校招报告成功好久通知(模板10篇)

随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

校招报告成功好久通知篇一

根据《上海市教育委员会关于本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》和《宝山区教育局关于义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》及《宝山区小学招生工作要求》的精神，开展一年级新生招生工作，现将我校在招生工作中的情况作出自查与分析。

1、于3月成立学校招生工作领导小组

组长：__

副组长：__

组员：

具体分工：

组长（__）：全面负责相关招生入学工作；

朱婷婷：咨询接待

严敏：幼小衔接科研项目

胡启华：幼小衔接学校教学工作开放活动

徐华：学籍管理，资料积累

其他组员：配合做好相关工作

和工作措施

1、学习相关文件，明确工作要求。

首先，校长在学校招生领导小组会议上向全体组员宣讲了市、区本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见，同时组织全体中层干部学习相关招生政策，明确要求和操作方法，制定学校招生工作方案，通过组长会议、全体教师会议向全体教师宣讲一年级新生招生政策，做到人人了解工作流程，确保招生工作公平、公正、公开。

其次，顾校长于4月期间，深入地段对口幼儿园（行知、七色花、密山、博士蛙、友谊路、机关、红黄蓝等幼儿园）利用幼儿园开家长会的平台，宣传新生招生政策和幼小衔接相关教育建议。受到幼儿园老师及家长的热烈欢迎，家长们纷纷表示领会了新生招生工作的精神，明确了学校招生工作相关细节，对广育小学细致入微的做法表示感谢。

学校科研主任严敏老师牵头成立幼小教育衔接课题组，分课题与幼儿园老师密切协作开展科学研究，严敏、曹琼燕、胡启华等老师经常深入幼儿课堂了解孩子日常课堂教学情况，指导各幼儿园教师和家长提前做好一年级新生学习生活等衔接项目。同时组织幼小老师开展联合教研活动，向各幼儿园各学科教师开放我校低年级学生教育实况。如：学生行为规范一日常规要求、学生广播操五大环节的设计、训练和成果、课堂教学各环节中学生基本教学习惯要求等，让幼儿教师和孩子了解小学一年级学生的学习和生活情况，促进一年级新生尽快适应小学生活与学习。

2、做好摸底工作，确保招生工作顺利开展我校地处宝山中心城区牡丹江路友谊路附近，南北校区分跨友谊和吴淞两个街道，新生对口学区分别为：宝钢二村，宝钢三村，宝钢十村，宝林一村，宝林二村，密山新村（密山路500弄），密山二村（密山路30弄），牡丹景苑，璟都花园，华能城市，恒鑫公寓，建宇公寓12个小区。

为了保证对口地段的适龄学生都能就近免试入学，我校于12月下旬主动到所属友谊警署和双城路警署排摸新生人数共计210人。今年2月和4月两次再进行适龄新生儿童具体名单调研，由于今年宝山公安局对于户籍信息的保密规定，学校没有拿到地段内的新生具体名单，我们及时把情况上报教育局基教科，同时学校马上召开招生领导小组会议，制定应急预案，确保新生招生工作顺利进行。

公布招生信息，做好家校互动。认真做好一年级新生家长的接待咨询工作，学校通过校园网向社会公布招生入学信息，4月25日及时向对口居委会张贴“新生招生简章”告知家长及时到学校进行新生报名。5月5、6日学区范围内的`适龄健康儿童持户口证明到学校北校区（密山路30号）领取“新生入学告知书”，学校招生领导小组全体成员人人参与，按照预定操作顺序，有条不紊的帮助家长完成告知书的领取，告知家长在5月15日之前将“告知书”交回学校教导处，对于特殊学生提醒家长于规定时间内到宝山区培智学校报名。5月7日开始每周四上午定为“一年级招生工作家长接待日”，在南北两个校区门口贴出“接待日公示”告知社会，由教导主任朱婷婷老师对来访家长进行学校招生工作的相关政策进行解释，就户口迁入时间、人户分离、地段外报名咨询等情况帮助家长解疑答惑，指导家长按照上级要求进行报名。

5月19、20日两天，学校坚持“就近免试入学”原则，接收了前来报名本校对口范围内的每一名适龄儿童，不作任何口头书面测试，并当场办理了入学登记手续。对于拿到告知书未来报名的个别学生，学校招生工作小组的成员利用下班后的休息时间，通过上门走访、电话联系等形式进行了沟通，做到凡地段内没来报到的学生去向明确。对于外来务工人员子女的新生报名，学校也是做到热情接待，严格按照市、区招生政策，结合学校实际情况，尽可能地帮助家长解决困难；还有部分地段外的适龄学生，虽然户籍不在我校区地段内，但家长工作在广育小学附近，无人接送学生上学和放学，根据家长的实际困难和入学需要，学校根据自身招生的实际情况进行了适量解决。

