竞选高中班主任演讲稿 高中班主任演讲稿(通用20篇)

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

竞选高中班主任演讲稿篇一

秋风凉爽，谷物芬芳，在这个丰富多彩的金秋季节，为了追求心中的理想，为了吸收知识的营养，我们聚集在梁镇中学这艘正在航行的船上。目前，我要求我向在教育教学管理一线努力工作的教师和努力学习的学生致以衷心的祝愿。我祝你工作顺利，学习成功，身体健康，一切顺利。新学期，新开始，新起点，先挑战。梁镇中学教师：学高为师，身正为范。只有以无私、宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们的职业教师。只要我们以高尚的个性感染学生，以文明的外表影响学生，以善良的态度对待学生，以丰富的知识影响学生，努力成为学生欢迎、家长满意、同行钦佩的优秀教师。梁镇中学的学生：新学期，希望大家能积极向上，陶冶情操，强身健体。希望大家遵守公共道德，保护环境，爱护公物，让我们的校园更美好。我希望你们能团结同学，努力说文明话，努力成为文明人，始终展现文明优雅的气质。我希望你能博览群书，在知识的海洋中畅游，充满活力。

经常有人问我：“你当老师最大的愿望是什么？”，我的回答是“不误人子弟”。要教学生一滴水，你应该先有一桶水。为了成为一名优秀的导师，培养国家需要的优秀人才，我深切感受到严格自律和学术治理的重要性。作为一名教师，我遵守教师道德，把教学和教育放在同样重要的位置，言行教学，以自己的职业道德影响和教育学生，纠正学生的学习态度，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。我给自己的约定是：做学生的好老师，做生活中的好朋友。

我们常说：学高为师，身正为范。要想成为一名好老师，必须有广博的文化知识和精深的专业知识。随着时代的发展，知识在不断更新，我们原来在专业学校学的那点知识，已经远远不能适应时代的发展，不能满足学生的需要。为了满足这种时代的需要，我利用多种学习方式提高自己，为学生解决问题，提高自己的业务水平。

一个老师必须热爱学生，才能教好他们。教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。正是凭着这份真挚的爱，我总是细心地针对每一个学生的特点，因材施教；尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，使他们能天天有所进步。教育学生不仅要靠老师的`说教，更要靠老师以身作则。老师要用自己的言行去感染学生。教师的一言一笑，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，因而，我非常注意规范自己的每一言行，任一举止。我就采取冷处理的方式，待自己冷静下来再解决。我认为：对学生要严格，但不是严厉。特别是对后进生，更应该充满爱心。后进生比优秀生更需要老师的关爱。在我的眼里，在我的课堂上，学生有差别但是没有好坏。在课堂上，我不会把回答问题的机会都给那些所谓的尖子生，我会设计一些相对容易的题目给那些基础较差的学生。看到他们因为回答对了老师的问题那份喜悦那份自豪，我真的为他们高兴。我经常对学生说：在老师的眼里，你们都我的好学生，只要你们积极努力，付出了，就会有收获。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，因为我们爱的是别人的孩子，所以我们从事的是神圣的事业。“爱是教育永恒的主题，爱是教育成功的金钥匙。凭着这颗爱心，学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长，他们素质高、能力强，具创新自主的精神、合作竞争的意识。凭着这颗爱心，让一个个学生由后进走向优秀，由自暴自弃，走向精神饱满的挑战人生。

只教书不育人就是教书机器，就不是合格的教师。我在平时的工作中，很注意对学生进行思想教育。在我的课堂上，很注重情感态度和价值观的培养。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。十一年来的孜孜以求，终于换来了一点小小的成绩，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！老师们，朋友们，让我们携手共进，为了定陶的教育事业，为了祖国的教育事业，尽自己的最大努力，让我们的定陶早日腾飞，让我们的中国早日富强谢谢大家！！民族复兴，我们责无旁贷；情系桃李，我们无怨无悔！我们将不负众望，不辱使命，用务实创新的工作作风，耐心负责的工作态度和无私奉献的精神，不断提高自身的业务水平，以更加饱满的热情，更加努力的工作，更加优异的成绩为米易教育再创辉煌！

谢谢大家！

竞选高中班主任演讲稿篇二

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

在这七年的教学生涯中，我逐渐摸索出教育孩子的“三心”规则，即“爱心、信心、耐心”。爱心就是热爱自己的孩子，关心爱护她们，做孩子的知心朋友；信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的孩子；耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐心教育。“教人者，成人之长，去人之短也。”我从不以个人的好坏，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度，相反的对于“个别学生”我会更加关心照顾，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们。

经验是一笔财富，而我，更愿意把自己的经验当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。当然，我更清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。我深刻的体会到班主任就是领头羊。

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”如果这个学期我能当上班主任，我会让大家进一步了解我。我不会为眼前的点滴成绩而沾沾自喜、裹足不前的，苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”，我会在我的岗位上“捧着一颗心来，不带半根草去”。我能否登上班主任这班车，还需要大家的支持与帮助。在这里，我再次向大家表示诚挚的谢意。

谢谢大家。

竞选高中班主任演讲稿篇三

我于xxxx年xx月在师范毕业，被分配到xx县xxx中学教初中物理，xxxx年xx月调入中学教高中物理，xxxx年xx月被调入分院做物理教研员，xxxx年做中学部副主任兼物理教研员至今。我所教的班级xxxx年的初升高物理平均分在全县排第二，xxxx年的初升高物理平均分在全县排第一。xxxx年均被评为县优秀教师，xxxx年被评为县模范班主任。到xxx分院工作的这几年，5年被评为市级先进工作者，被评为省级优秀教研员一次，市级继续教育先进工作1次。

xxxx年开始在物理教学期刊上发表教学论文，年开始参与教学资料的编写，至今已在《中学物理教学参考》等省部级以上期刊上发表教学论文13篇，主编《高中物理题解研究》《重点难点疑点学习手册》[初三物理]《微格教程》[物理卷]等教学参考书5本，参编8本，完成省级科研课题一个，所指导的教师有17人在省级教学大赛中获一等奖。参加了市级教师岗位达标以及“两优一推”的考试命题、评卷和课堂教学验收等工作，参与组织了全市教学能手评选和非凡教学能力竞赛等活动，参与组织了全市中学骨干教师和学科带头人的培训工作，参与了校长的培训工作，参与了全市教研员的培训工作，参与了全市继续教育典校课题实验的部分工作。

我市共有普通高中19所，其中有省首批办好的重点中学3所，省第二批重点中学4所(其中和是分别在年和年先后得到省里批准的)，省第三批重点中学2所(今年上半年批准的)，在余下的10所普通高中中，厂矿高中2所。在我市的省级重点中学中，只有是完全中学;在普通高中中有2所是完全中学。高中专任教师1887人，县级骨干教师84人，市级骨干教师151人，市级学科带头人50人，市级教育专家5人，省级学科带头人18人，参加国家级骨干培训的教师1人。各高中在校长、教师的教育理念、硬件装备和生源等方面都有较大的差距。

一是教研员队伍建设。

二是高中教师的继续教育。

这两件事要同步进行。切入占是抓好三件事：“研究性学习”、“3x研究”和“高考动向研究”。研究性学习是普通高中的必修课。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、应用知识的机会，培养创新精神和实践能力。对于研究性学习教育部和省教育厅都有明确的规定和要求，但我市各高中都没动。抓研究性学习既是贯彻国家要求，又能培训教研员，还能使学生获得长久发展的能力。抓“3x研究”和“高考动向研究”既能达到服务基层的目的，又是培训教研员、树立教研员威信的需要。

竞选高中班主任演讲稿篇四

大家好！说实话，坐在这个位置讲话，我真的感到很惭愧，因为在座的好多都是我的老师，很多都是优秀的班主任。今天我只想把我当班主任的一些想法和做法向大家汇报一下，希望大家多提宝贵意见，以便更快的提高我的能力，使我更好的为班级、为学校服务。

高二刚刚接到这个班的时候，说实话我一点底也没有，因为在高一的时候，我带他们训练，对于这群学生，我有一定的了解：文化课底子薄，纪律意识差，学习和生活的习惯还不是特别的好。同时，我又感觉到学校安排我是对我的信任，也是对我的期待。从那一刻起，我就下定决心，接受挑战，一定要做好这个班的班主任，一定要在最短的时间内把我班班风整顿好，让他们尽快步入正轨。

