葡萄大棚项目建设实施方案 项目建设实施方案(大全12篇)

无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。

葡萄大棚项目建设实施方案篇一

主要来源和渠道

本项目建设资本金主要来源和渠道有三个方面：

2、县城拓展区土地储备后所取得的土地收益。按照每年出让土地200亩计划，均价60万元/亩，共1.2亿元/年。三年累计3.6亿元作为偿债基金来源。

3、计委向上级争取重大基础设施项目补助资金预计1亿元。

1、借款额7亿元

2、借款期限8年，其中建设期3年，偿还贷款期限5年。

1、抵押物名称：县城拓展区6平方公里部分土地

2、抵押方式：包括县城拓展区在内的县城总规调整获得批准后，由县政府授权城市建设资产经营有限公司统一储备，经过土地评估公司评估后，将该片土地的使用权定向挂牌给酉阳县城市建设资产经营有限公司，作为酉阳县城市建设资产经营有限公司的资本金，酉阳县城市建设资产经营有限公司以此土地使用权作抵押担保向金融机构借款。

1、偿还贷款本金和利息资金来源

（1）县财政统筹资金

（2）经营拓展区土地使用权获取的收益

（3）争取上级部门的部分扶持资金

2、偿还计划初步安排

（1）借款利率设定为8%

（2）为便于计算简捷，借款本金设定为20xx年初一次性借入本金7亿元，在项目建成后分5年等额偿还，即每年偿还本金额为1.4亿元，假定年底一次性还本付息。

u.2009——2011年建设期间，年支付利息额为5600万元。三年共需要支付借款利息1.68亿元。

v.2012年开始偿还首笔借款本金1.4亿元，年末借款额余额为5.6亿元。应支付利息5600万元。

w.2013年偿还第二次借款本金1.4亿元，年末借款额余额为4.2亿元。应支付利息4480万元。

x.2014年偿还第三次借款本金1.4亿元，年末借款额余额为2.8亿元。应支付利息3360万元。

y.2015年偿还第四次借款本金1.4亿元，年末借款额余额为1.4亿元。应支付利息2240万元。

z.2016年偿还第五次借款本金1.4亿元，年末借款额余额为0。应支付利息1120万元。

以上本金共7亿元，8年利息总额为3.36亿元（约占可研造价14.36亿元的23.4%）。

为了达到金融机构对本项目放款的安全性指标和要求，建议县财政和人大常委会作出书面承诺。

（一）如果金融机构要求进行担保或反担保，建议按照金融机构要求，向市内担保机构申请担保，以减少金融机构疑虑。诚然还需要支付担保费用。

（二）业主或县财政部门应按照借款额度，在每年的土地收益中，提取一定数额的现金，定向存入设立在县财政的“钟渤快速通道项目偿债基金”专户，并实行“专户”管理，只进不出，以增强金融机构放款信心。

葡萄大棚项目建设实施方案篇二

通过专项治理，重点治理基层工程建设项目中损害群众利益的突出问题，完善相关制度，从源头上防范和减少损害群众利益腐败问题的发生，切实维护群众利益，促进基层社会和谐稳定发展。

20xx年以来政府投资或集体资金投资立项，市、乡、村组实施的工程建设项目。包括20xx年以前立项，但20xx年以后实施的项目。

（一）在农村道路、小型农田水利、公共租赁住房和棚户区改造、农业生产基地、国土治理、农村文化设施、扶贫项目等工程建设中不顾群众和基层经济承受能力，盲目贪大求洋，追求政绩，向村级组织和群众集资、摊派或转嫁债务等问题。

（二）在农业生产基地建设中损害群众利益突出问题。

1、在工程项目选址、立项审批、资金使用等环节不严格执行“三重一大”民主决策、公示公开等制度，申报和立项审批不严格落实文件规定要求，对群众反映的合理诉求拖延推诿，长期不予解决等问题。

2、在工程项目招投标中围标串标、买标卖标、非法转包分包以及规避招标、虚假招标和不按规定范围、方式和组织形式招标等问题。

3、党员干部利用职权插手项目建设，在项目资金使用管理中虚报冒领、截留挪用、私分或非法占用工程款等问题。

4、在项目建设和管理中随意变更项目内容、性质、规模、预算；未落实专账核算、专款专用，超范围开支、超合同支付工程款；不认真履行监管职责，虚报工程量，偷工减料，导致工程质量存在缺陷的问题；后期管护责任不明确、管护工作不到位，工程破损严重等问题。

5、在农业生产基地建设中不尊重农民意愿调整和收回农民承包地，甚至强拆强占强行流转农民承包地，侵害农民土地承包权、经营权和收益权等问题。

组长：xxx市农工委党组书记

副组长：xxx农业局党组副书记、副局长

xxx财政局党组成员、农发办主任

xxx信访局党组成员、副局长

xxx发改局副局长

xxx文体局主任科员

xxx国土局党组成员、副局长

xxx交通局市乡公路管理处主任

xxx扶贫办副主任

xxx住建局党组成员、工会主席等

xxx水利局党组成员、副局长

xx水产局副局长

xxx农机办副主任

xxx畜牧兽医局副局长

成员：xxxxxxxxxxxxx

市直相关部门要成立相应工作专班，制定具体工作方案，迅速开展行动。

为督促各地按照《基层工程项目建设损害群众利益突出问题专项治理实施方案》要求，稳步推进专项治理各阶段工作，明确工作任务如下：

。在市农委指导下，配合国土、住建、交通、水利、文化、扶贫等部门查处农村道路、小型农田水利、公共租赁住房和棚户区改造、农业生产基地、国土治理、农村文化设施、扶贫项目等工程建设中向村级组织和群众集资、摊派或转嫁债务等问题。重点清查2015年以来政府投资立项，市、乡、村组实施的工程建设项目，包括高标准农田、土地平整（治理）、水产基地（水产养殖、良种繁育）、畜牧基地（畜禽养殖、良种繁育）、菜篮子工程、农机体系建设、农村能源等农业生产基地建设中损害群众利益的突出问题。要依托网站、手机app、热线电话等平台和手段，畅通群众诉求渠道，收集问题线索，建立问题台账，全面自查自纠，整改移交并行，认真撰写报告，精准填报表格。

。接受各级检查，对照问题清单，查漏补缺，举一反三。

问题线索台账，一般性问题及时交办，重大问题跟踪督办，违纪违规问题移交同级纪检监察机关办理。汇总上报重点检查阶段专项治理报告和表格数据。

适时采取专项检查、随机抽查和明察暗访等方式开展重点检查，覆盖面不少50%。对检查发现的问题，分批次挂牌督办。及时通报各地重点检查阶段专项治理工作进展和成效。

。对检查发现的问题进行分类处理，对情节较轻、影响较小、不构成违纪违法的，进行批评教育、诫勉谈话，督促整改提高；对问题突出、情节严重、影响恶劣的，不仅追究直接责任人责任，还要追究相关领导责任。汇总上报整改提高阶段专项治理报告和表格数据。对倾向性的问题，听取基层意见，认真分析成因，建立完善制度。及时通报各地整改提高阶段专项治理工作进展和成效，确保专项治理工作取得预期效果。