8月10日，学校对一年级318名新生依据平均、随机、公平的原则进行了8个班级的平行分班工作；8月15日按照教育局要求准时发放新生入学通知书，做到了学区范围内没有一个流失学生。

1、学校领导高度重视新生招生工作，严格按照国家招生政策结合学校实际制定切实有效的学校招生工作方案。组织全体教师学实学透，做到招生工作公平、公正、公开，使得本次新生招生工作顺利进行。

2、招生工作过程中做到作风深入、工作细致。开展每一项工作之前都做好充分的准备，做到事先心中有数，事中有条不紊，事后反思总结，注重改进与提高。

3、遇到问题不回避。本着耐心细致的工作态度，家长有困难需要帮助时，能够做到换位思考，以学生正常入学为目标，积极为家长提供帮助，解决困难。

校招报告成功好久通知篇二

尊敬的领导:

您好!本人__，由于以下几个方面的原因，现特申请加工资_元。

2、__工作技术性强，稍有不慎都会影响产品的外观和性能，且本人现在工位不稳定，哪里有需要就到哪里帮忙，可以说是身兼多职，这也从另一方面说明了我工作内容的繁多和技术的娴熟。

4、__部门工作环境差，噪音大，粉尘多，且来货多出货紧急时还需要无偿加班。

5、随着物价的不断上涨，原有的工资水平已远远不能满足我的消费需求及生活水平，在这个什么都在涨价的社会，我希望老板也能让我的工资见涨以满足我的生活要求!

以上几点，我希望老板能从实际出发，对于我所提的要求给予考虑，谢谢!

在完成涨工资申请书后，建议员工选择一个合适的方式与时间与老板交流，最好是面对面的提出申请，如果老板当场拒绝你的申请，也不要气馁，找到工作中需要提高的方面;另外如果老板同意考虑，不要忘了询问大概什么时候有回复，以免在递交涨工资申请书后，员工的加薪要求变得不了了之。

__

20__年x月x日

校招报告成功好久通知篇三

学校的招生工作是常抓不懈的工作，每位老师都有为学校招生的义务。上半年通过全体老师的努力，共同春招完成726人，秋招完成431人。人数与我们的目标数相差不远。且贵州威宁的学生都没有交费，学校还给垫付每人每月100元生活费。

针对今年的招生情况及生源情况，特制定计划如下：

一、开好招生总结会，分析市场情况，总结不足，找出经验。

二、全面清查各县市、各中学来我校就读的学生名册，清出在校和流失学生名单。统计出学生的交费情况，要求各站负责人与各合作中学校长、老师进行至少两轮联系，加深感情，解决和解释招生疑难问题。洪江市的招生情况，也应与老师进行一轮联系，解决一些实际问题。

三、全面与各区域中学领导老师联系，侧面了解市场情况，看明年是否有生源和还有合作的、可能。

四、督促各教师做好学生稳定工作的同时，继续招生，特别是还没有完成招生任务的老师，争取完成任务。

五、分析上半年的招生市场，做好服务，稳定市场。另外，根据今年的招生形势看，凤冈、务川两县的招生可能有些难做，因此，在本学期除原有的市场外要开发至少3个新市场，为明年的春季招生打好前战。

六、加强家校联系，组织各招生老师及相关人员在10月份下乡召开家长会，了解学生家庭情况，汇报学生在校学习情况，达到共同教育好孩子的目的。同时整理好家访信息。

七、广招优秀人才。在11月份培训好5-10名在校招生老师的队伍。请舒校直接培训，以演讲为主，善于宣传为主训内容。并且通过网招和挖人的模式招聘社会招生老师5-10名作学校兼职教师使用。各老师也可以多推荐相关人才。

八、广收信息，开发新市。根据上半年所去过的各县了解到的情况，全面联系招生办，了解下学年的招生政策，摸清冬季分流及明年春季分流的区域和学校。

九、调整好布局，组织好队伍，规范各项招生政策。

十、在十一月份制订好20xx年的招生工作计划。

校招报告成功好久通知篇四

__市教育局：

我校是市重点中学，多年来，教育工作得到了政府和社会各界的充分肯定。__7年__月，我校原教师__因为工作需要，调离本校到市__局工作，他原来承担的语文教学工作都是由本校的其他教师代课完成的。目前，我校的师资力量本来就很缺乏，每为教师都有很紧凑的教学任务，无法再安排代课任务。为了不影响今后教育工作的正常进行，需要及时调进一名教师，担任语文教学工作。

妥否，请批示。

__中学

20__年x月x日

校招报告成功好久通知篇五

一、初期工作安排(20xx年6月15日――6月20日)

