最新最后一头战象读后感(优秀9篇)

读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。

最后一头战象读后感篇一

这个充满欢乐气氛的寒假里，我读了沈石溪的一部小说：《最后一头战象》。

《最后一头战象》其中一部分讲述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。动物小说作家沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然非常精神起来，它向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后，嘎羧独自上路去迎接死亡。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方——那里埋了八十多头当年在抗战中死去的战象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，和它的战友们永远地聚在一起。

象，虽然普通，但它赋予了人的情感;象，它的情意比人们的更亲切，更动人，更长久。

最后一头战象读后感篇二

最近，我看了一本书，书名是《最后一头战象》，我非常喜欢这本书，这本书的故事深深吸引着我。

《最后一头战象》是著名“动物小说大王”沈石溪的作品。沈石溪所著动物小说非常有趣味性，深受青少年喜欢，他的作品很多，其中《第七条猎狗》《一只猎鹰的遭遇》《红奶羊》等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖。

《最后一头战象》这本书有很多小故事，比如：《给大象拔刺》《最后一头战象》《象冢》……是关于象的故事；《野猪囚犯》《野猪王》是关于猪的故事；《与狗熊比重》《棕熊的故事》《黑熊舞蹈家》是关于熊的故事。其中我最喜欢的章节当然就是《最后一头战象》，这个章节主要讲最后一头战象嘎羧如何把自己埋葬在百象冢，陪伴曾经一起并肩作战的同伴们。

我从这篇文章中学习到嘎羧坚持不懈的精神。当嘎羧来到百象冢石碑前，好几天没吃东西又经过长途跋涉体力不济的情况下，它还是坚持不懈地挖坑，想要同曾经一起并肩作战的同伴们一起埋葬。在这最后时刻，嘎羧没有忘记自己的同胞，没有忘记自己是战象的身份，让我学习到要谨记自己的职责，坚守自己的前进方向，俗话说的好“一分耕耘一分收获”，我想只要坚持努力，总会有意想不到的收获。

我对这本书爱不释手，我希望你们也喜欢这本书。

最后一头战象读后感篇三

本课是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。

课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。

本课课文比较长。

对于六年级的学生而言，边读边思的习惯已经养成。

因此在教学中我设计先从整体入手，帮助学生理清课文脉络。

在整体感知课文后，让学生谈谈对嘎羧的印象，然后抓住重点语句重点研读，避免逐段讲解的繁琐，以实现长文短教的目的。

但从实际教学来看并不理想。

我抓住文中的几处重点语句做成幻灯片分别让学生体会嘎羧的怀旧、英勇、善良育忠诚等品质。

但一张张幻灯片的出现割裂了文章的衔接，使悲壮与感人之情大打折扣。

因此入情入境地朗读与想象也就无从谈起。

反思本课的教学，形式过于单调：扎重点语句——谈感悟——有感情地朗读。

使学生本该释放的情感遭到遏制，在教师一步步的牵引下之体会了文中的几句话而已，也难怪课堂上会如此沉闷。

我在深深惋惜的同时，也在不停地反思。

如何进行长文短教的教学

从而体会嘎羧的英勇。

在它知生命大限已至之际它为何这样做不去象冢而去百象冢

从而体会嘎羧的善良与忠诚……留给学生充足的时间去思考、去想象，去填补文中的空白。

也可采用读写结合的方法，让学生写一写。

这样既充分理解了课文，激发了情感，又使语文训练得以有效的落实。

最后一头战象读后感篇四

暑假，我利用闲暇时间读了这本书。书中写了一头叫作嘎骏的战象。这本书讲了，在1943年，象兵与日寇在西双版纳打了一仗，战争中，我方八十多头战象全部壮烈牺牲，人们为了纪念这些战象，就在洛江边挖了一个巨大的坑，把壮烈牺牲在战场上的战象埋葬，当在搬运尸体的时候，他们发现还有一头受伤的公象。被发现的时候它已经浑身是血，奄奄一息了村名们把它运回了在寨子。回到寨子以后，受到了村名和波农丁精心的疗养，过了二十多年，它已经非常衰老了，大家都觉得它不行了，但到第二天，它却变得十分亢奋，反应非常反常，波农丁看到它，明白原来它想要自己的象鞍，波农丁为它披上象鞍。告诉村名它要回到它的象冢里去。

