最新读书和写作的关系名言(精选11篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

读书和写作的关系名言篇一

读书和写作是人类文化传承的两大元素，读书可以提高知识积累，促进思维发展，写作则是对于思维的输出和总结，对于巩固认知和提升交流能力有极大的帮助。读书与写作，相互辅助，相辅相成。在我对于读书和写作两方面的努力中，我获得了不少的心得和体会。

第二段：读书之笔记

读书是知识的输入，如果你不在读书时对书中所学进行总结和记录，渐渐地，你很难记得住大量的知识点。而我的方法是将书中重点，难点，精华部分进行摘抄和记录，用自己的话进行总结概括，甚至会绘制思维导图，归纳整理。通过这种方式，可以帮助我更好地理解和记忆。

第三段：写作之规律

写作不是一件清闲简单的事情，需要不断地规律性地进行，习惯是必要的。我会利用空余时间写些东西，比如结构文案、读书笔记、或者随笔，这样能够使我保持良好的写作习惯和一定的产出量。同时，还会找来一些写作素材，仿照长文、短文、名人名言等进行仿写，不断地提高写作的技巧。在不断的写作中，我认识到文字和思维的相互关系，积累能够更好地表达自己的经验和认知。

第四段：动手实践

动手实践是我在读书和写作过程中体会最深的一点。至于具体的实践方法，可以是恪守一个习惯来增长阅读量，也可以是凭自己的好奇心进行文学创作。例如，故事创作、中篇小说写作、札记笔记，这些都是不错的实践方法。随着时间的推移，我对于自己的语言表现力有了更多的认识，明显地感受到了从动手实践中所取得的提升。

第五段：感悟

读书与写作，这是一对长久的伴侣。读书让我有了更多的材料，写作让我对于材料进行分类、评价、剖析，最终迫使自己加深了对于知识的理解和感悟。而读书与写作所带来的是一种更深层次的精神享受，能够让我们不断了解和发现自己的想象力和创造力。读书写作，不仅是知识的获取和输出，也是一种对于内心生活的追问和素养的锤炼。

结束语：

读书与写作，是我们不断学习和提升的伙伴，需要我们不断地耕耘和努力，才能寻找到自己的内心世界。如果你还没有开始读书写作，可以尝试下，相信未来你会有对自己的惊喜和感悟。

读书和写作的关系名言篇二

2.书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

3.书籍是巨大的力量。——列宁

4.好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

6.智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。——卡莱尔

7.吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名

8.造烛求明，读书求理。——佚名

9.读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——(英国)谚语

10.交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》

读书和写作的关系名言篇三

在学习中，写作业和读书是每个学生不可避免的任务。经过长时间的实践，我渐渐意识到写作业和读书之间的紧密联系，也发现了一些心得体会。以下是我对此主题的一些想法和感悟。

首先，写作业和读书可以相辅相成。读书是获取知识的重要途径，它可以帮助我们扩大视野，增加见识。而写作业则是对所学知识的总结和应用，是对所读书籍的深一步的理解和归纳。当我们读书时，如果能够同时记录下自己的想法和感受，并且将这些想法和感受转化为文字，那么对于我们加深对书中内容的理解将十分有益。此外，写作业也是一种提升语言表达能力的好方法。通过写作业，我们能够锻炼自己的文思敏捷和逻辑思维，提高自己的写作能力。

其次，写作业和读书需要注重方法和规划。写作业和读书不仅仅是机械地去完成任务，更重要的是我们需要制定合理的计划和方法。在写作业方面，我们应该先了解任务的要求，然后制定详细的计划，合理分配时间。这样有利于我们先有条不紊地完成作业，避免临时抱佛脚和低效的工作。同时，在读书中，我们也需要注重方法。比如，可以通过预习和复习的方式来巩固所学内容，在阅读过程中做笔记，或者与他人讨论书中的观点。这些方法都有助于我们更好地理解和掌握知识。

第三，写作业和读书都需要持续的努力和坚持。写作业和读书是一个需要持续投入的过程。在面对全篇繁琐的作业和艰深的书籍时，我们可能会感到无从下手，产生厌倦和疲惫的情绪。然而，我们应该保持积极的态度，坚持下去。只有通过不断地努力，我们才能够克服困难，取得进步。

