广告设计与制作专业 广告设计与制作专业简历(优质8篇)

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广告设计与制作专业篇一

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广告设计与制作专业篇二

个人基本简历

姓名：

-

国籍：

中国

无照片

目前所在地：

广州

民族：

汉族

户口所在地：

肇庆

身材：

176cm70kg

婚姻状况：

未婚

年龄：

24岁

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：

应届毕业生

应聘职位：

广告制作/平面设计与制作:广告设计平面设计师图案设计平面设计师摄影

工作年限：

2

职称：

初级

求职类型：

全职

可到职-

随时

月薪要求：

1500--2000

希望工作地区：

广州广州广州

个人工作经历：

06年11月至8月在上海捷路体育用品公司任职服装平面设计师,试衣模特

07年10月至2月在莱克斯顿服装公司任职服装平面设计师

教育背景

毕业院校：

广州工程职业技术学院

最高学历：

大专

毕业-

所学专业一：

广告设计与制作

所学专业二：

图型创意

受教育培训经历：

04年9月至今广州工程职业技术学院广告设计photoshop高级证

语言能力

外语：

英语一般

国语水平：

优秀

粤语水平：

精通

工作能力及其他专长

熟悉photoshop,coreldraw,iiiustrator,等绘图软件,有较强的手绘能力.熟悉广告类所有设计,对服装也有一定的设计能力对设计学有独特的.见解,能在压力下完成工作.不怕压力,团队意识好.

个人设计感较强.思维能力强!适应能力和动手能力强.对摄影也有一定的知识和兴趣.主动与人沟通,工作认真负责!富有激情!

详细个人自传

个人联系方式

广告设计与制作专业篇三

户口所在：广州

国籍：中国

婚姻状况：未婚

民族：汉族

身高：160cm

体重：48kg

求职意向

人才类型：应届毕业生

应聘职位：平面设计师，绘画，网页设计/制作/美工/ui

工作年限：0职称：无职称

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：2500～2999元希望工作地区：广州，广州，广州

工作经历

公司性质：私营企业所属行业：广告

担任职位：实习

教育背景

毕业院校：广州南洋理工职业学院

最高学历：大专获得学位:毕业日期：-07

广告设计与制作专业篇四

近几年，中国的广告行业犹如房价一路攀爬，增长急速加快，据不完全统计，目前从事艺术设计的从业人员约30多万人，从事平面设计艺术类人才培训的高等院校和教学机构近千家，而且还在不断的增加之中。和所有新兴的软性服务行业一样，广告公司最重要和稀缺的资产就是人才。在这方面，广告公司往往善于调整自身人才斟选机制，抛弃传统选才观念，比如，他们的招聘广告就比较标新立异：“风格要有，创意要强，广告要懂，地产要知。你要的，我给你，我要的，你拿来。”那么，究竟是什么样的人才符合这类要求？广告从业人员的薪资和潜力又是怎样的？我系从今年4月份开始就广告行业人才需求做了如下调查。从市场需求上看，广告设计专业的毕业生除了要具备系统的知识结构、扎实的专业功底以外，还要求有较强的实际操作能力。

从广告行业三类职位要求来看，招聘侧重点各不一样。对创意人员的招聘并没有特别强调广告专业毕业的学历要求。行业背景是基础，关键是有创意，有想法的人；媒体营销中心招聘对专业要求较高，一般要求广告新闻相关专业学历及相关经验；广告制作人员的要求比较偏重经验，有大型活动操作经验，吃苦耐劳。关于广告行业待遇，从网上求职者薪酬统计看，三大城市中北京广告行业的平均月薪收入以5560元名列第一，广州和上海分别以5470元和5210元名列第二和第三位。上海的广告市场是全国最活跃的，上海广告业媒体的强势与上海作为我国经济文化中心有关，它聚集了世界各大跨国公司总部及众多4a广告公司等等，是信息高度集中的国际性大都市，决定了媒体广告经营额增长的强势和媒体广告人才的激烈竞争态势。

