家访的心得体会学生(通用10篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

家访的心得体会学生篇一

家庭是每个学生成长道路上重要的一环，学生家访作为学校与家庭之间的桥梁，对于学生的发展起着不可忽视的作用。我在进行学生被家访的过程中，不仅得到了家长的支持和校园的关心，更是对自己的成长有了更深入的认识。因此，我觉得家访是一种宝贵的经历，我对此有了一些心得和体会。

第二段：感受家长的关爱

通过家访，我深深感受到了家长对孩子的关爱。无论是学习上的困难还是其他问题，家长总是全心全意地关心和照顾。他们希望孩子能够在学校里有一个好的环境，得到更好的教育。而我们学生，要时刻感激和珍惜这份关爱，努力做到身心健康、成绩优秀，回报家人和社会的期望。

第三段：深入了解家庭情况

在家访的过程中，我有机会更深入地了解学生的家庭情况。有些家庭生活贫困，但他们却把孩子培养得很好，让孩子朝着正确的方向努力。有些家庭则过分溺爱孩子，导致孩子责任感较弱。这些了解使我对学生的表现和问题能够更加客观地进行评价和指导。对于那些需要帮助的学生，我会更加关注他们，帮助他们解决学习上的问题，树立正确的世界观和价值观，让他们能够快速成长。

第四段：与家长的互动交流

家访不仅仅是学生了解家庭情况，也是学生与家长之间的互动交流。在与家长的交谈中，我倾听了家长的意见和建议，学习到了很多知识和经验。同时，我也分享了自己在学校学到的知识和成绩，以及未来的规划和目标。这种互动的交流不仅增进了与家长之间的联系，也让我更加明确自己在学校里的定位和目标。

第五段：家访的收获与改变

通过学生家访，我不仅收获了家长的关爱，也更好地了解了学生的家庭情况。在与家长互动交流的过程中，我感受到了责任和帮助他人的重要性。家访不仅仅是一次表面的走访，更是一次深入了解家庭、关心学生并与家长沟通的过程。这种体验让我不断反思自己的表现，成长为一个更加优秀的学生。

总结：

通过家访，我认识到了家庭对学生成长的重要影响，并深刻体会到了家长的关爱和关心。我将以更加积极的态度对待学校的学习和生活，不断努力向上，为家人和社会的期望做出积极的回应。同时，我也希望通过我身上的改变和努力，能够影响更多的学生，让他们意识到家访的重要性，并在其中有所收获与成长。

家访的心得体会学生篇二

人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。于是我一开始就制定好了计划。虽然也不是第一次家访，但这次的家访感觉收获很大，在家访的过程中有些体会想和大家一起分享。

一、家访，必不可少的教育形式

1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的李梦茜，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我很吃惊，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。

温暖。

3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

二、家访，每次要算好线路和时间

由于在城市，每个孩子的家都很分散，于是出发前必须先制定好路线，及每家家访的时间，这样才能在有限的时间里出更高的效率。如出发前先把一个家庭住址都列到一张表格里，然后按照门牌号排列好，这样方便你寻找，不走回头路。城里的道路虽说没有前乡村那样难走，但是还是有点难度，因为不熟悉，有时因为要找这家会绕一些冤枉路，也经常遭遇迷路的尴尬。还有狗真的很多，而且都是大型犬的，真是有点怕，不过还好老人都很热情，经常给你来解围。

四、家访，不能用打电话代替

电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况，再加上农村有的家长比较腼腆，有话不愿意说，而且电话里有些话也说不清楚，如果不到学生家里去看看，老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭，因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。

五、家访，很累但很快乐

我快乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会看见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的.表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。

对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益匪浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

家访的心得体会学生篇三

为了深入了解小班幼儿的生活习惯，性格，家庭背景和状况，提升幼儿管理水平，按照幼儿园布置安排，在2012年9月，我们娄江幼儿园开展了“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，各位老师利用空余时间，深入幼儿家庭，与家长进行深刻交流。