。各地要从讲政治和全面从严治党的高度，层层落实专项治理工作责任。各阶段工作要细化到具体项目，任务要分解到具体人员，实行痕迹管理。对工作不认真、不负责、走过场的，严肃追责问责。

。各地要按照分工负责、协同推进的原则开展专项治理工作。对政策界限把握不准的问题，要及时请示汇报，争取支持。对涉及多个部门的问题，要主动协调沟通，共同解决。对检查发现的新问题，要认真调查研究，如实反映。

。专项治理注重层级推动，各地务必把握时间节点。请各乡、镇、办、市直专项治理工作认真总结，形成正式报告（包括纸质和电子文档），连同表格（见附件1、2、3）在规定时间报送农业局区划办。以乡镇办、市直相关部门为单位，4月28日前，汇总报工作专班、联络员电话及工作方案。5月25日前，汇总报送自查自纠阶段报告和相关表格。8月25日前，汇总报送重点检查阶段报告和相关表格。9月25日前，汇总报送整改提高阶段报告和相关表格。

联系人：xxx

联系电话：xxxxxxxxxx

电子邮箱：xxxx

附件：略

葡萄大棚项目建设实施方案篇三

国家培训是2016年教育部办公厅和财政部办公厅落实教育均衡发展的重要举措，是落实教育先行的具体行动，也是实施教师队伍工程的重要内容。根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2016年“国培计划”实施工作的同志》（教师厅〔2016〕2号）、《河北省2016年“国培计划”项目招标公告》及《“国培计划”小学美术教师课程标准》的有关要求，特制定本研修方案。本方案遵循教师的专业成长规律，以现代教育教学理论为指导，通过培训，搭建学习共同体，提高小学美术教师师德修养，拓宽学科视野，强化教学能力，总结教学经验，研究教学问题的能力，培养高素质的教师队伍，提高小学美术课程的教育教学质量。

根据3013年“国培计划”相关文件要求，本项目基于农村小学美术培训者骨干教师发展的需求，通过引导教师了解美术学科前沿动态与趋势、探索区域性农村小学美术教学新的技能方法，更新小学美术教师职业理解和学生发展认识的培训，帮助农村小学美术教师掌握美术课程标准的基本理念、教学内容体系和实施要求及教学策略，提高教学问题解决能力和教学质量，提高在教学中培养学生对美的感知能力，掌握小学美术校本教研科研的组织策划与实施指导能力。在区域性教师培训中发挥“种子”的作用。

具体目标如下：

1.更新小学美术教师职业理解和学生发展认识，提高在美术学科教学中践行师德的能力。

2.引导教师了解美术学科前沿动态与趋势，掌握美术课程标准的基本理念、教学内容体系和实施要求及教学策略。

3.探索小学美术教学新的技能方法，提高教学问题解决能力和教学质量。掌握小学美术校本教研科研的组织策划与实施指导能力。

4.以案例分析，探讨学科热点问题为培训重点，拓宽小学美术教师的学科视野，总结教学经验，提升教师依据新课程标准灵活驾驭和使用教材、进行教学设计的水平。

5.提高学员的造型能力，了解新型材料和表现技法，有能力建设校园文化。

6.掌握现代教育技术，重点掌握使用计算机多媒体手段辅助音乐教育教学和远程网络教学方法。

7.提高教育科研能力，掌握课题研究、论文撰写、学术报告的基本方法。

根据教学具体内容，采取案例式、探究式、参与式、情境式、讨论式、任务驱动式等多种方式开展培训，增强培训的吸引力和感染力。要充分利用远程教育手段，加强对学员的训后跟踪指导。用理论实践相结合、集中研修与小学教学实践相结合的培训模式，在小学实践培训期间，了解学校校园文化建设和校本教研活动情况，积极参加学校的各种活动，真正走进小学课堂，感受高效教学。跟随带教导师，认真观摩课堂教学及管理班级，感受示范教师的教学风格及特色，结合自己学到的理论，共同提高小学美术教育教学水平。

具体方式如下：

1.专题报告：专家就不同专题，介绍前沿理论，传递先进理念，解读政策热点，剖析焦点问题，帮助学员熟悉基础教育课程改革的'趋势和特点，启迪新思维、新知识、新方法，促进专业视野和深度，强化在教学中实施素质教育的意识。

3.观摩考察：组织学员走进基地开展教育教学观摩实践，进行同行观摩、座谈与评价；或者亲身开展教学实施、监控和反思，在真实情境中丰富体验，深化认识，再在专家的点评与指导下修正教育观念、优化教学行为、改进教学策略。

4.互动交流：一是引导学员结成学术共同体，组织学术沙龙，进行个别、小组和集体的陈述、研讨、反思和评议；二是利用网络平台，学员可在线提交作业、分享心得、进行教学效果评估等。专家可引导交流，并对学员进行异步指导。

5.行动研究：专家根据研修内容，结合学员在以后的工作中可能遇到的实际问题，提出研究课题。学员在研修结束后与专家保持联系，边合作开展研究，边实施教学行为，从而推动学员应用研修成果解决实际问题。

短期集中培训以“提升能力素质，实现高效教学”为主题，针对小学美术教师特点和教育教学实际需要，强调科学性、针对性和创新性。在培训内容结构上，采用“大视野、多模块、小专题”的模型，以“模块课程设计”的形式分解培训的重点与关键，着力解决教师教育教学过程中的实际问题，帮助骨干教师研究总结教育教学经验，进一步提升小学美术师的专业化水平和教育教学能力以及对于青年教师的指导能力。

培训分为集中和远程部分。

1.集中培训（160学时）内容包括三大维度，设为十二个模块：

2.远程培训（80学时）

在学员完成20天的短期集中培训后，回到所在学校，利用网络自主研修规定课程，并在规定时间内完成指定学习任务并上交作业。

远程研修培训课程为：小学美术自主性学习的教学策略、小学美术综合性学习活动的教学策略、小学美术课堂学习研究与评价。

葡萄大棚项目建设实施方案篇四

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20**年）》明确提出要加快教育信息基础设施建设，强调“加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网”。教育部《教育信息化十年发展规划（20**年）》把数字校园建设列为重要工作。数字校园建设已成为国家教育信息化整体推动的重要组成部分。

经过多年的探索，我省中小学校在数字校园建设和应用方面已经有了较好的基础，形成了一批可资借鉴的经验和成果，形成了一批具有示范和引领作用的典型。为了引领中小学数字校园建设与应用，开展“百所数字校园示范校建设项目”，对于推进我省教育信息化，实现教育现代化，具有重要的现实意义。

用3年时间，在全省范围内遴选一批学校信息化基础环境建设和应用效果好的学校，通过实验探索，形成百所省内国内领先、应用创新、成效显著的数字校园示范校，引领数字校园的建设与发展。