2．行业从业人员基本情况

人员来说一般的平面设计师起薪在1500-元：从业2-3年的设计师薪水在3000-5000元。艺术指导的薪水根据公司不同而定。在文案策划方面：普通文案的薪水在2000-3000范围。资深文案的工资因为具备有独立分析和制订策略的能力，所以薪水可以保持在5000左右。在媒体营销中心，一般的客户经理的工资不计佣金是1000-1500左右，行业客户经理的工资不计佣金是4000-5000左右，客户总监的工资不计佣金是8000左右。至于广告制作，人才薪资要略低一些，项目执行的工资持续在2000-3000左右。项目经理薪水停留在4000左右。

随着目前中国的广告消费以每年20%至30%的速度递增，对于广告公司来说，目前最为紧缺的仍然是那些专业化程度高、有工作经验和外语能力强的人比如，广告公司招聘客户经理的要求在逐年提升，要求具备销售、市调、策划的能力，同时熟悉制作、媒体等方面的专业知识；良好的沟通和提案能力；对于新人来说，起薪并不乐观，今年毕业生的薪酬80%仍维持在1500左右，但是，一年之后，依个人能力表现，广告人的薪酬将大幅度拉开档次，从1500到5000之间出现多彩纷呈的现象。拥有较强的创意能力、能够很好领会客户的要求、能适应加班，有团队合作精神，做事有韧性，思维敏捷者将脱颖而出。

从此次调查可以看出，广告行业潜力无限，人才需求量在上升，薪资也是处于上升趋势，不断完善的市场环境为广告精英们的成长和突破提供了成熟的环境。

到成都去做。因此从就业这层面考虑，广告设计与制作专业的学生毕业后在眉就业根本不成问题。从我系毕业学生就业的情况看，就业的学生中约98%进入广告企业工作,市场前景良好。根据市场和社会发展的需求情况合理地开设和调整专业结构是高职院校必须遵循的办学原则，我系要根据此次调查的相关信息,及时对广告设计与制作专业做出相应的调整,紧跟市场需求,培养出更多的实用型广告人才.

3．广告专业对应的职业资格证书分析

本专业毕业生全部自主参加了两证考核，除参加英语应用能力和计算机应用能力的取证考试外，支持岗位资格证书的考核。

调研中发现的问题

1、现行人才培养方案与社会要求还是基本相符，还需与本地区行业用人需求紧密联系，不断修改，这样才能做到为地方经济服务，推动地方行业发展。

2、岗位能力要求

（1）创意人才

（2）设计制作人才

（3）客户业务人才用心为客户服务是客户业务人才的工作准则。

3、根据调研来看，学生素质与知识结构基本适应用人单位需求

专业整改方向

（1）在人才培养规格定位上以企业需求为基本依据，以就业为导向

将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点，全力提高教育与培训的针对性和适应性。探索和建立根据企业用人“订单”进行教育与培训的机制。教育行政部门和职业学校要关注企业需求变化，根据企业用人需求，调整专业方向，确定培养培训规模，开发、设计实施性教育与培训方案。相关行业、企业要深入地参与职业学校的教育与培训活动，要在确定市场需求、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等方面发挥主导作用。

要关注广告设计的最新发展，通过校企合作等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新流程和新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应产业发展需要的弊端。要结合专业要求，在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上，及时了解本专业领域的最新技术发展方向，实现专业教学基础性与先进性的统一。

（3）在教学方法上以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性

要根据本市经济技术的发展情况，充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验与兴趣，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源。要力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学生个性化发展的需要。采用“模块加小项目”的课程组织模式，用本专业职业能力结构中通用部分构筑能力平台，用灵活的模块化课程结构和学分制管理制度满足学生的不同需要。技能型人才培养的课程和教学项目，不仅要适应职业学校的学历教育，而且要适应在职人员更新知识和技能培训的需要。

4、对学院专业建设的建议和意见

1、加强广告设计专业师资培训

教育的希望在教师。影视二维动漫设计专业教学的希望也是在教师。教师不仅是教学工作的执行者，也是教学改革的参与者和推动者。因此，要推进影视二维动漫设计专业课程教学改革，不断提高教育教学质量，我们就需要有高素质的专业教师。对教师的培训情况是关系到当前课程改革成败的关键。

