很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感,这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
生命生命读后感篇一
前几天,我们学了《生命生命》这篇课文。
在这篇课文里,身残志坚的杏林子举了三个生活中的小事例来告诉大家,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
其实,勇于克服困难、不向困难低头的生命有很多。比如说,我今年初春种了一颗蚕豆。原以为它在那薄薄一层泥土里扎根,养分不足,只能活几天。没想到才一个多月,蚕豆便长出了淡绿色的茎,绿油油的叶,还开出了黑白相间的蚕豆花。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以在小花罐里长得那么茁壮。
有些生命,不屈向上,不在困难面前低头。而有些生命,却缺乏克服困难、积极乐观的精神。
近年来,中小学生自杀事件频繁,看着一个个鲜花般的生命从眼前消失,不免让人痛心。我觉得如果被老师批评了,应该吸取教训;跟同学闹别扭了,应该缓解矛盾;被家长斥责了,应该改正错误……总之,不值得为一点点区区小事而想不开自杀,那样父母会多难过啊!
生命是短暂的,但是正如杏林子所说:“虽然生命短暂,但是,我们可以让有限的生命发挥出无限的价值!”是呀,从今天起,我也要抓紧时间,珍惜生命。
生命生命读后感篇二
今天我读了《生命 生命》这篇课文。
这篇课文讲诉了作者从飞蛾的求生,砖缝中长出的瓜苗,倾听自己的心跳,这几件事令作者明白了生命是宝贵了。让我想起了雷锋名言:“人的生命是有限的,但是为人民服务是无限的,我要投入到无限的为人民服务中去。”
生命是我们的最重要的器官,我们每一个人都拥有它,可是很多人都没有刻意去想过什么是生命。
其实我更敬佩的还是本课的作者:杏林子(刘侠),五十多年来,她一直在顽强地与病魔作斗争,我被她的热爱生命所感动。
读了这个课文让我懂得了一个道理:“生命是宝贵的,我们不能白白的浪费它,糟蹋它,要么你好好地使用它,要么你白白地糟蹋它,随你怎么选择,我选择的是好好的使用它。”
好好地使用意思是:“上课专心听讲,作业做做好,下课好好玩。”白白地糟蹋意思是:“星期六星期天一直在家玩电脑,什么事情也不用做。”......
生命生命读后感篇三
今天,我学了《生命生命》这篇课文,有了许多感触。
《生命生命》这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事。展现出生命的意义:生命虽然短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
课文有一处写得特别好,就是当飞蛾在“我”的头上飞来飞去,趁它停下来时,“我”一伸手就捉住了飞蛾。只要“我”的手指稍一用力,它就不能动弹。但它挣扎总金额,一股力量在“我”的手指中,“我”不忍心放了它。
再读课文,往事便在我脑海中回荡。
那件事发生在一个阳光明媚的下午。饭后,我玩起了电脑。爸爸叫我去公园玩,我便摇摇头。爸爸和蔼地说:“琳琳,饭后你这么坐下去,肯定会胖的,去公园运动吧!”于是我顺从爸爸的话。到了公园,到处鸟语花香,爸爸拿出了羽毛球,说:“来,好久没练了。”我想:羽毛球是我的强项,看我打你个落花流水!打了不久,我腰酸背痛。原来,作为一个爱学习的小孩,不光要看书,还要运动,才能好好学习。让自己每天都活得充实,学有所成,这就是珍惜生命。
现在我明白了“生命”这两个字含义深刻,我要好好珍惜。
生命生命读后感篇四
昨天,老师带着我们学习了《生命,生命》这一课,课文主要讲的是作者从一只飞蛾,一粒砖缝中的香瓜子和自己的生命中,从而得到的启发。
我也有一个几乎谁都无法解答的问题:生命为什么如此短暂?但是,我的哥哥给了我一个漂亮的答案。
星期六早晨,我的作业还没有做完,爸爸催我写完作业再睡,我一时还不想起床,就和爸爸吵了起来,刚吵了一下,就听见在书房里的哥哥说的一句话:“终于写完论文了,可以好好的放松一下了!”我一愣,就连忙穿上衣服,快速的写完作业。这时,我才觉得一身轻松,空出了许多时间去做自己想做的事情,时间又变多了。
有些人把时间花去用来吸毒、吸烟、玩电脑,甚至挑起战争。这样做根本就是浪费时间,虚度年华,还没有任何好处,所以,我们一定要珍惜自己的的生命!
有一天,我们家要迎接客人,妈妈觉得天气不热了,电扇放在客厅里比较碍事,就让我和哥哥把风扇抬进了书房的一个角落里。客人走后,我才发现风扇下压着一只小蛐蛐,一只小脑袋在努力挣扎,下半部分被压的不忍心看。我立马小心翼翼的把小蛐蛐放进了院子里的草地里。过了几天,我还是放心不下小蛐蛐,就去看它,发现小蛐蛐居然能跳了,四肢又长好了,本来已经快死的小蛐蛐竟然又活了过来,真是奇迹啊!