1、以构建一流的信息化教育、教学环境为目标

借鉴国外基础教育建设经验，构建国内一流的信息化教育、教学环境，充分发挥信息技术在教育发展中的革命作用，全面支持高质量的基础教育系统建设。

2、以对信息社会教育形态的研究为理论依据

信息技术的应用已经引起了社会的剧烈变革，继工业社会之后的信息社会正在形成。与之相应，建立适应信息时代的教育系统日趋重要。为构建面向信息社会的教育系统，在相关研究的基础上，通过充分分析、设计，科学合理地构建信息化教育、教学环境，教育教学模式改革。

3、实验先行，重点突破。在先行实验的基础上，经过探索形成数字校园示范校，为全面提升我省数字校园建设和应用水平提供经验和示范。示范学校要不断提升数字校园建设和应用的水平和效果，着眼学生未来发展的需求，开展前沿技术、新兴产品的试验和应用，研究其对学校教育、师生发展、管理体制所带来的变革等，形成新的突破。

4、活动推动，应用创新。围绕项目实施的总体目标，组织开展多种形式的创新实践活动，提升项目学校师生的信息素养和校长领导力，促进教师的专业发展，培养学生的创新实践能力，推进数字校园的常态化应用和创新应用。

1、利用先进技术，前瞻建设数字校园环境

（1）完善数字校园的基础设施。在校园网络全接入、全覆盖的基础上，依托国家数字教育资源公共服务平台，构建数字校园的基础设施；创设网络环境，推进个性化学习和随时随地的学习；重视面向学生发展的信息化学习设施和体验设施的建设；重视基于新技术的应用。

（2）整合并完善数字校园的资源建设。整合各种优质数字教育资源，加强学习资源设计与建设，开展能够满足不同学生学习兴趣的选修课资源、校本教育资源的建设和适合学生个性化学习的资源建设。

（3）整合并完善数字校园应用系统。在进一步完善办公自动化、学校管理、家校互联系统、网络社区等的基础上，加强教学支撑和应用系统的规划与建设，关注学生电子成长档案与教学过程评价系统建设，整合和开发支持探究性学习、自主学习和个性化学习等方面的数字校园应用系统。

2、加强数字校园的应用，推进信息技术与教育的深度融合

（1）加强数字校园环境下的网络学习、虚拟实验及各种生活体验，探索高水平普及信息技术教育的途径和方法，形成各有特色的信息技术教育。

（2）加强数字校园教学系统的全面应用，运用信息技术改革教学模式、内容和方法，推进数字校园环境下教育教学改革和创新实践，帮助学生利用信息技术主动学习、自主学习和探究学习，进一步提高学生的信息素养、实践能力和创新精神。

（3）加强数字校园教育管理系统的应用，提升学校教育管理信息化水平，强化教育管理决策的数字化，形成信息化环境下的校园文化，提升信息化时代的学校办学水平。

（4）开展基于手持移动设备的教师专业发展研究。开展基于网络协作平台的区域教师学习共同体研究、基于网络协作平台的城乡教师互助研究、基于手持移动设备的教师互助研究、基于手持移动设备的泛在学习资源设计与开发、基于手持移动设备教学模式创新研究、基于手持移动设备的校本课程建设研究，等等。

（5）开展基于手持移动设备的学生发展研究。开展基于手持移动设备的研究性学习研究、基于手持移动设备的学科学习研究、基于手持移动设备的学伴互助研究、基于手持移动设备的心理辅导研究、基于手持移动设备的学习困难学生教育援助机制研究、基于手持移动设备的学生学习效果评价研究，等等。

3、加强教育、教学创新，创新教育、教学型态

（1）推进教育理念、教学内容、教学方法、学习方式的创新，鼓励中小学学校、教师开展各类教学创新活动，建立并完善新型的教育、教学型态。

（2）加强学校、家庭、社区和社会间协同教育系统的应用，发挥数字校园在校际协作、家校协作、远程协作等方面的作用。

4、探索并形成数字校园建设和应用的投入和保障机制

数字校园建设要结合自身的发展实际，在整体规划的基础上，探索形成建设经费投入和日常经费保障的机制，关注数字校园专业队伍建设、运行维护机制建设、标准规范建设和安全管理体系建设，实现可持续发展。

五、申报与确认

在各州市条件具备的学校中遴选，评审通过的学校要与省电化教育馆签署相关研究、管理协议，开展数字校园实验示范的研究，参加省电化教育馆组织的各种培训并接受指导。

1、项目学校的基本条件

学校领导高度重视，能够把数字校园示范校建设与本校整体发展规划紧密结合；

信息技术在教育教学中已实现常态化应用，并在当地具有较好的影响力；

具有很好的可持续发展潜力，有专项经费支持和人力等条件保障；

学校自愿，并得到上级教育行政部门同意和充分支持。

2、项目学校的确认

市州电化教育馆（站）推荐，省电化教育馆组织专家评审，省电化教育馆审批确认。

3、示范校确认

在实验研究的基础上，评估验收优秀的学校确认为数字校园示范校。

六、组织与保障

1、项目的组织管理

省电化教育馆成立“湖北省百所数字校园示范校建设项目”领导小组和“湖北省百所数字校园示范校建设项目”专家组，负责项目实施方案等的拟定、项目学校的评估和指导，相关市州电教机构参与项目的组织、实施和指导工作，保障项目的有序进行。

项目学校要成立以校长为组长的数字校园建设领导小组、工作小组，加强对项目实施工作的领导。

2、项目学校的队伍建设

省电化教育馆将开展形式多样的培训服务，组织项目学校校长、教育信息技术专门人员及教师的培训，形成专兼结合、结构合理、素质优良的数字校园建设与应用的教师研究队伍。省电化教育馆提供包括远程在线支持、咨询服务、网上培训等在线的信息化应用服务。

项目学校要积极参与培训活动，并结合本校的实际，通过应用提升队伍的水平。

3、加强数字校园的应用

省电化教育馆将根据项目学校的实际，组织开展数字校园的应用活动。通过活动，促进数字校园的创新应用。

项目学校要积极参与有关数字校园的应用活动，并结合本单位的实际，建立数字校园应用的评估制度，提高数字校园的应用效率和效果。

4、加强项目学校的管理与协作

构建项目学校的网络管理与交流平台，实现专家咨询指导、成果交流和资源共享，提高项目学校的协作研究和整体实施的效率、质量。

项目学校通过该平台进行经验交流与研讨，总结和宣传本单位在数字校园建设过程中的成果与经验。

葡萄大棚项目建设实施方案篇五

观察教师的主要特征，大胆作画。

提高捕捉食物细节的能力。

幼儿随着主题活动《我的老师》的开展，通过采访教师等，对自己的教师逐步了解并产生亲近感。

欣赏有关人物主体的写生画。

一、幼儿了解写生教师时的注意点，把教师最明显的特征画出来。

二、请班级的'两位教师到场，幼儿自由选择人物进行写生。

三、展出幼儿作品，做游戏“猜猜她是谁”。

四、幼儿初学肖像写生，选择熟悉、亲近的人，还尅是家里的人等。

葡萄大棚项目建设实施方案篇六

重点工程项目的实施，是振兴发展的主抓手，是“三送”工作扶贫开发的重要内容，更是惠及全镇广大群众的德政工程、民生工程、民心工程，其对改善镇域基础设施、加快农民脱贫致富，促进镇政治、经济、文化和社会发展，构建和谐社会有着深远的重要意义。为了切实抓好各项重点工程项目的落实，结合实际，特制定本实施方案。