读到这里：我明白了，嘎骏见到象鞍时内心的涌动着：对辉煌过去深深的留念与回味。

到了那里，它想到了与自己并肩作战的战友，来到石碑前，见它用脚开始挖土，伴随着渐渐被挖出的土壤，它的身体也渐渐被淹没，终于，一切都平静下来了，什么声音也没有了，它死了，和自己的同伴永远在一起了。

我明白了：它舍不得照顾，爱护它的村名和它的战友们，它用这种方式表达了自己对村名和战友得留恋与感激。我有很深的感悟。

最后一头战象读后感450字我明白动物之间也有很深的感情。我们要尊重动物之间珍贵的情感。

最后一头战象读后感篇五

今天，老师带我们学习了《最后一头战象》这篇文章，让我感受到了人类和动物都是好伙伴，动物身上也有着人类的情感。

课文讲述了在战争中幸存下来的一头大象——嘎羧。它自知生命大限已至，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。

嘎羧是一头“怀旧”的战象。它原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠的，但它没有，我想它一定是无法割舍战争时光，无法忘记战友们。它告诉我们历史不能重演，而历史不能忘记。

这是一头“忠诚”的战象，“忠诚”是因为它临死的时候重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望这个世界永远和平。当我读到课文中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。”

读了这篇课文，令人回味无穷，促人深省，动物尚且有如此高尚情怀，我们人类也是否应该更深。

最后一头战象读后感篇六

读了《最后一头战象》后，我深受感动。

大象象征着吉祥、安康、善良、稳重、勇敢和正直，人们对大象非常爱戴与崇敬。

《最后一头战象》中的嗄羧在一九四三年和日本鬼子打仗时，其他战象全部中弹倒地，唯有它侥幸活了下来，在人们的照料下，它又活了二十六年。

当它预感到自己的死期快要到了的时候，它寻找到自己的象鞍（像见到了久别重逢的老朋友一样），没有到祖宗留下的象冢去，而是和曾经并肩战斗过的战友们葬在了一起。

我对嗄羧肃然起敬，它虽然只是一头大象，却具有高尚的情怀，在它行将辞世的时候，依然忘不了这片它曾经洒过热血的土地，特意跑过来缅怀往事，凭吊战场！

最后一头战象读后感篇七

待到东方吐白的时候,嘎唆死了。我想，它一定是想念自己的战友了,它肯定是无法割舍过去的时光。

象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹;混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味。嘎唆，一头怀旧、善良的战象。嘎唆，一头英勇的战象。

它卧在坑底,睁着大大的眼睛,凝望着天空。它舍不得这里的人们,舍不得养育了它26年的寨子,它是多么的依依不舍。战后，有人发现一头战象还活着，就治好了它的病，把它带回了村子，从不让它干活，养着它。

《最后一头战象》讲的是：在抗日战争时期，人们曾经骑着战象，跟日本鬼子来过一次大会战。当它意识到自己的生命将结束时,含情脉脉地绕着寨子走了三圈。看到这个象鞍,嘎唆怎能不想起自己浴血搏杀的战场;怎能不想起与自己共同英勇杀敌的战友们呢！

嘎唆，一头忠诚的战象。

人们把这上百头战象埋在一起，叫“百象冢”。在我的记忆里,大象是很迟钝、很笨拙的普通动物。但是当我读了沈石溪所写的《最后一头战象》以后,我知道了大象其实十分稳重、十分勇敢和机灵，不仅有惊人的记忆力，而且还有人类的感情。

二十来年过去了,象鞍上依旧显示出凝重与华贵。它仿佛

在看着26年前自己曾经浴血搏杀的战场......

