向大国行列，也是因为从而改变了中国，改变了我们。科技带来了创新，有了创新，才会有了进步。

人人出彩技能强国手抄报文字内容篇八

中华民族，一个有着悠久历史、灿烂文化的伟大民族。

在这个伟大民族的历史进程中，爱国主义一直是维系这个伟大民族的精神与力量、以它的向心力、凝聚力鼓励着人民，使人民在一次又一次灾难中拼搏，创造了一个又一个奇迹。

在我看来，爱国主义更是一种神圣的激情，是人类精神财富中最宝贵的东西，是精神的支柱。

我们的祖国，有着上下五千年光辉灿烂的文化。中国的活字印刷、指南针、火药、造纸术，是享誉世界的四大发明。京剧、国画、中国武术，被称为“中国国粹”的优秀传统文化在世界范围内的名声也越来越响亮。这五千年的优秀历史文化，将永远植根在中华儿女的心田，并将日益发扬光大。

有句话说得好，“天下兴亡，匹夫有责。”所以为了更好的明天，我立志好好学习，将来要做一个对祖国有用的人。

人人出彩技能强国手抄报文字内容篇九

各位嘉宾，台下与电视机前的观众朋友们:

大家好!非常荣幸受邀参加此次论坛。作为一名高三学生，“青少年体育话题”的主体，我虽是在此抒发一己之见，也希望能够让更多人听见高三学生共同的心声。

少年何以强?(在)体育强国目标逐步推进的背景之下，至于问题的答案本是不言而喻(显而易见)的，少年自强离不开体魄之强，青少年体育是铸就少年强健体魄的重要一环。我认为，体育不仅是对我们身体素质的锻炼，也是对我们精神品质的锻炼，不仅利于个人的全面发展，而且利于社会的长足进步。”欲有强健之国格，必先有强健之人格，强健之体魄”。青少年的体育不能缺席。正(这是)因为青少年体育不仅关乎个人发展，更是牵系着国家和民族的未来。

然而，就我的亲身感受而言，当下青少年体育开展情况并不乐观，进入高三，书山学海的学业任务迫使运动时间“让位靠边”，体育课从频频被占到最终取消，让回忆中田径场上风驰电掣的身影和成为虽不能至心向往之的失望，出于安全考虑，强度稍高的运动项目在校园中渐渐消失，天台球场上没有了扣篮的矫健身姿，绿茵场上没有了射门进球的欢呼，运动会上再也见不到长跑健儿浸满汗水的笑容……更何况，疫情期间连续的网课加重了视力负担，居家隔离的缺乏运动空间带来了髀肉复生的尴尬，在青少年体质连续多年下降的趋势之下，这样的境况只会让青少年体育的形势日益严峻。

我能够理解并共情(理解)家长、老师的担忧与关切。我也明白学校面对高三学生这一特殊群体时的苦衷。但是，青少年体育的重要性不容忽视。体育强国建设的步调绝不能让青少年落后(让青少年失去锻炼体魄的时间)。因此，我仍然希望再次发出这一份呼吁畅言，为了青少年体魄之强、精神之强、人格之强，我们能做些什么?作为学生，我们应当自觉运动，乐于锻炼，不让电子产品，抢占户外活动的时间，不让学业压力成为不愿运动的借口。对于家长老师与学校，请你们相信我们，支持我们，让我们在动静兼备、劳逸结合的调和之中更加高效地学习，而对于社会各界，青少年体育的现状需要大家的共同关注、持续推进，为青少年强身健体提供更积极的支持和更良好的环境。

方才朱女士的发言让我回想起与同学一同观看女排比赛视频时的时光。十连胜的消息传来。我们为女排的光荣而欢呼，为女排的付出而感动，为国家竞技体育的辉煌而心绪激动。我们也盼望着不久之后的将来，少年体育的步调跟上体育强国的步伐，我们可以同怀体育强国的梦想。同创体育强国的荣光。以强健体魄，共筑我强健之中国。