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。

由于本次家访活动是和中大班的老师一起合作完成的，而中大班的老师对于我们小班的幼儿不是很了解，于是，在家访之前，我们老师做了很多的准备工作，我们详细翻看了家长提供的幼儿情况问卷表，初步了解幼儿的个性，去家访之前又再次和家长联系确定具体时间。在本次家访的十几个孩子中，有几个孩子上幼儿园哭闹特别厉害的;还有几个孩子在园里不怎么说话，也不和小朋友一起玩的;也有脾气比较倔的。于是我们一一向家长详细了解情况，一起研究导致这种情况的原因。经过了解发现，哭闹厉害的几个孩子在家基本上是由爷爷奶奶带的，孩子就像小皇帝一样，事事都顺着孩子，如果稍有不称心的，就会大哭大闹的，因此就形成了孩子上了幼儿园后哭闹特别的厉害;还有些孩子性格比较内向，和父母在一起时会有说有笑的，可一到幼儿园，就变得成默寡言了，这类孩子的胆子较小，老师要多多开导，主动和他们聊聊天说说话。通过家访我们也感到教育中存在的问题，首先应多给孩子一点时间，有时父母上班忙，疏于与孩子交流，其次就是过于溺爱，只要孩子开口就没有不答应的，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。

这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解到学生家庭各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解到这些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。通过本次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

大学生家访心得体会3

家访的心得体会学生篇四

作为一名班主任，家访学生是我工作中重要的一环。通过家访，我能更好地了解学生的家庭背景、家庭教育方式以及孩子的性格特点等，对于教育工作具有重要的指导意义。家访不仅可以促进教师与家长之间的沟通和信任，也能够建立起师生之间的牢固纽带。在家访学生的过程中，我深刻体会到了家庭对于学生的重要性，对学生的学习和成长起着至关重要的作用。

第二段：家庭背景的影响

每个学生的家庭背景都是独一无二的，而这背景对于孩子的成长和发展有着深远的影响。通过家访，我发现家庭环境、父母教育方式对学生的塑造有着显著的作用。家庭对于学生的情绪和行为的影响是不可忽视的，一个和睦温馨的家庭对孩子的成长起着积极正向的作用，而一个家庭纷争不断的环境则会对孩子的健康成长产生不良影响。

第三段：家长的教育方式

家长的教育方式对于学生的发展至关重要。在家访中，我经常会遇到一些家长给予孩子过度的期望，对学习过于苛责，以及横向比较等现象。这种家长的教育方式会导致孩子的自尊心受损，产生消极情绪，甚至导致学习厌学。而另一些家长则过于放任孩子，对孩子的学业、生活缺乏关心与指导，使孩子缺乏正确的学习态度和价值观。因此，作为一名班主任，我们要在家访中与家长沟通，引导家长正确的教育观念和方式，帮助他们树立正确的孩子教育理念。

第四段：家访与学生的关系

家访不仅可以加深教师与家长之间的沟通，更能够建立起师生之间的良好关系。通过家访，我发现学生们对于老师的信任和依赖程度提高了，他们愿意与我交谈，向我倾诉内心的困惑和烦恼。家访中，我与学生们的互动不再是学习上的指导，更多的是通过交流和倾听，关心和思考。通过这些互动，我能更好地理解学生的需求，有针对性地为他们提供辅导和帮助。

第五段：结语

通过家访学生，我深刻体会到家庭对于学生成长的重要性，提醒了我作为班主任的责任和使命感。在以后的工作中，我将更加注重与家长的沟通，努力搭建家庭、学校和社会之间的桥梁，共同为学生的成长与发展而努力。同时，也期待每一个学生都能在良好的家庭环境中茁壮成长，有力地展翅高飞。

家访的心得体会学生篇五

第一段：引言

学生家访是一项关系到教育者和家长之间的重要活动。通过学生家访，教师可以加深对学生家庭环境的了解，促进家校合作，更好地帮助学生成长。在我参与学生家访的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：积极沟通是关键

学生家访中最重要的一点是积极沟通。在家长的家中，我积极主动地与家长进行对话，倾听他们的意见和想法。在沟通的过程中，我不仅向家长介绍学生在学校的表现和情况，还听取他们对学生学习的期望和意见。通过与家长的深入交流，我能够更好地掌握学生的家庭环境和背景，为学生提供更有针对性的教育帮助。

第三段：理解家庭背景帮助教育工作

通过学生家访，我得以深入了解学生的家庭背景，并从中发现了一些对学生学习产生影响的身心因素。有的学生可能家庭条件不好，缺乏物质条件，他们的学习压力相对较大。而有的学生可能来自单亲家庭，缺乏家庭的关爱和指导，影响了他们的学习积极性。还有一些学生可能在家中遇到了一些困扰，影响了他们的学业发展。通过了解这些情况，我能够更好地帮助他们解决问题，提供更多的支持和关爱。

第四段：促进家校合作

学生家访还可以促进家校合作。在家访过程中，我向家长介绍了学校的一些教育理念和教育活动，并邀请家长参与其中，积极参与学校的教育工作。通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生在家庭中的情况，为学生提供更好的学习环境和学习资源。同时，我也能够及时了解家长对教育工作的意见和建议，进一步改进我自己的教育方法和措施。

