时事新闻及评论 新闻评论心得体会(大全14篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

时事新闻及评论篇一

新闻评论，是当代新闻传媒中的一种重要形式，它充满了深度思考和社会观察的力量，是许多媒体表达自我、独立见解、引领社会思潮的重要方式。作为一名平凡的读者，我在接触新闻评论的同时也获得了很多启迪，让我更好地理解了社会和世界，而本着客观、理性、独立的原则进行评论，也让我更加意识到自己在阅读中的角色定位和思维方式选择。

第二段：认知与感悟

通过阅读与学习新闻评论，我充分认识到“笔耕不辍”的重要性。在快节奏的现代社会中，许多新闻都是瞬息万变的，可能一个早晨被报道的新闻，到中午已经被时间掩盖了其火热的曝光，而一个难得的深度报道，却可能是埋头苦干、笔耕不辍的新闻评论者多次思考后呈现出的完美文章。同时，我也学习到了新闻的辨识能力和实用性。看到新闻，可以帮助我们了解社会，增长知识，同时，我们也需要有意识地培养自己的新闻辨识力，做到正确对待新闻信息，从而避免自己因不了解事实真相而被误导。

第三段：角色转化与批判思考

新闻评论让我深刻认识到了自己在阅读中的角色转化。我们可以在阅读中不再是被动接受者，而是主动投入其中，去思考、去批判和去创作。其中，批判思考是新闻评论中最为重要的一环，只有不断地质疑与思辨，才能真正把新闻评论发挥到极致。在批判思考中，必须考虑到自身价值观的影响，同时也不能忽略新闻本身的客观性。

第四段：对象广泛性与多元化角度

新闻评论具有广泛的对象性和多元的角度性，一篇好的新闻评论必须具有广泛的思维深度和专业性，同时又要恰到好处地平衡客观性和主观性，在此基础上，突出人文、历史、政治、经济等多元化角度，让读者从多个角度来体验新闻带来的思想冲击。通过阅读新闻评论，我深深地感受到了全球化、多元文化、社会进步等具体特征，真正意义上的公正、科学、深入思考等核心价值。

第五段：展望未来和收获

通过在阅读中的经验，我认为未来的新闻评论可能会更加多样化、细分化和专业化。此外，在不断推陈出新的信息时代中，新闻评论的表现形式也会发生更多的改变，而体现人性和智慧的优秀评论，却是必然受欢迎的。

在新闻评论的世界里，我们被看作是一个既客观，又主动的力量，我们承担着发掘真相和表达自我见解的使命。在阅读过程中，不仅增长了知识，还得以成为美学与思想的体验者，而这一切都必须更好地理解和把握，在这个过程中所收获的，将是更深层次的体验与感受。

时事新闻及评论篇二

第一段：介绍新闻评论播音的背景和重要性（大约200字）

新闻评论播音是新闻传媒领域中的重要一环，它能够为受众提供专业意见和深入分析，帮助他们更好地理解和解读当前的新闻事件。通过评论播音，媒体机构能够深化报道内容，提供全面的视角和意见。新闻评论播音不仅能够增加受众的参与度，也能够引发社会舆论的讨论。因此，作为一名从事新闻评论播音的播音员，我深感责任重大，也暗合了媒体人的使命。

第二段：分享在新闻评论播音过程中的挑战和成长（大约200字）

在新闻评论播音的过程中，我面临着一些挑战。首先是如何对新闻进行准确而且客观地评价，而不受到个人偏见的影响。新闻评论播音需要充分了解事件的背景和相关信息，并能够客观地解读事实。其次是如何提高自己的表达能力和演讲技巧。作为一名播音员，清晰流畅地表达和吸引受众是非常重要的。为了应对这些挑战，我参加了一些演讲和媒体培训课程。通过不断练习和学习，我的表达能力和演讲技巧得到了不断提高。

第三段：探讨新闻评论播音对受众和社会的影响（大约300字）

新闻评论播音不仅是媒体的一种表现形式，更是对受众和社会的一种影响。通过评论播音，我能够为受众提供不同的观点和思考角度，帮助他们更好地理解和认识新闻事件。同时，评论播音也能够引导和激发公众的思考和讨论。它能够推动社会舆论的形成，引起社会各界对某一问题的关注和讨论。这种影响力使得我对自己的责任感更加强烈。

第四段：分享与观众的互动和反馈所带来的收获（大约200字）

直播新闻评论时，我能够与观众进行实时互动。他们会通过弹幕留言表达自己的观点和意见。这些互动和反馈对于我来说是非常宝贵的。它使我能够更好地了解观众的需求和关注点，从而更加准确地选择新闻事件和角度进行评论。同时，观众的反馈也能够帮助我改进自己的播音技巧和表达能力。这种互动与反馈的收获使我对自己的播音工作更加自信和满意。

