2023年生命之美的感悟(优质8篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得感悟，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得感悟要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鉴参考，希望可以帮助到有需要的朋友，我们一起来了解一下吧。

生命之美的感悟篇一

美是我们生活中不可或缺的一部分，它通常以各种形式呈现在我们眼前，给我们带来愉悦和鼓舞。然而，对美的感悟并非仅限于外在的事物，更多的时候，它是一种内心的体验。在我的生活中，通过欣赏自然、艺术、人与人之间的相互关系，我逐渐理解到美的真谛。下面将分别从这些方面展开，分享我对美的感悟心得体会。

首先，自然给我带来了深刻的美的感受。每当我置身于大自然之中，我就能感受到那一切的宏伟和神秘。在春天的花海中，我看到了万紫千红的世界，花朵在阳光的照耀下绽放。夏日的阳光洒在大地上，我看到绿意盎然的景色，微风吹过带来一片清凉。秋天的枫叶染红了整片山林，宛如火焰飘舞。冬天的雪花纷飞，银装素裹的世界犹如仙境。每一刻，自然都在默默展示着她的美丽，令人惊叹。自然的美让我明白了人与大自然和谐共处的重要性，也让我感受到了与自然融为一体的宁静和愉悦。

其次，艺术也深深地触动了我的心灵。艺术的美是人类智慧和灵魂的结晶。无论是绘画、音乐、舞蹈或者文学作品，都展现出了人类无尽的创造力和感受力。我喜欢沉浸在音乐中，感受到音符触动灵魂的瞬间。每当我欣赏一幅绘画作品，我会被画家通过色彩、构图和细节的处理所传达出的情感而深深感动。艺术带给我无尽的思考和启发，让我看到了人类的美好和无限的可能性。通过艺术，我更加明白了追求美的重要性，也因此更加热爱生活，发现了生活中的点点滴滴中蕴藏的美。

最后，美还体现在人与人之间的相互关系之中。人类是社会性动物，我们的生活离不开与他人的交流和互动。当我们与他人相处时，态度和行为中的美可以给我们带来幸福。一句关心的问候、一次真诚的微笑、一点微小的帮助，都能让人感受到美的力量。美化人际关系的能力是每个人都可以努力培养的。当我们主动去了解他人、理解他人，并以善意对待他人时，我们与他人之间的关系会变得更加和谐、友善。这种美的相互关系可以带给我们快乐和满足感，也能推动社会的进步和发展。

通过对自然、艺术、人与人之间相互关系的感悟，我逐渐明白了美的真谛。美是一种心灵的感受，是人类智慧的结晶，是对生活的热爱和关注。美可以让我们感受到内心的平静、喜悦和满足。在追求美的过程中，我们需要保持内心的善良、真诚和谦逊。通过欣赏美、创造美，并将美与他人分享，我们能够让自己的生活更加丰富和有意义。

总之，对美的感悟是一种内心的体验。自然、艺术和人与人之间的相互关系是我对美的感悟的重要来源。通过欣赏自然的壮丽、艺术的魅力以及与他人建立美好的关系，我逐渐理解了美的真谛。美是一种智慧、创造力和关爱，让我们的生活变得更加美好。让我们在生活中时刻保持对美的敏感和追求，感受美的力量，并将美融入到我们的日常生活中。

生命之美的感悟篇二

我奔向自然，翻山越岭，拔开天空那蓝丝容一样的云，听山雀那行云流水般歌，捧起溪水当地纯洁透明的温存，我懂了什么才是美：风雨和我耳语：“美是我这般的淋漓尽致。”

雷对我咆哮：“美是我这样的铿锵有力。”

叶落。余辉。溪水。

她纤纤细手带着万般的无奈和万般的忧愁抚着琴，抚出一个个优伤的音符，随着落叶，伴着余辉落入水中，荡起圈圈涟漪，也伴着阵阵号角飘到了远方的大漠。这，就是昭君悲惨的命运，但她似乎不觉得悲伤，她深遂的双眸透过马车看着窗外起伏的`大山，我从她坚定的眼神里读出了什么叫美，那是奉献，那是大义。