因为我就是练体育出身，对于体育生我有一定的了解。他们好动，反应快，更主要的是他们讲义气。于是，我就从这点入手。记得第一次班会我是这样开的：“现场及电视机前的观众朋友大家好，您即将收看的是高二7班第一次班会节目，我是主持人刘建福。今天节目的主题是：我当文科班班主任。从今天起，我就要和大家共同度过高中这一段既辛苦又充满希望的高中生活。大家义无反顾的选择了体育这一条道路，那么从现在起我要告诉大家，体育已经不是你们的爱好，它已经成为我们的职业，成为我们通向成功进而接受高等教育的一条大道。从今天起，我们大家荣辱与共，二七班就是我们的家。为了家的荣誉，为了家的辉煌，我愿意和大家同甘共苦。希望我们的所有同学拿出你们的信心，你们的勇气，你们的初生牛犊不怕虎的干劲为咱们班贡献自己的一份力量。”结果，几句开场白把学生的注意力和情绪调动了起来。接下来，我又说了一些规定和要求，最后说了些对大家的希望。第一次班会，我要让他们知道：我当他们的班主任，他们会心里踏实。用他们的话说就是：跟着我干，带劲！

通过这次班会，我又有了一个发现：他们喜欢新鲜。新鲜更能调动他们的积极性。那么我就隔三差五地让他们感到新鲜。每一次班会换一种形式，每一次谈话换一种语气。甚至每次进教室换换衣服，换换头型对他们都有影响。在经过了一段时间的交往之后，我更深深的知道，光靠新鲜吸引他们是不行的。他们不是小孩子，他们有了自己的主见。而且他们的眼睛时时刻刻都在盯着老师。看着老师说到的做到了没有。了解到这一点，这一次我没有说而是用实际行动告诉他们。每天早晨我尽量比学生早到操场，训练过程中多鼓励学生，训练结束后趁他们洗漱时吃完早饭，然后到宿舍督促他们做卫生、吃饭。然后到教室督促他们准备上课。因为他们训练比较累容易犯困，我就坚持每天第二节课进教室去听课和不定时的从教室后面监督。让他们知道老师时时刻刻都在关注着他们，注视他们。同时我也发现学生对老师特别的斤斤计较，对老师要求更高。特别是一些小事更能起到很大的教育意义。比如说有一次，由于训练时间拖了堂放的.晚了一些，洗漱、吃饭的时间不够用，还要做卫生。我看到我班的卫生区卫生没有做，我就拿起笤帚和簸箕扫了起来。刚刚扫了一半，做卫生的学生来了，看到我在做卫生一脸歉意的忙着抢过工具就做了起来，我班生活委员还调皮的说：“就这么点事还用你亲自动手？小事儿，你吃饭去吧！”从那以后我班的卫生区基本没有晚过。后来我还听学生说生活委员在班里和同学们说了，做卫生区卫生的同学早下去一会，不要让班主任在替咱们做卫生了。有时我们老师蹲一下身，弯一下腰，比100句说教好的多。经过大概一个月的坚持他们逐渐改正了以前的一些不好的习惯。看到了学生有了进步我心里甭提有多高兴。用一句歌词形容就是我累并快乐着。

高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱，这种爱使他们有战胜困难的决心和勇气。特别是那些习惯不好的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的爱。因此，不仅在学习上、训练上，而且还在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。记得，今年的中秋节，学生们不能回家。在训练结束后我问他们吃月饼了没有，他们都没有回答。我就告诉学生在篮球场等我一会。我骑上摩托车到外面买回月饼，当我来到篮球场时我被同学们的举动感动了：他们整齐的站了两排异口同声的说：“老师中秋节快乐！”这时我深深的感受到了“我种下了爱同时我也收获了爱”，这就是爱的了力量。像这样的例子举不胜举，到现在为止我已经用自己的钱给他们买吃的累积起来有两千多块。一些懂事的同学有时候给他们买完东西之后还把钱收起来给我，我一次也没要过。有时候同学们就问我，你别总给我们买东西了，你也有家有小孩儿。我说没事，我的钱都是你们给挣来的，咱们班好了你们成绩上来了我的班主任费就多。最多我的班主任费五十多呢。学生哈哈一笑。他们的劲头从那一刻起也调动了起来。除了用我的爱关注他们之外，我还带他们观看张越感恩的演讲，和他们一起感动，和他们一起发誓。

为了更好的了解学生我还时不时的进行家访。有时候去学生家里，有时候去家长单位，有时在冷饮摊，有时候就在马路边。记得去年中考期间由于我们还要训练，学校就没有安排我监考。利用这段时间我进行了家访。从中发现了好多问题。好多老师都知道我班王淑君同学，时不时的就有病，时不时的就想回家，有一段时间怨学情绪非常严重。除了和她面对面的做思想工作外，我还多次去她的家里和她家长的单位进行家访。经过反复的教育终于她的思想有了一定的改观。在我让同学们每人写一句自己的座右铭的时候，她是这样写的：为了老师，为了教练，为了自己的将来我要坚持！同时我也知道我的班主任工作经验基本没有，除了看书和网上案例之外，我还向许多老师请教教学和管理经验。不知道大家注意了没有，刚当班主任的时候我总是背一个包。记得我的老师朱主任还问过我。那里我装着一个记事本，每次和同事聊天聊出的点子，或者自己走着走着路有了一点灵感，我就把它记下来。然后逐步完善付诸实际。比如说最近的，前些日子我们七班和八班搞了一次誓师大会，就是和王主任陈主任庞老师，王进娥老师我们聊天时的一个想法，开始只是说给学生照一张相片，就像高考光荣榜一样把它贴在教室后面，看谁最后把自己的相片一直保留在光荣榜上。这样做对学生也是鼓励，督促。后来王主任说还想搞个仪式，再后来我们就一起搞了这次誓师大会，而且请到了校领导参加，效果很好。

我知道我身份的特殊性。我既是7班班主任又是7、8两个班的专业教练。面对两个班的学生训练，我的初衷是，不能让学生感觉有薄厚之分。通过上次家访我得知8班张强同学家庭条件非常不好，但是学生本身非常上进，家访回来之后我花210元钱给他买了营养品。我在开全体特长生会的时候向他们宣布过，我们虽然分文理但是我们是一个班，只不过我们这个大班是三个班主任。王老师也是非常关照我班的学生。就连我班门前有一点杂物王老师也会告诉我班学生赶紧收拾好。

我们高三7班正信心百倍的迎接每一次挑战，取得每一次的胜利。但是纵使我自己有三头六臂也不会做到现在这种地步。那是因为有了他们：首先是我专业上的搭档——庞金霞老师，她不但每天坚持训练，还要做学生思想工作，还时不时的给学生买这买那；其次就是文化课老师，他们工作起来更是卖力气，课上辅导，课间辅导，进训练场地辅导。此情无以用言语表达，我只想大声念出他们的名字。他们是：语文王秀凤老师、数学苗亚玲老师、英语邢艳玲老师、历史杨志娟、地理宋海滨老师、政治王贺军老师。校领导做我们政策支持的后盾，王主任陈主任是我们的智囊团，科任老师和我们专业老师的配合堪称完美。“家和万事兴”这个硬道理显现了实效。至此我们才有了现在的成绩。但是在我的思想中现在的成绩都是零，因为我们的目标是在高考中创造辉煌。“麻雀虽小五脏俱全”哪一个环节出现了问题它也不会健康。我们高三体育班这个大家庭更是如此。在此请允许我代表我们班感谢各位领导的关心，感谢给位任课老师的积极辅导，感谢宿管老师宿舍的关爱，感谢后勤老师给予我们工作的支持。

最后希望各位领导和老师继续帮助我，帮助我们班。让我和我们班能够尽快更加成熟。我想用一句话结束我的汇报：“革命尚未成功，我们正在努力”谢谢！

竞选高中班主任演讲稿篇五

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!

