最新我是环保小卫士手抄报内容(汇总8篇)

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我是环保小卫士手抄报内容篇一

我们护驾迟小学长期开展了一个活动我是环保小卫士！

我们是从2019年四月开始是收集废品的，但是我们不把它叫废品，把它叫资源。我们收集的物品有：易拉罐、好纸、玻璃等。一天一点儿，一天一点儿两个月过去了，我们卖了三十多元钱，老师用这些钱给我们每个人买了一个本子，上面有正、副班主任的签字和学校的盖章，还有将给某某某环保小卫士。我们高兴，这些资源没有被浪费；我们高兴，这是我们第一次用自己的汗水和劳动换来的成果；我们高兴，通过这个活动，我们真正意识到了回收资源的真正价值！

我捧着本子，心里美滋滋的，左看看，右瞧瞧，外面看看，里面翻翻，真是爱不释手！这个本子我一般都不用，只有最重要的信息，我才用这个本子记录下来，它是我最重要的本子，我一定要好好珍惜！

我们班分成了七个回收小组，每组负责一项：一组负责回收好纸；二组负责回收好塑料；三组负责整理废纸；四组负责整理玻璃；五组负责回收铁器；六组负责整理废塑料；七组负责总整理等。好纸是同学们不用的纸张如：学完的书籍，考完的试卷等；玻璃是餐厅成小菜的玻璃瓶；纸箱是同学们喝完奶的奶箱子等。

在我们身边，总会看到一些可以回收的物品，我们就把它装起来，放到指定的位置。

一个月过去了，收废品的老爷爷来了，我们大包小包的把东西搬下去，老爷爷看了，笑呵呵地说：“你们真能干！”我们听了，心里美滋滋的。我们与五二班和六二班比赛，最后我们赢了，心想：这么多可以回收的东西，如果没有及时捡起来，那么该多浪费啊！

回收这样的资源，加上自己的创造力，还可以变成一个精美的笔筒呢！看！同学们的桌子上摆放的笔筒，都是我们用回收的废旧易拉罐做成的。先把上面的盖磨掉，再在周围粘上一层画纸，然后把笔放进去就做好了，多么简单，多么方便！

做好环保小卫士，更要我们从身边做起，如：看到地上有一张纸主动把他扔到垃圾桶里。虽然这是一个小小的举动，但是这是一个提高自己素质的一次机会，正是应了这句话：“扔下的是废纸，捡起的是品质！”

我是环保小卫士手抄报内容篇二

保护环境是什么？是捡起一张废纸的弯腰；是关闭滴水龙头的旋转；是关闭一盏灯的声音；是不浪费资源的责任。

早晨，我从睡梦中醒来。我快速地洗脸、刷牙、穿衣服、吃早餐，然后走路去上学。在路上，我看到了许许多多的汽车在我身旁开来开去，搞得我一直往后退，为什么呢？因为汽车开时汽油会随着车尾喷出二氧化碳，如果我们闻到的二氧化碳太多，会呼吸困难，有时候还会生病，所以我们要尽量远离。

到学校的时候，老师教给了我们环保的知识，但是还有一些同学会犯，下课时，我看见了一位同学随便扔垃圾在地板上，我就对他说：“你不能随便把垃圾扔在地板上，你看我们学校的清洁阿姨多辛苦啊！每天都要打扫。”同学听了我的话脸红了，赶紧把垃圾捡起来扔到垃圾桶里去了。

放学，我走在回家的路上，看见了一群小朋友在草地上踩来踩去，我好想在草地上立一个牌子，上面写着：脚下留情，足下留青；爱护环境，人人有责。我继续走着，发现了一个原来很清澈的池塘，现在竟堆满垃圾。我想，以后要是让我看见有人往里面扔垃圾，我一定会阻止他们的。

回家后，妈妈刚好买菜回来，妈妈把菜放到盆子里去，就把袋子扔到垃圾桶里。我提醒妈妈以后用篮子去买菜，从那以后妈妈每天都拎着篮子去买菜了。妈妈洗菜总是浪费很多水，我建议妈妈把洗菜的盆子装满，然后把水龙头关掉再开始洗菜。洗完菜的水端到菜园里浇菜。