第五段：总结新闻评论播音的体会和展望未来（大约300字）

新闻评论播音是一项要求专业素养的工作，同时也是一项有挑战性和影响力的工作。从开始学习到现在，我深感自己在播音技巧和评论能力方面都有了很大的提高。但是我也深知还有很多需要学习和成长的地方。未来，我将继续通过学习和实践提升自己的专业素质，并更加注重观众的需求和反馈。我希望通过我的评论能够为受众提供更好的信息和观点，引导公众的思考和讨论，为社会的进步和繁荣做出自己的贡献。

(以上顺序仅供参考，可根据实际情况调整流程)

时事新闻及评论篇三

白家两兄弟是甘肃省西峰市芋子沟圈村人，曾上学、做工数年，见多识广。圈村高家山2000多亩地被村人遗弃，终年荒芜，无人涉足。他们思虑再三，“社会越发展，土地越金贵，舍弃土地等饭吃，越等越穷。不怕荒山秃岭，只怕人穷志短”。1994年底，他们用所有的积蓄换得了这片搁荒地的经营权。兄弟俩披星戴月，修通了盘山公路，架设了2．5公里的线路，铺设水管1100米，修水池3座，平田整地80多亩，建日光温室5亩，果窖2座，种植经济作物150亩，粮食100亩，养鸡2000只，养羊200只。由于他们的科学管理和经营，不到两年时间，“拿到手的收入已有15万元”。今年一过“破五”，他们又着手兴建苹果园、葡萄园、杏园和养牛场。一座水、电、路三通，林、果、木、种、养、加齐全的新农庄已具雏形。他们创业的另一结果是，将新观念、新技术、开拓进取精神引进了这个贫困落后的小山村。他们的养殖场、加工场、日光蔬菜温室成为当地农民开眼界、学技术的实验场。

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时事新闻及评论篇四

目前，我国对新闻评论的分类，有这样几种情况：    （1）按评论对象的内容分类，有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。    （2）按评论的性质功用分类，有解说型评论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。    （3）按评论写作论述的角度分类，有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。    （4）按评论的形式分类，有社论、编辑部文章、评论、本报评论员文章、短评、编后、编者按、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等。

时事新闻及评论篇五

新闻评论是新闻传媒中不可或缺的一部分，它不仅是对新闻的深入解读和评价，更是对新闻事件背后的社会热点和公众情绪的反映。作为一名新闻工作者，写好新闻评论是需要掌握的一项重要技能，下面就是我在这方面的心得体会。

第二段：确定观点，准确把握局势

在撰写新闻评论时，首先要明确自己的观点并准确把握事件的局势。这就要求我们在对新闻消息进行综合分析和深入研究的基础上，提出客观准确的见解。同时，要注意不以个人主观意愿代替公众利益和社会责任。只有正确认识自己的角色定位，才能在评论中避免欺瞒读者和误导社会的风险。

第三段：语言准确，表达简练

语言准确、表达简练是新闻评论的另一个重要特点。评论稿件中要注意言简意赅，措辞恰当，尽可能使读者在短时间内理解你的意思，这样才能有效引导社会思潮。同时，还要注意把握语言的分寸，不要过于偏激和情绪化,以免影响读者的理解和接受。

第四段：阐述观点，提出建议

新闻评论不只是对新闻事件的分析，更是对事件的评价，有时甚至提出解决问题的建议。所以，在评论中，不仅要点出问题所在，还要提出正确有效的改善方案，这样才能在公众心中树立媒体的公信力和权威性。同时，在提出建议时，需要有经验丰富的思维支持，对相关的背景和情况有充分的了解。

第五段：结语

总之，写好新闻评论，需要包括对新闻的分析和见解，准确把握局势，表达简练，提出建议等因素。更重要的是要认真负责，保持对社会公众的服务意识和社会责任感，以此来创造出更好的新闻传播环境。