再次，写作业和读书也需要适当的休息和调剂。虽然写作业和读书是重要的学习任务，但我们不能一味地沉迷其中，忽略了休息和调剂的重要性。适当的休息和调剂可以提高注意力的集中度，增加学习效率。我们可以利用一些间隙时间进行体育锻炼或者放松娱乐的活动，以此舒缓学习压力，使自己更好地消化所学内容。

最后，写作业和读书是学习的重要环节，是我们提高学习能力和思维能力的有效途径。通过不断写作作业，我们能够培养我们的解决问题的能力和综合运用知识的能力。而在读书过程中，我们不仅仅是获取知识，更重要的是培养我们的思维能力和创造能力。只有通过写作作业和读书，我们才能够不断提高自己，不断迈向成功的道路。

总之，写作业和读书是学习中不可分割的一部分，通过不断的实践和反思，我深切体会到了它们之间的紧密联系。写作业和读书相辅相成，在实践中需要注重方法和规划，同时也需要持续的努力和坚持，合理安排休息和调剂。通过写作业和读书，我们能够提高自己的综合能力和思维能力，迈向成功的道路。

读书和写作的关系名言篇四

作为一名学生，读书和写作一直是不可避免的，因为这是我们学习和表达自己的方式。在我读书和写作的道路上，我积累了不少经验和感悟。在这篇文章里，我将分享我的观点和心得体会。

第一段：读书的意义

读书是对人类智慧的探索和发掘。它不仅可以扩宽我们的知识面，还可以帮助我们更好地理解这个世界。读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是塑造我们的思想和信仰。读书可以培养我们的理性思维，提高我们的文化素养和修养，让我们更加深入人类历史和思想。

第二段：读书的技巧

读书并不是简单地看文字或了解知识，更重要的是要运用正确的方法进行阅读。听取课程是一种方法，但是这种方法对于阅读的理解程度并不高。我个人喜欢在读书时做笔记，时刻了解自己的想法，这可以提高思维激励和信息理解的数量。另外，选择正确的书籍和主题也是非常至关重要的。

第三段：写作的意义

写作是一种表达自己思想的方式，可以让我们通过文字发表个人观点和看法。写作可以让我们更好地去分析和探究问题；在写作的过程中，我们必须深入思考问题并根据自己的实际体验来进行写作和论述。这种思维活动可以帮助我们提高问题分析和解决问题的方法和依据。

第四段：写作的技巧

写作是一种技能，因此掌握正确的写作技巧很重要。首先，需要明确写作的目的和受众，这有助于我们选择合适的语言，并使文章更具说服力。其次，应该注意文章的结构和逻辑，避免无意思地跳跃。第三，必须检查和编辑，以确保文法性和良好的文学风格。

第五段：读书和写作的结合

读书和写作是相互关联的，读书可以提高写作水平，写作可以强化阅读方法的建立。同时，读书和写作也是认知和思考的过程。在阅读过程中，我们可以从作者的语言和句子结构中学习，而写作则可以帮助我们更好地掌握语言表达和创造能力。因此，我认为读书和写作是互相促进和完善的。

总之，读书和写作是提高个人素养和思维能力的重要途径。随着我们的不断探索和实践，我们可以获得让我们受益终生的技能，并不断提高自己的思考和表达能力。通过正确的方法和技巧，我们可以掌握这种技能，并用它来探索更广阔的世界。

读书和写作的关系名言篇五

导语：读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。4月23日是世界读书日，你喜欢读书吗?下面是yuwenmi小编为大家整理的中考写作素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。

织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。

联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。

希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”