1、统一各院校所招聘教师与负责人，分配不同的工作点，并分组进行实地调研，调研内容分包括教学点所在地有哪些学校(主要为中、小学)，各学校放假时间，附近还有哪些培训机构及其培训内容与动态。

2、调研结果汇总，在了解其他培训机构动态及招生情况的基础上，选定我们需要进行重点宣传的学校，确定我们进行招生所用的形式(具体见招生中期)，招生目标，开设课程及优惠政策等。

3、调整各区域任务，确定各站点负责人和注册招生员，并进行招生人员的培训，请有经验的教师或宣传人员讲解招生计划与宣传技巧，并分配任务,做到程度的挖掘招生人员潜力和举实例，在20xx年的基础上进一步完善招生网络。

3、材料准备部要制定广告标语、条幅、展板、招生简章、宣传单的内容及其数量，派发小礼品(印有学校标识字样的太阳帽、广告气球、扇子等)，去年培训课及优秀学员的照片记录、上课所要向学员发放的资料等。

二、招生中期工作安排(20xx年6月20日――20xx年7月5日)

1、普通发单

派发对象:小学生到初中学生，发给学生家长

派发地点:学校门口、大型超市附近、公园等学生家长常出没的地方

具体办法:可提前半小时到达学校派发现场，和等待孩子放学的家长进行攀谈、沟通，尽可能取得家长的联系电话、有意向的科目、希望我们暑假开设的科目等等。每个点覆盖2到3个发单人员。

2、搭建咨询台:

在每所学校门口设立宣传咨询服务台，接待由发单人员带来的想具体咨询的家长，吸引家长前来主动咨询。可放置宣传栏，介绍我机构的情况、特色等，并加以布置以前优秀学员的照片及培训情况的宣传我机构的学习效果，布置彩色气球等，将小礼品放在醒目位置，吸引家长前来咨询，并为其赠送礼品。当场报名者可优惠。

设点时间:与在学校进行宣传的发单人员同时工作人数:2-3人

3、教学点工作

财务组:负责统计各项消费支出

后勤组:加强与招生人员的联系，为咨询点提供水、宣传单、彩印页等的供应

【注】:

1、宣传单页要简单明了。很多培训学校设计的彩页，往往都想着面面俱到，任何时候都可以派上用场，其实这样往往适得其反，密密麻麻的子发到家长手中，家长很难有耐心看完。

2、彩页设计要遵循以下几个要点:色彩明快、内容简洁、有针对的区分制作、重点部分一定要醒目。

3、要确定好本机构的标语，如“让你的孩子超越自己”、“别让你的孩子输在起跑线上”，引起家长情感上的共鸣，在家长中形成独特的形象。

4、老师的专业水平(在以往的接待中，发现家长很注重任课老师的学历、教学经验等)。

5、为了让我们的宣传人员更加正规，可以统一着装，或佩戴统一工作牌，尽可能多的使用文明宣传术语。

6、充分运用敏捷的思维逻辑，良好到位的言语表达，耐心为学生、家长解决问题，与学生、家长之间保持朋友间的信任与好感，避免过度推销。

7、全体人员都应对工作充满信心，要井然有序的做好每天每项工作，提高工作的效率。

三、招生后期工作安排(20xx年7月5日――7月8日)

1、此时学生已放假，保留小一部分宣传人员，主要在下午一些休闲场所进行招生宣传工作。

2、对登记了但未报名的家长要加强联系，关心其孩子动态，争取最后的学员数量;关心问候已报名学员，及时通知各项事宜，争取没有退费人员。

3、整理学员资料，根据数量及所学课程准备需要的材料等。

4、完善教学点的布置及教师教学任务的分配，根据招生情况及时做出相应调整。

5、若无意外情况，7月9日开始正式授课。

校招报告成功好久通知篇六

今年的招生工作有一定的困难：一是同类学校竞争激烈，相互争抢生源，各旗县区都搞生源保护，禁止学生外流。二是学校迁址，红山区内学生入校量要减少，基于以上情况招生人员要打起精神明确任务，早准备、早行动、确保任务的完成。

二、做好市场调查，研究招生新举措

开展社会调查，进行了市场预测，利用相应的时间同各专业取得联系，了解各专业对招生工作的看法，听取他们的建议，掌握相关专业的人才需求情况，同时摸清重点生源学校的部分情况及毕业生数，同时对各级各类的职业学校广泛接触，沟通招生信息、交流招生经验，掌握第一手资料为开展下一步工作打好基础。

三、实施招生工作，广泛宣传，正确引导，提高人们对职业教育的认识。

1.实施春秋两季招生策略，春季招生有利于学生的就业和控制生源的流失，今年的春季招生工作正在进行。

2.根据专业制定切合实际的招生简章，做到图文并茂，展现我们新校区的风采。

3.利用有效途径，开展工作

(1)根据了解各初中的生源情况，继续组织我校招生人员到红山区各初中学校宣传我校的专业特点、优势、国家对职业教育的优惠政策、就业方向等，并及时将招生简章发放到学生手中，或将各初中将毕业的学生领入我新校区参观，展示我校专业实训等。