时事新闻及评论篇六

一、新闻教学须专业定位准确

面对目前社会的急剧变化，市场需求凸显多层面多元化趋势，当前新闻教育的取向，须根据市场需要有针对性培养学生，这就必然要求大学新闻教学应有准确的专业定位。笔者曾在国内几所新闻院系执教，从学生毕业趋向来看，到媒体工作的毕业生越来越少，有些即使进入媒体也不是去做记者、编辑。此外更多的学生是到一些与新闻相关的部门就职，这其中包括去做各类市场的调研人员、节目栏目的策划人员、经营管理人员、大型企事业单位的广告公关人员、政府机关的宣传人员以及新媒体的操作及营销人员等等。市场的变化要求新闻教学也必然随之改变。根据市场需求，大学新闻教育应调整自己的专业培养目标，如广西一所大学的新闻学院给自己定下的培养目标是：重点面向地市级大众传播媒体单位，以及一些机关或企、事业单位的宣传部门，为其培养所需的新闻人才及策划管理人才；学院以“宽口径、厚基础、强能力、高素质”为人才培养目标，强化专业服务能力，适应现实社会发展。这所大学的专业培养目标是带有普遍意义的。其实我国许多新闻院校已经逐渐从“记者的摇篮”的角色中淡出，逐步与市场接轨，为市场服务。市场的多元化要求，必然导致我们在培养新闻专业学生的过程中的多元化教学，现代社会新的人才需求与传统的人才需求相比，总量更大。因此，作为我们专门培养新闻从业人员的新闻院校，需要尽快调整、细化我们的培养目标，准确定位我们的教育，实施多元化、多方位与市场接轨。多元化教学就是为了培养多元化复合新闻人才，这就需要更新我们的教材，调整我们的教学课程设置结构，加大我们教学的科技含量，甚至要重构我们的教学队伍。诚然，培养新闻复合人才绝非易事，有时也会造成顾此失彼的倾向，四年本科教育转瞬即逝，稍不注意，就会使我们学生的学业杂而不专，学无所长。因此，我们要培养新闻宽口径复合人才必须有点有面，点面结合，根据学生的专长和爱好，因材施教，量体裁衣，从而培养出现代社会需要的宽口径的复合型新闻人才。

二、新闻教育应技能与学养并举

笔者认为培养宽口径复合型新闻人才，其支点有二：技能和学养，两者缺一不可。培养学生的各种现代科技技能是造就宽口径复合型新闻人才的基础。当今社会科技飞速发展，没有一定的科技技能无法在这个社会上立足，没有现代科技技能，就不可能成为新闻复合型人才。第一，培养多种技能于一身的背包记者。早在2002年,国外著名记者简埃伦斯蒂文斯在网络新闻学评论网首次提出了“背包记者”这个概念。她宣称自己是报社记者，同时能为电视台和网站提供照片和视频新闻。她会使用各类设备，包括相机，笔记本电脑，录音器，麦克风，摄像机，各类编辑软、硬件等，这些设备都放在她随身携带的大背包里，“背包记者”由此而生。“背包记者”在当今数字化时代已成为社会越来越需要的新闻人才。作为一名记者在媒介融合的环境之下，不再单纯地只为某一种媒介提供报道，而需要同时为纸媒、网媒、广播电视、手机等多种平台提供作品，这就要求记者不能再像以往那样，只做单纯的文字记者，或是摄影、摄像记者，而应该是“背包记者”，其具备文字、摄影、摄像、音频、视频等多种手段的操作技能，完成以多媒体融合为背景的新闻策划、信息采集制作、影像传播等工作。对于国内媒体来说，对这种多技能的“背包记者”的大量需求也正日益浮出水面。我们现以《宁波日报》为例，2006年8月随着《宁波日报》播报的正式开通上线，《宁波日报》作为单一纸媒的历史宣告终结，之后他们努力打造多个产品:互动多媒体报、手机报、电子纸报、户外电子屏、网站等，该报一个全新媒体时代诞生了。他们组建了全媒体新闻中心，其基本运作模式是一个编辑部，多种介质终端。这对于报社全媒体新闻中心的工作人员就提出了更高的要求，每个记者，要能够创造出不同介质的媒体所需要的不同类型的新闻作品，他们都配备了较为齐全的采访“武器”：每人一台笔记本电脑，移动、联通两种无线上网卡，一台照相机、一台摄像机、一部智能手机，可以同时满足手机报、电子纸移动报、网站、户外视屏等多种信息需求。在经过了一段时间的锤炼之后，这些记者不仅熟练掌握各种数字设备、电脑软件的使用，还具备播音主持、编导等多种技能，成为真正意义上的“背包记者”。第二，注重跨学科的“知识学养”。注重学养，丰厚学生跨文化、跨学科的知识储备，是培养宽口径复合型新闻人才的必要条件。“背包记者”的身后除了一个装有各种先进技术设备的背囊之外，必须还应有另一个背囊，那就是知识的背囊。