1、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

2、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

3、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

4、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。

5、餍饫、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子

6、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

7、学习永远不晚。——高尔基

8、人的'影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

9、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

10、观山则情满于山，观海则情溢于海。

12、为中华之崛起而读书。——周恩来

13、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

14、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向糊口的无穷广阔的海洋。——凯勒

16、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

17、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

18、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

19、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

20、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

21、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

22、书籍是横渡时间大海的航船。

23、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李若禅

24、不读书的人，思惟就会休止。——狄德罗

25、读书是易事，思考是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

27、书到用时方恨少，事非经由不知难。——陆游

28、贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石

29、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

30、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。——培根

31、学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。

32、读书不要贪多，而是要多加思考。这样的读书使我获益不少。——卢梭

33、读书百遍，其义自见。——《三国志》

34、行万里路，读万卷书。会当凌绝顶，一揽众山小。

35、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

36、奇文共赏识，疑义相如析。——陶渊明

37、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼、罗兰

38、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

41、少壮不努力，老大徒悲伤。

42、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

43、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。

44、读书补自然之不足，经验又补读书之不足。——培根

45、学会读书就是点燃火把。——雨果

46、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧!——契坷夫

47、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

48、读书是易事，思考是难事。但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

49、书籍——当代真正的大学。——托马斯、卡莱尔

50、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。——培根

读书和写作的关系名言篇六

一、抓住关键，重点突破，全力以赴烧旺勤于学习这把火。

加强学习，善于学习，不断充电，是工作性质的客观需要，是形势发展的必然要求。秘书人员主要从事文字工作，为领导起草会议讲话、工作总结、年度计划等材料，就必须站在全县的高度，做到心中有大局、脑中有全局、手中有全局，要成为行家里手，统揽全局，独挑大梁，真正提高单兵作战的能力，必须围绕学习这条红线，重点解决好学什么、怎么学的问题。

一是熟悉上情，吃透下情。学习各级政府的文件、会议、领导讲话，对上级的路线、方针、政策了然于胸、熟记于心，对全县工作情况了如指掌、如数家珍，才能将上级的路线、方针、政策和本县的工作联系好、嫁接好，找准上情下情的结合点、切入点，把上级的精神变成本县的工作措施和要求。只有真正做好上下结合，把本县的工作任务摆进去、放进来，文章才有可操作性，才有高度和深度。

二是领会意图，掌握动态。形势千变万化，工作日趋推进，领导的决策部署也会因势调整，快步跟进，以便更好地驾驭全局，推进工作。党政报刊杂志是领导工作动态的传话筒、宣传员，因此，学习党政报刊杂志就成为掌握上级工作动态的主渠道，也应该成为秘书人员每天的必修课。通过认真学习党政报刊杂志，及时掌握上级领导的工作动态、指挥方向，做到该浏览的浏览，该精读的精读，该摘抄的摘抄。要了解全县发展概况，勤于参加部门会议，掌握各部门工作动态和进展情况，做到既要窥一斑，又要见全豹。要及时领会领导意图，调整工作思路，把握全县大局，洞察全县情况，这样才能与时俱进，紧跟形势，制定出切实可行的规划，撰写出切合实际的总结。

三是学习身边现有材料。包括讲话总结、计划、汇报、体会、祝酒词、主持词、欢迎词等等。这些材料经过了层层把关，反复修改，高度提炼，领导审阅，凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共识，具有相当的理论高度和思想深度，思想深刻，结构严谨，语言精练，文风鲜活，规划合理，剖析到位，紧扣实际，是必不可少的学习内容之一。要把这些高质量的活化石，高标准的范文，与自己的思维成功对接，融为一体，快速高效地转化为自己的能力和水平。

二、坚定不移，苦练内功，不遗余力烧旺刻苦练习这把火。

实干是方法，干实是关键。任何事都是干出来的，而不是看出来、说出来的。只有干，才能打开局面，积累经验，提高水平。公文写作就是要在勤于学习的基础上，坚持经常“润笔”，真正把学来的东西写出来、用到位、讲清楚，在夯底功、强内功的过程中，切实提高公文写作的能力和水平。

首先，要做到持之以恒，样样精通。公文的体裁种类繁多，写作时要想胸有成竹，信手拈来，必须做到两个务必。一是务必坚持天天写日记，经常写体会，主动写简报、信息、总结等，在坚持不懈地练笔中，夯实基础，提高水平，开拓创新。二是务必树立循序渐进，螺旋上升的意识。冰冻三尺非一日之寒，公文写作更不是一日之功。练笔要克服心浮气躁、眼高手低、急功近利的思想和做法，以甘于吃苦的精神，愚公移山的信念，踏踏实实抓练笔，勤勤恳恳强基础。通过始终如一的练笔，达到量的积累，实现质的飞跃，在不知不觉中完成由跟班“小工”向写作“大工”的漂亮转身。

