最新我的天地手抄报(实用12篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的天地手抄报篇一

在我的家里，有一个十分温馨的小天地，那也是我的乐园。你想要看看吗?请跟我来!

走过客厅，你会看见一扇洁白无瑕的门。推开后，一眼就可以看见几扇窗户。窗户上有几株君子兰，它的叶子像翡翠一样绿，茎的上下两端都有着一点红色，一个个含苞欲放，像凌波仙子一样，端庄秀逸、落落大方。

往东看，是一个天蓝色软软的沙发，沙发上有两个葫芦形状的小垫子。我每一次写完作业总喜欢坐在沙发上，手里抱着垫子看书，真是惬意极了。

沙发旁边是我的小床，被子上面绣着恐龙形状的图案，床上还躺着一只胖胖的小狗毛绒玩具。哈哈，它可是我的最爱，晚上我最喜欢抱着它入眠了。

再往西看，有一个属于我的小衣柜，衣柜旁边是我的书桌。我每天都在那里写作业，旁边是一个电脑桌，上面放着一台电脑，我的周末就是与它共度的。

房子的中央有一块地毯，是我玩的地方。我希望房间的墙能刷成深蓝色，这样让人感觉十分梦幻，犹如仙境一般的感觉。

这就是我的乐园，你喜欢吗?

我的天地手抄报篇二

每个人都有自己的小天地!而我更有自己“宽广”的小天地_那就是我的卧室!我的小天地常常和我分享快乐和忧伤的时光!我很爱我的小天地!

我的小天地是那么的美丽、那么的宽广!“她”里面有很多美好的东西：床头有很多贴画和一张我小时侯的照片、沿着窗子有一张桌子，上面有许多书(它们能给我许多知识)还有一台电脑(我有时在上面玩玩游戏、有时在上面查资料、有时~~~)，这便是我美丽的小天地!

每当我感到万分高兴的时候，我总会跑到我的小天地里!我会在这里把我高兴的事情全部说出来，这时，我好象看见“她”也在对着我笑!

每当我得了奖的时候，我总会跑到我的小天地里!我会把这个喜讯告诉“她”，这时，我有好象看见“她”用严厉的眼神看着我，好象在对我说：“你不能骄傲!我们要取得更好的成绩!”

我爱我的小天地!他时时刻刻地陪着我!陪我一起长大!

我的天地手抄报篇三

我的小书房就是我的创意天地。打开书橱，这儿都陈列着我的杰作——diy蛋糕店、黏土音乐盒、彩虹瓶、木框画、木制立体拼图、黏土美人鱼、陶土花瓶、diy手机袋、绘色风筝、猫咪钱包、diy绿色植物微景观……最近，我更是迷上了羊毛毡戳戳乐。

下一步，是制作小兔兔的耳朵。我取一段粉色羊毛撕成两份，分别戳成耳朵形状，把耳朵置于身子上方，调整好角度，沿耳朵中线，戳入一半在身体上。看，小兔儿的两只耳朵微微翘着，俏皮极了！

最后，我用胶水将两颗红珠子固定在小兔身体上做眼睛，再将“9”字针穿过身体正中央，把下方直线也弯成“9”字，之后连接手机链、小铃铛等配件。这样，可爱的白玉萌兔便完成了。

看着手中辛苦劳动的成果，真有一种成就感和发自内心的喜悦。手中的小兔仿佛也明白了我的心情，冲我笑着。我高兴地将它展示给妈妈看，她直夸我是“小才女”呢！

在创意中，我发现快乐；在创意中，我收获成果；在创意中，我找到自我！

我爱创意，更爱我的创意天地！

我的天地手抄报篇四

天，湛蓝色的，虚幻的，飘渺玄乎的。

地，土黄色的，厚实的，安然稳健的。

独立于广阔的原野里，四周的山隆起，环视周围，没有任何的声音，一切都处在静谧之中。一种自然的亲和力排斥心中的纷繁琐事，独处于天地之间，感受到的不是空旷所带来的恐惧，更多的是激发了潜藏在内心深处的那种对自然的向往。