感谢领导及年级组给了我一次跟大家一起学习交流的机会。我深深的知道，跟在座的各位班主任相比，无论是在敬业精神还是在班级管理经验上我都自愧弗如。要我来谈班级管理经验实在有点班门弄斧的味道。但回首这一年来的工作经历，有收获，有喜悦，更有失落和迷茫，我经历了很多年轻班主任正在经历或已经经历的困惑或烦恼。因此，站在这里既是抛砖引玉，亦是希望各位前辈多提宝贵意见。

初为人师，热情，有活力，劲头十足，敢做敢为是我的优势，但我最缺乏的还是经验。在班级管理中，常常很多结果不尽如人意。总结一次次教训，使我深刻的认识到：工作不能光靠热情，更需要方法，需要智慧。

第一次以班主任的身份站在讲台上，看着讲台下37位可爱的孩子，我忐忑：“我能够带领这37位活泼可爱的小伙伴健康快乐的成长吗?”第一次进入预初办公室，环顾办公室里七张新面孔，我不安：“我能够和我的新同事们愉快相处吗?”但一张张亲切的笑脸打消了我的疑虑。很快，我便融入了这个集体。开学初，由于我没有任何班主任经验，便很想找个师父带着。但很快，我发现完全的没有必要。在我的办公室里就有着五位经验丰富的师父，在一起工作间隙，不知不觉的熏陶着我，成为我学习的榜样。我们时常会拿出一两个班级管理案例相互讨论，毫无保留的阐述着自己的见解。热闹的场面，真的让我感动。自认为是“徒弟”的我从他们身上获益良多。

在班级管理中，我一直坚持着围绕班风，学风开展。极力促成良好的班风，毕竟一个良好的班风是一个好的.学风形成的保障。对于良好班风的形成，我逐步实施了以下措施。

第一：开学初，全体师生共同完成班级公约，以便成为日后班级管理的“法律依据”。同时班级公约分成两块内容：课堂纪律及课间纪律。结合本班实际情况，尽量做到简练，切中要害。

第二：组建班委，不同之处在于我将班委细化，将其分成了六大部，学习部，纪律部，安全部，文艺部，卫生部以及体育部，然后给每位成员(也就是部长)特定的任务，这样就解决了一些问题：班干部不知道做什么，管理什么。或班干部之间没有任何的联系，效果不大，相互推卸。同时，班主任也可以更好的随时了解班级动态。每周各部长都有个总结，反思。待到班会课及时向全班反馈。各部分工也比较明确，例如学习部：部长也就是班长，加两个学习委员和六个学习小组组长，他们本身比较优秀，比较自觉。先让她们养成一个好的习惯，然后就是带动其他同学一起养成好的学习习惯，从早读到最后的放学，注重每一个环节，注重每个细节。班级的学风主要以这种方式培养。班风主要是由安全部，纪律部及体育部来负责。主要涉及到课堂纪律，课间安全及出操，整队。卫生部自己编排了“预3卫生一日行”，在不断的提醒下，卫生问题有了很大的改观。记得开学第一个月份，卫生，纪律扣分十分严重。实施措施以后，有了很大的改进，效果还是比较明显。最后，六个部门有十多个学生可以参加班级管理。这样大部分学生多少有种意识：我是班干部，我不可以过多的违反班规。对于班级公约的初步实施也起到了推进作用。

第三：组建学习小组!到目前为止，学习小组是班级各项活动实施的主要载体。在组建小组期间，依据“组间同质”“组内异质”原则分组，合理搭配。各小组内尽量达到能力互补，性格互补。同时自己研讨组名，口号及目标。设立组长一人，副组长一人，组长主抓学习，副组长抓常规。其实学习小组不单单只是学习，同时还是卫生小组及假期活动小队。选择责任心较强的学生担当组长。实施一年下来，还是取得了不错的效果，尤其是六个组长，各方面能力得到很好锻炼的同时，学习也是突飞猛进。得到各位老师的好评。

第四：建立量化制度：在各项制度渐渐成型之时，为了能更形象，直接的反馈学生学习，行规状况，便建立了一个量化表。实施措施：以红，蓝星为基础量化成绩，可以得星，也可能被扣星。随着班级管理的深入，逐渐形成了一个较为完善的评比细则。再就是以学习小组为单位。六小组之间也有竞赛，三周进行总结，第一名的小组全体有小奖励。同时也设有个人奖励机制。

为了让每位同学引起重视，同时以量化的总成绩为依据进行学期末的评优(优秀班干部，三好学生，先进个人.....)，成长记录记载及纳入学期末的总评.出现减星严重的同学或小组给与严重警告。这样有奖有罚，学生非常重视，所以大都力争做到最好。

第五：辅助制度：还有部分制度或者说是一些传统吧，是在班级管理出现问题后，为了补救而慢慢形成的。比如班里很多学生在学习上没有目的性!主动性，积极性不够。没有目标就没有动力，学习成绩始终原地踏步。于是我就在班里开垦了一块“农田”，每个人只能撒播两颗“种子”。这里的种子不是真的菜种或花种。而是一个短期目标和长期目标。目标达成，便是自己收获之时。同时也有来自老师的奖励。还有个传统就是班集体为每位同学过生日。记得上半学期开学不久，戚同学过生日，邀请了很多好朋友帮她庆生，本来是一件好事，但方式却出乎我们意料，下午放学一群孩子跑到自由港唱歌，接着去大餐。铺张浪费不说，且作为未成年，国家法律明确规定不得进入有赢利性质的娱乐场所。当时在班级，甚至年级产生了很坏的影响。在处理完这件事后，自己反思着一个问题，如何有效的从本质上遏制这股不正之风呢?最后便想到这个法子。每次有同学过生日，他们可以带些饼干，棒棒糖送给同学。同学之间也可以互送礼物。其次班委也会送上精美的贺卡或礼品。当全班唱起生日歌时，此刻的他们真的很幸福，真正的能够感受到班级的温暖。同时也很好的解决了我的困惑。

在这些制度的开展中，我始终坚持一个原则“民主管理，爱心教育”。作为一名新班主任，我觉得想法是好，但在开展中真的是困难重重。记得去年的军训，短短的四天时间便让我清楚的记得一个名字叫金怡的小女孩，胖乎乎的她，嗓门特别大，不断有学生反映，她总喜欢跑到男生寝室欺负男生，或整出这样那样的恶作剧。当时吴老师就提醒我，以后要多留意她。说不定会出什么乱子。我也默默的记在心里。果然，意想不到的事情发生了。记得那是个中午，午餐后的她在过道之间来回奔跑，一不小心滑倒，正好双手撑在了窗户上。由于冲撞力道太大，将窗户上的玻璃撞破，玻璃的碎片插入了她的手腕中。当时血流不止，有些同学甚至被吓哭，留下的两个玻璃手印，更是触目惊心。处理完医院的一些事情后来到班级，我并没有在班里大发雷霆。我只是将大概情况描述一下，讲到她坚强的意志和乐观的精神时，很多同学大有感触。对她的印象有了很大的改观。之后的事情便开展的很顺利，同学主动组织看望，与她有矛盾的同学忘记了之前的不愉快。事情平息之后，在班会课上我组织部分学生谈了这次事件的感受。很多同学谈到的便是课间纪律问题。当我谈到金怡时，她低下了头，但我的第一句是“金怡很勇敢，很坚强。同学们很团结，很强大。我认为经历过这件事之后，金怡同学肯定真正的明白了课间纪律存在的意义。所以，等你康复以后，我破格提拔你为安全部副部长。你有信心把这项任务完成吗?”自从这件事后，班级很少再有同学在课间打闹奔跑。现在，金怡还是一如既往的认真对待“安全部副部长”这个“职务”，再没了以前的“横冲直撞”。毕竟那是血的教训。

以上便是我的一些不成熟的班级管理想法及做法。希望某些不恰当的地方也能够得到各位领导及老师的指证批评。谢谢!

竞选高中班主任演讲稿篇六

各位领导、老师们大家好!

我叫，来自xx学校，毕业xx年，xx年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班。今天能站在这里我感觉很荣幸，因为在xx年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。

做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多啦。

第一，养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。每学期开始组织第一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。

第二，养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人。“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些口号在班内深入人心。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。

第三，养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，包括前面谈到的学习习惯，卫生习惯，我有一个试验多年，行之有效的方法，那就是《班级量化管理》。每年开学一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、寝室长和学生代表担当值周生记录情况，一周一次总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了;原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞，现在一周一次打扫却天天干干净净;班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!