镇成立xx镇推进xx振兴发展重点工程项目建设领导小组，由镇党委书记xx同志任组长，其他班子成员任副组长，领导小组下设办公室于镇振兴办，负责日常事务，由镇党委xx兼任办公室主任，xx为办公室成员。

班子成员要按照工作分工，切实做好所分管工作及负责重点工程的指导、协调、调度，及时解决工作落实过程中存在的困难和问题，多亲临一线，深入实际，积极推动工作，督办进度，确保工作顺利开展。各村、镇属（办）各单位要认真履行所承担工作的组织、协调及职责，自觉服从大局，主动配合，全力支持，通力协作，形成齐抓共管的强大合力，确保顺利推进重点工程项目的全面落实。

一是实行班子成员分组包干负责制，各责任领导严格按照xx号文件的分工，切实履行好各自职责。

二是全镇机关干部分成四个组。每个组负责若干个重点项目建设，每个重点工程建设都要形成实施方案。制定详细的建设计划、进度安排、分解细化每个月要完成的事项，落实好工作力量，各组严格按照xx号文件，实行重点工程项目建设包干负责制，切实推进项目建设。

三是实行推进项目建设进度激励机制。实行工作经费和项目推进的进度挂钩。未按计划进度完成工作的，按比例给予扣发。各工作组要积极解放思想，开拓思路，主动作为，勇于攻坚，要认真抓实工作，按照既定目标要求抓好工作落实，切实解决工作中出现的节点、难点问题，创造性地开展工作，确保工程项目按进度要求圆满完成。

镇党委将按照工程进度计划强化年中督查、年终考评。镇重点项目领导小组对个项目在6月底进行年中督查，12月底进行年终考评，并相应兑现工作经费。没有按计划要求完成进度的，扣除相应的工作经费。工作经费由组上包干使用，并接受财政督查，财政不另行报销各工作组办公、加班、误餐等费用。各工作组要合理合规使用工作经费，确保工程进度顺利推进。要严格考勤等措施，强化绩效评定，奖优罚劣、奖勤罚懒。

葡萄大棚项目建设实施方案篇七

以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，进一步加强领导班子建设，营造团结协作、积极进取、勇挑重担的工作氛围;进一步加大干部职工管理工作力度，着力解决中心内部干部职工存在的工作不实、干劲不足、执行不力、管理不严、效率不高等庸懒散问题，努力锻造一支朝气蓬勃、廉洁奉公、积极主动、办事高效的高素质城建队伍;进一步加强廉政建设，着力抓好廉政风险防控体系建设，强化责任意识、风险意识和自律意识，建立健全一系列管理制度，加强自身修养，树立公仆观念，增强服务意识，规范行政行为，提高执政能力，塑造人民满意放心的良好部门新形象，促进全年各项工作任务的完成，为我市政府投资项目建设事业的健康发展打下坚实的思想基础。

二、工作机制

为加强对我中心“作风建设大提升”活动工作的领导，经研究，决定成立建设中心“作风建设大提升”活动工作领导小组，组成人员名单如下：

组长：x

副组长：x

成员：x

“作风建设大提升”活动工作领导小组的主要职责：研究制定我中心“作风建设大提升”活动的实施方案，部署“作风建设大提升”活动工作任务，检查督促工作落实，对“作风建设大提升”活动工作进行考核。领导小组下设办公室，办公室设在综合科。

三、活动内容与方法步骤

这次活动时间从20**年x月份启动，至20**年x月份结束，具体抓好“动员学习、查找问题、整改落实、总结提高四个阶段的工作。

(一)动员学习阶段(20**年x月)

重点是通过宣传发动、学习讨论，端正态度，把全体干部职工的思想统一到落实活动的目标要求上，切实提振精神、增强信心、激发工作热情。

1、开展动员部署。成立“作风建设大提升”活动组织领导和工作机构，制定实施方案，提出工作措施，明确目标要求，召开全体动员大会，对开展“作风建设大提升”活动进行全面部署。(责任部门：领导小组办公室;时间：20**年x月x日前)

会、“作风建设大提升”活动动员大会上的讲话、《市住建局关于20**年重点工作、重点工程、为民办实事项目分工抓落实安排》、岗位责任制文件等。要求每一位干部职工都要深入学习，做到人人心中有数，主动自觉执行。领导班子要参加分管科室和单位的集中学习，在个人自学的基础上，每个科室至少组织一次集中学习，科室学习情况和个人学习体会要按要求上报领导小组办公室。(责任部门：各科室;时间：20**年x月x日前)

3、集中开展谈心谈话活动。按照分层分级管理的原则，主要领导与分管领导、分管领导与中层干部、中层干部与下属人员分层组织谈话。谈话人要着重指出被谈话人在以往工作落实、思想作风和廉洁自律等方面存在的不足，并提出相关要求。同时，要听取被谈话人遵守和执行廉洁自律规定的情况，个人重大事项的说明，对本科室、本单位加强作风建设的意见建议。对科室、单位负责人要突出其履行“一岗双责”、抓干部队伍教育和管理的情况。各科室组织的谈话要由专人做好书面谈话记录。(责任部门：各科室;时间：20**年x月x日前)

(二)查摆问题阶段(20**年x月)。

在前阶段学习、谈心谈话、调研的基础上，要集中开展一次查找问题、自查自纠活动，通过找准问题，制定有针对性整改措施。

1、开展“七看七找”活动。一是看办事效率高不高，找有无办事拖拉、设置障碍、审批搭车、绕圈子行为;二是看组织纪律严不严，找工作中有无个人主义、自由主义、小团体利益等不良行为;三是看开拓创新能力强不强，找工作中有无解决问题的新思路新办法;四是看工作态度正不正，找工作中有无责任心不强、敷衍应付等庸懒散行为;五是看规章制度全不全，找履行岗位职责能力是否到位;六是看工作任务抓的实不实，找目标措施是否落实到位。七是看廉政责任制落实好不好，找有无吃拿卡要行为。查摆问题要分层次开展，也要相互查找，领导小组办公室要做好问题的收集汇总，提交领导班子研究。(责任部门：中心班子成员、各科室;时间：20**年x月x日前)

2、开展查找廉政风险点活动。要发动党员干部按照个人岗位、内设机构、单位三个层面，逐一排查廉政风险点。一是查找个人岗位风险。每个党员干部对照以往履行职责、执行制度等情况，通过岗位自查，部门联查、群众评查、领导督查、组织审查等多种形式，认真分析并找出个人在思想道德、岗位职责和外部环境、利益冲突等方面存在的风险内容及其表现形式。二是单位内设机构风险。对照本单位内部人、财、物管理和相关审批等职责定位情况，查找业务流程、制度机制和外部环境存在可能存在的廉政风险、内容及其表现形式。三是查找单位风险。结合行业特点，认真查找在重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用(以下简称“三重一大”)等方面容易产生腐败行为的风险。(责任部门：各科室;20**年x月x日前)