无欲无求，只想在这其中感受那种虚幻和敦实带来的所谓的天人合一的境界。

我羡慕古人，那种随行，那种自由，那种宁静。弹琴，下棋，习书，练学，时不时地寻亲访友，游山玩水，举止谈吐间透露出的一种得道的神雅，令人心怡。东方是一个神秘的国度，他的神秘源于自然，始于文化。浓郁的墨汁渗透自然界纯净的水，蘸上自然圆浑的毛笔，描绘在草木制成的宣纸上。一切都来自于自然时不时透露出的以柔克刚，四两拨千斤的技艺。对于自然在人体上蕴郁的气息的释放，一气呵成。那时一种超然，一种洒脱。

孤立在田间，睁开双眼，将思绪由虚幻化成了现实。风吹来，衣角微微扬起，远处不知名的鸟儿在长一声短一声地叫唤着，使田际静谧的环境有了些许生机。似在平静的湖面上投下一粒石子，使静若明镜的水面泛起了一波波涟漪。

在田间的路边，几人开始来回穿梭在黄昏通红的光晕中，大道上几声气鸣声宣告了现实的存在。是该回去了，回到属于我的世界，我终究不属于这里。

寻求静心的时光使我感受到天地的亲和力，使我烦躁的内心世界得到了暂时的休整。独处于天地之间的感觉令人向往。难道浮生半日闲，可就在闲中荡起对自然的感受。

天圆地方，天虚地实，天地静若磐石动如湖水。多想停留那份清净。

我的天地手抄报篇五

我家是一个三室一厅一厨一厕一书房，可由于我家有带学生，所以我一直都没有一个属于自己的小天地。

上初中了，在家里我终于有了一个属于我自己的小天地――“寝室”。这是我独立自由的天地，它不够豪华，没有绚丽动人的装饰，也不够宽敞，才十平方米，只是一个阳台和卧室简单地合为一个小天地，但我还是那么的喜欢它。

一走进我的小房间，我就觉得那么自由和温馨。里面的家具也不多，但样样都是与我朝夕相处的“好朋友”。

走进房门，你会看见土黄色的地板和一面纯白的墙，而这面墙的前面就是我的小床，深蓝色的床身被青苹果色的床单盖着。床的旁边是一各折叠自由的沙发床，没事的时候做在上面喝喝茶，看看书。

在这沙发床前就是我的写字台，别看它虽小，但作用可大着呢！光滑的`桌面上印着五颜六色的图案，左边是乘法口决表，右边是拼音字母表，下边是英语字母表，我的学习爱好还多是从喜欢这个书桌开始的。小小的书桌还是我寒窗苦读时的铁证。小小的书桌摆放的位置还是正对着的是一扇窗户。因为我要是写作业写累了，就停下笔来，往窗外看看。每一个爱读书的人自然都会有一个书柜，而我的书柜却与众不同，它是陷在墙壁上的。里面堆满了各式各样的书，它就像一颗镶在王冠上的珍珠。

小天地给了我许许多多的帮助，是我生活途中的良师益友，我喜欢我的小天地，有了它，我的生活才有了无穷的乐趣和快乐。如果我是一颗小树，小天地就是一块充满着生命力的土地，滋养着让我快乐成长，我爱我的小天地。

我的天地手抄报篇六

在那一片天地中，我不再是现在的自己，我变得喜欢寻找冒险和刺激，喜欢生活，喜欢旅行。

我想在最高的山峰上呐喊，感受回声在山谷里荡漾的喜悦。我驻足停留，仔细观察，那触手可摘的云朵和星辰。虽然登山路途艰险，面对的是万丈深渊的悬崖峭壁，但我依然憧憬那份刺激与欢乐。

我想深潜入最碧蓝的海洋，我惊奇地望着身后各种不知名的鱼儿从我身边游过，它们挥动着装饰着奇异花纹的尾巴，结群成队。我又低头看看那奇形怪状的珊瑚和飘逸的水草，一切都显得新鲜和美妙。