工作。以具体的教学活动为载体进行教育教学理念的转变，进行职业技能的提高。根据学习动机理论，当原有的知识和能力解决不了现在的问题时，学习就有了主动性和积极性，这时的学习最有效。因此，对广告设计专任教师的培训应该与他们具体的教学活动联系起来。

2、强化学生实践操作

根据职业教育的要求和专业的特点，我们必须大力强化学生的实践教学，让学生在实践活动中学习职业能力，学习专业技能，学习有关知识。各学校应该加强对实验和实践设备和材料的投入，努力改变现有“实验从属于理论”和“实验服务于理论”，这种传统的实验实践教学模式。尽可能做到理论――实践―体的教学模式。在实践教学活动中，我们要清醒的认识到：实践活动（环节）的一边连接着学习内容（知识、技能），另一边连接着（未来的）工作（岗位技能）。因此，我们要加强实践操作的针对性和实效性，认真选取项目（或内容），使它充分发挥应有的效果。切不可为了实践而实践，为了操作而操作。同时在实践操作中，应该努力渗透职业安全意识、团结合作能力、和谐人际关系的教育。人才培养方案修订情况汇报：

（1）人才培养方案的修订方面

例如课程设置上根据用人单位反馈信息，将企业形象设计与标志设计课程进行了拆分，分别为标志设计和企业形象设计两门课程，使得我们的课程设置紧随用人单位的实际需求。

（2）人才培养方案在修订中存在的问题；

主要还是如何与用人单位及时沟通，了解企业需求，更加完善我们的人才培养方案，能够更好的为一线企业生产服务。

（3）对人才培养方案在教学实施中的有关问题提供建设性的意见和建议（如何提高资源利用率、如何处理计划与执行之间的矛盾等）。

制定完人才培养方案以后，在执行上会根据实际情况进行修善，例如，广告专业在上3d课时，教师会根据广告专业特点，多进行一些3d材质和模型方面的教学，而不是偏向于3d动画，这样才能使学生学以致用.

1.专业实习调研报告

2.精选专业实习调研报告

3.服装专业市场调研报告

4.环艺专业调研报告

5.科技专业调研报告

6.图形图像专业调研报告

7.环艺专业群的调研报告

8.动画专业调研报告模板

9.会计专业企业调研报告

10.物联网应用技术专业市场调研报告

广告设计与制作专业篇五

改革开放以来，我国的经济发展步伐日益加快，经济结构发生了巨大变化，社会主义市场经济体制正在不断完善之中。社会主义市场经济条件下，企业产品的销路如何，直接决定了企业的生死存亡。如何宣传企业形象、推广产品，已成为各企业关注的焦点。在这种社会需求的推动下，我国的广告设计、制作近十几年来获得了巨大发展。全国各地大小广告公司、广告网站、广告业协会等大批出现。企业内部的公关部、企业形象策划、企业产品推广部，也越来越被各企业所重视。所有这些，都为广告设计、制作的发展提供了机遇，也提出了巨大的挑战，对广告设计、制作从业人员的素质提出了更高的要求。针对这种现实需求，本教学计划的制订在充分考虑高职教育培养目标的定位、教学体系、教学内容、教学过程管理和考核的转变的基础上，以产学研结合作为高职发展必由之路，来探索现代高职高专教育人才培养模式的改革之路。