生命很短暂,珍贵,但只要珍惜它,好好的利用时间,时间就是永远用不完的。
生命生命读后感篇五
《生命 生命》这篇文章是由飞蛾求生,缝里长瓜苗,倾听心跳这三个部分组成的。
当我读到第一部分时,一句话让我深深感动着。“但它挣扎着,努力着,极力鼓动着翅膀,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样的强烈!那样的鲜明!”这是刘侠在写作时,一只小飞蛾让她得到生命的启迪。小飞蛾的挣扎,是对自己生命将要面对极大威胁时的一种抗争。无论多么危险,无论能否成功逃生,小飞蛾从没有放弃求生是努力。刘侠笔下这只在绝境中挣扎的小飞蛾更让我受到,凡是生命,都会珍爱自己的生命,小到昆虫,大至人类。
在文章的最后一段,表达了作者的积极的人生态度。她说:“虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”我记得卢梭说的一句话:“一个人生命的价值是由自己决定的。生命是短暂的,但是,我们可以努力创造无限的生命价值,让生命穿越时空,成为远恒。”或许,卢梭的话是对刘侠精神最好的注释吧!
这就是《生命 生命》,虽然看起来很普通,可当我们细细品尝的时候,却能发现其中无尽的知识,里面对生命的诠释,非常值得我们学习。
生命生命读后感篇六
生命如花,娇柔而易谢;生命如水,宁静而易逝;生命如碗,洁白而易碎。
记得那次,爸爸带了一直两个月大的小狗,它雪白的毛那样柔软,它清灵的双眸令我陶醉,我给它起了个响亮的名号:贝贝!一天放学回家后,我先丢下书包去和它玩耍,可是,平日里乖巧热情的贝贝,今天不知怎么了,无精打采的趴在窝里,头也不抬,我生气的走开,浑身上下无不生出一种厌恶感,心想:好一只骄傲的狗!当它开始从口中吐出大口大口的鲜血,我才明白,它得病了,它不是那样骄傲、那样虚荣,每当它吐出鲜血,我的心就像被刀割一样,留下一道道痕迹,每当它摔倒一次,就像在那一道道深深的伤疤上撒下盐。我的心口剧烈的疼痛着,我把摇摇欲坠它抱起来,紧紧地拥住它,怕我不能挽留住它,怕它不在放学时叫着和我玩耍,怕它离开我……许久,它用尽最后的力气看着我,我用微笑陪它走完最后一程……它死了。
抱着满身是血的贝贝,心中涌现出那一幕幕令人又悲又喜的往事,脸上依然挂着笑容,只是多了几颗晶莹的泪珠。
生命如钢铁,坚硬,但却容易生锈;生命如歌,有悲有喜;生命如火烛,在熄灭的最后一刻也要绽放出耀眼的光彩!
西宁市虎台小学五年级:王宇婷
生命生命读后感篇七
前几星期,我学了台湾着名女作家杏林子所写的《生命生命》一文,我的心灵受到了极大的震撼。
杏林子从12岁就患上了类风湿性关节炎,全身关节大部分遭到破坏,使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。可她凭着自己坚强的毅力,残而不废,学而不惰,笔耕不辍,坚持不懈,写出了许多著名的书。而《生命生命》这篇文章举列了3件事:“飞蛾求生”,“香瓜子生长”,“静听心跳”,这些看似平常的小事,作者却捕捉到了十分有意义的东西。生命的真谛,就从这些事件上领悟到了。
”我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。“读了这句话,我认为:一个人来到这个世界上,不能平平度过一生,白白走一遭,而应应用自己的劲力,划出生命完美的弧线,谱一曲动人的生命之歌。当然,这只我自己一个人的所认为的而已。
”虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。"我们每个人都拥有宝贵的生命,我们要好好地走下去,等自己走到路的尽头的时候,可以回首看看,自己所走过的是凄凉的石子路,还是辉煌的金色大道。
生命就像一块珍贵的宝石,每个人只有一块,我们不应该去玷污它,而应该好好地雕琢它,让它能有美丽的身躯,拥有绚丽的色彩,散发无尽的光芒!哪怕,你是那只有刹那芳华的烟花,那瞬间划过的流星,那短暂一现的昙花,但是,你曾经辉煌过,让你的生命绽放了耀眼的光芒!
“盛年不重来,一日难再晨”,所以,从现在开始,请珍惜你的生命,你所度过的每分每秒,千万不要虚度年华,枉费青春,无所作为,我们必须对自己负责!
生命生命读后感篇八
《生命·生命》是由杏林子阿姨写的,这篇文章作者对生命的感悟列出三个有关生命的例子。
文章主要讲了飞蛾强烈求生的欲望、香瓜子在砖缝中茁壮生长、自己那一声声的心跳,以及自己打算怎样使用生命。
这篇文章让我想起了一个人,她就是海伦·凯勒。她是一个盲人,许多盲人因看不见任何事物而放弃自己,但海伦·凯勒却坚持活下去,最终获得了巨大的成功。在这个例子当中,说明了生命是无价的。
读了这篇文章我对生命的感悟是:生命是无价的,它与光阴一样也是无价的、宝贵的,它们都很短暂,我们一定要好好珍惜,一旦生命终止你就失去光阴,失去了活动的机会。
生命是万物之源,也是万物之终,也许生命明天就结束,它变化莫测,所以要好好珍惜,让自己的生命活得更加出色,更加有活力。
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