第五段：总结

学生家访是促进教育者和家长之间沟通的重要途径，通过家访能够更好地了解学生的家庭背景和问题，为学生提供更有针对性的教育帮助。同时，学生家访还可以促进家校合作，共同关心和支持学生的成长。通过这次学生家访，我深刻感受到了家访的重要性和价值，我会继续努力加强与家长的沟通和合作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

家访的心得体会学生篇六

家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。

特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。家访带给我们的收益有很多很多。现将我的家访工作总结如下：

一、通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。

学生及家长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。

我家访的对象主要是后进生，对于他们是雪中送炭给以温暖，多给差生家长报喜。比如我班五年级有一个学生，学习成级一直不理想，很差，性格较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。我多次和家长反映这一情况，但棍棒教育不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个后进生的闪光点。家访时，我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。

二、家访能教给家长正确的教育方法，及时地避免孩子问题的产生。

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。

我班有个学生，最近却出现了成绩滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解情况：父亲在外打工，母亲在家务农，家庭非常拮据。

因为母亲读书比较少，不太懂得教育方法，考试成绩一旦没有考好就对他非打即骂，他的压力好大，对学习没有太多的信心，这个学期成绩一直不够理想，长此恶性循环，成绩明显退步。我耐心做家长的工作，并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。一两次没有考好不要一味的责怪，要对他多加鼓励，帮助他建立学习的信心。长达一个小时的交谈，终于说通了家长。

家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。

家访的心得体会学生篇七

家访是教师与家长之间的一种交流方式，通过走进学生的家庭了解其生活环境和情况，以帮助更好地了解学生的个性、兴趣和潜力。最近，我参与了一次家访活动，并获得了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在家访中的体验，并讨论这种教育方式的优劣点。

第一次踏入学生家门，我感到有些紧张，毕竟这是一种全新的交流方式。然而，这种紧张感很快就被家长的热情和友善消除了。在家长的引导下，我进入到他们的家中，首先注意到的是家里的整洁和温馨氛围。这使我更加确信，家庭环境对学生的成长和学习起着至关重要的作用。正如我所见，一个温馨、和睦的家庭能够为孩子提供稳定的心理支持，使他们更加专注于学习。

除了家庭环境，我还通过与家长的交谈了解到了学生们的个性特点和兴趣爱好。有的学生在家庭中处于亲情中心，他们从小被家长宠爱，习惯了得到父母的关注和呵护。这类学生在学习上可能会更加依赖他人的帮助，需要教师对他们进行鼓励和引导。而有些学生则具有独立自主的个性特点，他们通常能够自觉地完成学习任务，对自己的要求较高。对于这类学生，教师可以更多地以引导者和参谋者的角色出现，帮助他们充分发挥潜力。

此外，我还了解到家庭教育对学生的学习和成长有着重要的影响。有些家长注重培养孩子的独立思考能力，鼓励他们自主学习；而另一些家长则更加重视学习成绩上的好坏，过于强调成绩的分数。这使我深刻认识到，在学生的成长过程中，家庭教育的作用不容忽视。因此，作为一名教师，我们需要更加注重与家长的沟通，了解他们对教育的期望，以更好地协助学生的成长。

尽管家访在一定程度上有助于了解学生和家庭情况，但也存在一些潜在的问题。首先，作为教师我们必须尊重学生和家长的隐私，不要过分干预他们的家庭生活。其次，家庭环境只是了解学生的一部分，不能代表其全部。有时候，学生在学校和家庭中表现出不同的行为特点，教师应该在多个场合观察学生的行为，以全面了解他们。

总体而言，家访是一种非常有意义的教育方式。通过与家长交流，教师们能够更好地了解学生的个性特点和家庭背景，以有效地帮助他们。然而，家访也需要教师们保持适度，不要过分干预学生和家庭的私事。在今后的工作中，我将继续与家长保持密切的联系，以促进学生的健康成长和全面发展。

家庭是学生成长道路上的重要支撑点，通过家访活动，我们能够更好地了解学生和家庭，为他们提供更加有效的教育和指导。相信未来的家访将更加顺利、深入，并且会取得更好的效果。