当今时代的新闻从业人员必须具备丰厚的学养，哲学、政治、经济、法律、历史、天文、地理、科技、文学、外语、宗教及生活知识等都要涉猎，一个现代新闻人应上知天文地理，下知鸡毛蒜皮，既是杂家通才，又是专家专才。可以断言，没有相当的跨文化、跨学科知识储备的新闻人绝对写不出好的作品。打好知识根底，丰富学生跨文化、跨学科知识的背囊是培养宽口径复合型新闻人才的必须，为他们以后能宽口径选择工作及接受在职教育、构建终身教育打好知识根底。哥伦比亚大学新闻学院的先驱、美国报业巨子普利策有这样一段著名的论述，他说，倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的t望者。他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警报。而要做到这一点，自然需要敏感的神经、广博的学识、真挚的情感等，同时更重要的还要拥有一种实践性能力，亦即将多学科的知识和多背景的问题融会贯通，进而以普通人的视角与水平将其呈现出来的独到本领。[1]普利策强调广博的知识，融会贯通的能力是新闻院系学生必须具有的。注重跨文化跨学科的学养，使一部分学生向学者型、智慧型新闻复合人才转化。目前我们新闻院系培养出的学生多上手快，而后劲不足，究其原因，就是学生的跨学科知识储备薄弱，知识结构存在缺陷，知识背包囊中羞涩。香港大学的陈韬文教授认为：学生的知识面是最重要的一个方面，同时信息科技冲击媒体的传统边界，工种变化多端，知识更新速度快，所以需要培养适应力强，了解跨文化和具备跨境传播素养的人。[2]具备跨文化、跨学科的知识是对新时代新闻专业学生的更高要求。重思、重学、重科技的理念是新闻教育必须着重强调的，我们不少新闻院系只注重学生的动手能力而忽视学养的教学方法是没有出路的。第三，在具备了一定技能与学养之后，还有一点也是应该强调的，这就是新闻精神。新闻精神是贯穿在新闻实践活动中的一条红线，是一种指导和支配新闻实践活动的总的观念。这种观念在新闻活动中主要表现为三种具体的精神：求实为本的科学精神、正义至上的人文精神与和谐为美的自由精神。正是它们构成了新闻精神的核心内容和精神诉求―――真实、公正、自由、和谐。新闻精神还包含着新闻人的新闻追求和传播方向，是新闻活动主体重要的精神动力，是新闻传播得以进行和展开的内在精神机制。它可以唤起主体从事新闻活动的热情，坚定从事新闻活动的意志，激励新闻人为实现传播目标做出努力。[3]确立正确的新闻精神，对履行新闻职责至关重要，其根本原因在于人性中特有的理性精神。当一个新闻人有了纯正的心灵，有了为公共利益服务的信念，他的新闻行为就会追求美好的境界，就不会过多地为己私利去煞费苦心。有位学者讲得很精到：“观念是关键，精神是灵魂，最严重的污染是心灵的污染。”培养复合型新闻人才，必须强调这种新闻精神，坚守自律和他律，有自己良好的思想意识和道德底线，看重“职业操守”。只有强调这种新闻精神，才能使我们培养的未来新闻人在今后的各种新闻活动中不迷失方向和自我，在汹涌的市场大潮中站稳脚跟，所向披靡。

三、新闻教学改革强调从实际出发

新闻教学必须从实际出发，脚踏实地做好每项具体工作，新闻教育必须具有各种资源元素，其中包括：师资资源、设备资源、图书史料资源、学生资源等等，各种资源缺一不可，根据在新闻教学上的实践，笔者认为搞好新闻教学改革，必须注重以下几点：首先，建立培养一支高素质的专业队伍，这是提高新闻教学的基础。教育质量的`优劣关键是教师素质的优劣，因此，建立培养一支高素质、高质量的新闻教师队伍是提高新闻教学质量的决定因素。根据学校新闻教学目标，制定教师建设和培养的短期与长期规划，有计划有目的地引进新闻专业紧缺人才，使教师整体年龄和学历结构更适合培养新闻复合人才的要求。其二，提高实验设备的运用频率。一般大学新闻专业教育都基本具备电视摄像实验室、演播实验室、电视编辑室、新闻报刊实验室和广告实验室等基础设施。不少学校虽然设备精良但使用频率却很低，原因是使用或租用手续繁琐，有的则是管理制度不健全，许多设备只是摆设而不能使用。据了解，一些学校的学生四年都没有动过摄像设备，不懂摄像的实际操作。要提高学生的技能，就必须让他们多运用这些设备，让他们熟悉这些设备。其三，改革教学计划和人才培养模式，建立更为合理、科学的专业教学计划和人才培养方案。专业教育应坚持传授知识、培养能力、提高素质相结合的原则，在重基础、厚核心、宽选修的基础上，构建“平台+模块”的课程体系，形成“公共基础课+专业基础课+专业主干课+专业方向模块+综合素质+实践环节课”的课程结构，加大公共选修、人文基础选修和专业新闻选修的课程，以保证“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的新闻人才培养目标。其四，搞好新闻教学改革必须从课程体系和教学内容的细化入手，一些新闻院系改变了“满堂灌”的填鸭式教学模式，开始尝试各种新的教学方法，如上课强调“三多”教学，即：多提问、多讨论、多案例；在教学方式上注意“三个转变”，即：教学方式、学习方式、师生关系的转变；在教学目标上着力培养学生“三种能力”，即：思维能力、表达能力、动手能力。而广西师范学院新闻传播学院还开展“1153新闻教育成才工程”，要求学生在四年中读100本好书，背100篇文章，写50篇新闻作品，参加30项社会实践活动。该活动的实施提高了学生的综合素质，取得了很好的实际效果。其五，目前不少新闻院校在提高学生专业素质方面注重对课程实践教学的改革，他们逐步建立和完善“课程―专业”、“课内―校内―媒体、企业”、“实训―见习―实习”、“平时―假日―集中”多种结合的层次实践教学体系，初步形成了自己的新闻教学特色。同时他们建立了多个以媒体、企业为中心的实习基地，让学生有实际操作消化知识的环境。