昭君是美的，不仅美在她的“沉鱼落雁”，更美在她的无私奉献。

金樽。明月。瀑布。

金樽的清洒十千一斗，玉盘的珍馐能值万钱，而他只能停杯投著不能食，拔剑四顾，他茫然了，于是他举杯对月，唯有对饮成三人。这，就是绣口一吐便是半个盛唐的李白，这就是他的浪漫，他的多愁善感。在我看来这是美的。

悠然，闲适的李白躺在大块石头上仰天痛饮着酒壶里的酒，摇摇壶，哦，喝光了，他醉了。身后的瀑布一泄千里，在其间穿插着五彩的虹光。他熏眼望着瀑布便又有了他独特的浪漫！“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”在他看来瀑布是美的，而在我看来，李白才是美的。

是的，李白是美的，美在他的浪漫，美在他的无忧无虑……

美，不是街上牛仔裤的摇臀晃脑；

美，不是吉它手故作的忧伤音符；

美，不是花枝招展的奇装异服；

美，应是健康、向上、博大、奉献……

生命之美的感悟篇三

美的教育是一种注重培养学生的美感和审美能力的教育方式。通过丰富多样的艺术体验和培养感知能力，美的教育不仅可以提高学生的审美水平，也可以培养学生的情感和品德。在我多年的教育实践中，我深深体会到美的教育对学生的重要意义和深远影响。

第二段：培养感知能力和审美能力的意义

通过美的教育，学生能够培养感知能力和审美能力。艺术教育带给学生的非常重要的一点就是能够让他们更加细致入微地去感受和体验周围的世界。这种感知能力的培养不仅能提高学生的学习效果，也能陶冶学生的情操，使其更具人文关怀和人文素养。而审美能力的培养，则能够让学生更好地欣赏和理解艺术作品，培养他们的审美情趣和审美判断力，提高品味，养成高尚的审美情操。

第三段：美的教育对学生情感的培养

美的教育还能够培养学生的情感。艺术作品常常能够触动人的情感，激发共鸣。通过对艺术作品的感受和理解，学生能够更加深刻地认识自己的情感，并且学会表达自己的情感。在学习和生活中，他们能够更加真实地面对自己的情感，增强内心的稳定性和自信心，更好地处理人际关系，增进人与人之间的理解和关怀。美的教育也能够培养学生的想象力和创造力，让学生在情感的世界中得到更宽广的发展。

第四段：美的教育对学生品德的塑造

美的教育对学生的品德塑造也有着重要的作用。艺术作品往往传递着美好的价值观和人文关怀，能够激发学生对社会公义、人类尊严和自然美的追求。在感受和理解一幅画、一首诗或一段音乐时，学生能够更加感悟到生命的意义和社会的价值，从而形成自己的人生态度和人生追求。而教育的过程本身也要体现美的原则，教师要通过自身的言行和行为塑造学生的品德，使学生在学习和生活中始终坚持美好的行为和价值观。

第五段：结语

美的教育不仅能够提高学生的感知能力和审美能力，还能够培养学生的情感和品德。在我多年的教育实践中，我深深感受到美的教育对学生的重要意义和深远影响。希望越来越多的学校和教育机构能够给予美的教育更多的重视和关注，共同培养更多有情感、有品德、有创造力的未来人才。只有通过美的教育，我们才能够培养出更有人文关怀和社会责任的新一代。

生命之美的感悟篇四

1、承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。

3、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。

4、只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。没有痛苦，生活的盛宴就淡了原味；没有平凡，人生的画卷就浅了底色。抱怨是没有用的，你笑也好，哭也好，无人听你的诉说；幻想是没有用的，你走也好，停也好，我们要面对的，是现实中血淋淋的残酷。

5、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

6、有些事注定成为故事，有些人注定成为故人，有些路注定要一个人走。一些人，一些事，闯进生活，得到了，失去的，昨天的悲伤，今天的快乐，喜怒哀乐都要记得。当这一切都成了回忆，在我们记忆中又会留下了什么？很多事，过去了，很多人，离开了，经历的多了，心就坚强了，路就踏实了。

7、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

9、世界以痛吻我，要我报之以歌。

10、我们把童年丢了，把青春掉了，去换取一个名叫成就的东西；我把父母扔了，把自己丢了，去寻找一个叫爱情的东西。

11、虽然我表现得好像我不在乎，其实在我心里比你想象的还要在乎。

12、遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满；我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得——爱是经得起平淡的流年。