我们头上只有一个蓝天，脚下只有一片绿地，这是我们赖以生存的家园，让我们都来珍惜、爱护它，让我们行动起来吧，把我们的家园打扮得更加绚丽多彩！

我是环保小卫士手抄报内容篇三

哎，没想到这东西这么难去除啊——，是啊，早知道是这样就不该来了！你知道大家叫苦连天的是在干什么呢？是我们环卫志愿者，在去除社区周围的牛皮癣。快，跟着我的镜头一起去看看吧。

星期六的早晨，一群小小环卫志愿者早早地来到了白鹭社区服务站门口。他们有的拿着抹布；有的拎着从家里带来的水桶；有的提着小型洒水壶。个个装备齐全，跃跃欲试。我也不例外，从家里带来几个小铲子。人到齐了，老师将我们集中起来，请一位环卫工人阿姨给我们做示范，讲要领，还传授我们去除广告纸的一些诀窍。说完，老师让我们分组分片开始行动。

我先用手撕，只听见丝丝的一阵碎纸声后，手里握着半截，剩下半截还牢牢地贴在柱子上，接着撕，又留下半截。它们似乎在空中哭泣着、挣扎着，你们为什么要残忍地将我碎尸万段，为什么要让我变成残废呢？又仿佛在空中嘲笑我，小家伙，连我都扯不下来，回去好好锻炼锻炼再来吧！我继续用手撕掉粘得松的大块纸屑，撕得是花一块白一块，指甲都撕痛了。可那些小纸块就是与我作对，怎么也不肯离开柱子妈妈那宽大温暖的怀抱，仍然贴得紧紧的，真像牛皮癣啊！想起我和爸爸妈妈也曾贴过租房的小广告，是多么轻松，在广告纸上一粘一贴就完事，可是清理掉这些广告是多么费事，多么麻烦呀！我望着乱花花的站台柱子，不停地在大脑中搜索着去除它的好办法。我一拍脑门，想起了妈妈清理地板的方法和环卫阿姨教的诀窍。向同学借来洒水壶，向广告纸喷洒些水，让它们浸泡一会儿，再用小铲子轻轻从边缘向中间铲，采用毛主席从农村包围城市的战术战法。功夫不负有心人，一根柱子变魔术似的变得干干净净了。再看看小组其他志愿者们，有的使劲儿用湿抹布来回搓着牛皮癣；有的用指甲尖使劲儿抠着牛皮癣；有的用小铲子使劲铲着牛皮癣；有的用洒水壶向牛皮癣喷水。一场热闹、认真的牛皮癣去除场面在白鹭社区上演着。

在我们小组齐心协力的共同努力下，车站周围大变样，变得干干净净，清清爽爽。再看看每位小志愿者，都累得气喘吁吁、满头大汗，脸也变成了大花脸，白鹭社区周围也焕然一新，我们相互对望，不禁露出会心的微笑。

我坐在回去的大巴车上，看着那些被风吹起的广告纸屑，心中有千言万语想要说……

我是环保小卫士手抄报内容篇四

校园卫生关系到每个同学的学习和生活环境，直接影响每个同学和老师的身体健康。治理校园环境卫生是小事也是大事。

有的同学认为，在学校的主要任务就是读书，只要把书读好就行，其他的都不重要。我却认为，治理校园卫生不是小事。如果我们从小自觉地讲究卫生，积极参加公益劳动打扫卫生，不仅对个人的健康有利，还能培养劳动品德。

我在一二年级的时候，不参加打扫校园卫生，只有大同学偶尔叫我们捡起地上的废纸。我们在家里从来没有参加劳动，也不用扫地，到学校来，我们什么都不会做。每周星期一下午最后一节课都是劳动课，一般都是搞一次全校卫生大扫除。当时我们看着大同学扫地，觉得好笑。老师带着大同学一起扫地，忙得满头大汗，根本就没有时间管理我们这些小同学。我们就趁此机会打打闹闹，你追我赶，弄得不好还有同学摔倒了，哭了，我们就去报告老师。这样一来，我们不但没有帮忙打扫卫生，反而给老师添乱子了。