一、专业的社会需求调研分析

通过进行相关调查分析我们发现，近十几年来，我国的广告设计、制作虽然发展迅速，越来越受到各界的重视，但其中存在的问题也十分突出，广告从业人员数量急剧增加使得我国广告从业人员的职业道德素质和业务素质参差不齐，专业训练水平明显跟不上社会形势的发展。内容粗俗、制作粗糙的广告大量出现，这就是人员素质问题的真实体现，其不仅对我国广告业的良性发展造成了极大的损害，而且也会对我国企业品牌的国际化、企业形象造成巨大危害。因此，提高广告从业人员的职业道德素质和业务素质已成为我国广告业发展的当务之急。据调查发现，各市级以下的中小广告公司需要的是有经验的广告设计、制作人员，而一般院校培养出来的学生，虽具有一定理论知识，了解一些设计、制作软件的使用，但通常都不够熟练，缺少创作经验，不能满足各广告公司对设计、制作人员的要求。广告公司对于刚毕业的学生通常还需要培训半年左右的时间，他们才能真正上岗。因此，出现学生毕业不能就业，而各广告公司急需熟练型设计、制作人员的现状。另据调查发现，在各市级以下的新闻广告从业人员中，真正受过专业教育或业务培训的尚不足１5％。以邯郸及所辖市县为例，现有各级、各类新闻传播单位68家，从业人员2015人，其中受过专业教育及培训的仅占11%左右，约221人，而依据国家对新闻传播行业专业人才的要求则应占到总人数的25%以上，因此，仅邯郸市及所辖市县的专业人员缺口就达1789人，而真正具有广告策划专业知识与技能的人员就更少了，这与新闻单位承载广告宣传主要任务的角色极为不配。同时据有关调查，在邯郸市就有各类企业3万多家，而整个河北省年销售收入在500万元以下的小企业有30余万家，如此众多的企业所需要进行的产品广告宣传、企业形象设计就为我市广告业的发展提供了巨大的契机。

1

从以上分析可以看出，在我国广告设计、制作领域蕴含巨大的人才需求，存在着缺乏具有专业水平、适应性强的一线人才的现实情况。本专业的设立就是针对这种状况，以立足于培养理论知识够用、具有较强专业技能、适应性强的一线广告设计、制作人才为办学目的，为生产一线培养适用的广告设计与制作专业人才。

二、指导思想和培养目标

1、指导思想：

根据国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，以就业为导向，以为地方经济服务为宗旨是制定广告设计与制作专业教学计划的总体指导思想。依据我省市广告业及相关行业对专业人才的需求，为拓宽就业领域，从适应广告业及相关行业一线的实际工作出发，实行教学、实践结合，学校与企事业单位合作的教学方式，以培养合格的高等技术应用性广告设计与制作人才为根本任务。

2、培养目标：

根据国家对高等职业教育的要求和广告设计与制作专业的特点，本专业的培养目标是力争让学生牢固掌握本专业必需的专业知识，了解广告理论与实践（国内外）的最新发展；具有独立解决本专业领域实际问题的能力；具有较强的广告设计与制作能力、创新能力和社会活动能力，为媒介、广告公司、中小企业、信息服务等部门培养从事广告设计、制作、媒体销售、市场营销、调查分析的高级人才。学生在必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事基层广告设计与制作工作所需要的专业知识，并具有较强的相关技能和基本能力，构建具有鲜明高职特色的高等技术应用性广告设计、制作专门人才的培养模式，使毕业生的知识结构更趋合理，实践能力更加突出，同时还具有根据实践继续学习的能力。

三、业务规格

1、政治思想方面

坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，牢固树立社会主义法制观念。具有为社会主义建设服务、为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的事业心和责任感。具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的品质和良好的思想品德和职业道德。

2、业务方面：

（1）具备应有的理论研究能力。

（2）具备对国家关于广告的有关政策、法规的认识、执行能力。

（3）具有对消费市场进行调查、数据处理的能力。

（4）具备对市场进行分析认识的能力。

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（5）具有对现代广告进行设计、制作的能力。

（6）具备对媒介消费进行调查、对媒介加以应用和经营的能力。 （7）具有较强的知识创新与运用能力。 （8）具有相应的计算机运用能力。 （9）具有英语阅读、写作及交谈能力。

本专业的培养方向为：广告设计、制作人员、广告中介、广告营销人员及企事业单位公关宣传人员、基层信息传播业广告部的创建及管理人员。针对本专业的特点和要求，现将其职业能力结构分解如下：

3、知识结构：

（1）掌握传播学、市场营销学、艺术学等方面的知识。 （2）掌握系统的广告操作与理论知识。 （3）掌握基本的市场调查与统计知识。 （4）了解基本的媒介运营方面的知识。 （5）具有一定的信息意识和传播的基本知识。 （6）具有现代汉语、基础写作和应用写作知识。 （7）具有对各种广告制作设备使用和维护的基本知识。 4、身体素质及心理素质要求：