面对中国教育的普遍状况，有必要进一步思考两个问题：教育的目的是什么？最好的教育是什么？我们可以这样回答：教育的目的，是解决有限的人生精力与无限的知识之间的矛盾。而最好的教育，是能用最小的教育成本最快培养人实现最大的人生价值。[4]我们研究中国新闻教育的改革，要培养出合格的适应当今时代的宽口径复合型新闻人才，也同样要回答这样两个问题：如何在有限的新闻教学时间里让学生掌握最精良的知识并受到最有效的专业教育？如何用最小的新闻教育成本最快培养学生实现最大的人生价值？每一位新闻院系的教育工作者都需要认真思考这些问题和回答这些问题。

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时事新闻及评论篇七

作为一门让学生深入研究和分析新闻报道并撰写评论的课程，大学新闻评论课程让我受益匪浅。在这门课程中，我不仅学会了如何分析新闻报道，提出自己的见解和观点，而且还深刻反思了新闻媒体的角色和责任。通过这门课程，我体会到了新闻评论员所需具备的技能和素质，同时也对新闻行业和社会现实有了更深入的认识。

第一段：认识大学新闻评论课程

在课程开端，老师介绍了课程的大致内容和目标，让我们知道了该如何学习和掌握课程内容。我们在课堂上学习如何写新闻评论，了解如何采集、分析和组织信息、观点和评论。同时，老师还向我们介绍了新闻行业的工作环境和职业素养等方面的知识，让我们有更清晰的认识和了解。

第二段：学会独立思考并撰写评论

在课程学习过程中，我们通过阅读和分析国内外的新闻报道，并针对这些报道撰写了自己的评论和观点。这个过程让我学会了独立思考和客观分析的技能，并且学会了如何用合理的语言和论据去撰写有力的评论。

第三段：认识新闻媒体的角色和责任

在学习新闻评论课程时，我们不仅学习了如何分析新闻报道，提出观点和评论，同时也认识了媒体在社会中的作用和责任。我们认识到新闻是人们获取信息，挖掘真相，推动社会发展的重要途径，并且新闻媒体应该有更重要的社会责任和作用。

第四段：学会注重事实和真相

在新闻行业的报道中，事实和真相是至关重要的。在新闻评论培训课程中，我们深入了解了事实和真相的重要性，并始终关注和追求真相的记录和报道。通过这个过程，我们也意识到新闻的内容和形式是非常丰富多样的，新闻报道也需要不断适应时代发展和变化。

第五段：总结和反思

在经历新闻评论课程之后，我从中学到了很多有用的知识和技能。我相信这些技能和素质将对我未来的学习和职业发展都会产生深远的影响。通过这个过程，我还领悟到了新闻业和社会的深刻现实和问题，同时也认识到了个人在这个行业中所需具备的素质和能力。能够有机会参加这样一门课程，实在是一次非常宝贵的经验和机会。

总之，大学新闻评论课程是一门非常有用和实践性的课程。通过这个课程，我们不仅学到了如何分析和评论新闻报道，同时也深入了解了新闻行业、社会现实和职场素养等方面的知识。希望通过这门课程的学习，能够不断提升自己的写作和分析能力，同时也能够更好地了解和关注社会和人民群众的需求和期望。

时事新闻及评论篇八

第一章新闻评论的特点和作用

一、什么是新闻评论

新闻评论是一种政论性的新闻体裁。它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论，讲道理，直接发表意见的文章。