(2)提前到旗县区招生点对招生大户的地区做细致的工作，时间放长一点，能见到班主任见班主任，能见学生见学生，能见到家长，做到嘴勤、腿勤，重点学校重点做，积极宣传我校的办学成果和办学特点，以及国家对职业学校的优惠政策让家长、社会充分地认识职业教育的发展。

(3)充分利用广播、电视、新闻媒体、展板等加大力度做好招生宣传。

(4)在招生工作中，注意开辟新的招生地区、招生点。

4.假期成立咨询点，及时对来校和家长及学生讲解他们提示的问题，让他们满意而归。

四、组织报名录取新生

完善报名录取手续，做好新生的录取咨询接待工作，及时发放录取通知书，根据学校的要求，相关专业面试，不合格的学生坚决不录取。

五、制定20--年春季招生计划

20--年是我校招生工作的重要一年，任务艰巨，责任重大，我相信有全体教师的支持和鼓励，我们一定把握机遇、克服困难、开拓创新、认真工作努力完成招生任务。

学校招生工作活动方案

校招报告成功好久通知篇七

20xx年x月x日到20xx年x月x日这五个多月里。我们招办的全体师生努力了，紧张了，当然也收获了。看到今年招生工作的成果，我的心理确实有说不出的激动和骄傲。回忆这一段紧张、忙碌、充实、快乐、有益的日子，让我感慨颇多!在今年整个招生工作中，我个人的思绪和想法很多都保存了下来，现在看来，觉得是一种回忆，是一种体验，当然也是一种收获，一种财富!

来到招生办实习，觉得自己以后的工作无非就是做一些日常性的行政工作，间或接听电话，接待家长等。可是从来到这里的第一天开始，至少有一个星期的时间，主任和老师要求我们看招生简章，学习简章，熟悉招生政策。这让我很不理解，我承认，我在学校的时间并不长，只有五个多月。可是对学校的基本了解还是有的，一张报纸大小的招生简章，需要我花费大量精力去学习吗?就这样，我带着疑问开始了自己的实习。我所经历的招生工作也就以这样的方式开始了。

刚开始，我觉得看简章还是很有意思的，很多内容吸引着我的注意力。可是让我一直看下去，就开始觉得乏味了，里面无非是对学校招生情况的简要介绍，看看就可以了，何必废这么大的精力去学习呢?可是随后的学习让我们每个人都开始越来越重视对招生简章、招生政策的熟习和了解。面对诸如我院性质，我院毕业证书的发放等许多详细问题的出现，我们都开始认识到：在这薄薄的简章中，包含着许多的知识，而我们作为招办的工作人员，熟悉招生简章，招生政策和招生法规是我们所必须掌握的基本知识。除此之外，我们还应该对学校各个部门，各个环节以及各个方面的工作都有初步的了解，以便更好的面对考生和家长，更好的开展今后的工作。

认识到学习的重要性之后，我们的学习也就认真了许多，并且更加的积极主动，每天下午我们下班后都要进行交流，就学习过程中发现的问题进行相互提问，找出答案并做好记录。让我觉得感动的是，主任和老师们也经常和我们一起学习，解答我们的疑问，交流学习经验。他们还对所有暑期在招办工作的学生进行了严格的、系统的培训，经过对招办全体工作人员的系统培训，统一了我们的认识，为下一步顺利开展招生工作打下的很好的基础。

生源是一个学校的办学基础，加强招生宣传，吸引优秀生源，使我校的生源质量、报考率、第一志愿率和报道率稳步提高，是我校目前招生工作的重要任务。经过调查，发现许多考生之所以在高职高专填报志愿时没有报考我院，很多都是因为对我院的情况不太了解。高招咨询会是每年高考的重头戏，每个学校都会积极的利用这个平台来最大限度的宣传自己学校，吸引优质生源。作为第三批录取的院校，宣传学院，吸引生源对我院的意义尤为重要。

为了这几场咨询会，我们的准备可谓十分是充分。招办抽调几队人马分别前往琶洲，清远和东莞等会场，每个会场不仅准备了充足的宣传资料和热情的接待每一位家长，而且还利用人少的时间，解决和通报考生和家长咨询的一些问题。在农大会场，我们看到展位前围满了咨询的考生和家长，就及时将隔壁空闲的展位布置好，安排工作人员进行接待。

在距离我们主展位较远的位置我们精心选择了空闲展位，尽量多设立几个展台，这样虽然增加了我们的工作量和工作难度，但是却增加了接待咨询的能力，增加了考生和家长对学院的印象。