我想在旅行中结交各种有趣的朋友。我和他们谈谈我的生活、我的爱好。我们一起去打沙滩排球，一起在大自然的怀抱中尽情舞蹈。

无尽的洒脱与自由后，我也享受那古香古色的历史气息。那壮观的秦始皇陵兵马俑，令我叹为观止，千万士兵的石像，蒙上一层历史的灰层，即使过了无数次的修复，也还原不了当年千军万马的将士威风。

我的天地手抄报篇七

每个人都有属于自己的一片“天地”，在这片天地里，我们可以尽情地释怀，放飞自己的梦想，做我们自己想做的事情。而我的另一片天地，就是在一周的紧张学习之余，周末回到家后，打开心爱的电脑，进入我可以自由“驰骋”的个人空间。

当我打开这熟悉的页面，优美动听的主题曲便骤然响起，这美妙的音乐声立刻让我陶醉其中，平时紧张的心情顿时得以放松。此时，再点开自己的音乐盒，选取喜欢的歌曲，悠闲地听着，静静地欣赏着。这美妙的音乐，无时无刻不在陶冶着我的情操。

正当我融入悦耳的音乐时，留言板的窗口又跳动起来。啊，又有新的留言了！点开一看，原来是小学时的好朋友的真挚留言：“空间办得不错啊，加油加油！希望下次我来时更好。快到期末了，预祝你取得优异的成绩！”在留言板上，光顾我空间的客人们，通常都会留给我几句话或图片。现在我的留言板里已经有许多了！这些图片有的是卡通人物，有的是小动物。它们个个都显得滑稽可爱，而那些留言句句都是同学之间相互的鼓励和祝福。

除此之外，在我的空间里，我还喜爱日志栏目。每当我有开心的事情，就会用心灵的语言把它描绘下来；当我伤心时我会把一切烦恼都写在日志里，在我的空间发表。有时，我还会把自己的好作文精心挑选出来，发表在我的空间上。我曾经发表过自己八天军训生活的“军训感言”，有许多好友曾点击查看过，并给我回了帖，以此来相互共勉。

在这属于自己的“空间”里，还有能够随心所欲布置自己房间的“迷你屋”，也有介绍自己的“个人档”。对“迷你屋”的精巧布置，使我学会了如何来美化生活；而“个人档”的设置又使我结识了许多学习的益友。

我的天地手抄报篇八

我有一个温馨的小天地，它的内部布置是白色调和粉色调为主的。

走进我的小天地，就能闻到一股清新的味道，这是因为我经常打开窗户通风（即使是在冬天），还有就是我的窗户旁放了很多绿植。

走进去第一眼，你就能看到我的即舒适又温暖的大床，我的床是白色的，床垫很软，床靠近着窗户，床单是我喜欢的粉色小碎花，和我窗帘上的粉色小碎花很相配。我常睡觉时会铺上一层，像小草一样软软的毯子，这样睡上去很舒服。我的床头还有一只可爱的白色小兔子，它常常陪我进入梦乡。我还给她取了一个有趣的名字叫——大萝卜，因为它抱着一个大大的红萝卜，小兔子的耳朵不像别的兔子的耳朵是竖起来的，它是垂下来的，就像两条小辫子一样，它还有一对大大的眼睛，好像黑宝石。它每天都是萌萌的看着我，好像再问我：“你喜欢我吗？”

床尾放着我的古筝，说起古筝，它可是从我六岁一直陪我到现在，它就像一个老朋友那样一直默默地陪伴着我，关注着我，每当我练的累想放弃它的时候，我总能感觉到它对我的鼓励，然后我告诫自己：坚持下去，一定不能放弃它，否则对不起它，更对不起这么多年自己的坚持。