后来我读四年级了，开始有点懂事。我发现学校给每个班级都划分了“卫生区”。三四班负责活动区和厕所；二六班负责生活区；一五班负责教学区。每个班都只有大同学参加劳动，小同学只是添乱子。随着年龄的增长，我开始对校园的环保卫生进行思考了。这么大的校园，要想打扫得干干净净，却是有点困难。每次打扫卫生并不是所有学生都能参加，一二三年级的小同学基本上不参加劳动。有的大同学在劳动的时候，也没有真正全身心投入到劳动中去，如果没有老师监督，有的同学就拿扫帚当机枪，学者打仗的模样“嘟嘟嘟、嘟嘟嘟、嘟嘟嘟……”用机枪扫射“敌人”。规定的时间内，卫生没有搞好，扫帚却弄坏了。半个学期不到，扫帚只剩下渣滓了，学校只好又买来新的扫帚。

面对这些情况，我苦思冥想了好长时间。后来我终于想出一个好办法来：地面有极少量的沙尘是正常的，打扫卫生不一定用扫帚扫地，只需捡起地上的废纸、树叶等看得见的垃圾就可以了。特别是教室里，每天扫地，即使洒水也避免不了灰尘飞扬，灰尘随着我们的呼吸进入我们的肺部，给我们的身体带来危害。每天扫地，我们的肺部也就成了一个“吸尘器”，长期下去对健康危害极大。为此，我向老师提议，在全校倡议不要乱丢垃圾。只要不乱丢垃圾，就可以减少扫地的次数。

老师非常支持我的倡议。我们还以“争当校园环保小卫士”为主题成立了一个“环保卫士小分队”。一开始实行的时候，幼儿园的小朋友和一年级同学很难做到不乱扔垃圾。全靠我们“环保小分队”的成员每天坚持把垃圾捡起来。我们把捡起来的垃圾分类存放。纸、纸壳类的垃圾我们用盒子装起来；塑料一类的垃圾用另一个纸箱子装起来。我们把一个学期的垃圾积累起来，卖给收破烂的。呵呵！还真有意想不到的收获：我们一共卖了三百元。我们“环保卫士小分队”的同学每人分得15元。

我在想，我应该用这15元做一点公益行动。是的，我要对那些没有钱收入低的老人献一点爱心。他们的孩子在外打工，好几年都没有回来，也没有寄钱给老人，我看这些老人太可怜了。

于是，我用15元买了几袋食盐，分别送到几个老人家里。

我是环保小卫士手抄报内容篇五

老师们，同学们：

大家好！

我演讲的题目是：保护环境，从小做起。

这些年来。我们国家受到了严重的环境污染，绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。

的绿色长堤轰然倒塌……

如果我们再不能够制止，白色污染会给人类严重的惩罚，到了最后，不仅是珍稀的动植物，就连我们人类，最终将会灭绝在沙漠上。

现在的地球，都是黄色，绿色大量减少，这是怎么了？原来这是因为人们大量的砍伐树木，这不仅让鸟儿没了家，还造成了崩塌，洪水等。没有了树，我们的地球就好像少了一根支撑的梁柱。

以前小河清澈见底，能看见小鱼，现在工厂为了提高效率，竟把小河当成了排放污水的好地方，小河被污水弄得肮脏不堪，过路的行人都飞快的离开。

幸亏现在人们都领悟到了地球以被污染，大家都已经行动起来了，我希望那些没行动起来的人们，都弯一下腰把地上的纸捡起来，让我们的明天更加美丽，整洁！

我是环保小卫士手抄报内容篇六

在得知我们蜗牛小队被授予“西湖区优秀雏鹰假日小队”这个好消息后，小队的每个同学都非常高兴！但是大家没有骄傲，这个周末，我们变身“环保小卫士”再一次出发啦！

我们选择用骑行的方式宣传“低碳出行，从我做起”。妈妈为我们事先准备好了印有不同宣传口号的小旗子插在每辆自行车上。我们从浙大出发，穿过植物园到灵隐路，再转到龙井路到达三台山景区。一路上，我们浩浩荡荡的队伍引得不少路人向我们张望。我听见一个小朋友坐在妈妈电动车后座上好奇地问：“妈妈，他们为什么车上都插着一样的小旗？”“这些小哥哥小姐姐是在宣传环保呢，你也要向他们学习哦！”听到这些，我心里美滋滋的。