与此同时，在学校招办各个小组也做好了准备，招办准备了大量一次性纸杯和纯净水;规划了考生和家长来校参观的线路，争取让他们在最短的时间、最大限度的参观到我校的最好、最全面的硬件设施和环境。招办电话组和网络组更是辛苦，接听电话、回复考生和家长留言，在接待组人手不够的时候，他们还要临时客串一下，帮助我们进行接待，团结协作的力量真大啊。

虽然我们是高职高专院校，可是在众多的高职高专院校中，无论是办学实力、办学规模、办学质量还是证书含金量，我们都是佼佼者。这体现在家长的口碑，体现在其他院校的评价中。这也让我们在招生咨询过程中自信心更强了，说话腰板更直了。大家的团结协作，克服困难的精神让我受到感动。许多时候，我分明的感觉到考生和家长就是我们的精神食粮，不管再饿，再累，看到有考生和家长来到展位咨询前，身上一下子就来了力量。许多人的喉咙都哑了、衣服被汗水浸透了，可是我没有看到一个老师或同学喊过累，每当有任务的时候，大家都是抢着干;每当有休息或是吃饭的`机会，大家又纷纷推辞，让别人先休息先吃饭。这让我看到了招办这个集体的团结和和谐，在这个大家庭，我们任何一个人都能感受到温暖，在这个大家庭，我们的目标一定能够实现，因为我们的心中都有着同样一个目标，那就是希望岭南今年的招生圆满。

如果说让我们最难忘的事情，我想莫过于是招生过程的曲折，成果的来之不易。在今年招生最困难的时候，只降10分完成招生计划在我们看来希望都很渺茫，更别提升分录取。好在招办主任给大家开会，讲明情况，要求大家冷静，鼓励大家好好工作，付出就会有回报。就这样在学院上下和招办全体工作人员的努力下，我们依靠自己的力量，扭转了被动的局面，使今年的招生不仅从数量上，而且从质量上超过往年。这样曲折的经历，是令人高兴的、值得骄傲的和锻炼人的。

在招生工作结束的时候，我们不能不感慨全校上下对招生工作的大力支持。学院各级领导对招办工作的亲切关怀和各个部门对招办工作的积极配合都是我们取得招生工作胜利的重要因素，所以我们要感谢感谢学校领导、感谢各个相关职能部门和各位老师的支持;感谢招办这个团队、感谢时刻关注和参与招生工作的每一个人!今后不管我们这些实习生会到哪个岗位，我想大家都会永远怀念这份难忘的人生经历，永远怀念在招办的日子。今后，我们将会一如既往的继续努力工作，我们有信心有能力以踏实的工作作风，真诚的工作态度，饱满的工作热情和昂扬的斗志全身心的投入到学院的各项工作中去。

最后祝愿招生办今后工作再创佳绩!祝愿岭南学院明天更美好!

校招报告成功好久通知篇八

为切身维护广大学生及家长的切身利益，根据中等职业学校违规招生专项排查的通知要求，我校积极行动，对学校招生行为进行了一次摸底排查，现将排查情况作如下汇报：

一、规范招生行为

经排查我校全体教职员工没有委托非法招生“中介”机构进行有偿招生；未与不具备办学资格的其他机构（含培训机构）签订与招生任务挂钩的合作协议，委托或变相委托其参与招生或开展招生宣传；向普通高中、中等职业学校、初中学校缴纳或支付“进场费”“宣传费”“赞助费”“劳务费”“信息费”“推荐费”等与招生挂钩的各项费用；向校外招生人员支付或报销与招生任务挂钩的各项费用。

我校未以校企合作名义将学生全程委托给合作企业或其他机构进行培养和管理；以收取管理费或按比例分成等形式将学生培养任务变相转包、分包给合作企业；以校企合作名义擅自提高收费标准；以合作企业名义向学生收取实习费、实训费、技能培训费、校企合作费、职业资格（技能）证书培训费等名目的费用等。

我校坚决抵制不正之风，做到阳光招生、廉洁招生，严肃招生纪律，坚决不与不具备中等职业学历教育资质的机构和个人联合招生，不以任何形式开展有偿招生，违规招生和利用非法中介招生，不进行虚假招生宣传。

二、不参与联合办学

经过排查，我校未不经备案擅自开展中等职业学历教育联合招生，合作办学，设立校外教学点，未违规开展国家控制专业联合招生、合作办学，设立校外教学点（招生），未在不具备专业开设条件的省内外中等职业学校开展学历教育联合招生，合作办学、设立校外教学点（招生）。未以联合招生、合作办学或设立校外教学点（招生）的名义承担高等学历教育教学任务，未以校企合作名义违规向学生强行收取各项费用。