13、一个成功的婚姻取决于两件事情：一、寻找最合适的人；二、成为最合适的人，二者缺一不可。

14、许多人总是把朋友当做玻璃，小心翼翼的怕碰坏了。有时候明明对朋友很不满，却不敢表达出来，生怕发生冲突，伤害感情。真正的朋友不是玻璃做的，如果朋友真的像玻璃一样不许你碰，这样的朋友破了就破了吧。

15、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。

16、一个人要赢得另一个人很容易，那就是学会着吃亏。孩子，这个世界上没有人喜欢爱占便宜的人，但所有人都喜欢爱吃亏的人。你想着吃亏的时候，就会赢得别人；那个懂得以更大的吃亏方式来回报你的人，是你赢得的朋友。

17、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖；被时间所迷离；被惰性所消磨。

18、不放弃，放弃的话，就当场结束了；不哭泣，哭泣的话，只会招惹别人同情你，想哭的时候，就笑；不怨恨，不拿自己和别人比较，再小都没关系，要追寻自己理想中的幸福；不生气，不能对别人生气，现在我的生活，全都是我自己的责任。

19、你是你的敌人，只有你才能打倒你；你是你的上帝，只有你才能拯救你。

20、人生本就是一种承受。当爱你的人弃你而去，任你呼天抢地亦无济于事，生活本是聚散无常；当背后有人飞短流长，任你舌如莲花亦百口莫辩，世道本是起伏跌宕。得志时，好事如潮涨，失意后，皆似花落去。不要把自己看得太重，委屈了、无奈了、想哭了，这些都是你生命中不可或缺的一部分。

21、耿耿于怀着过去和忐忑不安着未来的人，也常常挥霍无度着现在。

22、没有哪种爱情，需要你放弃尊严作践自己，要你去受罪吃苦。爱情或许会让你不知所措，会让你嫉妒生气，会让你伤心流泪。但它最终是温暖的，能给你愉悦，能给你安全感。如果不是这样，那要么爱错人，要么用错方法。与其受罪，还不如单身。没有你想要的拥抱，那就先学会一个人坚强吧。

23、日久不一定生情，但必定见人心。有时候也怕，时间会说出真话。

24、很多时候我们都会说爱，但有时候大家对爱有一定的误读。比如我把我认为好的硬要给你，我不认为这叫爱，那可能是某一种关心，这个关心里一定包含某些控制。我觉得真正的爱是你理解他接受他之后，给他他想要的东西，那个是一种成全，那才是爱。

25、尴尬的人生：求而不得，弃而不舍，得而不惜——有些是遗憾，有些是犯贱。

26、爱情里，没有规则、没有输赢、没有对错、没有英雄、没有智者、更没有天才……在经典的爱情里，只会有两个傻瓜，牵着彼此的手，傻傻地爱着，傻傻地生活着，傻傻地度过一辈子。

27、以前爱一个人，形影不离；现在爱一个人，放在心里。

28、对你最好的那个人，往往是最好欺负的人。天下间的人，往往总是欺负对他最好的那个人。

29、莫名其妙笑了，只因为想到了你。感悟人生的句子

30、长大了，该让自己把持着足够多的自知与自省，清醒地知道何时该穿豹纹高跟，何时该穿棉布拖鞋。何时该耀眼，何时该淡然。何时该犀利，何时该温婉。

31、当有一首歌符合现状，我就会让它单曲循环。

32、很多事，不是我想，就能做到的。很多东西，不是我要，就能得到的。很多人，不是我留，就能留住的，我一个人也很好。时光如水，总是无言。你若安好，便是晴天。

33、任何值得去的地方，都没有捷径。

34、有人说过，每个人一生都会遇到四个人，第一个是你自己，第二个是你最爱的人，第三个是最爱你的人，第四个是共度一生的人。生活最爱开玩笑，你最爱的，往往没有选择你；最爱你的，往往又不是你最爱的；而最终跟你共度一生的，偏偏不是你最爱也不是最爱你的，只是在最适合的时间出现的那个人。