其次，要注重学生的思想教育。二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课外时间和学生一起品读表现高尚爱心的优美文章，给学生讲许多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。

最后，要注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。在教育中应少一些批评，多一些赏识，对每一位学生都要充满爱心，发现每一位学生的闪光点。班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，他就是一块无价之宝。我用的激励方法是制作激励卡，每人贴在桌面上，上面设计有自我激励名言、挑战对手、各科目标分数、还有班主任寄语。特别是班主任亲自填写寄语，不但对学生激励大，对班主任也是一种提高，真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。上一年我班志恒同学天资聪颖，成绩也不错，但由于贪玩不在乎始终不能拿到全级第一，我在他的班主任寄语栏里这样写道：“是雄鹰就要振翅高飞，若总落在鸡棚上，还不如一支鸡好看!”我多么想他能够得到启示向雄鹰一样振翅高飞呀!还有肖杰同学，学习不错，但心事太重，嘴犟，一有事老师一问就是“反正怎样、”喜欢开脱自己，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“懒惰是成功的劲敌，喜欢开脱自己的人，却开脱不了失败!”她会警醒的，忠言逆耳有利于行，过多地开脱自己其实就是推卸责任，逃避现实。还有亚丹同学，学习努力刻苦，但成绩不好，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“是金子总会发光，有志者事竟成，竭尽全力一定能行!”这种心与心的交流就像是阳光能照亮学生的心灵，给他们带来信心，带来希望，带来生机和活力!在上一年的中招考试中，我们班取得了优异的成绩，最后总结一下，我多次填写的激励卡起到了很好的效果。

竞选高中班主任演讲稿篇七

各位同学们，大家好！

很高兴能够站在讲台上，面对同学们熟悉的面孔，参加班长竞选活动。此时此刻我的心里非常激动，并充满了感激感到激动是因为我有机会再次为大家服务;充满感激，是因为上个星期同学们对我的支持让我进入决赛。经过半年的风风雨雨、成功的喜乐、失败的教训让我茁壮成长，相信不管今天我从着走下台阶竟选的结果如何我都会坦然接受。

今天我竞选的是班长这个职务。我不需要冠冕堂皇的介绍自己了，过去相处的时间已足以让大家了解我，对我有一个客观的评价。同时这段时间，也让我熟悉了每一位同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，决不会以片面的观点否定我的价值，更会公平、公正地对待这次竞选。

我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学们了解我心里的想法，从而更能体会我的心情，拉近我们之间内心的距离。

我想做一名实干家，不需要用华丽的语言去修饰，我将用实际去证明我的价值。首先我认为作为一名合格的班长，需要对班级负责，需要对同学们负责，更需要对自己负责。班长是老师与咱班同学的桥梁，是老师了解咱班同学的首要途径。其次我认为作为一名班长应该做到以下几点：

1、不能用威严去镇住同学们;

2、应该搞好人际关系;

3、应该团结同学与同学融为一体;

4、要有管理能力;

5、要坚持广大同学的利益为准则;

6、要积极向老师反映班内的情况;

7、及时提醒班干部该做的事;

8、要虚心不拿班长架子;

9、关心同学要有责任心;

10、要发现班级好的地方及时表扬让班级为榜样。

虽然在我的身上存在着少许的缺陷，但是我也有许多优势来胜任班长这个职务。我成绩比较优异，工作热情高，性格开朗，有积极向上的精神;同时我拥有较强的组织和宣传能力，这对于处理许多班工作有很多的帮助。对于别人给我提出的建议我会虚心接受，同时我会将这些建议落实到真正的工作中。我相信，我能够更从容的面对接下来的问题和挑战。

正因为我了解了我自己的弱点与优势，同时认识到了一些问题对我的影响，于是我就能针对我的弱点，对自己进行完善。

著名作家罗曼·罗兰说过一句话，只有先相信了自己，然后别人才会相信你。我想有足够的信心来相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法带领我们的班级走向一个新的层次。世界上没有完美的人，我也不例外，但是我会尽量减少自己的缺点，同时也希望每个人都能提出我的不足，让我能正确认识自己，完善自己。

竞选高中班主任演讲稿篇八

各位老师、同学们:

大家好!

秋风送爽,五谷飘香,在这流光溢彩硕果累累的金秋时节,为了追求心中的理想,为了汲取知识的营养,我们齐聚在梁镇中学这艘正待扬帆的航船上。此刻,谨让我向辛勤工作在教育教学管理第一线的老师们和努力学习的同学们致以衷心的祝愿,祝大家工作顺利,学业有成,身体健康,万事如意。

新学期,新开始,新起点,先挑战。作为梁镇中学的老师们:学高为师,身正为范。我们只有以充满无私和宽容的爱心投入工作,才能无愧于我们的职业——教师。我们只要以高尚的人格感染学生,以文明的仪表影响学生,以和蔼的态度对待学生,以丰富的学识影响学生,争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。作为梁镇中学的同学:在新的学期,希望大家能积极向上,陶冶情操,强壮身体。希望你们遵守公共道德,保护环境,爱护公物,使我们的校园更美好。希望你们团结同学,争说文明话,争做文明人,时时处处展示文明、高雅的气质。更希望你们博览群书,在知识的海洋里尽情的遨游,意气风发。

常常有人问我“你作为教师最大的心愿是什么?”,我的回答是“不误人子弟”。要教给学生一滴水,自己应先有一桶水。为了当好导师,培养国家需要的优秀人才,我深感严于律己和治学的重要性。作为一名教师,我遵守师德,把教书和育人摆在同等重要的地位,做到言传身教、为人师表,以自己的职业道德来影响和教育学生,端正学生的学习态度,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。我给自己的约定是:在学习上作学生的良师,在生活上作学生的益友。

一、专研业务不断提高自身素质

我们常说:学高为师,身正为范。要想成为一名好老师,必须有广博的文化知识和精深的专业知识。随着时代的发展,知识在不断更新,我们原来在专业学校学的那点知识,已经远远不能适应时代的发展,不能满足学生的需要。为了满足这种时代的需要,我利用多种学习方式提高自己,为学生解决问题,提高自己的业务水平。

二、没有爱就没有教育

一个老师必须热爱学生,才能教好他们。教育者要先受教育,塑造灵魂者要先做到心灵美,这是真、善、美的先决条件。正是凭着这份真挚的爱,我总是细心地针对每一个学生的特点,因材施教;尽可能多地给学生们创造成功的机会,使每一个学生都能经过努力有所前进,使每一个学生都能品尝到成功的喜悦,使他们能天天有所进步。 教育学生不仅要靠老师的说教,更要靠老师以身作则。老师要用自己的言行去感染学生。教师的一言一笑,一举一动,对学生都是潜移默化的教育,因而,我非常注意规范自己的每一言行,任一举止。我就采取冷处理的方式,待自己冷静下来再解决。我认为:对学生要严格,但不是严厉。特别是对后进生,更应该充满爱心。后进生比优秀生更需要老师的关爱。在我的眼里,在我的课堂上,学生有差别但是没有好坏。在课堂上,我不会把回答问题的机会都给那些所谓的尖子生,我会设计一些相对容易的题目给那些基础较差的学生。看到他们因为回答对了老师的问题那份喜悦那份自豪,我真的为他们高兴。我经常对学生说:在老师的眼里,你们都我的好学生,只要你们积极努力,付出了,就会有收获。 爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,因为我们爱的是别人的孩子,所以我们从事的是神圣的事业。“爱是教育永恒的主题,爱是教育成功的金钥匙。凭着这颗爱心,学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长,他们素质高、能力强,具创新自主的精神、合作竞争的意识。凭着这颗爱心,让一个个学生由后进走向优秀,由自暴自弃,走向精神饱满的挑战人生。

三、重视德育,不做简单的教书匠

我们既要教书又要育人。只教书不育人就是教书机器,就不是合格的教师。我在平时的工作中,很注意对学生进行思想教育。在我的课堂上,很注重情感态度和价值观的培养。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"。十一年来的孜孜以求,终于换来了一点小小的成绩,天高任鸟飞,海阔凭鱼跃!老师们,朋友们,让我们携手共进,为了定陶的教育事业,为了祖国的教育事业,尽自己的最大努力,让我们的定陶早日腾飞,让我们的中国早日富强!!!谢谢大家!!

民族复兴,我们责无旁贷;情系桃李,我们无怨无悔!我们将不负众望,不辱使命,用务实创新的工作作风,耐心负责的工作态度和无私奉献的精神,不断提高自身的业务水平,以更加饱满的热情,更加努力的工作,更加优异的成绩为米易教育再创辉煌!