我的发言完毕，谢谢。

评分等级：20+19+19=58

标题“以强健之体魄，筑强健之中国”采用“1+1”的形式，表明了“少年强”和“强国”之间的关系。

文章开头点明发言背景和发言者身份。第二段阐述了体育锻炼对于青少年的全面发展的作用，并进一步论述了青少年的强健体魄和人格，与强健之国格、与国家和民族的未来的关系，切合“体育强国：少年何以强”的主题。第三段结合亲身感受分析了学生体育锻炼不如人意的现状。第四段从学生、学校、家长、社会的角度提出了呼吁与倡议，希望重视和加强体育锻炼，为之营造良好的社会环境。第五段联系朱女士的发言，再次强调“以强健之体魄，共筑我强健之中国”的希望与决心。

文章结合材料和个人体会，重点分析了“少年何以强”，即如何解决问题，符合举办此次论坛的主题与目的。分析了“少年强”和“国强”之间的关系，使文章具备了一定的高度。本次作文存在的共性问题是：侧重分析为什么要加强体育锻炼，忽视举办论坛的主要目的是提出解决问题的方法。本文作者审题准确，抓住了命题意图，重点突出，详略得当。语言生动，有真情实感。书写美观。

人人出彩技能强国手抄报文字内容篇十

坐在床上，回忆刚刚从睡梦中惊醒的画面：一只意气风发的雄鸡经过蜕变，涅槃重生为一只万众瞩目的火凤凰……这就是我的少年强国梦!

暑假爸爸妈妈带我去了美丽的塞北边疆旅游，着实领略了中国的地大物博，了解到中华文明的源远流长，一脉相承，从茹毛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，到如今繁荣昌盛的新时代，我的祖国创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数的苦难与挫折。记得参观甘肃省博物馆时，在正中厅最显眼的位置摆放着一副完整的唐朝时期的中国地图，那时的中国版块比现在的大得多，由于历史的原因变成了现在酷似“雄鸡”的版图。我站在地图前，听着讲解员的解说，心里暗暗发誓：这绝不会是一只普通的“鸡”!我作为一名中国小小少年，有责任有义务自身强大，用知识力、用爱国心、用强国梦，让我的中国在世界崛起!

每年九月一日中央电视台录制“开学第一课”也是为我们这些生活在和平年代无忧无虑中快乐成长的少年上一堂最生动的爱国主义教育课，主持人用数不清的英雄豪杰、文人志士在中国历史的长路上留下的足迹诠释了当前的幸福生活来之不易，用平民的“中国梦”诠释梦想的力量……这些都深深触动我的心底。曾在阅读梁启超的《少年中国说》中有道：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球!

对，我们的责任就是用知识武装自己，用爱国心来强大发展中的中国!莫等闲白了少年头，空悲切!好好学习，锐意进取，自强不息，树立信心，积极上进，勇于创新就是我们的行动;我们付出的每一个努力，都是为了建立将来成为祖国栋梁的基础。

小小少年要做展翅翱翔的雄鹰，小小少年要做冰山花开的雪莲，小小小年要做迎接风暴的海燕!今天，我们为中华之崛起而读书，明天，我们就为创造祖国繁荣昌盛而贡献力量!

为了梦想，坚持不懈;朝着梦想，一路向前。我有一个梦想——少年强国梦：就是让我倍感自豪的少年中国成为一只世人瞩目的凤凰，与天不老!

人人出彩技能强国手抄报文字内容篇十一

“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错……”这是爸爸在我小时候经常会哼唱的一首歌。每当听到爸爸哼唱这首歌的时候，我都会跟着一起唱，心里充满着身为中华儿女的骄傲和自豪。

改革开放以来，祖国发生了翻天覆地地变化。奶奶曾经说过，在她出生的那个年代，生活特别艰苦：住的都是茅草土坯房，下雨天就漏;孩子们没有零食和营养品，吃的都是炒面糊，肉和奶糖只有过年才能吃上。爸爸也说，他小时候哪有玩具，玩的都是沙土和泥巴;衣服鞋子都是哥哥穿小了给弟弟穿，只有等到过年才会做一套新衣服……听完他们说的话，再看看我们现在生活：住的是宽敞漂亮的电梯房，穿的都是各种时下新潮服装，顿顿都能吃上荤，各种生活用品一应俱全。家家丰衣足食，人人安居乐业，社会基本实现全面小康。