二、新闻评论与新闻报道的关系（区别）

新闻报道和新闻评论是新闻宣传工作中两种基本的体裁。如果说新闻报道是新闻宣传的主体和基础，那么新闻评论就是旗帜和灵魂。

2、新闻宣传要以正确的舆论引导人，就要发表意见。新闻报道是无形的意见，新闻评论是有形的意见。所以，新闻宣传既要有报道，又要有评论。它们在统一的思想指导下，互相配合，相得益彰，从而更好地发挥作用。

三、新闻评论与一般议论文相比，有哪些特点

…………余下全文

时事新闻及评论篇九

新闻评论是一种新闻工作者对所报道新闻进行分析、评论和判断的文字形式。在我看来，写好新闻评论需要具备严密的逻辑思维、深入的调查研究和充足的胆识与勇气。在学习和实践中，我从自己的体会中总结出一些心得和体会，分享给大家。

第一段：选择话题与素材，抓住新闻的热点与角度

写好新闻评论首先就要选择一个适合的话题和素材，既能引人入胜，又能让读者有所收获。在每日的新闻中，有些是感人肺腑，有些则是轻松幽默。但无论你选择哪一种，都要有一个鲜明的角度，保持独特性，在众多文章中脱颖而出。同时，要及时捕捉到社会焦点与热点，选择能引发公众关注和共鸣的话题进行分析。因此，在新闻报道中，不仅要注重信息的传递，还要敏锐地抓住新闻背后的问题，探究社会事件背后的根源和本质。

第二段：严格的论证逻辑，确保论点言之有据

评论文章的立足点就在于思考，因此，在写作中，一定要确保自己有着严密的论证逻辑，这是保证文章通顺、有条有理的重要前提。为了清晰地表达论点，需要将每个思路点连接起来，将各种缺口补齐，形成有机可循的文章结构。如果一个段落的内容不严谨、理论偏差，就很容易出现破绽或者悖论。因此，我们在文章中应该用事实说话，要依据事实进行重要的论证，仔细查证资料，了解背景细节，确保自己的评论言之有据。

第三段：摒弃低级趣味，保持高尚的语言风格

新闻评论的语言应该是高尚、严谨、准确和简洁的。这是传媒行业人士应当具备的基本素质。过于夸张、煽情或过度表明作者观点的文章，容易使人生厌。同时，过多使用口头禅瑕疵语言，会毁掉文章的整个形象，影响读者对作者的评价。掌握高尚的语言风格，能够突出文章的知识水平、提高阅读体验，传递作者真正的思想和重要的信息。

第四段：拒绝千篇一律，勇于发出独立声音

新闻评论的价值往往在于它针对性的独立观点。很多人会在写新闻评论的时候，不约而同地按照大众看待问题的视角，缺乏自我思考。但是，只有拥有独立思考、敢于发出自己独特声音的人，才能在这个行业中获得尊重。因此，在写作过程中，我们要抛弃千篇一律的写作风格，用自己的言语和思路去表达，彰显自己的独立思考。

第五段：勇担使命，不负社会责任

最后，新闻评论作者更应该担负起社会责任，秉持底线思维，对社会不良现象进行批评，为社会的进步提出自己的看法。因为，在新闻评论中，我们是见证时代变迁的目击者，只有承担起社会责任，用新闻评论倡导正确的价值观，才能让社会变得更加美好。

总之，对于新闻评论的写作，需要注意许多复杂的技巧和理念。唯有通过不断的实践、积累和思考，才能让每篇文章都具备独立思考和精湛写作的品质。同时，不断拓展自己的领域和见识，注重自我的提高和持续发展，也能够为自己的写作打下坚实的基础。

时事新闻及评论篇十

随着时代的发展，新闻评论在社会舆论中的影响越来越大，为此，我选择了一门名为“大学新闻评论”课程。在这门课程中，我收获了很多，下面我将结合课程内容和个人理解，写一篇关于“大学新闻评论课程心得体会”的文章。

第一段：课程内容介绍

在大学新闻评论课程中，我们学习了新闻评论的基础知识，如社论、评述等。同时，我们也深入探讨了新闻评论的技巧和要领，如如何分析事件、如何评价事件以及如何撰写一篇优秀的新闻评论。在实践过程中，我们也进行了多项小组或个人的案例分析和评论撰写。

第二段：学习中的困惑

在学习过程中，我最初有些困惑。在阅读新闻时，我不止要求了解基本事实，还需要将事件的背景、事件影响力、各方反应等以评论的形式作出深度分析。这要求我抛开个人观点和情感，按照客观的态度进行分析。刚开始，我觉得有些难以接受。