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理健康，具有稳定的心理素质。

5、职业与岗位：

本专业毕业生为市、县、乡镇各企业、广告公司、信息服务单位、信息发布部门具有一定理论水平、娴熟的信息编播设计技能的广告人员。其从事的职业和岗位如下：

（1）广告设计员：从事广告的设计、广告的评定、鉴别等工作。 （2）广告中介人：从事广告介绍等中介工作。

（3）广告营销人员：从事广告业务承揽、广告销售等工作。

（4）企事业单位公关宣传工作人员：从事企事业单位产品、企业形象的宣传工作。 （5）广告制作人：从事广告编审、制作工作。

（6）基层信息传播业广告部的创建及管理人员：从事乡（镇）、村广播站的广告管理工作。

四、学制与修业年限： 学制：全日制三年。 五、专业主干课及主要内容简介

1、广告学：是新闻广告与策划专业的骨干课程，其教学目的在于使学生了解广告在市场营销管理工作的重要意义，熟悉现代传播的基本原理以及广告策划的策略理论，并在广告策划文案撰写、广告作品审查、广告实施方案的设计等方面积累一定经验，重点掌握广告目的确定、广告预算制订、广告媒体设计、广告效果评估等管理技术。

2、计算机辅助设计3d：目的是使学生计算机辅助设计的基本理论，着重培养学生运用计算机设计软件进行设计的技能，主讲平面、三维设计制作等软件的上机操作技巧，并结合市场应用状况及时调整作业，使学生能够结合广告设计各案的实际需要，熟练掌握计算机辅助设计3d技术进行广告创作的技巧和方法。

3、广告招贴设计：使学生掌握广告招贴的类型、式样等基础理论，讲授广告招贴设计的一般方法及技巧，着重培养学生商品广告、公益广告等类型广告招贴的设计能力，并结合当前广告市场招投标状况拟定作业，使学生能够理论联系实际，熟练掌握进行广告招贴设计的技巧和方法。

4、市场调查与预测：使学生了解市场调查的重要性，讲述市场调查的基本方法与市场预测的一般方法，培养学生能独立开展市场调查活动并按照科学的原则进行市场预测的能力，重点培养学生掌握各种抽样调查方法的操作要领，熟悉调查访谈技巧，类比法、时间序列法等定性、定量预测技术，在调查报告的攥写方面达到一定水平。

5、photoshop：本课程主要讲授photoshop的基本功能，结合当前广告设计的实际需要，着重讲述photoshop在广告设计效果处理中的具体应用，使学生熟悉photoshop的各种功能，并培养学生能够熟练应用photoshop进行广告设计的技巧和方法。

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6、应用写作：主要讲授写作理论与写作技巧，使学生了解消息、通讯、报告文学、散文等常用文学体裁的特征及一些基本的写作方法，培养和提高学生的写作能力及写作兴趣，为学生进行广告制作、广告设计、广告评审奠定坚实的写作基础。

7、广告摄影：使学生了解各种胶卷及相机的性能，了解相机成像的理论，懂得如何正确使用光圈、快门、焦距的调整，知道各种环境下如何使用相机拍出最好效果，理解新闻摄影的特点。懂得如何保养相机，学会暗室冲洗底片的理论知识。使学生能熟练操作135型相机进行新闻摄影，能够在各种条件下进行拍摄，如夜晚、雨天、雾天等。能够抓住摄影主题，进行较美构图，体现重点，体现新闻价值。在暗室独立冲洗黑白照片并进行裁剪。

六、课程设置、学时分配、专业教学计划及教学进度安排表：

课程设置、学时分配、专业教学计划及教学进度安排表：

七、实施情况：

广告设计专业经过3年的发展，已经初步具备特色专业的素质，本方案经过几次修订，已经逐渐成熟，专业的教学靠近，为了更好的适应我院的教学情况，还要在以后的教学过程中不断修改，提高。