3、开展大讨论活动。各科室由各分管领导牵头开展一次大讨论，要围绕活动主题，结合本单位本科室及个人查找出来的问题讨论如何改进。要求人人参与、人人发言。各科室大讨论活动的开展情况要形成书面报告，同时报送领导小组办公室。要树立先进典型，发挥模范先进人物的标杆示范作用。(责任部门：各科室;时间：20**年x月x日前)

4、开展理思路、定措施活动。各处室、各单位及个人要针对发现的问题、薄弱环节，分析原因，制定整改措施，同时，开展“项目大推进”活动，尽早做好明年工作谋划，排出明年项目建设计划。(责任部门：各科室;时间：20**年x月x日前)

(三)整改落实阶段(20**年x月x日至20**年x月x日)

主要分二段开展，侧重点不同，上半段(20**年x月x日至20**年x月x日)，侧重强化作风建设，推进年度各项重点工作，确保年度目标任务的全面完成;下半段(20**年x月x日至20**年x月x日)，侧重强化廉政建设，树行业新风，建立完善廉政风险防控机制。

1、开展项目建设大会战活动。推行重点项目、为民办实事项目公开承诺制，明确责任单位、责任人、开工时间、竣工时间，接受社会各界监督。要强力推进项目建设，按照三个月时间，倒排计划，实行挂图督办，集中力量攻难点保重点，确保提前完成年度目标任务。(责任部门：各科室;20**年x月x日至20**年x月x日)

2、开展工作落实、制度执行情况督查活动。一是重点工作督查，对月度重点工作，由综合科牵头，实行联合督查机制，对未按时限要求的进行书面通报，并在月度工作例会上，由科室负责人进行说明，列入年度考核。二是以治懒、治散、治庸、治腐为重点，加强对首问首办负责制、限时办结制等制度落实情况、工作纪律情况、各事项办理情况的监督检查。以强化绩效考评、行政问责为手段，严格落实相关制度规定，集中查处一些不作为、乱作为、效能低下、损害群众利益、败坏单位形象的典型案例。(责任部门：各科室;20**年x月x日至20**年x月x日)

3、开展干部职工民主评议活动。结合年终总结评比工作，开展科室负责人年度述职、民主测评，同时由各科室组织开展职工互评工作，测评结果作为评优评先依据。(责任部门：各科室;20**年x月底前)

4、开展集中整改月活动。主要围绕前阶段查摆梳理出来的问题，以及征求收集到的问题建议，开展遗留疑难问题整改的交办、督办，时间限定一个月，要求遗留疑难问题得到有效解决。(责任部门：综合科;20**年x月份)

5、开展制度梳理完善活动。对所有制度，由文件制定部门进行一次全面、系统、彻底地清理和审查，同时按照“坚持、完善、废止”的要求，逐一提出清理意见，列出清理目录，提交局党委集体研究讨论后正式下文。其中，与实际脱节、与现行法律法规相冲突的制度，应予以废除;对制度本身存在缺陷，不适应形势发展要求的，及时进行修订;对过于原则、不便于操作的制度进一步细化，抓紧制定配套措施;对人为原因造成制度不能落实的，提出具体纠正措施。同时按照党务公开、政务公开要求，及时向社会公开，主动接受工作对象、人民群众和新闻舆论的监督。(责任部门：各科室;时间：20**年x—x月份。)

6、开展竞争上岗活动。在完成“三定”工作方案之后，适时有序组织开展中层干部竞争上岗、干部交流、岗位轮换、职工双向交流等活动，使人事、岗位职责更加清晰明确，进一步激发队伍活力，提升工作干劲。(责任部门：;时间：20**年x月份左右)

7、深入开展以案为戒案例警示教育。采取请进来或走出去的方式，单独或联合组织重点岗位人员赴警示教育基地，听取**犯人现身说法，或邀请专家进行专题讲座。深刻吸取近年来我市建设系统发生的违纪违法案件教训，主动走访办案单位，深入剖析发案的主、客观原因，查找制度建设、干部队伍管理上的漏洞，针对苗头性、倾向性问题，提出预防腐败问题发生的意见建议，形成案件剖析报告。(责任部门：领导小组办公室;时间：20**年x月底前)

(四)总结提高阶段(20**年x月x日至20**年x月x日)

重点对活动开展情况进行总结，进一步推进工作落实，形成落实岗位职责、规范制度执行、加强廉政建设的长效机制。

1、开展工作落实情况“回头看”。对半年工作进行“回头看”，查工作落实情况、工作成效情况，对“回头看”中发现的问题，及时进行分析“补课”，进一步抓好落实。(责任部门：领导小组办公室;时间：20**年x月底前)

2、建立健全科学规范的制度体系。把加强制度建设贯穿活动始终，坚持边建设、边运行、边完善，重点工作月度督查、重点项目两周一通报要形成常态化工作，切实构建加强干部作风建设的长效机制。综合科要将各项制度汇编成册，印发给每一个干部职工，同时报活动领导小组备案。(责任部门：领导小组办公室;时间：20**年x月底前)

3、建立健全廉政风险防控机制。结合实际，进一步完善思想道德风险、岗位职责风险、业务流程风险、制度机制风险和外部环境风险的防控措施。对大排查发现的廉政风险点，按照廉政风险防控机制建设要求，建立廉政风险防控机制，实现制度防腐。加强对廉政风险综合分析和研判，连同执行个人重大事项报告制度情况以及平时掌握的信访举报、考核检查等相关信息，形成廉政风险信息档案库。(责任部门：综合科;时间：x-x月)

分别报分管领导、综合科。结合半年度工作总结召开“作风建设大提升”活动总结大会。(责任部门：各科室;时间：20**年x月底前)

四、活动组织和相关要求

1、加强领导，明确责任。全体干部职工要进一步明确“作风建设大提升”活动的主题和目标要求，提高对开展作风纪律整顿重要性、紧迫性的认识，消除思想观念、工作作风、行为习惯、运行机制等方面的障碍，积极响应。各分管领导负责分管科室的具体活动开展，做到全程参与。各科室一定要高度重视此项活动，要把开展作风纪律整顿作为近期的一项重点工作，摆上重要议事日程，明确分工，责任到人，一级抓一级，层层抓落实。

2、领导带头、当好表率。班子成员和全体中层干部要充分发挥模范带头作用，带头加强思想知识学习，带头进行调查研究，带头处理人民群众反映的突出问题，带头开展创新实践，做到一级做给一级看，一级带着一级干。一般党员干部职工要结合工作本职，立足岗位实践，不断创新工作理念、思路和模式。

3、统筹兼顾，搞好结合。各科室要把开展“作风建设大提升”活动作为当前及今后一项经常性的工作切实抓紧抓好，做到统筹兼顾，合理安排。要与推进中心工作和重点工作落实结合起来，做到“两手抓、两不误、两促进”;要与机构改革、理顺职能结合起来，做到职责明确，激发工作主动性;要与市委开展的深化作风建设活动和省纠风办在全省10个部门开展的民主评议活动结合起来，确保活动取得成效;要与建设学习型机关、创先争优活动结合起来，做到提升队伍能力素质;要与年终工作考核结合起来，积极营造鼓励先进、奖勤罚懒氛围。