谢谢大家!

竞选高中班主任演讲稿篇九

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

我叫xx，我于xx年从xx大学xx专业毕业，至今已经有x年的时间了。从我毕业之后我就一直在我们学校工作，到今天也已经有x年的时间了。我很高兴领导给了我这一次竞聘的机会，其实我一直都是想做班主任的，但是之前我的资历是不够的，能力也有着不足。但我一直都在为了完成我的这个目标而努力着，到了今天，我认为我是能够做好班主任的工作的，不管是我的能力还是资历都能够让我做好这个岗位的工作。

从我进入学校，从我能够上好自己的课开始，我就在观察和学习班主任们是怎样工作的，是怎样管理学生的。在我看来，班主任这个工作是非常的累的，因为我们老师平时要上课就已经不是很轻松了，班主任跟我们的工作相比是多了很多的工作量的。其实我也有仔细的思考过自己是不是能够做好这个岗位的工作，但到了今天，我想我能够肯定的回答我自己，我是能够做到的。我已经学习了这么多年，我也觉得我只需要一个机会来证明我自己的能力的，也来检验我学习的成果。

到了今年我从事老师这个职业已经有x年的时间了，现在的我不需要费很大的劲就能够完成我的教学任务了，也能够让学生们学到知识，学好知识。我觉得我现在来竞聘班主任是最好的时机，因为我现在还有精力，也因为我现在是最为成熟的时刻，我已经成为了一名成熟的老师了。我在完成自己的教学任务之余，能够有更多的时间去关心我的学生，了解我的学生，做班主任要做的一切工作。我觉得自己是能够做好的，我也十分的相信自己。

我从大学毕业之后，也没有停下自己学习的脚步，一直在跟优秀的老师们学习，一直在跟着书本学习。我有时间的时候会去看一些教育类的.书籍，从心理的角度去了解学生的一些想法，解决他们可能存在的一些问题。这正是班主任老师所需要的，只有了解了学生，才能够去解决他们身上存在的问题。所以我觉得不管是哪一方面我都是很适合班主任的这份工作的。

若是我成为了班主任，我也会继续的努力，因为我还是有很多不足的地方的，让自己能够把这份工作做好；若是我这次竞聘没有成功，我也不会放弃的，我会继续的努力，我相信我只要坚持总有一天是能够成为班主任老师的。

谢谢大家！

竞选高中班主任演讲稿篇十

各位评委：

我叫xxx，竞聘高中部主任。

我于xxxx年xx月在师范毕业，被分配到xx县xxx中学教初中物理，xxxx年xx月调入中学教高中物理，xxxx年xx月被调入分院做物理教研员，xxxx年做中学部副主任兼物理教研员至今。我所教的班级xxxx年的初升高物理平均分在全县排第二，xxxx年的初升高物理平均分在全县排第一。xxxx年均被评为县优秀教师，xxxx年被评为县模范班主任。到xxx分院工作的这几年，5年被评为市级先进工作者，被评为省级优秀教研员一次，市级继续教育先进工作1次。

xxxx年开始在物理教学期刊上发表教学论文，年开始参与教学资料的编写，至今已在《中学物理教学参考》等省部级以上期刊上发表教学论文13篇，主编《高中物理题解研究》《重点难点疑点学习手册》[初三物理]《微格教程》[物理卷]等教学参考书5本，参编8本，完成省级科研课题一个，所指导的教师有17人在省级教学大赛中获一等奖。参加了市级教师岗位达标以及两优一推的考试命题、评卷和课堂教学验收等工作，参与组织了全市教学能手评选和非凡教学能力竞赛等活动，参与组织了全市中学骨干教师和学科带头人的培训工作，参与了校长的培训工作，参与了全市教研员的培训工作，参与了全市继续教育典校课题实验的部分工作。

我市共有普通高中19所，其中有省首批办好的重点中学3所，省第二批重点中学4所（其中和是分别在年和年先后得到省里批准的），省第三批重点中学2所（今年上半年批准的），在余下的10所普通高中中，厂矿高中2所。在我市的省级重点中学中，只有是完全中学；在普通高中中有2所是完全中学。高中专任教师1887人，县级骨干教师84人，市级骨干教师151人，市级学科带头人50人，市级教育专家5人，省级学科带头人18人，参加国家级骨干培训的教师1人。各高中在校长、教师的教育理念、硬件装备和生源等方面都有较大的差距。

鉴于我市高中的现状和我院高中教研员队伍的实际，我认为高中部主要工作是：

一是教研员队伍建设，二是高中教师的继续教育。这两件事要同步进行。切入占是抓好三件事：研究性学习、3x研究和高考动向研究。研究性学习是普通高中的必修课。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的`学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、应用知识的机会，培养创新精神和实践能力。对于研究性学习教育部和省教育厅都有明确的规定和要求，但我市各高中都没动。抓研究性学习既是贯彻国家要求，又能培训教研员，还能使学生获得长久发展的能力。抓3x研究和高考动向研究既能达到服务基层的目的，又是培训教研员、树立教研员威信的需要。

竞选高中班主任演讲稿篇十一

各位评委：

我叫竞聘演讲稿，竞聘高中部主任。

我于xxxx年xx月在 师范毕业，被分配到xx 县xxx 中学教初中物理，xxxx 年 xx月调入 中学教高中物理， xxxx年 xx月被调入 分院做物理教研员， xxxx年做中学部副主任兼物理教研员至今。我所教的班级 xxxx年的初升高物理平均分在全县排第二， xxxx年的初升高物理平均分在全县排第一。 xxxx年均被评为县优秀教师， xxxx年被评为县模范班主任。到 xxx分院工作的这几年，5年被评为市级先进工作者，被评为省级优秀教研员一次，市级继续教育先进工作1次。

xxxx年开始在物理教学期刊上发表教学论文， 年开始参与教学资料的编写，至今已在《中学物理教学参考》等省部级以上期刊上发表教学论文13篇，主编《高中物理题解研究》《重点难点疑点学习手册》[初三物理]《微格教程》[物理卷]等教学参考书5本，参编8本，完成省级科研课题一个，所指导的教师有17人在省级教学大赛中获一等奖。参加了市级教师岗位达标以及“两优一推”的考试命题、评卷和课堂教学验收等工作，参与组织了全市教学能手评选和非凡教学能力竞赛等活动，参与组织了全市中学骨干教师和学科带头人的培训工作，参与了校长的培训工作，参与了全市教研员的培训工作，参与了全市继续教育典校课题实验的部分工作。

我市共有普通高中19所，其中有省首批办好的重点中学3所，省第二批重点中学4所（其中 和 是分别在 年和 年先后得到省里批准的），省第三批重点中学2所（今年上半年批准的），在余下的10所普通高中中，厂矿高中2所。在我市的省级重点中学中，只有是完全中学；在普通高中中有2所是完全中学。高中专任教师1887人，县级骨干教师84人，市级骨干教师151人，市级学科带头人50人，市级教育专家5人，省级学科带头人18人，参加国家级骨干培训的教师1人。各高中在校长、教师的教育理念、硬件装备和生源等方面都有较大的差距。

鉴于我市高中的现状和我院高中教研员队伍的实际，我认为高中部主要工作是：

一是教研员队伍建设，二是高中教师的继续教育。这两件事要同步进行。切入占是抓好三件事：“研究性学习”、“3x研究”和“高考动向研究”。研究性学习是普通高中的必修课。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、应用知识的机会，培养创新精神和实践能力。对于研究性学习教育部和省教育厅都有明确的规定和要求，但我市各高中都没动。抓研究性学习既是贯彻国家要求，又能培训教研员，还能使学生获得长久发展的能力。抓“3x研究”和“高考动向研究”既能达到服务基层的目的，又是培训教研员、树立教研员威信的需要。

