最新小学生优选日记(通用10篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生优选日记篇一

我们的首都北京是我朝思暮想要去旅游的城市。今天,我的梦想终于实现了。

在北京，我游览了许多名胜古迹：长城，*，人民*，故宫，颐和园……但是令我印象最深的还是故宫。

故宫是明清帝王生活和执政的地方，据说有九千九百九十九间房间。它位于北京的正中轴线上，前面是*广场，后面是景山公园。

一踏进故宫的城门，你就会发现这儿的建筑物上到处雕龙刻凤，无处不透露着这儿曾经的主人的非凡地位。那边的柱子也粗了，我们两个小朋友环抱都抱不拢。

故宫的建筑包含古代金火水土木风水元素。朱红的房梁是一团火，屋顶上的瓦片和黄土地一样，高处的横梁都用镀金雕刻了龙凤图案，整个建筑都用粗粗的木头搭建成而成。还有室外的草地上有着两个铜制的大水缸。

我们还参观了其中的珍宝馆。那边陈列了帝王的王冠和凤冠，绿得深湛的翡翠，硕大无比已经风化的珍珠，和波斯猫眼睛一样的猫晴石，长长的朝珠…….那些珠宝美不胜收。

最后我们还游览了御花园，欣赏了有着江南风情的假山和流水，结束了愉快的故宫之旅。

我恋恋不舍不舍地离开了故宫。它是*几千年文明史的见证，是中华民族智慧的结晶。

小学生优选日记篇二

这个周末，缪老师给我们布置了一项手工作业：做钟表。为了让钟表能做得更逼真、更美观，我特别邀请妈妈和我一起来做，妈妈愉快地答应了。

我们先准备好做钟表的所有材料和工具，有硬纸板、图钉、水彩笔、剪刀、圆规和尺子。一切准备完毕后，我们就开始做钟表了。

首先，我们把圆规调整到合适的大小，在硬纸板上画了一个和常用的钟面差不多大的圆形，再用剪刀小心翼翼地剪了下来。接着，我们来做时针、分针和秒针。我们拿出三张不同颜色的硬纸板，在上面画上时针、分针、秒针。妈妈告诉我：“时针要做得最短最宽，秒针要做得最细最长，分针的长度和宽度在它们之间。”我剪出来一看，效果真的很不错。

下面的工作是在钟面上写数字。我提出要先把12点、9点、6点、3点确定下来，再把其它的时间画出来，妈妈夸我很聪明。按照这个方法，我很快就把12个时点的位置全部排好了。我问妈妈每个大格里有几个小格，妈妈告诉我有5个，于是，我把12个大格子又平均分配成60个小格子，每个小格子代表了一分钟。

所有的零件都准备好了，我们就用图钉把秒针、分针、时针、钟面依次穿上去。为了安全起见，妈妈用胶布把图钉的尖头给裹起来了。最后，为了更加美观一些，我又在钟面上作了一番修饰。

现在，我的钟表终于胜利完工了，它躺在那里，仿佛在对我说：“小主人，我现在可以为你服务了。”我看着它，心里乐开了花。

小学生优选日记篇三

短暂的五年小学生活，弹指之间流逝过去。每当回忆往事，我都要落泪。枯燥无味的中学生活，没有那小学时天真无邪的笑声和从教室里传来的琅琅读书。

回首往事，只留下美好的记忆，曾经的悲欢岁月已成为梦幻虚构的一部分。幼时留下的足迹现在已仅是依稀而已，好似早雾中朦胧的身影，隐隐约约罢了。

记得小学时班主任曾这样对我们说：等你们上初中，会相当怀念小学生活的。那时我们怎么会体会到那种感觉呢当我们走进繁忙的中学生活，才真正体会到老师话中的含义。

幼稚的我曾无数次的在梦中梦见自己大了，可是当我们的梦想成为现实的时候，我们却兴奋不起来。

当我们第一次踏进中学的校门，空中流动的虽是陌生的气息，可我还是兴奋不已，愉快的心情随着鸟儿在蔚蓝的天空中飞翔。

可是我面对繁重的学习压力，我茫然了，不知为什么，我厌倦了中学生活。

我曾把中学生活比做了一幅画，小学生活好似那充满了色彩充满了春天气息的画，而中

学生活就好似只有单调的黑白颜色，除了它们，没有任何颜色。

我真的很怀念小学生活。

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小学生优选日记篇四

假如风有颜色，世界一定会更美、更生动。

春天来了，绿草如茵，所以风应该是绿色的。春风拂过，绿了草地，绿了杨柳，也绿了微波荡漾的湖面。

绿草如茵的春天过去了，夏天来了。炎热的夏天热得我汗流浃背，小知了也“热啊热啊”的叫起来。因为热，所以夏天的风应该是红色的。火辣辣的风儿吹红了太阳的脸，给万物带来的生机与活力。