4、广泛宣传、加强反馈。活动领导小组办公室要加大宣传力度，坚持培树正面典型和反面典型公开曝光相结合，形成加强干部效能作风建设、树行业新形象的强大声势。在开展活动的同时，要加大信息反馈力度，广泛宣传活动中的好经验、好做法，宣传活动中涌现出的先进典型，营造浓厚的活动氛围。同时要高度重视网络舆情的动态，对网民提出的热点焦点问题，要迅速作出反应，及时给予跟帖，能解决的问题要马上解决，并在网络及时作出正面答复。

5、加强督查，务求实效。中心将把“作风建设大提升”活动纳入目标考核，作为考察干部职工的重要内容。活动领导小组办公室要加强对活动的指导，通过突击检查、专题督查等形式，做到对每个阶段、每项活动的落实情况进行督查，确保活动取得实效，不走过场。要加大督促检查力度，对群众反映集中的突出问题和问题比较集中的单位，要开展专项督查。对重视不够，组织不力，活动走过场的，要追究有关领导责任，确保“作风建设大提升”活动取得实实在在的效果。

葡萄大棚项目建设实施方案篇八

1、通过观察分析了解贵州傩戏面具、藏戏面具、非洲面具的特点学习面具的文化，感受它的艺术魅力。

2、通过绘画法来提高学生的造型能力和合作能力。

3、学习“油水分离”这一新技法中，体会美术学习的乐趣。

面具文化的认识和学会用油水分离法来表现面具。

学生对面具特点和风格的表现。

演示纸张，课件

油画棒、油墨、拍刷、碟子、胶棒。

情境教学法、直观演示法、自主探究法

小组合作法、实践体验法

组织教学：稳定纪律，检查用具。

一、欣赏激趣，导入新课（3分钟）

（出示图片）同学们，你们知道这些人戴的是什么吗？

生：面具。

生活中我们经常见到面具，你喜欢面具吗？

你都在什么场合见过哪些面具？

今天老师带领同学们一起来深入研究面具。（板书课题：面具）

二、参观展厅，加以分析（5分钟）

老师请来了一位小向导明明博士，带领大家去参观有趣的'面具博物馆。看他来了！在参观面具博物馆之前，同学们要仔细观察认真分析里面的内容并且回答问题。

带着问题欣赏（意图：了解不同区域和国家的面具文化引导学生认识面具在生活中的作用以及面具产生的背景，培养学生的观察、分析能力。）

第一展厅讲解面具的来历。

第二展厅欣赏两种中国传统戏剧中的面具：傩戏面具和藏戏面具，分别介绍他们的设计特点。

第三展厅欣赏国外的特色面具，分析非洲面具的设计特点。

第四展厅介绍生活中的面具形式特点。

引导总结：不同地区的面具特点不同但是他们都有一个共同点就是运用了夸张和变形的手法。（板书：夸张、变形）

三、变魔术，演示探究（5分钟）

参观了这么久都累了吧？老师给同学们变个魔术来轻松一下，好不好？（教师演示）

（油水分离法）

（课件演示一遍过程）你敢尝试一下这种方法吗？在尝试之前还有什么问题吗？

四、动手实践，教师辅导（15分钟）

四人一小组进行合作。画一个创作出一幅你们小组喜欢的与众不

同的面具。（培养孩子们的动手实践能力和合作意识。）

五、你评、我评、大家评（5分钟）

先出示评价样题，再展示你们小组的面具，讲一讲你们的独特构思，说说你最喜欢的作品，他的什么装饰方法是你没有想到的，值得你学习。

（注重生与生之间的评价，师主要给予肯定和鼓励。）

六、创作“图腾柱”（2分钟）

绕着“柱子”转一圈进行粘贴，拿到前台展示。

八、欣赏作品展（3分钟）

看到这样的图腾柱，你有什么感想？

九、拓展（2分钟）

同学们做的太好了！生活中我们还可以用什么材料什么方法来制作面具呢？我们一起来欣赏（出示课件）。希望同学们课下能够勇敢尝试面具的创作。

葡萄大棚项目建设实施方案篇九

根据《永州市交通建设三年大会战活动实施方案》的要求和市政府主要领导的指示精神，制定以下工作方案。

加快推进全市高速公路、干线公路和水运工程项目建设，确保完年度投资任务，尽快实现“对外大畅通，对内大循环”的发展目标。

1、在建高速公路项目。永蓝高速公路年度完成投资22亿元，年内建成通车；厦蓉高速（永州段）完成投资10亿元，年内建成通车。

2、祁东经冷水滩至道县高速公路。路线全长179.6km，估算总投资142.7亿元，其中祁阳至冷水滩长43.6km，估算投资26.7亿元；冷水滩至道县长136km，估算投资116亿元。按交通部下发的高速公路建设前期工作指导意见，山岭重丘区高速公路项目前期工作时间需要三年。前期工作包括预可、工可和初步设计、施工图设计的报批工作。

连接线、s326江华白芒营至分水岭等9条路共计241.227公里，完成投资7.12亿元；完成祁阳木梓圩至金洞（牛头山）、新田邬下至金鸡岭、厦蓉高速宁远互通至九嶷山连接线等3条路共计78公里的项目前期工作。

4、水运工程项目。投资7亿元，2013年开工建设湘江萍岛至近尾洲186公里千吨级航道和冷水滩、零陵、祁阳三个千吨级的港口。

1、积极向上争取政策。祁道高速公路，主要是向省里做好汇报，力求省里支持，共同向交通运输部争取将其列入国家高速公路网，并由省里投资或招商引资建设。国省干线公路，一方面是向省里争取将永州所属县区全部纳入“大湘西”地区公路补助政策范围，提高国省补助资金所占比例；另一方面，向省里争取简化干线公路项目前期工作审批程序，对于线路主要是利用老路提质改造和提质改善的项目，取消工可阶段的部分专项评估程序，尽可能节省前期工作时间。水运项目，重点是争取湘江衡阳近尾洲至永州萍岛段航道改扩建工程以及冷水滩、零陵、祁阳等3个千吨级港口列入省“十二五”正式项目，争取提高3个千吨级港口建设的国省补助资金标准，配套港口前期工作经费，或者将冷水滩、零陵、祁阳港与湘江近尾洲至萍岛千吨级航道改扩建工程捆绑实施。

项目建设情况进行一次督查。在建高速公路，主要是协调处理好矛盾纠纷，保持良好施工环境，确保无障碍施工，确保永蓝高速、厦蓉高速（永州段）年内建成通车。干线公路建设，干线公路建设，目前还存在征地拆迁和杆线搬迁进度慢、个别县区存在阻工现象，下一步工作重点是加强调度和督查，实行十天一通报、一月一调度的方式，及时掌握项目动态，督促相关单位和业主做好征地拆迁和杆线搬迁工作，加强施工组织、项目管理，及时排除各种矛盾、消除阻工现象，确保工程进度。