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一、专业定位

（一）市场需求分析

本专业学生的职业范围主要涉及：各级广告公司、企业策划部门、电视台、出版社、工艺美术厂、企事业单位美工等。

（二）职业范围及职业岗位 具体从事的就业岗位如下：

（三）岗位职业能力和典型工作分析

二、培养目标

本专业培养方案拥护党的基本路线，面向广告艺术行业,根据行业相关岗位（群）需求而设置, 适应广告设计、包装设计、美工等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握相应的专业理论知识，具有较强的适用社会岗位的动手技能（能力），能进行创意、设计、制作多层次的高素质、高技能专门人才。

三、人才培养规格要求

（一）.社会能力

(1) 具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。具有宽容心,良好的心理承受力；参与意识强,有自信心、成功欲。

(2) 具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。

(1) 具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。具有翻译本专业英语技术文件和商务文件能力及初步听说能力。

(2) 具有该专业领域应有的文化艺术修养、创意能力和艺术鉴赏能力。

(3) 具有较广的书法、美术基础，使学生拥有不断发展与提高的能力。

(4) 具有熟练的计算机专业设计软件的操作水平能力。

(5) 具有一定的.手绘pop表现水平包装设计制作能力.

（三）.方法能力

(1) 具有能制定工作计划的步骤,提出解决实际问题的思路的能力；

(3) 具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力；

(4) 具有决策、迁移能力；

（5）具有能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料的能力

四、招生对象与修业年限

（一）招生对象：

普通高中、职业高中毕业生

（二）修业年限：

本专业基本学制三年（全日制）

五、教学计划

《广告设计与制作》专业教学计划表

学制:三年

注：数学、英语课程开设有各系根据专业情况报基础教育部统筹后报教务，其中英语课程开设总课时不低于100课时。

六、课程设置方案与实施要求

（一）学习课程方案

（二）主要学习课程教学实施要求

七、主要学习课程说明

1．设计素描 援课性质：必 修

练，构图美学的运用、透视规律的掌握等。以培养学生具备良好的观察方法和表现方法。

教学目的:具备正确的整体观察方法，提高相应的审美能力，具有专业所应有的造型基础能力。

2．色彩 课程性质：必 修

教学内容: 本课程是一门绘画艺术和设计艺术必修的专业基础课程，主要理论教学内容为色彩学的基本原理、色彩在装饰与实用中的运用以及了解色彩的象征意义和情感。实践操作主要是训练学生通过绘画，掌握其材料与技法、肌理、形与色的关系等。

教学目的: 通过设计色彩写生训练,使学生较好掌握色彩的变化规律与装饰色彩写生的表现方法和技巧,培养学生在设计中对色彩的应用能力和表现能力。逐步提高学生对色彩的认识力、观察力、想象力和创造能力。

3．三大构成 课程性质：必 修

教学内容:构成学是艺术设计的重要基础，包括平面构成、色彩构成、立体构成。通过构成的理论和实践教学，使学生能了解点、线、面的构成要素美以及空间混合、肌理、图形想象和色彩心理效应等。

教学目的: 要求学生具备创造能力、审美能力和表现能力。掌握怎样处理形象与形象之间的联系,如何按美的法则构成,设计出实践运用中所需要的图形。

4．平面广告设计 课程性质：必 修

教学内容:本课程是该专业的主于课程，主要包括平面广告设计的原理、广告设计工具、广告设计工艺、广告设计技法和广告设计程序等中心内容。

教学目的:通过各基础课程的积蓄使学生具备各类平面广告的设计与制作。

5．设计软件课程 课程性质：必 修

教学内容:是一门将创意理念实现成直观作品的重要主于课程。设计软件主修photoshop、coreldraw、iiiustrator、围绕这几个平面设计软件学习设计知识和工具的运用，对字体、图标、符号、招贴画、广告设计的实际表达。掌握图形图象处理的基本技能。