第三段：认识的提高

然而，随着一次次的思想碰撞和研究，我愈发的认识到新闻评论与新闻报道的重要性，同时也目睹了一篇优秀的新闻评论是怎样塑造、推动和引领舆论的。我学会了更为客观的态度、探究问题的良好习惯，更理解了真正的“中立”与“多元”。

第四段：实践中的体验

课程最好的一点是老师为我们安排了许多实践作业。为了语言的准确性，我进行了大量的查阅，收集和分析，我能更好地表达自己的意见和看法。每次得到老师和同学的纠正和建议，我都能从他们的反馈中发现很多自己没有想到的问题和缺点。在不断地实践中，我的写作与思想深度有了很大提升，也感受到了语言本身所能带来的魅力和能量。

第五段：未来的展望

通过这门课，我学到了新闻评论的基本技巧与要领，也体验了新闻评论需要的热情、信息整合与思考深度。在我以后的学习生涯中，我会更加注重阅读评述类新闻，尝试探究事物的本质，开放多元的视角。我也希望有机会，能在全国各地的比赛中展示自己的能力，同时对于媒体的报道，我会时刻保持一个批判的、理性的态度。

以上就是我在学习大学新闻评论课程中的心得体会。我相信，这门课程对我的学习与成长是非常有益的，并将帮助我在未来的求职或学术生涯中有更好的发展。

时事新闻及评论篇十一

后没什么新闻

从某种意义上说，我们眼中的90后，最可怕的事情是他们居然推崇颓废的非主流，一个个古老的中国文字被他们思接八冥变成一个个“火星人，在百度的贴吧里，还有人追捧他们的所为！

这真像一场噩梦，一切都可怕的颠倒了。在我们看来。90后本应该充满活力，本应该有理想，本应该有远大的抱负，本应该露出90后最天真的笑容。90后应该是有充满阳光，百花盛开的年龄，因为这里应当是人生的花季。

在90后中，没什么新鲜的东西可供报道就让他们在那个虚拟的电脑空间大行其道吧！

暮色微沉，记者托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上冥想，冥想即将到来的明天……10后诞生了！

2.评“日记记录性幻想被母亲偷看，中学女生欲割腕自杀”

时事新闻及评论篇十二

作为一名大学新闻学专业的学生，在大学新闻评论课程中，我学到了很多东西，有许多心得和体会。这门课程旨在帮助我提高自己的写作和评论能力，让我学会运用新闻的思维方式思考和解决问题。以下是我的一些心得体会。

第一段：课程内容的重要性（200字）

大学新闻评论课程内容丰富，涵盖了很多领域，如体育、娱乐、政治和经济等。在课堂上，我们学习了如何写作新闻评论，包括描写新闻事件、分析事件中的问题和提供解决方案等。同时，老师还教授了如何评价各种文本形式的新闻，如报道、专栏文章和社论。这使我能够更好地理解新闻的背景和相关信息，并在分析新闻时更有深度。通过这些课程，我了解到了新闻评论的内容和意义之所在，发现了其中的独特价值和魅力。

第二段：讨论和解析真实事件（200字）

在大学新闻评论课程中，我们经常讨论并分析真实事件，如国际形势、社会问题、体育事件等。我非常喜欢这些讨论，因为它们有助于我们了解世界上发生的事情，并与课堂上的其他同学分享看法。同时，这些事件的讨论也有助于提高我们的写作能力，让我们认识到新闻评论的发展趋势和方向。通过分析新闻中的问题及其解决方法，我们能够更好地理解和掌握新闻评论的基本知识和技能。

第三段：学会批判性思考（200字）

在大学新闻评论课程中，我们需要学会批判性思考。这意味着要深入剖析新闻事件的各种方面，包括背景、原因、影响和解决方案。我们需要问自己一些重要的问题，比如：新闻事件确实存在吗？报道的信息是否准确？它们产生的影响有哪些？通过这个过程，我们能够更好地理解新闻评论的重要性和必要性，并能够更好地运用我们的知识和技能。

第四段：提高写作和表达能力（200字）

在大学新闻评论课程中，我们要求写论文、写博客和写其他文本形式的新闻评论。这使我能够不断地提高自己的写作和表达能力，并更好地理解新闻评论的内容和技巧。通过撰写各种文本形式的新闻评论，我能够更好地理解新闻的信息和意义，并能够更好地表达自己的观点和看法。这也提高了我分析问题的能力，并让我对新闻业的知识更加深入。

第五段：重要性的总结（200字）

总之，大学新闻评论课程是非常重要的，并且能够提供很多有用的技巧和知识。通过学习、讨论、写论文和其他文本形式的新闻评论，我们能够更好地理解新闻的内容和意义，并能够更好地应用我们的知识和技能。此外，这门课程还能够帮助我们提高自己的写作和表达能力，并能够更好地运用我们的批判性思维和分析能力。由此可见，大学新闻评论课程对于我们的学习和发展是非常有意义和重要的。