完成评审，10月份完成批复。施工图设计10月份完成评审，12月份完成批复，具备开工条件。国省干线项目，实行“一个项目，一名领导，一套班子，一抓到底”的工作机制，充实专门班子，落实工作经费，确保按期保质完成项目前期工作，确保宁远绕城公路、g207双牌大山段、g207零陵段和道县段、永州大道城区段等项目上半年开工，确保厦蓉高速宁远互通至九嶷山、祁阳木梓圩至金洞、新田邬下至金鸡岭、g207零陵至双牌一级公路、东安芦洪市至小江口、s326江华白芒营至码市等项目下半年开工。水运项目，根据省里安排，力争今年8月份完成千吨级航道工可报告，并完成三个千吨级港口项目规划编制。

4、开展招商引资工作。祁道高速，在开展工可和设计报批的同时，加紧项目招商引资工作。一是加大媒体的宣传力度，将项目招商信息发布到交通运输厅信息平台上，让有投资能力的投资商知道和了解本项目。二是给予投资商一定优惠政策。明确项目招商条件及优惠政策。沿线县区划出专门土地对投资商予以补偿，补偿的标准拟按总投资额的15%-20%，其中市里（包括冷水滩区、零陵区）占50%，祁阳、双牌、道县、江永、江华、回龙圩六县区50%（该路未经过江华、江永和回龙圩），六县区分摊的办法拟按2011年统计年报公布的人口和汽车保有量计算分摊。督促各县区尽快明确提供土地的具体位置和数量，作为招商条件刊登到相关媒体上。三是进一步优化设计，尽量减少投资总额，提高收益比，以引投资人。

5、推进交通建设三年大会战。一是落实工作责任。以责任书的形式，进一步明确各县区（管理区）、市直相关单位的工作责任。已从各相关部门抽调人员成立专门工作班子（即市交通会战办），正式运作。二是落实配套资金。除积极争取省补资金及时到位、市里落实干线公路建设征地拆迁以奖代补资金外，督促各县区（管理区）落实好项目建设资金不足部分及征地拆迁资金。三是强化督查。做到“一月一督查、一季一奖罚、一年一总评”，每旬对全市干线公路建设进行一次情况调度，每月对全市干线公路建设情况进行调度和督查，每季度对全市干线公路建设情况考核兑现奖罚一次，每年进行综合总评。三月下旬拟由督查室带队组织督查，奖罚兑现。四是严格考核。将交通项目建设情况纳入县区（管理区）绩效考核，对组织不力、完不成干线公路建设季度任务，启动问责程序，追究有关责任人员的责任；对未完成干线公路季度建设任务的县区（管理区）政府，停止申报拨付该项目上级建设补助资金，直至达到建设进度要求再予以恢复，对未完成干线公路年度建设任务的相应减少安排下年度交通建设项目计划。对在规定时间内未完成征地拆迁任务的县区（管理区）政府，市政府规定的以奖代补政策不予兑现。

葡萄大棚项目建设实施方案篇十

《我喜欢的鸟》：

本节课属于“造型。表现”领域，同时又融入了“欣赏。评述”及“设计。应用”内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多、颜色丰富、姿态各异，通过对鸟的回忆、观察、分析、表现，可以使学生感受、体验鸟的美感，培养学生热爱大自然、保护大自然的情感，提高学生的造型能力。通过对画家艺术作品的欣赏，引导学生了解画家热爱大自然的情感，感受画家借物抒情的非凡的创作能力。

在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力;通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力;在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。

重点：鸟的美感及不同种鸟的外形特点。

难点：如何表现鸟的外形特点。

2课时

培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。

有关鸟的录像、课件、图片等，绘画工具或纸造型工具。

1、组织教学

2、导入新课

播放鸟的录像片，提观察要求：

(1)你认识这些鸟吗?你认为鸟哪儿美?

(2)鸟有什么共同特点和不同特点?

边看录像，边说出鸟的名称，边思考。

讨论：

(1)鸟的外形美;

身上的`羽毛的颜色美;

姿态美……

(2)鸟都有头、嘴、翅膀……雄孔雀尾巴大，仙鹤腿长，鹦鹉……

3、探究式学习活动

组织小组讨论：

各小组同学之间利用课前搜集的鸟的图片，向大家介绍鸟的名称、习性和外形特点，准备向全班介绍。

各组代表介绍特点突出的鸟。

组织组际交流：

引导学生欣赏画家的作品，讨论：

(1)这幅画是谁画的?

(2)荷花、花瓶、鸽子与“和平鸽”有什么关系?

(3)鸽子画得怎样?

引导学生欣赏教材中学生的作业。提问：你认为他们画得怎样?

讨论：

鸟的特点比较突出，有的颜色鲜艳……

课件演示如何画出鸟的特点。(学生观察思考)

4、造型训练活动

布置作业，教师巡视辅导。

小结。

提问：通过学习这节课，你有什么想法?

5、课后拓展

布置课后作业：了解世界上有多少种鸟，鸟对人类有什么作用。

葡萄大棚项目建设实施方案篇十一

1、响应市教育局关于《“学习型学校建设工程”实施方案》的文件精神。

2、课程改革的纵深发展需要学校、教师在学习中发展，在发展中学习，以进一步促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量。

3、构建学习型学校是学校实现可持续发展战略的有效途径之一。通过校本培训，以规划促学习，以机制激学习，提高教师的学习能力和创新能力，促进学校主动发展，努力办好让人民满意的教育。

二、主要目标

坚持以教育与人的共同和谐发展为中心，以提升教师学习力、创新力和竞争力为目的，以树立教师终生学习观念为重点，以促进人的全面发展为根本宗旨，以全面推进校本研修为载体，推进教育教学改革和发展，使学校成为学习型学校、教研组成为学习型组织、教师成为学习型教师，建设一支政治坚定、业务精湛、与时俱进的教育队伍，为打造慈溪市教育品牌，办人民满意的教育，提供组织保证和人才支持，在学习型社会建设中发挥教育、示范、引领、辐射作用。

三、实施步骤

第一阶段：__年11月，宣传发动培训阶段。深化对建设学习型学校的认识，全面普及学习意识和终身教育理念，全面启动学习型学校建设工程。

1、健全学习网络，营造学习氛围。

通过大力宣传、科学引导和有效组织，营造人人是学习之人，时时有学习之机，处处皆学习之所的氛围。健全学习网络，建立“学习型党支部、学习型工会、学习型教研组、学习型办公室”等学习组织，树立终身学习、团队学习等学习理念，提高教师和学校的学习力、创新力、竞争力，使学习成为每一个教师的自觉行为，营造出学习型学校、学习型教师的形成、发展和完善的良好环境。