秋天是丰收的季节，黄澄澄的银杏、金灿灿的稻谷，所以秋天的风应该是金色的。金色的秋风吹过，稻谷笑弯了腰，菊花绽开了脸。

到了冬天，寒风刺骨，大雪纷飞，房屋、大地都盖上了厚厚的雪被，所以冬天的风应该是白色的。雪白的风儿吹白了山川，吹白了河流，给人们带来新年好风光。

假如风有颜色，五彩缤纷的风儿，将把世界点缀得更加美丽！

小学生优选日记篇五

下雨了，雨水哗啦哗啦地下着。雨水落到田野里，对种子说：“种子，种子快发芽，快点长大变庄稼。”

雨水落在了花园里，对含苞待放的花苞：“花苞们，你们快点开花吧，散发出诱人的香气。”

雨水落在竹林里，对竹笋说：“笋宝宝们，你们快从泥土里钻出来吧，长成一根根挺拔的竹子，变成一片片茂密的竹林。”

雨水落在果树林里，对果树说：“果树，果树快开花，结出又香又甜的果实来。”

雨水落在小溪里，对溪水说：“小溪，小溪快快流入江河到大海。”

雨水落在小朋友的耳边悄悄地说：“小朋友们快快长大，好好学习，为国争光。”

雨水落遍了山川河流，唤醒了祖国大地。

这真是一场好雨啊！

小学生优选日记篇六

“披着冬日斜阳未尽的余晖，携着圣诞老人虔诚的祝福，为了那一个目标——，我们出发！”这一句句的诗中的每一个文字都流露出我们四川人爱吃火锅的特点。

身为四川辣妹子的我，一想起那火锅的沸腾，一闻见那火锅的香味，我总会情不自禁的向火锅店奔去。

这一锅鲜红的汤料，里面的一个个辣椒，花椒，油，在里面嬉戏打闹，如一个个海浪翻滚着，在锅里放上一片片吃火锅必点的料——毛肚。在心中满心欢喜的默数十几、二十几秒后，再从锅中捞起，，再放在干碟里翻腾那么几周，把它夹在鼻子前闻上一闻，在慢慢地夹在嘴里，真是别有一番滋味。火锅的底料更是别具风格：大豆油、食盐、味精、鸡精、白糖、八角、花椒、桂皮、小茴香、白胡椒、橘皮、砂仁、月桂、姜、枣、黑芝麻、芫荽、枸杞子……调料经过加工之后制作而成。

如果这是一个怕辣的妹子，哥子。还可以选择“鸳鸯锅”鸳鸯锅起源于重庆。特色是将两种汤底结合于一锅，锅中有一隔板或另置内锅，将锅底分为红汤与白汤、沙嗲与清汤……等，可以同时满足吃辣与不吃辣的人、重咸与清淡口味或达到荤素同锅的效果。因最早发明的店家使用的中间隔板上有鸳鸯图案而得名。现流行于两岸四地。这样既可以满足不怕辣的人，又可以满足怕辣的人，可真是一举两得啊！

下面我来介绍一下火锅的由来吧：火锅其是重庆的纤夫发明的，因为纤夫都很穷而江边的风很冷，他们只能去买牛油牛内脏之类便宜的东西，用牛油炒郫县豆瓣和干辣椒，花椒，盐，蒜，姜，葱等，这样即可以吃饱也可以赶走寒冷。这种办法被有钱的人知道了，他们就加入了各种好的香料，因此就发扬光大了，火锅就留传直今了！