35、爱情里最忌讳的是：两人都幻想着彼此的未来，却总惦记着对方的过去。

36、不要再给我一些突如其来的关心。不是每一次你的出现我都会觉得幸福。如果结局不是我想要的，那么我宁愿不去参与这个过程。我不想再卑微自己了，不会一直犯贱。好了伤疤忘了疼的事，我不会一直做。如果不爱，请离开。你若不惜，我亦不爱。

37、我们经常忽略那些疼爱我们的人，却疼爱着那些忽略我们的人。

38、友情和爱情一样，也是有保鲜期的，想一想，有多少已经不联系的朋友，默默地存在于你的通讯录中。 不是不想联系，实在是人生残酷，时空变幻，你我再无交集，与其相见，不如怀念，与其攀缘，不如随缘。人生不过是一场旅行，你路过我，我路过你，然后，各自修行，各自向前。

39、被特别在乎的人忽略，会很难过，而更难过的是你还要装作你不在乎。

40、在感情里，很聪明的人，和很不聪明的人，都不太会痛苦。因为很聪明的人能够管好身边人，出了事也懂处理。而很不聪明的人，压根发现不了问题，就稀里糊涂过下去。痛苦的都是那些聪明到能发现问题，却又不懂得解决的人。心痛，却不知怎么办。所以，笨不痛苦，痛苦的是感性敏锐，又优柔寡断的人。

41、总有那么一个人，你说不爱了，却在听到关于他的消息的时候，心狠狠的抽了疼。

42、人这一辈子，年轻时所受的苦，都不过是一块跳板。人在跳板上，最难的是跳下来之前，心里的挣扎、无助。但愿所有的负担都将变成礼物，所受的苦都能照亮未来迷茫的路。

43、别气馁，因为万事总是开头最难。本文转自推推文章网:

44、你嘴上所说的人生就是你的人生。“好的”“一定会有办法的”“没问题”，每天都能说出这种积极话语的人，他们的每一天都会过得非常顺利，即使遇到了困难，他们也能够渡过难关。相反，每天听嚷着“太糟了”“太让人气愤了”“没办法了”的人，遇到的挫折也特别多，运气也显得特别糟糕。

45、信念是一种无坚不摧的力量。

46、我们总是习惯去伤害离自己最近的人们。因为我们的能力也只限于伤害那些身边的人。所以，谢谢你能够这样的忍耐我。

47、在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。

49、彼此相爱就是幸福，如此简单，如此难。

50、我们常常鼓励别人，很难鼓舞自己；看别人很透彻，看自己很纠结；羡慕他人所得，抱怨世道不公；不满当前处境，嗟叹命运不济——错失的都是最美的，走远的都是最好的——只要正视自己，让自己有努力的信心，奋斗的勇气，前进的力量，攀登的智慧，一切也会随之柳暗花明。

51、小毛病往往可以导致大麻烦。

52、真正的爱，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。

53、每天多做一点，并坚持下去。

54、最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡；所以我们凡事要看淡些，心放开一点，一切都会慢慢变好的。

55、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。

56、谦虚、诚实和勤奋是摆渡人生从此岸到彼岸的三件法宝。

57、一切都开始于迅速的行动。

58、尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。

59、和癌症一样，拖延症也在缩短你的生命，只不过手段更加温和、友好，也悄无声息。

60、懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。

61、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。

生命之美的感悟篇五

通过本次班会活动，让学生从欣赏新论语，听故事、演小品，讨论、演唱歌曲等各种形式的活动中，感悟何为美。明确礼仪之美，明确美不光看外表，更要看内在。

全班同学、班主任。

欣赏、小品、故事、演唱、讨论等。

屏幕出示各种字体的“美”字。

主持人(女)：同学们，你们认识屏幕上显示的这些字吗?它们是用不同字体写出的同一个字——“美”。同学们，你们认为什么是美呢?(学生自由发言：美就是漂亮。美就是好看。美是一种感觉……)

主持人(男)：看来，同学们对于美，都有自己的理解。今天这节班会课，我们就来感悟“美”。

支持人(女)：下面，让我们先来认识一只美丽的公鸡。请欣赏情境剧《美丽的公鸡》。

支持人(男)：同学们，你觉得这只公鸡美吗?

学生有说美，有说不美。

支持人(女)讨论：什么时候不美，什么时候美?