其次，要做到抓住关键，深挖细嚼。常言道，会看的看门道，不会看的看热闹。练笔也要明确目标、有的放矢，才会事半功倍、稳步提高，否则只能是事倍功半，甚至南辕北辙。具体说要从四个方面下苦功夫、真功夫、硬功夫。一是结构的严谨性。写文章犹如盖房子，要先把握大框架、大方向、大目标。比如，一片文章可以先定为几大块，每大块又各分几小点，每小点又分几个层次，然后把要写的内容分门别类逐一装入，切忌张冠李戴。这样既可以做到脉络清晰，又不会眉毛胡子一把抓。二是文风的鲜活性。通过平时的读书看报，掌握时代性语言，用时代性语言表述文章的内容，切忌幼语、旧语。比如畅满增主任列举的例子，“火车跑得快，全凭车头带”这句话已成为过去，现在的表述是“龙头怎么摆，龙尾怎么甩”，就很有代表性。三是语言的流畅性。尤其是会议讲话，更要做到铿锵有力、琅琅上口，读来如行云流水、一泻千里。这样读的人顺口，听的人也容易受到感染。因此，学习中要积累摘抄、熟记于心，练习中要反复推敲、多次锤炼，写作时就会唾手可得、一挥而就。四是思想的深刻性。公文写作既要与上级保持高度一致，又要符合实际，严格贯彻落实上级的方针、政策，用以指导实践，开展工作。平时练笔就要注意把握好上情下情的结合点，将上情下情无缝对接，这样才能体现高度和深度。

总之，要尽快提高公文写作的能力和水平，必须把勤学苦练作为方法常用常新，作为关键扭住不放，作为根本坚定不移，在勤学苦练的过程中，增强感性、提升理性、提高水平。

读书和写作的关系名言篇七

第一段：引言（开篇）

公共写作在我们的生活中占据了重要的位置，无论是在职场中还是在日常社交中，我们都需要用到公共写作的技能。阅读相关的写作指导书籍可以帮助我们提高公共写作技巧，本文将分享我在读书过程中的心得体会。

第二段：感悟公共写作的重要性

阅读公共写作指导书籍让我深刻认识到公共写作的重要性。公共写作是人际交流的重要手段，通过文本的方式传递信息，可以让更多的人接触到我们的观点和想法。无论是在工作中还是在日常生活中，运用得当的公共写作技巧可以有效地传递信息，产生更好的交流效果。

第三段：提升公共写作能力的方法

在阅读过程中，我学到了不少提升公共写作能力的方法。首先是培养良好的写作习惯，坚持每天写作可以提升自己的写作能力，并且对于公共写作的技巧和规范也非常重要。其次是拓展自己的知识面，通过广泛的阅读和学习，可以积累更多的素材和观点，从而更好地展示自己的思想。此外，也可以通过参加写作培训和写作比赛等方式，不断提升自己的写作水平。

第四段：实践是提高公共写作能力的关键

阅读公共写作指导书籍计划再好，也必须要进行实际的写作实践才能真正提高公共写作能力。阅读理论只是为我们提供了基础知识和思考的角度，真正的提高需要不断地写作并接受反馈。通过实践，我们可以发现自己的不足之处，并且不断地改进和提高自己的写作技巧。

第五段：总结

阅读公共写作指导书籍给我带来了很多收获。通过阅读，我认识到了公共写作的重要性，同时也了解到了提升公共写作能力的方法。但与此同时，我也意识到只有实际的实践才能真正提高公共写作能力。因此，在今后的学习过程中，我将继续保持写作习惯，拓展知识面，并通过实践来不断提升自己的公共写作能力。我相信，通过不断的努力和实践，我将能够用更好的公共写作技巧与他人更好地交流和分享。

总结（收尾）

通过阅读公共写作指导书籍，我对公共写作有了更深入的认识。在今后的学习中，我将坚持实践，不断提升自己的公共写作能力。我相信，通过不断的努力和学习，我能够写出更有影响力和说服力的文章，实现与他人更好的交流和沟通。