2020年的脚步刚迈出，一场突如其来的新冠疫情闯入了我们的生活。而这次疫情更是让我深切体会到了咱们国家的强大。以前建立一所医院可能要几年时间，而疫情发生之后，火神山、方舱医院仅用数天便落地建成，中国速度震惊中外。人们可以通过网络、电话等等便捷的通讯方式去关心和鼓舞武汉人民——“武汉加油”!发达的通讯拉近了全国各地人民支援武汉和共抗疫情的心——“中国加油”!

因为疫情而待在家中的我，还感受到了科技的强大。以前上课似乎只能在学校，而现在待在家中也能通过线上网课的方式不停学。网课让家庭变成了学校，让电视、电脑或手机变成了课堂，即使我们隔着屏幕也能与千里之外的老师互动、学习。我们不但没有荒废学业，反而被这种新奇的方式激发了浓厚的学习兴趣。科技强国，科技促学。

祖国日新月异的变化使我更加懂得，只有知识才能改变命运!我要更加努力学习，掌握更多的知识，成为国家栋梁，为祖国的繁荣添砖加瓦。卡耐基说：“不为明天做准备的人永远没有未来。”是呀，少年强则国强，身为祖国未来的接班人，我们应当珍惜当下，不负韶华，奋发图强，学好本领，争做新时代有理想、有担当的好少年!

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人人出彩技能强国手抄报文字内容篇十二

陕西省安康市紫阳县积极探索“党建+技能就业”技能就业脱贫模式，形成了党组织主导、市场主体带动、贫困群众参与的党建引领技能就业扶贫格局，让贫困群众增收实现了由“输血”向“造血”的蝶变。

强化党建引领，着力健全大培训大就业扶贫机制。坚持问题导向。大力实施“人人技能工程”，形成培训一人、就业一人、精准脱贫、持续增收的良性发展格局。健全工作体系。建立县委统筹抓、职能部门协作抓、乡镇直接抓、村上具体抓的“四级联动”工作体系，健全培训县镇村三级培训就业台账，以精准培训带动稳定就业、助推精准脱贫。靠实工作责任。县委将技能培训情况纳入年度20项重点工作，作为包联部门、乡镇、村党组织书记抓扶贫的首要任务，纳入各级各单位年度目标责任考核。

整合培训资源，着力增强大培训大提升工作效能。突出培训重点。围绕富硒生态产业发展，推出“修脚养生、民歌茶艺、特色烹饪、电子商务、家政月嫂”五大免费技能培训菜单，打造“紫阳味道”“紫阳修脚师”“紫阳家政”“紫阳电商”等特色培训品牌。把村组干部、农村党员纳入技能培训重点群体，让党员干部带头学、领着干。灵活培训形式。坚持以需求为导向，以就业为核心，以企业为依托实施技能培训。先后与远元集团、康嫂家政等公司建立政企合作培训模式，与江西婺源茶校、省艺术馆建立校地培训模式。整合100余名乡土人才，组建农村技能服务小分队，常年活跃在田间地头。整合培训资金。县财政每年预算800万元技能培训专项资金，整合“雨露工程”“职业农民”“人人技能工程”等培训资金2500多万元，为培训提供资金保障。

搭建工作平台，着力拓展大就业大增收有效渠道。定向定单促就业。依托远元集团、康嫂家政等龙头型企业签定定向用工协议，要求企业就岗位安置、食宿安排、工资奖励等做出承诺，确保培训就业和稳定增收。县就业培训中心就与远元修脚集团一次性签订了5年2万人的用工协议，累计吸纳贫困劳动力就业1.5万人，人均年收入达到4.5万元。市场主体促就业。充分发挥村党支部在农村的核心领导作用，大力推行“支部+x+贫困户”模式，累计兴办630家经营主体，联结带动11000余名贫困户就业增收。三是劳务招聘促就业。紧扣企业用工和就业需求，每年与常州新北等劳动密集型县(区)主动对接，定期开展“促进转移就业、助力脱贫攻坚”为主题的就业“春风行动”，让就业与市场无缝对接。四是城乡共建促就业。深入开展部门联建帮扶、村企联建等帮扶行动，对参与培训贫困户给予一定奖励，对自主创业贫困户给予首次创业者8-10万元担保贴息贷款，切实增强“造血”功能。截止，全县培训就业率达到70%以上。