学生：到处比美时不美，打鸣时美。

支持人(男)：美不美最重要的是什么?(能不能帮助他人做事)。知道自己错了，积极改正，每天打鸣叫人早起。这样的公鸡不但外表美，而且行为美，心灵美。

主持人(女)：生活中，排队一事对于大家并不陌生吧。排在队伍中你是什么感受呢?今天，小强就要来向大家说说他排队时遇到的事。请欣赏小品《排队》。

小品《排队》大致内容：小强和妈妈去观前街买熟菜，走到店门口看到不少人在排队。小强和妈妈排在了队尾。队伍排得很长，看来要过一个小时才能买到。这时，街口停下一辆白色小轿车，走出一个十分美丽，穿着也很时尚的女士。她径直走到卤菜店柜台前看了看，便往排着的队伍里挤。排队的人都在喊：“到后面去排队!”她毫不理睬。小强看不惯，跑到她边上说：“阿姨，请遵守纪律，排队购物。”这下，她发怒了，不但骂了小强几句，还想动手打他。排队的人不答应了，双方吵了起来。吵声引来了保安，他很客气地对那位女士说：“排队购物是常规，年纪轻轻怎么不懂道理呢?”女士在众人的职责下，虎着脸离开了。小强对妈妈说：“刚开始我觉得这位阿姨挺美的，但现在觉得她一点都不美!”

主持人(男):同学们，你们觉得那位阿姨美吗?为什么呢?

学生：她不遵守公共秩序，乱插队。

主持人(女)：由此可见，看一个人不能只看外表，表里如一才是可贵的。关于这一点，伟大的教育家孔子与他的弟子子夏就有这么一段对话。

学生表演《论语》：巧笑倩兮。解读新论语，突出礼仪美。

主持人(男)：同学们，下面我们就来读一读，品一品，体会礼仪美。

(1)世界上醉人的美是沉鱼落雁、闭月羞花的外表美，比外表美更美的是心灵美。

(2)一个人的美有十分之一是父母给予的天生丽质，而另外的十分之九则是来自那自身的心灵美。

(3)人不因美丽而可爱，却因可爱而美丽。

介绍苏州最美女孩的事迹。(出示图片、文字：一位残疾人因为突然来袭的暴风雨而在风雨中无助地挣扎，一位美丽的姑娘打着雨伞冲进暴风雨，为残疾人送去关爱，尽管这把伞根本无法为他遮挡，姑娘自己全身都淋湿了，可是她却成为暴风雨中最美的风景!”

从照片中看，当时雨下得特别大，暴雨中有一名腿部残疾的乞丐正依靠木板缓缓移动，见此情景，身穿粉色衬衣的女孩手举一把淡紫色雨伞，冲向雨中为乞丐撑伞。无奈，小小雨伞根本无法遮挡倾盆的大雨，照片中显示女孩手中的雨伞已完全向乞丐倾斜，而她自己的衣衫已被雨水完全浸透。)

主持人(男)：同学们，你们认为这位姐姐美吗?她美在哪?

学生：她很善良，愿意帮助有困难的人。

主持人(女)：让我们都来学习这位姐姐，做一个主动帮助他人的“美”少年。请欣赏歌曲《真善美的小世界》。

主持人(男)：同学们，在我们的生活中“美”无处不在，让我们到生活中寻找美，发现美吧。

配乐情境表演：(1)师生问好。(2)捡起地上的垃圾。(3)车上让座。……

支持人(女)：同学们，通过今天的班会课，你感悟到什么是美了吗?

学生讨论。

主持人(男)：同学们说得真好。下面请班主任老师讲话。

生命之美的感悟篇六

人的心灵是一片无垠的“大海”，我们乘着一艘独木舟，手摇着双浆，去寻求生命的意义，有的“大海”惊涛骇浪暴风狂雨纷袭，有的“大海”风平浪静波光粼粼，有的“大海”冰冷严寒水下却生机勃勃。不一样的“大海”是每一个人不同的心，而我们都渴望在征程中得到海洋彼岸的归属——因这份渴望才能支撑我们远航，这份渴望便是善，是真，是美，是人间最宝贵的事物。