定的社会竞争力。

6．包装设计 课程性质：选修

教学内容:学习内容主要包括包装学概论、包装结构设计、包装装潢设计、包装印刷设计、包装标准规范设计等。

教学目的:通过实践和成品的设计制作，具备根据主题独立完成各类包装设计的能力。

7．广告创造性思维表现 课程性质：选修

握广告创意方法、创意程序、广告表达、视觉表达形式。

教学目的:培养学生创意意识和创意能力，使学生具备独立完成主题性广告类作品。

8．广告摄影 课程性质：选修

教学内容:本课程主要介绍各类专业摄影器材及其使用，广告摄影的技术技巧和后期制作。 教学目的:能熟悉当代常用摄影器材，并能根据广告和商业需要，进行专业摄影作品的表达。

9．广告文案写作 课程性质：必 修

教学内容:掌握一定的广告文书的基本要求，懂得广告文案策划的基本要素。 教学目的:能具备各类大、中、小型和不同形式的广告活动的文案书写能力。

10．手绘pop 课程性质：必 修

教学内容:该课程是本专业唯一的专业手绘实用课程，主要是将字体设计、图形设计、排版设计等前期专业课程的一门综合实用课程，通过主题实践教学，培养学生的实践操作能力和水平。

艺术系 2011年9月

广告设计与制作专业篇六

广告设计与制作专业现在是很热门的专业，学这个专业以后主要有两个方向，一个是去大型的网络公司，一定是大型的，中小型的挣不了钱。另一个是自己开工作室，这个得有相当的专业技术在中国市场是否有发展前景我国高等教育正处在从“精英教育”到“大众教育”转型的过程中，过去那种类似金字塔式的，层层选拔进入大学的模式已经不再适应我国经济和社会发展的需要。从国家发展教育事业的角度来看，高校扩招是时代的需要，也是广大学子成材的需要。连续几年的全国高校扩招，受到了社会各界的普遍关注，更多的考生也因此获得了上大学的机会，特别是艺术类的考生。然而，扩招的同时也带来了诸多具体而实际的问题。例如，如何在数量增加的同时保证教学质量，在学科专业发展的同时调整专业结构，并最终实现高等教育大众化的目标，这些成为教育专家们最为关注的问题。由于扩招增幅大于教育投入增幅，所以艺术类专业的发展规模、教学质量保障体系和毕业生就业等问题都面临着严峻的考验。高校扩招一开始，有人就担心学生毕业会不会出现就业难的问题。

事实上，从宏观理论来讲，发展高等教育与人才并没有直接联系。从现实角度来看，即使高校不扩招，在只有6%同龄青年接受普通高等教育机会的情况下，高校毕业生也同样会出现就业难的问题。关键问题是市场经济体制下的就业方式，应当是就业者适合职业岗位的要求，而不能是职业岗位适合就业者的需求。到底平面广告设计专业的就业前景怎么样呢?平面设计专业在社会上用途很广，专业覆盖面很大，涉及领域较为宽泛，并且在各高校的专业设置中所占比例很大。针对我国平面设计艺术发展的现状，我们特别强调加强造型艺术表现的能力，重视手绘在这个专业里的特殊作用，完善艺术思想和市场应用的结合，体现前沿的艺术形式。目前的广告设计基本上是走在前端，特别是户外、报刊、网络等等，广告设计应用范围更加广泛。现在的就业前景如何，不仅要看这个专业的前景如何，更多要靠个人的勤奋努力以及艺术天赋，社会需要的是一些真正懂得设计意蕴和艺术境界的设计师。在平面设计艺术教学中，我们有意识地重点体现出三个板块的教学：基础教学、专业教学、实习教学，使之更贴近学科前沿和社会需求，更有利于培养面向经济建设和文化建设的专业艺术设计人才。

随着我国经济的飞速发展，全面进入小康社会的步伐加快，商品市场的繁荣，人们今后衣食住行及文化生活水平不断提高，都会加大艺术设计市场对高层次人才的需求。可以说，艺术设计专业的前景是非常广阔的，未来将是一片繁荣。同学们在对待自己的专业时，首先应确立自信，珍惜良好的发展环境，关心社会发展，关注时尚生活，注重培养自己的专业技术能力、创新能力、社会适应的能力，培养团队精神和合作意识。这在以后无论是应聘，还是自主创业，都是必不可少的素质。只要是自己有兴趣的专业，学好是很容易的。俗话说：360行.行行出状元。