读书和写作的关系名言篇八

读书与写作一直都是我们生活中重要的一部分，想要在这两个方面取得突破，不仅仅需要积极地阅读各种书籍，同时还需要付出写作实践。在我的读书过程中，我有一句话始终都牢记在心：“读书，应该是获得自由”。读书可以帮助我们获得新的知识，让我们更加了解这个世界，而对于写作来说，自己的心情、感受、经验都可以在文字中得到表达，这也让我从写作中体会到一种不同的自由。

第二段：阅读对写作的影响

在我的写作实践中，我发现阅读对于写作产生了极大的帮助。通过不断阅读其他作品，我逐渐获得了写作的技巧和灵感。而且阅读也能够扩大我们的知识面，这对于写作来说是非常重要的。让写作变得越来越生动、越来越接地气，因为经过各种读书的实践，我们能够更好的理解我们想要表达的意思，在写作上面更具有影响力。

第三段：阅读时如何提高阅读能力

提高阅读能力要通过多种多样的方式，我在阅读时通常会先明确自己的阅读目标，我首先会设定自己几个问题，以便在阅读过程中把重点集中在这些问题上。另外，在阅读过程中，注意吸纳文章的信息，保持专注，一次仔细地阅读要比敷衍看上去更有收获。通过不断地精心阅读，我的阅读能力和理解力也在不断地增强。

第四段：写作中需要注意的一些要点

在写作时，我发现要注意以下几点：首先，清晰明确的写作目的对于支撑文章的框架是非常重要的，因为目的的明确可以帮助我们闻到。其次，注意写作的连贯性和结构合理性；最后，不断地修顾改正是非常必要的，只有经过不断地修改，写作才有更严密写作的效果，真正的传达出我们想要表达的意思。

第五段：总结体会

在我的写作和读书过程中，我发现，阅读与写作密不可分。读书是提高写作能力的前提，写作是对阅读的深入了解和应用。只有让读书和写作相互配合，你才能够以更高的水平升华你的人生。通过练习不断地思考和写作，不断地加强自己的能力和自信，我相信可以写出更加精美生动的作品，发挥自己的才能，为自己的未来创造一个更加光明的前景。

读书和写作的关系名言篇九

就是用不同形状或不同颜色的线条、图形在书刊上作出标记。有时还可以配合符号写上简要的几个字使符号的意义更具体明确。

这种笔记一般在初次阅读时使用目的是引起注意。因为在阅读过程感到有些问题须作进一步思考或者要设法记住它便随手标示出来准备回过头来再仔细研究。

必须强调的是书刊要是属于自己的才能在上面打上各种标记。如果书刊是图书馆或朋友的藏书切忌使用这种形式。常见有人在借来的书上面乱写乱画这种举动的用意可能借此炫耀学识但在别人看来这些圈圈点点刻画出一个丑陋的灵魂令人恶心。一个自尊自重的人是不该去做这种蠢事的。

符号笔记的各种符号各代表什么意思由自己掌握。但要注意：各符号使用前要加以设计线条和图形的含义要固定阅读自始至终都要前后一致不能一天一变否则反而把自己弄糊涂了。使用的符号不可过多这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白。还要注意圈点和勾划的地方也不宜过多通篇都加了五花八门的记号反而起不到突出重点的作用。

批注笔记就是在书眉上写上校文、订误、提示、心得、评语等眉批或在原文后面加尾批在行与行之间加行批在正文两边加旁批在佳妙处加旁点在最精警处加旁圈。这类笔记的好处是随读随写不受约束往往迸发出思想的火花。写得好的批注笔记小而精见解独到一语破的能启发顿悟即所谓“思理入妙要言不繁。”这样的批注是哲学思辩性与文学精炼性的统一不但于笔记者本人有回味的价值其他读者亦以一睹为快。

批注时应该做到既言之有物又简明扼要。批语要有分析不管是褒是贬都应该说出点根据来。但批语也不应过长啰哩啰唆地说不到点子上也不好。

和符号笔记一样这种形式也是当书刊是属于自己时才适用。

就是把原文重要的语句、数据、公式、定理、精彩段落、精辟的论述、佳句、警句或重要的史实、资料等摘录下来甚至全抄原文以便日后查检。关于词句、个别论点、个别事物的摘录则宜用卡片或活页纸的形式以便于分类保存查检；长篇文章的详细抄写宜用笔记本的形式可多备几个笔记本按需要分门类分别抄写。更为省事的就是将这些文字（或图画）剪下来帖在笔记本或不用的杂志上。如果书刊不是自己的则可以先复印后剪贴。