到了三台山景区的.一面湖边，我们拿出事先准备好的垃圾袋、钳子等工具，开始捡垃圾。乍一看，这里好像挺干净，可是仔细一找，还有不少垃圾呢，有塑料袋、烟头、糖纸等。同学们马上散开专心致志地仔细寻找。我发现一块石头底下露出一小截塑料袋，这可是不可降解的白色污染啊，我连忙去拉。可是戴着一次性手套的手有些打滑，拉不出来，我只好把那块石头用力搬开，才拉出了整个塑料袋。我看到其他同学有的埋头弯腰用钳子夹垃圾，有的蹲下来用手捡垃圾，还有的互相帮助，一人捡垃圾一人撑袋子。不一会儿，我已经捡了半袋垃圾了，大家的收获也都不少！

在景区游玩的游客向我们投来赞许的目光，还问我们是哪所小学的，表扬我们是好样的！虽然今天的天气很冷，捡垃圾又脏又累，骑行了15公里也很辛苦，但是我们没有一个人抱怨，大家看到景区的环境变得更美了都很开心。我们骄傲，我们是“环保小卫士”！我们要为保护我们美丽的家园贡献一份力量！

我是环保小卫士手抄报内容篇七

本次活动，我主要采用了多媒体导入策略，寻找了大量的图片让幼儿观察并引发讨论。我选择的图片有三类，非别是浪费用水、乱扔垃圾、砍伐树木。因为我觉得这三种情况是发生于幼儿身边的，与他们息息相关，他们有相关的生活经验。

当我出示图片的时候，孩子们的反应非常激烈，全都争先恐后地说了起来：“他们在乱扔垃圾，应该把垃圾扔到垃圾桶里。”“他怎么乱吐痰，真恶心。”“他们把树都砍了，小鸟没有家了，在哭了。”“自来水一直开着，真浪费。”……在此，我适时提出：“那你们觉得这些人做得对吗？为什么？”孩子们全都争先恐后地回答，可以说一大堆，在相互交流的过程中，经验得到了提升。

随着孩子们了解了这些行为的不当之处后，我又再次运用多媒体导入策略，出示了一些公益图片，都是有关“不要乱扔垃圾”、“不要乱砍树”、“不要浪费水”之类的，孩子们看图说出自己的理解，环保意识初步形成。

然后我请孩子们欣赏了各种标志图及一些宣传画，让孩子们知道了一些宣传的标志，最后请孩子们用绘画的形式进行宣传，在画面上表现出自己想要告诉别人的话。

孩子们都围绕着这三个主题进行了绘画，虽说画得并不精致，但却清楚地表现出了自己想要表达出的意思，作品效果好。

最后，我将孩子们的作品进行了整合、张贴，进行了展示，请孩子们进行宣传、介绍，使孩子们真正成为环保小卫士。

我是环保小卫士手抄报内容篇八

今天阳光明媚，我和同班的八个同学一起去仙岳山上捡垃圾。

我们一路上了山，山上的花五颜六色;山上的树郁郁葱葱;可是路旁的垃圾像一座座小山一样堆积着。

其实，垃圾分为可回收和不可收的，可回收的'有：玻璃、纸、塑料袋、易拉罐等;不可回收的有：果皮，瓜子皮、烂菜叶、药品等，大家只要将这些垃圾分类回收处理而不随手丢弃，我们的环境将更加美丽。

如果我们人人都争当环保小卫士，那么我们的地球母亲将永远健康、美丽！