我的演讲完毕！ 谢谢大家！

竞选高中班主任演讲稿篇十二

尊敬的.各位领导，老师们，同学们：

大家好！

今天我能够做为教师代表发言，感到非常荣幸。能和大家共同迎接新学期的到来，心情非常激动。就像这成熟的九月，收获的浓秋，天高云淡，秋水长天。

回顾走过的一年，对我们校来说，是不平凡的一年，硕果累累的一年。取得了辉煌的成就，涌现了诸多的亮点。普高那众多升入本科的毕业生，职教那一大批找到理想工作的人才，都是社会瞩目的焦点。成绩的取得，是我们全校师生团结合作，锐意进取的结果。家有梧桐树，招得凤凰来。各位新同学，你们选择了职教中心，就是选择了美好的未来，光明的前景。新的一年，对我校来说，是新的挑战，新的机遇，新的征程，为此，我们已经做好了充分的准备。

我们的教师队伍，是一个优秀的团队，最富有生机和活力，敢于开拓和创新。在学校领导的大力支持下，以饱满的精神风貌，积极的工作热情，博大无私的爱心，去面对每一位学生。爱岗敬业、诚信执教是承诺，严禁治学、热情为人是信念。用新鲜的智慧之水浇灌求知的心灵，用和煦的道德之风抚慰稚嫩的肩膀。提高教学质量，培养合格人才，我们责无旁贷。

亲爱的同学们，面对人生新的起点，你们准备好了吗?三年的时间，看似漫长，其实短暂，匆匆流逝不过弹指一挥间。这三年的高中生活，你将如何度过呢?作为教师，我想对你们提出两点希望。第一，希望你们珍惜时间，学会生活。千里之行，始于足下。从今天开始，就要树立时间观念，紧张有序的生活。安静的学习，热闹的群居，不一定非要头悬梁锥刺股，但也决不虚度时光，碌碌无为。积极参加各项活动，积极与他人交流合作，把集体生活过的快乐，充实，自信，合理安排时间，学会与人相处。第二，希望你们刻苦努力，学会学习。君子曰，“学不可以已。”学习是我们的天职，也是本分。怀揣着父母望子成龙的期盼，怀揣着自己鱼跃龙门的渴望，我们面对一个充满竞争的时代，在竞争中，每一扇机遇的大门都向我们敞开。谁能最终走进去?比的是谁最有实力。所以我们要勤奋刻苦，要持之以恒，要不断积累。有句话说得好，知识改变命运，勤奋铸就人生。

同学们，你们选择了我校，就是选择了勤勉与奋斗，纪律与约束，前进与超越。为了三年后成功地喜悦，今天的我们别无选择，我们将一起奋斗，一起拼搏。最后祝愿各位老师事业有成，同学们学习进步，我们的职教越来越辉煌。

谢谢大家!

竞选高中班主任演讲稿篇十三

各位评委：

我叫xxx，竞聘高中部主任。

我于xxxx年xx月在师范毕业，被分配到xx县xxx中学教初中物理，xxxx年xx月调入xx中学教高中物理，xxxx年xx月被调入xx分院做物理教研员，xxxx年做中学部副主任兼物理教研员至今。我所教的班级xxxx年的初升高物理平均分在全县排第二，xxxx年的初升高物理平均分在全县排第一。xxxx年均被评为县优秀教师，xxxx年被评为县模范班主任。到xxx分院工作的这几年，5年被评为市级先进工作者，被评为省级优秀教研员一次，市级继续教育先进工作1次。

xxxx年开始在物理教学期刊上发表教学论文，年开始参与教学资料的编写，至今已在《中学物理教学参考》等省部级以上期刊上发表教学论文13篇，主编《高中物理题解研究》《重点难点疑点学习手册》[初三物理]《微格教程》[物理卷]等教学参考书5本，参编8本，完成省级科研课题一个，所指导的教师有17人在省级教学大赛中获一等奖。参加了市级教师岗位达标以及“两优一推”的考试命题、评卷和课堂教学验收等工作，参与组织了全市教学能手评选和非凡教学能力竞赛等活动，参与组织了全市中学骨干教师和学科带头人的培训工作，参与了校长的培训工作，参与了全市教研员的培训工作，参与了全市继续教育典校课题实验的部分工作。

我市共有普通高中19所，其中有省首批办好的重点中学3所，省第二批重点中学4所（其中xx和xx是分别在xx年和xx年先后得到省里批准的），省第三批重点中学2所（今年上半年批准的），在余下的`10所普通高中中，厂矿高中2所。在我市的'省级重点中学中，只有是完全中学；在普通高中中有2所是完全中学。高中专任教师1887人，县级骨干教师84人，市级骨干教师151人，市级学科带头人50人，市级教育专家5人，省级学科带头人18人，参加国家级骨干培训的教师1人。各高中在校长、教师的教育理念、硬件装备和生源等方面都有较大的差距。

鉴于我市高中的现状和我院高中教研员队伍的实际，我认为高中部主要工作是：

一是教研员队伍建设，二是高中教师的继续教育。这两件事要同步进行。切入占是抓好三件事：“研究性学习”、“3x研究”和“高考动向研究”。研究性学习是普通高中的必修课。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、应用知识的机会，培养创新精神和实践能力。对于研究性学习教育部和省教育厅都有明确的规定和要求，但我市各高中都没动。抓研究性学习既是贯彻国家要求，又能培训教研员，还能使学生获得长久发展的能力。抓“3x研究”和“高考动向研究”既能达到服务基层的目的，又是培训教研员、树立教研员威信的需要。

谢谢大家！

竞选高中班主任演讲稿篇十四

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

我今天要竞聘的是班主任岗位，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：

我具有做一个优秀班主任的素质，因为我是一个有责任心、有爱心而又有耐心的教师，我有高尚的品格，我有精深的专业知识和扎实的教育理论功底，有很好的协调能力。

小学生天生幼稚，辨别是非能力较差。因此，作为班主任要创设更多教育机会，使学生在教育中体验到什么是好，什么是坏，什么事应该做，什么事不应该做。教育他们既要及时，又要注意小孩子的年龄特点。生硬说教大声斥责，收效不大。因此，我每天都会利用好早读课时间，及时把班中出现的情况或发生的事情，和孩子们一同分析，引导他们学会辨别好坏。对做得好的学生给予表扬，奖励。对做了错事的学生提出要求，寄予希望。

每个小学生都希望受到老师的赞赏，同时也都希望有表现自己的机会。他们有很强的上进心和自尊心。我抓住学生的这些特点，在班中实行了班干部轮流值班制度。开学初，民主选举了十个小干部，每天两个小干部负责管理班级，每个小干部每周刚好轮到值日一天。轮到的那一天，这两个小干部要互相分工与合作管理班级一天的所有事情，早上提前20分钟到学校，组织值日生做好值日工作，然后认真早读，检查同学的出勤，整理好讲桌，对卫生、安全等方面查一遍。

让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和经受挫折的能力。这样才能使学生将来能适应社会的`发展。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

竞选高中班主任演讲稿篇十五

老师，同学们：

你们好！

首先我先自我介绍一下，我是来自10社区班的戴凯，大家来自天南海北，五湖四海，咱们这一大家子走到一起实在是不容易，我很珍惜这种缘分。所以希望大家以后有什么事情用的着我的话，一定要来找我，我不敢说我把所有的事情都解决，但我一定会用我最大的能力去帮助你们！

也只不过是一瞬间的智慧和激情，朴实的行动才是在成功路上的鲜花。今天我以无比激动的心情来参加这次竞选，抱着自信踏上讲台，自信是以实力为前提的。

最后衷心希望各位能支持我，鼓励我。记住我是戴凯。我的演讲完毕，谢谢！

竞选高中班主任演讲稿篇十六

一、了解学生。

了解学生，是与学生有效沟通，教育学生的前提。处在不同的成长阶段的学生有其自身的年龄特征。中学阶段是学生的心理、生理由不成熟到成熟，由不定型到基本定型的重要转折时期，也是人生道路上极为重要的关键时期。这一时期每一个学生从心理、知识到智力等各方面都有明显的发展。要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好，了解每一个学生的生理、心理、知识、智力有哪些差异，只有这样才能使谈话达到要求。工作中要多问，特别是组成一个新的班级时，应问问他们有什么新的打算，会不会适应新班级和新环境，学习上是否跟得上，他们的兴趣与爱好等等，在与家长接触中要经常询问其子女在家里的生活、学习习惯、性格特点、家庭教育等，还要主动向原班主任、任科教师了解，以求更深入地了解每位同学各个方面的情况，掌握他们的思想动态和存在问题，如为谈话顺利开展，教师可采取“投其所好”的沟通策略，找到学生感兴趣的内容。为了防止谈话过程无意识触及伤害学生的话题，例如家庭的变故，学生的一些缺陷等。所以我们必须了解学生。