采用摘抄式笔记须注意：

（1）摘抄那些精彩、有价值、有必要的内容。

（2）录后要经过核对注意与原文相符甚至标点符号也要与原文一样否则就有可能把作者的原意弄错。

（3）摘抄前后或中间有所省略要用省略号表示。如果遇上原文已有的省略号要加括号注明“（省略号为原文已有）”以便于区别。

（4）一定要在抄录（或剪贴）后注明资料的来源如书名或刊名、编著者、出版社、出版年月等需要时可查考原文。

（5）使用卡片摘抄资料时一张卡片只能记一条材料否则不便于分类也不便于检索。

（6）如果能在抄录后随时写一点体会、感想可以加深自己对原文的理解。

例一：（抄录名言）

类：名人名言

在科学上没有平坦的大道只有不畏劳苦沿首陡峭山路攀登的人才有希望达

到光辉的顶点。（马克思：《资本论》法文版序言见《马克杨恩格斯全集》第23卷第26页。）

————端正学习态度培养良好习惯

例二：（摘抄优美的语句）

类：作文·写景

首先映入眼帘的是星罗棋布玉立婷婷的荷花。红荷垂露盈盈欲滴；白荷带雨皎皎无瑕；怒放的嫩蕊摇黄；含苞的娇羞欲语。再加上绿盖叠翠青盘滚珠好一幅迷人的景色。

（描写夏日荷塘景色。摘自《荷叶咏》

即将所读书、文中的重要资料按问题性质将出处、作者、页数等在卡片上记明。索引是检索资料的一种工具。在什么情况下要做索引笔记呢？第一种情况是为了研究某个问题急于从很多书中找全有关这方面的资料读过以后来不及摘抄；第二种情况是整本书中有关某个问题的论述材料很多简单抄摘不解决问题详细抄下来又太耽误时间；第三种情况是自己有这本书只需要按问题编出索引随时查阅就很方便不需要再专门抄摘；第四种情况是有时写的专题笔记很多使用时查阅起来仍有困难也还需要做一个笔记材料索引。

索引的特点就是只记一个意思（或文题）和出处非常简明。除了方便查阅外有时单把有关某个问题的所有索引浏览一下也非常有益它能够帮助你概要地掌握全部观点和材料。

例一：

如何培养创造力类：创造篇

见杨智主编《青少年心理健康指南》

第115—118页第257—259页

中国戏剧出版社1995年版

例二：（笔记材料索引卡）

春（朱自清）类：散文

见《读书笔记》3号本第5页

编写提纲就是把整本书的内容要点用简练的语言以标题的形式依次地记载下来。提纲是一篇作品的明细表采用不同种类的提纲可以从不同的角度得到作品不同角度的内容。做提纲式笔记既概括了读物内容锻炼了概括能力又使我们印象中的作品更具条理性便于掌握全书的内容、逻辑结构、作者的思想脉络和写作方法其效果比重读一遍还要好。复习时便可凭借这些提纲生发开去产生丰富联想而又不把主要意思遗漏掉。不少读者就是通过提纲的办法把书“读薄”的。

提纲的种类很多常见的有段落提纲、情节提纲、描写提纲、说明提纲、人物提纲、论点论据提纲和论证提纲等多种。但使用最多的是段落提纲。

例如：

鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文根据第一部分的内容（1—8小节）可编写提纲如下：

（1—2）夏秋季百草园的景色及情趣。

（3—6）美女蛇的故事给百草园增添了神话般的色彩。

（7—8）冬天的百草园雪后捕鸟的乐趣。

即把原文的基本内容、中心思想用自已的话加以概括。这种笔记写法常常在读长篇、中篇的各种书籍时使用可记在卡片、活页纸或笔记本上。这种笔记要求首先要把原文读通、读懂抓住重点然后再把基本内容概括出来力求文字简明扼要目的是使自己在几分钟之内就能回忆起书的基本内容。如果是故事或小说等记人叙事的文体就应该抓住它的重要情节、人物形象、中心思想用很经济的文字予以概括；如果是论说文体可按论证的结构将论点、论据记下来主要观点力求不遗漏对阐述、论证部分可以从略。刚开始学写整本书的提要可以参考书前的内容提要也可以作提纲笔记选练习编写文章的段落提纲从中找出规律性的东西来时间一久便熟能生巧了。这对提高综合、归纳能力确实是一种很好的训练。