课程：素描、色彩、装饰设计、基础图案设计、构成设计、商业插图、图像处理(photosop)、pop广告设计与制作、coreldraw、书籍设计、vi(企业形象)设计、包装设计、平面(招贴)广告设计、广告学概论、广告摄影、网页设计等。

就业方向：本专业毕业生可到企事业单位、各大传媒、广告公司、装饰公司、出版社、报社、印刷厂等从事广告创意设计、广告制作、pop广告设计与制作、广告策划、标志设计、vi设计、包装设计、书籍设计等工作。就高校发展来说，在高校扩招时做到“质”与“量”并重，才能真正实现高等教育的大众化和全民文化素质的提高。拓展专业方向。根据教育部有关专家的意见，高校应当面向社会、面向市场，根据人才的需求及其变化的情况，灵活机动地自主调整招生计划、专业设置和课程体系，同时每个大学根据自身条件，充分发挥自身优势，推出自身的优势品牌，在专业设置、课程设置上有所侧重，突出自己的特色，树立与众不同的品牌形象。作为高等艺术院校，更应该塑造自己的品牌形象，突出艺术教育的特色，加强学科建设与专业结构的调整，以便适应艺术专业健康有序的发展。

[广告设计与制作就业前景怎样]

广告设计与制作专业篇七

性别|婚姻状况|出生日期|户口|现居住地

*年工作经验|政治面貌|身份证：15***************

通讯地址

15*********(手机)|*********(座机)

e-mail:****@

求职意向

期望工作性质：

全职

期望从事职业：

期望从事行业：

期望工作地区：

北京

期望月薪：

2000--3500

目前状况：

我目前处于离职状态，可立即上岗

自我评价

本人专长为广告设计,企业形象设计策划(ci策划)、视觉识别(vi设计)、标志设计(logo)、包装设计(package)、广告设计(ad)、品牌设计、展览展示、海报、画册及户内外广告,熟练photoshop和coreldraw等软件，并于大学期间专修水粉、书法、国画，曾经参加过校际硬笔书法获二等奖、毛笔书法一等奖和在大学期间，本人的毕业作品包装设计被学校评为优秀作品，并在广州市画院举办的毕业生优秀作品展展出，并被留校作留校作品代表学校参加各类省市级的设计展览和比赛,并在2005年广东省平面广告包装大赛中，此作品获得优秀作品设计奖，而且对摄影有浓厚兴趣，多次参加实践，有一定水平。懂得平面广告设计和包装设计和写pop字体.

而且“xx研究专业委员会”的'标志是本人的成功作品之一，并被协会成功采用上了，还有“xx学会”也是本人的标志设计作品之一，该标志现在也被该学会选取之中。

本人性格沉稳、细致、观察力强、上进心极强，十分适合于美术设计以及摄影等工作，而且为人随和，易于沟通，能够比较轻易地融入工作群体，发挥所长。

但愿我们的合作能给贵公司带来不可估量的收获，并能自如的发挥本人的创造力。

工作经历

工作经历：

2001年曾担任产品广告摄影师助手,离职原因是要上学

2004年在******编辑部编委成员负债该刊物的美术编辑(职位：美术编辑)

2004年在市***百货公司做企划美工(职位：企划美工)

2005年在广**广告公司做平面设计，离职原因是工作上班地点不稳定(职位：平面设计师)

2005年在广东**文化发展有限公司任美术编辑一职(职位：美术编辑组组长)

2006年至今在**有限公司任摄影师兼平面广告设计师.

教育经历

教育经历：

1990-1996**小学毕业

1996-1999**中学毕业

1999-2002**高级职业中学毕业工艺美术专业

2002-2004**职业学院毕业平面广告设计专业(任班长一职)

语言能力

英语：

读写能力良好

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广告设计与制作专业篇八

毕业后主要在互联网、广告、新能源等行业工作，大致如下：

1、互联网/电子商务;

2、广告;

3、新能源;

4、公关/市场推广/会展;

5、影视/媒体/艺术/文化传播;

6、贸易/进出口;

7、房地产;

8、计算机软件。