二、尊重学生。

师生在人格上是绝对平等的，教师要尊重学生的人格。因为学生和教师一样都是独立的个体，都是“人”。在处理问题、批评学生时就事论事，不要批评、诋毁学生的品性与人格。其实，这就是对学生人格的重视和尊重。找学生谈心，对方往往开始时并不注意你讲的道理，而是看你的态度和感情。如果不首先搭起感情的“桥梁”，心中却筑起一道无形的“高墙”，再好的道理学生也听不进去。谈心要交流思想，但首先要交流感情。班主任和学生的谈心活动既是心理上的沟通，也是感情上的交流过程，只有在相互平等、相互尊重的基础上，才能建立良好的谈心气氛，才能谈得拢、谈得好。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敝开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，班主任必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。

三、宽容学生。

在班主任工作中既要坚持原则，又要有“弹性”。要以宽厚的情怀，宽容学生的某些不足，创造一个宽松的思想工作环境。“人无完人，金无足赤”。在教育实践中，与学生进行沟通就要做到以心换心，将心比心，进行心理置换。把学生的错误、不足当成教师自己的错误、不足，设身处地地体会学生内心世界和基本要求。比如：个别学生上课经常坐不住，不要动不动就批评，而要问明情况，了解真相后，和学生一起寻找克服上课坐不住的措施。这比单纯采取批评、罚站、罚劳动的效果要好得多。班主任要有同理心，能站在学生的立场和角度了解学生的心情，思考问题。对任何事物的看法,教师和学生之间都不可能完全一致。如果教师只一味强调自己的观点,忽视学生的感受,就易让学生产生逆反心理,学生就会疏远你、拒绝你,甚至讨厌你。学生平时最感苦恼的就是不被人理解,尤其是不被自己的师长理解。所以教师要设身处地从学生的角度去观察和分析,了解学生的心情，找出与学生产生不同看法的原因,让学生感到老师是理解自己的。学生接受了你,沟通才能有效地继续。

四、把握好沟通的切入点。

在交流和沟通中，如何正确引导学生，既使学生敢于说出自己的心里话，又使学生产生一种比较愿意接受的心理状态，这就需要班主任掌握娴熟的谈心技巧和谈心方式。第一，善抓闪光点。任何人都喜欢听赞扬、恭维的话，反感批评、贬斥的话。心理还不够成熟的学生更是如此，尤其是那些后进生，他们平时见惯了白眼，听烦了怨言，对批评、指责，有一种本能的反感和排斥心理，如果与他们谈心时一开始就这也指责、那也批评，学生肯定会封闭自己的心灵，拒绝表露，进而也拒绝接受;或者产生抵触情绪，越是劝诫，他越是要这样，最后使谈心不欢而散或徒劳无功。因此，与学生尤其是后进生(谈心时，要尽可能地挖掘出他身上的闪光点，由肯定、赞扬其身上的闪光点入手，慢慢地打开学生的心扉，消除学生心里的隔阂和抵触情绪，并在此基础上循循善诱，最终达到说服教育学生之目的。第二，巧用兴趣点。从心理学的角度来说，兴趣是一个人主动或乐于接受某项事物的重要前提。与学生谈心也是一样，如果所谈的话题是学生感兴趣的，他便会乐于谈、乐于听，进而乐于接受教师的劝诫。因此，与学生谈心时，要善于摸清学生的底，了解他对哪些事物感兴趣，然后以此为切入点，打开学生的话匣子，进而打开学生的心灵之窗，让其接受教师的说服教育。如有的学生是足球迷，就先和他侃侃足球;有的学生爱上网，就先和他谈谈网络;有的学生是追星族，就先和他聊聊明星，等等。

五、把准学生的心理特点。

不同的谈话对象，心理表现不同。正确把握他们的心理活动特点，遵循其心理活动规律，巧妙地进行切入，就能保证谈心顺利有效地进行，从而收到事半功倍的效果。与学生谈心时学生的心理特点主要有以下几点。

第一，惶恐心理。有的学生犯错后不知班主任将如何发落自己，当班主任找到他们时，他们情绪紧张、激动、惶恐不安、手足无措，甚至前言不搭后语。此时班主任可用自然、风趣的口吻从学生的穿着打扮等轻松的话题切入，以消除学生的这种心态。当涉及到正题时，开始也不宜把问题说得太重，以免学生不知所措。

第二，对立心理。有的学生犯错后对自己的错误不能明确认识，当班主任找到他时，反而认为是班主任故意和他过不去，喜欢“整”他，因而或千方百计地替自己辩解，似有万分委屈;或话中带刺，含沙射影，大发牢骚，表现出一种强烈的对立心理。此时，班主任应尽可能多地熟悉被谈话者的基本情况，从自己或朋友的类似经历谈起，从中寻找共同语言，缩短与对方的心理距离，引起对方情感上的共鸣，在谈话投机、气氛和谐时，再将话题转入正题。

第三，自弃心理。有的学生由于平时学习不够认真，成绩较差，组织纪律观念较为淡薄、屡遭批评，因而产生了一种自暴自弃、破罐破摔的心理。与这种学生谈心时，就要先找准学生身上哪怕是不起眼的特长，然后从肯定这些特长切入，以使学生感觉到教师对他的理解和肯定，激起其心中的自信，以便谈话能顺利进行。

第四，沮丧心理。学生平时表现较好，自尊心较强，偶犯过失，容易产生“这下完了”的沮丧心理。表现为情绪低落、垂头丧气、心情沉重。此时班主任应把重点放在开导、鼓励上。因此，可先由一些名人、伟人所犯的错误及他们犯了错误但并不影响他们成为名人、伟人的故事说起，让学生认识到犯错并不可怕，关键要正确认识错误、正确对待错误。这样一来，学生的沮丧心理就会逐渐消失，接下来的谈话自然就会很融洽了。

第五，期待心理。有的学生近期表现良好，往往期待教师肯定和表扬。特别是主动找教师谈话的学生这种心理最强烈。这类学生我们既要肯定他们的成绩，又要指出他们的不足，以免其飘飘然。此时班主任要善于利用学生的期待心理，首先充分肯定其成绩和进步，不能一开始就泼冷水，以免使学生大失所望。在满足了学生的期待心理后，再指出他的问题和不足，他听起来便会感到教师完全是为他好，不会产生丝毫的抵触情绪，这样就会使整个谈心过程气氛融洽。当然，与学生谈心时学生的心理特点还有其他一些，但只要我们能正确地把握学生的心理特点，恰当地选准话题，便能使谈心顺利地进行下去，并能收到良好的效果。

竞选高中班主任演讲稿篇十七

尊敬的各位领导：

你们好！

我是xxx，毕业于xxx大学，在xxx学校任过xx年班主任工作。今天我是来应聘学校初中的班主任的，希望在座的领导们可以给来竞聘的我一个机会，让我为学校的发展也做出个人的贡献来。

我今天来竞聘这个职位，自然是因为我本人也有很多年的班主任管理经验和教学经验。我在xx学校任职小学班主任x年，有着x年管理工作的经验，虽然初中跟小学有很大的.不同，但是我会去根据学生情况去安排班级事务。我喜欢有挑战的事情，我知道初中的班主任工作的挑战性很大，但是我一点也不担心自己无法做好。首先我热爱这个工作，那不管是小学，还是初中，我都会尽其力的去做。其次，我是个对待工作极其认真的人，一旦进入到工作中，就会拼尽全力去做。而且班主任的工作主要是为了学生服务，那就必须做到百分之一百的认真，尽努力为学生打造一个好的学习环境。

我任职那么多年的班主任工作，我也是有自己的了解的。班主任工作，尤其是对于学生们的管理，就是要放权，学生已经有独立的思维了，班级是他们主要学习的地方，那作为班主任，在选举班委的时候就要给学生自主选举的权利。班级的管理，学生是主体，那班级的事务大部分也都应该交到学生手里，我这个班主任要做的就是在旁辅助学生正确处理班级事务。班主任作为班级的一个组织者和管理者，我会努力组织班上的每一个活动，尽量的让学生感受到班级良好的氛围，把班级管理好。对班上的事情我大多数时候都是给予建议和纠正，不会过多的去干涉学生。