读完一本书或一篇文章经过认真的思索参考有关的资料联系社会实际或个人的思想、学习、工作的实际总会有一些见解、体会和心得把这些体会或心得写下来形成完整独立的一篇文章就是读书心得也读后感。所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想可以是受书中内容启发而引起的思考与联想可以是因读书引起的对社会上某些丑恶现象的抨击与批判。总之读书心得是将自己阅读后的感受系统整理而形成的与上面介绍的各种形式相比它是读书笔记中要求更高的一种笔记形式。

写好读书心得是理解原文内容的有效方法也是提高写作能力的好方法。写好读书心得需要了其写作规律注意其写作方法。

（1）写读书心得要认真阅读原文。

（2）写读书心得要介绍读物的概况。

（3）写读书心得必须观点鲜明。

（4）写读书心得要重点突出。

（5）写读书心得要有真情实感。

（6）写读书心得必须联系实际。

（7）写读书心得要以议论为主。

就是把读书过程中的收获、感想或对读物内容的意见、见解、补充、评价、质疑等随手记录下来的一种笔记形式故也称读书随笔、随感。读书札记不同于一般读书摘要它能反映作者的鲜明观点和认识同时又将自己摘引的材料用于札记中。

读书札记的形式是多种多样的。从字数上来看札记可多可少有话则长无话则短。可成为一篇文章也可独立小段。从形式上看札记没有固定格式怎么想就怎么写不拘一格。它既可以对全书的内容发表感想也可以考证、注释名篇佳句。这种笔记带有更多的创造性积累多了就能形成有价值的著作。最好在标上日期和页码的笔记本上做读书札记。

写札记需要注意：

（1）要对读物的内容深刻理解融会贯通敢于超越书本上的观点。

（2）善于抓位住自己的思想火花、设想、灵感即使不成熟的想法或者是片断的想法也要随时地记录下来以便促使自己进一步思考。

读书和写作的关系名言篇十

第一段：引言（100字）

公共写作是一门日益受到关注的学科，它强调文艺性和有效的沟通。在我初次接触公共写作之前，我对这门学科并没有太多的了解，然而在我读了一本名为《公共写作的艺术》的书之后，我对公共写作产生了浓厚的兴趣。这本书以其深刻的见解和生动的案例，引导我走进公共写作的世界，让我受益匪浅。

第二段：提高写作技巧（200字）

公共写作的核心是有效的沟通。在书中，作者介绍了如何通过文艺性的语言来改善作品的表达能力。同时，作者也强调了写作中的逻辑性和连贯性，这是确保作品能够被接受和理解的重要因素。通过不断练习和尝试，我学会了如何选择恰当的词语和句式来传递我的观点，并且通过合理的结构和组织来展示我的思想。这种提高写作技巧的过程不仅让我在写作中感到更加自信，而且也提升了我在沟通和表达方面的能力。

第三段：培养阅读兴趣（200字）

公共写作需要大量的阅读作为支撑。在书中，作者强调了阅读的重要性，并分享了一些对他写作有帮助的书籍。通过阅读这些书籍，我不仅学到了不同的写作技巧和风格，还开拓了视野，丰富了思想。阅读不仅是理解和欣赏文学作品的过程，更是一个培养审美能力和扩展知识面的过程。这种培养阅读兴趣的过程让我享受到了阅读的乐趣，并且为我在公共写作中提供了更多的素材和灵感。

第四段：增强创造力（200字）

公共写作强调想象力和创造力的发挥。在书中，作者鼓励我们通过写作来表达自己的观点和情感，并提供了一些启发式的写作练习来开发创造力。通过这些练习，我学会了观察和思考，了解自己内心的感受，并将其转化为文字。这个过程不仅增强了我的想象力，还丰富了我的表达方式。通过不断探索和尝试，我发现创造力是无限的，只要有足够的勇气和毅力，任何人都可以成为一个出色的公共写作者。