所谓的“真”，是让心灵如水晶般纯洁，是一份“不忘初心，方得始终”的自我约定，是至情至性潇洒无畏，是承诚信之德做有血性的君子。屡遭贬谪的迁客选择了真，才有“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的洒脱；戌守边塞的征人选择了真，才有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪放；做客天涯的游子选择了真，才有“把酒临风，共度婵娟”的浪漫；身战商场的企业家选择了真，才有“财延数世，德浴众人”的收获。

我最喜爱的作家三毛曾在台湾追逐青春，在西班牙释放热情，在撒哈拉的艰辛中体味生命，她传奇的一生便是不断前行，是不断寻求梦中的橄榄树，“生命的滋味，无论是阳春白雪，青菜豆腐，都要自己去真正的尝一尝啊！”三毛逝去，不逝的是她的坚毅与勇敢，是她至情至性的“真实”人生。守护好心中那份真，才能拂去繁杂，在烟火缭绕，丝竹喧哗的闹市中得到一片净土，才有胸怀去接纳万物的或好或坏或荣或枯。

所谓的“善”，就是用温暖的火焰去融化人与人之间猜疑嫉恨的坚冰，是把爱传播到每一寸土壤，是让美德的力量治愈生命的伤痛。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，千百年来充满深意的古语劝谏着我们，教育着我们。而在当今的社会，一份善意越来越难以被传播，看到路上跌倒的老人，我们担忧会被钱财而采取置之不闻的态度；不法的商家将不合卫生要求的食品送上餐桌，送至天真的孩子们的眼前，只为追求一些让良心不安的利益；利用路人的善意的同情，化作乞讨者的人抛弃尊严，坐享其成，在懒惰中乞来他人的血汗。我们不禁要问，这世间哪有善？分明是尔虞我诈，唉，好一句“人不为己，天诛地灭”！

可是我们又看见白芳礼老人不知疲倦脚踏三轮车，只为帮孩子们缴好今年的学费；又感叹郭明义先生数十年如一日资助着学生为社会奉献自己的力量；又感动于路边瓜农为行人在炎炎夏日送去一丝免费的甘甜与清凉。其实，善从未远离我们，只是我们缺失了一双发现善的眼睛，不愿伸出传递善的双手。当心灵像火焰一样温暖，虚伪、狡黠、自私都无法隐藏金子般闪耀的真心。

请看，世界五彩缤纷，常常令人赞叹眼前之美景：春，如丝春雨“润物细无声”；夏，夕阳晚照对流鸟声声鸣叫：秋，满山红叶下露珠悄然滴落；冬，大雪弥漫间丛丛暖阳照树梢——自然之景美不胜收。当心灵饱览了大自然的美好，自身也会像花朵般绚丽，热爱自由与清风，渴望温暖与阳光，阴云和暴雨便再也无处容身。这就是“美”！

黑格尔认为，“美是理念的感性显示”；爱默生说“美是上帝给德行设立的标志”；海德格尔刚有“美的则指令人喜欢讨人喜爱的”。他们从不同的角度和深度对美皆有不同的认识和感悟，而只有用心，生活中的美与喜悦便会不请自来。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵敞开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前吧。

“最美洗脚妹”刘丽，2000年至今一直在厦门一家足浴城当“洗脚妹”，月薪2000—3000元，曾被老家人误会，但让人意想不到的是她把辛苦攒下的积蓄都捐助给贫困学生，自己却仍过着艰苦朴素的生活，这个瘦弱的姑娘有着她的美，她是在风雨里长成的南国的高大木棉，红硕的花朵，不是叹息，而是不灭的火炬。

如今，“最美医生”，“最美青少年”，“最美老师”的寻找正如火如荼的开展，这也是给我们的心灵上另外一堂别开生面的美学课，让中华民族血液里的美奋发向前，成为五千年传承下来的美的精髓。

因为选择了真才能拥有善，才能发现美：因为选择了善才能守护真，才能感受美；因为选择了美，才能维系真，践行善，生活中的真、善、美是炼铸坚强不可摧的民族之魂的力量，是指引我们每个人向前航行、享受生命的路标。让我们追寻真、善、美，拥有真、善、美，奏响一支生生不息的绚丽的生命之歌。

生命之美的感悟篇七

花儿是美丽的，因为它鲜艳，嫩丽;草儿是美丽的,因为它嫩青,顽强;阳光是美丽的,因为它灿烂,耀眼;雨露是美丽的,因为它晶莹,甘甜......但有一种美,比鲜花更红,比小草更青,比阳光更明媚,比雨露更清甜......