以上是我校关于违规招生的自查报告。在此，我校承诺严格执行相关法律、法规，切实做到“阳光招生”。

校招报告成功好久通知篇九

“新起点，迎接新未来”伴随着集团人力资源战略规划布局的展开，集团拉开了20**年校园招聘的帷幕。历时数月，校招取得成绩同时，也存在较多不足，现做总结如下：

一、前期筹备阶段：

(一)存在问题：

1、启动时间较晚：校招在集团启动时间较晚，集团招聘团队人员配置较少，导致每类储备岗位的胜任力素质模型未做明确区分;其次时间限制未能就内部面试官进行简单培训;再者校招方案研讨时间短，流程瑕疵未做修正。

2、环节缺失：前期筹备阶段应包含集团储备岗位调查-研讨-确认，校招方案确定，面试官确定，校招甄选流程确定等环节。集团校招目前只停留在储备岗位收集、方案制定环节，而甄选流程设计缺失，面试流程简单。

面试官为临时抽调，面试问题设计个人偏好强烈，有效性和针对性不强。

3、测评流程错位：集团历年将校招测评环节放置末尾，作为最终录取人员参考的依据。但测评的目的在于为企业招聘、选拔、晋升、考核、培养提供科学依据，在简历初筛后进行北森的素质测评，能更能清晰的展现每位同学优劣的素质维度。为压力测试环节提供针对性最强的考评依据。

(二)改进措施：

1、提前启动时间，增加校招团队配置。

2、完善校招总体流程和甄选环节。

做好储备岗位调查，明确每类岗位的核心胜任力素质;做好总体流程图和甄选环节图，明确每环节产出。

尤其针对集团一贯缺失环节，如面试官培训，面试流程科学性分析、设计，关键甄选环节如素质测评结果分析的培训，简历筛选硬性指标，笔试题库分类设计，无领导小组讨论环节试题分类设计，结构化面试环节，针对特殊岗位所需的素质维度可以穿插压力面试和即兴演讲环节，均可在20**年校园招聘计划中体现。

二、校园招聘实施阶段：

(一)现状：

20**年目标校园最终选取40所高校，经过前期沟通最终参与32场校招。其中项目公司和事业部主导校招11场。除却xx外，外围各项目基地均有参与当地校招，取得不错成绩。详见附表(此处附表省略)

(二)问题：

1、与院校沟通中失误较多。

(4)、宣讲教室的确认。在回执过程中即备注宣讲教室，回执成功后与就业处沟通多媒体教室。双选会一般不提前安排宣讲教室，当天前往服务台处申请备注即可，校园遵循先到先得原则，集团此次校招就出现申请不到多媒体教室或者无教室，导致无法播放宣传片和ppt，宣讲效果受阻。

专场宣讲会在确认回执后，部分院校就业中心回执专场确认函。无确认函院校需确认专场联系人与手机号码。财经政法大学因无明确学生助理人员导致多媒体使用被拒，且事前未询问教室容量导致多数学生无法进入教室。

后经值班学生助理安排进行教室更换得以解决。校招过程的无法使用多媒体，更换教室等突发事件，导致整体时间段延长，工作量增加。

3、总部和项目公司沟通力度不足。一是集团总部未与项目公司就2014年校园招聘政策做一对一的研讨传导，电话会议效果不明显，导致学生对校招流程安排不熟悉，后期电话沟通较多;二是校招时间与集团季度总结冲突，项目公司人员积极性不强，宣讲环节重视度不足。

4、校园宣传环节薄弱。人力资源中心统一制作了2014年校园招聘海报，但无条幅或者宣传手册、宣传页的制作和使用。在双选会当天除却海报和易拉宝在会场使用外，校园内部无宣传条幅悬挂和海报张贴，直接较少了学生对企业的认知和形象宣传机会。

(三)改进措施：

1、完善院校沟通流程表，明确沟通项目和输出成果，对关键环节做节点把控。避免出现类似问题。

2、明确目标校园，量化招聘数量。基于对此次校招院校分析的基础上，进行目标校园淘汰和分类，明确生源类型。实行校园责任制，明确面试官类型和招聘数量，做针对性的宣传文件和甄选流程，实行招聘完成率考核。

3、增加项目公司自主招聘力度。针对项目公司周边目标院校，从项目公司岗位调研、校招计划、院校沟通、校招实施、录用通知确认均由项目公司独立操作，总部辅以资源支持。

4、强化校园宣传环节。在校招活动秩序册中，完善校园宣传环节，以海报、宣传页、条幅、招聘简章等宣传物料丰富校园招聘宣传方式。以雇佣校园临时工张贴、维护宣传物料的方式延长宣传时间，提高企业形象可见度，扩大宣传效果。