2、制定学习规划，促进自主学习。

结合学校实际，学校制定“学习型学校建设”三年规划。每位教师根据自身特点，在__年11月底前制订三年学习规划。

第二阶段：__—__全面启动建设实践阶段。全体教职员工基本树立终身学习观念，大多数教职员工视学习为第一需要，学习型学校建设各项活动有序开展。

1、开展学校行政班子成员“五带头”活动和“六个一”校本研训活动。

学校行政班子成员“五带头”活动：即带头学习，每季度至少完成“1+_”学习任务，即自学一本政治理论书籍和若干本其它方面内容健康、有益身心的书籍；带头发言，在每次集中学习时作一次学习发言；带头上课，每年给本校教师上一次以上理论或业务辅导课；带头撰写文章，每年撰写一篇以上学习体会文章或调研报告；带头听课，每季度听一场专题报告。

推行“六个一”的校本研训活动：即每位教师每学期读一本教育理论专著、写一篇教学反思、写一篇教育叙事、写一个教学案例、上一节研讨课、完成一篇教学论文(或总结)。

2、以校本教研为抓手，继续开展学校教研组特色活动，让更多的教研组成为市名牌学科。

每学年初，学校根据本校实际制定好校本研修计划，报市教师进修学校后，按计划实施。每位教师一学年参加校本研修的时间不少于24学时。建立校本研修档案，学校及时填写《学校培训情况记录本》和《25中小学校本研修过程理登记表》，教师个人及时填写在《25中学教师“校本研修”教师培训记录表》。

教研组要按照市名牌学科要求，规范地有实效地开展一系列活动。

3、开展教师读书系列活动

(1)学校每学期确定必读书1—2本。每学期组织教师读书交流会1—2次。

(2)加强学校图书室和阅览室的建设，充分发挥其作用，使之成为向教师开放的读书港湾。

(3)每天在办公室翻一翻、看一看学校订阅的各类报刊杂志，并要求每位教师每年至少订阅一份教育教学类杂志。

(4)充分利用双休日、节假期，静下心来，好好读点书，诵经典，品名著，充实自我。

(5)在读书的基础上，要求养成写随笔习惯，每学期至少撰写一篇读书笔记或教育随笔。

(6)积极开展读书成果交流展示活动，如读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动。

(7)开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”活动。

第三阶段：__年，评比总结再推动阶段。校内形成了有效的学习型组织，形成良好学习的学习风气和相互竞争的机制。在实践中积累了创建的经验，提升认识。

1、对学习型学校建设过程进行反思，进行归纳总结，表彰先进，推进下一轮创建工作。评比校“学习型教师”、“学习型教研组”、“学习型办公室”。

2、举办现场交流和研论会。

4、调整和制定新的建设方案。

四、组织与管理

1、成立活动领导小组

组长：__副组长：__

组员：________

2、以学习型组织的建设促进教师个人的学习。党支部、团支部、教研组、年级组、工会等学习团队，在活动领导小组的统一领导下开展各项活动。各学习团队的活动具体由相应部门进行实施。

3、每学期末，领导小组对照教师制定的规划，检查落实情况，并进行评定。

五、各项活动具体安排

__年11月

1、学习市师训五项工程文件和《“学习型学校建设工程”实施方案》。召开全体教师动员大会，深化对建设学习型学校的认识，全面普及学习意识和终身教育理念，全面启动学习型学校建设工程。

2、学校制定校学习型学校创建规划。教师个人根据自身情况制定三年计划。

3、每位教师阅读一本教育理论专著，撰写读书笔记。

4、教师集中学习教育理论一次。

5、常态课相互听课、评课。

6、“一课多上”活动。

__年12月

1、第一次读书成果交流活动。每位教师交流教育理论名著的阅读心得。

2、每位教师写一篇教学反思和教学叙事。

3、继续开展“一课多上”活动。每位教师完成本学期的研讨课。

__年1月

1、每位教师上交一篇教学案例和教学论文。

__年3月

1、读教学理论专著，写读书心得。

2、继续开展“一课多上”活动。

3、隔周业务学习。

__年4月

1、继续开展“一课多上”活动。

2、开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”活动。

__年5月

1、继续开展“一课多上”活动。

2、教师撰写教学案例和教学叙事。

__年6月

1、教师撰写教学反思和教学论文。

2、教研组长上交本学期“一课多上”活动的教案和每次修改的记录。

3、学习型学校建设阶段性总结。举行方案中期性评估，不断总结经验，更

好地指导实施。

__年9月-__年1月

1、继续开展“六个一”活动

2、继续开展“一课多上”活动。

3“书香十月教师学习月”活动

4、“读好书演讲竞赛”活动

__年2月~__年7月

1、继续开展“六个一”活动

2、继续开展“一课多上”活动。

3、校“学习型教研组”、“学习型办公室”评比活动。

4、总结学习型学校建设工程。

葡萄大棚项目建设实施方案篇十二

1、显性内容与目标。

认识三原色

知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次。

应会：能以红色为主画一副画。

2、隐性内容与目标。

培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。

认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。

能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面更有层次、主体突出。

水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等。

一、组织教学，导入新课：

1.我们的生活环境是色彩缤纷的，这中间色彩起着重要的作用。今天老师就考考关于色彩方面的知识：在众多的色彩中哪三种颜色是其他颜色无法调配出来的?(出示红、黄、蓝)。

3.之所以说它们奇妙是因为它们是无法用其他颜色调和出来，而它们之间相互调和却可以生出许许多多漂亮的颜色。我们把这三种颜色称作原色。而任意两种原色调在一起所产生的颜色称为间色，比如说和蓝色调在一起可以产生绿色(出示绿色)那么绿色就是间色的一种。

二、新授：

红色带给人们的感受：

1.下面思考这样一个问题：你们知道在节日里或喜庆的场面上哪种颜色用的最多吗?(板书：红色)

2.能说说你为什么选择红色吗?红色给人什么样的.感受?

3.红色是中国人的传统喜庆颜色，它鲜艳、热烈、代表红红火火，吉祥如意!在过年过节、重大活动庆祝以及婚礼上常用到它。(课件出示图片)

4.你能说出几种红色?

出示色相环，介绍常见的几种红色：大红、朱红、橘红、玫红、紫红。

5.说说彩笔中的红色，跟同位说一说。

生活中的红色：

这么多的红色都来源于生活，你能说说生活中的红色吗?

(1)欣赏作品(课件出示，感受红色在绘画作品中的美感，学生从无意识到有意识的涂抹色彩。)

画家是如何以红色为主来作画的。

欣赏后判断这样一个问题：红色的画就是用红色来表现的画。

红色的画就是以红色为主来表现的画。(解决红色画的概念问题)

(2)欣赏色调不同的两幅图片(解决：学会运用不同的红色使画面层次更丰富。)

这两幅作品都是用红色表现的，比较一下哪幅更有层次感?为什么?

运用不同的红色来表现画面会显得有层次更丰富。

四、学生实践

刚才欣赏了小朋友的画，你们想不想把自己对红色的感受也表现出来?

下面我们就以红色为主画一幅画。(板书课题)

要求：1.以红色为主画一幅画,大胆构思，尽情宣泄对红色的感受。

2.想好要表现的内容后直接用深色彩笔勾边起稿。

学生作画，教师巡视辅导。

五、评价学生作业。

学生自评、互评相结合。

六、拓展总结：

红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每位少先队员不仅要佩带红领巾，更要爱护它，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。