太阳公公伴着鸡鸣声徐徐上升,同学们背着新爱的书包走进校门,老师也笑容满面地来到学校，美的感悟，小学生作文《美的感悟》。

“老师，你早！”

“同学，你好！”

听，一声声关切地问候，让我们感受到了温暖，兴奋。

“叮铃铃——”上课了，老师让同学们自习。

“咦？我的文具盒怎么没带啊？我怎么写字呀？”一句惊疑而又悲伤的话语打破了教室里的安静。

“我带了两支笔，给你一支吧！”

“用我的橡皮吧。”

“你少了什么，尽管向我要。”

一句句关切的话使那位同学破涕为笑。无意间，一颗友谊之种在同学之间生根，发芽。

操场上，一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年级的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹，不好意思地问：“对不起，我不是故意的，你不要紧吧？”“没关系，大哥哥！”小妹妹甜甜地笑了，是那么灿烂，开心。这时，一朵友谊之花在这绽放。

这种美，就是同学之间真诚的友谊，师生之间真挚的问候。这美，胜过鲜花的美，小草的美；这美，随着春风飘进了我们的校园，温暖着你，温暖着我，温暖着他......

生命之美的感悟篇八

当一位老人摇摇欲坠时，你会怎么做？当一位老人摔倒在地时，你会将他扶起吗？真善美是什么？我常常问自己。绞尽脑汁后，我依旧没有答案，直到看了那次的报道，我才有所感悟。

一位清洁工老爷爷，手里拉着装满垃圾的垃圾箱，在酷热的天气下缓缓前进。一位去上学的小姑娘走在老爷爷身后，想要上去帮忙可又止步。突然，老爷爷一个不小心跌倒在了地上，身后的垃圾箱也随之而倒。小姑娘放慢了脚步，不停回头看着那摔倒的老爷爷，想要上前帮忙，可又望而却步。我想她一定是想起妈妈说过：“不能与陌生人靠近”，所以才会踌躇不前。

此时，小姑娘突然径直向前走，不再回头，渐渐走远，消失在镜头里。于是，镜头又回到了老爷爷的身上。

在这炎热的夏季，老爷爷狼狈地坐在地上，用手背不停地擦着汗，没有人过来关心一下老爷爷。

一辆缓缓开来的奔驰车突然停下，年轻的司机从车里走下，走向老爷爷，关心地问：“大爷，您怎么了？要帮忙吗？”“低血糖，有点头晕，喝点水就好了。”年轻的司机将老爷爷慢慢扶起后，转身走向车子，拿了一杯矿泉水递给老爷爷。老爷爷接过水，连身道谢。年轻的司机不嫌脏地将倒下的垃圾箱扶了起来。老爷爷感动地说：“小伙子，弄脏了你呀，我把手套给你吧！”“没事，大爷。您歇息一会儿。”那年轻的司机说完，费力地将垃圾箱拉到了八米远的垃圾车旁后，与老爷爷告别。

这时，一个熟悉的身影又出现在了我的视线里。那位小姑娘背着书包，手里拿着一杯用塑料纸杯装好的水，从刚刚消失的路口走向了老爷爷。“老爷爷，这是我给您找到的茶，我没带钱，所以只能给您要到这个了。”小姑娘边说边擦着额头边的汗。

原来，刚才小姑娘的离去并不是冷漠了老爷爷，而是走了很远的路，向路边的店铺要水给老爷爷喝了。老爷爷不停地点头，感动地说：“小姑娘，谢谢你啊！耽误了你上学的时间，你真是个好姑娘。”“没事的，老爷爷再见！”小姑娘迈着轻盈的步伐离开了，扎起的马尾辫也随着头不停地摇晃。不难看出此时的小姑娘心中是多么的高兴与快乐。

镜头也在此时戛然而止……

真善美，清如水面。

真善美，朗若日日。

不畏浮云遮望眼，拨开云雾，走进真善美，你我的世界里，真善美的阳光更加灿烂。