三、录取和协议签署阶段：

(一)现状：

20**年每场校园招聘从测评环节到录用通知发放时间为一周，时间跨度较为合理。协议收取采取省会周边校园负责人统一收取、外围项目公司参观收取两种方式。协议签署阶段根据本年度实际情况，有如下方面可做改进：

(二)问题：

1、校园负责人并非均有意愿。校园负责人承担与同批次所有同学电话联系、收取三方协议、问题反馈、协议邮寄等职责。在一定程度上左右了部分同学协议签署意愿，同时有一定费用支出。

在电话沟通过程中根据人员先后顺序询问意愿，虽当时同意，但后期执行过程若非有强烈责任心，较难完成和同******系并做相关记录事宜。

财经政法批次由于录用人员较多，两位校园负责人分工不清，导致部分学生意愿信息传递错误，同时前期并未做沟通记录，每位学生意愿不能完整反馈。总部重新沟通，造成部分工作重复进行。

2、参观收取方式：本年度校园招聘安排2批次人员参观。由于车辆座位数和时间限制，第二批次参观人员未有充足时间进行展厅参观。

同时两次参观后均未就2014年校招方案和音频进行宣贯，参观效果未能很好发挥。

(三)改进措施：

1、辅以费用激励措施，完善校园负责人制度。因校招负责人承担一定的职责，在选取标准上，个人意愿和责任心为最基本标准。建议为校园负责人申请30-50费用，作为激励措施，同时也是展示企业形象的机会。

2、完善参观收取方式。本批次校招参观安排在下午，因往返程时间限制，未能充足参观。建议来年校招做好参观秩序册，参观延长参观时间，增加中午就餐和报告厅宣讲环节，保证参观效果，增加协议收取比例。

四、入职阶段：

现状：此阶段主要工作为宿舍沟通。13年12月因住宿问题离职一人，住宿问题已与行政服务中心沟通多次，效果不明显，无锁，床板损坏无法使用等问题任存在。第一批次军训训教官支持不到位，经反馈了解教官不到场数次，培训发展部沟通后，第二批支持力度有较大提升。目前已完成一、二批次大学生分配工作。

五、后期跟踪阶段

截止到20**年3月3日，已完成第一批次72人，第二批次60人的入职分配工作。目前第三排大学生将在3月中旬入职，入职人数87人。第四批次将于6月份入职。在试用期管理过程中，共离职大学生6人，离职率4.5%。

六、招聘活动评估

(一)效果评估

截止12月19日，集团共参与32场校园招聘会，其中大型双选会23场，专场招聘会9场，网申简历专场面试4场。校园招聘收取简历2060余份，网申简历1042余份。面试简历数1200余份，录取600余人，录用比49.8%。达成入职意向245人，2013年共入职131人，11月入职72人，12月入职59人。

(二)招聘成本分析：

总成本=物料费+差旅费(数字略)

单位人员录用成本=正式录用人数/总成本(数字略)

(三)数量评估：

录用比=录用人数/应聘人数(见下表)

招聘完成率=录用人数/计划招聘人数(见下表)(至于为什么入职数会多，应为后期内部介绍啊，这个你懂滴)

应聘比：3012/243*100%=1239.51%(这个数我拿出来纯属嘚瑟，因为第一次校招，取得这样的成绩对我个人来说已经非常满足了)

(四)结构分析：

ps：本数据截止至20**年3月4日，含第三批次数据。第四批大学生目前尚未入职，暂不统计入内。

(七)、结语

随着大学生入职人员的日增，20**年校园招聘也将圆满落下帷幕。希望新的血液能迅速补充到集团内部，快速成长并承载起集团发展的重任。人力资源中心将以本次校招为教训，希望在20**年校园招聘中能更进一步。

因为我之前从未完整经历过校园招聘的工作，最初对校园招聘工作很是紧张和兴奋，从20**年9月份便开始做些私下的准备工作，当然正式的校园招聘因为某种原因11月才开始启动，到12月30日的时候我认为已经取得了阶段性成果，是时候可以松一口气，也写点什么总结一下了。

因为整个工作可以说很是庞杂，回首可谓千头万绪、百感交集，打算分为几个部分希望能够阐述得清楚些。

校园招聘之一 项目策划

读了太多名企有关校园招聘的新闻报导，我开始对整个活动的策划案也可谓“轰轰烈烈”，需求-学校宣传-校园宣讲-笔试面试-录用仪式，理想化的想动员公司资源短平快地完成校园招聘工作，并树立良好的校园形象。

先把计划和我要好的同事进行了私下交流，她笑了，说公司一向很低调，不会有外地招聘、不会有网络外的前期宣传。就分工上，各个用人部门都认为校园招聘是人力资源部的事情，他们只在面试阶段介入，人力资源部对前期宣传和招聘任务完成负责。