如果我能有幸竞聘上这个职位，我一定负责的做好班主任的每一件事情，我会服从学校领导的安排，把学校的工作做好，也会跟其他的任课老师做好交流和沟通，尽可能的把学生教好。马上就是新学期了，我希望我能在新的学期里进入班主任的岗位上去工作，我一定会先做好自己的工作计划，然后努力根据计划去把工作做好的，还请各位领导给本人一个机会，我在这特别的感谢，我一定不会让自己说得话成为白话的，会努力实现说过的每一句话，努力为学校做贡献的，也努力成为一个优秀的初中班主任。

谢谢大家！

竞选高中班主任演讲稿篇十八

尊敬的各位评委：

大家好！我从事教育工作多年，担任班主任工作也有十个年头了。在工作中，有过无奈，有过彷徨，有过喜悦，让我体验了班主任心中的百种滋味。但给我印象最深的还是班主任付出的是艰辛，收获的是幸福。我愿承担这份辛苦，更希望享受这份幸福。在工作中，我利用自己丰富的工作经验，负责的工作态度，耐心的工作方法，赢得了学生的信任和肯定。每当家长把自己的心肝宝贝送到学校的那一刻，我即要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，又要尽到做教师的责任，教他们如何学习生活，帮助他们明白道理，探索世界奥秘。

作为一个班主任，我的优势是，能在工作中，用良好的言行影响学生，用严格的制度规范学生，用丰富的活动培养学生，用优良的班级文化熏陶学生，用集体的'力量凝聚学生，用真诚的师爱感化学生，用耐心的说法征服学生，用热情的鼓励激励学生。

假如我能应聘成功，在今后的工作中，要充分发挥自身优势。首先，要以身作则，率先垂范。身教胜于言教，在平时与学生相处的时时刻刻，要严格要求自己。其次，做好班级管理，形成良好班风。在班级增设更多的管理岗位，使班级的每一扇窗、每一扇门都有负责人。学生通过自我锻炼，自我管理，感受到作为班集体一员的自豪，从而真正成为班级的主人。再次，通过丰富多彩的班级活动，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。最后，应积极配合学校开展的各项班队工作，重视与家长的沟通联系，双向管好孩子，努力提高业务能力，争取更优异的成绩。

竞选高中班主任演讲稿篇十九

尊敬的各位老师、专家、前辈们：

大家上午好！

在这里首先感谢你们给了我站在这个台上做述职演讲的机会！由于时间问题，我就先简短地作一下自我介绍吧！我来自四川，一个貌似多灾多难而又人杰地灵的地方！都说四川人“辣”，我想这个“辣”，也许就是性格的直爽！所以，如果在今天的演讲中，有说得不尽人意的地方，还望各位多多海涵！

我来贵校是竞聘班主任老师一职的！说起这个班主任，我想用一个概括的词来形容他在学校工作中的地位，那就是：重要！从学生时期开始，我一直就担任着学校和班级的学生干部，所以我比其他同学更能深刻地体会到老师、班主任工作的重要而艰辛繁琐！直到两年前，我进入之前的工作学校，当我真正自己作为一名班主任站在讲台上时，那时的我，才算真切地体会到了那其中的点点滴滴！也许艰辛和烦琐，对于我们年轻一代的工作者来说，并不是一件坏事，反而它会是我们提升自己磨砺自己的又一个机会！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些适合自己的工作方式和管理模式！因为我这个人的处事原则是：从大处着眼，从小处着手！所以，我的管理模式，如果套用我们党的基本路线方针的说法就是：一个中心，两个出发点！

一个中心：即是以学生的学习为中心。首先我们要肯定的是，学生来到学校最主要的任务是全面、系统、科学地学习文化知识！当然，因为我之前也带过一些中职院校的学生，我知道他们的心理和思想：厌学、贪玩、叛逆等等，所以这些都是给我们班主任的一个挑战！我们如何让他们对学习产生兴趣，这是我们要解决的！这其中的方法是可以多种的，由于时间原因，我就不细说！另外一个学习重点，就是教会学生学习如何做人！

我的老师包括我现在，对我的`学生都经常说一句话：学习成绩不好，并没什么，最多只能说明你在学习方面是个次品，但是，如果你的思想不好，那就是个危险品，会危害社会，危害大众！所以，对于学生的思想教育也一定要抓紧！这个思想，可以是大到一个面，也可以是小到一个点，有些思想是学生心里普遍具有的，有些只是个别学生的特殊情况，所以，针对这些，我们作为班主任，要有敏锐地洞察能力，能准确地把握每个学生的心理状态，出现不良迹象，及时教育更正！

接下来，围绕这一个中心，我们要如何开展工作，那么，我想就要有这两个出发点！一个是，从学生层面出发，学生之间的比拼式学习，以及学生之间要养成互帮互助的风气，这样，学生的学习和思想工作的开展，会取得四两拨千斤的效果！另一个出发点是从我们老师自身的层面来讲，作为老师，为人师表，就要随时注意自己的言行举止，要不断加强和提高自身素质！这样，才能带好学生！

由于时间原因，其他的就不多讲了，比如：学生的就业指导，将来职业规划，这些按理说也应该是我们作为班主任应该着手的事情，但个中细节，希望在以后的工作中，探讨和摸索！我想说的是，或许各位会因为我的年轻而有所疑虑，当然，不可否认，人就是要尊敬的。

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竞选高中班主任演讲稿篇二十

尊敬的各位评委、领导、同行们：各位下午好！在竞聘演讲之前，我想给各位讲一个小故事：《两张犁的不同命运》：有两张梨，由同一个工厂锻造，它们甚至是同一个工匠，用同一块铁铸成的，班主任竞聘演讲。其中一张犁到了农民的手里，马上焕发了生命的活力——辛劳耕作起来了；而另外一张犁，却被搁在商人的铺子里，迟迟未销售出去。一个偶然的机会，两张犁又碰在一起了，不禁唏嘘不已。那张曾经属于农民的犁，发出银子似的锃亮的光芒，甚至比刚拿出工厂时更加光亮；而那张闲置在铺子里一直无所作为的犁，却布满了铁锈，显得黯然无光。“兄弟，你为什么会变得那样光亮，而我却如此黯淡？”那张生满锈的犁情绪低落地问它的老朋友。“这是因为我一直在劳动，一直在工作啊！”那光亮的犁骄傲地回答它说，“我的朋友，你生了锈，变得反而不如以前锃亮的原因，是你老躺在杂货铺的货架上，无所事事。”这个故事无非是告诉我们这样的道理，工作是生命价值与活着的价值。而我从中悟出的是：班主任工作是教师价值最重要体现方式，如果不当班主任，也就等于不能使自己的教师价值充分实现。所以，今日我站在这里是想当班主任。面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件。

（1）我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，喜欢活泼可爱的学生，自己也保持年轻的心态。

（2）我在民族中学担任过三年班主任，三年的工作实践，使我在班级管理方面，总结出一些思路与方法。

（3）我性格开朗，乐观积极向上，勤学善思，遇到困难

敢于积极面对，想办法解决，知难而进。班主任的工作关于明确班集体目标，形成良好的班风，培养得力的班干部及开展丰富多彩的班队活动，思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多谈，我想讲几点今后工作会努力实践的经验。

1、努力实践“以人为本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班级管理一要民主，二要科学。我认为班级管理的对象是学生，他们有思想、有意志、有情感，成功管理的前提是尊重他们的意愿与人格。民主能让学生最大限度与班级管理，能够充分发挥每一位学生聪明才智，发挥最大的`潜能，这样班级就有活力，同时也要科学的法制，没有制度谈不到管理，我认为科学制度是学生愿意，接受且愿意服从的制度，所以，我会在了解学生和尊重学生的基础上制定科学合理的班规，科学的管理班级。

2、培养学生的学习习惯与劳动习惯，学生爱学习善于学习，知书达理，自我约束力强，就会自学守纪，不断进步。爱劳动，就会珍惜自己劳动成果，珍惜别人的劳动成果。培养良好的学风，我认为良好的学风应是：学习认真，刻苦勤奋，敢想敢问，独立思考；求知欲高，不骄不躁，相互学习，共同提高。

3、多与学生理解与沟通，学会激励教育，“多激励少批评”，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。

4、全面培养和发展学生的综合素质在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的素质，我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，开展“特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。”