第五段：总结（300字）

通过阅读《公共写作的艺术》，我对公共写作有了更深的理解和认识。这本书不仅帮助我提高了写作技巧，培养了阅读兴趣，还增强了我的创造力。公共写作是一门需要不断学习和实践的学科，我相信只要我保持对公共写作的兴趣和热情，不断学习和探索，我一定能够在公共写作的领域中取得更好的成绩。在未来的学习和工作中，我也会将公共写作作为一项重要的技能来运用，与他人进行更有效的沟通和交流。

读书和写作的关系名言篇十一

著名作家宗璞说：“红楼梦是一部挖掘不尽的书，随着时代的变迁，读者的更换，会产生新的内容，新的活力。它本身是无价之宝，又起着聚宝盆的作用，把种种睿思，色色深情都聚在周围，发出耀目的光辉”。而最近用心一读，更有了很多的感触。

曹雪芹，清代小说家，著名文学家。名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，素性放达，爱好研究广泛，如金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等。《红楼梦》前八十回是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。用血泪哭成的《红楼梦》以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。

红楼一书读下来，不仅会被它里面鲜明的人物所吸引，也会深深沉醉于它诗化的语句。就拿黛玉的葬花吟来说，丰富奇特的想象，暗淡凄清的画面，浓烈忧伤的情调，将花拟人，以花喻人，将花的命运与人的命运紧紧地联系着，委婉地控诉着那些摧残花的人们，也暗示了黛玉与宝玉的曲折情路。细细品味“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无处诉;手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞;桃李明年能再发，明年闺中知有谁”，再联想荣府中各种青年女子的命运，便又会觉得这不仅仅是黛玉个人的诗谶，同时也是大观园群芳共同的诗谶。尽管她们未来遭遇各不相同但在“有命无运”这一点上却是一样，都是在“薄命司”注册的人物。又如秋爽斋偶结海棠社时，各大才女们的菊花诗精彩纷呈，各有特色。黛玉“魁夺菊花诗”中，黛玉的三首诗，“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟?园露庭霜何寂寞，鸿归蛰病可相思”;“醒时幽怨同谁诉，衰草寒烟无限情”;“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。一从陶令平章后，千古高风说到今。”外人读来是美好的，是狂放的，是清高的，可黛玉的心谁又能懂，满是痛苦与凄凉。这样的例子还有很多很多，曹雪芹在红楼中的每一处诗句可能都是巧妙的伏笔，都暗示着主人公不同的心境与思考。

看了红楼，不得不说的是黛玉与宝玉的艰难爱情。前世，一个是绛珠仙草，一个是神瑛侍者，生情于浇水间。今生，邂逅于大世家，是一场唯美却又注定要离别的爱恋，一路悠扬的牵绊，一世无法逃脱的情劫。两颗心相遇却又因世俗的种种被迫分离。盈盈一水间，彼岸有佳人，红尘浮生梦，清殇成碎语。而伊人终是咳尽了血，渐渐远去。宝玉在秋叶漫天飞舞的离殇里，痛彻心扉，泪奔却也无可奈何。盈盈烛泪同谁泣，点点花愁为谁嗔。终于明白，天长地久只是一种美丽的幻想，地老天荒、此情绵绵无绝期也不过是一场守望的姿态，而宝玉落寞的灵魂，也在佛门的皈依中渐渐消失于尘世间。千盟万誓皆成空，海枯石烂终成怨。但求谱一曲云梦谣，祭奠他们绚丽的曾经，祭奠一段缠绵悱恻的过往。曲尽人散，落花成冢，流年的葬花里覆盖不了岁月流逝的过往，似曾相识的清句里，只留下一个盛世豪门的寂夜孤影。黛玉终是将自己的爱像葬花般深深地埋葬。在漫天飞雪的黑夜里，点点泪痕终将化作一缕香魂，消散于尘世间。而宝玉最后也远离红尘，皈依佛门。就如黛玉在其葬花吟中所道：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”但愿，再有来世，她和他，柔情相拥，浅笑嫣然，举案齐眉，俏语呢喃，尽享两情相悦。