明显我们处在资源上的弱势，非要完成任务的话可能只有降低标准一条出路，我不愿意这样。

在人力资源部内部讨论会上我反复表达了校园招聘是公司级的招聘活动，必须寻求各用人部门经理甚至公司更高领导的支持。既往的文化和惯性当然不会因为我的几句话有所改变，后来一些校园宣讲等活动上我也还是坚持这一观点。比较庆幸的`得到人力资源部门经理、子公司副总和相关开发部经理的支持。

总体而言，整个校园招聘工作没有执行最初全盘的策划，也可以说是各行其政，针对不同部门需求特点分别使用了不同的手段来实现，比如硬件工程师职位公司从规模上、工资上都有一定优势，而且相对软件工程师硬件相关专业学生的供给远远大于需求，我们以网络接收简历、组织大规模笔试、低比例面试筛选、录用为主;软件工程师的招聘则面临着很多的挑战。

公司内部人工成本的控制、公司行业品牌上的劣势以及外包公司的风起云涌，让我一直承担很大的压力。只能多渠道进行宣传，对经过笔试面试比较中意的学生进行多角度游说。

尽管最终结果差强人意，工作中还是有太多太多的遗憾和不足有待日后想办法改进：校园宣讲并未成功树立企业形象，部分用人部门对应聘简历反应速度较慢，与下属子公司之间招聘需求、招聘面试组织等方面冲突等等。

校招报告成功好久通知篇十

按昆明市职教处要求，东川职成教中心20xx年的招生任务为400人，为确保顺利完成招生任务， 20xx年12月27日，召开了全区职教招生工作会，会上，马副区长同教育局、职成教中心签订招生任务交办书，教育局又和各中学、职成教中心签订了招生任务交办书。

在20xx年的招生工作中，确立了“划分片区，专人负责，亲情招生”的全新工作思路，以进校、进村、进家庭的宣传方式，依托乡镇、中学和村委会力量进行宣传。通过艰苦努力，共招生507人，超额完成招生任务。

（一）每年秋季学期对应届初中毕业生进行摸底及信息采集，统计当年毕业生总人数。

（二）由教育局根据各中学信息采集情况确定招生人数，并与各中学校长签定责任书，并把任务完成与否作为校长的年终考核指标。

（三）具体时间：

1、每年1月份各中学完成当年毕业生的基本信息统计，

2、每年2月底根据各中学具体情况，签定责任书

3、每年3月至6月进行专业介绍和招生宣传。

4、7月进行招生录取工作。

5、秋季学期开学10日内新生到职成教中心报到注册。

6、职成教中心招生办负责接待新生和新生学籍认定

近几年，虽然招生规模不断上升，但自09年以来出现下滑的趋势，招生难问题一直是东川职教发展中的老大难问题。原因是：

1.总人口少，生源不足。我区原有总人口约31万人，昆明市成立两区管委会后，把红土地、舍块两个乡镇划归两区管委会，总人口减少3万左右，初中应届毕业生随之减少，现每年有应届初中毕业生3000多人。每年区内高中招生1300多人，昆明市内各知名高中及区外中专招生800人左右，，每年职教招生生源空间不足1000人，再加上一部分学生厌学外出打工，能够进入东川职中的学生就为数很少。

2.社会重普轻职的观念还没有根本转变。由于目前社会上还存在“重学历、轻技能，重普高、轻职教”的观念。一定程度上影响招生和学生稳定。

3.东川职中底子薄，缺乏品牌专业、教师，软硬件条件和众多老牌职业教育学校相比还有很大差距，在招生市场上缺乏竞争力，招进来的学生稳定也难，学校需要一个发展的过程。

4.体制不顺。东川区职成教中心与区教育局属于并列单位，区职成教中心不管中学校长，在形成发展东川职教共识、实施招生的具体工作上执行力就难免出现一些问题。

我区职教基础设施建设在省、市、区大力支持下，取得了一定成绩。但由于过去的基础太薄弱，许多专业没有足够的资金，实训实作设备简陋，工位不足，无法满足现有学生数量的需求。同时，由于整合学校教师多为干部教育、成人学历教育和基础课教师，职业技能课专业教师严重短缺，现有五个专业仅有专业课教师20人左右，并且20多人中除了计算机专业的8个人外的其它专业课老师都是相近专业转型而成。由此，基础课教师闲置，专业课教师严重不足的矛盾，成为东川职教发展的严重制约因素，无法满足市场化办学的需要。

区职成教中心使用bt模式建设的宿舍楼还有580多万的历史欠账没有偿还，20xx年在区职成教中心实施的新校建设虽然已贷款一个亿并争取到上级补助资金近1200万，工程完工尚有较大资金缺口，且主体工程完成后仍需要大量的专业建设资金。