小学生优选日记篇七

期待已久的五一假期终于到来了。

今天阳光灿烂，碧空万里，姑妈开着车带着我和爷爷奶奶去xxx故居参观，我很兴奋，一路高歌，大家都称赞我是快乐小歌手。

车行了一个多小时，我们非常安全地到达了目的地。首先，我们来到了xxx铜像广场，瞻仰了伟人的铜像。今天的太阳特别晒，阳光洒在铜像上，显得刘爷爷更加耀眼，更加高大。我们还在铜像前照了合影。

接着，我们参观了xxx纪念馆。这里的一幅幅图画向我们展示了刘爷爷光辉的一生。我全神贯注地看着，一旁的姑妈不停地为我解说，让我更加了解了刘爷爷。顿时，我对刘爷爷的敬佩之情油然而生。

最后，我们来到了xxx故居，这儿有山有水，正门上“xxx故居”五个大字特别引人注目。刘爷爷的卧室里非常简陋，只有一张床，一张桌子，桌子上摆着一盏煤油灯，这让我更加懂得了我们不能忘记伟人的艰苦生活，更应该好好学习，天天向上，做一个有用的人。

今天真是一次难忘又有意义的游玩，也是我最快乐的五一。

小学生优选日记篇八

螃蟹？大家吃过。小笼包？大家吃过。鸡肉与猪肉？大家吃过。但蟹黄汤包大家就不一定吃过了！

蟹黄汤包可是六合龙袍的一绝美食呢！其用料讲究，配方独特，制作精美，是很难仿制的！下面我就为大家介绍介绍做法。

第一步

配料：盐，螃蟹肉，800克，鸡肉与猪肉共2500克，油。先将螃蟹上的肉取出，与鸡肉猪肉混合，上一勺盐，再将螃蟹黄单独放入油锅里炸，直到炸出金黄的蟹油备用。最后将鸡肉猪肉混合在一起，拌钧备用。

第二步

配料：馅与面皮，将买来的面皮拿出，然后将汤包以均速包好放入蒸笼，大火8~13分钟取出即可食用。

吃汤包也有技巧的，你可以拿一根吸管，插进，吸入汤汁，再解开那外皮，一边吃馅一边吃皮，十分美味。

听了我的介绍你是否想吃，那就赶快行动吧！

小学生优选日记篇九

一天，我的好朋友来我家借书，我说：“借什么书?”我的好朋友说:“一本故事书。”我把那本借给了他，她对我说了声：“谢谢。”我说：“不用谢。”她把那本书拿回家了。

到了中午，她还是在看我借给她的那本故事，我却和她不一样，她在家看书，我却在家里写作业，我的家庭作业做完了，我还看见她在家里看书。

到了下午，她想和我们一起玩，她不小心把我借给她的书放到他的床上了，他和我们一起玩起了游戏。

到了晚上，她弟弟走到她房间，一下就把我借给她的故事书给撕了，她回到家里，发现我借给她的故事书给撕了，她非常生气，过了一会，她看见她弟弟手上有故事书上的插图，她知道了是她弟弟撕的，就说了她弟弟几句。

第二天，她把事情一五一十地告诉了我，我并没有叫她赔，反而我还给她说：“你下次还可以来借书哦!”她说：“真的吗?”我说：“是。”

最后，我们成了最好的朋友。

小学生优选日记篇十

今天下午第一节课，忽然来了一阵非常大的大雨，在教室上课的我们都立刻关上窗。过了一会儿，徐老师让我们去看一下雨。

于是，我们就跑向两边的走廊，然后站在一边看着雨点。看着看着，有一些同学把手和头都伸了出去，感受雨滴的感觉。

我一边看着，一边想着，我在想：为什么雨点好像无数根针一样，落到地上却什么针也不见了呢？只见许许多多的水在路上。

雨点落在我们的教学楼上，发出“滴、滴、滴”的声音，就像我们欢快地唱歌一样，多好听呀！

又过了一会儿，忽然一声雷响，把一些同学都吓得哇哇大叫，还有一些女同学就把那一双手放到了两只耳朵上。

雨儿的声音越来越小，差不多快停了。但天空中还飘着一阵阵细细的雨丝，有几个男同学在有水的地方玩“滑冰”，他们滑完冰后，脚上就全湿了。

又过了一会儿，大雨终于停了，天空中又出现了红红的太阳。