家访的心得体会学生篇八

本学期初，校园响应教育局的号召，开始组织课内比教学，课外访万家的活动，当得到班主任唐老师的通知，我们家作为首批进行家访的家庭时，我们全家是既期盼又感到些许压力，虽然我们家长就孩子的学习生活状况与班上的老师平时也有不少的沟通、交流，但一般都是在校园并且以一种非正式的谈话方式，一向期望能透过这种应对面、零距离的家访活动，让我们家长能更详细地了解孩子在校园的各种表现，让老师们能了解到学生家庭背景、生活和学习环境，到达共同对学生进行教育的目的，有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进孩子的健康发展。

那天差不多到了晚上七点钟，唐老师和赵老师才来到我们家，边进门边解释：因为我们班是一个大额班级，有五十多个人，学生的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。时间也比较紧，这不下课后就赶紧先访了一个家庭，所以来迟了，对不起哟！看到都这么晚，老师还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有吃，我们全家都从心里觉得十分感动，进门后，老师水也顾不得喝上一口，就开始了家访工作，老师随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下简单了许多，张老师一边倾听、交流、一边认真地做着家访手记，我们从孩子在校园的学习状况一向谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了她的优缺点，从和老师的交流中，我们家长也学到了许多家庭教育方面的知识，个性是如何培养孩子自立、自信方面。

透过这次家访活动，我们家长深深感受到了，家长能与老师敞开心扉交流，共商育人，就会与校园、老师连成一条心，到达家校共同建立一个良好的育人环境的目的。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的改变，我们家长也是一样。我孩子的一些学习、心理问题，实际上是我们家长不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而，透过这样的家访，能够教会我们家长一些科学的方式方法，有理有据地去转变我们家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。从这次家访后，我也学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往，使其构成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，真正为孩子的将来着想。

家访不仅仅仅是对教育教学工作的重要补充，也是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，到达共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通校园、家庭、社会的桥梁，透过家访，家长能够透过老师的家访认识老师、了解孩子，同时获得正确的家庭教育方法，作为家长，真心期望老师能多到学生家里坐一坐、谈谈心，透过家长与老师的用心配合，全方位了解学生存在的问题，共同找到解决的方法和措施，确保学生稳定、健康、全面的发展。

家访的心得体会学生篇九

为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。

第一个去的是我们班毛a家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....

b家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，b的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的收获是给b又生了一个弟弟，一个妹妹。(严重超生啊!越是穷，越要生!)现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。

走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!

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家访的心得体会学生篇十

家访作为教育工作的一项重要任务，有助于学生家庭教育的提升和学校与家庭之间的沟通交流。近期，我参与了学校的家访活动，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对家访的看法以及家访所带来的益处。

首先，家访为学生家庭提供了一个了解学生学习和成长环境的机会。在家访过程中，我遇到了许多温馨的家庭，他们热情地接待了我们，并向我们介绍了他们的孩子。通过和家长的交流，我了解到了学生在家庭中的行为习惯、生活习惯的养成以及个人特长等信息。这些信息对于我更好地了解学生并提供针对性的教育帮助非常有帮助。

其次，家访可以促进学校与家庭之间的沟通交流。在过去，学校与家庭之间的联系往往只停留在学生成绩和作业的反馈上。然而，通过家访，学校可以更深入地了解家庭的情况和需求，而家长也有机会与学校沟通自己对孩子教育的期望和问题。这样的交流可以增进双方的理解和信任，建立和谐的师生家庭关系，有助于形成教育上的共识。

此外，家访可以激发学生的学习动力和兴趣。通过家访，学校可以及时了解学生在学习上的困难和问题，并提供针对性的帮助和指导。与此同时，家长的关注和支持也会让学生感到被重视和关爱，进而激发他们对学习的兴趣和热情。在我家访的过程中，我发现许多学生在得到家长的鼓励和赞美后，表现出了更大的学习动力，成绩也有了明显的提升。

最后，家访还可以帮助学校及时发现和解决学生的问题。通过与学生和家长的沟通，我了解到有些学生在学习上存在严重的拖延现象，而另一些学生则存在严重的社交问题。这些问题如果不及时解决可能会影响学生的成长和发展。因此，及时发现并解决这些问题是家访的重要目标之一。在我的家访中，我与学生和家长一起商讨并制定了解决方案，帮助他们克服困难，更好地适应学校生活。

总之，家访是一项十分有益的教育工作。通过家访，我们可以更好地了解学生和家庭，促进学校与家庭之间的交流，激发学生的学习兴趣和动力，并及时发现和解决学生的问题。在今后的教育工作中，我将继续努力参与家访活动，并将所了解到的情况和问题反馈给学校，为学生的全面发展和健康成长做出更多的贡献。