床的左边就是我学习的地方和衣柜，学习桌靠在门的旁边，是粉色的，学习桌有两层，我在下面一层放着字典，还有我经常看的书，在第二层放着笔筒，一个我亲手制作的存钱罐，还有一个每天陪我学习的'小兔子台灯。

学习桌的左边放着我最爱的画板和画架，一直以来我对于绘画有点痴迷，我能一口气坐在那画几个小时，就为了完成一幅自己喜欢的画。

紧挨学习桌的右边就是我的衣柜，衣柜是白色的，里面放着我所有的衣物，每次洗好的衣服我都会把它叠整齐放进去，这样要找衣服的时候我就能很快找到它。

对了，我的小天地还有一个特别的灯挂在房顶上，它的样子像是一个鸟巢，周围挂着小彩灯，中间的灯泡是椭圆形的，当灯亮的时候，整个房间都是暖暖的粉色，给我很梦幻的感觉。

这就是我的温馨小天地。

我的天地手抄报篇九

音符朴素的花瓣敲打着我的脉膊。

节奏起伏的快意荡涤着我的灵魂。

当朝阳升起，一米阳光透过窗棂照耀在一屋子跳跃的灰尘上时，也照耀在了我心中的那一片天地——音乐上，于是，心绪之泉便从中汩汩流出，流淌出我与音乐的情缘。

尤记得第一次与她邂逅的经历。时光倒退，定格在7岁那年，那天是我的生日。分明感受到空气中也浮动着棉花糖的味道，父母为我购来生日蛋糕，吹蜡烛的刹那间，“祝你生日快乐”便悠然响起，于是，情不自禁地哼唱起来，“祝我生日快乐，祝我生日快乐……”稚嫩而又清亮的声音在父母耳边回响，当他们竖起大拇指时，对于“音乐”这个东西，我也越来越好奇。

而后，每年班级元旦联欢会中总少不了我的加入，我很乐于唱歌，每当一曲完毕，同学们艳羡的目光便投来，从此，音乐成了我生命中不可分割的一部分。

于是，闲暇之余，我总爱戴上mp3，或漫步于林间小荫，或躺于床上闭目聆听，徜徉于音乐的海洋，总有说不出的快意，与音乐的缱绻也无法分割。

如今，我已是名初二学生，课本、试卷、复习资料充斥着我的生活，乏味的时间转盘转动在三点一线的生活做着周期性的轮回，然而，尽管如此，生活中也总有我的另一片天地，美好的体验、快乐的回忆，与音乐的缱绻，每日都能在脑海边放映。

有时钟情于“阳光白雪”，有时喜爱着“下里巴人”，有时陶醉于“高山流水”，有时痴迷着“爵士摇滚”；快意时“我的未来不是梦”；失意时“成功总在风雨后”，总而言之，在那片天地中，我可以尽情地抒写水木年华，尽情地放飞音乐梦想。

我的天地手抄报篇十

在9月1日，我重新进入了一个陌生而又新鲜的新校园，融入了一个新班级，在这个新班级中，我将度过三年的初中生活。

我们的新班主任姓田，我们都喊她田老师，田老师有一种很严肃的气质，但其中又透着一种若有若无的亲切，让人一瞬间就喜欢上了。上了第一堂课，就明显感觉到了初中和小学的不同，初中学的东西更加广泛了，更加深入了，如我们小学学的文章，对比初中的文章来说就显得浅显了许多，多读几遍，便可感受到作者所要表达的意思；可初中的文章便不一样了，要想理解作者的意思，就要仔细的思考，用自己的'心贴近作者的心，了解当时的情况，真正的去体会作者的感情，读课文时，和作者同乐同忧，只有这样，才能真正的理解作者所要表达的意思，理解文中的句子的含义，让自己的心和作者的心贴的更近。下了课，和小学更大的不同便体现出来了！在原来的学校，我们可都是大哥哥大姐姐了，校园中都是比我们小的同学，而到了这儿，忽然感觉到自己真的好渺小，到处都是比自己大的大哥哥大姐姐，自己反而成了妹妹，弟弟。校园里，到处都是比自己大的哥哥姐姐。或许，和比自己强，自己大的人呆在一起也没什么不好，感受到了九年级的大哥哥大姐姐冲刺的气氛，我们也不由的暗暗下定决心，要为到时候的冲刺打好基础。到了这个新的学年，到了一个新的起跑线，又开始了一次比赛，这场比赛虽长达三年，路途遥远，但我们已经下定了决心，打好基础，各个精神抖擞，整装待发，时刻准备着迎接这一场新的挑战，时刻准备着出发！让我们一起冲向终点！