时事新闻及评论篇十三

新闻评论是新闻类节目中游刃有余的一种形式，它通过主持人的论点或意见，表达对新闻事件的立场，引领观众思考问题。《新闻评论》这本书的第十二章节，就是针对这种形式而写的，对于我这样一名爱看新闻的人来说，阅读这一章节是十分有收获的。在这篇文章中，我想分享一下我的一些心得体会，希望能够为大家提供一些参考。

第二段：新闻评论的定义与特点

首先，我们来说一下什么是新闻评论。简单来说，新闻评论是主持人以自己的角度和立场，在评论新闻事件的过程中，对其进行深入解读，分析，交流探讨的节目形式。新闻评论有它自己的一些特点，例如主持人必须具备一定的专业知识和大量的相关资料，能够进行有针对性的评论和探讨。此外，新闻评论的主持人还要具备一定的主观判断力和客观分析能力，才能准确地把握住事件的本质和有益的信息。

第三段：新闻评论的目的与意义

新闻评论是通过讨论与反思现实问题，从而达到引领公众意见和促进现实进步的目的。主持人通过对新闻事件的解读，帮助观众了解事实真相，扩大知识面，提高思辨能力，同时也有利于推动社会的发展和进步。新闻评论对于社会的进步有极大的意义，吸引了大量观众的关注。

第四段：新闻评论的形式与技巧

新闻评论的形式多种多样，但所有的形式都应该具有一定的科学性和合理性。新闻评论主持人应该在节目中采用客观公正的态度，准确的把握消息来源并对其进行分析和评估，倡导“以事实和数据说话，言之有据”的观念。在评论过程中，主持人应该灵活运用各种技巧和方法，包括通过理性分析、美学演绎、幽默调侃等多种手法来丰富节目的形式。

第五段：总结

总的来说，新闻评论的形式多样，但其针对的永远是社会的现实问题，并通过对新闻事件有机的解读分析，引发公众对现实问题的关注和讨论。新闻评论是由一定的专业精神和方法论构成的，同时也是有极大意义的新闻类节目。希望各位读者在日常生活中能够多多了解和关注新闻事件，了解其背后的真实含义，从而提高自身批判性思维和素质。

时事新闻及评论篇十四

百步梯新闻部一直是创新中心一个重要的部门。在网页上，百步梯新闻也占据重要板块。回顾过去几届新闻部的工作，可以看出新闻部一直致力于及时为学生报道校园新闻，反映学生声音，力求报道的及时深入与观点的独到。尤其以专题与评论两大形式，深受学生欢迎。专题方面，新闻部过去的专题有：外卖与食堂专题、华工交通专题、体育场专题、就业专题、毕业生专题、生活质量报告专题。可以看出，贴近学生生活，反映学生心声是百步梯专题的一大特色。评论方面，过去百步梯评论专业写手级人物层出不穷，对校园热点、社会时事进行广泛而深入的报道，评论是百步梯的一大特色。

我们新闻部的工作仍然是以新闻稿和院刊的制作作为核心任务，在新闻稿方面，我部门力将以最大效率完成任务。

本学期部门的工作重心将逐渐转移到干事的身上，学院新闻稿的写作、院刊的制作将慢慢的让他们接手，让他们学会管理一个部门的事物，为他们竞选下一届新闻部部长与副部打下基础，同时也能更好的将新闻部的精神传承下去，将工作做到位。

新学期，新闻部的工作仍然是做好新闻稿的撰写工作与会议拍照的工作，记录学院的重大新闻并存档。与此同时，我部门会话大量的时间将本部门的博客弄好，建立一个完善的新闻资料库，方便学生会各部门在年终总结时寻找资料，也为进一步加强新闻部的特色，将新闻部的工作做到最好。

新闻部另外一个重要任务是学院《数林风》院刊的制作，本学期的制作期数将严格按照附录二的时间表进行工作，至于院刊的主题则根据当时对学生影响较大的新闻再行确定，现在不做声明。院刊一直是我们学院宣传学生心声的载体，只有办好了院刊也才能展现出数计学院的风采，因此，我部门会重点针对院刊作出努力。

我部门除在做好自己工作的同时也会积极地配合其他部门完成学院下达的工作，同时为了扩大我院的影响力，我部门也会尽自己最大的努力与其他学院或协会进行合作，譬如可以和数模协会一起举办一次征文比赛，一方面减轻学院的经济负担，另一方面也为了增强我院的声誉，将新闻部的工作做到最好。