开辟绿色通道，着力形成大帮扶大服务生动局面。政策宣传“面对面”。深入开展“联帮带、促脱贫”主题活动，充分发挥包联干部和驻村“四支队伍”作用，广泛宣传动员，做到培训对象一个不漏、就业任务一个不少。技能培训“零费用”。实行“三包两免一补”全程免费培训政策，近三年全县共包免培训费用近5000余万元，有效减轻培训负担。管理服务“全方位”。成立全县农民工党员服务中心，建立县镇村企业农民工党员四级服务体系，成立远元修脚集团公司党组织，健全培训就业创业信息台账，发挥党组织引领、党员“双带”作用，引导政企合作开展订单培训，实行培训一人、就业一人、销号一人。就业指导“智能化”。开发全县农民工党建“app”，依托就业培训中心视频系统对外出农民工进行远程教育培训和就业创业服务，构建起“培训+输出+就业+维权”的全程服务机制，形成了以培训促就业、以就业促增收、以服务促发展的良性互动格局。

人人出彩技能强国手抄报文字内容篇十三

技能扶贫要用好“三个课堂”

眼下到了决胜脱贫攻坚战的冲刺阶段，各地都在积极行动，多管齐下，合力啃下最后的硬骨头。作为脱贫攻坚的重要举措，技能扶贫通过增强劳动者素质，提高贫困劳动力就业能力，阻断贫困代际传递，取得了显著效果。越到紧要关头，越要保持定力，要扎扎实实做好技能扶贫工作，充分发挥“三个课堂”的作用，带领更多贫困群众走上技能成才、技能脱贫之路。

因地制宜，创办“特色课堂”。技能培训不一定非要追求“高大上”，合适的就是最好的，只有跟贫困地区的发展现状、资源环境、产业结构、特色产品等因素相契合，才能发挥出培训的最大效果，避免“水土不服”的风险。要立足实际、突出实效，把技能培训更多与精准扶贫、美丽乡村建设等工作相结合，聚焦于当地特色产业的长足发展，防止技能培训流于形式，浪费大量的人力、物力、财力。在做好学员“需求调研”的基础上，加强对当地特色产业、特色产品的调查分析，探索“订单式”培养模式，有针对性、有重点地安排教学内容，实现教学效果的最大化。

与时俱进，探索“前沿课堂”。随着互联网经济的深入发展，直播电商已经成为推动贫困地区农业“触网”升级的重要方式。技能扶贫也要跟上时代步伐，着眼于提升乡土人才创业创新能力、生产经营能力和示范带动能力，加强对贫困地区劳动力直播营销、场景搭建、粉丝维护等方面的专业技能培训，打造一支农村电商直播人才队伍。发挥职业院校和社会培训机构的力量，根据学员的实际情况和市场需求，采用“线上+线下”相结合的方式，免费开展电商培训、电商人才技能培训、创业培训等，同时对课程做进一步优化，让贫困学员更容易接受，真正掌握一技之长，提高自身就业创业优势。

脚踏实地，开发“实践课堂”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”技能扶贫不是讲讲课、看看书，轻轻松松就能完成的，让学员真正动起手、参与到实践中来更为重要。针对偏远地区的学员，采取“集中轮训”“送课下乡”“现场指导”等多种方式，灵活有效地开展好培训工作，手把手帮助贫困劳动力在实践中掌握运用新技术。坚持理论与实操相结合，依托农业产业化示范基地、创业孵化基地、扶贫车间等各类现有的实训基地，深入一线、贴近实际、符合需求，开展各类实用技术培训。通过外出学习、交流访谈等形式，组织学员到先进地区学习，进一步拓展视野，转变发展理念，增强脱贫信心和底气。