我的天地手抄报篇十一

1、简单了解有关居室的功能和特点、以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。

2、使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。

3、培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的'审美情趣。

通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往。

导入：我们前几节课已经对居室的色彩，布局以及装饰布进行专门的研究，并制定出了我们的方案。那我们大家想不想把我们的设想变成现实呢？好！那现在我们就开始做些准备工作。我们怎么把这些平面的纸变成立体的造型呢？用什么方法，什么材料呢？（大胆鼓励学生，可以是多种方法，多种材料。如：纸、木、泡沫板、塑料等），（展示上届学生优秀作品）

理念：理论联系实际，大胆开发学生的想象力，鼓励学生用多种方法来完成，有自己独特的思想和创意。

（1）师生共同讨论居室中的具体陈设及家具的制作（如：床单、窗帘可用软纸结构，以及用什么材料来制作更能体现其特有的效果。或布来做）。

（2）分组研究讨论用什么方法、材料来制作家居模型，自学课本中的《纸的立体组合——生活用品设计》及《坐椅设计》，并为自己的模型设计出一套方案：包括材料造型比例装饰品等。并作出可行性报告。

（1）由每组学生进行自己的方案陈述，并做可行性报告，其他组员为他打分。

（2）要求每组展示居室用品的简单结构及造型图，由其他组员提出质疑。

（3）自评：

a.是否结构合理。

b.材料是否合适。

c.工具、材料的可行性。

d.是否有创意。

本课在前几课的基础上，结合学生的生活实际，以学生居室为题进行研讨。学生居室除具有一般居室的特点外，应突出学生特点，如布置上注重朴实与实用，居室的功能兼顾学习与休息，居室的情调要体现活泼与温馨，还要体现主人的性格与爱好。

在学习有关家居布置的知识后，学生能设计制作一个布置合理、实用美观、富有个性的学生居室模型。在设计过程中，认识造型、色彩、情调等设计因素在设计中所起的作用有一定困难。但通过设计自己的居室，使学生更加热爱生活，关注生活中的设计，提高审美品位。

我的天地手抄报篇十二

我有一个属于自己的“小天地”，它们伴我度过一年又一年，载满了我生活的“蜜罐。”

现在我就给你们介绍我的"小天地"吧!那就是我的书房兼卧室。里面有我最喜爱——录音机和几盘空白带。

我是一名胆小的'女生。可我生来爱唱歌，因为我胆小，我不敢唱出来，自从有了我的“小天地”，我就可以大胆唱了。每次，我关上门，打开我心爱录音机，把自己喜爱歌放起来，我可以跟着音乐一起哼，哼差不多，就开始与“录音机”一起比高低了。到自己感到满意时，放进空带录起自己的歌，把自己的歌放出来听听，然后不对地方再改，就这样反复地练……到最后感到不错时，再跟明星比高低呢！

我又是一个娇气女生，动不动就爱发脾气，“小天地”变成了我的“出气筒”。要是我受了委屈，第一个动作就是“嗵”关上门，第二个动作就是打开我的录音机，对着录音机大声吵闹，把身上的怨气全吐出来，让录音机“吃”，等它吃好了，我再把它放出来听，听后我总会捧腹大笑，气也就跟着笑声跑得无影无踪了。

这就是我的“小天地”，它就是陪伴我多年的知心“朋友”。

简评：存在缺字现象，改了一些，还要继续检查。