嘎唆就是这样一头怀旧、善良、忠诚、英勇的战象,它有着和人一样的情怀。

它原本应该得去祖祖辈辈留下的象冢,但是它却去了埋葬自己战友的“百象冢”,挖了一个大坑把自己留下来埋葬了。后来，战象自己感到死神要降临了，便找到自己的象鞍，独自走进埋葬自己同伴们的“百象冢”，并在旁边挖了一个坑,庄重地把自己掩埋了。最后，鬼子大败，死了上千人，但战象也死了上百头。

最后一头战象读后感篇八

《最后一头战象》是沈石溪的作品，系列中叙述的是沈石溪在西双版纳当知青时与各种各样的动物交集时产生的故事：

战象是西双版纳特有的坐骑，一蹄子下去，战马准得粉身碎骨。嘎羧就是1943年抗日时期的战象，当时象群灭亡，它是幸存者。搜救队员将它交给镇上的波农丁，它便在这镇上安度晚年。有一天，嘎羧兴奋起来，波农丁爬上阁楼，扔下苞谷、扔下篓子，终于，嘎羧的目光在看见那副象鞍时柔和了下来。它让波农丁把象鞍系在它背上，自己一步一步走向森林深处。波农丁跟了上去，发现嘎羧去了1943年留下的百象冢。波农丁没敢捡那儿的象牙，又一步一步地走下山去。

西双版纳朋友送给“我”一只野猪仔，我欣然接受。西双版纳的猪都是散养的，“我”入乡随俗，也把那只取名为“黑旋风”的猪和家猪养在一起。很快，“我”发现黑旋风的地位在猪群里很高，其一，其它猪碰见狗都躲得远远的，只有它横冲直撞地冲过去。其二，黑旋风把猪圈里的大白猪打败了，其它猪都敬畏它。傣历新年到了，村长家杀那一头大花猪，黑旋风带猪群救出了大花猪，逃上了山，村长命“我”三天内找到并带回猪群。三天很快过去了，村长把“我”关进了牢房。在一个风雨交加的夜晚，黑旋风钻破牢墙倾听“我”的哭诉。第二天，猪群回来了，屁股上有猪嘴咬出的痕迹。只有村长家的大花猪没回来，村长也自认倒霉，放了“我”。

“我”和巴强在观察野麋鹿时，意外发现一只熊仔，打死了准备袭击熊仔的金猫。将熊仔取名为“小丽丽”，小丽丽越长越大，谁知母熊来找小丽丽，“我”把它交给了母熊。小丽丽却浑身是伤地跑下山来。母熊在最后一刻把小丽丽托付给“我”，希望“我”能照顾好它。“我”以熊的身体语言向母熊发誓：“我”一定照顾好小丽丽。母熊倒下了，“我”带着小丽丽回到了帐篷。

最后一头战象读后感篇九

关上了书，我泪流不止。

本文大致讲述的是：1943年，西双版纳的洛江畔的战斗中，剩下了一头战象名为嘎羧。一日，嘎羧十分亢奋，要求沈石溪先生与波农丁先生将布满灰尘的鞍给他披挂上。一日，嘎羧预感到自己的死期，要离开村庄，它来到了白象冢自刨墓地。与战友躺在了一起。

“它没有到祖先留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起”看到这句话，我泪流不止。嘎羧没有与自己的祖先在一起，没有去象冢沉睡。而是与自己曾经的战友共同沉睡在一起。

“它没有到祖先留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起”多么令人感动，谁能想这头大象竟然如此有人性，这头大象竟如此讲义气，它知道责任与友谊是生命中十分重要的东西，所以它便选择了去百象冢，去陪伴已故的战友，与之一聚。虽然它不能说话，不能告诉我们，它为什么不去象冢，而是选择与战友欢聚，但我深知，它有感情，它看重感情。为了战友，不与祖先团聚，为了友谊，不与先辈团聚。比现在社会上的人好多了。现在的人完全“不知道”什么是友谊，只认金钱，完全不在乎朋友，邪恶，歹毒。

我再次泪如雨下，人还算得上是万物之灵吗？